關於《魚游到了紙上》反思總結的範文文章
《魚游到了紙上》反思總結篇11、在師生、生生互動中,引導學生對課文中看似無疑,其實有疑之處進行生疑,從而觸及學生“最近發展區”,引導他們進入思維的高一級階段,也就提高了學生質疑問題的能力。2、問題提出來以後如何解...
《魚游到了紙上》反思總結篇11、在師生、生生互動中,引導學生對課文中看似無疑,其實有疑之處進行生疑,從而觸及學生“最近發展區”,引導他們進入思維的高一級階段,也就提高了學生質疑問題的能力。2、問題提出來以後如何解...
昨天聽了各組的精品課,感受頗深,感謝你們讓自己有了進一步學習的機會。同時也感謝我們教研組的蔣老師代表我們組展示了這堂課——《魚游到了紙上》。蔣老師執教的四年級下冊第七單元的課文《魚游到了紙上》,這是一篇精讀...
我家跨上了信息高速路反思總結篇1一、設疑引入激活情趣上課伊始,我首先板書課題;《我家跨上了信息高速路》。然後讓學生提出自己的疑惑,激發了學生的探究慾望。二、邊讀邊思,解決疑惑學生自讀課文,讓學生必讀邊思,把自己的...
我們贏了反思總結篇1本節課是在學生已經初步認識鐘面的基礎上進行的。在教學過程中,儘量給學生充分的空間探索解決問題。主要分三個層次展開教學活動。一、談話導課,引發學生學習的慾望。二、探究新知。這部分是本節課...
思想尤如一個人的靈魂,它支配着個人的喜、怒、哀、樂,包括自我的價值觀及人生觀。今天本站小編給大家爲您整理了年終總結政治思想學到了什麼,希望對大家有所幫助。年終總結政治思想學到了什麼範文一時間如白駒過隙,一年...
《魚游到了紙上》反思篇1我的教學設計思路是題目入手,自主提問。針對問題,一步步探討。爲什麼說魚游到了青年的紙上?魚怎麼就能游到紙上?。感悟“魚游到心裏”和“魚游到紙上”的關係。學習重點放在感悟“魚游到了心裏...
《柳樹醒了》反思總結篇1誦讀與背誦結合。課文優美生動,篇幅短小,段式相似,於是我將讀誦和背誦結合起來,提高效率。先感情朗讀,引導注意用詞的豐富多樣,如呀、喲、啊等語氣詞的變化,然後看着板書,和老師一起背,最後激發比賽欲...
釣魚的啓示反思總結篇1《釣魚的啓示》記敘了在34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,我和父親去釣魚由於離捕撈鱸魚的開放還差兩小時,爸爸要我把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏,我不理解,但還是依依把魚放回湖裏。3...
化石魚反思總結篇1在上學期我在教學化石魚一課時略有感受,化石魚這篇課文是一篇科普性文章,講的是四億多年前的事,據孩子們的生活較遠,學生接受起來有些困難,比較具有挑戰性。在教授這篇課文時,我把教學目標定在了讓學生知...
《魚游到了紙上》反思總結篇1爲了幫助學生理解課文,我採用了多種形式的朗讀,如:“遊”和“畫”的對比朗讀;想象魚的動態的詞語進行擴展讀;將文字還原成真實的畫面來讀;通過音樂感受文字來讀。在教學過程中進行了學習方法...
釣魚的啓示反思總結篇1在這一課的教學中我抓住三個問題引導學生思維,突出教學重點和突破難點。一:釣到大鱸魚,“我”的心情有什麼變化?。二:父親要“我”把到手的大鱸魚放掉,態度那麼堅決,是不愛“我”嗎?他做得對不對?三,“...
導語:《魚游到了紙上》是人教版國小語文四年級下冊的一篇課文,很多名師都上過,而且上得非常精彩。吳春來老師憑着自身的語文素養和紮實的文本解讀能力,另闢蹊徑,上出了別樣的精彩。一、教學價值的準確定位對於這樣的一篇勵...
我們贏了反思總結篇1本課的教學對象爲國小二年級學生,低年級兒童的認知離不開直觀教學。所以本課我藉助多媒體電腦、實物投影儀、實物鍾、鐘面模型,直觀、形象、動態地展示知識的形成過程,激發了學生的學習興趣。教學開...
《魚游到了紙上》反思總結篇1主要講一位聾啞青年是如何觀魚畫魚的,讚美了他做事一絲不苟、全神貫注、持之以恆的精神。本單元的教學目標就是學習人物的精神品質,感悟作者是如何描寫人物的外貌、動作和神態的。在閱讀了...
精彩極了和糟糕透了反思總結篇1讀是一種最有效的語言實踐活動,無論是情感體驗,還是個性感悟,只有充分讀了,纔能有所理解,有所發現,有所感悟,有所體驗.在這一部分的教學中,重點引導學生讀好寫父母親的句段,生生合作研讀"我"聽了...
紙船和風箏反思總結篇1這節課中還有很多地方不太理想,引起了我的思考。1,朗讀得多,但缺少一個讓孩子將課文語言內化爲自己語言的機會,沒有爲學生提供運用語言的平臺。在指導朗讀上應再下功夫,應該讓學生多讀多體會,不應將自...
紙船和風箏反思總結篇1《紙船和風箏》是課標實驗教材二年級的一篇課文,是一個感人至深的故事。下面我結合課堂教學環節,談談我對這課書的教學反思:一:在愉悅的氛圍中,讓學生快樂的學習如果學生感到了快樂,那麼他們就會積極...
我們贏了反思總結篇1學生在一年級的學習中,已經初步認讀過整時,對作息時間有一定的感性認識,知道了鐘面上有12個大格,60個小格,也知道時針短而粗,分針細而長。本節課的教學內容主要要求學生在認識鐘面的基礎上,認識時間單位...
劉老師主講的《魚游到紙上來了》是人教版國小語文四年級下冊第七單元第27課,這是一篇精讀課文。《魚游到紙上來了》這篇課文語言雖平實,但在人物描寫上細緻入微,對聾啞青年的的外貌、神態、動作刻畫非常傳神。劉老師這節...
《柳樹醒了》反思總結篇1《柳樹醒了》是一篇童話,讓我們感到春天是美好的,春天是迷人的。《柳樹醒了》節與節之間結構相似,讓學生多讀,自己在讀中感悟,在讀中理解。在教學時,我先讓學生自讀課文,找一找是誰讓柳樹醒了?學生讀...
《柳樹醒了》反思總結篇1《柳樹醒了》是一篇童話,讓我們感到春天是美好的,春天是迷人的。《柳樹醒了》節與節之間結構相似,讓學生多讀,自己在讀中感悟,在讀中理解。在教學時,我先讓學生自讀課文,找一找是誰讓柳樹醒了?學生讀...
釣魚的啓示反思總結篇1《釣魚的啓示》記敘了在34年前,鱸魚捕撈開放日的前一個傍晚,“我”和父親去釣魚由於離捕撈鱸魚的開放還差兩小時,爸爸要“我”把好不容易釣到的又大又漂亮的鱸魚放回湖裏,“我”不理解,但還是依依把...
紙船和風箏反思總結篇1《紙船和風箏》是課標實驗教材二年級的一篇課文,是一個感人至深的故事。下面我結合課堂教學環節,談談我對這課書的教學反思:一:在愉悅的氛圍中,讓學生快樂的學習如果學生感到了快樂,那麼他們就會積極...
化石魚反思總結篇1一上課我就開門見山的說,昨天我們已經初讀了這篇課文,課文裏都有誰?他們之間到底發生了怎樣的故事?今天我們繼續學習這篇課文。首先我進行了詞語的複習,接着我又出示了“附近、稀奇、假魚、答案”這四...
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