關於長方形的範文文章
這節課內容是在一年級初步認識長方形和正方形的基礎上進行教學的,因此在教學一開始,教師就出示一些學生已經學過的圖形,讓學生辨認,從而引出新課。這樣利用學生的舊知,不僅喚起學生學習新知的慾望,而且增強學生學習的動力,提...
長方形面積評課稿篇1今天聽了王老師的《長方形面積》,在此之前學生已經學習了正方形與長方形的基本知識以及面積和麪積單位。王老師的這節課精彩紛呈,讓我感觸比較深的有以下幾點:(一)教態優美,以“微笑”貫穿全課縱觀整節...
長方形周長的教師教學反思篇1教了十幾年數學,我覺得自己對教材和學生都掌握得很好,但今年在教學《長方形的周長》時,我才認識到自己的感覺是錯誤的。在和學生共同探討認識了“什麼是物體的周長後”,我出示了一個長方形,引...
長方形周長教學反思篇1一是知識的形成不應是給予,而應是探究獲取。以前教學這個內容好像是先告訴學生公式,再引導學生用公式計算長方形的周長。現在提倡學生自主探討知識。如果硬讓學生死記公式,那麼,學生學到的是死知識,...
數學長方形周長教學反思案例篇1一、深入學生,選擇素材,創設情境。對一個學科而言,學生的興趣、愛好是最重要的。常言道:處處留心皆學問。課餘,我特別關注學生喜歡玩什麼,怎麼玩,並從中得到啓發,將學生玩的素材巧妙、合理地運...
長方形和正方形的面積教學反思篇1剛學完《長方形和正方形的面積》,從學生的作業反饋來看,一方面學生能很好的用長方形、正方形面積公式求解一些相應的面積問題,另一方面學生能很好區分長方形和正方形面積和周長,所以我覺...
本節課的說課設計充分體現了自主學習、自主構建的過程,最大限度地給予學生自主探索的時間和空間,給學生創設了一個具有數學味的嚴謹的數學課堂。一、直接複習長方形的特徵入手,將“畫垂線”和“長方形鄰邊互相垂直對邊相...
今天聽了李老師的教研課《長方形與正方形的周長》,《長方形與正方形的周長》是新人教版國小三年級數學上冊幾何小實踐的教學內容,李老師精心設計了教學過程,重新整合了教學內容,使數學更貼近學生的生活,同時,整堂課充分體現...
長方形周長的教師教學反思篇1教了十幾年數學,我覺得自己對教材和學生都掌握得很好,但今年在教學《長方形的周長》時,我才認識到自己的感覺是錯誤的。在和學生共同探討認識了“什麼是物體的周長後”,我出示了一個長方形,引...
國小三年級《長方形和正方形》教案篇1一、教學目標(一)知識與技能1.從邊和角的角度認識長方形和正方形的特徵及各部分名稱,瞭解它們之間的關係。2.通過觀察和操作等活動,感受並能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵,...
長方形周長的教師教學反思篇1教了十幾年數學,我覺得自己對教材和學生都掌握得很好,但今年在教學《長方形的周長》時,我才認識到自己的感覺是錯誤的。在和學生共同探討認識了“什麼是物體的周長後”,我出示了一個長方形,引...
數學長方形周長教學反思篇1本節課在整個教學過程中,學生都積極主動的參與到學習中來,學得紮實,靈活,有成就感,取得了良好的教學效果,在自主的學習過程中,培養學生探究和實踐能力,我認爲教學過程中有以下幾個方面較爲成功:首先,...
長方形和正方形的面積教學反思篇1本節課是讓學生經歷長方形面積的探究過程,理解長方形、正方形的面積計算方法,會正確運用。我從老師家引入長方形、正方形的面積學習,讓學生估一估,然後小組探究找出長方形的面積公式。然...
長方形和正方形面積教學反思篇1一、教學內容分析長方形的面積計算是學生認識了長方形特徵、知道了面積單位、學會用面積單位直接量面積的基礎上教學的,是學生第一次學習了平面圖形的面積計算。學會長方形、正方形面積...
本節課是在學生知道了面積的含義,初步認識面積單位和學會用面積單位直接量面積的基礎上進行教學的。長方形、正方形的面積計算教學重點是探究並掌握長方形、正方形面積公式,宋老師運用了“實驗----發現----驗證”的學習...
數學長方形周長教學反思篇1本節課在整個教學過程中,學生都積極主動的參與到學習中來,學得紮實,靈活,有成就感,取得了良好的教學效果,在自主的學習過程中,培養學生探究和實踐能力,我認爲教學過程中有以下幾個方面較爲成功:首先,...
國小三年級《長方形和正方形》教案篇1教學目標:1、通過觀察和操作等活動,感受並能用自己的語言描述長方形、正方形的特徵,能判斷一個圖形或物體的某一個面是不是長方形或正方形。2、通過觀察、測量等活動,在獲得直觀經驗...
在長方形面積計算的推導過程中,讓學生在主動參與教學活動過程中,理解數學知識,獲取學習方法是十分重要的。趙老師的這節課充分利用了學生的動手操作,取得了明顯的教學效果。本節課的亮點:整節課從動手探究——方法歸納——...
數學長方形周長教學反思篇1本節課在整個教學過程中,學生都積極主動的參與到學習中來,學得紮實,靈活,有成就感,取得了良好的教學效果,在自主的學習過程中,培養學生探究和實踐能力,我認爲教學過程中有以下幾個方面較爲成功:首先,...
長方形和正方形的面積教學反思篇1剛學完《長方形和正方形的面積》,從學生的作業反饋來看,一方面學生能很好的用長方形、正方形面積公式求解一些相應的面積問題,另一方面學生能很好區分長方形和正方形面積和周長,所以我覺...
長方形和正方形面積教學反思篇1“長方形和正方形的面積”在一期課改的教材中,是安排在四年級第二學期學習的,而我們的二期課改新教材,提前到了三年級第一學期就學習了。二期課改充分關注學生的學習過程,要讓學生在親身感...
長方形面積評課稿篇1今天上午有幸聽了侯老師的講課,講了一節三年級數學下冊關於“長方形、正方形的面積”的課程,從聽課中可以總結出一下幾點:1、課堂開始的引入讓人耳目一新,感覺既複習了以前的知識又爲本基本做好了準備...
長方形周長教學反思篇1《長方形的周長》這是我剛進學校時,第一次上的公開課的內容,第一次上這內容時的情景在腦中已模糊不清,但是課後明叔點評了一句話:你這數學課上得像語文課一樣。讓我印象深刻。那時的課應該讓人感覺...
數學長方形周長教學反思篇1本節課在整個教學過程中,學生都積極主動的參與到學習中來,學得紮實,靈活,有成就感,取得了良好的教學效果,在自主的學習過程中,培養學生探究和實踐能力,我認爲教學過程中有以下幾個方面較爲成功:首先,...
數學長方形周長教學反思案例篇1《長方形的周長》這是我剛進學校時,第一次上的公開課的內容,第一次上這內容時的情景在腦中已模糊不清,但是課後明叔點評了一句話:你這數學課上得像語文課一樣。讓我印象深刻。那時的課應該...
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