論文實習報告4篇

(一) 單位及其發展現狀

從xx年3月01日開始，我在山東省濱州市濱城區司法局進行了一個多月的實習。山東省濱州市濱城區司法局是行政單位，和我們其他司法部門一樣，它也是在實踐中不斷的完善自己。現在，其整個部門已經有了較爲完善的運行模式，有着較好的運行秩序。

(二) 實習目的與任務

我該次實習的目的是在現實中運用自己所學的理論知識，達到理論與現實結合，從而爲將來正式進入社會從事法律方面的工作打下一個良好的基礎。

(三) 實習過程概述

整個實習進行了50天，在這五十多天的時間裏，在我的指導老師王老師，學校指導教師吳老師以及我所實習的辦公室同事的幫助下，在經歷了幾多尷尬和困難下，順利地完成了實習任務，並獲得了我所學專業領域的工作經驗，鞏固並檢驗了自己幾年來學習的知識，提高了自己的專業素養和能力。實習期間我經歷了由熟悉司法局構成，打印文件，整理文件，整理案卷，整理宣傳材料，送達文件和上級指示內容，參加社區法制建設和宣傳，親自宣講教育的過程。這些工作是由簡單到複雜，不僅是我學習和工作過程，也是實習單位和老師以及單位同志對我前期簡單工作的認可，以及能力的肯定。

目前，從全國來看，我國的物流正處在起步階段，以往我們所謂的物流只是狹窄意義上的運輸或倉貯等物流的初級功能，真正的現代物流只在少數東部、南部發達地區和一些先進企業中得到了重視和發展。在廣大中西部地區和邊遠省區，現代意義上的物流還未真正起步。即使在經濟發達的東部沿海地區，物流的社會化、市場化程度也還很低。據測算，目前我國企業的自有物流佔整個市場規模的60%-70%左右，物流需求的匱乏使得我國物流業的發展內在動力不足，限制了物流業的發展。因此我組成員選擇了圓通物流進行研究，以下是我們的報告總結。

一、個人對專業認知實踐工作和企業的認識

上海圓通速遞(物流)有限公司(以下簡稱 圓通速遞)，貨物運輸諮詢：021 69929878 。成立於XX年5月，是國內大型民營快遞品牌企業，致力於成爲“成爲世界上最快的快遞公司”，以“創民族品牌”爲己任，以實現“圓通速遞——中國人的快遞”爲奮鬥目標。目前爲中國快遞協會副會長和上海市快遞行業協會副會長單位。

公司發展十年來，始終秉承“客戶要求，圓通使命”的服務宗旨和“誠信服務，開拓創新”的經營理念。公司擁有8個管理區、5個轉運中心、5個配送網點、6萬名員工，服務範圍覆蓋國內1000餘個城市。公司開通了港澳臺、中東和東南亞專線服務。並在香港註冊了cats alliance express(cae)公司，開展國際快遞業務。公司立足國內，面向國際，致力於開拓和發展國際、國內快遞、物流市常公司主營包裹快遞業務，形成了包括同城100天件、區域20天件、跨省時效件和航空次晨達、航空次日下午達和到付、代收貨款、簽單返還等多種增值服務產品。公司的服務涵蓋倉儲、配送及特種運輸等一系列的專業速遞服務，併爲客戶量身制定速遞方案，提供個性化、一站式的服務。圓通還將使用自主研發的“圓通物流全程信息監控管理系統”，確保每一票快件的時效和安全。

圓通發展十年來，被評爲“中國快遞行業十大影響力品牌”、上海名牌企業、上海市青年文明號(共青團號)、全國青年文明號和榮獲首屆電子商務快遞物流大會“快遞物流獎”、第六屆中國貨運業大獎——最佳快遞公司國內快遞業務銅獎、上海市 “快遞服務標準知識競賽組織獎”;入尋XX年中國高成長連鎖

企業50強”、“XX年度上海民營企業市場競爭力100強”和上海市“XX年度——XX年度青浦區五十強民營企業”名單。根據公司戰略發展規劃和長遠奮鬥目標，到XX年，圓通將完成集團公司的組建;通過三至五年的努力，圓通將發展成爲國內大型的、具有較強競爭力的網絡型快遞企業，並建立圓通國際電子商務平臺，實現業務收入跨入百億企業行列，使圓通成爲具有國內較大影響力的快遞企業集團，名列中國快遞行業前三甲;並通過五至十年的努力，相應的條件成熟後，爭取成功上市，爲社會提供10至15萬個就業崗位，使圓通成爲具有國際較大影響力的快遞跨國集團公司，真正實現“圓通速遞——中國人的快遞”目標。

企業文化如下：服務宗旨：客戶要求、圓通使命。經營理念：誠信服務、開拓創新。企業方針：以人爲本、創優質服務、安全快捷、樹圓通品牌。企業目標：超越自我、創民族品牌。企業精神：與時俱進、挑戰未來。員工口號：圓通速遞、時效第一 。宣傳口號：服務遍神州、誠信遞萬家。企業主題：時效、和-諧--是圓通永恆的主題。六個戰略：安全時效戰略、品牌形象戰略、市場定位戰略、規範 服務 戰略、降低成本戰略、創新和-諧戰略。六個化：網絡信息化、操作規範化、服務誠信化、中轉合理化、管理程序化、發展國際化 。

圓通速遞：圓通速遞的服務涵蓋報關、報檢、海運、空運進出口貨物的運輸服務;中轉、國際國內的多式聯運;分撥、倉儲及特種運輸等一系列的專業物流服務。提供國內件、國際間、限時服務。資費：首重8元/1公斤，續重6元/1公斤。賠付：丟失賠付：無保價，賠付金額，小於等於1500元;有保價，保價率是1%，賠付金額，小於等於10000元;破損賠付：無保價，賠付金額，3-5倍賠運費;有保價，保價率是1%，賠付金額，小於等於10000元 。優點：價

格便宜，速度在3-4天內。缺點：網點不夠廣泛，偶爾有丟件等情況，員工素質因人而異。

二、個人專業認知實踐的主要收穫和教訓，並進行深入的分析、思考，達到由感性到理性的昇華

我國改革開放已經30多年，隨着各項基礎設施的完善，經濟結構的調整，我國已經具備了發展現代物流業的條件，但發展並不完善，通過圓通物流的調研我們認識到我國物流業若想提高進入世界經濟的競爭力，必須從國賻出發，建設有

中國特色的配送中心。爲此，提出以下建議：

1.各地區要抓信機遇，一旦有利於配送中心建立的因素出現，就應及時建立和發展適合本地區特色的配送中心，儘量搶得先機。將改組老批發企業和傳統的儲運企業結合起來，重點建設現代化批發網絡，完善商品配送中心的功能，將集貨、分貨、倉儲、運輸、包裝、諮詢等服務功能結合起來。尤其是在硬件設施不太發達的現狀下，應當更加重視發展先進的信息處理功能，即電也商務。

2.改善配送中心的網點佈局。政府在市政規劃中要將物流作爲總體規劃的一個有機組成部分，統一規則，統一運籌。根據我國國情，發展現代化的七送中心就此以現有物流企業爲基礎，逐步發展大型物流中心，與區域性配送中唚相結合，建立起多功能、信息化、優質服務的配送體系。

3.充分利用現有資源，不求大求全，不盲目追求先進技術。例如，我國現有倉庫多爲平房，我國勞動力資源豐富，可以借鑑臺灣“本士化物流”的觀念，在此基礎上予以改造，以節約資金。

4.重視引進外資與先進技術。現階段我國物流業若能有效地引進資金鯴技術，就能加快我國配送中心的發展進程，併爲將來的發展競爭打下基矗尤其是應注意引進環保型技術與設施。

XX年7月13日至7月22日，浙江科技學院燈峯造極暑期社會實踐團隊進行了以“青春共築中國夢，踐行核心價值觀”的大學生“三下鄉”社會實踐活動。團隊的各位成員從全省各地來到仙居縣，調研仙居針刺無骨花燈的發展現狀。並且結合實際，運用自身力量探討將仙居針刺無骨花燈轉向商業化的可能，進一步挖掘仙居針刺無骨花燈背後的文化價值。在暑期社會實踐期間，團隊成員通過看望非物質文化遺產傳承人、探訪仙居縣各大職能部門、參觀花燈展覽、學習製作花燈、到皤灘古鎮進行實地考察等活動進行調研，同時將成果運用紀錄片和攝影集的方式進行展示。整個活動爲期十天，相信通過此次暑期社會實踐活動，團隊成員能夠很好的將其所學知識和促進地方文化遺產保護有機結合，腳踏實地的更好成長。

燈影搖弋，微弱的光芒通過一個個細小卻錯落有致的針孔投射出來。幾十盞形狀大小各異的針刺無骨花燈彙集與一起，仿若宇宙中的星辰大海。它們就這樣安靜的懸掛於仙居縣皤灘古鎮的花燈展廳內，等待那些能夠懂得它們的人跨越山河大海，來欣賞它的美麗。而燈峯造極暑期社會實踐團隊，就是這其中之一。

探訪非遺傳人 對接仙居團委

7月13日，全體成員背上行裝從全省各地來到仙居縣，帶來了他們之前準備好的隊旗、隊服和資料，以最充分的準備和最昂揚的姿態迎接即將到來的挑戰。7月14日，活動正式開始。在資料準備階段，隊員們在網絡上搜索了大量關於仙居針刺無骨花燈的資料，發現所有的資料當中都離不開一個人。可以說，正是這個人的努力，使仙居針刺無骨花燈的技藝得以傳承下去。他就是國家級非物質文化遺產傳承人李湘滿老師。幾經周折，隊員們終於聯繫上李老師，卻得知李老師因身體抱恙正在臺州醫院接受治療。這不禁使隊員們產生了深深的擔憂。但李老師卻特地抽出了時間接受採訪，令團隊所有成員都深受感動。採訪小分隊立即決定驅車前往台州，李老師親切而又熱情的接待了隊員們。李老師很高興現在的年輕人能夠這麼關注國家的傳統文化。並向隊員們詳細的介紹了仙居花燈的發展歷史。在李老師虛弱的身體裏傳出的卻是堅定的話語，隊員們都被這份執着深深感染。時間孕育偉大。隊員們覺得自己身上的擔子又重了一分，要做的事情又多了一些。

而另外一邊的隊員們卻出現了困難。因爲想做要做的事情太多，不知道從何做起。一座城那麼大，一盞燈那麼微弱，隊員們開始懷疑自己是否能夠捕捉到無骨花燈閃爍而過的燈影。最後大家一致決定首先趕赴共青團仙居縣委完成對接，讓團委的領導老師們給予一定的幫助。團委老師聽完隊員們的來意，馬上表示隊員們應該探訪仙居縣有關非物質文化遺產的職能部門並且一定要去皤灘鎮進行實地考察。隨後，團委老師幫助隊員們聯繫了皤灘鎮團委書記。在聊天中，團委老師對隊員們保護仙居傳統文化表示了支持，並且建議隊員們可以到仙居殘疾人藝術家陳軍敏稻杆畫展覽現場做志願者，爲弘揚仙居傳統文化出一份力。

參加志願活動 聯絡媒體記者

稻杆畫是我國早已失傳的隋朝宮廷藝術品。20世紀八十年代，中原畫家發現了這一中華絕技，他們根據有關資料替心鑽研,以中原稻杆爲原料，利用其自然光澤、紋理和質感，藉助現代技術把這一傳統工藝推陳出新。而仙居縣殘疾人藝術家陳軍敏通過自學，掌握了這門傳統工藝，並且加入了他自己的理解。本着傳統文化是一家的理念，實踐團隊決定來到展覽現場充當志願者，爲弘揚傳統文化出一份力。同時，隊員們也希望可以借鑑稻稈畫發展的經驗，運用於保護和開發針刺無骨花燈之中。7月15日一早，穿戴整齊的隊員們趕到仙居縣青少年活動中心，幫助維護現場秩序並且向來參觀的遊人進行講解介紹。天氣炎熱，但是隊員們的熱情沒有絲毫的減退。汗水流下，但是隊員們的笑容沒有絲毫懈怠。活動過半，仙居縣淡竹鄉黨委書記馬敏婭對隊員們進行了親切交談，對實踐團隊弘揚傳統文化的精神表示了支持。隨後，活動現場趕來了許多地、市級的媒體。在採訪完陳軍敏先生後，他們也發現了隊員們默默努力的身影。媒體們紛紛鼓勵實踐團隊將實踐資料彙集整理，進行投稿。實踐團隊從中得到了巨大的鼓勵，暗下決心，不辱使命。

夢裏皤灘古鎮 大美無骨花燈

每個人的夢裏都有那麼一座古鎮。它彷彿被世界遺忘，讓時間靜靜的留在過往。初探皤灘，每個隊員都被它所震撼，彷彿輪迴倒轉，時空置換。李湘滿老師的愛徒劉紅娟女士親自到古鎮門口迎接團隊的到來，帶隊員們穿過蜿蜒石板小路，走進夢裏古鎮皤灘。皤灘的每一處建築，都在訴說着它和花燈的故事。屋檐上雕刻着各色的花燈，是古時大戶人家的象徵。花燈展廳，更是凝聚着幾代民間藝人的心血。參加過各地展出的花燈精品，最後都會回到它的故里皤灘，靜靜的訴述着它的故事。荔枝燈、龍鳳八卦燈、繡球燈、圓球燈、小宮燈、十二生肖燈······每一盞燈都是一個傳說。而街邊不起眼的一個老人，也許都是製作花燈的一把好手，都是這一個個傳說的締造者。臨海的城，仙居的燈，黃岩亂彈呀呀聲。這句孩子口中的古諺語，伴隨着隊員們，走完了皤灘鎮。隊員們帶着憧憬和心中的疑問，和劉紅娟女士進行了深入的交流並針對一些問題對劉老師進行了採訪。劉老師敞開心扉，和隊員們吐露了目前無骨花燈發展的難處。隊員們則耐心傾聽了劉老師的故事，並且做了詳細的記錄。希望能夠通過自身的努力爲改變仙居針刺無骨花燈的現狀出一份微薄之力。與此同時，仙居縣電視臺也全力支持團隊的活動，對團隊參觀皤灘古鎮進行了全方位的跟蹤拍攝。希望向社會傳達出大學生致力於保護傳統文化的青春正能量。

親手製作花燈 實地參觀基地

一張紙片，一根細針，一雙巧手，幻化了一盞花燈。老人年紀已大，眼睛也有些昏花，而手頭的活卻從不落下。老人的家中還有一盞巨型的花燈格外引人注目，上面還掛着許多小燈。打開開關，大花燈的內部還會隨着光影的變化而轉動。這間小屋，既是老人的家，也是老人日常工作的地方。這位老人，便是省級非物質文化遺產傳承人王汝蘭老師。王老師製作着花燈，讓隊員們看着心癢癢。隊員們便向王老師討教起花燈製作的方法並開始親手操作。穿孔、打洞、壓紙，隊員們學起來還真像那麼回事。但王老師說，這些都只是花燈製作的一些皮毛，要想真正把這門手藝學精，需要長年的累積。這也是花燈傳承出現困難的一個很大原因。很多年輕人安不下心，不想窩在這個小鎮裏學藝，紛紛出門謀出路。花燈的傳承便出現了很大的斷層。一邊做花燈，一邊聽王老師講花燈的故事，一個上午的時間很歡快就過去了。在此期間，實踐團隊還意外的偶遇了兄弟學校—中國美術學院的暑期社會實踐團隊。隊員們依依不捨的告別了王老師之後，又來到花燈展廳，採訪了展廳的管理人員，也是王老師的愛徒方秀珍女士。方女士作爲新一代的學藝人，希望能夠吸收各位前輩的精華，堅持學藝，爲繼承這份文化遺產擔起自己的一份責任。方女士還給隊員們觀看了自己在家制作的花燈雛形並且謙虛的表示自己學藝不精，還有很多進步的空間

下午，隊員們來到皤灘鎮中心國小，參觀了一個也許是在全國範圍內僅此一家的特色社團—花燈社團。剛走近教學區，隊員們就看到了一排花燈長廊。上面詳細的介紹了花燈的歷史、發展的現狀和對未來的展望。花燈社團所在教室中掛滿了各色各樣由同學們製作而成的花燈，雖然略顯稚氣，但花燈社團卻是培養學生興趣的一個重要之地。也許，一個未來的花燈製作大師將從這間小小的教室走出。花燈長廊和花燈社團共同組成了皤灘中心國小的花燈實踐基地。爲花燈人才的培養，貢獻了一份力量。

採訪職能部門 發放調查問卷

16日清晨，隊員們起了個大早，乘坐中巴車返回仙居縣城。經過4天的實踐，隊員們的體力也在一點點消退，趁着趕路的間隙打起了盹，養精蓄銳。因爲他們知道，這一天還有更爲重要的任務在等待着他們去完成。剛一回到縣城，實踐團隊便馬不停蹄的趕往仙居縣文化館。在館長助理金霓女士的指導下，隊員們又輾轉來到了仙居縣非物質文化遺產辦公室。辦公室的王世良主任熱情的接待了隊員們，並且給他們分發了關於仙居縣非物質文化遺產的資料。隊員們也拿出了事先準備好的問題，向王主任瞭解了有關無骨花燈未來發展規劃的有關情況。在採訪中，隊員們着重對仙居針刺無骨花燈商品化這一問題和王主任進行了探討。王主任表示，政府願意支持在不破壞針刺無骨花燈的情況下開展合理的商品化行爲，並鼓勵隊員們利用自身所學，將這一想法付諸實際。

下午，實踐團隊來到皤灘旅遊有限公司，與其宣傳部長陳慧燕有關皤灘古鎮商業化開發的問題進行交談。陳部長表示目前皤灘古鎮的客流量還不大，正在處於開發完善階段。公司也意識到花燈是整個古鎮的文化象徵，希望在今後的旅遊開發中，將花燈元素融入到古鎮旅遊當中去。實踐團隊還和總經理蔣總對有關校企合作，建立實踐基地的事情進行商榷。隨後，實踐團隊在仙居縣街頭，發放了關於花燈的調查問卷，在瞭解民意的同時也爲花燈知名度的擴展做出了一份努力。

總結實踐資料 共話花燈未來

五天的時間，呈現出巨大的信息量需要隊員們的分類整理與總結。後期，實踐團隊還將運用紀錄片和攝影集的方式對實踐成果進行展示。花燈的未來，需要全社會的支持和努力。青春共築中國夢，踐行核心價值觀。相信通過此次暑期社會實踐活動，團隊成員能夠很好的將其所學知識和促進地方文化遺產保護有機結合，腳踏實地的更好成長。

編者語：這是一篇關於社會實踐的論文格式，您在寫相關社會實踐論文的時候可以參考一下本篇文章，看看格式是怎麼樣的。

一份完整的社會實踐報告一共有以下幾部分組成：

1、報告題目

報告題目應該由簡短、明確的文組成，通過標題把實踐活動的內容、特點概括出來。題目數要適當，一般不宜超過20個。如果有些細節必須放進標題，爲避免冗長，可以設副標題，把細節放在副標題裏。

2、學院及作者名稱

學院名稱和作者姓名應在題目下方註明，學院名稱應用全稱。

3、摘要(有英文摘要的，中文在前，英文在後)

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內容，概括的闡述實踐活動中的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要數要適當，中文摘要一般左右爲宜，英文摘要一般至少要有100個英文實詞。

摘要包括：

a)、"摘要"樣;

b)、摘要正文;

c)、關鍵詞;

d)、中圖分類號。

4、正文

正文是實踐活動的核心內容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內容爲作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論和詳細敘述。要能夠體現解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新絲路;堅持理論聯繫實際，對實際工作有指導、借鑑作用，能提出建設性的意見和建議;報告內容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文暢通、精煉。數一般控制在以內。

5、結束語

結束語包括對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收穫和感悟，也可以包括實踐活動中發現的問題，並提出相應的解決辦法。

6、謝詞

謝詞通常以簡短的文堆在實踐過程與報告撰寫過程直接給予幫助的教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7、參考文獻

參考文獻是實踐報告中不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材、材料的廣博程度和可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8、附錄

對於某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內容可以編入實踐報告的附錄中。

二、撰寫實踐報告的準備與主要步驟：

實踐報告寫作過程因包括以下步驟：收集資料、擬定報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1、收集資料

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的主要途徑有：通過實地調查、社會實踐或實習等渠道獲得;從校內外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2、擬定報告提綱

擬定報告提綱是作者行文動筆之前的必要準備。根據報告主題的需要擬定該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱後，可請指導教師審閱修改。

3、起草

報告提綱確定後，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應儘量做到"綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序"。