教師節感恩作文

教師節感恩作文_歌頌老師讚美作文1000字（精選19篇）

如果把老師比作春風雨露，那我們就是嬌豔的花朵;如果把老師比作一盞明燈，那我們就是黑夜中的行人;如果把老師比作人類靈魂的工程師，那我們就是他們最優秀的作品。

每個同學心中都有能讓你感動的老師，而住在我心靈深處的老師便是我七年級時教我數學的嚴老師。

我至今記得嚴老師那春風般的笑容，泉水叮咚般的聲音。嚴老師上課風趣幽默，她的課好像有一種魔力，把我們深深的吸引住。我們上數學課氣氛活躍，課堂上充滿了歡聲笑語。嚴老師爲人直率，喜歡什麼不喜歡什麼會很爽快地說出來。還記得當初嚴老師教七年級我們班，還教八年級的一個班，她就經常對我們說：“你們班真的很不錯，學生都很聽話，比八年級的學生優秀多了。”聽了嚴老師的這些話，我們學習更努力了，更有幹勁了。當然，每個班級都不是完美的，有優點，當然也有缺點。我們偶爾也會犯些小錯誤，比如粗心大意的毛病，她就會嚴厲的批評我們。有時候上課沒有集中注意力聽講，她就會點名批評，也從不會偏袒成績好的同學。

一個班級，有優等生亦有後進生。但是，嚴老師始終對那些後進生充滿信心，每天都會耐心的輔導他們，給予他們信心和勇氣。她經常對一些後進生說：“我不會對你們太嚴格，但你們自己不能鬆懈，對自己定目標：每天進步一點點。”

還記得那一次段考數學考了100分，老師表揚了我，但是她也教育我說：“不能驕傲呀，要繼續加油!”我心中謹記老師的教誨。

但是那次月考的時候，我數學考了不及格，聽到這個消息時我如五雷轟頂，看着試卷上一個個的“大紅叉”我流下了淚水。課後，嚴老師拿着我的試卷找我談話，分析我的試卷，找出我不及格的原因，粗心，知識沒落實等。嚴老師對我說：“別灰心，誰能避免失敗呢?只有經歷了挫折，才能取得更大的輝煌。只有平時養成仔細認真的習慣，考試後纔不會流下悔恨的淚水，加油，老師相信你!”

嚴老師的話如一個個美妙的音符般撥動着我的心絃，觸動了我的心理，使我有了面對失敗的勇氣。

嚴老師，您就像我人生路上一盞不起眼的指明燈，對我有着巨大的影響，爲我照亮人生前行的道路。我永遠不會忘記您!

朋友，你是否記得今天是什麼日子?可能你忘了，也可能你還記得這感恩的日子……今天是9月10日教師節。

今天一大早，校園裏到處飄着花香。同學們手中拿着賀卡、鮮花……說說笑笑地走進校園，準備送給自己的老師。當然，我也不例外。我準備了16枝鮮花、5個氣球、6張賀卡和一件禮物，打算送給曾幫助我的老師。到了班級，我把書包放下，拿出一個像手提包一樣的小袋，把想給老師的禮物放到裏面，還有一張紙，上面寫着一句句祝福。我輕輕地走到老師面前，對老師說：“老師，節日快樂!”老師和藹地說：“謝謝你，孩子。”老師真是的!什麼時候都沒忘了叫我們孩子!真把我們當成自己的孩子了。第一節課剛上，廣播裏說由於天氣原因教師節獻花儀式就在班級進行。先是學生向老師致詞，然後是校長致詞，最後大家齊唱《我愛米蘭》這首歌。唱完後，我們紛紛獻花。我送給語文老師4枝花，送給了數學老師4枝花和一張音樂賀卡。我們班的耿牧暄只帶了一枝花。但這並不妨礙他對老師的祝福。他把花分了，花杆送給了數學老師，花送給了語文老師。數學老師看到了說：“誰呀!只給我了個花杆?”我們聽了笑得前仰後合。

老師，多麼偉大的一個名字啊!它散發着萬丈的光芒。加減乘除，算不盡他無私的奉獻;詩詞歌賦，頌不完他無私的付出。

假如說，我是雲朵，我將以滿腔的熱血編織出大海的遼闊與深遠，並把它獻給我那知識精深的老師。

三尺講臺您嘔心瀝血，三寸粉筆您殫精竭慮。的確，您總是含淚深情凝望我們希望我們能茁壯成長，再苦再累，您毫無怨言，依然埋頭苦幹。您，雖然工作在今朝，可是卻建設着祖國的明天，您教學雖在課堂，卻成就在四面八方。是您，經年累月，築就了一顆光彩熠熠的珍珠。

教師是燭光，照亮了黑暗與孤獨，教師是綠葉，襯托了紅花的豔麗，教師還是石階，承受着學生一步步的攀登，我們歌唱九月，因爲這是您永恆的節日。

教師節是個特殊的日子，老師給予我們的太多太多。我相信，教師節教會我們每一個人學會感恩。

“懶鬼，起牀了，我們螞蟻村莊可沒你這麼懶的!”

哎呀，媽媽又在催了，我還沒睡醒呢，讓我想想，下一句肯定又是：快起來，太陽曬屁股啦!果然不出我所料，媽媽生氣地叫：“快起來，太陽曬屁股了!”我翻了個身，不在意地說：“媽，今天是星期六，放假……啊!!!”我摸着我紅通通的屁股，抱怨道：“媽，你幹什麼?!”媽媽一手拿着“兔毛撣子”，一手叉着腰，說：“今天是教師節，不去感謝你的‘白蓮子’老師?”我打了一個激靈，對呀，我怎麼不記得!白蓮子老師年紀有我和媽媽加起來那麼大，十分和藹、慈祥，我們這羣小螞蟻犯了錯也只是拿起講臺上那根讓所有小螞蟻心驚膽顫的“殺威棒”，作勢要打我們。其實，只是讓這“殺威棒”落在石板上發出響聲而已。雖然白蓮子老師說不用送禮物，但我們所有的小螞蟻都約定好給白蓮子老師一個大大的驚喜，嘿嘿!

首先，要做的第一步是找到送給白蓮子老師的禮物。就，送給白蓮子老師一個“糖西瓜”吧。“快，快，跟上!”隊長竹竿猴壓低聲音叫。

我們一個個點了點頭，貓着腰，小心翼翼地爬進這間房間。我們事先偵查過，這間房間的主人是個扎着大大蝴蝶結，有着大眼睛的小姑娘，十分和善，書桌上總有幾個糖。竹竿猴帶領我們爬上書桌。這時，這個女孩推開門，徑直往書桌走來。糟糕!我心一緊，她不會發現我們了吧?還好，她拉開抽屜，呀!小蝶站在抽屜那塊地方，要掉進去了。我急忙拉住她，把她拉上書桌，她對抱以感激的一眼。真好，這書桌上，正好有一個圓圓的糖。我們幾個用前肢推動着這個比我們大好多倍的糖球，“咦，小螞蟻，你們，在偷我的東西喲!”小女孩笑眯眯地說。呀，被發現了，我停了下來，走到小女孩那張賀卡前，用手指了指那上面醒目的五個大字：教師節快樂。小女孩似乎明白了，她高興地說：“哦，原來，你們要爲你們的老師做禮物呀，如果是這樣，這糖，你們就拿去吧。”她把糖輕輕放在地上。這真是幫了我們大忙啊!我們欣喜若狂。本來，是要把糖從書桌上推下去的呢。不過，這樣容易把糖摔壞。我立起身體，又放下，再次立起，放下，向她表示感謝。這可是我們螞蟻族最高的感謝儀式呢!

教室裏，我們幾十只螞蟻學生齊聲叫道：“白蓮子老師，教師節快樂!”白蓮子老師蒼白的臉上泛起一抹紅暈，羞澀地笑着，像個害羞的少女。

我端上一個盤子，盤子裏放着九十九片西瓜片形狀的糖，我說：“白蓮子老師，我們希望您能活得長長久久，一直到九十九歲，不，是九百九十九歲!”

哦，我看到，白蓮子老師的眼角溼潤了，她高聲說道：“同學們，你們是我遇到過的最可愛的螞蟻!”

梳着齊耳的短髮，寬寬的額頭，永遠那麼大方得體，這就是我的老師——常霞。她是位下放知青，用一口純正的普通話教學。從我們那所畢業的孩子漢語拼音學得到位，都得益於常老師的教學。而我對她的敬意決不僅僅因爲這些，她是個敬業的老師，工作勤勤懇懇，踏踏實實。一晃三年多年了，我的老師依然站在一年級的教室裏，迎來送往了多少孩子，恐怕連她自己也數不清了。我就是她剛剛走上講臺時送走的那批孩子中的一個，我永遠充滿敬意地想起她，是她在我涉世之初教我拼音的語文老師。

常老師，您曾經說過：“老師是爲了你們好，等你們畢業了才知道老師對您們的好，纔會珍惜這六年老師陪你們的時光。孩子們，要好好珍惜，不要等了已經浪費了，再去後悔當時的過錯。”老師，當時我不理解您的教誨，並沒有好好珍惜，反而去討厭、厭惡您，有時甚至還在背後說過您。可是您並沒有一句怨言，反而是更加去引導我們，教育我們，您的汗水，其中一滴是因我而流，您的白髮，其中一根是因我而起，您的皺紋，其中一道是因我而皺的……

老師，您對我的好，我這一輩子也報答不完，您的付出，您的勞動，我會一直刻在心裏。老師，在這幾年的時光裏，是您安慰我，教育我，表揚我，批評我……

常老師，您跟我們在一起到底過了三年的教師節，我不知道您在教師節時，流下過多少滴眼淚，微笑過多少次，激動過多少次……但是第七年的教師節就是其他學生跟你在一起過了，我很留念當時您的微笑。

如今您成爲人師二十多年，不管您能否還記得我，但老師您對我們的好，我會一直記在心裏。您就是在稠如星河的名字中深情地捧起我的那一串，老師，我一定想您說的一樣：“國中時好好學習，不能再想國小一樣再混過去了，國中不像國小那麼輕鬆，一到國中你們的學習會緊張起來，好好學習，不要辜負我對你們的期望。”老師，您說過的這句話，我會永遠銘刻在心。如今我坐在國中的教室中，將記憶裏那個如刻的名字，永遠銘記在心。

我的一生中有許多的老師在我的身邊，就例如：蜜蜂、蝸牛、老黃牛……我今天就要寫三位特殊的老師。

第一位老師——狗

狗是非常忠誠的，再一次，我帶它去商場買東西時，不小心把它給弄丟了，我四處找它，還是沒有找到。我一直心存歉意，覺得自己不應該把它帶到商場去。第二天的早晨，我正要打開門去上學時，它正坐在我家門口，一直轉着圈，見到我打開門，就一直搖晃着尾巴。我的心一下就樂開了花，幸好它自己找回了家，不然我就得傷心死了。從這一次事件中，我懂得人應該忠誠，連動物都能忠誠，我們人爲什麼做不到?

第二位老師——螞蟻

我的第二位老師就是一羣螞蟻，在一次課堂中老師給我講了一個關於螞蟻的故事。在螞蟻一次遊玩中，突然他們周圍都着火了，他們被困住了，在最後的關頭，他們圍成一個圈子，把最小的留在裏面，最年邁的外面，滾入火堆裏，“啪啪啪”可從聽見螞蟻被燒焦的聲音。一圈圈的外面的年邁螞蟻都被燒死了，只剩下幼年的螞蟻，聽到這一幕，讓我非常感動。這從中讓我學到了同伴之間、同學之間應該要團結合作，舍已爲人。要像螞蟻們一樣，要有團隊的精神。

第三位老師——蜘蛛

在一天放學回家的路上，我拿出試卷看了看自己的分數——78分。我在街上閒逛不敢回家，怕媽媽責怪，正當我失落、害怕的時候。看到了一個屋頂上正有蜘蛛在織網，我想：現在是雨天，網是很容易被打溼，吹散的。我一心覺得這隻蜘蛛是織不好了，但出乎意料的是——蜘蛛是織一點，吹散;織一點，吹散;織一點，吹散。我非常的疑惑，明明是織不好了，爲什麼還要堅持，這個疑點一直在我的腦邊轉，在經過30分鐘下的大雨，蜘蛛已經織出了只有1cm寬的網，這下我明白了蜘蛛爲什麼這麼堅持不懈，因爲它始終相信，總有一天我會把這一個網織好。我跑回家向媽媽說明了一切，媽媽不失望，只是開心的說我長大了，知道自己要堅持不懈的去做每一件事。

經過這三位老師的教導後，我明白了許多的道理，我們應該做每一件事都要問心無愧，要和螞蟻一樣團結合作，舍已爲人，有蜘蛛一樣堅持不懈的精神。

今天，是9月10日──教師節，童彤很早就走向學校。在去學校的路上，她一直在想：今天是教師節，該送什麼給李老師呢?

她回想起李老師曾多次在課堂上爲不聽課的同學操心，又不知多少次深夜備課不知疲倦。突然，童彤的眼睛一亮，田野邊長着成羣的野花，紅的，黃的，紫的……它們一個個昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，一支支在那兒競相錠放，它們的品質多麼像我們的教師啊!對，就把菊花送給李老師!於是，童彤就小心翼翼地摘了起來，一朵，兩朵，三朵。童彤一口氣不知摘了多少朵，無數朵花啊!無數份心意呀!李老師一定會喜出望外的。

童彤興沖沖地來到學校，書包都沒來得及放下，就迫不及待地跑到李老師的辦公室。辦公室的窗開着，裏面沒有人，窗下就是李老師的辦公桌。“給李老師來個驚喜不比當面送上更有意義嗎?真是天賜良機啊!”童彤想着，心裏美滋滋的，微笑浮現在她臉上。她捧出手中的野菊花，分兩把插入筆筒。晨光中，野菊花顯得異常嬌嫩，上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，它散發出淡淡的清香在辦公桌上輕輕飄揚。心裏默唸到：菊花呀菊花，在這特別的日子裏，請你代表我想老師獻上節日的問候!

童彤離開辦公室不久，李老師走進了辦公室，陽光灑在李老師的辦工桌上，日曆，筆筒，墨水平，地球儀以及老師的語文書。李老師拉開椅子正要坐下備課，那一束野菊花立即映入她的眼簾，她湊進花兒深深吸了一口氣，一股淡淡的清香使老師笑了。

今天早晨的太陽是那麼美好，空氣是那麼清新，“我”收拾好書包，才意識到今天是教師節。是該送林老師禮物的時候了。

昨天林老師說過不能送給老師要花錢的禮物，不花錢的禮物?送什麼好呢?“我”左思右想，突然想到了一個好點子。“我”連忙跑到學校一座山坡，只見山坡上開滿了五顏六色的野菊花，有黃的、紫的、淡紅的，在晨光中，野菊花顯得是那麼異常嬌嫩，芳香四溢，我摘了黃、紫的兩束野菊花，便向學校跑去。校園是那麼安靜，林老師還沒來，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室依然放着令我熟悉的物品：一副老花鏡、墨水、一本日曆和地球儀。在陽光的照射下，這些物品像是披上了一層金紗，這時，“我“腦海中浮起林老師剛剛來教“我”們的情景。記得在“我”五年級的時候，林老師就成了“我”們班的語文老師，那時候“我”的作文很差，連寫400字的作文都覺得很難，每次作文都只得了個“合格”，老師知道後，每天下午放學後都讓我留下來幫“我”補作文，他知道“我”沒錢買作文書，便去幫“我”買了幾本作文書，就這樣，一天天地過去了，“我”的作文一步一步地提高，不僅是寫400字的作文，連寫500字的作文也覺得很容易。依次在作文比賽裏，“我”還得了第一名。當“我”拿着那枚寫了第一名的獎牌時，心裏激動極了，要不是林老師這麼細心輔導我，“我”能得到這個好成績嗎?

林老師十分照顧“我”們。記得有一次，原本晴朗的天空隨着幾聲雷電聲，下起了大雨，“我”望着這場雨傻了，今天早上天還是那麼晴朗，怎麼也不會想到竟然會下這麼大的雨。這時，正要回家的林老師看到了正在校門口走來走去的“我”，他見“我”沒有帶雨傘便把他的雨傘塞給了“我”，自己卻淋着雨跑回家。可想而知，第二天上課時林老師不停地用紙巾擦鼻涕。還有一次……現在想起這些事來，彷彿就發生在昨天，那麼熟悉，那麼親切。“我”把兩束鮮花插在筆筒上，心裏默默唸到：林老師謝謝您爲我們付出的一切，祝您節日快樂。

想象着林老師發現到這兩束“我”送給的花的情景，是驚訝也是高興呢?“我”看着筆筒上被鍍上金紗的野菊花，美滋滋地笑了。

自古逢秋悲寂寥，然而今日秋時，更勝春朝。告別了盛夏的燦爛，豐碩的秋季帶着一絲神聖與莊嚴，它彷彿在提醒我們：在這最美的季節裏，有一個人，有一個節日屬於他，有一份感激應爲他而昇華。

那個人的名字不必提，那個節日的名字不必說，但我們與他的點點滴滴卻永遠不該被忘記，請聆聽，請回憶，請感激。

老師們，教師節快樂!

每個人閃亮的韶華都有老師來點綴，無數的青春經由他們的精心指引而激情四射，無數的夢想經由他們的助力揚帆而幻化成真，無數的靈魂經由他們的精心雕琢而志存高遠!中華大地，無數可歌可泣的事蹟書寫着教師縱橫千古的華章，我們身邊的老師可能沒有光耀中華，但他們一定是同樣的偉大!

當你爲難題苦苦思索卻毫無頭緒，是他耐心的解答精準的描繪解散你心頭的烏雲;

當你被挫折沉重一擊卻無法直立，是他堅定的目光深刻的話語重燃你遺失的信心;

當你因疲倦孤單而感到筋疲力盡，是他溫暖的雙手無言的相信夯實你燦爛的明天!

也許你常常抱怨，班級的要求怎麼這麼多?佈置的作業怎麼這麼難?可當三好班級的榮耀燦爛每個人的笑臉，當引以爲傲的成績攀登勝利的高峯，當優秀卓越的人格伴隨人生的足跡，你會發現，你與老師是戰友，疲憊時共患難;你與老師是親人，歡樂時共分享;你與老師是知己，風起時共揚帆!

是老師撐着油紙傘和你相逢在知識的雨巷，與你講述灑滿餘暉的康橋;是老師手捧豌豆帶你徜徉在遺傳的花海，向你訴說分離定律的奇妙;是老師轉換經緯攜你跨越在絢麗的版圖，帶你領略洋流山川的偉岸;是老師評古論今助你穿越在激昂的朝野，幫你實現天人感應的夢想!曼妙的函數，深奧的哲學，唯美的字母，這一切都是您爲我們深深埋下的種子，只待破土沖天的那一刻蕩氣迴腸!

這一切，我們都已記得;

這一切，我們仍將記得!

您已付出了太多，歲月早已被銀絲斑駁，讓我們在這裏做出承諾：

定不負苦心，勇創輝煌!

千言萬語，唯有這一句話能表達我們的感激，讓我們一起說：

老師，您辛苦了!

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明”。自古以來，老師就受到了許許多多有識之士的讚揚，成爲許許多多人恭敬的對象。

老師是辛勤的園丁，我們是正在成長的小苗，園丁們時常給我們這些年幼無知的小苗們灌溉、施肥，爲我們剷除邪念，讓我們健康地茁壯成長，成爲對國家有用的棟樑。每當我們乘着小船通往知識的海洋，老師總是會替我們打開大門，讓我們自由地去翱遊。

老師對我的嚴厲以及微笑我時時刻刻都不會忘記，老師對我的所有教誨我都銘記在心裏，老師對我的所有告誡時時刻刻都會浮現在我的腦海裏，老師對我所有的批評還有表揚，我都永遠不會忘記……

是老師，讓我明白了做人的道理;是老師，教會了我以後生活的方法;是老師，教會了我許許多多的豐富知識;還是我敬愛的老師，讓我走上了正確的能讓自己安心的路，不讓我誤入歧途。

每當在我失敗時，遇到挫折時，您總是給予我向上的動力，不斷地激勵着我，讓我從摔倒的地方重新站起來。當我取得桂冠時，您總是和我一樣高興，但是依然不忘提醒我要戒驕戒躁，不斷努力，不斷向前。

當夜已深時，大家都睡着了，可是我們的老師還在備課，還在爲我們批改作業，爲我們明天的作業而設計着，爲我們明天能上一堂好課而籌劃着;又因爲同學之間的糾紛和打鬧，老師徹夜不眠，犧牲了多少寶貴的休息時間。

記得有一次春遊，我和同學們在操場上打鬧，一不小心被一塊石頭給絆倒，摔在了地上，腳破皮了，流了許多血，同學們扶我去醫務室，可是校醫偏偏不在辦公室，老師看到了，連忙扶我坐在椅子上，從包裏拿出了一張創可貼爲我貼上，這才止住了血。老師在去郊遊的路上，扶着我走，時不時地問我痛不痛，還找了好幾個同學來陪我聊天，吃東西，讓我忘記了疼痛。

感恩老師!感謝老師對我的照顧!感謝老師對我的愛!這種愛，無法用言語來表達，可以說是深沉的，是無私的，我能回報給老師的只有更加努力學習，讓老師因爲我而驕傲。

1、願微信中這聲祝福，化作一杯茶，滋潤您發乾的喉嚨；化作一盞燈，照亮您下班回家的路；化作一束鮮花，帶給您一份清香和美麗；祝老師教師節快樂，工作順利！

2、您走在用心和愛鋪就的教育大路上，您用關懷的春風輕撫孩子們的心靈花園，您用燃燒的熱情開啓孩子們的心靈夢想，您用不悔的信念固守孩子們的心靈港灣。親愛的老師，辛苦啦，教師節快樂。

3、教書匠，備課忙，耕不輟，解迷惑，驅彷徨，學識漲，書聲朗，成績強，桃李香，美名揚，節日檔，送吉祥，幸福淌，體安康，壽無疆，教師節，喜洋洋。

4、對您深深地感激，每一顆星星；對您深深地思念，每一絲雨；對您深深地問候，每一縷陽光；對您深深地祝福，每一條短信。祝教師節快樂！

5、對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，願好運爲你大聲喝彩，衷心祝願你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！教師節愉快。

6、兒時對老師的那份深情，祈禱一萬分美好送給園丁，金秋緩緩的踏月而來，願好運爲你大聲喝彩，衷心祝願你事業愛情雙雙贏，時時刻刻好心情！教師節愉快。

7、那一張張樸實的面孔，那一雙雙辛勤的雙手，爲培育祖國的花朵而不辭辛勞的園丁，在您的季節裏，祝你們節日快樂！

8、一心一意爲學生，兩袖清風灑熱血，三尺講臺獻青春，四季辛勞不爲名，五尺身軀多保重，六塵不染育後人，七日來複終堅持，八方學子送祝福，九月來到教師節，十分感恩謝謝您！

9、一腔熱情，告訴我們做人的道理；兩袖清風，指導我們做事的方法；三尺講臺，播撒我們生活的智慧；四季輪迴，帶領我們走向未來。老師，祝你節日快樂！

10、親情血濃於水；友情彼此安慰；愛情相依相偎；師生情如同親朋，關愛教誨；教師節到了，雖不能探望老師，但掛念之心常在。願您生活美滿，身體康泰！

11、您是蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是粉筆，犧牲自己書寫希望，少時不識師恩重，長大方知老師親。今天是您的節日，您辛苦了，老師，教師節快樂！

12、您的教誨，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛嚴厲，比母愛細膩，比友愛厚重。感謝老師對我的教誨，祝您教師節快樂！

13、您在陽光下孕育着人的靈魂，您在風雨中呵護着人的心靈，您在歲月裏淨化着人的思想。世界因你而更加美麗。教師節到來之際，祝您快樂，一切都好。

14、感謝您爲我人生路上導航，感謝您孜孜不倦的教誨。在這屬於您的節日裏，送去我最真摯的祝福，您的恩情此生難以回報，惟願您身體健康，萬事圓滿。

15、九月的秋天，我們慶祝豐收，您在辛勤耕耘。九月的秋天，我們採摘果實，您在澆灌幼苗。謝謝您，老師，在這個屬於您的節日裏，祝您永遠平安幸福。

親愛的老師：

您好!

我是您的學生宋__，一晃我們已經朝夕相處兩年了。這兩年來，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小男孩變成了一個活潑開朗、充滿自信的陽光男孩。

常言道：老師是辛勤的園丁，時刻澆灌着祖國的花朵。可是，老師，我覺得您更是我們的再生父母。

老師是我們的再生父母。在家裏，爸爸媽媽陪伴我們的時間最長，但是，在學校呢?是您，陪伴我們的時間最長。您不僅陪伴我們，點燃知識火花，爲我們播下了成長的種子，帶着我們在知識的海洋裏遨遊，而且您還像爸爸媽媽那樣教我們做人做事的道理。

三年級時，我們要寫作文了，可是我們不會寫。但您並沒有生氣，而是一遍又一遍地給我們講，儘管你的喉嚨發出了嘶啞的聲音，可是您卻沒有去喝一滴水來滋潤喉嚨。

一次大課間，我又是發燒又是肚疼，是您給了我一杯熱水，讓我吃了點藥，又趕緊打電話讓媽媽來接我。從那時起，只要我一看到您，就覺得看到了我媽媽一樣，和藹可親。

還有，我以前喜歡搞惡作劇，捉弄別人，是您，教會了我換位思考。

……

老師，現在我是五年級的學生了，再過一年級我就要離開您了。一想到這，我就非常難過。因爲我們的健康成長離不開您的細心呵護;因爲沒有您，我們不可能發芽，不可能獲得全新的知識，更不可能長成粗根大樹。

老師，您是一把鑰匙，打開了我們通往成功的大門;老師您是一盞燈，照亮着我們人生的道路;

老師，我的老師，我的再生父母，在這裏，我想對您說，老師，您辛苦了!我要珍惜現在，努力做一個好學生，不讓您爲我操心。

祝您：

節日快樂

身體健康

萬事如意

您的學生：宋__

有人說，教師的生命像一個長長的句子，艱辛是定語，耐心是狀語，熱情是補語;無私是謂語,奉獻是賓語;也有人說，老師的生命像一個根號，疊疊作業爲她的青春開無數次平方。

而我要說：“教師如百合，展開是一朵花，凝聚成一枚果!教師似星辰，遠望像一盞燈，近看是一團火!”

是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識的火種,豈能到達成功的彼岸?

教師是蜂王,不是潛心設計蜂巢,辛勤勞作,豈能博採百花之粉,釀一家之蜜?

教師是伯樂，不是慧眼識才，豈能把一支支雛鷹送上高高的雲際?

教師是春蠶，不是無私奉獻，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟?

如果沒有文學界,人生將無法與美麗的心靈共鳴; 如果沒有畫家,人生將無法品味色彩斑斕的世界;如果沒有教師,那麼,一個民族、一個國家文明的太陽將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。

是我們的教師，培育出千千萬萬的社會主義建設大軍;是我們教師，培育出一代代幹部的楷模，使忠誠、崇高和無私穿越時空，成爲人類永恆的追求;是我們教師塑造出一批批張揚個性、敢於創新的世紀英才;是我們教師培育出指點江山、激揚文字，揮斥一方的偉人。

最小的主任是班主任,教師從事着最弱小者的工作，卻鑄造着最偉大的夢想!

“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大於一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行爲,人梯的態度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時時想學生、處處爲學生，終身粉筆染白一心報國育桃李。

讓未來之光永駐，

讓希望之樹長青;

讓鮮花遍地開放;

讓綠樹擴展年輪;

這就是跨世紀人才培育者的心聲：

這就是創造性人才締造者的追求。

光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽!

親愛的同學們：

又到了秋風送爽的九月，這是一個收穫的季節，更是一個播種的季節。在老師的引領下，我們新城四中的莘莘學子，在九月裏，開始播種新的希望，等待收穫美好的未來。在這一年中最美的時節，我們又迎來了一年一度的教師節。老師——永遠都是我們生命歷程中最值得尊重和感恩的人。

有人說，您是海邊高高的燈塔，散發光芒照亮學生人生的路；也有人說，您是靈魂的工程師，用雙手爲人類教育事業添磚加瓦。或許比起那如雪花般的卡片與祝福您更在意我們是否能夠在學業上有所成就，但是仍在校園的我們會通過自己的方式向您表達最真摯的祝福與問候。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在教師節來臨之際，我們七四班班委會向全校同學發出倡議：

一、見到老師時主動問好；

二、在上課前給老師倒一杯水；

三、在黑板上寫祝福的話語；

四、在課堂上認真聽講，尊重老師的勞動；

五、自制一張賀卡，送上自己的知心話；

五、深深鞠躬問一聲“老師您辛苦了！”，送上自己的感恩之情；

六、完成一份最棒的作業，積極參與每一次課堂討論，送上一個的自己；

七、爲老師打掃辦公室，主動幫老師處理力所能及的事。

八、不遲到、早退，遵守課堂紀律，上好每一節課，爭取以優異成績來報答老師，並養成良好的道德、行爲習慣，讓老師少爲我們操心勞神。

古人云：“一日爲師，終身爲父”，對老師的愛我們不應只限於教師節，讓我們從現在開始，從遵守紀律開始，從端正學習態度開始讓我們敬愛的老師真切地感受到那份細水長流的感激之情！

同學們，讓我們一起關注，一起行動，一起祝福，一起感謝，用我們的點滴行動獻上我們對老師的真誠祝福和衷心感謝，祝願我們的老師身體健康，工作順利。

XX班班委會

20xx年9月9日

“萌萌，起牀了!”媽媽喊道，還在離奇的夢鄉中遨遊的萌萌只好睜開了惺忪的睡眼，她的腦海裏突然閃過一道金光：今天是教師節!

萌萌飛速地穿好衣服，把鮮豔的紅領由小心翼翼地戴上，洗漱完畢，匆匆忙忙地吃完早飯，便背起書包，蹦蹦跳跳地上學去了。

路上，歌聲飛揚，山明水秀，秋天也爲山坡準確備了一件金黃色的稀世奇服。萌萌想到了王老師那蒼老的臉，想到了老師那蒼勁有力的字，她想送老師一件禮物!

萌萌自言自語道：“送什麼好呢?送賀卡，總不能臨陣磨槍呀~要不，”萌萌看到了那不爲人知的野菊花，記得王老師最喜歡的就是野菊花堅強不屈的意志力，她便確定了禮物。摘下了幾朵綻開得最美的野菊花，用綵帶紮成花束，飛快地奔向學校。

到了學校，萌萌連書包都沒來得及放下，就跑向老師的宿舍。微風吹來，老師宿舍門前的牽牛花直向萌萌點頭，樹葉也爲萌萌鼓掌。萌萌躡手躡腳地走向老師的宿舍，走到窗前，只見老師正在陽臺上做早操呢!

萌萌把花小心翼翼地插在筆筒裏，儘量不發出聲響。萌萌看見了桌上老師的書夾還端正的放在桌上，老花鏡也放在上面，一根還帶有體溫的鋼筆還沒蓋上蓋子。萌萌沒有想到，老師這麼早就起來備課了。筆筒裏的紅筆是前幾天學校纔剛發下來的，老師卻已經把筆芯變成了無數的鼓勵與評語，變成了淳淳小溪流進了同學們的心田;旁邊的一根尺子，是老師用來畫格子的，已經被筆跡染黑了。萌萌看到這些，由心底裏感到自已能爲老師奉獻上她最真誠的祝福而高興。

微風習習，似乎吹來了老師的笑聲，送來了花的清香。陽光照在萌萌臉上，讓她更加陽光了!她期待着老師會心地一笑……

“一支粉筆,積澱千秋智慧三尺講臺,寄託萬世文明。”老師如一盞明燈，爲我指明方向;老師如一位園丁，給我滋潤身心;老師如一支粉筆，爲我磨短自己的光陰。從小到大，與我接觸最多的，除了父母，便是老師了。

在國小中，給我印象最深的是教四年級英語的MissWang。剛開始，我的英語成績很不穩定，總是一上一下的。這讓我心裏也十分不滿。一節課四十分鐘，我總會分神五到十分鐘，這效率自然是不高了。Miss Wang發現了這一點，下課和我一個人說了，她溫柔地說：“sall，你怎麼上課有些小分神呢?是不是外面的風景太美了?不過沒事，下次別這樣了，加油哦!”我聽了倍受鼓舞，決定要認真上課。第二天的課我聽得分外專心，雖然我知道外面很美，但我儘量剋制自己，一節課我忍了下來，心裏也暗暗爲自己賀喜。晚上，有一場英語考試，我充滿自信地拿起試卷，滿懷信心。等着MissWang說表揚考試進步的人，結果事實與心裏所想的違背，當試卷下發的那一刻，我驚呆了，“79”，這是我英語考的最差的一次。淚總在我不知不覺中潸然，一顆顆滴在紅叉又紅叉的狼藉試卷上，把鮮紅染成粉紅，正如我傷感Misswang見我十分難過，就叫我帶着試卷去小辦公室。她首先給我擦眼淚，拍拍我的肩膀，告訴我：“我相信你這次考差是基礎不過關，今天我來幫你，教你如何學英語，好嗎?”說完，拿起筆和我一起分析，我也把心中的困惑告訴她，她和我在一起了一個小時，又再給我一張試卷，讓我好好做，做完給她批。國小六年，我正是在她的鼓勵下，終於有了好成績。

國中，林老師教我語文。她是個一絲不苟，耐心的老師。在課上，她循循善誘，會把教學的要點提出來。一個知識點不過關，她又會一遍遍地講到我們理解。她也善於批作文，我的作文有時寫的不像記敘文，她會耐心輔導，說：“一定要敘，議分明，我們要求寫記敘文，你的感悟可適當點一下，切不可寫得太多，還有，一篇是爲了突出一箇中心，不要像流水賬似的。”她說完，拿起一篇好，讓我觀察，末了，她會讓我總結要素，改一下。再說林老師的板書，條理分明，一篇文言文總會分了幾次細講，同時又接軌作業，並不時穿插有趣的對話，使課堂氣氛活躍。林老師不愧是一位優秀的老師，我們班的平均分在幾次重大考試中名列前茅。我的成績在班裏前十，林老師又說:“那些班裏前十的同學，可不要驕傲啊，要知道，學無止境。”我聽了，連忙從得意中清醒過來，繼續努力，“那些這次考試不佳的同學，不要泄氣，一次考試算不了什麼，我相信你下次一定會有更出色的表現。”老師說這些話時，臉上帶着微笑，眼中滿是信賴而期待的神情，大家的積極性更高了，教藝高超的林老師出了高徒啊!

我與老師們的故事，說不完，道不盡：恩比青天，廣施甘露千株翠;節猶黃菊，報得春風一寸丹。老師，謝謝您，你們在我的人生道路上，是第二個母親呵!

1、金風送爽秋來到，遍地金黃景色好，九月十日教師節，舉國共慶師恩重，成才路上靠恩師，孜孜不倦知識播，恩師教誨永不忘，品德高尚新人做。教師節，思念恩師，祝願恩師節日快樂，永遠年輕。

2、種花容易樹人難，而您卻選擇了樹人；英才濟濟笑開顏，但這卻是您辛勤的結果！教師節到了，祝恩師節日快樂，您的恩情我們終身銘記！一條路不知你走過多少遍，一本書不知你翻過多少次，一個教室不知你度過多少春秋，一個學子不知你付出多少心血。教師節祝您快樂！衷心感謝老師您辛苦了！

3、用青春澆灌祖國的希望，用無私演繹教師的偉大，用勤奮傳遞智慧的火種，用生命譜寫人生的輝煌，感謝您敬愛的老師，願您教師節快樂，幸福平安！

4、幾分教誨，幾分得意，幾分辛勞，幾分收穫。沒有您的付出，就沒有我的收穫。沒有您的教誨，就沒有我的得意。親愛的老師，祝您教師節快樂！

5、歲月流轉你的顏面滄桑許多，人到中年。緊張的教學腰骨有些駝背，辛勤耕耘。一年四季風雨兼程教書育人，桃李天下。教師節，用短信方式問候老師您辛苦了！

6、是你用文化填補了我的無知，是你用知識洗刷了我的愚昧，是你用智慧增長了我的卓見，是你用心血感化了我的心靈。教師節到了，祝恩師平安健康吉祥永遠！

7、您用汗水爲我們澆灌成長，您用粉筆爲我們書寫未來，您用教鞭爲我們指點江山，您用雙手托起了祖國的未來，我想對您說一句：老師，您辛苦了。

8、無怨無悔，點亮知識的明燈，照學子前行。孜孜不倦，守候文明的巢穴，放飛孩童的夢想。耕耘講臺，揮灑汗水，開墾精神的田園。教師節到了，願老師們節日快樂。

9、作業裏記錄着你的辛勞，點點滴滴；粉筆裏揮灑着你的青春，無私奉獻；講臺上鐫刻着你的汗水，勤勤懇懇；校園裏迴響着你的腳步，執着進取。教師節到了，願奮戰在一線的老師們節日快樂。

10、您用粉筆抒寫人生的精彩，您用慈愛溫暖學子的心房，您用教誨撥亮智慧的明燈，您用汗水澆灌祖國的花朵。教師節，讓我們向辛勤的園丁致敬！

在人類社會中，教師往往是神聖的代名詞，她引領我們走進知識的殿堂，去探索世間的奧祕，去品味人生的樂趣，去領悟情感的實質，去揮灑我們的豪邁。

9月10日是什麼日子?你們知道嗎?也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節!也許她並不算是一個節日，因爲節日中理應休息，而那天，我們依舊上學，老師照樣講課，一切與往常無異，只是上課前多了句“老師教師節快樂”而已。每一位老師聽後總會露出一個陽光般的笑容，笑得那麼燦爛，那麼美麗。我有時便會疑惑地想：當老師有什麼好?難道就是爲了一句簡單的“節日快樂”，也許我永遠也不會明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會真正的理解，三十年青絲熬白髮的付出是爲了什麼?

青春年少，我們意氣風發、風華正茂，在校園內飛逐，盡情張揚自己的個性，猛然回頭，才發現身後久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。

年少無知，難免犯錯，而老師總會嚴厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實震得她更疼……

上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說着自己心中的憂、樂。花池中，聆聽的蟋蟀忘記了爭鬥;大樹上，偷窺的蟬忘記了歌唱;就連那樹蔭中偷笑的鳥兒也忘記了回家，因爲誰也不想打破這份寧靜。

幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是爲了“功”“名”“利”“祿”，而是爲了良心，爲了自己身上的職責。老師不是爲了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”的誇耀，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱謂，她其實要的很簡單，只不過是一棵棵成才的棟樑。

老師，又一年的教師節到了，在這裏，熱讓我對您們說一句很老但很真誠的話：“老師，您辛苦了!”

自古以來，中國就有尊師重道的傳統。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的功臣。一年一度的教師節來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個國小的老師們，踏進了國中的大門。

秋風，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一隻只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。

我的老師，讓學生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時爲我們的心靈貼上創口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。

曾幾何時，無知天真的我們跟隨着老師的腳步，在老師的帶領下走進了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導下一聲聲的牙牙學語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的複雜題目；在老師一次次親身受教下學會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨着時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經留下歲月的痕跡，您們的發線已經有了白雪的痕跡！

您很支持我的觀點，找不到任何理由反駁，並願意與我留守在同一條戰線，一起*堂下地獄。於是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨的風，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰裏，昏昏欲睡。但風終究是風，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。

有人讚美老師是園丁，澆灌着我們這些花朵。有人認爲老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點亮了學生們人生的道路，同時，也照亮了我們人生的方向。

我想說：

老師，啊老師。您像我兄長。

老師，啊老師，像老朋友一樣……

教師節，作爲學生的我們衷心祝願全世界所有的老師教師節快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！

老師，一個好聽的名字；老師，一份崇尚的職業；老師，純正靈魂的追求！

從幼兒園到現在的九年級，教過我國小六年級作文的老師不計其數。固然他們在我的生命中沒有停留過多的時間，但我想，他們盡不是我生命中匆匆的過客。很多老師的名字我都幾經記不清了，但他們滿足的笑臉和上課時的神情我一直都無法忘懷。

不知爲什麼，一提到“老師”這個字眼，我就想到了我國小的孫老師，她和藹，親切，漂亮，溫柔，她給我的感覺就像風濾過湖面那般清爽。其中讓我最難忘的是，我第一次寫的作文她會喜歡，並且爲我有感情地朗誦，那是我在學習上第一次得到了肯定！孫老師，謝謝您，我不敢說自己一定是匹千里馬，但謝謝作爲伯樂的您相中了我。

不管是嚴厲的還是親切的，他們都是用自己所有的心血和青春來展下我們的學習之路，對待頑皮的我們，他們使上了十八般武藝，但最後的標準答案都是要我們好！

我們幾個女生喜歡在一起聊天，哪個老師啦，哪個老師最兇啦之類的。在我印象裏，陳老師是我見過最嚴厲的老師，嚴厲得有點讓我怕他了，不過也由於這樣，班裏的頑固分子也循分守己了。陳老師的確嚴厲，我們怕他，但不代表討厭他。由於他對我們真的很負責，天天晚上，他都要做很晚的幻燈片，讓我們第二天可以有全面的理解。有時，真覺得他像個超人了，晚上三四點睡覺還可以精神抖擻地給我們上課。陳老師，謝謝您的嚴厲教導，循循善誘。

剛轉進九年級（7）班，對一切的新事物都佈滿了迷惑。但上了3天課下來，我們都說現在的數學老師好。爲什麼呢？有同學說，她講課透徹，我們特別輕易理解；有同學說，她像個大姐姐，跟我們挺親；有同學說，她講課生動有趣，不乏味，我說，是由於她的笑，很燦爛，很可愛，愛笑的老師一定會帶動我們一起歡快。李老師，九年級，您要更費心了！

假如黑板就是廣闊的藍天，那麼，老師翱翔藍天的那一隻雲雀。鈴聲響起那刻，您用課本做翅膀，暢翔在教室的那片天地。課桌上，那困難堆放，如同轟叫閃電一樣佈列，您手勢生動又如一隻翱翔的鷗，在講臺上揮一條優美弧線——劃過了又一道彩虹，不留下一片雲彩，那天，正如您的心胸——一片亮堂堂的。

四度東風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮積霜織日月，粉筆無言寫年齡。蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。祝老師們桃李滿天下，節日歡快！