廣東省公務員筆試成績查詢入口

20xx年廣東省考錄公務員筆試成績查詢已於20xx年5月13日開始，還沒查詢20xx廣東省公務員筆試成績的同學，以下是本站小編爲大家收集到的20xx廣東省公務員筆試成績查詢入口，希望對大家有幫助!

筆試成績按《行政職業能力測驗》成績佔60%和《申論》成績佔40%加權計算，按四捨五入保留小數點後2位。

除面試前加考專業技能測試的職位外，其他職位的面試對象根據筆試成績高低按招錄人數1︰3比例確定。筆試合格考生達不到規定比例的，按合格人數確定面試對象。

本次省水利廳、省商務廳、省衛生和計劃生育委員會、省審計廳、省統計局等5家單位招錄的專業技術類職位，在面試前組織專業技能測試。參加專業技能測試的人員根據筆試成績高低按招錄人數1︰6比例在筆試成績合格考生中確定。專業技能測試的內容、方式、時間、地點以及具體的組織工作由招錄機關負責，相關事宜將在招錄機關網站上公佈。

有專業技能測試的職位，根據筆試成績×60%+專業技能測試成績×20%計算，由高到低順序按招錄人數1︰3比例確定面試對象。

面試對象須按公務員主管部門或招錄機關規定的時間、地點進行資格審覈和麪試。不按規定時間參加資格審覈和麪試的，視爲自動放棄。資格審覈不合格的，不得參加面試，招錄機關可依次遞補面試對象。凡有關材料信息不實，影響資格審覈結果的，取消面試資格。

報考監獄、戒毒管理機關人民警察和法檢兩院司法警察職位的考生，通過資格審覈後，還須進行體能測評。體能測評由公務員主管部門會同招錄機關組織實施，具體測評時間、地點等事項另行通知。鑑於往年體能測評都有一定淘汰率，爲能有效遞補和按時完成體能測評，資格審覈和體能測評可在考生自願基礎上按不低於招錄人數1︰4不高於1︰6進行組織。通過資格審覈和體能測評、排名在面試名額以外的爲面試遞補人員。體能測評不組織補測，不合格者不能參加面試。

面試工作嚴格按中央《公務員錄用面試組織管理辦法(試行)》、《廣東省公務員錄用面試工作實施細則(試行)》的規定，全省統一命題，統一時間進行。面試成績按四捨五入保留小數點後2位。面試時間、地點等具體事項另行通知。

考試總成績=筆試成績×60%+面試成績×40%(其中：面試前加考專業技能測試職位的考試總成績=筆試成績×60%+專業技能測試成績×20%+面試成績×20%)。考試總成績四捨五入保留小數點後3位，若同一職位考生總成績相同的，則依次按照筆試成績、行政職業能力測驗成績高低順序確定名次。

筆試成績、考試總成績的合格分數線由省級公務員主管部門劃定。

一、閱讀理解能力的定義及意義

閱讀理解能力是申論各類題型作答的前提和基礎，可見其重要性。那麼申論中的閱讀理解能力究竟是什麼呢?以省級以上綜合管理類職位的大綱解讀爲例，“閱讀理解能力要求全面把握給定資料的內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，並揭示所反映的本質問題。”那麼我們可以把閱讀理解能力簡單的簡述爲三個層面的含義，即閱讀材料及信息、理解信息、提煉核心思想三個層面。閱讀理解能力是選取關鍵要點的前提，把握材料關係的根基，提煉核心觀點的保障，所以需要廣大考生從現在開始就要成分做好準備，加強練習，提高閱讀理解能力。

二、閱讀理解能力四大技巧

廣大考生想要提高閱讀理解的能力，需要充分掌握申論各種類型材料的特點，針對不同的材料運用向適宜的閱讀方法進行材料閱讀，保證快速準確有效的找到要點。那麼，在這裏，中公教育專家着重從詞、句、段、篇方面爲各位備考的考生介紹提升閱讀理解能力的具體方法。

(一)把握關鍵詞

申論材料中的關鍵詞是文章段落最關鍵的部分，是對文字內容起決定作用的詞彙，高效、準確、合理的掌握抓關鍵詞的方法，能夠精確的定位材料中的要點。廣大考生需要重點注意以下幾類標誌性詞彙：關聯詞、問題詞、原因詞、影響詞、對策詞和權威詞，其中，在關聯詞中需要大家把握表並列、遞進和轉折的連詞。具體說來：

問題詞中一般是一些諸如：沒有、未、缺少、缺失、缺乏、不足、困難、障礙、瓶頸、滯後、詬病等等;

原因詞要對一些表原因的詞高度敏感，如因爲、由於、在於、由...造成、歸其根本等;

影響詞又分爲積極影響和消極影響：積極方面如：有利於、有助於、推動了、提升了、增強了、助推了等。消極方面如：阻礙了、違背了、損害了、傷害了等;

對策類的詞如：應、應該、要、需要、必須等，還有明顯的動賓結構;

權威詞一般是一些領導人、學者的講話或政策文件中包含的高檔次等;

當然，羅列並不能窮盡所有未出現的詞，這就需要廣大考生重點關注和積累，與此同時加強材料閱讀的訓練和練習。

(二)定位核心句

在對關鍵詞有一個高度敏感的狀態下，需要考生朋友對核心句有一個準確的把握。這裏的核心句指的是：首句、尾句和中心句。

首句，顧名思義，出現在句首，一般起到總領段落核心思想和內容的句子;

尾句，段落的最後一句或在段落尾部，總結該段落核心思想和內容的句子;

中心句，一般是位於段落的中部來表達核心思想的。

首句、尾句對於大部分考生來說，相對容易把握，中心句則相對較難。這裏，中公教育專家給大家提供一個小技巧，中心句在尋找時可以結合我們的關鍵詞彙，尤其是一些轉折性、承上啓下、結論性的詞彙來幫助我們快速鎖定中心句;

(三)段落閱讀

段落閱讀即把握段與段在形式和內容方面的關係，從而把握段落在該則材料的重要性。首先，需要大家通過閱讀把握段落之間的邏輯關係，主要有：並列、總分、遞進、因果和轉折。和關聯詞的內容相近，在這裏不再贅述。其次，需要明確材料的類型，通常爲：案例型材料、數據型材料和觀點理論性材料。對於不同類型的材料，閱讀方法也是大不一樣的。具體說來：

案例型的材料，我們只需要把握主線就好：主體(人、地方、事物或政府)+處境+做法+結果+啓示，這裏中公教育專家提示大家，在實際材料的閱讀過程中，五要素不一定能從材料中全部找全，有什麼用什麼;

數據型的材料，重點關注材料前後內容，如果存在對比性的數據，需要分析得出結論;

觀點理論性的材料，則需要認真研讀，一般會是題目的眼，需要從內容和邏輯關係上深入分析。最後，要對段落的大意進行整合梳理，進而提煉核心思想和中心論點。

(四)篇章閱讀

在篇章閱讀部分，主要給大家介紹的是符號批註法，運用一些常用的標記符號，在材料中鮮明的標註要點。如關鍵詞可用“△”在下方標註，核心句可用“_”畫下，輔助理解段落大意的語句可用“~~~”標註;

對於申論考試，閱讀理解能力是整個申論題目得分的關鍵，中公教育專家要求廣大考生務必掌握。隨着考試時間的臨近，建議大家結合自己的實際情況，調整心理狀態，踏實學習，循序漸進，要熟練掌握閱讀理解的方法，進行大量的練習和總結反思，相信大家通過自己的努力，都能夠迅速的提高閱讀理解能力，在申論考試中獲得好成績。