淺談當代大學生的人際交往

隨着社會的發展，人際交往的內涵也逐漸豐富，大學生的人際交往是就業發展的重要基石。下面是本站小編給大家蒐集整理的當代大學生的人際交往文章內容。希望可以幫助到大家!

1.有助於大學生正確認識自我和完善自我

大學生正處於趨近成熟但又未真正成熟的年齡階段，他們自認爲了解自己，其實並沒有能夠科學地看待自己。在人際交往中，大學生們可以互相交流思想和經驗，彼此取長補短，通過與別人親密友好地交往，獲得別人的真誠的批評與幫助，從而促進自我完善。

2.是大學生成長成材的重要手段

人是生活在羣體當中的，而一個良好的集體、團隊能促進大學生優良個性品質的形成。

大學生不可能一輩子呆在“象牙塔”裏，“一心只讀聖賢書”，他們必須需要與社會、與他人進行交往、交流，儘管他們的大多數時間在學校裏度過，但人際關係對於大學生來說同樣存在並且必不可少。

1.願望迫切，但交往對象單一

大學生大多數都是第一次離開家、離開父母，爲了適應新的環境，排除寂寞，他們便在業餘時間廣交朋友，擴展生活空間，以此來豐富自己的業餘文化生活。但大多數的學生往往只注重同學間的橫向交往，卻忽視了與家長、老師、學校其他行政人員等的縱向交往。

2.感情色彩濃厚，理智成份不夠

大學生情感十分豐富，他們在人際交往中十分注重感情的交流，以各種表達感情的方式來感染對方，產生心理共鳴。但他們在注重交流感情的同時，理智成份又顯得不夠，易感情用事。在當代大學生中存在的“哥們”、“姐們”義氣及陷入戀愛的小圈子不能自拔等現象，都是以情感代替理智的具體反映。

3.具有一定的開放性，但仍存在不平衡的傾向

當代大學生人際交往的開放性主要表現在對異性的交往上。由於社會的發展和來自多方面的相關因素的影響，正處於青春期的大學生們隨着生理的成熟以及性意識的產生，他們對於愛情特別關心和敏感。加之大學生們對校園裏廣泛的異性交往大多持認同態度。由此，他們便十分傾向與異性之間產生交往。與以往的大學生們相比，當代大學生異性之間的交往呈現出明顯的開放性的特點。

1.當代大學生在人際交往方面應掌握的方法

(1)端正自己的交往動機。這是現代社會良好的人際交往的基礎和前提。當代大學生人際交往中的功利主義傾向，會使大學生人格的提升受到限制和影響。所以在人際交往中他們應該端正自己的交往動機，淡薄利益觀念。

(2)正確地給自己定位，評價與接納他人。正確定位自己，是順利與人打交道、建立友好關係的第一步。同時在人際交往中還必須要克服、控制嫉妒心理，正確、全面地評價他人，接納他人，時刻提醒自己每個人都有自己獨特的特點，同時也存在着不足，儘量尋找、擴大雙方的相同點，縮小不同點，以此達到心理相容。

(3)提高自己的個人素質，加強自我教育，完善人格。大學生要經常注意自己的精神面貌和儀表舉止，因爲其形象與素質修養密切相關，所以應努力提高自己的個人素質，以文明健康的精神面貌出現在各種交往場合。平時應多關心他人，多替別人着想，這是一個高尚的人所應有的道德水準。

2.當代大學生在人際交往方面應掌握的技巧

(1)學會推銷自己。人際交往技巧第一條，也是最重要的一條就是要學會推銷自己。自我推銷其實就是一個人自願地、有意識地告知他人關於自己準確的某些詳細情況。中國人大多很含蓄，情願自我隱瞞，這使得他人根本無法瞭解我們，這便給人際交往帶來了障礙。一名善於交往的人首先要學會推銷自己，你就邁出了人際交往的第一步。

(2)注意語言技巧。人際交往最直接的方式就是與他人交談，而交談卻是一門大有學問的藝術。作爲二十一世紀的大學生，充分運用語言藝術，展現個人的才能，一定要做到以下要點：一是與人進行語言交流時，要善於尋找話題，激發他人蔘與的熱情，語言要準確、精練、中肯、切題、有條理;二是講話時態度要真誠熱情，達到溝通心靈，互相交換思想的目的;三是在羣體場合應照顧到在場的每個人，不要傷害別人;四是講話還要因時、因地制宜，注意語言表達效果，掌握分寸，區別對待。

(3)學會換位思考。每一種人際關係都是獨特而微妙的，但是，只要你努力從不同角度換位思考，就有可能對將要發生的事情有一個正確的理解。現在的大學生，多數爲獨生子女，所以自私心理比較強，做事衝動，不考慮後果，缺乏換位思考。健康的人際關係應該建立在利益共享，互相幫助的基礎上，而不是任意一方單方的付出。要學會理解別人，才能取得別人對你的信任。