縣長教育工作會議講話（精選16篇）

縣長教育工作會議講話 篇1

今天到教育系統調研，特地請了分管縣領導和相關部門一起，共同思考教育工作面臨的熱點、難點問題。

一、對教育工作的總體評價

剛纔實地看了璧山中學、正則中學、職教中心等學校，因爲時間關係，還有一些國小、幼兒園沒去，總體感覺是校園環境非常不錯。還參觀了兩個學校食堂，雖然兩個食堂的服務理念略有不同，但都能讓學生吃飽、吃好。今天正值學校開學，各所學校準備工作都很充分，教學工作有序開展，教學設施設備運行良好。

聽了教委的工作彙報，我對全縣教育工作的總體感覺是好的，可以說基本能夠適應經濟社會發展。今年大學聯考，全縣有3個考上北大、1個考上清華，取得這個成績非常不易。此外，今年又迎來了一個學生入學高峯，是歷年來學生入學最困難的一年，說明教育資源還跟不上城市發展的速度，加之國家教育部、市委、市政府都對招生入學工作有嚴格的規定，社會對教育工作的要求也在不斷提高。我瞭解到，縣外很多學校，都因學生入學問題發生過上訪、集訪，甚至一些過激反應，在這樣的大環境下，璧山招生入學工作依然保持穩定有序，再次實現開學工作“零投訴”，離不開教育工作者們作出的積極貢獻，這是非常值得肯定的。

二、對教育工作的幾點思考

面對璧山經濟社會的快速發展，辦好教育工作要主動思考、積極作爲。

一是用“世界的眼光”辦教育。教育工作者要高位思考、高位着眼纔能有更廣闊的視野。對於孩子，我們不追求他考很高的分數，不追求每次必考第一、第二，我們要追求他有高尚的道德情操、健康的心理和身體，璧山教育也正是在向這方面努力。前不久，在與市名校領導交流中瞭解到，他們的辦學理念已逐步開始轉變，教育追求高升學率、名牌大學、高分學生，只是其中的一個方向，但並不是最重要的方向。現在的學生畢業以後，到全國各地、世界各國求學、發展的越來越多。很多學生國中畢業後，到了高中階段就選擇多個專業高中班去學習，這也是近來出現的一個新情況。

二是重視培養學生綜合素質。學生長大就業，用人單位最歡迎“一專多能”的複合型人才，學校要堅持素質教育。璧山素質教育實現“全面開花”：今年組隊參加重慶市中學生田徑運動會捧回11枚金牌、7枚銀牌、7枚銅牌;選送學生作品參加重慶市國小生繪畫大賽，獲得一等獎3個、二等獎12個、三等獎40個;金劍國小成功評選爲重慶市首批農村中國小科技活動室;城北國小成爲全國首批“教育信息化試點單位”;圓滿舉辦重慶市教育信息化建設與應用現場會。

三是把握好人成長過程中的最關鍵環節。學校教育就是一個人成長過程中的最關鍵環節，璧山潛心打造高端學校，也是基於此原因。從璧山的發展來看，縣委、縣政府提出要完善從人的出生到死亡，一生中各個重要節點的高標準服務體系，從懷孕、出生，隨後進入幼兒園、國小、國中、高中、職教、大學，再到畢業之後就業，以及醫院、商業中心、娛樂場所等，最後到人死亡後，還要打造環境優美的公墓。在人一生的“鏈條”中，教育佔據非常突出的位置。目前，我們已成功打造了城北國小、璧山中學新校區、實驗國小B區等，還將繼續打造品牌學校。

四是立足於對經濟社會發展作出貢獻。教育是公益事業，要“立足長遠，謀劃當下，做好規劃，分步實施”。剛纔，張忠主任(縣教委主任)已向大家展示了教育的中、遠期規劃。璧山現有戶籍人口63.5萬，常住人口已達73萬。初步估計，到20xx年，常住人口將達80萬，20xx年達100萬，屆時適齡入學人口將淨增2—4萬。因此，我們必須提前謀劃學校的佔地面積、班級數量、可容學生數，縣教委要未雨綢繆做好規劃。

三、解決好教育工作中的實際問題

一直以來，縣委、縣政府都對教育工作給予了高度重視，不斷加大教育事業的投入，努力解決教育工作面臨的困難和問題。

(一)關於學校搬遷的問題。由何平常務副縣長牽頭，把將要搬遷的璧山中學、新設立的求知中學，以及正則中學、正則國小等一系列相關工作，通過反覆論證、深入調研、認真研究出合適的方案，報縣委、縣政府審定後實施。

(二)關於教育設施規劃佈局的問題。此事仍然由何平常務副縣長牽頭。由於當前縣裏正在修編“兩規”，可能會把原來規劃的學校用地作調整。縣政府常務會已經通過53平方公里的城規修編方案，全縣教育設施的佈局、學校建設的規劃也要同時確定。20xx年7月，璧山制定了全縣教育的“”規劃，時間已過一年，可能個別地方需要做適當調整。會後，工業園區管委會、綠島新區管委會分別提出教育規劃的建議，報何平常務副縣長審定後，納入縣教委教育建設規劃，分批分期實施。

(三)關於學校建設資金的問題。教育資金投入非常大，但發展教育事業也確實需要加大投入，財政每年對教育經費的投入，只能增不能減。新建一所國小大概3000—5000萬，新建一所國中學校大概7000—8000萬，花錢不多卻能辦大事。今後，學校建設要作爲城市建設中首先思考、謀劃的工作，比如開發一片土地，應先在覈心地區建一所學校，附近的土地會隨之增值，同時也能帶動一個片區的發展。

(四)關於幼兒園的問題。幼兒園不屬於九年制義務教育的範疇，可以加大社會力量辦學，鼓勵企事業單位、社會團體等創辦幼兒園。今後要大力發展民辦性質的幼兒園，落實新建小區配建幼兒園政策，不能讓小區內本來預留的幼兒園建設用地，因爲招商一時未落實，就改變了使用性質或閒置。也可考慮引入“品牌幼兒園”，滿足幼兒入學需求。

(五)關於擴建、新建學校用地的問題。一是璧山職教中心擴建需用地63畝，已制定規劃方案且周邊用地條件比較成熟。二是新建臺商子弟校需用地60餘畝，縣規劃局要將其納入規劃。三是茅萊中、國小用地進入了御湖新區項目範圍，要根據實際情況作適當調整。縣裏“兩規”確定後，首先要保證這兩所學校的建設。四是黛山國小、黃桷國小用地都在御湖新區範圍內，要適時啓動編制新建學校的詳細規劃。

總之，我對璧山教育的基本要求是不管璧山本地人，還是來璧就業人員的子女，都能“有學上、有書讀”，希望縣教委及相關部門從體制機制上、從教育資源配置上下功夫，真正從“根子上”解決問題。

最後，在教師節即將來臨之際，祝全縣廣大教育工作者節日快樂、工作順利、身體健康!

謝謝大家。

縣長教育工作會議講話 篇2

同志們：

這次全縣教育工作會議，是經縣委、縣政府研究決定召開的，是一次十分重要的專業會議。剛纔，xx縣長認真總結了xx年全縣教育工作，對xx年工作進行了安排部署。會議對教育教學管理工作先進集體和先進個人進行了表彰。在此，我代表縣委、縣政府對受表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀!希望受表彰的先進集體和個人再接再厲，再創佳績!全縣各教學單位和教育工作者要向他們學習，通過辛勤的工作，努力成爲優秀教師。

過去的一年，在全縣上下的共同努力下，我們辦成了許多以前想辦卻辦不了或者特別難辦的事情。比如，柴溝堡一中恢復了辦學體制這項工作，無論鄉鎮還是教育系統的領導，都傾注了很大的心血和精力。該項工作，得到了省市領導的高度評價。通過一個時期的運行看，一中學校領導班子的組建是有力的，運行是呈良性的。當然，一中的運行過程中仍然存在許多困難和問題急需解決。對於存在的困難和問題，縣委、縣政府將會逐步予以研究解決的。

剛剛閉幕的縣人代會上，我們將“堅持高中帶動戰略”寫入《政府工作報告》，其目的就在於重振懷安教育的輝煌。在這一點上，縣委、縣政府是有信心和決心的。總的來說，xx年，我縣的教育教學工作走出了過去的陰影，省市領導無論是檢查還是在聽彙報時，均對懷安的教育工作有了重新認識。實踐證明，我們的教師和校長是信得過的。無論學校教學條件的好與壞，都把青春年華奉獻給了孩子們。而且還有許多一直堅守在邊遠山區從事教育教學工作的，是最值得我們尊重的。我們堅信，在縣委、縣政府的大力支持下，通過全縣廣大教職工的共同努力，我們一定會重振懷安教育的輝煌!

下面，我圍繞如何更好更快實現我縣教育跨越式發展，重振懷安教育輝煌，強調三個方面的問題。

首先，必須加大投入，加強學校標準化建設。儘管我們通過了省市多輪“普九”檢查和教育工作督導評估驗收，儘管我們爲實現學校標準化建設做了很大努力，但是，據我瞭解，全縣在學校標準化建設方面還有很大差距。學校標準化建設是教育教學質量上檔升級的基本保證。要實現我縣教育跨越式發展，重振懷安教育輝煌，就必須加大對教育的投入，把教育基礎設施建設做爲工作重點之一，儘快使全縣絕大多數學校成爲標準化學校。實現這個目的人，各鄉鎮政府要充分認識教育在社會主義新農村建設中的基礎性、戰略性地位，把加大教育投入，加快教育發展作爲頭等大事來抓，想方設法增加對教育的投入。

教育局、發改局在國內拉動內需的大背景下，要認真研究國家政策，加大跑動力度，積極向上爭取項目和資金，改善我縣辦學條件。各級領導要多關心教育，多到學校走一走，看一看，瞭解實際情況，解決實際問題。我認爲：錦上添花固然可喜，雪中送炭更爲可貴。我們要把有限的資金用在刀刃上，用在百年樹人的千秋大業上，切切實實爲教育辦一些實事好事。教育系統也要積極跑動，充分吸納社會資金，實行多元化投入，努力加快學校標準化建設。

其次，要突出重點，認真抓好兩項關鍵性工作。一是抓好兩支隊伍建設。我們必須樹立人才資源是第一資源的觀念，着力培養造就一支能夠站在教育改革前沿，勇於開拓創新的高素質教師隊伍。要根據科學發展觀的要求，根據教育發展目標的要求，科學、系統、合理地配置人才，使人才能力充分發揮，人才羣體優化組合，形成最大的人才效用，創造最好的人才效益。要做到有愛才之心、識才之智、容才之量、用才之藝，真正從思想上重視人才、工作上尊重人才、感情上貼近人才，在全社會形成尊重勞動、尊重知識、尊重人才的良好氛圍。在兩支隊伍建設中，校長隊伍建設是關鍵的關鍵。我很同意xx縣長的觀點，要把思想政治建設作爲校長隊伍建設的重點，使校長真正成爲教育教學工作的行家、師德品行的典範，使他們沉下心來抓教學，一心一意謀發展，使學校領導班子提升凝聚力、戰鬥力和創新力，儘可能多出成績，上檔升級。校長應該成爲最瞭解、最關心教師的人，是站位最高、看得最遠的教師，是團結人才的能手、抓質量的強手、把方向的舵手。二是抓好教育發展的龍頭。懷安教育的龍頭是什麼?是一中。我們要大力落實高中帶動戰略，強化大局意識，摒棄狹隘思想，全力解決一中發展過程中的障礙性問題，全力把一中的基礎設施建設和教師隊伍建設抓起來，全力把一中的教學質量抓起來，力爭把一中建設成爲讓學生熱愛、家長放心、人民滿意的全市名校，努力把一中的辦學效益發揮到最大，帶動全縣教育又好又快發展。

第三，要羣策羣力，優化教育發展環境。我們要堅持把教育擺在優先發展的戰略地位，努力提高教師待遇，全社會關心和支持教育事業，要千方百計調動基層中國小校長和教師的工作積極性，切實維護學校和教師的合法權益，優化教育發展環境，在全社會形成尊師重教的良好氛圍，促進教育事業的持續健康發展。

各鄉鎮、各有關部門的負責同志，要加強對教育法律法規的學習和宣傳，堅持依法行政 ，依法治教，爲教育事業的健康發展保駕護航。要建立和完善政府主要領導定期議教制度和領導聯繫學校制度，切實爲學校排憂解難，爲廣大人民教師辦好事、辦實事，千方百計爲教育改革和發展營造良好的條件和環境，努力形成黨委政府高度重視教育、全社會關心教育、各部門支持教育的良好氛圍，着力辦好人民滿意的教育。

要積極落實對教育的各項優惠政策。爲扶持和促進教育發展，中央和省政府出臺了一系列對教育的減免費政策，我們要積極貫徹落實，該減免的一定要減免到位，該支助的一定要支助到位，最大限度地發揮教育資金的使用效益。進一步強化對捐資助學的重視程度，充分發揮社會團體在捐資助學中的作用，通過“希望工程”、“春蕾計劃”、教育基金會等形式，繼續做好資助家庭經濟困難學生和殘疾兒童就學工作。

同志們，千秋基業，教育爲本。讓我們以黨的xx大和xx屆三中全會以及縣委十一屆四次全會精神爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，爲實現我縣教育跨越式發展，重振懷安教育輝煌而努力奮鬥。

縣長教育工作會議講話 篇3

同志們：

在第二十二個教師節來臨之際，縣委、縣政府決定召開全縣教育工作會，這不僅是第二十二屆教師節的一次慶祝活動，更重要的是在全縣廣大幹部羣衆十分關注我縣的教育事業的時候，在全縣“普九”攻堅進入關鍵時刻召開的，所以這次教育工作會有着非常重要的意義。藉此機會，請允許我代表中共宜川縣委、宜川縣人民政府向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師及教育工作者致以最美好的節日祝願!向長期以來關心、支持我縣教育事業發展的廣大幹部羣衆、社會各界人士表示最崇高的敬意!

剛纔，永學同志對1一8月份教育工作進行了全面的總結和回顧，並且對下一步工作進行了詳細的安排部署。延峯、張秀同志對教育改革以及如何加強學校管理，特別是怎樣當好一名校長講了非常好的意見，希望大家認真學習、領會這些講話，切切實實地把講話要求落實在工作實踐中，體現在教育教學各個環節中。

我對教育是個外行，最近以來也承受着巨大壓力。這個壓力一是來自“普九”，二是來自教育內部的改革，三是來自全社會對教育的共同關注。大家應該比我更清楚，全縣廣大幹部羣衆對教育的期盼和對教育的關注程度，應該說，是非常急迫和熱切的。這一段，我對全縣教育工作進行了一些思考，現就一些想法與同志們進行交流。

一、教育奠基是全社會的共同責任

教育事關國運興衰，事關全面建設小康社會的成敗，事關孩子們的未來，也承載着孩子們的希望，所以，教育牽動着我們每一個人的心。最近一段，宜川教育成爲幹部羣衆的一個熱門話題，大家都非常關注教育的發展。對來自方方面面的關注、議論和評價，我們要正確對待，這些都很正常，因爲教育太重要了，每個家庭對教育的期盼確實太迫切了，我們每個人都離不開它。應該說，宜川教育事業在全縣廣大教師和教育工作者的努力下，加上方方面面的關心、支持，教育事業取得了巨大的成就，特別是改革開放以來，有了一個翻天覆地的變化。近幾年來，大學聯考、會考成績、教師隊伍素質、學生素質教育都有了很大提高，這些成績，確實凝結着廣大教師及教育工作者，也包括離退休老教師的心血和汗水，應該給予充分肯定。但是，我們不能不憂慮的是，我們的教育教學質量的確有所下滑，教師、學生外流現象十分嚴重，不能不引起我們在座的各位認真思考，也不能不引起縣委、縣政府以及教育管理部門的高度重視。如果我們再不下決心，再不採取有針對性的措施，再這樣繼續下去，所謂的“科教興宜”和宜川人望子成龍的願望將會隨着教育教學質量的下滑而落空，從而讓全縣人民喪失對宜川教育的信心。所以教育事業的發展對我們來講是一個非常非常重要的問題。

我們的教師是辛勤的園丁，要爲人師表，從事的是非常崇高的職業，絕大多數教師爲教育事業默默奉獻、辛勤耕耘，但是不是每一位都教師盡職盡責、盡心盡力了。據反映有一些教師在工作上不安心、不積極、不努力。有些教師上課鈴響了，還坐在麻將攤上，有的教師上課手機亂響，有的教師身在曹營心在漢，這樣如何爲人師表?還有些教師不思進取，抱着一本教案講到底，那麼，何談教育創新，何談教學方法的改進，何談教育質量提高。所以，我很擔心。我在集義下鄉時，就看見許多家長把娃娃從國小就送到縣城裏上學，一個在家勞動，一個在城裏租賃地方做些小生意，供娃娃上學，他們祖祖輩輩的願望就是希望自己、希望自己的孩子能走出大山，而我們面對這些渴求的眼睛，面對這些天真的孩子，面對這些天真童心，是不是盡到了一個教師應盡的職責。如果教室裏坐的是我們自己的孩子，應該怎麼去做。我反覆想，爲什麼一些教師敬業精神差，奉獻精神差，是縣委、政府對教育不重視，還是全社會對教育不支持，還是教師待遇太低?我認爲，從宜川的經濟社會發展看，縣委、政府把教育放在了優先發展的戰略地位，廣大幹部羣衆對教育的關心支持勝過對任何一項事業的關心支持。說待遇低，看怎麼理解，同延中、西安中學等學校相比，確實差，但反過來，同我們的行政幹部比要好得多。改革開放20多年來，教師的工資漲了10.8倍，而國家公務員的工資僅漲了5.6倍。所以我講這些話，就是希望全社會，希望教育工作者，希望我們的校長、老師增強憂患意識，切實增強把教育事業辦好的責任感、使命感和緊迫感，如果沒有這些憂患意識和責任意識，那麼我們說的教育奠基將是一句口號。應該怎麼辦呢?我想一方面要抓校長，在學校管理上下功夫，一方面要抓教師，在教研教育上下功夫。一個合格的學校校長應具備以下四種人品素養：一是具有廉潔自律行正道的人品素養;二是具有用權決策講公道的人品素養;三是具有誠信厚道的人品素養;四是具有敬老愛幼講孝道的人品素養。我也希望我們的教師能做到以下幾點：一是要加強學習，提高素質;二是要與時俱進，銳意創新;三是要愛崗敬業，無私奉獻;四是要(更多精彩文章來自“祕書不求人”)爲人師表，教書育人。只要我們的校長和教師做到了這些，我們的教育事業就會得到較快的發展。

二、教育教學質量是學校的生命

如果說一所學校升學率高、校風好、學風濃，那麼開學時社會上有無數的家長託關係、找門子，把錢背上，把禮提上到處找校長都找不見，把孩子送進這樣的學校是家長的最大願望。反過來有些學校到社會上招學生，這就形成一種非常鮮明的反差，這個反差的內涵不外乎就是教育教學質量的高低，所以一些好的學校在激烈的教育競爭中發展的越來越快，規模越來越大，質量越來越高，知名度也越來越高，教師收入也越來越好，而一些差的學校在競爭中慢慢被淘汰。所以，辦教育一定要把質量立校寫在紙上，講在嘴上，拿在手上，放在心上，落實在行動上，這是包括我在內的每一個人都應該這麼做。在課程改革實驗方面，教育局要抓住各級課改這一大好機遇，統籌安排，超前謀劃。要修訂完善全縣中國小教學質量評估體系和素質教育評估方案，積極探索，大膽創新，改革招生和考試評價制度，紮實全面地搞好教研教改。對校長、學校要定教育教學質量標準，要有質量指標，要有考覈的辦法，通過科學的考評機制，加強對校長學期學年的績效考覈，強化對校長的經常性管理，努力克服一種“四制改革，三年一聘，一聘三年幹好幹壞三年都保妝的現象。我們要建立的科學考評機制就是要讓幹得好的校長，能幹三年，也可能幹六年、九年、十二年，幹不好的校長一年下來就解聘，考覈評價就必須這樣制定。任何一種考覈、考評都是一把獎罰雙刃劍，不能成爲單刃劍。應該說我們的教育教學質量已經到了必須下大氣力，不抓不行，不抓就無法向宜川父老交代的地步了，所以說應該對校長、對教師都要考覈。既注重獎勵，也注重處罰。宜川是個窮縣，縣財政每年拿出10萬元來獎勵好校長、好教師、好學生。對不稱職校長、副校長和教師進行處罰，這種處罰體現在校長、副校長的責任追究、職務任免和教師的解聘上。目的只有一個，就是促進教育教學質量的提高，這是一種科學的激勵機制。教師是學校的重要支撐。名師出高徒，名師辦名校。誰擁有一批好教師，誰就能搶佔教育教學制高點。教師要有先進的教育理念，要有符合任職資格的知識結構，要有創新的教育教學方法，要以德修身，以德治教，以德育人，要率先垂範，爲人師表。但如何體現，如何才能具有先進的教育理念、創新的教學方法，必須有配套的制度措施去激勵和約束教師爲之去努力，去奮鬥。在制度建設上，要充分考慮做不到怎麼辦。制度一旦出臺，不能形同虛設，定下的規範制度，無論哪一級的學校都要落到實處。當前，要突出抓好教育教學改革，辯證地處理好三個關係，一是創新機制、完善制度和秉承行之有效的管理辦法的關係。不要一提創新就把過去一切行之有效的東西推到重來，我們秉承了多少年來一些好的辦法、措施，應該得到繼承和發揚。二是評估評價、考覈檢查與獎罰適度的關係，不能把處罰作爲一個重要的東西，更重要的是要激勵。記得一位教育學家說過，“對孩子而言，讚賞比批評更重要”。所以，建立考覈評價體系，就是要對校長、教師獎的心服口服，罰的心服口服。教育局和各學校一定要把考覈評價、獎罰搞得科學公正，達到激勵先進，鞭策後進，促進整體的目的。三是處理好加強公辦學校與支持發展民辦學校的關係。公辦學校和民辦學校都是教育資源的有效整合，要發展公辦學校，也要放寬市場準入，積極鼓勵支持社會力量辦學，大力發展民辦教育，努力創造公辦學校與民辦學校公平競爭的教育環境。

三、“普九”攻堅需要全縣廣大幹部羣衆的共同努力

現在“普九”不是我們想普不想普的問題，陝西只剩下十幾個縣，延安只剩下兩個縣，所以是非普不行的問題，要普就要普好。一方面“普九”涉及資金、儀器設備、校建工程，佈局調整等方方面面的事情。雖然校建工程10月底基本結束，內部設施配備、檔案建設等項工作進展比較順利，但壓力依然很大，藏書、儀器、硬件、軟件配備還沒有完全到位，任務還很艱鉅，僅靠學校、教育局還是不夠的，應該引起社會各界的關注，特別是要倡導全縣幹部職工捐書，彌補不足。所以，“普九”尚未成功，同志仍需努力。另一方面要加大爭取資金的力度。會後，縣上、教育局要積極到盛市跑資金。面對教育市場化、知識全球化、信息網絡化的新形勢，超前的工作思路和強烈的改革意識，成爲搶佔教育制高點的關鍵所在。作爲貧困縣、窮縣辦教育，要解決資金一靠向上爭取，二靠推行後勤管理社會化。學校後勤服務社會化改革，一是要建立政府主導、教育部門牽頭、相關部門配合的工作機制;二是要確立因校制宜，按需宣傳，市場運作的改革思路;三是要創建規範程序，完善制度，依法治理的管理模式。四是要搞好社會參與，公平競爭，多方投入的融資形式;積極吸引社會資金進入教育，來解決“普九”資金不足的問題和矛盾。

在宜川這個貧困縣要落實教育“以縣爲主”的管理體制和實施“以人爲本，興教富民”的重大戰略，責任無限和財力有限的矛盾將長期存在，難點在資金，出路在改革。所以各級都要積極爭項目、爭資金，不僅教育部門，方方面面都應該去跑、去爭。要牢固樹立過緊日子的思想，堅決反對一切鋪張浪費現象。每一分錢都來之不易，應該把每一分錢都花在該花的地方上。“普九”要把提高質量，擺上重要議事日程，放在第一位，如果說質量出了問題，一定要從嚴追究。

對宜中教育的發展，縣上將重點給予支持，一是縣委、縣政府將宜中教育納入全縣第十一個五年發展規劃，統籌安排。二是縣財政每年列支10萬元教師獎勵資金，5萬元結構工資補貼，10萬元教師培訓經費。三是對宜中綜合樓、多媒體教室的建設，要積極爭取，儘早立項，投入實施。四是要不遺餘力下決心整頓學校周邊環境，排查不安全因素，特別是整頓違法違規網吧，爲教師學生創造一個比較好的工作學習環境。我希望宜中要在建成省級重點中學的基礎上，不斷加強內部管理，不斷提高教師隊伍素質，不斷改善員工待遇，不斷追求更高目標，不斷提升宜中品牌。我對宜中發展充滿信心，對宜川教育事業發展充滿信心。

教育事業永遠不能以盈利爲目的，因爲它是關係社會民生和社會發展的公共產品。教育專家孫雲曉說：“教育的產品是人，人的素質，當百年樹人的教育要靠金錢明碼售價時，恐怕育人的本性將發生逆轉?”非常深刻。

我相信，在這歷史、文化悠久，素有尊師重傳統的丹州大地上，有上級的關心和重視，有縣委、縣政府的高度重視和正確領導，有純樸善良、勤勞勇敢的宜川人民和社會各界的關注和大力支持，有執着追求、無私奉獻、愛崗敬業的廣大教育工作者的辛勤耕耘，“黨以教育爲先，政以興教爲本，民以助教爲榮”的思想觀念就能夠逐步深入人心，宜川教育事業的明天將更加輝煌、更加燦爛，宜川孩子們的未來也將會更加美好。

謝謝大家!

縣長教育工作會議講話 篇4

同志們：

一、準確把握教育工作面臨的機遇和挑戰，進一步堅定推動教育均衡發展的信心和決心

我縣教育工作機遇和挑戰並存，機遇大於挑戰。一是黨的xx大將“優先發展教育，建立人力資源強國”作爲社會建設六大任務之一，把“學有所教”列爲改善民生的第一目標，更加強調教育的公益性，並把教育均衡發展、教育投入、教學改革放在教育工作的突出位置，這爲教育事業的持續發展指明瞭方向。國家、省、市一系列政策的實施，爲教育事業提供了更加廣闊的發展空間，帶來了千載難逢的歷史機遇和政策機遇。二是近年來全縣教育體育事業呈現良好的發展態勢：教育教學質量不斷提高，義務教育保障有力，高中教育規模進一步擴大，大學聯考上線人數和在全市排名逐年攀升，職業教育穩步發展;學校基礎設施明顯改善，現有的D級危房全部排除，遠程教育項目順利實施，普及實驗教學工作順利通過省上驗收;城區教育資源配置在整合中進一步趨於合理，農村中國小布局調整和寄宿制學校建設全面啓動;教育管理不斷改進，安全管理進一步加強;辦學行爲進一步規範，各種矛盾得到有效解決，教育大局和諧穩定。社會各界對教育工作的滿意度顯著增加，關心支持教育工作的氛圍更加濃厚。三是教體局有一個能謀發展、抓大事、幹成事，堅強有力、團結和諧的領導班子。特別是在教育資源整合、項目爭取、學校建設、維護穩定、促進發展等方面表現出色，在近三年的全縣綜合考評中一直名列前茅。還有一支年青有爲，經驗豐富的學校管理幹部隊伍，有一支業務精良，愛崗敬業的教師隊伍，這爲教育事業的發展提供了強大的組織保證。

在搶抓機遇的同時，也應該清醒的看到教育發展面臨的挑戰和壓力。一是機遇靠抓不能等。搶抓機遇的過程本身就是一種挑戰，只有通過全體教育工作者的艱苦奮鬥、真抓實幹，不斷解決好各種矛盾和問題，才能迎來教育事業發展的大好機遇。二是提高教育質量的壓力依然很大。從縱向看，我們的教育質量呈逐年上升趨勢，我縣大學聯考上線的總量逐年有所提高，但提高幅度不大，上重點大學的比例相對偏低，學校之間的差距較大;從橫向比，與周邊的旬陽、白河等區縣的差距還很明顯。我縣國中畢業生及格率、合格率、優秀率相對不高;就國小畢業生而言，城鄉之間、鄉鎮之間、學科之間也很不平衡，這也直接影響到全縣初、高中教育教學質量的全面提高。三是校建任務十分艱鉅，去年底和今年初立項開工的十個重點校建項目，以及今年的面上排危工程、援建工程任務重、時間緊。教師隊伍建設和安全維穩工作量大。但只要我們堅定信心，發揮優勢，真抓實幹，就一定能戰勝困難，變壓力爲動力，推動教育事業更快更好地發展。

二、堅持科學發展，突出工作重點，全面提高教育質量

今後幾年，全縣教育體育事業發展要以黨的xx大精神爲指導，以科學發展觀總攬全局，以辦人民滿意的教育爲目標，以推動教育均衡發展爲切入點，以提高教育質量爲中心，以加強幹部和教師隊伍建設爲抓手，突出重點，統籌兼顧，科學實施，全面提高教學質量和辦學水平。

在20xx年以及今後的幾年，我們都將繼續堅定不移的推動教育優先發展、均衡發展、協調發展、內涵發展和規範發展。在發展內涵上，堅持以提高質量爲中心;在發展重點上，着力推進教育的深度均衡;在工作重心上，高度重視教育教學和內部管理;在發展形態上，加大面向人人的平民教育力度，深化教育惠民，讓人民羣衆共享教育改革與發展的成果。要把握好以下幾點：

1、堅持德育爲首原則，促進學生全面發展。繼續深入開展理想信念教育、養成教育和心理健康教育，要採取多種形式，加強正面引導，使學生逐步樹立起堅定的理想信念;要把養成教育作爲學校德育工作的重要內容來抓，從大處着眼，小處入手，培養學生良好的學習習慣和行爲習慣，提高文明素養，爲學生終身發展奠基。要結合各學校和學生身心特點，有的放矢的開展心理健康教育活動，並貫穿於教師日常教育教學活動中，培養學生健康的心理。要樹立“人人都是教育者，處處都有德育工作”的大德育觀，充分發揮每一位教職工的教育作用，實施教書育人、管理育人、服務育人，形成德育工作齊抓共管的良好局面。努力培養學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立起社會主義榮辱觀。堅持育人爲本，德育爲先，把立德樹人作爲教育的根本任務;深化人才培養模式改革，加強學生創新精神和實踐能力培養;

2、堅持質量立校原則，全面提高教育教學質量。提高教育質量是辦人民滿意教育和推進教育均衡發展的出發點和立足點，高質量的教育是經濟社會發展的基礎，是人民的期盼，是衡量教育發展水平的重要標準。提高教育質量既是廣大教育工作者的重要任務，又是教育工作永恆的課題。在當前和今後幾年，提高質量是我縣教育發展的主旋律，學校要牢固樹立科學的質量觀與全面的質量觀，切實把提高教育教學質量作爲各項工作的中心環節，作爲推進素質教育的目標，抓好教育教學的過程管理，不斷提高學校整體的教育教學質量。學校硬件建設得越好，全縣的辦學條件越改善，人民羣衆對教育質量的要求就越高，提高教育教學質量的重任就更緊迫。全體教育工作者都要樹立“質量就是滿意”的意識，應該把教育辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的教育;把學校辦成學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。滿意的基礎就是質量，質量越高人們的滿意度就越高。更要樹立“質量就是發展”的意識。什麼叫發展?就一所學校而言，實現了學生、教師、學校三者的共同進步才叫真正的發展。學生是教育的產品，產品的合格率高說明了教育的質量就高;教師是辦學的關鍵，沒有教師的發展就不可能有學校的發展;學校是教育的細胞，每一所學校辦好了全縣教育就發展了。每所學校必須以提高教育教學質量爲根本，去努力實現學生、教師、學校的全面發展。要進一步規範學校管理，利用更多的時間，傾注更多的精力抓教育教學質量的提高，努力把我縣建設成教學設施好、教學質量高的教育強縣，形成校園建設和教育質量相互促進、均衡發展的良好局面。

3、堅持協調發展原則，推動各類教育均衡發展。義務教育階段是爲整個教育事業乃至經濟社會發展打基礎的一個關鍵環節，義務教育是教育大廈的根基，義務教育基礎牢固，教育發展就充滿活力;高中教育是一個地區教育發展水平的綜合反映，是人民羣衆關注的焦點和熱點;職業技術教育承擔着爲經濟社會發展培養高素質勞動者的重任，是教育爲經濟社會發展服務的集中體現;從科學發展觀的角度講，各類教育應互爲依託、相互促進、均衡發展。

——要加強基礎教育。繼續鞏固和提高普及程度，要着力解決好留守兒童、殘疾兒童以及後進生、學困生的教育問題，保證每名適齡青少年都能進得來、留得住、學得好。要進一步提高義務教育質量。全縣整體教育水平的提高，是基礎教育各學段所有學校和所有教育工作者共同鑄就的。抓教育教學質量是一項系統工程，沒有一流的國小教育，就沒有一流的國中教育質量;沒有一流的國中教育，就辦不好一流教育質量的高中。因此，我們只有大面積提高義務教育階段學校的教育教學質量，全縣教育質量的提高才有基礎。當前就我縣來講，首先要抓好城區學校的教育質量，城關國中的重要任務是提高教學水平，爲**中學輸送更多更好的優質生源，爭取用2—3年時間建設成市級標準化學校;城關國小和城關二小要迅速完成校建工程，相互比、學、趕、幫，全力抓好學校內涵發展。城關國小今年秋季開學時要以全新的面貌展現給全縣人民，在學校管理上要有深入的思考，有全新的舉措，使學校內涵管理切實發揮典型帶動作用。各鄉鎮中心國小和中學要成爲當地的“龍頭學校”，成爲轄區內提高教育教學質量的典型和示範，帶動和促進村級國小教育質量的提高。

——要狠抓高中教育。高中階段教育是承接九年義務教育，使學生能夠進入高等教育或進入社會勞動就業的關鍵，高中教育也是檢驗我們教育質量和教育成果的關鍵，結合我縣目前高中教育實際，要進一步擴大高中辦學規模，提高辦學水平。**中學要一手抓大學聯考，一手抓辦學條件的改善，用2—3年的時間把平中建成陝西名校，**中學和老縣中學要創造條件建成市級標準化中學。在這裏，我重點強調，各高中學校要在提高教育質量上下苦功，“抓大學聯考質量就是增強教育實力”這個觀念要深入人心。區縣之間的教育競爭體現在辦學水平的競爭，其焦點就是大學聯考質量的競爭，這是我們必須面對的不可迴避的客觀現實。三所普通高中都要採取措施，對症下藥，抓質量、抓升學，工作目標既要瞄準大學聯考上線人數總量，更要注重上線人數的質量，切實提高我縣教育競爭力。今年的應考備考時間已經很緊，我希望大家堅定信心，強化措施，奮力拼搏，實現大學聯考上線人數的新突破。

----加快發展職業教育和成人教育。合理引導分流農村國中畢業生，不斷擴大職業中學自身的影響力和吸引力，努力扭轉職業高中招生難的被動局面，力爭在20xx年前全縣職業高中的辦學規模基本和普通高中相當。要進一步深化職業中學辦學改革，設置有特色的骨幹專業，培養更好的、叫得響的、有影響力的高素質勞動者。要結合縣域經濟實際，創出辦學特色，不斷加大職業教育和成人教育爲縣域經濟社會發展服務的貢獻份額。

----着力促進學前教育的規範發展。加強規範化管理，完善院長負責制，抓好家園共育工程，提高整體辦園水平和保教質量。

----積極推動學校特色建設。學校特色建設是教育發展的需要，是教育創新的需要，也是打造教育品牌、提升教育形象的需要。因此各學校在規範辦學的基礎上，大膽探索，積極創建學校特色，實現學校單項突破和個性發展，帶動學校整體水平的提高，形成全縣教育百花齊放的局面。

4、堅持統籌兼顧原則，抓好校建和安全工作。加大力度，進一步做好項目爭取和校建排危工作，多渠道努力爭取教育投資項目，全面完成今年的排危任務。教體局和項目學校對全縣學校在建項目要排出工程進度表，加大對**國小、城關初級中學等一批重點校建工程質量和工程進度的管理，以幹克難，不等不靠，保質保量按時完工。工程質量實行校長負責制和責任追究制，教體局要加大督查和協調力度，幫助學校解決實際問題。要加強政風行風建設，堅決杜絕亂徵亂訂亂收費、亂辦班的不良行爲。要切實加強體育工作，大力開展羣衆體育活動，努力提高體育競技水平。要牢固樹立安全穩定工作責任重於泰山的思想，進一步健全完善安全、衛生管理制度，加大綜合治理和安全隱患排查力度，保證師生安全和飲食衛生安全，堅決杜絕安全責任事故，確保大局穩定。

三、進一步強化工作措施，創新管理辦法，把教育推向新的發展階段

今年的工作任務已經明確，要出色完成工作任務，就必須創新辦法、強化措施、抓好落實。

1、要強化措施，在提高教育質量上出實招、抓實事、見實效。

一要強化質量目標責任管理。教育局要建立一套完整的教育教學質量考覈標準和評估體系，制定出臺切實可行的提高教育教學質量的獎懲辦法，全面落實兌現獎懲措施。在中國小校長任免上，要逐步實行教育教學質量一票否決制。在任期內教育質量沒有提高的，對校長要予以調整;在任期內教育質量下降的，校長要就地免職。

二要深化教學改革。要用科學的方法提高教育質量。隨着素質教育的不斷推進、新課程的全面實施和大學聯考的改革完善，提高教育教學質量，應該靠的是科學的管理、高率的課堂、有效的科研、充分調動學生自覺性和激發學生的學習潛能來實現。因此，我們要切實轉變管理觀念，創新管理策略和方法，改進教學手段，進一步提高教師的執教能力和水平，教師要在巧教和引導學生樂學上下功夫，堅決杜絕機械重複的“填鴨式”教學，努力提高課堂教學效益。要提高實驗教學和遠程教育資源在教學實踐和教育科研中的使用率，努力提高學生的創新能力和實踐能力。

三要強化工作指導。教體局要深入農村中國小調研檢查，找準制約教育質量再提高的“瓶頸”，指導解決實際問題。上半年要召開全縣教學質量分析研討會，佈置、交流、檢查教學管理和全面提高教育質量的相關工作。

四要強化教學研究。在新的形勢下，教研教改要增強針對性，要對提高課堂教學水平有幫助，不能搞老框框、老套路，校本教研不能流於形式，要根據學校教學工作的實際，及時調整教研工作的重心和創新教研服務的方式。要把先進的教學手段和思想轉化爲教學效益，把教師的知識水平轉化爲學生學習效果。要通過教科研活動，凝聚廣大優秀教師的集體智慧，增強工作競爭力，實現輕負擔，高質量。

2、加強教師隊伍建設。教師是最重要的、最具活力的教育資源，能否最大限度地開發和利用好教師資源，是對校長管理水平的檢驗。要以師德教育爲重點，教育和引導教師進一步增強責任意識和質量意識。深入貫徹落實在全國優秀教師座談會上的講話精神，廣泛開展師德教育活動，校長要多和教師溝通，多引導，多進行人文關懷，激發教師工作的積極性和主動性。要把責任意識和奉獻精神作爲評價教師工作的重要依據，積極探索符合實際的教師聘用和考覈機制，在對教師進行關乎切身利益的評價時，一定要客觀、公平、公正，要保護工作積極性。要進一步加大“十佳教師”、師德標兵等優秀教師的評選表彰力度，大力弘揚愛崗敬業、無私奉獻的先進典型，以此促進師德水平的提高。

3、加強校長隊伍建設。教育局和各位校長要切實把工作的重心放在規範學校內部管理，提高教育教學質量這個中心上來。校長要把主要精力集中投入到抓教育教學工作中去，制定切實可行的提升教學質量規劃，帶頭深入到教師中去，下班聽課、上課;要堅決摒棄工作低標準，要求一般化，作風漂浮，無過便是功的思想。要不斷增強創新意識和爭先意識，牢固樹立整體工作上臺階，單項工作創一流的理念，努力使學校各項工作有新提高。要通過舉辦校長培訓班、研討班和外派校長參加上級舉辦的研修班等途徑，努力促使校長樹立新的辦學理念，提高學校管理水平和自身業務能力。要努力構建科學合理的用人機制，積極探索公開招考選拔校長的方法，大膽啓用作風紮實、業務精湛、政治可靠、管理能力強的年青幹部。力爭用2—3年時間使每所學校的領導班子都達到堅強有力、開拓創新、求真務實的標準，能基本滿足教育改革發展的實際需要。

4、建立健全管理制度。“建立現代學校制度”是當前教育的一個熱點問題。在新課程背景下，學校的教育教學管理不是一個簡單的加強問題，而是要切實提高管理水平的問題。因此，要更加註重管理的制度化。有效的管理，在一定程度上要依靠制度，各校都要根據本校教師隊伍的實際、本校發展的特色和本校文化的積澱來考慮制定管理制度，要面向全體教師，要面向各個層面，要面向教學整個流程。管理制度要有較強的可操作性。制度一旦制定，要強調管理的過程化，要有強有力的措施保證制度的貫徹落實。

5、強化督導評估和考覈。教育督導室要進一步加強評估考覈體系建設，建立健全適應素質教育要求的科學考覈評價機制和科學民主的管理機制，加強督導評估;教體局要注重對評估考覈結果的運用，及時兌現獎懲，把考覈結果做爲評價學校、校長和教師工作的主要依據，並與校長的任用，教師的評聘交流掛鉤。在教育系統形成效率優先、兼顧公平的全方位的競爭氛圍，真正讓考覈評價對提高辦學水平和教育教學質量產生重要的推動作用。國家即將出臺績效工資政策，結合事業單位崗位設置，要逐步打破幹好幹壞一個樣的“大鍋飯”現象，必須體現績效掛鉤、獎優罰劣的分配體制，充分調動廣大幹部教師的工作積極性，引導幹部教師爲推動教育健康、持續、均衡發展而不懈努力。

同志們，20xx年將是我縣教育大發展的重要一年，縣委、縣政府對我縣的教育工作寄予厚望，我們的校建和項目爭取工作量大，提升教育質量任務緊迫，大學聯考壓力大，全體教育工作者要明確目標，堅定信心，一如既往地開拓創新、真抓實幹，圓滿出色完成今年教育工作的各項目標任務，努力開創教育體育事業新局面。

縣長教育工作會議講話 篇5

同志們：

正當全縣上下深入貫徹落實黨的xx大、xx屆四中全會精神，紮實推進學習實踐科學發展觀的重要時期，經縣委、縣人民政府研究，決定召開全縣教育工作會議。這次會議的主要任務是：客觀總結近幾年教育工作取得的成績和經驗，準確把握形勢，研究新時期加強教育教學和學校管理工作的新辦法、新舉措，安排部署當前乃至今後一

個時期的教育工作任務，繼續解放思想，堅持科學發展，着力破解制約科學發展的難題，加快構建有利於全縣教育事業科學發展的體制和機制，在新的起點上推動我縣教育事業更好更快發展。下面，受白縣長委託，我講三點意見：

一、認清形勢，堅定信心，增強教育工作的緊迫感和使命感

景東人傑地靈，古今厚重的文化底蘊、興學重教的社會氛圍和崇尚學習的良好風尚，造就了景東教育560多年的悠久歷史。教育一直以來是景東人民引以爲驕傲的一個品牌，有着輝煌的過去，更有着美好的前景，面對競爭日趨激烈的發展形勢，我們要站在科教興縣的戰略高度，全面增強加快教育發展的緊迫感、責任感和使命感，爲推進景東經濟社會跨越發展提供強大的智力支持和人才保障。

(一)正確認識全縣教育現狀，堅定加快教育事業發展的信心和決心

改革開放以來，在歷屆縣委、縣人民政府的正確領導下，全縣教育系統堅定不移地把教育作爲提高民族素質，推動民族進步的奠基工程，用勤勞和智慧創造了輝煌的業績，教育教學質量一直走在普洱市前列，在全市贏得了“人才之鄉”、“教育大縣”、“大學聯考大縣”的美譽，教育事業取得了豐碩成果。歸結起來突出表現在以下五個方面：

一是各類教育協調發展。各級黨委政府始終堅持和貫徹“科教興縣”和“人才強縣”戰略，始終把教育作爲先導性、全局性和基礎性的工作擺在突出位置優先發展，確立了“以發展爲主題，以結構調整爲主線，以改革爲動力，以提高質量爲根本，以服務經濟社會發展爲宗旨”的宏觀發展思路，促進了全縣教育事業持續、健康、穩步發展。目前，全縣有中國小校186所，中國小在校學生42511人，幼兒園13所(含民辦11所)，在園幼兒3482人，職業高級中學1所，在校生1462人，佔全縣高中階段學生總人數的35.1%。20xx年，全縣學前、國小、國中、高中入學率分別達到31.8%、98.9%、97.8%、38.2%。形成了普通教育、職業教育、成人教育、幼兒教育、民族教育基本協調發展的縣級教育體系，人民羣衆上學難的問題得到有效解決。新課程改革全面推開，素質教育進一步加強，高中教育教學質量穩步提升，大學聯考上線人數和上線率持續居全市各縣區前列。

二是“兩基”成果得到進一步鞏固和提高。長期以來，各級黨委政府始終把普及義務教育和掃除青壯年文盲作爲教育工作的重點，通過長期堅持不懈的努力和奮鬥，1999年全縣實現了“兩基”目標。近年來全縣始終把鞏固提高“兩基”成果作爲教育工作的重中之重，樹立“普九”二次攻堅的意識，繼續採取切實有效的措施，做好控輟保學工作，加大《義務教育法》的宣傳和執法力度，全面落實中央“兩免一補”政策。在積極掃除青壯年文盲的同時，嚴堵新生文盲，20xx年通過了省政府教育督導和“兩基”複查評估，教育均衡發展成果惠及城鄉百姓，教育公平進一步得到體現。

三是教育投入逐年加大，辦學條件不斷改善。爲全面落實上級各項教育政策，我縣努力克服財政困難，從實踐“三個代表”重要思想、貫徹落實科學發展觀的高度，進一步強化教育優先發展意識，千方百計籌措資金優先安排教育支出，通過調整優化支出結構，不斷增加教育投入，不斷改善辦學條件，特別是20xx--20xx年，全縣財政性教育支出達10865萬元、12771萬元、16512萬元，分別佔地方一般預算支出的28.63%、26.95%、27.98%。同時，以項目建設爲突破口，積極爭取項目，進一步加大基礎設施建設力度，加快中國小校舍維修改造。20xx以來，全縣實施項目53個，爭取上級財政資金3961.03萬元，縣財政投入資金1765萬元，新建校舍面積47682平方米，排除危房30877平方米。

四是隊伍建設得到加強。多年來，我縣圍繞“建立一支數量充足、師德高尚、業務精良，知識廣博、充滿生機活力的教師隊伍”目標。堅持把教師隊伍建設作爲實施素質教育、提高教育質量的重要工程，拓寬師資補充渠道，壯大教師隊伍，從20xx年起至今，先後招考教師共261名。同時不斷完善師訓網絡，加強師資培訓，一批優秀幹部、教師脫穎而出，全縣有省級骨幹教師32人，市級骨幹教師15人，縣級骨幹教師200人。教師知識結構進一步優化，綜合素質不斷提高，全縣幼兒園、國小、國中、高中教師學歷合格率分別達100%、99.5%、99.2%、86.3%。大批教育工作者長期在教育戰線上忠於職守、嚴於律己、兢兢業業，無私奉獻、默默無聞、辛勤耕耘，自覺履行教書育人的神聖職責，培養了一批又一批優秀人才。

五是大手筆創建了銀生中學。爲擴大教育規模，提高入學率，整合教育資源，優化學校佈局，加快普及高中教育進程，縣委政府審時度勢，順勢而謀，狠下決心，克服困難，按雲南省一級一等完全中學標準，預算投資1.1億元，高起點、高標準

、高規格一步到位規劃興建的銀生中學，在各級各部門的共同努力和社會各界的大力支持下，工程指揮部門幹部職工勇挑重擔、奮力攻堅，通過3年多的艱苦奮戰，於今年8月底基本完成了學校主體工程建設，並預期實現了國中招生。銀生中學的創建，是我縣教育史上空前的壯舉，標準之高、規模之大，在全市各縣區無可匹敵。銀生中學的創建，必將成爲我縣教育改革發展的火車頭。

縱觀近幾年全縣教育發展，縣委政府始終把教育擺在優先發展的戰略地位，不斷加大投入、劣實基礎，全力打造教育品牌，應該說，縣委政府重視和重抓教育的決心是堅定的，全縣各級各部門和社會各界對教育是重視、關心和支持的;景東教育事業總體是不斷進步和平穩健康發展的;廣大教育工作者是爲人師表、敬業奉獻的，教師隊伍主流是積極向上景東教育事業在不斷奮進，健康發展，主流是積極向上的，這是我們寶貴的精神財富，也是我縣加快教育改革發展的堅實基礎。正因爲全縣廣大教育工作者團結拼博、傾情奉獻，各級各部門高度重視、大力支持，社會各界持續關心、積極幫助，全縣教育事業才得以健康發展，普洱市教育大縣的地位才得以保持。藉此機會，我謹代表縣委、縣人民政府向奮戰在教育戰線上的廣大教職員工，向始終關心支持全縣教育事業發展的社會各界人士，表示最衷心地感謝，並致以崇高的敬意!

正視問題才能解決問題，正視差距才能縮小差距，正視危機才能克服危機。在肯定成績的同時，我們也要清醒地認識到,當前我縣教育事業在發展中，確實存在着一些不容忽視的問題和差距。應該說景東教育教學質量總體是平穩健康發展的，且近幾年來一直穩居全市各縣區前列。但從縱向深入比較，我們就會發現，相對於普洱一中和其他縣區的大幅提升來說，我們還存在一定差距,我們的穩步發展與別人的快速發展一比較，進退與否不言而喻。我縣的教育出現這樣的危機，客觀上是由於基礎設施建設滯後、師資和生源流失導致的，但更主要是因爲我們自身在體制、機制、觀念、方法上滯後造成的，歸結起來存在以下幾個方面的問題：一是觀念滯後。隨着九年義務教育的普及、素質教育的深入推進和新課改的全面實施，要求教師和教育工作者在教育理念、教學觀念、教學方式、教學方法上都要與時俱進、脫胎換骨。而我縣部分教師沿襲傳統的教育觀念，面對新變化、新形勢、新任務束手無策。二是體制不順，機制不活。目前在我國發達地區，教育改革如火如荼，我省昆明、曲靖等州市，甚至我市景谷、鎮沅等縣區，也在積極推進教改。而我縣在20xx年者後試點後，除近兩年來被動接受新課改外，教育改革長期沉寂。教育人事制度、教育評價制度仍沿襲傳統模式，未形成有效的激勵競爭機制，導致全縣教育缺乏動力和活力。三是管理乏力，方法單一。爲加強學校管理，近幾年來教育部門和各學校制定了很多管理制度，但在管理中仍存在很多問題。管理上重製度輕落實，檢查、督促、落實未全面到位。導致學校管理頻頻出現問題。四是師德缺失，師風滑坡。面對素質教育的深入推進和新課程改革的新形勢、新變化、新任務，少數領導幹部觀念落後，認識不到位，教育教學的改革推進難度大;部分教師的責任心、事業心不強，育人意識淡薄，只教書不育人，敬業精神不足，苦幹實幹精神不夠;有的把主要精力放在“第二職業上”，對本職工作得過且過、敷衍了事;有的教師缺乏上進心，不認真備課，不學習新的理論、新的知識，教學方法呆板，無法適應形勢變化要求;有的教師玩物喪志，沉湎於打麻將、鬥地主、酗酒，甚至影響到正常工作。部分教師信心不足，責任感、價值觀、教育理念、法制紀律觀念、爲人師表的意識失落，精神狀態不佳，嚴重影響了教育和教師隊伍的形象。另外，基礎設施薄弱在一定程度上也制約着全縣教育的發展。雖然政府每年都拿出近三分之一的財力投入教育，並加大了爭取項目力度，但由於我縣學校點多面廣，戰線過長，教育基礎脆弱，所投入的經費與辦學需求仍有較大差距，教育教學設施不足，城鄉之間、學校之間辦學條件差距較大，在短期內仍難以全面改善全縣教育基礎設施落後的面貌。部分學校在基礎設施建設中缺乏科學規劃，或不按規劃建設，學校佈局不夠科學合理，不適應學校長遠發展需要。

這些問題的存在，已經開始撼動了我縣作爲全市教育大縣的地位。我縣教育已經到了應該認真反思的關鍵時刻，加快教育發展是當前擺在我們面前一項十分緊迫的任務，也是我們義不容辭的責任，我們必須進一步增強責任意識、全局意識、憂患意識和危機意識，本着對人民負責、對未來負責的態度，克難攻堅、迎難而上，在不斷鞏固成果和解決問題中推動教育事業健康發展。

(二)正確認識教育面臨的新形勢，增強加快發展教育事業的緊迫感和使命感

“善觀大勢，方能成大業”。如何正確把握我縣教育發展面臨的新形勢，對促進全縣教育事業的發展意義重大，當前我縣教育處在一個千載難逢的黃金髮展期，可以概括爲：挑戰與機遇並存，困難與問題同在。一方面，我縣教育迎來了前所未有的機遇。黨的xx大提出要“提高教育現代化水平，辦人民滿意的教育”，深刻闡述了當前和今後教育發展的方向和任務，把優先發展教育、建設人力資源強國作爲改善民生的社會建設六大任務之首，出臺並調整了一系列政策，體現了黨和國家對教育的重視。同時，國家投入大量向西部、農村和貧困地區傾斜，爲我縣教育發展帶來了千載難逢的機遇。

另一方面，我縣的教育又面臨着嚴峻挑戰和考驗。人民羣衆對優質教育、公平教育的要求越來越迫切。社會多樣化的人才需要，家庭多樣化的教育期盼，學生多樣化的目標追求，對教育工作提出了更高的要求。由於我國正處在社會的轉型期，全方位、寬領域、多層次的開放格局，經濟體制的深刻變化，信息技術的快速發展，導致多種意識形態和社會思潮激烈碰撞，社會環境多元化、複雜化，給脆弱的孩子造成難以抗禦的影響。今天的孩子比起他們的前輩，是幸運的，又是不幸的，幸運是物質得到滿足，發展空間更大了;不幸是困惑更多了，陷阱更多了。當前我們面對的教育對象很大一部分是獨生子女，祖輩和父母的過分溺愛，給孩子在非智力方面的教育帶來許多不利影響，導致孩子形成以我爲中心、任性、思想懶惰、獨立性差等不良的性格特徵和行爲習慣，獨生子女的教育問題成了我們面臨的一個特殊困難。另外，近幾年全國就業形勢嚴峻，大中專畢業生就業難，導致學生厭學現象逐漸蔓延，控輟保學的難度將越來越大。教育環境、教育對象的變化，新讀書無用論的擡頭，給學校的教育教學和管理帶來了嚴峻考驗，我們可以這樣來形容今天的學校：學生不再單純，校園不再安寧，教師不再權威。在這樣的大環境下，教育教學和學校管理怎麼搞，的確是一個巨大的難題。

面對競爭日趨激烈的發展形勢，我們更要站在科教興縣的戰略高度，辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，準確定位，科學謀劃未來，全面研究對策，認真落實措施，全面增強加快教育發展的緊迫感和使命感，切實擔負起“育人興景”戰略任務，開拓創新，紮實工作，努力開創我縣教育工作的新局面，進一步提升我縣教育發展水平。

二、理清思路，負重奮起，促進全縣教育事業科學發展

成績鼓舞士氣，差距催生動力。20xx年，時值建國60週年，這是一個新的起點，既是全縣教育發展面臨嚴峻挑戰的一年，也是我們把握新機遇迎難而上的一年，我們只有切實把思想和行動統一到縣委、縣人民政府的各項決策部署上來，發揮優勢，化挑戰爲機遇，負重奮起，變壓力爲動力，才能如期實現目標，才能不負黨和人民的厚望。當前和今後一個時期，我縣教育改革發展的指導思想是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大及xx屆三中、四中全會精神爲指導，堅持用科學發展觀統領教育的改革與發展，不斷更新教育教學觀念;堅持以人爲本，推動教育均衡發展、全面發展、持續發展;以深化教育改革爲動力，進一步解放思想，開拓創新，立足當前、着眼長遠，加強學校管理，規範辦學行爲，優化育人環境，建立學校規範化管理長效機制，積極推進素質教育,全面提高教育教學質量，推動全縣教育事業又好又快發展，滿足人民羣衆日益增長的教育需求。

圍繞這一總體要求，如何破解難題、迎接挑戰，進一步鞏固“教育大縣”的地位，並實現由教育大縣向教育強縣的轉變，我們必須做到時刻保持清醒頭腦，爭分奪秒，搶抓機遇，轉變觀念，大膽創新，找準與教育工作的結合點和切入點，認真研究推進教育改革發展的重大措施，着力解決影響和制約科學發展的突出問題，創造性地開展工作，努力使改革有新突破，發展有新氣象，各項工作有新成效。爲此，當前和今後一段時期，全縣教育改革發展要堅持“一個落實”，突出“兩個重點”，深化“三項改革”，加強“四個建設”，處理好“五個關係”：

(一)堅持“一個落實”，促進全縣教育事業科學發展

堅持“一個落實”，就是要堅持落實科學發展觀。科學發展觀是社會主義現代化建設指導思想的重大發展，是全面建設小康社會必須始終堅持的重要指導思想。科學發展觀的第一要義是發展，核心是以人爲本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。全縣各級各部門要按照科學發展觀的要求，把教育工作作爲公共事業的首要任務來抓，認真貫徹落實促進教育優先發展的政策措施，正確審視環境變化，深刻分析優勢與不足，把關鍵點放在“優先”上，把落腳點放在“發展”上，在教育發展的策略上、制度上、機制上繼續解放思想，深化改革，開拓創新，追求卓越，以更大的決心、更實的作風、更寬的視野加快教育事業的大發展。教育部門和學校要堅持用科學發展觀統領教育工作的全局，把科學發展觀貫穿到教育改革發展的全過程、落實到教育工作的方方面面，要把握好教育的發展節奏，既立足現實又着眼未來，既適度超前又穩步發展，既突出重點又把握全局，統籌規模、質量、結構、效益的協調發展，統籌各級各類教育的協調發展，統籌區域和城鄉教育的協調發展，統籌教育的改革、發展和穩定大局。要正確樹立學生高素質、教師高素質、學校高素質三者有機統一的全面高素質教育理念，努力實現由“硬件轉向軟件，數量轉向質量,外延轉向內涵，粗放管理轉向科學精細管理”的全面提升，要把發展教育的理念加快轉變到科學和諧上來，把教育工作的重心加快轉移到內涵建設上來，把育人模式加快轉換到培養一切孩子的全面發展上來。要堅持面向全體學生,面向學生的每個方面,致力於培養所有學生，促進所有學生的全面發展，改變以往學生選擇“適合的學校”爲現在的辦好“適合學生”的學校，從選擇“適合教育的孩子”轉向構建“適合孩子的教育”。要堅持教育優先發展，培養更多的優秀人才，通過教育優先發展帶動各項經濟社會事業的協調發展，通過促進人的全面發展帶動經濟社會全面進步。

(二)突出“兩個重點”，促進全縣教育事業快速發展

一是突出教育質量這個重點。教學質量是學校工作的核心，是教育發展的關鍵，是社會關注的焦點。隨着經濟的發展、社會的進步，學生家長已不再滿足於孩子有學上，而是追求上好學校、考好大學，這是羣衆的選擇、社會的需求。因此,我們必須始終堅持以教學爲中心，以質量爲生命線,抓管理、抓教學、抓教研、抓課改,促進教育教學質量不斷提高。要積極發展學前教育，以養成教育爲重點，抓好幼兒啓蒙，爲基礎教育打好基礎。義務教育階段要特別關注教學質量的薄弱環節，在國小重點抓好農村各教學點的常規教學工作，國中要着重研究解決學困生問題，實現義務教育階段教育質量的持續提高。高級中學要明確方向、強化管理、健全機制，在狠抓畢業班成績的同時，認真抓好高一、高二年級的教學工作，使他們有目標、有激勵、有動力。要始終堅持質量是生命線的意識，瞄準大學聯考，研究大學聯考，抓實過程，完善考評制度，調整分配機制，力爭大學聯考成績尤其是重點本科上線率有較大的突破。職業中學要在國家大力扶持職業教育的前提下，不斷擴大招生規模，力爭達到國家重點職業學校要求的人數標準。同時要繼續探索校企合作、產教結合、內外結合的辦學模式，提高辦學的經濟效益和社會效益。

二是突出管理這個重點。現代教育發展呼喚現代教育管理。現代教育管理既反映了現代教育發展水平，又是現代教育發展的保障。我縣教育水平與發達地區相比差距大，縣內地區與地區之間教育水平差距大，學校與學校之間教育水平差距大，一個根本的原因就是管理水平上的差距大。教育行政管理部門和各級各類學校，要積極推進以人爲本，學生爲主體，教師爲主導，學校管理科學化、民主化、法制化水平不斷提高的學校現代管理。要緊緊圍繞教育部門服務黨委和政府的教育決策、服務全體師生員工和服務人民羣衆的宗旨，堅持依法治教，把加強管理擺在更爲突出的位置，進一步規範管理行爲，牢固樹立向管理要質量，向管理要效益，向管理要人才，向管理要教育尊嚴的意識，認真研究和全面加強教育現代管理和學校現代管理。要樹立以人爲本的現代教育管理理念。以人爲本，就必須堅持師生員工在管理中的主體地位，充分調動師生員工在教育和學校管理中的積極性、主動性和創造性;就必須堅持實現好、發展好、保護好包括師生員工在內的人民大衆的教育利益;就必須面向全體學生，全面提高學生的素質;就必須不斷提高全體教師的素質和教育管理者的素質。要通過強化管理，大力營造良好的育人環境、學習環境，促進教育教學質量的全面提升。

(三)深化“三項改革”，促進全縣教育事業創新發展

教育事業要實現持續發展，必須加大改革創新力度，推進觀念創新、制度創新和管理創新。要緊跟時代步伐，解放思想、實事求是，與時俱進，開拓創新，豐富教育工作新理念，提升教育創新能力。一方面要認真總結傳承過去行之有效的措施和辦法，使之發揚光大，另一方面要根據我縣教育事業發展的實際，不斷探索促進教育事業發展的新思路、新辦法和新舉措，推進全縣教育綜合改革。

一是深入推行教師績效工資制度。今年7月，我縣全面啓動了義務教育階段績效工資改革工作，這對促進我縣教育事業優先發展、科學發展，必將產生重大而深遠的影響。我們要以此爲契機，結合新一輪課程改革，全面深化分配製度改革，形成重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，營造人才輩出、人盡其才的用人環境，使分配向關鍵崗位和優秀教師傾斜，增強教師隊伍活力。各學校要本着公正、公平、公開的原則，制定切實可行的績效工資分配方案，確保績效工資真正突出在“績”和“效”上，防止因實施工資二次分配引發新的不穩定因素。

二是深化入推進教育人事制度改革。開展統一中國小教師職務制度改革，進一步完善和調整農村學校編制，積極推行崗位設置改革，強化學校崗位設置管理。嚴格教師資格制度，實行教師全員聘用制、校長聘任制，建立健全教師准入機制、競爭機制和激勵機制，創新教師補充機制。積極推廣並繼續實施農村義務教育學校教師特設崗位計劃，探索教師培養與特設崗位計劃相結合的新機制。全面推進師範類院校學生實習支教計劃，探索城鄉教師交流機制，選派城鎮教師下鄉支教。完善教師競爭上崗、擇優聘任、能進能出的任用制度，優化教師隊伍。要以教師爲本，破除論資排輩的陋習，把有能力、有魄力、有闖勁的年輕教師推上重要工作崗位去鍛鍊，形成優秀教師、青年教師脫穎而出的新機制，增強教師隊伍活力。

三是深化教育評價制度改革。教育評價是檢驗教育過程當中教育方針是否得到貫徹、教育目標是否得到實現的手段，可以說是教育實踐的指揮棒。沒有有效的、科學的教育評價制度，就很難確立正確的價值觀，也就很難客觀公正地評價教育事業的社會效益。由於應試教育長期且片面地用考試分數、單純地用升學率來評價學校教育質量，形成對基礎教育的負導向作用和負激勵機制，對學生的考覈和評價以分數高低論英雄，對學校的考覈和評價以升學率，這是多年來人們習以爲常的評價標準，但絕對不符合素質教育的要求。這個評價標準讓更多的孩子從小就變成了“小大人”，失去了天真爛漫的天性，只知埋頭啃書本、追求分數，不知道如何做一個人格完美的人，同時也使學習困難的學生被忽視、被排斥，甚至走向逆反。不改革這種片面評價制度，素質教育就無法實施，基礎教育就無法實現突破發展。必須堅持“不讓一名貧困生失學，不讓一名學困生掉隊，不讓一名學生失去希望，不出現一所羣衆不滿意的學校”“四不”原則，摒棄以升學率爲唯一指揮棒評價方法，把評價重點轉移到鞏固率、合格率、創優率上來，轉移到養成教育和促進學生德智體美全面發展上來，積極探索符合素質教育要求的評價標準，建立對教育工作全面評價、突出質量的評價體系，發揮評價促進學生全面發展的功能。

教育改革是一個長期而艱鉅的任務，全縣教育系統各級各學校要切實轉變觀念，把教育改革作爲當前教育工作一項重點，注重學習新的教育和管理理念，注重借鑑他人先進經驗，注重結合自身實際，積極穩妥推進教育改革。銀生中學作爲我縣新創辦的標誌性中學，舉世矚目，在教育改革中必須擔負起排頭兵的責任，通過創新辦學體制、管理體制、教育評價機制、人才激勵機制和教學方法、教學手段，打造精品、爭創一流，示範帶動全縣教育改革創新。

(四)加強“四個建設”，促進全縣教育事業健康發展

一是加強教育行政主管部門基本能力建設。教育行政管理部門要以學習和實踐科學發展觀爲主線，緊緊圍繞教育部門服務黨委、政府的教育決策、服務全體師生員工、服務人民羣衆的根本宗旨，切實加強對幹部職工的基本職責、基本規則和基本能力的建設，使幹部職工明確職責，明確職能，增強責任心，強化服務意識，全面履行職能。建立健全管理體制機制，充分調動幹部職工的積極性和創造性，充分制約和消除不利於全面履行教育行政部門職能的行爲和作風。努力提高教育系統幹部職工的思維能力、研究能力、執行能力、指導能力，建設明治、明快、明淨的教育機關，樹立教育部門的良好形象和尊嚴。

二是加強教育系統各級領導班子建設。要以教育系統各級黨組織建設爲核心，把學校領導班子建設作爲學校管理的關鍵性工作來抓，全面加強各級領導班子的思想建設、組織建設、制度建設、作風建設和廉政建設，努力建設一支政治堅定、求真務實、勤政廉潔、團結協調的堅強領導集體，建設一個能幹事、能成事、能成大事的創新型領導班子，建設一支以學校黨支部爲核心，中層幹部爲基礎的叫得響的管理團隊。不斷增強各級領導班子的凝聚力、戰鬥力、創造力，形成團結和帶領教育系統幹部職工貫徹落實“三個代表”重要思想，堅持和落實科學發展觀，大力推進現代教育事業的堅強領導核心，爲推進全縣教育事業的發展提供堅強的思想和組織保障。

當前重點要強化校長隊伍建設。從總體上說,我縣校長隊伍素質是不錯的，特別是近幾年，我們經受了教育管理體制改革、農村義務教育經費保障機制改革、基礎教育課程改革、省督導評估、國家“兩基”驗收等考驗，充分說明我們的學校領導隊伍是具有凝聚力和戰鬥力的。但是,我們也應清醒地認識到，當前人民羣衆對優質教育的期望值越來越高，校長肩上的擔子更重，責任更大。因此，我們的校長,要自覺成爲黨的教育方針的堅定貫徹者，成爲科學教育理念的引領者，成爲先進教育方法的倡導者，成爲教育教學改革的探索者，成爲勤學善思、求真務實的示範者。實踐證明，一個好的校長才能帶出一所好的學校，作爲學校教育教學工作的直接管理者，校長要增強責任意識和憂患意識，堅持依法辦學、依法治校，認真落實縣委、縣人民政府和教育主管部門的工作部署;要率先垂範，帶好班子和隊伍，充分調動廣大教師的積極性、創造性，共同把學校辦好;要樹立正確的辦學理念，規範學校管理，加強“硬件”和“軟件”建設，安排好、組織好、實施好學校教學工作;要廉潔自律，潔身自好，珍惜校長這份榮譽，多想事業，少想利益，在工作成績中體現自身價值。

三是加強教師隊伍建設。師者，傳道、授業、解惑，就是說，教師的職責，不僅僅是傳授知識，解答疑惑，還要教學生怎麼做人。“學高爲師，身正爲範”，要培養學生，教育學生，就要求教師必須“身正”，必須是道德模範，因此，加強教師隊伍建設首先要加強師德師風建設，師德師風直接關係到整個教育的形象和成效，直接影響到青少年能否健康成長。《在全國優秀教師代表座談會上的講話》，對廣大教師提出了“愛崗敬業、關愛學生，刻苦鑽研、嚴謹篤學，勇於創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠”的四點希望，這是對新時期師德師風建設的總體要求。我們要按照xx大提出的目標，圍繞提出的四點希望，針對我縣師德師風上存在的問題和不足，在全縣開展一次師德師風大教育活動，促進師德師風的根本轉變，重塑教育和教師形象。今年是轉變師德師風年，要大力加強培訓，提高教師隊伍業務素質。要健全完善教師培訓長效機制，加強任職資格培訓、崗位培訓和業務培訓，加強現代教育思想、管理理念、現代教育方法和教學內容的培訓工作，有效提高教師隊伍整體素質。

希望廣大教師秉承“教書育人、爲人師表”的宗旨，加強師德修養，提高業務水平，把外樹形象與內強素質結合起來，以良好的師德師風感染和薰陶學生。做一個和氣的人，一個嚴謹的人，一個值得尊敬的人，一個堪爲示範的人。平時不僅要關注學生文化知識的學習情況，還要高度重視學生的思想品德、身心健康發展和良好行爲習慣的養成，以教師特有的人格魅力、學識魅力和卓有成效的工作去教育學生、影響學生，塑造教師“一面旗”的良好形象，贏得全社會的認可和尊重。

四是加強學生思想道德建設。“德是爲人之本”，“立教德爲先”，促進學生全面發展“德”是首位，抓好學校的德育工作，是百年樹人的基礎。然而，近幾年“重智輕德”的教育價值觀，導致我們的教育方法和教育手段不適應道德的社會化和道德的終身受用的需要，使我們的教育出現了本末倒置的致命失誤。現在的教師和父母往往是一想到成才，就聯繫到智力開發，一講到教育，盯住孩子的學習，而對於如何做人的起步教育既思想品德教育則忽略不管，或只是走個形式。事實上，品德教育是一切教育的基礎，我們對未成年人的品德教育，是關係到孩子走什麼路、做什麼人、能否成才的關鍵問題。所以，我們應該認識到：是對孩子進行思想道德教育、挫折教育、違規教育的時候了。爲加強未成年人的思想道德教育，中共中央國務院出臺了《關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，這是學校今後開展學生思想政治和道德教育的指針。教育行政部門和各級各類學校要切實按照《意見》要求，高度重視學校德育工作，正本清源，讓德育迴歸教育本位。要制定完善加強學生思想道德建設的實施方案，建立起在黨支部領導下的校長負責、全體教職員工共同參與的民主管理、和諧發展的全員、全程育人的工作格局。要以班主任爲骨幹，以思想政治課教師爲引領，以學科滲透爲主線，以課堂教學爲主陣地，以工會、共青團、少先隊等豐富多彩的活動爲載體，以社區實踐爲延伸，探索學校、家庭、社會三結合教育的新模式，讓學生在學習、生活中體驗和感悟，樹立愛國主義、集體主義思想，堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀，構建起三位一體的德育教育工作網絡。深入實施以生命、生存、生活教育爲核心的“三生教育”，以“三生教育”爲載體，積極把社會主義核心價值體系融入到教育教學過程中。在常規教育中重點加強良好行爲習慣養成教育、校紀校規教育、法制法紀教育、安全文明教育和心理健康教育。要加強校園文化建設，着力營造良好育人環境，潛移默化地引導學生健康成長。

(五)處理好“五個關係”，促進全縣教育事業和諧發展

一是正確處理學前教育、基礎教育、職業教育和繼續教育的關係。教育事業能不能全面協調可持續發展，取決於各級各類教育能不能統籌兼顧，這就要求我們要從實際出發，統籌各級各類教育發展，要堅持“大力發展學前教育，重點抓好基礎教育，做大做強職業教育，深入開展繼續教育，各類教育上臺階上水平”的思路，明確不同階段的發展重點。立足我縣教育實際，按照教育規律和教育發展趨勢，正確處理好點與面、重點突破與一般推進的關係，形成多層次、多形式、多功能、交互式的教育資源服務體系，各級各類教育齊抓並進，協調發展。準確把握政策動向，規範管理體制，重視支持學前教育，進一步鞏固提高“普九”成果，加快普及高中階段教育，大力促進各類繼續教育，努力構建完善的現代國民教育體系和終身教育體系。

二是正確處理好教師隊伍建設和基礎建設的關係。基礎設施建設，是改善辦學條件，加快教育發展，辦人民滿意教育的基礎條件和必要保障。教師是教育的第一資源，是教育事業成敗的關鍵，加強教師隊伍建設是全面提升教學質量、加快教育發展的決定性因素和根本途徑。促進我縣教育的科學發展，要軟硬兼施，同步推進。一方面要進一步加大基礎設施建設力度，集中更多精力和財力，依託項目支持，結合我縣實際，加強教育基礎設施建設規劃，穩步推進基礎設施建設工作，進一步改善辦學“硬環境”。另一方面還要切實加強教師工作，不斷優化隊伍結構，提高教師整體素質和執教能力，打造一支政治素質良好、教育理念先進、職業道德高尚、專業知識紮實、整體結構合理、人員相對穩定的教師隊伍，努力提升辦學“軟實力”。

三是正確處理好教育適應、依靠、引領的關係。新時期的教育必須適應當代社會需要，不僅要適應經濟社會的發展，更要適度走在經濟社會發展的前面，引領經濟社會的發展，爲經濟社會發展提供人才和人力資源支撐。要把教育的改革發展放在我們正在實現“農業產業化”和“城鎮化”戰略目標的背景下和全面建設小康社會的大局中謀劃，爲促進我縣社會的進步與經濟的快速發展服務，必須在縣委和縣政府的領導下，依靠社會各方面的力量，整合各方面的資源，形成教育合力;必須堅守和弘揚傳承創新精神，勇於探索科學發展之路，主動發揮教育引領時代進步的功能，爲實現我縣經濟社會的跨越發展多作貢獻。

四是正確處理學校教育、家庭教育、社會教育的關係。教育是一項培養人的社會系統工程，提高教育整體效益，學校教育是主體，家庭教育是基礎，社會教育是補充和擴展。要構建學校、家庭、社會“三位一體”的大教育格局，樹立全社會共同育人的大教育觀念，強化大教育意識，深入挖掘各種教育資源，充分發揮學校以傳授知識、掌握技能爲主的共性化教育職能，家庭以品格培養、習慣養成爲主的個性化教育職能，社會以學用皆備、能力提升爲主的綜合化教育職能，促進學校教育、家庭教育、社會教育相互依靠、相互促進，協調發展。形成縱向銜接、橫向溝通而密切相關的，開放、多樣、綜合的大教育系統，進一步健全完善學校、家庭和社會三結合的教育網絡，建立真正有效的合作伙伴關係，增強教育工作實效，促進全縣全方位的教育改革。

五是正確處理改革、發展、穩定的關係。發展是第一要務，改革是發展的動力，穩定是改革發展的前提和基礎。要以全縣深入學習實踐科學發展觀活動爲契機，努力樹立和落實科學的教育發展觀，進一步解放思想，更新觀念，深化改革，以改革創新的精神推進教育工作，始終堅持發展第一要務不動搖，以改革謀發展，以改革求穩定，以發展促改革，以發展保穩定，以穩定推改革，以穩定激發展。要堅定不移深化教育綜合改革，千方百計推進教育事業的全面發展，毫不鬆懈地抓好教育系統和諧穩定，創造和諧的校園環境和教育環境。

三、加強領導，形成合力，構建人民教育人民辦的“大教育格局”

一是要繼續把教育擺在優先發展的戰略位置。各級領導幹部要轉變觀念，充分認識教育改革發展的重要性和緊迫性，充分認識教育優先發展的重大意義，把思想統一到中央精神上來，切實把教育作爲先導性、全局性、基礎性的知識產業和關鍵性的基礎設施，堅持做到“五個優先”，即教育發展優先規劃、教育投入優先安排、教育人才優先引進、教育待遇優先落實、教育問題優先解決。要儘快成立加強全縣教育改革發展的領導機構，明確各級政府的主要負責人爲教育工作的第一責任人，建立黨政領導聯繫職能部門和學校的制度，堅持定期召開教育工作領導小組聯席會議，專題研究教育工作，抓好規劃、政策、投入等各項措施的落實，及時解決教育發展過程中遇到的困難和問題。要進一步加大教育投入。要加大力度積極爭取落實好中央和省新增教育投資項目，同時認真履行職責，嚴格落實教育投入的各項規定，以更大的決心、更多的財力發展教育事業。要進一步完善義務教育經費保障機制，逐步化解歷史債務，保證義務教育學校績效工資政策落實到位。各級各部門要樹立“一盤棋”的思想，充分調動各行各業的積極性，形成加快教育事業加快發展的強大合力，構建“人民教育人民辦”的大教育格局。

二是要堅持依法治教、依法治校。法制化、規範化、民主化、科學化是現代教育管理的基本要求。各級各類學校要深入貫徹落實《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《教師法》等教育法律法規，全面推進依法治教和依法治校。教育行政主管部門要切實轉變職能，轉變行政管理方式、方法，依據法律規定的職責、權限與程序對學校進行管理;按照行政審批制度改革的要求，精簡審批項目，公開審批程序，提高辦事效率;建立申訴渠道，及時辦理教師和學生申訴案件，建立面向社會的舉報制度，及時發現和糾正學校的違法行爲，特別是學校、教師侵犯學生合法權益的違法行爲，進一步完善教育執法目標責任制，保障教育法律法規的貫徹落實。各級各學校要加強制度建設，依法加強管理，嚴禁體罰學生現象再次發生;推進民主建設，完善民主監督，充分發揮教職工代表大會的作用，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

三是要加強教育督導工作。教育督導是國家規定的教育基本制度，是各級人民政府依法治教，加強教育科學管理的重要機制，是推進教育改革和發展的重要保障。教育行政主管部門要進一步加強督導機構和隊伍建設，堅持督政、督學與督教相結合，增強依法督導意識，圍繞全面貫徹教育方針、全面實施素質教育、全面提高教育質量、全面加強學校管理開展教育督導工作，保障各項教育法規、政策和措施落到實處。要進一步完善教育督導制度，建立分類督導評估制度、目標管理的考覈制度，完善督學評估機制，創新教育督導方式，明確分工，落實責任，對學校開展專項和綜合督導評估。要拓展督導領域，對學校管理、教育教學各個環節、工程項目實施、財務管理進行全面督導檢查，確保教育質量穩步提升和學校健康發展。

四是要高度重視加強教育系統的廉政建設。近年來，國家加大了對教育事業的投入，省、市、縣對教育的投入也逐年增加。無論是“兩免一補”、中等職業學校貧困學生生活補助等惠民政策的落實，還是中國小危房改造項目等教育重點項目建設，以及現在剛剛實施的績效工資制度，都涉及大量經費管理使用的問題。教育本身就是公益性社會事業，每一分錢的開支使用都涉及到人民羣衆的根本利益，加強教育系統的廉政建設顯得尤爲重要。我們的各位校長在教育廉政建設工作中，都是第一責任人，要時刻把廉潔自律、務實清廉這根神經繃緊。教育行政主管部門的幹部職工、各級各類學校的領導幹部要帶頭嚴格執行上級廉政建設的有關規定，真正把辦人民滿意教育的要求落實在勤政廉政的工作實績當中，確保我們實施的項目、工程不出問題，確保我們的幹部不出問題。

五是要着力抓好學校安全工作。教育的對象是人，是培養人的事業，這項事業的基礎是人，教育工作一切要以保障師生的生命安全和健康爲基礎，因此，必須高度重視學校安全工作。安全工作一靠制度和機制，二靠教育和預防，三靠經費投入，四靠管理落實，五靠校長教師的責任心。各地各學校要在這些方面做文章，堅持不懈地抓好學生的安全教育。要把維護安全穩定作爲全局工作的重中之重，建立安全防控體系和應急機制，健全完善安全管理制度，全面落實安全工作責任制和責任追究制，向管理要安全，向制度要安全，向教育要安全，向責任要安全，向投入要安全，不斷提高學校安全管理水平。各級各部門要加強協調溝通，增強責任意識，明確目標任務，細化工作措施，團結協作，加強安全教育，強化安全意識，全面抓好學校校舍、食品、衛生、交通、消防等安全工作。要定期開展學校安全工作大檢查，及時發現隱患，及時消除，嚴防學校安全事故發生，確保全縣教育的平安與穩定。當前要特別注意加強甲型h1n1流感防控工作。公安、文化等部門要加大力度治理學校周邊的的黑網吧、遊戲室等不利於學生身心健康的娛樂場所，治理好周邊的治安環境，堅決遏制危害學生身心健康和師生安全的現象發生，創造一個良好的教書育人環境。

同志們，教育是百業之基，是人類文明傳承不熄的火炬，是經濟社會發展的橋樑。讓我們堅持以黨的xx大、xx屆四中全會精神爲指導，深入貫徹落實科學發展觀，把思想和行動統一到抓教育、育人才、促發展、興景東上來，點燃“一團火”的工作熱情，大力弘揚勤奮實幹的工作作風，事不避難，勇於擔當;大力弘揚勇於創新的進取精神，敢爲人先，攻堅克難;大力弘揚敬業奉獻的優良品格，負重奮起，再立新功，努力開創我縣教育工作新局面，促進全縣教育事業科學發展、快速發展、創新發展、健康發展、和諧發展，向祖國60華誕獻禮。

縣長教育工作會議講話 篇6

同志們：

在第31個教師節到來之際，今天，縣委、縣政府隆重召開慶祝教師節暨全縣教育工作會議，表彰獎勵先進，安排部署教育工作，推動全縣教育事業在新的起點上實現更大發展、更新跨越。按照會議安排，我現對“”以來全縣教育工作做以總結，並就“十三五”期間教育發展重點工作作以安排。一會，孫書記和鄭縣長還要做重要講話，請大家認真領會，切實抓好貫徹落實。

一、總結經驗，發揚成績，全縣教育事業健康快速發展

“”時期，是我縣經濟社會發展不平凡的五年，也是全縣教育改革發展實現突破的五年。五年來，縣委、縣政府始終堅持教育優先發展，大力實施“科教興縣”“人才強縣”戰略，高度重視、支持教育發展，使全縣教育辦學條件顯著改善，體制更加健全，教育教學質量和師資水平穩步提高，全縣教育綜合實力得到進一步提升。突出表現在以下幾個方面：

一是教育投入力度加大，辦學條件明顯改善。“”期間，全縣按照“高標準規劃、高標準建設、高標準配套”的思路，以建設標準化、現代化學校爲重點，實施標準化學校建設、災後重建、校舍安全、生活設施改造等工程。特別是20xx年以來，在縣財政十分困難的情況下，累計投入財政資金達3.2億元以上，實施了“雙高雙普”創建，完成了正誼中學遷建、中山街國小教學樓、獨李中學部室樓、南郊中學操場改造等200餘個基礎設施建設項目;高標準完成了15所公辦中心幼兒園、21所村級幼兒園的建設。按照國家標準完成了學校內部設施配套、信息化建設等任務，基本實現了教育教學技術現代化、信息化，全縣學校辦學條件達到了三原教育發展史上最好階段，處於全省領先水平。

二是教育發展高位運行，綜合實力不斷增強。“”期間，三原教育得到了長足發展，受到省級以上多項表彰獎勵，其中有幾件大事將永載史冊：20xx年10月，陝西省學前教育工作現場會在我縣召開，學習推廣我縣學前教育發展三年行動計劃的經驗和做法;20xx年1月，咸陽市中國小校本研修工作現場推進會在我縣成功召開;同年12月，我縣榮獲“全省實施學前教育三年行動計劃先進縣”榮譽稱號;同月，我縣以2439分全省第二的高分順利通過省政府“雙高雙普”評估驗收;今年元月，我縣榮獲“陝西省校本研修工作先進縣”榮譽稱號;今年7月，高標準、高質量通過“全國義務教育發展基本均衡縣”驗收。三原教育得到了國家教育部、省政府、省教育廳及市委市政府的充分肯定和高度讚譽。這些成績來之不易，也實至名歸，我們的教育始終保持了全省領先水平、全市領先地位。

三是教育改革舉措得力，教育活力不斷顯現。“”期間，全縣重點圍繞城區教育資源整合、課堂教學、教育評價考覈三個方面進行了一系列教育改革。着眼三原教育長遠發展，我們從未來城區人口增長趨勢及分佈狀況出發，提出了“23454”的城區教育資源整合方案，並以三年計劃、兩年完成的目標順利推進城區教育資源整合工作，有效解決了城區 “入學難”、“大班額”、進城務工人員隨遷子女就學等問題。按照“行政推動，全員參與，示範引領，以校爲本”的工作思路，積極推進課堂教學改革，構建“先學後教、學導結合、當堂達標”的自主互動型課堂教學模式，南郊中學、陂西中學、中山街國小、馬額中心校等一批學校全新的課堂教學模式已基本形成，義務教育階段學校教育質量穩步提升。改革了學校教學質量評價方案，增加體音美等學科實踐能力測試，促進了質量均衡發展。改革了崗位目標考覈方案，加強過程性管理評價，引入發展性評價，增加自主性評價，激發了學校自主辦學的積極性。改革了教師評價方案，實行了崗位聘任、績效考覈、發展性評價等制度，引導教師樹立正確的教育觀和質量觀。

四是教育管理更加精細，教學質量持續提升。“”期間，全縣中國小以精細管理爲抓手，堅持以人爲本，堅持依法治校、以德治校，以美麗校園、特色創建、校本研修、課堂改革、信息化建設等爲突破口，不斷加強教學管理，着力打造高效課堂，教育質量穩步提升。特別是大學聯考質量，多年來一直保持全市領先位次。尤其是近兩年，面對生源銳減、優質生源流失、大學聯考制度改革等不利因素，我縣各類上線比率均實現了正增長，上線人數及比率均居全市前列，受到了省市領導和社會各界的普遍好評。義務教育水平進一步提高，國小、國中入學率均達到100%。全縣教育質量穩步提升，教育發展勢頭強勁。

五是教師隊伍建設不斷加強，師資素質大幅提高。“”期間，全縣大力推進師資素質提升工程，通過多種途徑和形式，促進教師專業成長。以“國培計劃”、“名師大篷車”、“陽光師訓”、繼續教育等培訓爲主要途徑，以面授培訓、置換培訓、網絡研修、集體培訓、個人研修爲主要形式，構建了省市、縣、片、校四級四輪驅動機制。通過全方位、廣覆蓋、多層次的培訓，教師隊伍的整體素質得到大幅提升。全系統先後涌現出了王美玲、曹春娟、楊紅豔等大批全國、省市優秀教育工作者，45人次榮獲省級教學能手稱號，87人次榮獲市級學科帶頭人、教學能手等稱號，全縣“名師梯隊”建設不斷加快，師資素質大幅提高。

六是教育信息化飛躍發展，教學現代化步伐加快。“”期間，全縣以實施教育信息化三年規劃和“雙高雙普”創建爲抓手，累計投入資金5455萬元，新建校園電視臺11座，計算機教室82個，裝配電子白板262套，班班通投影1223套，新建數字校園網69個，新購臺式計算機4397臺，筆記本1209臺，學校學科教師達到人手一機。全縣所有學校開通了OA辦公系統;百人以上學校建成了學校門戶網站;完全國小以上學校建成了校本資源庫;教育信息化硬件建設水平全省一流，得到了飛躍發展。全縣教師信息技術應用培訓實現了全覆蓋。以“一師一優課、一課一名師”、信息技術應用成果評選活動爲載體，不斷提高教育信息化應用水平，促進了課堂教學質量的全面提高。

七是教育統籌協調發展，職教幼教強勢推進。“”期間，我縣先後投資1100多萬元，實施了職教中心綜合實訓樓建設工程，改善了職業教育辦學條件，縣職教中心被命名爲陝西省重點中等職業學校。出臺了《三原縣關於構建現代職業教育體系的實施方案》，初步建成了適應縣域經濟社會發展、覆蓋城鄉的現代職業教育體系。按照“公辦民辦同步”和“統一規劃，整合資源，因地制宜，分類實施”的總體思路，不斷加大資金投入，加快鎮中心幼兒園、村幼兒園、民辦幼兒園建設，進一步規範了幼兒園園務管理，加強了幼兒教師培養，形成了縣、鎮、村三級學前教育服務網絡。通過這幾年的不懈努力，目前全縣公辦幼兒園佔比達到68%，入園率達到98%以上，全縣80%以上的適齡兒童均可享受到優質的學前教育。

八是教育保障不斷強化，惠民政策全面落實。建立完善了以政府投入爲主、各級各部門、社會各界廣泛參與的教育保障體系，全面實施了義務教育階段“學生營養改善”計劃，覆蓋面達到100%。“”期間，累計發放高中助學金、中職助學金、中職學費補助資金、義務段“一補”資金2580萬元，受惠學生達32391人;發放生源地信用助學貸款3588萬元，受惠學生6045人次;縣委、縣人大、縣政府、縣政協多方籌措資金705萬元，資助貧困大學生2357人。各項惠民工程的實施，使羣衆對教育的公信力和滿意度得到進一步提升。

“”期間，我縣教育事業得到長足發展，榮獲30餘項國家、省、市級殊榮。取得的成績有目共睹，可以說高品位、精內涵、強特色、出亮點的三原教育發展之路已經開啓。成績來之不易，奮鬥伴隨艱辛。成績的取得離不開各級領導長期以來對三原教育事業的關心與指導，離不開縣委、縣政府堅持教育優先發展的重大戰略決策，離不開縣人大、縣政協及全縣各級各部門、社會各界對教育事業的鼎力支持和關心，更離不開全縣教育系統廣大教職員工的辛勤努力和艱辛奮鬥。值此第31個“教師節”到來之際，我謹代表縣委、縣政府對長期奮戰在教育教學一線的廣大教師、廣大教育工作者以及爲教育事業做出突出貢獻的離退休老教師致以節日的問候和崇高的敬意!向關心、支持三原教育發展的各級各部門表示衷心的感謝!

成績值得肯定，問題也須正視。在保持良好發展態勢的同時，全縣教育工作也面臨着不少困難和問題，主要表現在：教育改革發展之中，資源配置還不夠均衡，城鄉之間、鄉鎮之間、學校之間的發展仍有差距;隨着城鎮化進程的加快和羣衆對更優質教育資源的需求，農村生源趨向城區及擇校熱現象依然存在;社會關注支持教育發展的機制體制還不健全;學前教育資源不足、職業教育規模不大、特色還不夠鮮明;教師隊伍結構性缺編以及教師職業素養還需要着力解決和加強。這些問題，一定程度上影響着三原教育的發展，仍需要我們不斷地研究、探索和化解，仍需要我們各級各部門高站位、遠視野，心繫教育、身處教育，把關心支持教育工作作爲我們惠及子孫萬代的重大使命，在思想上再解放，方法上再創新，推進上再加力，積極深入一線，解決難題，化解矛盾，全力推動教育事業持續健康發展。

二、突出重點，強化措施，全力加快教育現代化進程

三原教育在順利通過“雙高雙普”、“義務教育發展基本均衡縣”驗收之後，已處於戰略發展的重要節點上，這對我們來說既是機遇也是挑戰。

“十三五”期間，全縣教育改革發展的指導思想是：以黨的和xx屆三中、四中全會精神爲指導，全面落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和各級教育工作會議精神，堅持依法治教，堅持改革創新，着力促進教育公平，紮實推進素質教育，全面提高教育教學質量。加快推進教育現代化進程，促進教育持續健康發展，始終保持三原教育在全省的領先位次，不斷提高三原教育的整體水平，向全國教育名縣邁進。

奮鬥目標是：鞏固“雙高雙普”成果，高水平普及20xx年基礎教育。工作中，抓好四個堅持：堅持高中教育抓品牌，提質量。從改革高中招生制度、優化資源配置、加大教育投入等方面着手，實施高中質量提升和特色建設工程，推動普通高中多樣化發展。堅持職業教育抓整合，創特色。支持縣職教中心進一步擴大辦學規模，強化內部管理，打造精品專業。着力建設適應經濟社會發展需求，產教深度融合，普職雙向溝通，骨幹專業帶動，有利於實用技術型人才脫穎而出的職業教育體系。堅持義務教育抓規範，增內涵。進一步優化配置教育資源，依託教育信息化手段，推進管理方式改革和評價制度改革，加強學校管理和教學研究，實施教學改革和質量提升計劃，深化學校特色品牌建設，深入推進義務教育優質均衡發展，推進教育公平。堅持學前教育抓養成，促普及。按照學前教育第二輪三年行動計劃要求，建立政府投入、社會投入、家庭合理負擔的投入機制，改擴建和新建一批鎮(中心)幼兒園，力求滿足城鄉羣衆子女公平接受學前教育的需要。主要工作突出以下幾個方面：

(一)依法治教，不斷提高管理水平

一要堅持依法治校。教育局及全縣各中國小要依據《義務教育學校管理標準》、《依法治校——建設現代學校制度實施綱要》的要求，樹立先進的管理理念，健全各項管理制度，形成以制度管人、管事的長效機制，做到以事定崗、以崗定責，事事有規範，時時有考覈，處處有管理。深入推行精細化、科學化管理，從教師到學生的管理，從教學質量到學生安全，從校園環境到校園文化建設，從制度建設到師德建設，每一個環節、每一個過程，都要做到措施要嚴，工作要細，作風要實，讓每項決策、每項制度都能變爲全體師生的自覺意識和行動。

二要堅持以人爲本。教育系統要樹立校長以教師爲本、教師以學生爲本的理念。把促進學生健康成長作爲教育工作的出發點和落腳點，全面加強中國小生思想政治教育，以培育和踐行社會主義核心價值觀爲主題，堅持課堂主陣地、活動主渠道、體驗主形式的德育教育原則，通過豐富多彩的實踐體驗活動，把社會主義核心價值觀細化爲學生學習生活的實際要求，轉化爲學生實實在在的行動。要全面加強中國小校體衛藝及心理健康教育，不斷加強學校社團建設，積極開展“四節”活動，豐富學生校園文化生活，促進學生全面健康成長，使每名學生在學校是好學生、回到農村是好農民、進了工廠是好工人、到了社會是好公民，個個出色、人人優秀。

三要堅持規範管理。規範管理是教育管理最基本的要求，也是全面實施素質教育的根本保證。對我們來講，規範管理也是常講常新的一個話題。我們有不少的同志認爲，抓規範是老生常談，無傷大雅，無關大局，用不着把力氣花在那些既費力又不容易出彩的方面，不如去做一些吹糠見米的門面工程來得實在，因而不願認認真真地去抓，或者抓而不實、抓而不精，這就極容易導致思想麻痹、鬆懈，日久天長就因小失大。對此，我們不僅要抓各方面的管理，還要抓規範、抓體系，用管理出成效、用規範推發展。縣教育局今年組織開展的部室設施設備管理應用示範校、達標校創建活動，要力爭通過兩年的時間，全面規範部室管理應用，發揮設施設備的使用效益。這次創建活動，可謂對症下藥、正當其時。在這裏，毫不避諱的講，我在檢查中發現，有些學校配發的設施設備還保存完整，幾乎未動，塵土一層。個別教師還存在不會用、會用而不用、學生不會操作等問題。我們花大力氣，高標準所配備的設施設備，竟然閒置在旁，若再發生類似事件，我們就讓校長也閒置在旁，還要追責!請教育局、各學校高度重視這項工作，切實加強設施設備的管理應用，確保部室使用率、課堂使用率、教師使用率和師生滿意率均達到新標準，實現新突破。

四要堅持特色強校。辦學特色是現代學校教學改革與發展的必然要求，也是學校內涵發展的突破口。教育局要制定出切實可行的工作方案，大力實施特色學校創建工程，按照“分類指導、示範引領、典型帶動、整體推進”的思路，精心挑選一批在校園文化、校本研修、課堂教學改革、體衛藝教育、社團建設等方面的示範學校，鼓勵其辦出特色和水平，要通過召開現場推進會、論壇交流、經驗介紹等方式，積極發揮其示範引領作用，帶動全縣各中國小校全面提高辦學水平和辦學實力。尤其是城區學校，要充分發揮人才優勢，聚焦教育教學改革，大膽嘗試，借鑑經驗，加強校際之間的交流與合作，分學科、多層次、多形式開展業務交流培訓，引領全縣特色教育發展。

(二)深化改革，加快推進教育公平

教育是今天，更是明天。教育改革是促進教育發展的強大動力，也是解決制約三原教育發展瓶頸的必然選擇，我們一定要牢牢把握教育改革發展的歷史機遇，強化措施，全面深化教育改革，不斷促進教育公平。

一是加快學校管理方式改革。教育部門要推進管、辦、評分離，落實學校辦學主體地位，賦予校長辦學自主權，激發學校辦學活力。試點引入社會參與評估，逐步健全客觀專業的辦學評價及反饋機制。要推進信息化管理，建立健全學校各種數據管理信息庫，逐步實現學校管理數字化。

二是加快城區教育資源整合。城區教育資源整合工作牽涉面廣，難度大，困難多，但牽連着千家萬戶公平接受教育的福祉，我們必須下定決心，下大力氣，積極負責地做好此項工作。下一階段的主要工作任務還有新莊中學、正誼中學教育資源整合;還有新建幼兒園的布點;還有撤併學校的資產管理等後期工作。這一塊，縣委、縣政府將成立城區學校建設工作領導小組，進一步明確教育、發改、財政、國土、住建等相關部門職責，形成合力、積極協調解決資源整合和學校建設工作中的問題，推進資源整合建設項目實施。財政部門要在積極爭取省市扶持獎勵的基礎上，落實義務教育投入主體責任，加大教育財政投入，確保財政教育支出達到中省規定的比例，並將教育費附加、城市基礎設施配套費等向城區學校傾斜。各相關部門，要嚴格落實學校建設各項優惠政策，對中國小建設項目建立綠色通道，簡化手續、加快審批，力爭使我們通過兩到三年的努力，破解城區教育資源緊張難題，滿足適齡學生就近入學需求，促進教育均衡發展。

三是穩妥推進校長教師交流輪崗。校長教師交流輪崗是深化教育領域綜合改革、推進教育均衡發展、實現教育公平的重要舉措。教育、編辦、財政、人社等部門要各司其職、各負其責、密切配合，共同做好教師、校長交流輪崗工作的統籌規劃、政策指導和督導檢查。縣教育局要根據義務教育段教師、校長隊伍的實際情況，科學制定教師、校長交流輪崗實施方案，編制教師、校長交流輪崗5年規劃，建立交流輪崗工作長效機制。對城鄉之間或跨區域交流的教師、校長，在學校制定內部績效工資分配方案時，給予傾斜。縣編辦在覈定的教職工編制總量內，根據義務教育事業發展規劃、生源變化和學校佈局調整等情況，切實加強教職工編制動態管理。縣人社部門負責對學校教職工人事管理工作進行宏觀指導，會同教育行政部門對學校的崗位設置實行宏觀調控，對崗位實行總量和結構比例控制。同時，縣教育局要積極創新教師、校長交流輪崗的方式方法，通過轉任交流、團隊交流、跟崗學習、支教幫扶等多種方式有效推進教師、校長交流輪崗;積極探索教師縣管校用的新路子，加快教師由學校人向系統人的轉變。

四是積極推進教育評價改革。評價既是導向，更是引領。縣教育局要進一步建立健全現代學校教育評價標準，要從學校發展、教師發展和學生髮展三個維度來評價學校的辦學績效，改變過去單一的以學生考試成績來評判學校辦學水平的辦法。增加對學校德育質量綜合評價，對教師的發展性評價，學生的綜合素質評價等指標。着力通過看基礎、看增量的評價原則，激發全縣學校的主動發展。同時，要改革現有的評價方式，加大學校管理過程的考覈力度，注重管理過程的監測矯正和重考覈結果的應用，真正把向過程管理要質量落到實處。各中國小要積極探索促進學生髮展的多種評價方式，激勵學生樂觀向上、自主自立、努力成才，做好學生成長記錄，完善綜合素質評價。

五是積極實施“亮牌”問責制度。任何一項工作任務的完成，都是執行和落實的結果，沒有執行和落實作保證，再好的戰略也只是一句空話，再好的政策也只是一紙空文，再好的目標也只是一個理想。在抓教育工作落實上，縣教育局今年實施“亮牌”問責制度，通過“亮紅牌抓問責”“亮黃牌抓監督”的形式，在學校崗位目標考覈、重點工作推進、日常管理規範、重大安全穩定事件等方面進行“亮牌”問責。這一制度的出臺，我代表縣委、縣政府表示高度贊同，大力支持。“亮牌”問責，有利於提高領導幹部的思想認識，增強工作的責任感和緊迫感;有利於轉變領導幹部的工作作風，把嘴上說的、紙上寫的、會上定的，變爲具體的行動，變爲實際的效果;有利於考評領導幹部的工作實績，真正形成科學評價、競爭擇優、績效掛鉤、末位淘汰、充滿活力的中國小校長選任機制。

(三)德能齊抓，切實加強隊伍建設

一是加強教師隊伍建設。“做有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的好老師”是對全國教師提出的要求，也是新時期教師隊伍建設的新要求。教育系統上下一定要把師德師風建設放在教師隊伍建設的首要位置，要以“踐行社會主義核心價值觀，爭做“四有教師”主題實踐活動爲抓手，不斷強化教師思想政治教育，組織開展學生評教、社會評議活動，不斷提高全體教師的教學能力和教學水平。

二是加強校長隊伍建設。一個好校長，可以成就一所好學校。從某種意義上說，校長代表着校風、代表着一個學校的發展方向。校長作爲學校領導班子的核心，一定要懂業務、會管理、團結人，在教師和學生中有較強的親和力。懂業務，就是要堅持親自上課，成爲骨幹教師，做教育教學上的行家裏手;會管理，就是要把主要精力用於研究教育教學，潛心謀劃學校的發展，在學校事務和教學上有想法、出思路、見成效;團結人，就是善於調動教師的積極性和主動性，形成心往一處想、勁往一處使、合力抓教學的工作氛圍。縣教育局要創新校長管理模式，實行校長聘任制和任期目標責任制。確定任期工作目標，實行學年度考覈和任期目標考覈。對在任期內辦學成績突出、社會反響良好、羣衆公認的校長，要繼續任用並給予重用;對學校管理鬆散、成績徘徊不前、沒有起色的校長，要按照管理權限，堅決予以撤換，做到用人能者上、平着讓、庸者下。

三、加強領導，明確責任，爲促進教育事業科學發展提供堅強保障

教育事業的科學發展，離不開各級各部門和社會各界的關心與支持。各鎮(中心)、各部門要切實把教育工作作爲民生工程的重點來抓，努力形成縣委、縣政府統一領導，教育部門牽頭抓總，部門協調配合，學校全面負責，社會力量廣泛參與的教育工作新局面。

(一)要始終把教育工作擺在突出位置

縣委、縣政府將確保財政資金優先保障教育投入，公共資源優先滿足教育工作需要。各鎮(中心)主要負責人是落實教育優先發展的第一責任人，要更多的關心關愛教師，把教師的工作生活掛在心頭，多深入學校瞭解情況、解決問題，要傾注感情抓教育，心存感激支持教育，樂於成爲“教育書記”、“教育鎮長”。要繼續落實縣、鎮、村三級辦學機制和以縣爲主的教育投入機制，不斷加大投入力度，力促城鄉教育均衡發展。

(二)要營造尊師重教的良好氛圍

要建立齊抓共管的工作機制，努力形成相關部門各司其職、密切配合的工作格局，以實際行動支持教育事業發展。縣宣傳、廣電、教育等部門要多宣傳尊師重教典型，多宣傳教育改革發展成績，多宣傳廣大教師爲人師表、教書育人感人事蹟。縣財政部門要充分發揮公共財政的保障職能，保障全縣教育所需的正常經費支出。縣人社局、編辦要會同教育部門，認真做好教育人才引進、職級晉升等工作。縣發改、國土、住建、公安、交通、工商、文化、工會、共青團、婦聯等部門要密切配合，發揮優勢、創新舉措，凝心聚力，爲教育發展服務，影響並帶動社會各界形成尊重教育、關心教育、支持教育的良好氛圍。

(三)要高度重視學校安全

各級各相關部門要切實加強對學校安全工作的檢查，加強對學校安保人員的培訓和管理力度，增強安全防範意識。要建立學校食品衛生監督員制度，確保師生飲食安全。高度重視校車運行、防溺水、火災及師生交通安全，適時組織安全教育和應急演練，加強校園周邊環境治理，及時化解各類矛盾，確保教育良性發展。

同志們，教育是國之大計、民生之本、執政之要。讓我們在縣委、縣政府的堅強領導下，再樹信心、迎難奮進，把這一惠及民生，關乎子孫千秋萬代的大事抓好抓實，以新的姿態、新的業績共同譜寫三原教育的新篇章!

縣長教育工作會議講話 篇7

同志們：

大家上午好!剛纔，省人民政府總督學曹普選同志代表驗收組對延川縣創建教育強縣工作作了全面總結和評價，認爲延川縣已經達到了陝西省教育強縣的標準。待省政府批准後，延川縣將被正式命名爲教育強縣。這是對延川教育的最高肯定。延川創建教育強縣工作，凝聚了全縣各界之力，寄託着18萬人民羣衆的期望，開啓了教育發展的新篇章。實現教育強縣的目標，是延川教育發展的一個里程碑，對加快延川經濟社會發展是一個有力的推動。在此，我代表省教育廳，向延川縣和延安市表示熱烈的祝賀，向爲延川創建教育強縣作出貢獻的各級領導、廣大師生和幹部羣衆致以崇高的敬意!

近幾年，我參加了幾次教育強縣的評估驗收。前幾天，普選同志希望我參加延川的“創強”工作的評估驗收，我覺得這個會議非常重要，於是欣然應允。我認爲它不僅僅是對延川縣“創強”工作的驗收，更是在新形勢下對全省創建教育強縣工作的一次總結和動員。昨天下午，我4點在省委開完會後直接趕過來，到延川已是10點多了。晚上和市上、縣上的同志就延川教育發展情況進行了交流，深感振奮、深受啓發。在創建教育強縣的過程中，延川縣委、縣政府真正把教育擺在優先發展的戰略地位，把教育工作納入了黨委政府目標責任考評體系，形成了主要領導高度重視、幾大班子齊抓共管、社會各方積極參與、全縣上下強力推進的工作局面。普選同志在驗收報告裏，總結了延川教育工作的6個亮點，其中不斷加大教育投入、着力推進教育公平、深入實施素質教育、加強教師隊伍建設、努力構建終身教育體系等做法，對全省各地具有示範意義。剛纔，馮繼紅副市長、呼延鵬縣長就在新的形勢下，在新的起點上，做好延安市和延川縣的教育工作提出了明確要求、做出了具體安排，都講得很好。

最近，結合《國家中長期教育改革發展綱要》的學習貫徹，我一直在思考這麼一個問題：加上延川縣，我省已經創建了14個教育強縣，佔到全省縣區總數的13%。那麼教育強縣在全省教育改革發展大局中究竟應處於一個什麼樣的重要地位，在縣域經濟社會發展中應起到什麼樣的戰略作用?我認爲，在教育改革發展中，教育強縣要當好“排頭兵”、“火車頭”，在縣域經濟社會發展中要發揮基礎性、先導性、全局性作用。所謂“排頭兵”，是指縣域教育發展基礎好、發展氛圍濃、發展思路清、發展水平高，綜合實力居於全省前列;所謂“火車頭”，是更高層次的要求，指一個縣教育事業的發展理念、體制機制、改革措施等方面具有輻射帶動、示範引領作用，值得其他地方學習借鑑，進而推動全省形成你追我趕、爭創一流的生動局面。

新形勢、新階段、新要求對教育提出了促進教育公平、提高教育質量、完善教育體系、深化教育改革等一系列新任務。教育強縣在這種大的背景和形勢下，如何當好“排頭兵”和“火車頭”，充分發揮其應有的作用，我認爲應當把握好三個問題。

第一、要高起點謀劃，努力實現縣域教育健康發展

我們所處的是一個日新月異的時代，教育發展更是如此。自20xx年開展教育強縣創建工作以來，我們對評估指標體系進行了3次修訂，標準越來越高，要求越來越嚴，複查驗收更加紮實細緻。獲得“教育強縣”稱號的縣區，要以開闊的視野、開放的胸懷、開拓的精神，百尺竿頭、更進一步，不斷夯實工作基礎、提高管理水平、完善政策措施、提高工作水平。

一要科學制定縣域教育發展規劃。5月5日，國務院審議通過了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，即將頒佈實施，這是指導今後20xx年我國教育改革發展的綱領性文件。學習好、貫徹好綱要精神是我省教育系統今年的一項重點工作。去年10月，省委、省政府在吳起縣召開全省縣級黨政領導優先發展教育現場會議，研究我省“兩基”攻堅全面完成後縣域教育發展問題，提出了“雙高雙普”(即義務教育向高水平、高質量邁進，普及高中階段教育、普及學前三年教育)的新目標。教育強縣要按照國家和省委、省政府的規劃部署，敢爲人先，以實現教育現代化爲奮鬥目標，積極探索、認真總結當地發展的好做法、好經驗，深入分析存在問題，明確發展思路、發展目標、工作重點和重大舉措，深入、廣泛地徵求社會各界的意見建議，力爭研究制定出一個符合教育發展規律、與區域經濟社會發展相互適應的縣域教育改革和發展中長期規劃或“”教育事業專項規劃。這是我們教育發展的路線圖和方向標，離開了它就會失去前進的方向和目標。

二要不斷完善教育發展保障機制。首先要完善工作責任機制。窮抓教育能脫貧、富抓教育能持久，這是爲古今中外、千百年來的實踐所證實的一條真理。作爲教育強縣的黨政領導要把“教育書記、教育縣長”作爲執政的一個理念，重視教育、關心教育，親手抓教育，使教育成爲一把手工程。要在當地黨委、政府的領導下，落實各有關部門、單位和組織的支持教育、發展教育的職責，形成目標一致、責任明確、通力協作，優先發展教育的工作機制。其次要完善經費保障機制。教育強縣絕不能出現教育經費落實不到位的現象。必須用好國家的、拿足自己的，不斷加大投入力度，同時鼓勵和引導社會力量捐資助學、出資辦學，多渠道增加教育投入，切實提高經費保障水平。再次要完善監督激勵機制。教育強縣要加強教育督導機構和隊伍建設，充分發揮教育督導的職能作用，並制定相應的獎懲激勵辦法，確保黨和國家教育方針、政策得到全面、切實的貫徹實施。

三要積極探索不斷改革創新。教育發展在於改革，教育改革在於創新。我常說，基層和羣衆中蘊含着無窮的智慧和力量，是創造先進經驗的不竭源泉。我們要充分發揮和調動羣衆的積極性，推動教育事業加快發展、科學發展、和諧發展。同時，我們還要清醒的認識到，“強”是相對的、暫時的，現在強不能確保永遠強，在陝強不能代表在全國強。與發達省市相比，我們還有一定的差距。因此，教育強縣不能安於現狀，要認真研究、學習、借鑑省內外、國內外的先進理念、先進思想和先進經驗，根據國家和省上的教育發展規劃、方針政策和標準要求，結合實際選取一個或幾個突破口，積極探索，大膽試點，爲實現縣域教育現代化提供創造更多的好經驗、好做法。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出要在推進素質教育、義務教育均衡發展、職業教育辦學模式、終身教育體制機制建設、拔尖創新人才培養等10個方面進行改革試點，這爲我們提供了很好的契機。教育強縣要抓住關鍵點，找準切入點，小步快跑，先行先爲、創造經驗、作出示範。

第二、要高標準要求。努力實現縣域教育協調發展

縣域教育包括義務教育、學前教育、普通高中教育、中等職業教育、特殊教育以及成人教育等。各類教育在結構上相互支撐、規模上相互適應、質

量上相互促進，彼此之間會產生深刻的影響。在新形勢下，縣域教育目前面臨着城鎮化進程加快背景下義務教育均衡發展問題、轉變人才培養模式背景下提升基礎教育質量的問題、普及學前教育和推動普通高中多樣化發展的問題、中國小教師隊伍建設問題等突出問題。作爲教育強縣，必須認真對待、着力解決。

一要抓好義務教育均衡發展。義務教育是教育改革發展的重中之重，均衡發展是義務教育的重中之重。教育部提出，力爭在20xx年實現區域內義務教育初步均衡，到20xx年實現區域內義務教育基本均衡。義務教育均衡發展是教育強縣評估驗收的重要指標，對教育強縣而言，首先要科學合理地配置城鄉教育資源，實現義務教育主要資源的均衡配置。要在規劃編制、資金投入、條件裝備、師資建設以及教學指導等方向貧困山區和偏遠地區傾斜，在科學規劃的基礎上加大薄弱學校改造力度，適當增加城區、開發區以及新建居住區的學校布點，落實義務教育學校教師、校長交流制度，使每一所義務教育學校都能達到基本辦學標準。在此基礎上。要努力實現“高位均衡”，即鼓勵優質學校辦出特色和水平，發揮其示範引領作用。通過擡高底部縮小校際差距，促進城鄉教育一體化發展，緩解已經成爲熱點的城市擇校問題。整體提高辦學育人水平，從而達到讓兒童少年接受更加公平、更高質量的義務教育的目標。另外，要高度關注殘疾兒童少年、農村留守兒童、進城務工人員隨遷子女、家庭經濟困難學生等特殊羣體的教育問題，擴大農村寄宿制學校規模，改善辦學和住宿條件，建立和完善政府主導、社會廣泛參與的關愛和服務體系。

二要推動普及學前教育。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出到20xx年要全面普及學前一年教育，基本普及學前兩年教育，有條件的地區普及學前三年教育。去年11月，我們在長安縣召開了全省農村學前教育工作現場會，研究部署我省學前教育發展問題。目前，我省學前三年教育的普及率只有63.5%(江蘇、浙江等一些東部發達省份已經達到95%)。我們要達到《綱要》提出的75%目標，普及學前教育的任務仍然十分艱鉅。希望教育強縣在學前教育需求增加和供給多元化的背景下，建立政府主導、社會參與、公辦民辦並舉的辦園體制，充分利用中國小布局調整的富餘校舍和教師資源，積極建好縣級公辦幼兒園和鄉鎮中心幼兒園，加快普及學前教育;完善幼兒園審批和管理辦法，防止未經審批擅自舉辦條件不達標的幼兒園;同時，妥善處理“普及”與“義務”、“基本均等”與“多種需求”、“政府主導”與“多元發展”、“尊重幼兒身心發展規律”與“做好幼小銜接”的關係，堅持科學的保教方法，防止學前教育“國小化”的傾向。

三要推動普及高中階段教育。普及高中階段教育，關鍵在於大力發展中等職業教育。從包括延川在內的好幾個教育強縣來看，中職教育相對還是一塊短板，亟待加強。教育強縣要做到合理確定普通高中和中等職業學校招生比例，總體上保持普通高中和中職學校招生規模大體相當;要推動普通高中多樣化發展，鼓勵普通高中辦出特色，推進人才培養模式多樣化，滿足不同潛質學生的發展需要，鼓勵有條件的普通高中根據需要適當增加職業教育的教學內容;要強化職業教育、成人教育資源的統籌協調和綜合利用，加強實訓基地建設，以市場爲導向深化教學改革，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養模式，推進城鄉、區域合作，增強服務“三農”的能力。

第三、要高質量推進。努力實現縣域教育持續發展

質量是教育的生命線，教育強縣強在哪裏，最終要體現到人才培養質量上來。因此，教育強縣要緊緊扭住提高質量這個核心不放鬆，走以人爲本、內涵發展的路子，着力解決“上好學”的問題。

一要建立一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的教師隊伍。首先加強農村教師隊伍建設。要重點抓好城鄉教師資源統籌配置、教師培訓和專業成長、教師合理流動、教師管理體制的幾個關鍵環節，努力建設符合教育事業發展需要的專業化教師隊伍。其次要創新教師培養和補充機制，按照《陝西省實施<義務教育法>辦法》，嚴格進人標準，公開招聘教師，把好教師隊伍“入口關”;要按照實際需求配備教師，利用“特崗計劃”、“振興計劃”等項目補充教師，調整教師隊伍的年齡、學歷和學科結構。嚴禁有編不補，產生新的代課教師。再次要進一步加強師德師風建設，弘揚愛崗敬業、教書育人、爲人師表的良好風尚;紮實開展中國小校長和教師培訓，爲教師創造條件參加各種培訓，加強縣級教師培訓基地建設，組織開展校本培訓和校本教研。四是要深化教師人事制度改革，加強教師管理，完善有利於實施素質教育的教師考覈、聘任和評價辦法;要尊重知識、關心教師，落實教師績效工資制度，對長期在山區和邊遠地區工作的教師實行工資福利傾斜政策。

二要推行學校精細化管理。精細化管理是一種管理理念和管理技術。強調通過規則的系統化和細化。堅持規範化、標準化、數據化、信息化的原則，使管理各個單元精確、高效、協同和持續運行。它強調人人都是管理者又是被管理者，將所有工作全部納入管理系統，注重各個階段、環節、細節中的各個要素，做到管理無死角、盲點。學校是培養人、陶冶人的地方，學校管理的粗放和疏漏將會直接影響學生的全面發展和健康成長。在學校管理方面，教育強縣有不少好的範例。有的縣教學管理、教師管理、學生管理、行政管理、後勤管理等，都做得很細緻。走進校園讓人感覺到環境優美、人文氣息濃郁、各項工作井然有序、師生精神面貌良好，一派生動活潑、積極向上的景象。

三是全力做好中國小安全教育管理工作。保障青少年的安全，爲他們創造一個良好的學習和生活環境，是教育工作的基本底線，更是教育工作者的第一責任。最近發生在我省南鄭縣的“5・12”兇殺案件，危害嚴重、影響惡劣。我們必須警鐘長鳴、引以爲戒。教育強縣必須按照中央和省委、省政府的部署要求，切實加強學校安全管理，確保廣大中國小師生在校期間的生命安全和正常教育教學秩序。要堅持以健全體制機制爲根本，以校內安全爲重點，以周邊治理爲關鍵，以日常教育管理爲核心，通過加強領導、落實責任、突出重點、強化措施，建立健全維護學校安全的長效機制，大力加強安全防範，徹底排查整治安全隱患，開展校園周邊環境綜合治理，開展安全教育、法制教育和心理健康教育，制定應急預案並組織師生演練;要注意飲食衛生，科學實施義務教育學校寄宿生蛋奶工程;同時，要採取措施避免發生季節性事故。安全不保，何談教育，對學校安全工作，教育強縣必須抓緊、抓實、抓好。

同志們，百年大計，教育爲本。讓我們在省委、省政府的正確領導下，深入學習實踐科學發展觀，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，搶抓機遇，銳意進取，爲推動教育科學發展、建設西部強省作出新的更大的貢獻!

祝延川教育發展取得更大成就!

祝延川明天更美好!

縣長教育工作會議講話 篇8

同志們：

經縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會議，今天的會議非常重要。縣委、縣政府提倡開短會、講短話，目的是給大家留足時間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會議必須召開。大家要認真領會此次會議精神，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見：

一、肯定成績，正視差距，堅定加快教育強縣的信心

近幾年來，在縣委、縣政府的領導下，在各級、各部門及社會各界的關心支持下，經過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發展。一是農村中國小布局更趨合理，標準化建設穩步推進，學校環境進一步優化，教育硬件設施不斷改善;二是教學質量不斷提高，基礎教育辦學水平顯著提高，大學聯考升學率不斷上升，職業教育快速發展;三是國家辦學、社會辦學同步推進，多元辦學格局初步形成;四是社區教育網絡迅速發展，初步形成“學前教育、義務教育、高中教育、社區高等教育前後銜接，普通教育、職業教育、成人教育協調發展”的格局。我縣先後被省教育廳確定爲“四川省素質教育實驗縣”，被省政府授予“兩基先進集體”稱號，被國家教育部確定爲全省唯一的首批“國家基礎教育課程改革實驗區”。從對20xx年教育工作的總結可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績，值得充分肯定。上述所有成績的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業奉獻的結果，是各級各部門高度重視、大力支持的結果，是社會各界不斷關心、積極幫助的結果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關心支持縣教育事業的社會各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉教育發展不均衡，城區幾所學校班額嚴重超編，特別是郫筒一小最大班額已經突破80人;二是教師隊伍結構性矛盾十分突出，國小教師老齡化現象嚴重，少數教師教學能力和師德水平與教育發展要求還有差距;三是學校管理水平有待進一步提高，現有教學質量與人民羣衆對教育的高期望值存在反差;四是農村中國小教學設備檔次低，與實現教育現代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，並下決心、花大力在今後工作中認真加以解決。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，增強憂患意識和加快發展、提高育人質量的緊迫感、責任感，圍繞“科教興縣”戰略，增強信心，把握機遇，開拓創新，紮實工作，努力開創我縣教育工作的新局面。

二、堅持科學發展觀，推進教育工作健康發展

實施科教興縣戰略，必須全面貫徹落實科學發展觀。教育工作者要全面準確把握科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領教育工作全局，貫穿於教育改革和發展的各個方面。

(一)全面落實科學發展觀，必須把科教興縣和人才強縣放在更加突出的戰略地位。加快經濟增長方式轉變，促進經濟和社會全面、協調、可持續發展，人才是決定性因素。當前，郫縣正處於加快發展的關鍵時期，必須堅持教育優先發展，培養更多的優秀人才。教育是經濟社會協調發展和建設社會主義和諧社會的基礎性工程，各級黨委、政府要高度重視，進一步加強農村教育，把沉重的人口負擔轉化爲豐富的人才資源，通過教育優先發展帶動各項經濟社會事業的協調發展，通過促進人的全面發展帶動經濟社會全面進步。

(二)全面落實科學發展觀，必須把加快教育發展作爲首要任務之一。要堅持加快教育發展的目標不動搖，努力營造有利於教育發展的政策環境和輿論環境。各鎮黨委、政府要把教育工作作爲公共事業的首要任務來抓，認真貫徹落實促進教育發展的政策措施，加快教育發展。教育行政部門和學校要把教育發展的重點從數量轉到質量上來，從外延發展轉到內涵發展上來，着力提高質量，實行教育規模、質量、結構和效益的內在統一發展。既要重視普通教育，又要重視職業教育和成人教育;既要重視義務教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協調、均衡發展。要保障貧困學生家庭和異地務工人員的子女、殘疾兒童等弱勢羣體受教育權利。特別加強薄弱學校建設，加快農村中國小布局調整，盡最大努力保障每一所學校的最基本辦學條件和教學質量。

(三)全面落實科學發展觀，必須牢固樹立“育人爲本、德育爲本”的觀念。教育工作絕不能爲了眼前經濟目標或暫時的部門利益，而忘記了育人這個根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓，切實加強和改進學校德育工作，把加強學生的思想道德教育和培養學生良好的心理素質作爲德育工作的重點，要高度重視未成年人思想道德建設。要全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，切實減輕學生過重的課業負擔。各級各類學校要圍繞育人這個中心，教師要增強爲學生服務的意識，學校領導班子要強化爲教師和學生服務的意識，教育局及相關業務管理部門要增強爲教師和學生服務的意識。要堅持從嚴治教、依法治校，建立和完善學校管理機制，不斷提高我縣教育和學校管理水平，努力做到讓學生成材，讓家長放心，讓人民滿意。

三、認真履行管理職責，切實抓好教育管理

(一)要加強領導。各鎮要始終把教育工作納入經濟和社會發展全局之中，做到政府行爲不缺位，領導重視不削弱。主要領導要召開專題辦公會，研究部署教育工作，分管領導主要精力具體抓好教育工作。要加強責任考覈，把學生入學、校園周邊環境治理、維護師生安全和學校正常秩序納入年度目標考覈重要內容。特別是各鎮分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務重，越是要注意學習，要擠時間多學一點教育法律法規，多到學校調查研究和學習，只有熟悉了教育工作，纔可能管好教育事業。

(二)要強化管理。教育行政主管部門的領導、幹部，特別是各中國小校長，要適應教育發展的需要，積極應對新挑戰，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強化服務意識;二要以人爲本，轉變管理行爲，尊重、信任、關心每一位教師，讓教師成爲學校形象的自覺維護者;三要建立科學、民主的考評機制，充分發揮教師的主動性、積極性、創造性;四要勇於創新，積極探索化解學校矛盾和困難的新辦法，多爲政府分憂。

(三)要增加投入。堅持“以縣爲主”的管理體制，積極發揮各鎮辦學積極性。“以縣爲主”的管理體制是教育發展的必然趨勢，爲縣域內教育均衡發展提供了制度保障。我縣全面落實到位已有兩年，縣、鎮管理職責明確，運行順暢。近年來，各鎮黨委和政府對教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進了基礎教育的健康發展。部分鎮政府在校舍建設劃撥土地、籌措資金、關心教職工生活、創造良好育人環境等方面都做了很多工作。希望各鎮政府要調整公共財政支出結構，擠出資金，切實解決學校道路不通、學校周邊環境欠佳的問題，力爭每年爲教育和學校辦幾件看得見、摸得着的實事，爲縣委、政府排憂解難。有關職能部門要加強學校食堂、食品和交通安全監管，加大學校周邊環境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權益。通過多方共同努力，營造教育快速發展、學校培養人才、教師敬業愛生、學生文明向上的良好風氣和環境，實現教育工作的全面、協調、持續和均衡發展。

同志們，重視、關心、支持教育工作人人有責。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關心教育發展，更加支持教育創新，更加投入教育實踐，全縣上下齊心協力，努力開創我縣教育工作新局面，爲逐步實現*縣城鄉教育一體化作出積極的貢獻

縣長教育工作會議講話 篇9

同志們：

經縣委、縣政府研究決定召開全縣教育工作會議，今天的會議非常重要。縣委、縣政府提倡開短會、講短話，目的是給大家留足時間抓工作，但安排部署全縣重要工作的會議必須召開。大家要認真領會此次會議精神，抓好貫徹落實。下面，我講三點意見：

一、肯定成績，正視差距，堅定加快教育強縣的信心

近幾年來，在縣委、縣政府的領導下，在各級、各部門及社會各界的關心支持下，經過全縣廣大教育工作者的共同努力，我縣教育工作得到了長足的發展。一是農村中國小布局更趨合理，標準化建設穩步推進，學校環境進一步優化，教育硬件設施不斷改善;二是教學質量不斷提高，基礎教育辦學水平顯著提高，大學聯考升學率不斷上升，職業教育快速發展;三是國家辦學、社會辦學同步推進，多元辦學格局初步形成;四是社區教育網絡迅速發展，初步形成“學前教育、義務教育、高中教育、社區高等教育前後銜接，普通教育、職業教育、成人教育協調發展”的格局。我縣先後被省教育廳確定爲“四川省素質教育實驗縣”，被省政府授予“兩基先進集體”稱號，被國家教育部確定爲全省唯一的首批“國家基礎教育課程改革實驗區”。從對20xx年教育工作的總結可以看出，去年的教育工作取得顯著的成績，值得充分肯定。上述所有成績的取得，是全縣廣大教職工辛勤工作、敬業奉獻的結果，是各級各部門高度重視、大力支持的結果，是社會各界不斷關心、積極幫助的結果。在此，我代表縣委、縣政府向全縣廣大教育工作者，以及積極關心支持縣教育事業的社會各屆表示衷心的感謝和深深的敬意!

在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，我縣教育工作還存在一些矛盾和問題：一是城鄉教育發展不均衡，城區幾所學校班額嚴重超編，特別是郫筒一小最大班額已經突破80人;二是教師隊伍結構性矛盾十分突出，國小教師老齡化現象嚴重，少數教師教學能力和師德水平與教育發展要求還有差距;三是學校管理水平有待進一步提高，現有教學質量與人民羣衆對教育的高期望值存在反差;四是農村中國小教學設備檔次低，與實現教育現代化還有較大差距等等。這些矛盾和問題，必須引起大家的高度重視，並下決心、花大力在今後工作中認真加以解決。

成績鼓舞士氣，差距催生動力。我們必須辯證看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，增強憂患意識和加快發展、提高育人質量的緊迫感、責任感，圍繞“科教興縣”戰略，增強信心，把握機遇，開拓創新，紮實工作，努力開創我縣教育工作的新局面。

二、堅持科學發展觀，推進教育工作健康發展

實施科教興縣戰略，必須全面貫徹落實科學發展觀。教育工作者要全面準確把握科學發展觀的內涵，用科學發展觀統領教育工作全局，貫穿於教育改革和發展的各個方面。

(一)全面落實科學發展觀，必須把科教興縣和人才強縣放在更加突出的戰略地位。加快經濟增長方式轉變，促進經濟和社會全面、協調、可持續發展，人才是決定性因素。當前，郫縣正處於加快發展的關鍵時期，必須堅持教育優先發展，培養更多的優秀人才。教育是經濟社會協調發展和建設社會主義和諧社會的基礎性工程，各級黨委、政府要高度重視，進一步加強農村教育，把沉重的人口負擔轉化爲豐富的人才資源，通過教育優先發展帶動各項經濟社會事業的協調發展，通過促進人的全面發展帶動經濟社會全面進步。

(二)全面落實科學發展觀，必須把加快教育發展作爲首要任務之一。要堅持加快教育發展的目標不動搖，努力營造有利於教育發展的政策環境和輿論環境。各鎮黨委、政府要把教育工作作爲公共事業的首要任務來抓，認真貫徹落實促進教育發展的政策措施，加快教育發展。教育行政部門和學校要把教育發展的重點從數量轉到質量上來，從外延發展轉到內涵發展上來，着力提高質量，實行教育規模、質量、結構和效益的內在統一發展。既要重視普通教育，又要重視職業教育和成人教育;既要重視義務教育與幼兒教育，也要重視高中教育和特殊教育，做到協調、均衡發展。要保障貧困學生家庭和異地務工人員的子女、殘疾兒童等弱勢羣體受教育權利。特別加強薄弱學校建設，加快農村中國小布局調整，盡最大努力保障每一所學校的最基本辦學條件和教學質量。

(三)全面落實科學發展觀，必須牢固樹立“育人爲本、德育爲本”的觀念。教育工作絕不能爲了眼前經濟目標或暫時的部門利益，而忘記了育人這個根本。要牢記去年“馬加爵事件”的深刻教訓，切實加強和改進學校德育工作，把加強學生的思想道德教育和培養學生良好的心理素質作爲德育工作的重點，要高度重視未成年人思想道德建設。要全面推進素質教育，深化基礎教育課程改革，切實減輕學生過重的課業負擔。各級各類學校要圍繞育人這個中心，教師要增強爲學生服務的意識，學校領導班子要強化爲教師和學生服務的意識，教育局及相關業務管理部門要增強爲教師和學生服務的意識。要堅持從嚴治教、依法治校，建立和完善學校管理機制，不斷提高我縣教育和學校管理水平，努力做到讓學生成材，讓家長放心，讓人民滿意。

三、認真履行管理職責，切實抓好教育管理

(一)要加強領導。各鎮要始終把教育工作納入經濟和社會發展全局之中，做到政府行爲不缺位，領導重視不削弱。主要領導要召開專題辦公會，研究部署教育工作，分管領導主要精力具體抓好教育工作。要加強責任考覈，把學生入學、校園周邊環境治理、維護師生安全和學校正常秩序納入年度目標考覈重要內容。特別是各鎮分管教育工作的同志，越是分管工作忙、任務重，越是要注意學習，要擠時間多學一點教育法律法規，多到學校調查研究和學習，只有熟悉了教育工作，纔可能管好教育事業。

(二)要強化管理。教育行政主管部門的領導、幹部，特別是各中國小校長，要適應教育發展的需要，積極應對新挑戰，不斷提高教育管理能力。一要以身作則，強化服務意識;二要以人爲本，轉變管理行爲，尊重、信任、關心每一位教師，讓教師成爲學校形象的自覺維護者;三要建立科學、民主的考評機制，充分發揮教師的主動性、積極性、創造性;四要勇於創新，積極探索化解學校矛盾和困難的新辦法，多爲政府分憂。

(三)要增加投入。堅持“以縣爲主”的管理體制，積極發揮各鎮辦學積極性。“以縣爲主”的管理體制是教育發展的必然趨勢，爲縣域內教育均衡發展提供了制度保障。我縣全面落實到位已有兩年，縣、鎮管理職責明確，運行順暢。近年來，各鎮黨委和政府對教育工作高度重視，不斷增加教育投入，促進了基礎教育的健康發展。部分鎮政府在校舍建設劃撥土地、籌措資金、關心教職工生活、創造良好育人環境等方面都做了很多工作。希望各鎮政府要調整公共財政支出結構，擠出資金，切實解決學校道路不通、學校周邊環境欠佳的問題，力爭每年爲教育和學校辦幾件看得見、摸得着的實事，爲縣委、政府排憂解難。有關職能部門要加強學校食堂、食品和交通安全監管，加大學校周邊環境治理力度，提供水電、通訊保障，保障師生安全和合法權益。通過多方共同努力，營造教育快速發展、學校培養人才、教師敬業愛生、學生文明向上的良好風氣和環境，實現教育工作的全面、協調、持續和均衡發展。

同志們，重視、關心、支持教育工作人人有責。我講這些意見，就是希望大家更加重視教育工作，更加關心教育發展，更加支持教育創新，更加投入教育實踐，全縣上下齊心協力，努力開創我縣教育工作新局面，爲逐步實現*縣城鄉教育一體化作出積極的貢獻

縣長教育工作會議講話 篇10

同志們：

正當全市上下深入開展黨員先進性 教育活動之際，縣委、縣政府召開這次創建省“教育強縣”動員大會。這標誌着XX縣教育現代化建設又將掀開新的一頁，也充分說明了XX縣委、縣政府對教育 工作的高度重視。在此，我謹代表XX市教育局表示熱烈的祝賀，並向關心支持教育工作的XX縣委、縣政府 領導 ，向熱心支持教育事業 發展的 社會各界 朋友 們，向默默耕耘在教育第一線的廣大教育工作者致以衷心的感謝!

近年來，XX縣委、縣政府高度重視教育工作，全縣教育工作者團結拼搏，紮實工作，成效顯著。一是認真落實了“以縣爲主”農村義務教育 管理體制。縣政府承擔了義務教育管理的主要責任，縣教育局統一管理中國小校長和教師，財務管理收歸到縣，並專款專用落實到學校。同時，縣政府建立了對鄉鎮政府教育發展 目標 考覈機制，積極 鼓勵 鄉鎮政府關心教育，改善教師待遇。去年、等鄉鎮相繼成爲省教育強鎮，爲創建省教育強縣奠定了堅實的基礎。二是大手筆調整中國小布局。縣委、縣政府 投資 7000多萬元，用相當於一年的 財政收入建造高標準的XX中學。同時，將原學校改成XX中學，設和兩所國中，全縣80%以上的國中生能夠在縣城學校讀書。而 投資 3500萬元的XX國小建設已經列入縣政府20xx年重點工程項目， 相信 這所學校建成後，全縣的中國小布局會更加合理，優質資源得到進一步整合，廣大漁農村子女能更好地享受優質教育。可以說，XX縣的中國小布局調整工作已經走在了全市乃至全省的前列。三是重視對全縣校舍的改造、維修，以及對困難學生的資助工作。縣財政撥專款，並調動鄉鎮政府的積極性，搞好校舍維修工作。建立了貧困學生助學 基金 ，確保不讓一個學生因貧困而失學。四是重視教師隊伍建設。切實加強教育系統師德師風建設，涌現了一大批紮根海島，無私奉獻的好教師。縣委、縣政府還採取切實有效的措施提高教師待遇，如縣財政統一安排漁農村教師人均每月300元的津貼，保證漁農村教師與城區教師、公務員一樣每年享受X元的福利性津貼。各鄉鎮也積極籌措資金解決漁農村教師部分福利待遇。五是全縣教育發展水平迅速提升。去年幼兒入園率達到了92.5%，國小入學率和鞏固率均爲100%，國中入學率和鞏固率分別達到了99.55%和99.68%。三殘兒童入學率達到96.62%，國中畢業生升高中段教育達到89.16%，大學聯考上線率達到了95.1%。實現了基本普及20xx年基礎教育和高等教育大衆化兩大 目標 。

省委、省政府提出，到20xx年我省要建成 教育強省，基本實現教育現代化。要求到20xx年全省有70%的縣(市、區)創建成爲教育強縣。目前全省已有53個教育強縣，其中、兩市已經實現“創強” 目標 的“滿堂紅”。我市現有、兩個省教育強縣，和是全省的第四批，也是我市的最後一批。同嵊泗一樣，也已經在4月6日召開了創建省教育強縣動員大會，全面啓動了這項 工作。

創建教育強縣工作的重點是基礎教育，難點在漁農村。目前，我市漁農村教育整體上還相對落後，存在着“教師不穩，投入不足，質量不高”的問題。其主要表現，一是城鄉之間教育水平存在較大差距，農村普及十五年基礎教育的任務依然十分艱鉅。二是落實“以縣爲主”的農村義務教育 管理體制中的深層次問題尚未得到根本解決，經費投入不足仍然是影響農村教育 發展的突出問題。三是農村教育改革相對滯後，教育質量不高，爲三漁(農)服務能力不強。這些問題是全市的共性問題，也應該是XX縣在創建教育強縣的過程中需要加以重點克服的難題。市政府近期內將召開全市農村教育工作會議，出臺進一步加強我市農村教育工作的政策措施。希望XX縣將創建省教育強縣工作和貫徹落實全市農村教育工作會議的精神結合起來，在XX縣委、縣政府的 領導 下，強化措施，克難攻堅，圓滿完成“創強”任務。

一是要進一步落實“以縣爲主”的管理體制。建立“以縣爲主”的 財政保障制度。繼續加大對農村教育的投入，確保轉移支付、生均公用經費等如數到校。要進一步調動各方面的積極性，尤其是鄉鎮政府和民間的積極性。繼續關注貧困學生，加強對 家庭 經濟困難學生的資助工作。關心漁農村學校，更新設施設備，改善漁農村教師工作、生活條件。對漁農村教師的繼續教育、學歷進修要給予必要的經濟上的支持。

二是進一步提高教育教學質量。省“教育強縣”是對一個縣教育整體水平和綜合實力的評價。這種評價不僅僅體現在教育投入、辦學條件方面，還體現在師資隊伍、教育管理、教育研究、教學改革、課程改革等方面，更應體現在教育爲地方經濟服務的能力和效益上;它不僅僅要求硬件上達到一定程度的現代化，而且教育的質量和效益都應該是一流的。因此，創建教育強縣不光是黨委、政府的責任，首先應該是教育行政部門的責任，是各級各類學校的責任，是我們每一位教育工作者的責任。XX縣委、縣政府 領導 對教育工作是如此的重視和關心，我們教育系統的每一位同志更要充滿信心，振奮精神，紮實工作。要把提升教育質量，辦好人民滿意的教育作爲一切工作的中心，進一步加強學校管理和教師隊伍建設，加強和改進未成年學生思想道德建設，積極穩妥地推進課程改革，切實落實減負措施，強化安全管理，提升漁農村學校的教育教學質量。要以“城鄉學校共同體建設”和“示範性寄宿制國中建設”兩大抓手，統籌城鄉教育協調發展。

三是要切實抓好學前 教育 工作。學前教育是目前基礎教育的薄弱環節，要化大力氣促進學前教育的 健康 發展。一要切實加強對幼兒教育事業的 領導 和 管理。辦好鄉鎮中心幼兒園和示範性幼兒園，發揮其輻射作用。二要加大幼兒教育經費投入，幼兒教育事業經費應堅持政府撥款、舉辦者籌措、 社會廣泛捐助和幼兒園(託兒所)自籌等多種渠道解決。三要加強對幼托機構教育教學的指導和管理，當前尤其是要規範辦園行爲，保障幼兒安全。四要加強幼兒教育師資隊伍建設。在幼兒園(託兒所)審批、考覈、等級評估中要嚴把教師資格關，要依法認定幼兒園(託兒所)教師資格，同時要儘可能地提高漁農村幼兒園教師工資待遇， 努力 落實他們的養老 保險和醫療保險。

四是要加強師資隊伍建設。教育部門要切實開展以關心教師 健康 ，愛護教師 成長 爲主題的關愛工程，重點在教師 政治民主、 經濟生活和精神 文化需求三個方面加以落實， 努力 營造事業凝聚人、 環境吸引人、誠意留住人的良好氛圍。廣大教育工作者要以楊蘭娟老師爲榜樣，紮根海島，無私奉獻，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，不斷提高思想道德修養和教育業務水平，爭做人民滿意的教師，辦好人民滿意的教育。

五是大力發展 職業教育和成人教育，不斷增強教育爲“三漁(農)”服務能力。職業教育和農村教育是今年全市教育工作的兩大重點。針對舟山海洋經濟對職業教育提出的迫切要求，今年全市職業教育的重點是建設兩大基地，抓好五大中心，扶持十大專業。全年要完成各類職業技能 培訓 1萬人次。這項工作已經列入了市政府20xx年突出抓好的十二項實事項目之一。希望XX縣教育部門要以職教中心爲依託，大力發展職業教育和成人教育，做好服務地方經濟建設這篇文章。

同志們，創建教育強縣工作是積極實施科教興國戰略，高標準普及十五年基礎教育，推動教育事業持續 健康 發展的一個重要抓手，也是全面建設小康社會，促進城鄉協調發展，建設和諧社會的一項基礎工程。我們 相信 ，有XX縣委、縣政府的高度重視，有全縣教育工作者的共同 努力 ，創建教育強縣的工作 目標 一定能夠如期實現。

最後，預祝 教育“創強” 工作取得圓滿 成功 ，祝教育工作更上一層樓。

謝謝大家!

最後，預祝 教育“創強” 工作取得圓滿 成功 ，祝教育工作更上一層樓。

謝謝大家!

縣長教育工作會議講話 篇11

各位校長、書記，同志們：

全縣20xx年度教育工作會議，是在我縣教育改革和發展進入關鍵時期召開的一次重要會議。剛纔姚碧鬆局長簡要概括了過去一年我縣教育工作的所取得的主要成績，深入分析了我縣教育所面臨的困難和挑戰，提出了20xx年我縣教育發展的總體工作思路和主要工作任務，分析很透徹，內容很豐富，主題很鮮明。教育局副局長沈興勇同志、教育局紀委書記陳匡堅也具體部署了分線工作。下面，我就全縣教育工作，再強調三點意見。

一、客觀估價20xx年教育工作，堅定教育發展信心

一年來，在縣委、縣政府的正確領導下，全縣教育工作者以科學發展觀爲統領，深化改革，不斷創新，各項工作都取得了新成績，實現了“”教育工作的良好開局。

一是高中段教育不斷優化。楚門中學通過省一級重點高中評估驗收，實現了我縣教育發展的一大跨越。楚門中學擴建工程正式動工建設，高中教育優質化進程有效推進。

二是教育整體實力不斷增強。沙門、龍溪通過省教育強鎮驗收，全縣9個鎮鄉中省教育強鎮比例達7個，整體實力進一步增強。

三是基礎教育高標準普及不斷推進。全縣學前三年入園率達96.59%，比20xx年增長了8.09%;國小入學率和鞏固率均達100%，國中入學率和鞏固率均接近100%，三殘兒童入學率達98.5%;初升高比例達96.10%，比20xx年增長了15.01%。

四是職業教育、成人教育不斷髮展。初升高職普比連續20xx年保持1：1;沙門鎮成技校被評爲省一級成技校，玉環社區學院正式成立。

五是教育均衡發展不斷推進。大力實施義務教育免雜費工程，全縣所有義務教育階段中國小生均享受免雜費政策。大力實施農村中國小“四項工程”，弱勢羣體公平接受義務教育的權利得到有效保障，農村中國小校園面貌和辦學條件有效改善，教育人力資源進一步優化。學校佈局不斷優化，合併雞山、海山中國小，撤併國小3所，進一步整合了教育資源，提升了辦學效益。

總之，20xx年是玉環教育穩步前進的一年，教育工作所取得的成績是縣委、縣政府正確領導的結果，是社會各界關心支持的結果，也是教育系統廣大教育工作者奮力拼搏的結果。在此，我代表縣人民政府，向全縣廣大教育工作者表示衷心的感謝和崇高的敬意!

二、正視教育發展的困難和挑戰，樹立攻堅克難信念

教育是一個備受關注的行業，工作的好壞關係到社會的發展，關係到人民羣衆的切身利益。當前，我們必須清醒地看到，我縣教育事業不斷髮展的同時，也存在不少不容迴避的矛盾和問題。在20xx年9月召開的全縣教育系統名師名校長座談會上，就有校長提出了壓在學校頭上的“三座大山”，即“經費大山”、“質量大山”、“安全大山”，對此，我表示贊同。但是，作爲我們教育工作者，面對這“三座大山”，必須認真正視，分析成因，謀劃對策，想方設法，千方百計搬掉這“三座大山”，真正走上玉環教育發展的康莊大道。

1、經費問題。當前，各級各類學校設施建設經費不足，滯緩了學校的硬件建設;教育教學設備不足，還不能真正體現辦學層次的提升;學校教學活動所需要公用經費緊張，教科研氛圍難以形成;農村學校教育經費投入不夠，城鄉學校差距縮小不明顯;中國小教師工資福利待遇有待提高等。這些問題都制約了玉環教育發展的均衡化、和諧化。其問題產生的原因，首先在於教育經費投入不足。雖然我縣教育投入近年來有了較大幅度的增長，但切實落實教育優先發展的戰略地位與實際教育經費投入短缺的矛盾仍然存在，教育事業改革發展對投入的需求同經費實際供應的差距還較爲突出，這在一定程度上阻礙了教育發展的前進步伐。二是教育經費的使用效益不高，對教育經費的審計與監督的力度不夠，一些學校內部財務管理制度不健全，浪費與不合理開支的現象時有發生。三是教育行政部門難以對有限的經費作出科學的統籌安排，也無法運用財政手段更加有效地對教育的改革發展進行調控，從而在客觀上降低了經費使用的宏觀效益，影響了辦學效率。

2、質量問題。目前，我縣教育教學質量的提升已成爲玉環教育事業發展遇到的一個較爲嚴峻的“瓶頸”問題。雖然整體上教育辦學水平有所提高，但與省內教育發達縣市相比，還有很大差距，整體優勢仍未能得到體現。以大學聯考爲例，近年來的上線率和錄取率均在逐步下降，錄取率從20xx年的74.64%下降到20xx年的64.94%，降低了近10個百分點。爲什麼我縣的教育教學質量不高呢?究其原因，一是大多數教師的教學着眼點沒有放在全體學生身上，重優生、輕差生的現象仍然比較嚴重。二是教學無明確具體目標，課堂教學隨意性、盲目性較大，課堂教學效益低下;三是教學過程缺乏及時有效的監控，教學評價不夠科學、合理;四是教學質量管理“重結果、輕過程”的現象難以消除。

3、安全問題。當前，我縣學校安全工作仍然不能鬆懈。學生非正常死亡率居高不下，學生交通事故、漲水事件時有發生，交通、食品衛生等一些薄弱環節的安全隱患仍然比較突出。原因在於，主觀上，學校安全管理制度還不夠健全，安全管理不夠到位，安全教育仍需進一步加強;客觀上，經費不足等導致了學校安全人防、技防投入困難，學校校產安全管理比較突出。同時，民辦民工子弟學校辦學條件差，場地狹小，設施設備陳舊簡陋，衛生安全意識淡薄，存在着嚴重的安全隱患;尤其是學生接送車嚴重超載現象普遍。雖經有關部門的努力整治，但是各民工子弟學校學生接送安全問題仍然十分突出。民辦幼兒園安全隱患也較爲嚴重，“低、小、散”幼兒園大量存在，設施不完善，安全管理漏洞大;一些非法舉辦的幼兒園仍然屢禁不止，再加上我縣公辦幼兒園和上等級、上規模的幼兒園比例過低，外來民工人數衆多，爲一些規模小、條件差、師資不足、安全隱患嚴重的民辦幼兒園提供了生存空間，給我縣民辦幼兒園安全管理帶來了極大的困難。

4、師德問題。目前，我縣師德建設主要存在五大問題。 一是譏諷、歧視、侮辱差生，體罰和變相體罰學生的問題;二是教師搞有償家教的問題;三是接收學生、家長財物，以教謀私、不尊重學生家長的問題;四是教師在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學術規範，侵佔他人勞動成果的問題;五是教師語言不規範，舉止不文明、賭博、酗酒的問題。舉個明顯例子，在教師素質提升工程統一測試師德內容時，一些教師抄襲成風;又如個別校級領導不務正業，投身商海撈取經濟利益，嚴重影響學校教育教學工作，這些不能不引起我們的深刻反思。造成這些問題原因很多，但歸納起來有以下兩個方面：一是市場經濟的趨利性，導致教師對師德認識的偏差。重金錢，輕事業;講實惠、淡理想的現象普遍存在。拜金主義、享樂主義和個人主義成了某些人追求的目標。急功近利者投身商海，有償家教之風盛行;駐足觀望者上班人到心未到，出勤不出心的現象氾濫，更甚者道德嚴重失範。二是對師德建設抓得不夠，措施不力，這是師德滑坡的主要原因。一些學校對師德建設不夠重視，沒有具體的實質性的措施，對師德建設疏於管理，只喊口號，不見行動，流於形式。而學校的各項制度、管理措施不完善，師德教育不繫統，輿論監督不力，不能有效地遏制部分教師師德水平的下降。

上述的一些問題已經影響了我縣教育發展的內涵和品質，不能不引起我們的高度重視。面對嚴峻形勢，我們必須慎重對待，要拿出切實可行的措施，在以後的工作中逐步予以糾正和解決。

三、切實提高思想認識，擔負教育發展重任

縣第十三屆黨代會第一次會議提出：今後五年，要以科學發展觀爲統領，開啓新徵程，再創新優勢，努力打造製造之城、港口之城、海韻之城、創新之城、和諧之城，爲實現全島城市化、構建和諧社會奠定堅實基礎。

20xx年是實施“”教育發展規劃的第二年，是縣委實施全島城市化戰略的啓動之年。作爲教育工作者，我們必須全面落實科學發展觀，緊緊圍繞縣委中心工作和大局，深刻理解全島城市化戰略與教育發展的關係，繼續把教育放在優先發展的戰略位置，堅定不移地實施科教興縣戰略和人才強縣戰略，促進“”時期教育事業的全面協調可持續發展。

實現全島城市化、構建和諧玉環，開拓創新是前提。這要求我們必須做到思想開放，理念創新。因爲新理念決定新思路;新思路才能開闢新出路。我認爲，思想開放的標準主要有三條：即能不斷地強化三種意識，樹立三種思想，實現三個轉變。第一，強化人本意識，牢固樹立一切管理都要基於人、爲了人、發展人的思想，實現由墨守成規的經驗型管理向專業引領的研究型管理轉變;第二，強化服務意識，牢固樹立“管理就是服務”的思想，實現由官本位的行政型管理向人本位的服務型管理轉變;第三，強化創新意識，牢固樹立創新是教育進步和發展的靈魂的思想。以敢爲人先的精神，實現由甘居中游的守業型管理向勇爭一流的創新型管理轉變。

實現全島城市化、構建和諧玉環，以人爲本是核心。我認爲，人是社會經濟發展的第一要素，而我們教育恰恰擔負着把沉重的人口負擔轉化成巨大的人力財富的神聖使命。可以說，在實現全島城市化、構建和諧玉環的偉大進程中，我們必須集中精力，真抓實幹，堅決把全體教育工作者的興奮點轉移到提高教育教學質量，加快教育發展上來，爲實現全島城市化、構建和諧玉環提供智力支持和人才保證。

實現全島城市化、構建和諧玉環，文明和諧是保證。我認爲，文明和諧，對我們每一個從事教育工作的人來說，就是要積極營造相互信任、相互支持、寬鬆和諧、奮發向上的工作氛圍，努力營造各盡其能、各司其職而又和諧相處的工作學習環境，積極打造一支同舟共濟、開拓進取、善於戰鬥的優秀團隊。向團結要凝聚力、創造力、生產力，只有這樣，才能把教育事業發展得更好。

在實現全島城市化、構建和諧玉環的進程中，我們在座的各位校長、書記是教育發展的領頭雁。在抓好教育教學常規工作的同時，必須要牢固樹立五大意識，以堅定的信念，堅實的腳步，頑強拼搏，埋頭苦幹，爲玉環教育發展不斷貢獻自己的智慧和力量。

1、牢固樹立責任意識。校長是教育方針政策的具體執行者。辦好人民滿意的教育，是校長義不容辭的責任。各位校長、書記一定要充分認識教育工作者肩負的神聖使命，要對事業負責、對上負責、對下負責、對自己負責，自覺投身到教育現代化建設的具體實踐中去。要進一步轉變工作作風，增強服務意識，提高服務質量，解決人民羣衆反映強烈的教育熱點難點問題，進一步樹立教育的良好形象。

2、牢固樹立質量意識。教育質量是教育發展的生命線。曾經有些同志甚至包括我們教育系統一些同志心存疑慮，認爲狠抓大學聯考升學率是不是應試教育的做法，是不是違背了素質教育的要求。根據我的理解，我認爲學校對於學生來講，主要有促進和選拔兩個方面的功能，學校既要促進學生的全面發展，也要通過考試的方式選拔一部學生到高一級學校深造，這兩個方面是並行不悖的統一體。應試教育過分強調了學校的選拔功能，它的要害其實不是追求升學率，而是片面追求升學率。我們的普通高中教育要旗幟鮮明地反對片面的教育教學質量觀，既要狠抓升學率，也要充分注重學生全面發展，把兩者很好地統一起來。關於大學聯考質量，近幾年越來越受到社會的高度關注，家長和社會對我們抓好普高教育有着很高的期望，我們教育部門的同志也因此承受了巨大的壓力。我們一定要振奮精神，變壓力爲動力，進一步把工作做好。

3、牢固樹立安全意識。要以“平安校園”創建工程爲抓手，以今年的“6.21”楚門普育民工子弟學校學生溺水死亡事件爲戒，精細學校安全管理，加強安全教育，重點突出民辦幼兒園和民辦民工子弟學校兩大薄弱環節，切實抓好交通、飲食衛生、防溺水、心理健康等安全工作，開展校園周邊環境綜合整治，繼續開展食堂食品衛生量化等級考覈，不斷健全學校安全預警機制，完善學校安全工作保障體系，營造健康和諧發展的良好環境。

4、牢固樹立管理意識。全縣各級各類學校都必須在學校管理上狠下功夫，要堅持向管理要質量、向管理要效益的思想，狠抓學校管理，其中，要突出抓好教師管理和學生管理這兩大基礎。必須要加強對校情、師情、生情的研究，科學定位，因校制宜、因人制宜，制定出切合實際的管理目標;要堅持以人爲本，切實貫徹“動之以情、曉之以理、規之以法”的管理理念，採用多種切實可行的現代管理方法，提高管理的效率，探索出符合本校實際的管理模式和管理風格。要改變經年累月形成的粗放型管理模式，強化精細管理，切實提升辦學效應，努力辦出水平、辦出品牌。

5、牢固樹立率先垂範意識。校長的良好形象也是凝聚人心，調動教師工作積極性的有效辦法。因此作爲校長要嚴格要求，以身作則，用自己好的榜樣影響教師，團結教師，創造一個和諧、寬鬆向上的環境。同時，還要做到廉潔奉公。“公生明，廉生威。” 校長只有自身廉潔，纔能有凝聚力，號召力。“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。”校長之威信源於廉，校長廉潔奉公就是一種無聲的命令，能對教師產生很強的自然征服力。所以校長要率先垂範，公正、公平、誠信待人;合情、合理、合法處事。

同志們，新的一年孕育着新的希望。我希望大家深刻地認識玉環教育發展的所面臨的困難和挑戰，全面準確地把握20xx年教育工作的基本思路和各項任務，以更加務實勤勉的工作作風投入到工作中，爲我縣教育的改革和發展作出新的更大的貢獻。

縣長教育工作會議講話 篇12

同志們，今天會議的各項議程已全部進行完畢。會上，縣政府黨縣長代表縣政府做了題爲《貫徹綱要精神、實施規劃戰略、促進科學發展》的教育工作報告，回顧總結了“”以來我縣教育工作取得的豐碩成果，並就新學年的教育工作提出了很好的意見和建議;碧巖鎮等5個單位進行了工作經驗交流;縣委、縣政府對上學年全縣教育工作和捐資助學先進單位及個人進行了表彰獎勵;全面簽訂了新學年教育工作目標管理責任書。特別是最後縣委張書記就如何加快全縣教育事業發展作了重要講話。張書記的講話深刻闡述了加快全縣教育發展的重大戰略意義，實事求是地評價了全縣教育工作取得的顯著成績，深入分析了全縣教育工作面臨的形勢和任務，對新學年及今後一段時期的工作做了全面安排部署，講話高屋建瓴，內涵豐富，求真務實，意義深遠，對做好今年和今後一個時期全縣教育改革發展穩定工作具有十分重要的指導意義;對動員社會各界人士和廣大教育工作者振奮精神，紮實工作，開創我縣教育工作新局面必將起到非常重要的推動作用。希望大家認真學習，深刻領會，採取切實有效措施，堅決抓好貫徹落實。下面，我就如何貫徹好、落實好這次會議精神，特別是張書記的講話精神講三點意見：

一要認清形勢，切實增強加快教育發展的緊迫感和責任感。20xx年是實施“”規劃的最後一年，也是制定“”規劃、爲“”規劃實施打下良好基礎的一年。因此，今天的會議既是一次回顧成果的總結會，也是一次相互學習的交流會，更是一次鼓舞鬥志的動員會和安排工作的部署會，謀劃好、落實好今年的工作，意義重大，影響深遠。近年來，通過全縣上下的共同努力，全縣教育工作取得了顯著成效，爲全縣經濟發展、社會進步和民生改善提供了強有力的智力支撐和人才保障。今天縣上拿出60萬元重獎大學聯考成績突出的普通高中、尊師重教成績突出的先進鄉鎮和單位、辦學特色突出的職業學校和綜合評比成績優秀的中國小、幼兒園及先進個人，也充分說明了縣委、縣政府對教育工作的高度重視和大力支持。在看到成績的同時，我們還應清醒地認識到，我縣教育發展整體水平還不高，制約教育均衡發展的各種因素還很多，人民羣衆對子女接受優質教育的期盼越來越強烈。全縣上下必須充分認識優先發展教育對提高全縣人口整體素質、變人口壓力爲人力資源優勢的重大戰略意義，充分認識到兄弟縣區競相加快發展教育事業的新形勢，進一步增強加快教育發展的責任感和緊迫感，在新的起點上全面謀劃我縣教育改革發展，以更加堅決的態度、更加有力的措施，盡心盡力、盡職盡責地做好20xx學年全縣教育各項工作。會後，各鄉鎮、各有關部門和各學區、學校要組織召開幹部職工和教職工會議，及時將這次會議精神傳達到基層，真正把教育工作者的思想統一到縣委、縣政府的決策部署上來，全力推動全縣教育事業又好又快發展。

二要搶抓機遇，努力解決全縣教育工作中存在的困難和問題。隨着我縣經濟社會的快速發展，人民羣衆對教育工作的期望也越來越高，教育事業的發展既面臨新的機遇，也必將不斷迎接新的更高的挑戰。關於今後全縣教育的重點工作，前面縣委張書記已講的非常清楚，黨縣長在教育工作報告中也提出了具體的工作措施，大家一定要認真貫徹落實，特別要切實加強對教育全局性、戰略性、前瞻性問題的研究，及時發現和解決好教育改革發展過程中帶有普遍性的問題。比如如何加大項目爭取和資金投入力度，不斷改善農村教育教學條件的問題;如何適應形勢要求，搶抓政策機遇，大力發展和提升職業教育水平的問題;如何促進各級各類教育的規模、結構、質量和效益統籌發展，推動城鎮教育和農村教育、普通教育和職業教育以及義務教育各階段教育工作均衡發展，不斷提升全縣整體教育教學水平的問題;如何通過創新工作手段，改善工作環境，完善繼續教育機制，不斷提高師資隊伍素質的問題;如何通過轉變工作職能，健全管理制度，增強服務意識，不斷提高教育教學管理水平的問題;如何通過加強協作配合，部門聯動，加大學校周邊環境整治力度，不斷優化教育工作環境的問題等等。通過切實在解決這些事關全縣教育發展的重難點問題上取得實質性突破，努力構建各級各類教育和諧發展，與地方經濟建設相適應，具有隴西特色的現代教育體系。

三要加強領導，切實靠實各部門狠抓教育事業的工作責任。辦好讓人民滿意的教育，是各級政府義不容辭的責任。而教育工作能否抓出成效，關鍵在一把手。各鄉鎮黨政主要領導和縣直有關部門的主要負責同志要始終把教育工作納入經濟和社會發展全局之中，切實擔負起教育改革發展的重任，想教育之所想，急教育之所急，幫教育之所需，經常深入學校、深入山區、深入農村，對所屬學校常過問、常檢查，爲學校、教師解難題、辦實事，努力辦好當地教育事業。各學區、各學校主要負責同志要進一步建立健全學校目標管理、績效考覈等各項管理制度，進一步調動廣大教職員工的工作積極性，進一步規範學校領導管理行爲和教師從教行爲，努力形成一整套規範有序的教育教學工作機制，切實促進全縣教育教學水平不斷提高。縣教育局要切實負起縣委、縣政府賦予的職責和權力，強化措施，改進方法，按照今天會上簽訂的責任書，加大對鄉鎮和學校、學區目標任務完成情況的督促檢查和考覈力度，隨時向縣委、縣政府彙報工作情況，提出意見建議。宣傳部門要組織新聞媒體宣傳好這次會議精神，系統宣傳縣委、縣政府對加快教育改革與發展的決定，跟蹤報道會議精神的貫徹落實情況，爲全縣教育事業的發展營造良好的輿論氛圍。

同志們，教育興，則百業旺。加快推進教育發展步伐，是一項造福全縣人民的戰略性工程，讓我們以科學發展觀爲指導，進一步解放思想，振奮精神，強化措施，真抓實幹，爲打造隴西教育強縣、構建和諧新隴西作出新的更大的貢獻!

最後，再一次祝各位教師節日快樂!祝大家工作順利，闔家幸福!

縣長教育工作會議講話 篇13

同志們：

去年，在全縣上下的共同努力下，我縣“雙高普九”順利通過省政府驗收，成爲全省107個縣區中第六個通過“雙高普九”驗收的縣區。在此，我代表縣委、人大、政府、政協對各鄉鎮、各有關部門，對全縣教育戰線上的廣大同仁，對歷年來所有關心支持延川教育事業改革與發展的各界人士表示衷心的感謝!今年，決定創建陝西省教育強縣，這不僅是縣委、縣政府的一項重要工作，也是全縣、全社會廣泛關注、高度重視的一項重大工程。這次創建省級教育強縣動員大會的主要任務是，全面部署創建省級教育強縣工作，進一步統一思想認識，明確各自責任，凝聚各方力量，全力推進我縣創建省級教育強縣工作，力爭年內順利通過省政府驗收。下面，就此項工作的具體安排部署，我講幾點意見。

一、立足經濟社會發展全局，充分認識創建省級教育強縣的重要意義，增強創建教育強縣的責任感和使命感

創建教育強縣是省委、省政府爲了建設西部經濟強省，進一步推動教育改革和發展，加快教育強省建設步伐，從而爲全省經濟社會的跨越式發展而創設的一個重要載體。創建教育強縣，牽動全局，關乎長遠。就我縣來說，創建教育強縣是縣委、縣政府立足實際，着眼全局、放眼未來而作出的一項重大決策，對全縣經濟社會的發展具有非常重要的意義。

(一)創建“教育強縣”，是貫徹黨的xx大精神，深入落實科學發展觀，滿足人民羣衆對教育發展迫切需要的重要舉措。當前，經濟和社會的發展對教育事業的發展提出了新的更高的要求，廣大羣衆對教育工作的要求也越來越高，家長們都希望子女能夠受到更好的教育，對優質教育資源的需求越來越強烈，教育已經成爲社會輿論的興奮點，成爲羣衆密切關注的大事情。我們一定要抓住這個廣大羣衆十分關心的問題，以滿足廣大人民羣衆對高素質教育的需求，落實好創建教育強縣任務，以實際行動落實黨的xx大精神和科學發展觀。

(二)創建“教育強縣”，是實施“科技教育奠基”戰略，推進“紅棗產業富民、石化工業強縣、文化旅遊興業”三大戰略的需要，對全縣經濟社會發展具有重要的促進作用。要實現經濟社會的可持續發展，增強綜合競爭力，建設紅棗富縣、工業強縣、文化大縣、旅遊名縣，就必須實施“科教興縣”戰略。只有加大“教育強縣”的創建力度，把教育擺在優先發展的位置並“適度超前發展”，培養出高素質的勞動者、建設者、管理者和領導者，才能爲經濟社會發展提供人才保障和智力支持。同時，我們只有加大創建“教育強縣”的力度，努力拓展科技教育，整合優質教育資源，不斷改善社會環境，才能吸引更多高素質的人才來我縣投資創業，爲社會經濟建設添磚加瓦、增添實力，爲實施好四大戰略注入強大的活力。

(三)創建“教育強縣”，是加快我縣教育事業改革與發展，進一步增強教育綜合實力的需要。創建“教育強縣”本身不是根本目的，而是一種有效的載體和手段，是實現全面建設小康社會目標的基礎性工程，更是推動我縣教育改革與發展的一次難得的機遇。我們要抓住機遇，總結我縣教育改革與發展的基本經驗，通過教育強縣的創建，努力提高我縣教育資源的利用效益，更好地發揮我縣的教育優勢，優化教育結構，整合教育資源，擴大優質教育規模，促進教育事業持續協調發展，從而全面提高教育綜合實力。

二、明確教育強縣的基本要求，科學估價我縣創強優勢，切實增強工作的信心和決心

信心是生長進取的希望，信心是凝聚開拓的力量。近年來，我縣教育事業遇到了前所未有的發展機遇，教育改革和發展取得了較大成績。教育優先發展的戰略地位得到進一步加強，基礎教育在縣域經濟社會發展中的定位不斷提升，特別是縣委、縣政府從教育可持續發展的高度，制定出臺了推進教育改革與發展的一系列政策措施，教育發展的政府行爲不斷強化，教育投入的力度逐年加大，全縣範圍內的中國小布局調整基本完成，教學設施全面更新，現代信息技術裝備及其他裝備不斷充實，學校基礎設施和辦學條件全面改善，在教育資源優化、擴大辦學規模、提高辦學效益方面有了實質性突破，教育事業得到全社會的普遍關心與重視。20xx年，我縣“兩基教育”和“普及實驗教學”達標工作高標準通過省政府驗收，年底被授予“陝西省農村教育綜合改革示範縣”;20xx年，“兩基”工作代表陝西省接受國家抽檢，獲得西部地區“兩基”工作先進縣稱號;20xx年通過省政府高標準、高質量普及九年義務教育評估驗收。這些成績的取得，爲創建省級教育強縣打下了良好的基礎，也標誌着我縣教育事業在更高層次上發展的條件基本成熟。

教育強縣是一個地方教育發展的最高榮譽。教育強縣的“強”包括這五個方面的內涵：一是事業發展快。概括來說就是教育協調發展、教育公平得到較好保障，能相對滿足人民羣衆的需求。二是保障能力強。即政府對教育的投入責任和國家有關教育的投入政策得到全面落實，能夠較好地滿足教育事業發展的需要。三是隊伍素質高。就是要建設一支師德高尚、業務精湛、相對穩定、充滿活力的教師隊伍，能較好地滿足教育教學和人才培養的需要。四是發展環境好。就是教育優先發展的地位得到保證，各部門教育職責到位、行爲規範，全社會形成依法興教、依法治教的生動局面和關心教育、支持教育、尊重知識、尊重人才的濃郁氛圍。五是教育質量優。就是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，全面提高學生素質，能較好地滿足地方經濟和社會發展對優秀人才和合格勞動者的需求，教育教學質量穩步提高。

爲此，我們必須立足當前，着眼長遠，牢固樹立“大教育”思想，辦好人民滿意教育。

(一)牢固樹立抓教育就是抓經濟、抓發展的思想。發展離不開人才，人才有賴於教育。要實現經濟的穩步發展和跨越發展，歸根到底要靠人才的力量，要靠教育的發展，抓教育就是抓未來的生產力，就是抓未來的綜合競爭力，這已經成爲全黨全國全社會的共識。

(二)牢固樹立“教育優先發展”與“適度超前發展”的思想。教育不僅事關個人發展，更關係國運興衰。教育是個戰略問題，必須優先發展和適度超前發展。黨和國家對教育的發展歷來高度重視，新一代中央領導集體提出要以科學發展觀統領經濟社會發展全局，教育優先發展的緊迫性顯得愈來愈突出。同時，從當前的形勢看，教育也需要優先發展和適度超前發展。現在，人民羣衆對教育特別是優質教育的需求越來越高，如果我們不能很好地落實教育優先發展的戰略地位，我們的教育就不能滿足人民羣衆的需求。

(三)牢固樹立大力發展教育就是促進和諧社會建設的思想。教育的公平是國民發展起點的公平，是社會公平的重要組成部分。教育涉及人民羣衆的切身利益和社會發展的各個方面，歷來被看作是促進社會公平、縮小社會差距的重要手段。堅持教育的社會主義性質和公益原則，保障人民享有良好教育的機會，促進教育公平，對保障社會公平、構建社會主義和諧社會、構建和諧延川具有重要意義。

三、對照創強標準，認真自查整改，全面完成各項創強工作目標任務

我縣的創建教育強縣工作已經列入市委、市政府對20xx年工作的年度目標責任考覈。要在年內全面完成創建任務，順利通過驗收，時間緊，任務重，困難多，壓力大。教育全系統和各鄉鎮、縣級各有關部門一定要緊緊圍繞這一中心，全面部署，統籌安排，以腳踏實地的作風和迎難而上的勇氣切實承擔起各自的責任，嚴格對照創強標準，認真查漏補缺，不折不扣地抓好每一項工作。

創建省級教育強縣的總體要求是：以“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持教育優先發展，以均衡發展爲主導，以提高質量爲根本，以改革創新爲動力，全面提高教育水平，努力辦好人民滿意的教育，爲全面建設小康社會與和諧社會提供人力資源保障。

早在20xx年“兩基”達標後，縣委、縣政府就適時提出了創建陝西省教育強縣目標，20xx年初縣上召開了動員會，出臺了《延川縣創建省級教育強縣實施方案》。去年冬天以來，特便是最近，根據省上新的創強指標和要求以及全縣教育發展實際，縣上重新修訂了《實施方案》，對整個創強工作進行了再部署，對任務進行了細分解，並在今天的會議上印發給大家。總的時段要求是：3月底通過市政府初驗;7月底前通過省政府專家組前期評估驗收;9月底接受並通過省政府的正式驗收。圍繞這一目標，當前和今後一個時期，全縣教育工作要在以下幾個方面做文章，求突破，出成績。

(一)全面實施基礎教育均衡發展計劃，鞏固提高基礎教育發展水平。根據上級逐步推行“一鄉一校制”的有關要求，結合我縣教育發展實際和城鄉教育佈局調整規劃，今年要完成禹居、文安驛、賀家灣、賈家坪、馮家坪、眼岔寺六個鄉鎮的農村初小撤併工作。對教育佈局調整中出現的新情況、新問題，有關部門要結合實際，及時研究解決，促使教育資源的進一步優化，切實提高基礎教育綜合發展水平。

(二)全面實施教育協調發展計劃，優化縣域教育網絡體系。要在鞏固提高義務教育發展水平的基礎上，規範化地發展學前教育，滿足學齡前幼兒入園需求;做大做強職業教育和勞動力技能培訓，全面提高勞動者綜合素質;加強高中階段教育教學管理，不斷提升高中教育的辦學層次和教育教學質量，構建完善、協調、可持續發展的區域教育體系。

(三)全面實施教育信息化發展計劃，進一步改善辦學條件。教育信息化是衡量教育發展基礎和發展水平的重要標誌。今年縣上計劃投資1000萬元，新建6個計算機教室、148個多媒體教室以及13所中心國小校園網和電子備課室，按創強標準添置齊全中國小實驗儀器。建成延川中學圖書館，完善永坪中學實驗樓和永坪中學、永坪高級中學、延川二中校園網。教育部門和各學校要切實加強教育信息資源開發利用，努力形成比較完善的教育信息資源服務體系，推進信息技術與學科教學的有機結合，切實發揮好信息技術在教育教學活動中的功能效益。

(四)全面實施教師整體素質提升計劃，構建現代教師管理體系。要圍繞辦學有思想、發展有思路、管理有創新、提質有辦法的要求，全面加強校長隊伍培訓，提高校長的管理水平。要對校長壓任務、提要求、嚴考覈，努力建設一支適應現代教育管理的新型校長隊伍。優化教師隊伍結構，縣上最近要招聘43名大學本科以上師範類畢業生補齊中學缺科專業教師;堅持教師繼續教育制度，制定教師隊伍整體培訓和輪訓計劃，完善教師隊伍骨幹體系建設，完成在職教師培訓1200名，培養各類骨幹教師80名。

(五)全面實施教育公平保障計劃，維護公民的教育權利。繼續實施貧困學生助學工程，不斷完善政府主導、社會參與和個人資助的幫困助學機制;認真落實進城務工人員子女在就學方面與城鎮幹部職工子女享受同等待遇的政策，確保每個學生都能上得起學，都能順利完成學業。

(六)全面實施素質教育整體推進計劃，不斷提高教育教學質量。一是進一步加強和改進青少年的思想道德教育。堅持育人爲本、德育爲先，實施“德育整體建設工程”，改進德育工作的方式方法，把德育工作始終貫穿於教育教學的各個環節，完善學校、社會、家庭三位一體的德育網絡和良性互動教育機制，優化育人環境。二是進一步注重學生創新精神和實踐能力的培養。以促進學生全面發展爲目標，深化課程改革，加強教育教學研究，創新教學模式，提高課堂教學質量。切實加強學校教育與社會實踐互動的有機結合，圍繞學習與動手、交流與合作、運動與健康等內容，開展形式多樣的實踐活動，促進學生的全面發展。今年，在抓好課堂素質教育的同時，要籌辦好首屆中國小生科技節、第二屆中國小生作文大賽、第三屆校園文藝調演以及中學生田徑和球類運動會，在部分鄉鎮中心國小開展勤工儉學試點工作，全面提高學生素質，爲培養優秀人才和素質型、技能型的勞動者打好基礎。三是深入推進以“秧歌進入體育課、剪紙進入美術課、民歌進入音樂課”爲核心內容的民間藝術進校園活動，豐富校園文化生活。四是深化學生評價和考試製度改革。要以素質教育爲導向，建立全面、公正、科學的教育質量評估體系和管理機制，分層次對高中、國中、國小的教學常態進行監測，對學生髮展狀況進行評估，引導學校和社會樹立正確的教育觀和質量觀。

(七)全面實施教育多渠道投入計劃，切實保障教育發展需要。當前和今後一個時期，我縣教育發展對投入的需求仍然很大，不是目前的財政能夠全部承受得起的，還需要採取多渠道籌措資金的辦法，增加教育投入。一是嚴格貫徹落實省政府關於義務教育經費保障機制改革的精神，努力加大財政對教育的投入，依法做到“三個增長”，切實保障教育三項經費。二是積極動員社會各界捐資助學、捐資辦學。捐資辦學在我們延川有優良傳統，在“普九”中曾經發揮了積極的作用，但近幾年實行“以縣爲主”的管理體制後，大家在捐資辦學方面的積極作爲少了，把“以縣爲主”理解成“縣上包辦”，什麼都依靠財政，鄉、村兩級應當承擔的辦學責任和管理責任落的不實。今後，規模較小的學校的一些小型維修改建等投資不大的工程，各鄉鎮要切實承擔起自己的義務和責任，多方聯繫，積極自籌資金，做好完善工作。三是規模較大的學校的內部設施建設和裝備，在基本達標後的更新和維護工作，儘量由學校自籌解決。

四、加強組織領導，動員一切力量，確保年內順利實現創建省級教育強縣目標

創建教育強縣是縣委、縣政府今年確定的一件大事，是全縣人民的一件大事，也是必須達標的一件大事。各鄉鎮、各有關部門和各級各類學校一定要確立全局觀念、大局意識，要保持認識上的高度統一，行動上的高度統一，要求上的高度統一，質量上的高度統一，認真謀劃，積極行動，制定切實可行的工作計劃，抓住要領，突出重點，使創強工作儘可能做得更周密一點，更細緻一點，確保每個環節的工作質量。

(一)加強組織領導。爲了加強對創建省級教育強縣工作的組織、實施、檢查和指導，縣上成立創強工作領導小組，由呼縣長親自任組長。領導小組在縣教育局下設辦公室，辦公室主任由教育局局長張振宏同志兼任，具體負責創強工作的組織實施。各鄉鎮、各相關部門、各學校也要成立專門的組織機構，加強對創強工作的領導，落實責任和任務，紮紮實實地做好每一項工作。

(二)明確工作責任。創建教育強縣是一項系統工程，它不僅僅是教育部門自身的事情，也是各鄉鎮、各部門義不容辭的共同責任。各鄉鎮、各有關部門要把創建工作納入各自的整體工作計劃，統籌考慮，合理安排。要把創強工作與日常工作結合起來，根據各自的職責，落實專人負責，抓好每一個細節，切實把責任履行到位，把任務完成到位。依據相關的法律政策規定，各鄉鎮要依法確保適齡兒童入學，嚴格控制中國小生特別是高中階段學生輟學;要根據幼兒教育事業發展規劃和目標，制定本鄉鎮幼兒教育實施方案，鼓勵多種形式發展幼兒教育，並做好幼兒園的佈局規劃和校園建設的組織協調工作;要堅持學校安全工作屬地管理原則，維護學校的治安、安全和正常的教學秩序。教育部門要把“創強”工作作爲今年教育工作的頭等大事，一切服從於創強工作，一切服務於創強工作，全面負責創建省級教育強縣的規劃、協調、督促、檢查、指導等工作，認真對照標準，摸清底子，找準問題，理清思路，提出措施，制訂出創強工作時間安排表和創強工作倒計時錶;實行局、室領導包片包學校責任制，逐級逐項分解指標，任務到人，責任到人，確保各項指標達到驗收標準，順利通過省市驗收。財政部門要努力籌措教育發展和建設經費，確保教師工資、生均公用經費、學校改造建設等三項資金落實到位。人事勞動部門要協助推進學校人事制度改革，全面實施教師資格制度、教師聘任制度，積極配合搞好教師繼續教育和在職培訓。公安部門要加強對學校周邊社會治安的整治，及時消除交通、消防等安全隱患，加強對學生法律法規和安全防範知識的宣傳教育。衛生部門要對學校內部及周邊的食品衛生、飲用水衛生進行安全檢查，有效防範重大公共衛生事件，確保師生身體健康和生命安全。工商部門要對學校周邊的無證攤點進行徹底清除，加大整治力度，強化日常監管，建立維護學校周邊市場秩序的長效機制。文化部門要加強遊戲室、網吧、歌舞廳、檯球室等文化娛樂場所的檢查，努力淨化學校周邊環境。其它各相關部門，諸如宣傳部、縣委辦、財政局等等，要在各自職責範圍內大力支持教育發展，形成合力興教的良好局面。

(三)狠抓任務落實。各鄉鎮和相關部門要嚴格按照各自的職責，把創建教育強縣列入本鄉鎮本部門的年度重點工作，加強對創建工作的研究和部署。各單位的一把手要親自研究佈置工作，分管領導要抓好具體工作的實施。在這裏，我強調四點：一是按照“創強”要求，各有關部門對相關的驗收資料和工作彙報，要提前謀劃、認真準備，單位一把手把關，確實體現各自的創強工作特色。二是各鄉鎮要負責抓好轄區學校的校園面貌、文化氛圍等環境建設。三是積極配合抓好青少年教育、學校周邊環境治理、學校安全等工作。四是各級各類學校要切實抓好“軟件”資料的蒐集和整理，在創強驗收過程中的每一個環節都不能出問題，誰出問題誰負責。

(四)嚴格督查考覈。創建省級教育強縣是我縣今年的一項重點工作，縣上將教育創強工作納入鄉鎮和部門的績效考覈，嚴格按照有關規定進行獎懲。縣創強領導小組辦公室要建立經常性的通報制度，重點督查各單位創建工作的進展情況和職責落實情況，對工作不力、進展緩慢、互相推諉的單位，要進行通報，限期整改，確保工作不拖拉、任務不欠帳。

(五)營造社會氛圍。各鄉鎮、各部門要在縣創強領導小組的統一領導下，積極做好宣傳發動工作，大造輿論聲勢，在全縣掀起關心創強、支持創強的高潮。創強工作領導小組辦公室要落實人員，明確任務，積極做好宣傳及資料準備工作。宣傳部門要圍繞創建省級“教育強縣”的目標，組織新聞單位開闢專欄、專題、專版，大力宣傳創建“教育強縣”的重要意義，宣傳我縣的教育優勢，樹立我縣教育的良好形象;宣傳我縣上上下下共同參與創強的熱潮，宣傳有關教育法律法規，大力弘揚尊師重教的社會風尚，讓全縣人民關心和支持教育的發展，動員社會各界關心、支持、參與創建“教育強縣”工作，爲創建省級教育強縣營造良好的輿論氛圍，確保年內順利實現創建省級教育強縣目標。

同志們，創建省級教育強縣的時間緊，任務重。各級黨政組織和教育全系統一定要以高度的政治責任心和使命感，振奮精神，堅定信心，團結協作，頑強拼搏，確保年內如期實現創建省級教育強縣目標，從而推動我縣教育事業的整體發展再上新臺階、再鑄新輝煌!

縣長教育工作會議講話 篇14

同志們：

今天，縣委、縣政府召開全縣x年度教育工作會，目的是總結去年的工作和研究部署今年的工作，進一步統一思想，振奮精神，創新思路，推進全縣教育事業又好又快發展。剛纔，縣教育局黨組羅方貴書記傳達了市教育工作會議精神，符培局長作了工作報告，我完全贊同，一會兒，範書記還將作重要講話，請大家認真領會並貫徹落實。下面，我先講三點意見：

一、統一思想，認清形勢，增強抓好教育工作的緊迫感

x年，是中國教育改革濃墨重彩的一年，也是我縣教育厚積薄發的一年。這一年，我們在上級黨委、政府的堅強領導和省、市教育行政主管部門的精心指導下，紮實工作，創新發展，全面完成各項工作任務，取得了良好的成績，順利通過省委組織部、省教育廳、省人民政府教育督導室對縣黨政主要領導教育工作履職情況暨全縣教育工作的評估驗收，農村中國小食堂建設工程順利通過省的檢查驗收，全縣教育工作獲市教學目標管理一等獎，大學聯考質量獲市第二名，全縣各級各類學校的管理水平和教育教學質量有了明顯提升。在此，我代表縣政府向關心支持教育工作的各級各部門和辛勤耕耘在教學一線的廣大教職工表示最衷心的感謝!

儘管取得一定的成績，但全縣教育事業存在的問題還比較突出，發展的任務依然繁重。義務教育特別是農村義務教育基礎較爲薄弱，發展還不均衡，城鄉差距仍然較大，城關學校教育資源緊張，大班額現象嚴重，優質教育資源匱乏，教師隊伍素質還有待進一步提高，職業教育、學前教育、特殊教育發展相對滯後等等，這些問題必須引起我們的高度重視，進而並認真思考對策和措施加以解決。

在保障公民教育權利和促進教育公平納入了基礎民生工程的今天，社會經濟發展對教育發展的要求更高，更具體，更明確。一個地區，社會經濟發展狀況良好，其教育必然發達。反之，教育得到了充分的重視，其社會經濟的發展也必將得到有力推動。去年年底中央召開的七屆六中全會，把文化的創新發展作爲增強國家軟實力的重要舉措。文化的繼承、發揚和創新，歸根結底還得通過教育途徑。着眼到我們縣，經濟社會發展相對落後，把發展教育作爲縣域軟實力提升的重要途徑，意義更爲重大。這就決定我縣在當前和今後一個階段，還必須大力實施“科教興縣”戰略，逐步消除教育發展的制約因素，想方設法爲教育發展鋪平道路。概括說可歸納爲兩個詞彙：一是做大。教育資源緊張，根本原因在資源缺乏和不足，無論是教育基礎設施，還是師資力量，都跟不上社會發展需求，與人民羣衆的要求還有差距，因此要千方百計創造條件，一方面加大自身投入，盡力擴大資源總量，另一方面營造寬鬆環境，引進各種資本注入教育，不斷改善教育結構比例。二是做優。這些年全縣教育的大投入，取得的成效有目共睹，但客觀來說，我們只是解決了孩子有書讀的問題，如何讀好，如何讓更多的孩子健康成長和成才，我們面臨的困難還很多。x年我縣出現的一些問題，比如邊遠地區孩子的健康問題，極端學生的教育問題，留守兒童缺失關愛的問題等，都在時刻警醒我們，我們離期望的教育還很遠。因此，做大的同時還必須做優。這就要求我們必須從思想上樹立大教育觀念，只負責修建學校還不行，只負責招入教師還不夠，如何讓學校更美，更和諧，更能實施有效的教育，讓學生真正進得來，留得下，樂學善學。如何讓教師更樂業奉獻，更善教愛教，這些方面優化的空間還很大，還大有可爲。要真正營造全社會關心支持教育，學校育人爲本，教師以教爲榮，學生樂學好學的大教育格局，我們需要認真研究，切實拿出一些科學可行的措施，把能調動的積極因素都調動起來，整合各方面力量，形成合力，真抓實幹，突破瓶頸，才能逐步縮小差距，真正讓教育在培養人才上，在構建社會基本意識形態上，在促進經濟社會發展上作出更大貢獻。

二、夯實常規，狠抓重點，確保今年教育工作再獲提升

x年是國家教育改革發展持續推進的關鍵年。正在醞釀的大學聯考制度改革，必將對基礎教育產生深遠影響。教育公平，城鄉教育均衡發展，階段教育均衡發展將得到深入推進。全面關注人的發展，尊重個性成長要求的教育觀念愈加深入。規範辦學，精細管理將成爲各級各類學校提升管理水平和辦學水平的根本途徑。

一要堅持德育爲首，提高教育質量，深入推進義務教育均衡發展

一是以推進學生全面發展爲根本，積極推進創新實踐教育，關注學生的全面發展、全程發展和全人發展，堅定不移的提高義務教育質量。要以培養社會主義的合格公民作爲出發點，將學生的階段特點和時代發展特點結合起來，從實效性出發，創新開展好德育工作。要抓好教育內容、教學方式、評價制度的改革，主動適應社會發展進步的需要，注重培養學生的創新意識、實踐能力以及終身學習的能力，真正把素質教育有機地融入學校教育的全過程，使適齡兒童少年在品德、智力、體質等方面全面發展，成爲思想道德素質良好、適應社會發展、身心健康的“四有”新人。

二是以均衡發展爲目標，加大資源優化配置力度，努力推進教育公平。繼續完善、落實農村義務教育經費保障機制，全面實施好農村義務教育階段學生營養午餐計劃，促進學生健康成長。要通過師資調配，均衡城區、集鎮和村級學校的師資力量。加強農村薄弱學校建設，抓好農村寄宿制工程的建設和管理，儘量將農村留守兒童動員到學校入住，着力讓寄宿制工程作爲改善農村學生學習生活條件的大事抓緊抓實。要堅持教育公益原則，在學校食堂實現自辦自管，要堅持“零利潤”運行，公開食品採購、人工工資等費用，讓孩子們吃的明白，吃得舒心。要大力推進縣委、政府已經納入x年十大實事的城關地區學校的建設步伐，已經立項的建設項目，要排除困難儘早啓動。還需規劃的，要充分調研，得到基礎數據，瞭解發展趨勢，合理作出規劃，確保與城區經濟發展相適應。

二要突出學前教育、普高教育和職業教育地位，全面推進教育協調發展

學前教育一是要加快幼兒園的建設步伐，x年建設的9所幼兒園要確保3月份能投入使用，同時儘早啓動x年7所幼兒園建設工作，力爭在半年內修建完畢，9月能夠招生。二是要做好學前教育教師的配置工作，要充分發揮好去年招錄的30名幼兒教師的教學示範作用，同時根據實際需要，調配部分國小教師進入幼兒園，要力爭建成一所，招生一所，規範一所。同時，要進一步加大學前教師的培訓力度，出臺科學規範的學前教育管理體系和評價體系，切實構建符合幼兒認知規律的心智發育規律的學前教育。

普高教育一是要做好畢節實驗二中後續建設工作，確保今年9月份全面投入使用;加快縣第二高級中學擴建的前期工作，力爭儘早動工;二是要積極推進高中新課程改革，引導優質高中進一步挖掘潛力，實行優質高中與薄弱高中同步發展，促進優質資源共享，實現普通高中教育提質和增量並舉;三是要正確處理好普通高中發展速度與質量、普通高中教育與九年義務教育、普通高中教育與職業教育之間的關係，促進普通高中教育持續、健康發展。

要把中職教育擺到更加突出、更加重要的位置。要按照縣委、縣政府的安排，採取多渠道、多形式融資加快職業學校建設步伐，推進職業教育大發展。當前重點是做好縣職中的擴建工作，認真做好申報省級示範性中等職業學校和國家級重點中等職業學校的查缺補漏工作，同時開闢渠道，大力招商引資，抓好現代職教中心和貴州青年職業學院的籌辦工作。

三要着力推進民辦教育向縱深發展

我縣民辦教育取得良好成績。但民辦教育發展的空間依然很大，我們要優而思進，做大做強民辦教育，實現民辦教育大跨越。要按照縣委、縣政府關於進一步鼓勵民辦教育發展的意見，在民辦教育教師配置和待遇，財政資金鼓勵和支持，民辦學校申辦條件和程序等方面，落實相關政策措施，真正促進民辦學校規模化、品牌化、內涵式發展。

四要加強隊伍建設，提升教師素質和校長治校能力

一是抓好教師隊伍建設。高度重視師德建設，建立師德師風建設長效機制;加強教師培訓，着重抓好教師專業學科的過關，讓教師能教會教;優化師資配置，繼續統籌做好教師隊伍的“招聘、調劑、支教”等方面的工作，優化學校教師隊伍結構，逐步解決好教師配置地域不均、部分學科專任教師欠缺的矛盾;要進一步完善激勵機制，建立重能力、重實績、重貢獻的激勵機制，改變幹多幹少一個樣，幹好幹壞一個樣的現狀，充分調動廣大教師工作的積極性。二是培養一支綜合素質優良的校長隊伍。在前期基礎上，繼續推行校長選拔、培訓、任用、交流以及後備人才儲備等措施，建立起一支德才兼備，懂教育、善管理的學校校長隊伍。三是創造良好的社會氛圍，讓尊師重教的傳統美德蔚然成風。要尊重教師的勞動，關心教師疾苦，積極爲教師辦好事、辦實事，要加快農村教師週轉房建設進度，切實解決農村邊遠地區教師的住房困難。通過一系列舉措，努力在全社會形成重教興教的良好風尚。

五要以人爲本，高度重視學校安全工作

安全工作的關鍵是抓落實，抓預防，抓整治，抓排患。要進一步加大對校園及周邊環境綜合治理工作的力度，爲學校營造良好的育人環境，確保師生生命財產安全。各級各類學校必須把工作做在前，措施有力，責任明確，時時預防，事事留心，有效杜絕校園安全責任事故的發生，努力構建平安、健康、文明、和諧的校園環境。

三、明確任務，履行職責，推進全縣教育工作實現新跨越

x年全縣教育工作任務很重，硬指標有四個大的方面，一是義務教育均衡發展達到初步均衡;二是高中突破工程通過省的驗收;三是全面鋪開農村義務教育營養午餐計劃;四是中國小食堂全面收回管理。這四個方面都是省市下達的硬任務，必須完成，沒有餘地。從軟硬兩方面來看，硬的方面主要是一系列教育工程的新建和改擴建，包括x縣第二高級中學、思源實驗學校的新建，職中、三中擴建等，這些工程既有歷年尾欠的項目，也有新上的項目，數量多，涉及面廣，資金投入大，集中在x年建設，困難很大。軟的方面主要有兩塊，一是教師的招錄，本年度初步預計招錄300名特崗教師補充到農村中國小，進一步平衡農村中國小師資配置。還需招錄98名高中階段教師，從以往的工作來看，高中教師招考這塊難度較大，我們一定要採取行之有效的措施，確保招錄到位。二是教育管理的機制還需要進一步理順，要圍繞如何利用現有條件，更好地爲學生提供優質的教育服務動心思，下功夫，建立和逐步完善一系列管理制度，保障教育在一個相對寬鬆的整體環境下快速發展。從學校的角度出發，教育教學的規範和科學，教師的成長和活力，學生的健康和樂學，教育教學質量的提升，則是一切管理體系建立和完善的基本要素，都應該認真研究。

圍繞以上目標，各級各部門必須進一步明確自身職責，積極有爲，既要做好自身的份內工作，又要通力合作，形成強大合力，共同推進教育持續健康發展。教育部門要科學制定工作計劃，明確工作重點、難點，針對每一項具體工作，拿出工作方案，制定具體的時間表和線路圖，涉及相關部門職責職能的，要積極向縣委、政府彙報，尋求支持和協調。各鄉鎮要強化對教育的管理，要充分理解教育自身的規律和教育發展的規律，既要防止不管不問，事不關己漠不關心，又要防止管得過多過死，給教育造成干擾，要把重點放在爲學校發展營造良好外部環境上，需要鄉鎮黨委、政府牽頭和負責的工作，比如學校項目用地的徵用，學校周邊環境治理，學生入學率的保障等，均要切實履行職責，統籌安排開展好工作。由於今年教育方面一些非常規的工作集中啓動，相關涉教部門的工作量也因此加大。在項目工程建設上，發改、規劃、國土、建設、財政、環保、拆遷等部門要大力支持，在土地徵用，項目立項報批、規劃設計、資金劃撥等方面給予最大幫助，能簡化手續的簡化手續，能提前安排的提前安排，要真正落實教育聯席會議制度，定期不定期研究教育工作，尤其是學校項目建設工作，要盡最大努力爲教育工程開闢綠色通道，優先保證教育項目實施。中國小食堂回收工作，事關數萬學生的就餐問題，涉及承包方的經濟利益，這塊工作縣政府已經下文作出安排部署，相關涉及部門一定要履行好自身職責，確保平穩回收。涉及近十萬農村中國小生的營養午餐改善工作，按照初步方案，除條件較好的幾所學校採用自行做餐供應外，大部分學校採用牛奶、麪包和雞蛋的送餐供應模式，這麼大的用餐量，必須高度重視食品安全問題，工商、衛生食品藥品監管等部門要制定有針對性的檢查機制，定期不定期對供應食品的來源、存儲、配送、質量等進行抽查，確保孩子們安全食用。在學校周邊環境治理方面，工商、城市綜合執法、衛生食品藥品監管、公安、文體廣播電視旅遊等部門要積極協調配合，一是要保障學校出入通道暢通，要定期治理佔用學校通道的小攤小販;二要大力整頓學校周邊的網吧、遊戲廳等娛樂場所，隨時檢查校園周邊的商鋪出售的食品和學生日常用品，對那些不按規定吸納未成年人進入的娛樂場所，出售三無食品，銷售非常出版物的商家，要按國家有關規定給予警告和處罰，對公路旁學校，交通部門研判該設置交通警示標誌或設置減速帶的，要抓緊落實。校車安全已經成爲一個敏感詞彙，對於非法營運車輛接送學生上學、放學等現象，運管部門要加大教育和查處力度，不能放任和手軟。安全工作始終是頭等大事，公安、消防等部門要加大廣大師生安全防範等知識的宣傳教育，經常指導學校的安全工作，在學生密集的路段和時段，要提高見警率，防止危害師生生命財產安全的事故發生。在深化教師人事制度改革方面，人力資源和社會保障、編辦等部門既要充分掌握相關政策和文件精神，遵循人事原則，又要靈活地處理出現的新情況、新問題，消除人事矛盾，讓廣大教職員工在一個良好的用人機制上樂業奉獻，發揮所長。

縣委、縣政府把“科教興縣”戰略納入全縣經濟社會發展的戰略並研究制定了一系列推進措施，體現了縣委、縣政府發展教育、抓好教育的信心和決心，希望大家認清發展形勢，順應時代要求，認真研究，科學謀劃，堅定信心，鼓足幹勁，進一步增強做好教育工作的緊迫感和使命感，爲全縣教育實現跨越發展作出更大貢獻。

縣長教育工作會議講話 篇15

同志們：

今天在這裏召開全縣教育工作會議，主要目的是貫徹落實省、地教育工作會議精神，針對當前我縣教育工作發展的實際和“兩基國檢”的形勢，安排部署今年全縣的教育工作，動員全縣上下進一步統一思想，明確任務，確保“兩基”順利通過“國檢”，推動全縣教育事業健康快速發展。剛纔，明亮局長對今年的教育工作進行了紮實的安排部署，縣委組織部周部長作了很好的講話，我完全贊同，請大家認真抓好貫徹落實。會上，還簽定了目標責任書，對在教育工作中表現突出的先進集體和先進個人進行了表彰獎勵，希望獲獎者再接再厲、再創佳績。下面，我講幾點意見。

一、充分認識教育在經濟社會發展中的作用。

二、必須全面分析和認清我縣教育工作面臨的形式

近年來，面對“兩基“複查整改提高的歷史重任，面對教育工作中存在的重重困難和問題，全縣上下認真貫徹落實黨的教育方針和省、地有關於教育的一系列決策部署，迎難而上，奮力拼搏，全縣辦學條件極大改善，教師隊伍發展壯大，校園綜合環境不斷改觀，辦學水平明顯提高，人民羣衆不斷增長的就學需求與教育發展之間的差距正逐步縮小。20xx年，全縣累計投入教育資金1.6億餘元，淨增農村中國小教師3492名，實施中國小校舍建設182759平方米，全面開展中國小校園“亮麗工程”建設、校園文化建設，加大對站校長和教師的培訓力度，大力補充中國小圖書儀器、學生課桌凳等設備，全縣教育工作得到了省、地的充分肯定，教育綜合目標考覈獲得地區考覈唯一的一等獎。林樹森省長在20xx年12月17日全省部分縣“兩基”迎“國檢”工作會議上這樣說：“威寧縣基礎條件那麼薄弱，一年內就增加了3000多名教師，確實令人感動”。

回顧過去，我們深刻地體會到，要確保全縣教育事業的健康快速發展，尤其是“兩基”迎“國檢”的順利過關，必須緊緊依靠各級黨委、政府的正確領導，緊緊依靠廣大教育工作者的艱辛努力，緊緊依靠社會各界的大力支持和幫助，在充分肯定成績的同時，我們也要看到存在的困難和問題：一是城鄉教育發展不均衡。農村中國小辦學條件，特別是管理水平的差異較大，跟不上時代發展的需要。二是教師隊伍結構還不盡合理。中國小少數教師教學和師德水平與教育發展的新要求不相適應。高中教育資源嚴重缺乏，由於全縣擴招，整個高中辦學規模的擴大，高中教育教學設備差，教師缺，高中教育資源嚴重不足。三是“兩基國檢”要達到規定標準，還需加大控輟保學力度、貧困生幫扶力度、師資補充力度和基礎設施建設力度。四是學校教育教學管理工作相對滯後，現有教學質量與人民羣衆的期待值存在差距，教育教學質量、辦學水平和效益還需進一步提高等。這些問題的存在，在很大程度上影響了全縣教育的持續發展，這些存在的問題，在很大程度上影響了全縣教育的持續發展，必須切實加以解決。

三、必須以紮實過硬的工作措施抓好“兩基”迎“國檢”工作

20xx年，全縣“兩基”迎“國檢”工作取得了重大突破，順利通過了省人民政府的複查評估，“兩基”工作取得了階段性成果。但由於時間緊、任務重，部分指標帶有一定的突擊性，在縣自查和省複查過程中還發現不少問題：一是大班額現象較爲嚴重，20xx年計劃建設的項目尚未全部完工，給大班額分流工作造成了很大的困難。二是教學儀器、音體美器材、圖書還未按新的要求完成填平補齊工作，部分學校“亮麗工程”進展緩慢。三是一些鄉鎮、教輔站和學校工作作風漂浮，存在“上急下不急、你急他不急”等現象，對“兩基”工作存在上熱下冷的問題。根據督查反饋，一個假期已經過去，但居然有18個鄉鎮未開掃盲班。當前，我縣“兩基國檢”工作已經進入最後衝刺階段，效時間不足100天，形式十分逼人，任務十分緊迫。各級各部門必須堅決按照林樹森省長“四個一定要”和省、地“兩基”迎“國檢”工作會議要求，進一步把思想統一到省、地和縣委、政府關於“兩基國檢”的決策部署上來，以高度的政治責任感和緊迫感，把“兩基”迎“國檢”工作作爲當前壓倒一切的中心工作，真正做到思想認識更加到位、組織領導更加有力、計劃安排更加詳細、工作措施更加紮實，各項工作“細而又細”、“實而又實”，確保萬無一失。在這個問題上絕不能含糊，更沒有任何商量餘地，如果哪個地方影響了全縣，拖了全區、全省的後腿，要依法依紀嚴肅追究責任，決不姑息。

各鄉鎮各有關部門要嚴格按照《威寧縣人民政府關於“兩基”迎“國檢”整改實施意見》和《威寧縣20xx年“兩基”迎“國檢”上半年工作計劃》的要求，認真梳理和分析存在的問題，進一步細化工作任務，明確責任人和完成時限。從現在起，各鄉鎮要按旬調度，及時解決工作中存在的問題和薄弱環節。4月底前要完成“兩基”迎“國檢”的各項準備工作。5月上旬完成自查，中旬接受地區複查，下旬接受省檢，確保6月份順利通過“國檢”。要抓住有利時機，採取人盯人戰術，做好保學控輟工作，千方百計動員輟學學生返校就讀。涉及學校工程的有關鄉鎮和部門要採用超長的手段，在保證安全和質量的前提下，加快工程進度，確保4月底全部竣工並交付使用。縣教育和人事部門要及早確定教師需求情況，爭取上級特崗教師計劃，提前制訂招聘。要做好現有特崗教師接轉、服務和穩定工作，使其更好地爲我縣教育事業作貢獻。要加強掃盲工作的針對性和實效性，堅決克服麻痹鬆懈，重視不夠，工作不實，應付檢查等思想和行爲，轟轟烈烈、紮紮實實地對近三年的脫盲學員開展一次以“三實”爲主的掃盲提高培訓，切實鞏固掃盲成果。寒假已開班掃盲的要進一步鞏固成果，查缺補漏，超額完成任務，未開班的鄉鎮必須在本月之內組織開班，完成本鄉鎮的掃盲任務。同時，縣“兩基”督查組和業務指導組要繼續加大督查指導力度，及時發現和解決存在的問題，確保“兩基國檢”工作有序推進。

三、必須全力推進基礎教育均衡發展

基礎教育是一個完整的體系，包括學前教育、義務教育和高中教育，必須實現協調、均衡發展，要通過抓學前教育和高中教育，促進義務教育，不斷滿足廣大人民羣衆日益增長的教育需求。一是大力推進高中階段教育。高中教育是義務教育和高等教育的銜接點，在我縣整個教育事業中佔有重要的地位。隨着我縣經濟社會的全面發展和教育改革發展的逐步推進，高中教育資源總量不足、佈局結構不合理、師資力量匱乏、教育教學質量偏低等問題日益凸現，成爲制約我縣教育事業協調發展和勞動者素質提高的瓶頸之一。並且，隨着人民生活水平的逐步提高，在完成義務教育以後，讓子女接受更好、更高層次的教育成爲人民羣衆越來越強烈的願望和要求，加快高中階段教育的發展勢在必行。要大力擴充普通高中教育資源，努力提高國中升學率。按照地區“”教育規劃，20xx年高中階段毛入學率要超過42%，我縣要實現這一目標，還需加倍努力。縣教育局要加快制定下一階段高中發展規劃，採取有效措施，積極做好第五中學的籌備和建設工作，爭取早日招生。要積極推進優質高中建設，千方百計確保威中“申示”成功。

要全面補充與整合高中教育資源，抓好二中、三中、四中、實驗高中及鄉鎮高中的擴建工作，努力擴大高中辦學規模，健全普通高中教育教學質量評價體系和機制，促進所有完全中學互相交流、公平競爭、共同發展，確保20xx年招收新生4513人。要全力打造職業教育發展平臺，提高全縣人口素質。去年，我縣中職招生並不樂觀，或者說根本沒有完成招生任務。今年，按照地區下達的任務，我縣職校招生要達到8010人以上。20xx年中央1號文件明確規定，國家新增助學金要向農村生源學生傾斜，對中等職業學校農村家庭經濟困難學生和涉農專業學生實行免費。這些政策規定，將對加快發展職業教育起到很好的推動作用。我們要加大宣傳，讓這些惠民政策家喻戶曉，讓更多的農村孩子選擇職業教育。要進一步健全機制，繼續加強與外地的聯合辦學，特別是大力加強與職業教育發達地區的教育合作，積極推進與東部省、區之間聯合辦學，實施借力發展。要面向市場和社會需求，確定培養目標、專業設置和教學內容，合理調整專業結構，大力發展面向新興產業和現代服務業的專業，大力推進精品專業、精品課程和精品教材建設。要以就業爲導向，實行“訂單培養”，建立職業學校與各行業人才需求相適應的招生制度。大力發展面向農村、面向農民的職業教育和技能培訓，造就一大批有文化、懂技術、會經營的新型農民，促進農村勞動力有序、優化轉移和農民脫貧致富。同時，要搶抓國家擴大內需的機遇，積極爭取項目和資金，加快校改建、擴建和新建工作。二是要重視學前教育，關心特殊教育。學前教育是整個基礎教育的奠基工程。由於前一階段工作重心轉向義務教育，我縣學前教育基礎十分脆弱，唯一隻有縣民族幼兒園是公辦幼兒園，鄉鎮還沒有幼兒園，私立幼兒園寥寥幾家，且大多數辦園條件較差，幼兒師資力量薄弱。學前三年教育主要靠社會力量支撐，管理難度很大，存在不少安全隱患。由於幼兒教育資源不足，絕大多數幼兒得不到良好的啓蒙教育。在一定程度上導致義務教育鞏固提高困難，在公辦學校中，個別學校有辦學前班的現象，擠佔了有效的義務教育資源。因此，各鄉鎮要統籌考慮本鄉鎮中心幼兒園的建設問題，創造條件申辦中心幼兒園，提高學前教育普及率。同時，要將特殊教育列入重要議事日程，以抓好特殊教育爲切入點，提高全縣殘疾兒童少年入學率，努力實現教育公平。

縣特殊教育學校要加強管理，完善設施，提高師資水平，帶動全縣特教事業快速發展。同時，各級各類學校要健全學生資助制度，引進資助資金，切實保障經濟困難家庭、進城務工人員子女平等接受義務教育。三是要加強學校管理，努力提高教育質量和水平。去年省人民政府對我縣複查評估時指出，“部分學校管理混亂，校長一問三不知”。所以，教育行政主管部門和各級各類學校必須進一步紮實抓好教育教學質量和學校管理工作。要切實推進素質教育，着力培養學生的創新精神和實踐能力;注重師生文明禮貌教育和加強校園文化建設，展示良好的校風、教風、學風，以全新的面貌迎接“國檢”。特別是各學校校長要加強學習，善於思考，善於管理，不斷提高勝任本職工作的能力，努力成爲教育管理的行家裏手，當好政府發展教育事業的參謀助手。要高度重視學校安全工作。各鄉鎮要根據安全工作的有關要求，完善安全應急預案，堅持抓好學校安全工作大檢查，抓好食堂、宿舍衛生管理，有針對性地抓好應急演練以及防火災、防溺水、防擠踏、防食物中毒等方面的工作。各學校要堅持不懈地上好“開學安全第一課”，抓好學生的安全教育。公安、文化、工商等部門，進一步加大校園及周邊環境綜合治理工作的力度，爲學校營造一個良好的育人環境，確保師生生命財產安全。四是搶抓國家擴大內需的機遇，千方百計爭取教育項目和資金。爲應對全球金融危機，中央提出了擴大內需保增長、調整結構惠民生的方針，出臺了一系列政策措施，把增加對教育的投入作爲一項重要舉措。去年第四季度中央財政新增1000億元投資中，有44億元用於發展教育事業，其中30億元主要用於解決農村國中的生活設施緊缺問題，4億元用於加快中西部地區特殊教育學校建設，10億元用來發展農村中等職業教育。這是一次非常難得的機遇。各級各有關部門要抓緊編制學校建設項目，儘快建立項目庫，積極向國家和省、地申報學校建設項目，爭取更多國家拉動內需的項目資金。努力改善辦學條件。

同志們，抓好今年的教育工作任務艱鉅，使命光榮。讓我們以更加奮發有爲的精神狀態，更加紮實的工作作風，更加高昂揚的工作鬥志，以對人民、對歷史、對子孫後代高度負責的態度，紮紮實實，一絲不苟，堅決打硬“兩基”迎“國檢”這場攻堅戰，爲全縣經濟社會又快又好發展作出新的貢獻!

縣長教育工作會議講話 篇16

一、肯定成績，正視問題，進一步增強抓好全縣教育工作的責任感和緊迫感

20*年是“”的開局之年，也是我縣教育事業深化改革、加快發展的一年。縣教育行政部門及全縣各級各類學校認真貫徹黨的xx大和xx屆五中、六中全會精神，全面落實科學發展觀，圓滿完成了20*年的各項工作任務，全縣的教育事業取得了新的成績。一年來，全縣教育基礎設施進一步改善，教育現代化步伐顯著加快，教師素質明顯提高，教育環境不斷優化，素質教育穩步推進，職業教育快步發展，教育教學質量持續攀升，新課程改革、教育科研、會考、各學科競賽都取得了令人滿意的成績，全縣教育事業呈現出了健康、穩步、和諧發展的喜人局面。20*年，我縣在大學聯考報名人數增多、國家縮減本科招生比例的前提下，全縣本科上線人數達到了6150人，其中一、二批本科上線人數達到了2409人，區域人口大學聯考一、二本上線率穩居西安市區縣前列，繼續保持着省內其他農村縣無法比擬的高水平和羣衆滿意度。從具體工作來講，值得我們欣慰和自豪的事情很多，例如：農村義務教育經費保障機制改革順利實施，去年共投入資金2220萬元，對義務教育段學生實行了“兩免一補”，受到了全縣廣大羣衆的熱烈歡迎;同時，肖靖典型的樹立，新的中心學校管理機制的建立，千人評千課活動的深入開展，省級重點職校的創建，全市義務教育課改現場會在我縣的成功舉辦等，都在市縣引起了不小的轟動和影響，有力地促進了我縣教育事業的發展。

這些成績的取得，是縣委、縣政府正確領導的結果，是社會各界鼎力支持的結果，更是全縣6000餘名教育工作者辛勤工作、無私奉獻的結果。藉此機會，受夏縣長委託，我代表縣政府向參加會議的基層學校領導，並通過你們，向辛勤工作在教育戰線上的廣大教師和教育工作者，致以親切的問候和崇高的敬意!向爲我縣教育事業作出突出貢獻的各鄉鎮、各部門表示衷心的感謝!

成績值得肯定，但我們也應該清醒地看到，我縣教育工作中還存在一些不容忽視的矛盾和問題。例如，城鄉教育發展不平衡，少數教師教學能力和師德水平與教育發展的要求還有一定差距;部分教育管理者的政策水平、理論水平、創新能力有待進一步提高;農村中國小教學設備較爲落後，與教育現代化還有較大差距;現有教學質量與人民羣衆對教育的高期望值仍存在反差，等等。因此，我們必須辯證的看待目前的教育形勢，正視面臨的困難與矛盾，進一步增強憂患意識和加快發展、提高育人質量的緊迫感、責任感，緊緊圍繞“科教興縣”戰略，增強信心，把握機遇，開拓創新，紮實工作，努力開創我縣教育工作新局面。

二、突出重點，強化舉措，努力實現教育改革與發展的新突破

今年是教育工作落實年，也是我縣教育改革與發展的關鍵時期。今年的教育工作，重點要抓好以下幾個方面：

一要攻堅克難，確保“兩基”各項工作順利通過國家驗收。今年5月份，國家教育督導團將對我縣“兩基”工作進行復查驗收，距現在僅剩2個多月的時間，可以說時間非常緊、任務非常重。就此項工作，縣政府專門召開了多次會議，進行全面的安排和部署，現在最關鍵的就是落實。各鄉鎮、各辦學單位要高度重視這項工作，嚴格對照驗收的各項標準，進行全面的摸底和排查，紮紮實實作好迎驗各項準備工作。對存在的薄弱環節，要儘快按照相關要求進行全面的整改。縣教育局要統籌安排，組織協調好有關部門，全面完成鞏固“兩基”工作各項任務。各鄉鎮、各辦學單位也要主動承擔責任，支持、配合學校做好“兩基”迎驗工作，確保我縣順利通過國家“兩基”驗收。

二要強化措施，確保農村義務教育經費保障機制改革順利實施。農村義務教育經費保障機制改革，是一件惠及億萬學生和家庭的大事、好事。20*年，我們要進一步貫徹落實好新機制和新政策，把這件大事、好事做好、做實、做到位。要繼續完善管理措施，加強“兩免一補”資金分配和管理工作，綜合考慮平原、山區、城鎮、鄉村之間的收入差距，重點解決“兩免一補”指標分配一刀切的問題，避免新政策落實中不公正現象的發生。要嚴格各級各類學校財務管理，加大監督和審計力度，確保資金安全，提高資金使用效益。同時，要進一步強化對各類亂收費和擠佔、截流、挪用教育經費行爲的打擊力度，確保農村義務教育經費保障機制改革的順利實施。

三要積極探索，確保教育教學改革穩步推進。今年秋季，高中課程改革工作將全面鋪開。教育部門要以此爲契機，全面貫徹黨的教育方針，堅持以服務“三農”爲方向，增強辦學的針對性和實用性;要全面推進素質教育，緊密聯繫農村實際，注重加強思想品德、實踐能力和就業能力的培養;要實行基礎教育、職業教育和成人教育的“三教統籌”，有效整合教育資源，提高辦學效益;要以培養學生的創新精神和實踐能力、全面提高中國小教育教學質量爲目標，改革學校管理模式，大力開展教學研究和教育科研工作，積極穩步地推進新一輪基礎教育課程改革，研究制定科學的質量評價指標，促進中國小教育健康全面發展。

四要規範管理，不斷強化教師隊伍建設。建設一支高素質、高技能的教師隊伍，是實現我縣教育事業可持續發展的重要保證。當前，面對教育發展的新形勢，縣教育部門要繼續把教師隊伍建設作爲教育工作的重中之重，結合教師供求關係的變化和農村中國小布局調整，不斷優化教師隊伍結構，提高教師隊伍整體素質。一要嚴把新聘教師入口關。對農村學校急需補充的新教師，要堅持高標準、高起點、高要求，嚴格實行公開招聘和教師資格准入制度，確保進人質量。二要實行教職工全員聘任制，競爭上崗，擇優聘用。通過深化教師人事制度和分配製度改革，建立充滿生機與活力的用人機制，充分調動廣大教師的積極性和主動性。三要統籌城鄉教師資源，繼續推進城鎮教師支援農村教育工作。縣城學校教師至少要有2年在農村學校或薄弱學校任教經歷，並將此作爲晉升職稱、參評優秀教師、特級教師的必備條件。四要通過有效的培訓手段，使現有教師的素質、能力和水平有一個大幅度的提高。縣教育局及教師進修學校要認真組織、實施好中國小教師全員培訓計劃，充分利用現代遠程教育資源和技術手段，進一步加大對農村中國小教師的培訓力度，不斷提高廣大教師的業務素質及綜合能力。

五要整合資源，實現“農科教結合”和“三教統籌”的新突破。要樹立大教育觀念，不斷完善農業、科技、教育部門的合作機制，有效統籌基礎教育、職業教育、成人教育的資源，構建相互溝通、協調發展的農村教育培訓網絡和科技推廣網絡。大力發展職業教育，辦好縣職教中心。加強農村成人教育基礎設施建設，積極培訓農村富餘勞動力，促進勞務輸出。要大力推進“農科教”結合，促進我縣農村經濟結構調整、農業產業化經營、農業先進實用技術推廣和農村富餘勞動力轉移等工作取得新突破。

三、加強領導，科學管理，不斷開創我縣教育工作的新局面

一要加強組織領導。辦好教育，不但是各級政府的一項重要職責，更是提高全民素質的重要手段。各鄉鎮、各部門的領導同志要以對黨和人民高度負責的態度，真正關心、重視教育事業，把教育工作擺上重要議事日程。要象抓經濟工作那樣抓好教育工作，經常深入學校，瞭解實際情況，傾聽羣衆呼聲，及時解決教育改革與發展中的困難和問題。要不斷完善和落實“以縣爲主”的農村義務教育管理體制，進一步明確各級政府對義務教育的責任，理順管理關係，規範管理行爲。繼續充分發揮鄉、村在發展教育中的積極作用，逐步增加對教育事業的投入。

二要強化教育管理。全縣教育系統的各級幹部，特別是各中國小校長，要適應教育發展的需要，積極應對新挑戰，不斷提高教育管理能力。要以身作則，不斷強化服務意識，尊重、信任、關心每一位教師，讓教師成爲學校形象的自覺維護者。各學校要建立健全科學、民主的考評機制，對成績突出的優秀教師要予以表彰獎勵，充分調動廣大教師的主動性、積極性和創造性，促進我縣教育教學質量的不斷提高。

三要做好扶貧助學。要特別關注和解決好農村困難家庭學生的就學問題，繼續實施“扶貧幫困助學工程”，大力弘揚尊師重教的優良傳統。要大力宣傳捐資助學及關心支持教育事業的先進單位和個人的模範事蹟，努力營造全社會關心、支持教育事業的良好氛圍。