中學生勵志廣播稿（通用15篇）
中學生勵志廣播稿 篇1
各位老師同學大家早上好.很高興又在這能和大家見面我是珊珊.
冬天來臨 天氣乍冷。多變的永遠是天氣,不變的永遠是心情!願淡淡的寒氣輕拂您一生的疲憊,颯颯的北風傳遞我衷心對大家的掛念:冬天裏,注意保暖!
下面我給大家談談《不輸的故事》.感想
很多人告訴自己：我已經嘗試過了，倒楣的是我失敗了。其實，他們並沒有弄清楚失敗的真正涵義。失敗者總是把挫折當成失敗，並讓挫折深深打擊追求勝利的勇氣;成功者則是從不言敗，在一次又一次挫折面前，總是對自己說：「我不是失敗了，而是還沒有成功，我還沒有輸!
中學生勵志廣播稿 篇2
記憶的盒子總會在不經意間打開，我試圖去抓住什麼，然而時光不可逆流，純白的底色，蔚藍的勾勒，只屬於那段不可複製的風華……
劉若英在歌中唱到：感謝十八歲的自己，那麼倔強，纔會有如今。那麼，我要感謝2-xx年8月到20__年6月的自己，一樣的執著與倔強，足以讓我在以後的日子裏不會迷失。
或許，我們已經走得太遠，以至於忘記了爲什麼而出發;或許，我們長途跋涉後發現前方竟是荒蕪……或許，走了很遠以後，激勵我們繼續前行的已不再是前方絢麗的風景，而只是因爲我們已經努力地義無反顧地走了這麼久，怎麼能夠輕言放棄……
是的，那是白藍渲染的歲月。還記得，那些以分鐘甚至以秒來度量時間的純白日子裏自己的點滴：那個匆忙行走的身影，那些吃飯時不時瞥看手錶的眼神，那些不忍浪費的課間裏埋頭的努力;淡不去，曾經深深刻在心底的蔚藍色夢想：吶喊着一路向北，憧憬着古老與現代交融的京都，仰慕着心中神聖的象牙塔。
是的，那是信念澆鑄的歲月。曾經相信，即使是在卑微中仰望，有一天，心也會乘風躍上雲端;告訴自己，即使是在黑暗中摸索，看到對面璀璨的燈光，也只能說，很美好，但不屬於我;即使路旁有花香，有綠蔭，有寧靜的港灣，我是不繫之舟……
是的，那是痛並快樂着的歲月。那時的我，往往苛求完美，抑或是太過執著，所以對於分數與名次總是看得很重。多少夜晚，輾轉難眠;許多時候，會忽然覺得心中沉着什麼東西，理想與現實的差距讓我流淚嘆息……可是，每天晚上自習課間我會風雨無阻地去操場跑一圈，省問自己的內心，彷徨之後總會又不由分說地安靜下來，繼續前行，默唸着“如果驕傲沒被現實的大海冷冷拍下，又怎會懂得要多努力才走得到遠方”;失眠之後依舊要忍着頭痛努力地聽每一堂課，慢慢地調整自己的生物鐘;而後，依舊是那首《最初的夢想》，聽了多少遍依舊流淚，卻也能“邊走着，邊哼着歌，用輕快的步伐”……其實，那段歲月裏，讓我一直能夠在失落時平靜下來的更因一個人，我心目中最偉大的人——我的媽媽。是媽媽在背後做好一切她能夠做的服務工作，在我焦躁的時候、失眠的時候慈愛地撫慰，永遠對我說相信……
是的，那是我們攜手走過的歲月。其實，我從未忘記欣賞身邊的風景。曾經的路，感謝你們陪我一起走過;純白的歲月，純白的我們，一同勾勒着藍色的夢境。一起探討、一起散步、一起期盼又害怕地等待成績表;一起在考前那些日子裏，仰着頭看樓上撕下的紛飛紙片，連同着壓力一起釋放和發泄……還有我想你們也不會忘記的，我們共同崇拜愛戴的風度翩翩的許老師，雖常常嘀咕卻銘記於心的班主任老周，和我們一起辯論的歷史老師……寫到這兒，有太多的話想對你們說，又抑制不住地落淚……
是的，生命中不會再有第二段時光，比高三更加純淨，只關乎蔚藍的夢想。沿途中不會再有曾經的我們，單純得只有純白可與之比擬。因而回憶起來，連單調和苦澀都有一種甜甜的、暖暖的味道。無論天空中是否留下我的足跡，我已飛過。
中學生勵志廣播稿 篇3
主持人甲：老師們，同學們，中華民族幾千年的歷史，流傳着千千萬萬的傳統美德，孝敬父母，感恩父母就是我們中華民族美德之一。
主持人乙：在金秋送爽，家家喜悅的季節，我們聾七年級主題班會《走近父母——珍惜親情》現在開始。
主持人甲：同學們，在生活中，最打動人心的是什麼?讓我們聽聽熊老師給我們講的故事吧!
主持人乙：有時候，我們很容易對別人給予的小惠「感激不盡」，卻對父母、親人，一輩子的似海恩情視而不見，未曾感念過!這樣的事，你有過嗎?如果有，你就得反思反思了。下面我們來考考大家對自己的父母恩情有些什麼瞭解。 主持人甲：你知道父母的生日嗎?每年父母的生日你會怎樣做呢? 主持人乙：父母爲你做的哪一件事最讓你感動?你是怎麼回報的? 主持人甲：父母關心我們，他們就像太陽月亮，請欣賞歌曲《感恩父母》。 主持人乙：是呀，父母恩情，誰能不念，父母生我們養我們，難道我們不應感恩父母嗎?下面我們來測測誰對父母最孝敬。
主持人甲：請看下面六條評選標準，凡符合五條標準的同學就能評爲班級“孝心之星”。
主持人乙：請同學們根據評價表要求爲每位同學評價，在相應欄裏打“√”。 主持人甲：請班主任統計後宣佈統計結果，並頒發班級孝心之星章。 主持人乙：如果父母是陽光，我們是花草，那麼健康成長，茁壯挺拔就是對他們的回報;
主持人甲：如果父母是海洋，我們是魚兒，那麼穩健矯捷，乘風破浪就是對他們的報答…
主持人乙：作爲學生，我們該怎樣報答父母，珍惜親情呢? 主持人甲：請大家談談自己的意見。
主持人乙：怎樣報答父母，同學們都有了很好的看法，希望大家在行動按自己說的去做，努力成爲有孝心的好少年。下面請班主任爲我們講話，大家歡迎。 主持人甲乙(合)：感謝熊老師對我們的勉勵，我們一定要發揚中華民族美德，孝敬父母，感恩社會。現在我們宣佈，巴南區特殊教育學校聾七年級《走近父母——珍惜親情》主題班會現在結束。
中學生勵志廣播稿 篇4
一隻蝌蚪如何才能變成青蛙，嬉遊田間?一粒沙子如何才能變成珍珠，閃耀光輝?一隻雛鳥如何才能變成雄鷹，搏擊長空?這無一不是堅強的結果。所以我們要學會堅強。
在我蹣跚學步時，一次次的跌倒，又一次次的爬起，在滾打摸爬中我學會了堅強。之後上學了，成績差，體育爛，甚至連朋友都沒有的我，總覺得自我很沒用，總想在困難面前放棄，覺得自我永遠跨可是擋在面前的那道牆。媽媽對我說，要有自信，要學會堅強，你會發現，你能超越自我。在媽媽的鼓勵下，成績有所提高。挫折伴我成長，成長使我學會堅強。
我愛好讀書，書中的故事常使我感動。古往今來，許多仁人志士，科技專家，無一不是意志堅強的人。尤其那些身有殘疾卻依然笑對人生實現夢想的人，更讓我敬佩不已。張海迪5歲時患精髓病，所以沒有上學。可是她沒有被命運打垮，並且以頑強的毅力自學成才。並完成了文學著作輪椅上的夢。“活着就要做個對社會有用的人”，她懷着這樣的信念，把自我的一生獻給人們。
著名的科學家史蒂芬·霍金，他患上了嚴重的盧伽雷氏症，連醫生都束手無策，但他沒有放棄自我的夢想和追求，在挫折中排除萬難。他憑着堅強的意志與疾病搏鬥，寫下了著作《時間簡史》，成爲當時最受歡迎的著作之一。鋼琴師劉偉，在雙臂殘疾的情景下，依然挑破吉尼斯世界記錄，實現了他的人生價值。當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地爲夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自我。那變幻的旋律，正是他努力飛翔的軌跡。他用他的事蹟向我們闡述了“堅強”一詞。
如果說成長讓我親身體會到什麼是堅強，那麼書本的人物則讓我對堅強一詞有了更深刻的感知。這些身有殘疾的人依然能用堅強的意志托起他們人生的風帆，讓我汗顏的同時，也深深地受到啓發。
人生難得一帆風順，生活處處會有不如意，挫折不可避免。所以我要勇敢應對困難，揚起夢想的風帆，堅定人生的航向，我相信：只要學會堅強，成功必須屬於我!
中學生勵志廣播稿 篇5
我曾經看到過一副漫畫，畫上漫天大火，所有人都在往同一個方向逃跑，而與他們逆着方向行走的，是一身橘紅色制服的消防隊員。
而隨着這次新冠肺炎的暴發，一大批白衣逆行者再次出現。魯迅說“無窮的遠方，無數的人們，都與我有關”，心懷大家，心懷祖國的人，往往都是逆流而上的。
黃維醫生駕車18小時趕到一線，李醫生身患重病依然有助力一線的願望，“身軀赴國難，視死忽如歸”，這不是戰爭年代，在白衣天使的身上卻還體現着軍人的血性。
醫者仁心，白衣天使們都有自己的家庭，他們爲人父母，爲人兒女，卻更是祖國的兒女，他們舍小家顧大家，如此高尚的品格令人動容。一位懷胎三月的醫生依舊要堅持工作，所有醫護人員在物資不足的情況下堅持奮鬥。臉上和身上的勒痕，都無法遮擋他們的美麗。
無論是消防員橘色的背影，還是醫護人員白色的背影，他們都是我們的守護者，他們美麗的背影讓我們看到更多的希望，讓我們能安然地享受自己的生活。祝願白衣天使們，災難歸來後依舊明媚。
但願這場災難早早地過去，待到櫻花爛漫時，武漢還能一片春色盎然，也但願世界各地都能開出那希望的花朵。
中學生勵志廣播稿 篇6
生活中，我們勢必會遇到種.種坎坷、波折。可是我們是以堅強來應對，還是以淚水來應對。早就聽旁人說過：“生活不相信眼淚。”
以往我聽到過一個故事：有一戶人家在很久以前是十分幸福的，雖不富裕，但卻過得很溫馨，爸爸在外地打工，媽媽在本地打工，與女兒生活在一齊。可是當女兒在六年級暑假的時候，卻接到了爸爸要回來的消息，當時女兒十分開心，因爲爸爸回來後又能夠陪女兒了，可是女兒卻從未想過，爸爸這次回來是病了。當媽媽帶着女兒與爸爸去醫院檢查，幾天後，爸爸的檢查結果出來了——艾滋病，在那時，媽媽不願告訴女兒因爲她怕女兒承受不了這個打擊，畢竟纔是一個十二歲的孩子，這會讓她經不起的。於是，回到家後，媽媽告訴女兒：“爸爸得了白血病!”女兒當時蒙了，整個人呆呆地坐在那兒，一動也不動，但她彷彿也看到了媽媽眼中的辛酸與無奈。所以，她便笑了一下，問媽媽：“媽媽，爸爸還會好嗎?”媽媽不再回答女兒，因爲媽媽明白這個病是治不好的，於是，媽媽對女兒說：“孩子，有些事，我們是不能決定的，只能順其自然，但我們必須要堅強。你以後也必須要更懂事，明白嗎?你是媽媽唯一的精神支柱……”媽媽哽咽了，女兒似乎也懂了。
在以後的生活裏，媽媽和女兒相依爲命，因爲媽媽覺得對不起女兒，沒有給她一個完整的家，所以媽媽儘可能彌補女兒，但女兒也十分懂事，因爲她明白媽媽的艱辛與不容易，當她每次見到媽媽哭的時候，她總會對媽媽說：“媽媽，我們必須要堅強，風雨過後總會有陽光，您還有我，您不會孤獨的!”媽媽聽了，十分開心，慶幸自我有這樣一個女兒……
看到這兒，我哭了，媽媽爲了女兒，不讓她受傷，不告訴她實情;女兒爲了媽媽，告訴她必須要堅強。是的，風雨過後總會有彩虹，我們要相信自我，未來是屬於我們的，無論此刻多艱難，我們都要堅強，相信自我能行，相信自我最棒，朝着未來去奮鬥，去努力!
中學生勵志廣播稿 篇7
把死的危險留給自己，將生的希望讓給國人。
今年的春節註定是一個不平凡的春節，新型冠狀病毒來勢洶洶，在武漢爆發。當人們有說有笑的吃着可口的年夜飯，享受着與家人相聚的歡樂之時，有一羣人，他們正在爲我們的國人奮鬥着。
家家燈火通明，可有的家裏豐盛的年夜飯，整整齊齊地擺在桌上，餐桌旁卻留着幾把空空的椅子。醫院裏燈火通明，醫生和護士一次又一次給予病人希望，給予了國人希望。他們夜以繼日的努力，沒有白費。患者的好轉，是他們最大的幸福。
他們是這個世界上最可敬的白衣天使，是鋼，亦是鐵。爲了一個個鮮活而又美麗的生命，他們用盡了一切辦法，往死裏拼!不顧臉上被防護器具勒的多難受，不管工作有多麼勞累，可他們，每一個人——情願冒着被感染，甚至死亡的生命危險，在抗擊疫情的第一線，沒有一個人絲毫的有過退縮的念頭。他們是英雄，爲國家，爲人民，爲病人。他們是鋼鐵，在困難面前毫不畏懼，在危險之下毫不退縮。他們是美麗的白衣天使，他們在鬼門關前和死神搶生命，他們是可敬的，亦是可愛的。但英雄是人，鋼鐵是人，白衣天使亦是人。他們想家——誰不想呢?可他們沒有回去，反而從全國各地紛紛來到武漢，支援一線。他們走時，孩子們拉住他們的衣襟。孩子們害怕，他們一去，就再也回不來了。他們走時，年邁的父母拉住他們的手，老人們害怕，他們一去，就再也回不來了。
他們泛着淚光同親人們告別。那淚光裏瑩瑩的，是堅定，是剛毅，是勇敢。他們是鋼鐵，是英雄，但他們也是孩子的父母，父母的孩子。他們是最偉大的，最可敬的逆行者!
英雄是最勇敢的，也是最無助的。你可否知道?他們全副武裝的面具下，是否藏着晶瑩的淚花?他們的眼淚，從不會讓人輕易看見。可它們的眼淚，無助的讓人心疼。他們舍了小家爲大家，他們告訴了全世界，什麼是中國力量，什麼是中國榜樣，什麼是中國精神!
他們是美麗的，可敬的白衣天使，他們是逆行者。我深深爲祖國有這些可愛的逆行者而感到驕傲。
逆行者是最可敬的人，他們是國人的守護神，他們是國人堅實的後盾，也是國人們的驕傲!中國的驕傲!
中學生勵志廣播稿 篇8
以往有一個着名的心理學家說過：“播下一個行動，收穫一種習慣;播下一種習慣，收穫一種性格;播下一種性格，收穫一種命運。”人的一生中，可能會養成好習慣，也會養成壞習慣。習慣的分類很多，有尊師敬老，尊老愛幼的道德習慣;有不闖紅綠燈的交通習慣;有不挑食，不浪費糧食的生活習慣……。
作爲國小生，學習是我們的首要任務，那我們應當怎樣養成好的學習習慣呢?
上課進取配合教師，不走神;勤於動手，隨手記東西;勤于思考，遇事多問“爲什麼”;當天學的知識當天“清”;善於總結歸納，每週知識進行“周結”;不把教師佈置的作業當成一種負擔;獨立思考，從不抄襲別人的答案;對每一天的每個時間段都有具體的學習計劃，並能堅持執行;少閒談，多讀書等等。同學們也不妨對照一下這些好的習慣你是否已經具備。
要養成好習慣，你得有堅韌的毅力。貴在堅持，難在堅持，成在堅持，好習慣在堅持中養成。
讓我們從此刻做起，養成好習慣。昨日的習慣已經造就了今日的我們，而今日的習慣決定我們的明天。祝願我們所有的同學都能擁有更多的好習慣，引領我們走向成功的彼岸。
中學生勵志廣播稿 篇9
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
走進二中校園，我們沐浴在感恩教育的陽光下，今天，我們將把自己在我校感恩教育活動中的成長心路展示給大家，我們將把自己對師長恩澤的理解彙報給大家，我們將把自己對未來的設想化作今天擲地有聲的誓言!
《感恩的心，愛我校園》演講比賽，現在開始!
今天，我們非常榮信地邀請到縣教體局領導 前來參加我們的感恩教育活動啓動儀式。讓我們以熱烈的掌聲歡迎局領導的到來。(鼓掌)
古人說：滴水之恩，當涌泉相報。感恩，是我們民族的優良傳統，也是一個正直的人的起碼品德。事實上，我們也非常需要感恩，因爲，父母對我們有養育之恩，老師對我們有教育之恩，同學對我們有協助之恩，社會對我們有關愛之恩，祖國對我們有呵護之恩„„贈人玫瑰，手留餘香。感恩是一種文明，感恩是一種品德，更是一種責任。人有了感恩之心，人與人、人與自然、人與社會也會變得更加和諧，更加親切。
大會進行第一項：請 校長致辭
感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人的起碼的修養，也是人之常情。對於我們學生來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現。只要我們人人都有一顆感恩的心，就會感到世界原來是那麼美好。只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園、我們的社會也將會更加和諧。
大會進行第二項：演講比賽現在開始。
1號108班劉轉轉《我愛校園》
感恩，不一定非得是那種驚天動地，泣鬼神的大事，感恩是一種生活態度，是一個內心獨白，是一片肺腑之言，是一份銘心之謝，是一種善於發現生活中的感動並能享受這一感動的思想境界，就讓我們從身邊的點滴小事做起，學會關心身邊所有的人。
2號117班高芳珍《感恩常駐心間》
愛是人間真情，因爲愛我們走到了一起，點燃愛的希望，感動自己，感動別人，不需捨己爲人，只需心存感激，我們的力量雖然微薄，但滴水匯成小溪，小溪匯成江河，江河匯成大海。就讓我們用實際行動實現我們的諾言。
3號111班郝娟 娟《震不跨的愛》
讓我們盪漾於這縷感恩的春風中，使我們的校園變得更加美好、文明、健康、有序，使我們的社會變得更加平安和諧!
4號116班白海香《愛我校園》
百義忠爲先。懂得感恩的人才懂得忠。孟子說，天下之本在於國。范仲淹有“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”的憂國情懷，顧炎武有“天下興亡，匹夫有責”的報國之志。人是社會的人，社會和祖國給予我們和諧安寧的環境。所以我們有責任用一顆感恩之心來回報一切。從某種意義上說，感恩是構建和諧社會的基礎。所以我們要感恩祖國，感恩祖國給予我們愛的天空，讓我們能夠沐浴五千年璀璨的華夏文明。
5號111班郝帥《感恩中國》
感恩，是人的一種本性。每個人都應該有自己所要感恩的事物。如果春風給過我溫柔，我想要回報;如果陽光給過我暖意 我想去回饋。
6號115班劉慧霞《學會感恩，享受感恩》
什麼是幸福?每個人的幸福都不同
7號117班溫麗霞《什麼是幸福》
以德報怨。人類因爲感恩而偉大，世界因爲感恩而美麗，感恩是愛的延續，而愛才是一切生命的動力!
8號110班郝侯婷《感恩是夢想的基石》
我們的校園充滿朝氣，我們的校園溫暖如春，校園裏有可愛的同學和敬愛的老師，我愛我的校園。
9號114班陳蓉《我愛我的校園》
10號108 閆玉梅 《校園的早晨》
祖國是我們的大家，黨，是我們親愛的媽媽。而我們的學校，就是我們師生的小家。讓我們愛我們的學校吧，就象愛我們的家。
11號116 曹劉彥 《我愛我的校園》
鮮花感恩雨露,因爲雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因爲長空讓它飛翔;高山感恩大地,因爲大地讓它高聳;我感恩,很多很多的人„„
12號113班好青梅《心存感恩，做感恩少年》
13 號115 陳虹 《感恩的心》
14號 114 任瑞霞 《我愛我的校園》
15號 109 劉珊珊 《生命的真諦》
16號 113 霍雪琴 《愛你，愛他，愛世界》
17 號111 霍志軍 《亮麗的風景線》
第四項朗誦比賽現在開始
海子，原名查海生，是中國當代詩歌史上最具傳奇色彩的詩人之一，人稱“麥地詩人”、“詩歌英雄”。
1號117 高建輝 《面朝大海，春暖花開》
百善孝爲先。父母給予我們生命，我們在他們的施與中成長、成才、成家立業。感恩父母就是懂得孝順。孝的源泉就是愛，愛是父母與子女之間剪不斷的紐帶。父母之愛是無私的，它沉浸在萬物之中，充盈於天地之間。所以我們要感恩父母，感恩父母把我們哺育成人，感恩父母給予我們無私的愛，讓我們能在這人世間自由來往
2 號116 白月腩、郝豔紅 《感恩父母》
我們學校爲什麼要每週舉行升旗儀式?爲了培養大家的愛國之心，培養大家的集體意識。
3號109 王佩浴、溫誠誠 《感受升旗》
是自然給了我們青青的世界，是自然給了我們生存的源泉和空間。我們理應感恩自然的慷慨饋贈。而祖國更是我們華夏兒女生存的家園。感恩祖國，她使我們的生命更加厚重;感恩祖國，她使我們道德的根基長存。請掏出我們赤誠的中國心，來感恩我們偉大的祖國，感恩我們富饒的家園。。
4 號108 張建龍、閆文秀 《感恩的心》
5 號111 霍芸強、張東東等 《我驕傲，我是中國人》
百行師爲尊。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是知識的象徵，是愛心的使者。他們用生命呵護我們成長，用清貧詮釋人
生。他們將我們引入知識的殿堂，幫我們把握人生的航向。他們爲我們做出了行爲的表率。用愛心托起了明天的太陽。所以我們要感恩老師，感恩老師給予我們修養和文化，感恩老師給予我們放眼世界的慧眼。
6號110 霍紅紅、郝帥 《獻給老師的讚歌》
青年是春天的小草，活力、健康。青年是初升的太陽，熱烈、奔放。
7 號116 劉雲飛 《樹遠大理想，展青春風采》
沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有雨露，就沒有五穀豐登;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己。滴水之恩，涌泉相報。關愛父母，是我們的責任。
8號114 白靜、賀珊珊 《爸爸媽媽，我要讓你們爲我驕傲》 我們的校園時美麗的，我們共同生活在校園這個大家庭裏，更應該去愛護她。
9號111 薛夢濤、韋陽陽等 《美麗的校園我的家》
黃河母親河，你以英雄的氣魄出現在亞洲的原野，你哺育了我們。 10號113 尹明、韋偉 《黃河頌》
11號115 張晉、韋文文 《青春的讚歌》
12號 114 白靜 《鼻子和嘴的鬥爭》
13號 108 薛娟娟 《讓愛回家》
如果說兩年前的汶川留給中華兒女的傷口剛剛在巴蜀大地的倖存中痊癒，死神的魔爪又一次劃破我母親的臉頰，頃刻間玉樹化爲廢墟，滿目瘡痍。那一刻，我聽見雄偉的高原在哭泣，整個中國你的哭聲震驚、揪心不已。在一起，我們和玉樹在一起，黨和人民在一起。
看啊， 13億雙親情的手臂，是怎樣支援生命把生命傳遞。在一起，我們和玉樹在一起。勝利和祖國在一起!
14號110劉雲霞、韋盼盼等 《在一起》
感恩是一種美德，一種修養，一種文化。世界上的一切，包括一草一木，對我們都有恩情，所以我們應該學會感恩，去感謝生命，感謝陽光，感謝大地，感謝世界。
15號 113張雲輝、劉建宇 《感恩之心》
母愛,猶如波瀾壯闊的大海,一望無垠的藍天,遼闊的草原,蔥鬱的森林.翻滾着,蔓延着,生長着,蓬勃着,像歷史的長河奔騰喧涌,永不停息,轟轟烈烈. 父母之愛深似海。父親是那擎天的柱，他用自己的雙肩托起了我們生命的起點。父親是那登天的梯，他用自己的生命搭建了我們前進的基石。
16號115 張婷、高雅媚等 《感恩的心》
17號117 吳小霞 《再別康橋》
感謝我愛的人和愛我的人，我的生命因而不再孤單; 感謝傷痛，讓我學會了堅忍，也練就了我釋懷生命之起落的本能; 感謝生活，讓我在漫長歲月的季節裏拈起生命的美麗; 感謝關懷，生命因你而多了充實與清新;
感恩吧，掏出心窩窩那顆心，掏出真誠和善良。感恩世界，感恩一切。
中學生勵志廣播稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好!
今天我演講的題目是：培養良好習慣，收穫美好人生。有這樣一個笑話：一棟居民樓發生了火災，一對母女困在三樓的陽臺上，情況十分危急，樓下站着救援的羣衆。正當母親揹着孩子順着牆外的水管爬下來的過程中，一個打滑，嬰兒突然被摔了出去，大家驚恐萬分。這時，一個足球守門員衝出人羣，一個縱身，穩穩地將嬰兒抱在了懷中。人羣中爆發出一陣歡呼和掌聲，這時，守門員笑了笑，習慣性地拍了兩下，一個大腳開了出去。
對於一個職業的守門員來說，接球再開開大腳，這是他們最熟悉不過的連貫動作，已經稱爲他們固有的習慣了，雖然，在這個笑話的背景下，他的行爲顯得荒唐和滑稽，但是這個故事卻從另外一個角度告訴我們：習慣的力量是多麼大!這，一點也不假!
當一個習慣形成之後，人總是自覺或者不自覺地按照這個習慣來行爲，這種影響是根深蒂固的。譬如說，一個學生習慣於睡覺之前看一些有益的課外書籍，那麼他就不用任何人督促，自己也不會感到任何的壓迫，就能每天按時地完成這樣一種動作，感受到知識的無窮奧妙。經過時間的積累，他就很有可能比同學瞭解更多的知識，對事情有更深的思考和理解，而且習慣會使這個過程顯得很輕鬆。這種習慣是有益的!當然，也有另一種可能，一個學生可能會養成不好的習慣，比如說不獨立思考，那麼這個習慣的破壞力也是巨大的!
從這個角度講，我們不能認爲一個小小的動作不可能會有多大的影響，事實上，一個不經意的行爲經過多次的反覆就能成爲固有的習慣，而習慣又潛移默化地形成我們對一人一事一物的態度，而所謂態度決定一切，細節決定成敗!一種習慣就這樣影響着我們的人生軌跡!
有一句俗語這樣講：三歲看大，七歲看老。有經驗的長者看七歲的小孩就能預測出小孩到老時的情況。這不免有些誇張，但裏面卻包含着這樣一個事實：七歲孩子形成的習慣很有可能伴隨他的一生!因爲習慣一旦形成，再想改回去是很難的。心理學上講，性格形成過程中最關鍵的是青少年時期，因爲青少年的可塑性相對成年人或者是老年人很強，我們這一階段的習慣，態度，受外界影響會比較大，但最終會慢慢沉澱下來，形成穩定的性格。
所以，在這樣一個性格形成的關鍵時期，良好習慣的培養對我們以後漫長的人生軌跡是多麼重要!現在養成規律飲食，講衛生，愛運動的好習慣，將來就能收穫健康!現在養成多閱讀，勤思考的好習慣，將來就能收穫智慧!現在養成守文明，講禮貌，嚴律己，寬待人的好習慣，將來就能收穫尊重!
據說，21天的堅持就能形成一個習慣。那麼，親愛的同學們，讓我們從現在做起，從小事做起，堅持下來，培養出良好的習慣，那麼我們即將收穫的就是一個美好的人生!
謝謝!
中學生勵志廣播稿 篇11
尊敬的全體老師，同學們：
在--省軍區教導大隊全體的大力支持下，在全體師生的共同努力下，爲期一週的軍事隊列訓練已圓滿地結束了。讓我代表----學校領導，全體師生向給予我們本次軍訓無私支持的部隊首長及全體表示由衷的感謝。在此問候一聲——你們辛苦了!
同學們，你們剛剛走出國小校園，就步入--中學，遠離父母，走進軍營，參加緊張而有序的軍訓生活，這在絕大多數的新同學還僅僅是第一次。在軍訓中，高溫酷暑給軍訓工作帶來困難，有的學生病倒了，稍有好轉就堅持訓練;有的學生帶病仍在堅持訓練，就是憑藉着頑強的意志，在部隊教官親切的關懷和嚴格訓練下，在短短的五天裏，就圓滿地完成了齊步走、正步走、齊步變正步、三面轉法、解散、集合及分列式等所有預定的訓練科目。教官手把手教，學生認真的學，在軍訓隊列比賽中，班班方隊整齊，精神飽滿，步伐矯健、口令準確、聲音嘹亮。聽從指揮，嚴明的組織性，紀律性給我們留下了深刻印象，我爲全體新同學感到驕傲和自豪。
中學生勵志廣播稿 篇12
父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。父愛像一本厚重的書，耐人尋味;父愛像一杯甘醇的酒，回味無窮。
關於父愛的比喻，能夠說是數不勝數，但我們總說，父愛如山。
山是沉默的。因爲是山，所以父愛默默無聞。它也許不是你跌倒時有力的大手，也許不是你哭泣時親切的關懷，也許不會和你一齊分享成功與失敗，但它必須會化爲筆盒裏削好的鉛筆，化爲回家后豐盛的晚飯，化爲你不經意間一句鼓勵的話語。它不必須引人注目，但必須時時刻刻與你相傍相依。
山是樸素的。因爲是山，所以父愛樸實慈祥。它的外表並不華麗，卻擁有無比之深的內涵。它並不像母愛一般和藹，寬容，受人推崇，但它同母愛一樣的無私，不求回報。父愛並不隨處可見，它是寓於無形之中的一種感情，僅有用心去體會的人才能體會到那其中濃濃的愛子情深。
山是高大的。因爲是山，所以父愛堅強勇敢。有人說，沒有父愛，就沒有剛毅;沒有父愛，就沒有寬廣。的確，父愛一點也不軟弱，一點也不渺校從小到大，父親都帶給我們高大強壯的形象，這種形象延續到了那無形的父愛中，伴隨着我們。直到有一天父親不再強壯，它那濃濃的父愛卻早已告訴我們：做人要勇敢堅強。
是的，父愛就是一座山!它會在我困難時給我力量，它會在我迷茫時給我方向，它會在我失落時給我信心，它會在我成功時給我祝賀和警醒。父愛，是支撐我生命的偉岸的山!
父愛如山，它沒有修飾，沒有言語，卻始終聳立在你的生命之源，伴隨着你走過每一條坎坷而孤獨的路程……
擁有思想的瞬間，是幸福的;擁有感受的快意，是幸福的;擁有父愛也是幸福的。
中學生勵志廣播稿 篇13
開學一週來，看到同學們在新的學年不斷吸取學校這片土地上積蓄了百年的養分，鼓起風帆，帶着夢想上路而由衷的感到高興。最近幾天，我注意到無論是班集體的常規建設還是任課教師的課堂要求，都在致力於培養同學們良好的日常行爲規範和學習規範。這是因爲人的生命高中作文過程有時是蓬勃的超越，但更多的是慣性的滑行。因此，播種行動、收穫習慣;播種習慣、收穫性格;播種性格、收穫命運。尤其是對於“以無生之覺悟爲有生之事業”、“以出世之態度做入世之文章”爲追求的百年老校，沒有規範就難以對平常的超越，沒有規範就難以立於平凡的崇高。
作爲00後的青年一代，也許更加註重個性張揚而不喜歡整齊劃一，更喜愛寬鬆自由而不適應規則秩序的約束，更喜歡率性隨意的生活方式而不在意學習、行爲的規範要求。是的，作爲年輕人不應迂腐古板，而應煥發出活力。但是，大千世界，林林總總。作爲學生，什麼是我們必須要做的、什麼是我們生活的主板和重點，對此我們應當有心悅誠服的判斷。美國斯坦福大學經濟學教授克魯格曼提出增長的兩種類型：一類是靠投入推動，另一類是靠效率推動。前者將無法擺脫“收益遞減”規律的束縛，而後者的發展則是無限的。作爲一所百年老校，我們當然應該走依靠效率推動的科學發展之路。在嚴謹的學風裏，提出自主性學習的要求;在紮實的基礎上，提供創造性學習的空間。事半功倍的效率背後則必須強調以規範爲前提。
教育家葉聖陶先生認爲：“教育就是培養習慣”，而習慣在規範中孕育。學校在此強調行爲規範不是爲了檢查，而是希望同學們自律。正如畢達哥拉斯所說：“自制是世界上最強大的力量和財富。”我們希望，各班班主任繼續組織學生認真學習《杭十四中學生日常行爲規範》及相關規定，認真對照規範，嚴格自查自律。我們希望，全校老師能夠幫助督促同學們遵守規範，養成良好的習慣。如果說我們的同學，對於學習生活中要求我們必須要做的、重點要做的，不僅能夠自制如果還有一種熱愛，發乎於自然般真正的需要，心智被其深深地吸引，就像磁鐵吸引磁石、就像向日葵追隨着太陽那樣。那就是表現爲對規範的超越，就有了一心向學的品質。
同學們，有人說，“我考不上北大，但我要行走在考北大的路上”。清風拂耳，生命匆促，“猶豫是時間的竊賊”。希望同學馬上行動起來，在規範中前行，在前行中收穫。不僅僅是學科學業的進步，還有習慣、品質、素養的提升。最後，祝願同學們學習進步、享受青春、成就未來、實現夢想!
中學生勵志廣播稿 篇14
庚子年新春，一場毫無徵兆的新型冠狀病毒疫情席捲全國，武漢告急!湖北告急!中國告急!已83歲高齡的鐘南山院士再次掛帥出征，逆着人羣，奔向武漢。再一次向世人證明“老當益壯，寧移白首之心”。在全國各地，都有這樣的逆行者，他們以無畏的精神請戰沙場，奔向遠方。
逆行出征，就算山長水深，擋不住他們的腳步;涼風再猛，也吹不滅防疫力量的熊熊烈火。他們義無反顧地堅守在防疫一線，心甘情願爲人民擋住病毒，是什麼讓他們下定決心?是信念，是對祖國的忠誠，是對穿着在身上的白大褂負責任。
逆行出征，他們是響應動員號召，深入一線防控的黨員幹部，他們大到醫院，街道，小到店鋪，村鎮，甚至每家每戶地去做工作。他們冒着被感染的風險，走街串巷，高速入口量體溫，對車輛進行檢查，他們堅守在一線，讓黨旗在防疫一線高高掛起。
逆行出征，他們是爲這場攻堅戰作出貢獻的人民羣衆，他們拋棄市井氣息，穿上防護服，戴上口罩，一個小區一個小區的消毒，一個路口一個路口的檢查。在這場沒有硝煙的戰役裏，沒有一箇中國人袖手旁觀。
說說離我最近的，爲了守護我們的家園，我們的小區業委會超級富有責任心。從武漢封城的那一天起，我們小區業委會就自發號召業主開始對小區實行封閉式管理。業委主任製作表格，業委會成員輪流值班。給進出的人員測體溫、做登記。正月初六，全國確診病例人數越來越多，我們小區又提出，非本小區人員不得入內，每位業主外出都需要攜帶——出入通行門票方可進出。在這非常時期，小區的業主們也是非常遵守規則的，服從管理。只有小區人人蔘與，凝聚力量，共同抗擊這個疫情。小區的業委會委員們也是最美的逆行者，值得敬重。
哪有什麼歲月靜好，不過是有人爲你負重前行。哪有什麼銅牆鐵壁，不過是有人在號召下堅持，堅持，再堅持。雖然病毒來勢洶洶，但隔離病毒，不隔離愛。有這麼一羣堅守在一線的防控人員，相信春暖花開之時，必是我們抗在戰疫情勝利之時!
中學生勵志廣播稿 篇15
尊敬的各位教官、各位老師、同學們：大家下午好!
在這炎炎烈日的夏秋時節，我們迎來了新的學年，美麗的校園因爲你們的到來而更加充滿生機。首先我代表--中學，對大力支持我校軍訓工作的--中隊全體教官表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!並向新到我校學習的1100名高一新同學表示最熱烈的祝賀!
參加今天軍訓開營儀式的領導有：縣委常委、縣人武部部長--，縣武警中隊隊長、本次軍訓營營長--，縣教育局局長、--中學--，--省--中學校長--，--省--中學副校長--、--、工會--、德育處主任--、高一年級部主任--。
同學們，爲進一步加強高一新同學的組織紀律性，培養昂揚的鬥志和堅強的毅力，學校將進行爲期10天的軍事訓練。
下面，我宣佈，--省--中學20__級高一新生軍事訓練營開營儀式現在開始!
第一項：升國旗，奏國歌，全體起立，向左轉。請坐。
第二項：請縣委常委、縣人武部部長--講話，大家歡迎!
第三項：請--省--中學校長--作動員講話，大家歡迎!
第四項：請校長--向20__年軍訓營授旗，大家歡迎!
第五項：請武警中隊隊長，20__年軍訓營營長--講話!大家歡迎。
第五項：請學生代表——高一(-)班--同學發言!大家歡迎。
第六項：請德育處--主任向大家宣讀軍訓活動方案和營連分配情況，大家歡迎。
同學們，剛纔，部隊領導和學校領導對這次軍訓活動進行了全面的動員，爲我們明確了目標，提出了具體要求，學生代表也表了決心，希望全體同學充分利用這次軍訓機會，上好高中第一課，認真訓練，培養堅強的意志品質和良好的行爲習慣，樹立牢固的組織紀律觀念，爲今後的學習、生活打下良好的基礎。
第七項：歡迎武警教官進行軍事技能表演。讓我們以熱烈的掌聲感謝教官們精彩的表演。
第八項：下面請教育局局長--宣佈20__級高一新生軍事訓練正式開始，大家歡迎!
(奏樂鳴炮)