少兒畫展策劃書範文（精選3篇）

少兒畫展策劃書範文 篇1

一.畫展主題：

紀念一年一度的“六·一”兒童節，發揚藝術之光，傳承書畫風采，共建魅力校園。

二.畫展目的：

豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氣氛，提高我校學生的藝術修養、審美情趣，爲書畫愛好者提供展現自我價值的平臺，培養學生各方面的素質，爲學生活動增添生氣。

三.畫展時間：

20xx年5月20日

四.畫展參展對象：

1.全校美術愛好者

2.作品類別：繪畫（素描、漫畫、水彩、水粉、沙畫、裝飾畫）

書法（硬筆字）工藝品等作品爲主兼顧其他藝術作品

3.參展要求：

1）參賽者作品類別、幅數不限

2）作者交作品時附上作者簡介一份

3）交作品是看通知或與負責人聯繫

4）參展作品一律由主辦單位收藏和保留

五.畫展預期效果:

希望通過這次健康向上、豐富多彩的藝術文化活動，全面活躍校園文化生活和氣氛，引導學生創作和欣賞藝術作品的興趣，發現和培養學生藝術創造能力，提供學生健康有益的作品，增進與美術領域的交流與合作，促進校園精神文化建設，引導當代青少年健康成長。

六.畫展活動內容及過程：

1.時間安排：20xx年5月15日—20xx年5月19日 畫展活動宣傳準備及布展20xx年5月20日—20xx年5月25日 畫展展出時間

2.

1）活動地點：西街國小美術階梯教室

2）展出形式和保管方式由策劃工作室商定

3.評獎方式及時間：

(1)在展出期間5月21—22日由學校美術組的專業老師與策劃工作室工作人員對參展作品進行專業評審，並由策劃工作室將統計整理。

(2)在展出期間設立投票箱，學生可以自由投票。

4.獎項設置：

最佳創意獎獎狀、獎金等

最佳人氣作品獎 獎狀、獎金等

最佳靈感獎獎狀、獎金等

優秀獎 獎狀、獎金等

5.經費預算

宣傳報15元

海報 10元

獎金 200元

布展 100元

6.活動時間：5月15日-25日

7.活動流程：頒獎儀式。（初定由校領導在星期一升旗儀式時頒佈）

（1）宣佈獲獎作品和作者的名單

（2）請獲獎作者進場（可以分班級發放，讓班級選個代表）

（3）開始。邀請嘉賓參加

（4）嘉賓爲獲獎者頒獎

（5）頒獎嘉賓與獲獎者合影留念

邛崍西街國小美術組20xx年5月10日

少兒畫展策劃書範文 篇2

爲慶祝“六一”國際兒童節，讓全校學生都能積極的參與到六一活動中來，本次將在六一活動中爲喜愛繪畫的同學們開展一次兒童畫展，我校決定在5月27日舉辦慶“六一 ”兒童畫展活動。

一、作品要求

（一）美術作品畫種爲蠟筆畫、彩筆畫、國畫，構思、技巧上提倡創新，作品尺寸爲8開。

（二）參展作品主題內容不限，積極向上即可。

（三）選送的作品背面右下角，用鉛筆寫明作品名稱、作者姓名、所在班級等。

（四）參加活動對象爲我校一至六年級的學生。

（五）1～4年級每年級12幅作品，5年級10幅作品，6年級8幅作品。

二、評選辦法

（一）由各年級美術教師初選出優秀作品展出。

（二）美術教研組將組織評審組從展出的作品中選出獲獎作品。

（三）本次畫展按高、中、低年級段分別設：一等獎12名、二等獎24名、三等獎若干

三、評選要求

1.構圖飽滿。

2.色彩大膽、鮮亮、明快。

3.內容豐富，主題突出。

4.畫面整潔。

四、展出時間：

5月27～30日。

五、展出地點：

一樓大廳。

本次畫展活動方案的要求，以學生爲出發點，提高學生對美術學習的`認識，培養學生學習美術的興趣，堅持面向全體學生和正確的審美導向，加強互動，周密安排，精心組織。

少兒畫展策劃書範文 篇3

一.活動背景

5月25日是全國大學生心理健康日，“5·25”的諧音即爲“我愛我”，提醒大學生“珍惜生命，關愛自己”。 也意指愛別人從接受自己，愛自己開始。只有愛自己才能更好的愛他人。核心內容是：關愛自我，瞭解自我，接納自己，關注自己的心理健康和心靈成長，提高自身心理素質，進而愛別人，愛社會。

二.活動主題

暢想五月，從心啓航

三.活動目的

讓心理知識在大學生身邊傳播，提高大學生的心理素質和處理心理問題的能力。本次活動旨在通過宣傳一系列有關心理知識的活動，提高廣大師生對心理健康的重視，培養學生之間坦然相待的意識和能力，構建和諧溫馨的校園文化氣氛。

四.活動地點

攻關橋

五.活動對象

農業職業技術學院全體師生

六.活動時間

20xx.05.26

七.活動項目

（一）心理圖片展示

（二）心理健康漫畫大賽

八.前期準備

（1）“聆聽你心”心理圖片展

1.心理圖片展示

現實生活中，人們常常發生眼見非實的情況。例如，在快速騎着自行車時忽然看到一個熟悉的朋友，打完招呼才知道認錯了人，或經常回頭察看是誰跟蹤自己。這些都是發生在視覺或聽覺器官上的錯覺。

錯覺圖片區將向廣大學子展示百來張心協收藏的錯覺圖片，讓更多的學子瞭解錯覺圖片，明白並非所有事情都是眼見爲實，只有經過自我認真的去探索發現，才能真正的有所收穫。

註明：20xx.5.26日展示。

（2）心理健康漫畫大賽

1、參賽須知及注意事項：

1）每個班級至少選出2幅作品參賽；

2）作品須爲原創，可結合大學生的實際生活，如可以以戀愛、人際交往、生活狀態爲題材進行漫畫創作，真實反映大學生心理特點，發揮創造性思維，圖文結合；

3）內容積極向上、有啓發性，可以以個人名義或小組名義參賽；

4）選材需健康，紙張大小爲四開（A2）及以上，可以是電子繪畫也可以是手繪，最好是手繪，黑白彩色均可，橫幅豎幅均可，作品形式可以是連環畫，也可以是單幅作品；

5）參賽作品需在作品的右下角註明作品的創作 （設計說明）， 同時在反面註明所在系年級姓名聯繫方式，於5月24日前以班級爲單位交予心理諮詢部。

注：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3名）。

九.活動分工

宣傳部：5·25宣傳海報一張。

記者站：活動期間的拍攝。

體育部：道具的擺放和搬離。

祕書辦：製作手抄報獲獎人員的獎狀。

註明：其它部門暫定。

注：活動結束後，各部門留下清理場地。