誠實與善意的謊言辯論會作文

有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認爲，生活中有時也需要“善意的謊言”的。下面是小編蒐集整理的誠實與善意的謊言辯論會作文，歡迎閱讀。

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

謊言是不好的，可今天，我們又在前面加上了一個定詞——善良的。那麼，他的本質也就發生了根本的改變。”不是有這樣一句話：善意的謊言是美麗的。當我們爲了他人的幸福和希望適度地撒一些小謊的時候，謊言即變爲理解、尊重和寬容，具有神奇的力量。

比如說當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“你的生命已無法挽救”，你活不了多久了”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這樣不對嗎?假如你是病人的家屬，你會告訴他真相嗎?

善意的謊言具有神奇的力量，鼓舞你一次再一次地做着進步的努力，爲了心中的夢想絕不輕言放棄。因爲未來的道路完全被歡樂的心情照亮，生活因此變得更加美好。

如果開誠佈公直截了當是一種錯誤，我選擇謊言。

如果真情告白坦率無忌是一種傷害，我選擇謊言。

如果是爲了自己或他人不再痛苦不再憂傷，多一點謊言又有何妨?

有些人說，我應該講誠信，不能說謊，有人則說，生活需要善意的謊言。我們就圍繞這個話題展開了一次辯論會。

“鈴鈴——”上課鈴響了，我緊張不安，望了望我們班的同學，有的在認真地讀者資料，有的端正地坐着，最微微地笑着，好像有失去的把握，我看了看對手都那麼強悍，不見有點心驚膽顫。

隨後，張老師一生令下：“開始。”一場脣輪舌戰就開始了

首先，是由我們正方開始發言，關學維起身站了起來，信心十足地說：“對方辯手注意了了，善意的謊言也是謊言，所以我們不能說謊。”話音剛落，羅添“砰”的一升站了起來，陳述了自己的觀點並用成語來表達，老師點了點頭表示讚許，同學們也鼓起了掌。

這時，我們正方的氣勢急劇下滑，眼看對方哈哈大笑，難道我們只能坐以待斃嗎?忽然，一個身影閃現在我們的眼前，燕來時對方“叛徒”趙玉涵，她鏗鏘有力地說：“如果說謊又何來善意，如果善意又何必撒謊呢?這一句話給了對方一個有力的回擊，我們哈哈大笑，他們卻啞口無言，有的查閱資料，有的在看書，有的想怎麼樣回答，就是沒有人站起來回答。就在我們沾沾自喜的時候半路殺出個程咬金——無名小將黎洛，他理直氣壯地說：”你沒說過謊嗎?“我們頓時驚慌失措，幸好李建成解除了危機。

辯論會的掌聲一浪高過一浪，辯論會進入了高潮，也隨即進入了白熱化狀態。

雙方誰都不肯讓誰，你一言，我一語，你來我往，對方主力爲謝敬一，舉了一個母愛爲例子，老師不禁拍了拍手，我們正方也心服口服。

緊接着，老師總結到:“我們要講誠信，但也要善意的謊言”

這場辯論會在我們的歡呼聲中結束了。

這真是一場別開生面的辯論會啊!。

轉眼之間，我們六年級的課程已經學了四個單元了，這時在我們的學習路上卻跳出了一隻攔路虎關於善意的謊言與惡意的謊言的辯論會，剛看到它我們就全部暈了，因爲這意味着某些人的畏畏縮縮，意味着某些人的脣槍舌劍，也意味着某些人的針鋒相對，這不，看看大家的探討聲就知道了。

“這次中間的和牆邊的同學當反方，其餘同學當正方，回去認真準備，中間的和牆邊的同學讓武曌選辯手，其餘同學就由張芷瑜選辯手。”褚老師說道。老師剛一走，我們反方的同學就發起了牢騷：“怎麼又是我們當反方呀!褚老師也太不公平了吧!”宋淑鈞憤憤不平地說。“算了自認倒黴吧，這回我們要輸慘了。”“那可不一定輸呀，我們還有武曌。”“我倒不太認爲會輸，可是問題是正方實力太強，你們想，張芷瑜、王晨陽、齊彩霞和王澤成都很厲害。他們有四個好手，而我們反方呢只有我一個人實力強大，你們想一想一個人怎麼可以鬥過四個人呢?不過戰勝他們也是可以的，就讓王騰飛、田紫薇、程雯霞、劉雅琪、田林和我做辯手吧。”

第二天下午我們開始了辯論會，隨着褚老師的一聲令下辯論會開始第二天下午我們開始了辯論會：

正方張芷瑜平穩地說：“善意的謊言終究是謊言，都是爲了自己的利益而達到不可告人的目的，所以善意的謊言有礙於誠信。”

反方我怒氣衝衝地站起來道：“請對方辯友注意，善意的謊言雖然是謊言的一種但是這是從他人的利益出發的，並不是你說的爲了自己的利益而達到不可告人的目的，由此可見善意的謊言根本無礙於誠信。”

正方齊彩霞也不甘示弱：“善意的謊言也是謊言，只要是謊言都應該被排斥。”

反方我騰地站起來說：“善意的謊言也是謊言，只是一種美好的說謊而已。”

正方齊彩霞忍着笑說道：“你這不是搬起石頭砸自己的腳嗎?別自欺欺人了。”

反方我羞得滿臉通紅，尷尬的說：“那善意的謊言的出發點是好的，所以它無礙於誠信!”

正方齊彩霞不加思索的說：“你就沒有事實嗎?那我還說善意的謊言有礙於誠信呢!”

反方我這時可抓住把柄了：“事實?我有呀!記得有一位快死的人要做一個大手術，親人爲了不讓她恐懼說那只是一個小手術，後來她竟然活了過來，你難道可以說善意的謊言有礙於誠信嗎?”

正方張芷瑜反駁道：“那也是欺騙，或許我們應該誠實的告訴她事實。”

反方我立刻站起來道：“萬一她被嚇死怎麼辦，你難道希望她死嗎?如果一句謊言可以讓她活下去，我們願意說這個謊。”

正方全體沉默不語。

褚老師宣佈：“武曌和齊彩霞的辯論很精彩，語言都很精煉，由於武曌把正方駁的啞口無言，所以我宣佈反方勝利!”

講誠信與善意的謊言辯論會作文4篇講誠信與善意的謊言辯論會作文4篇

“噢，我們贏啦!”

有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認爲，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!

是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個同學的關係非常好，一個同學對另一個同學說出了一直存在於心中的祕密，而那個同學已經答應了替他保守祕密，不再告訴任何人。然而，那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的祕密。當祕密到處傳播後，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。

不過，在生活中，有時還存在着一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學偷走了乙同學的筆卻又因爲保護別人對自己的信任，把偷來的筆放進丙同學的書包裏，讓大家都認爲是丙同學偷的，自己又對此表現得若無其事。不過，最後，甲同學把真相告訴了老師，老師不想讓同學們失去良好的友誼，就使用“善意謊言”的手法對大家說：“乙同學的筆掉在地上，我開始以爲是丙同學的，就把筆放進丙同學的書包裏。”這不但不使同學們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。

誠信是燈，點亮成功之路;誠信是石，鋪就理想之基;誠信是水，裝綴事業之花……

誠實守信，是做人的基本品質。沒有信譽則不會有朋友，而有誠信的人，不僅僅是對朋友負責，也對每一個人負責。這樣，就不會有虛僞的小人，也不會有這麼多悲劇，會有更多人和家庭幸福美滿。

近年來，誠信似乎成了被人遺忘的角落，人與人之間相互防範，常常充滿着勾心鬥角和阿庚訛詐。某某借人的錢多年不還，某單位言而無信，欺騙職工工錢……爲什麼會出現這樣有悖於誠信的事情呢?其中最主要的原因恐怕是某些人道德的淪落，缺乏以誠相待的精神吧!

西漢初年有一個叫季布的人，他爲人正直，樂於助人，特別是非常講信義。只要是他答應過的事，無論有多麼困難，他一定要想方設法辦到，所以在當時名聲很好。季布的名聲越來越大。後人用“一諾千金”亞形容一個人很講信用，說話算數。

當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎?

誠實守信，是中華民族的華夏兒女的傳統美德。講誠信，不撒謊，是我們做人的起碼準則。但是，“謊言”，我們人類，始終是離不開的，更何況，是“善意的謊言”。