關於父親和鳥課後反思的範文文章
父親和鳥課後反思篇1二年級學生有一定的正確、流利、有感情地朗讀課文的基礎。根據這樣的基礎,結合課文內容的特點,我們應運用多種手段,創設情境,引導學生多形式深入地閱讀課文,以讀促思,以讀悟情,體會父親愛鳥之情及我護鳥...
長頸鹿和小鳥課堂反思篇1《長頸鹿和小鳥》是北師大版國小數學二年級上冊第八單元的第一課時,是在學生已學過2-9的乘法口訣及其應用,除法意義,用2-5的乘法口訣求商及其應用的基礎上進行的學習。根據二年級學生的年齡特點,...
翠鳥課後反思篇1我在課堂教學中注意創造一種輕鬆、和諧、風趣、愉快的課堂氣氛,使學生在這種活潑潑的氛圍中努力學習和探求。教學中,我重視學生的朗讀訓練,積極調動學生的讀書積極性,並且,扣讀導悟。如果說興趣是語文教學...
長頸鹿和小鳥課堂反思篇1教師創造性地使用教材中的主題圖。在學生已能獨立解決主題圖中的第一個問題時,教師設置“又飛來一些”的情境,使學生感到計算真正成爲解決問題的需要,領悟到計算的現實意義,從而激發起主動參與計...
父親和鳥教學反思篇1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過我和父親關於鳥的對話,讓我們瞭解到父親對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓你領略到人與...
《父親的菜園》課後反思篇1在這堂課的設計上我把着力點放在培養學生獨立閱讀能力感悟上,讓學生在積極主動的閱讀活動中,去理解和感悟父親的精神。把朗讀課文、交流感受整合在思考與解決問題中,發展學生語言和思維。重點...
父親和鳥反思總結篇1首先複習課後的詞語,鞏固了對本課字詞的認讀記憶,同時也復現了對課文內容的體會和理解,爲進入新的學習活動創造了條件。接着談話導課,暢談感受,渲染了與課文相對應的氣氛,成了一個心理場,直接作用於兒童...
翠鳥課文反思篇1備課會考慮到對於翠鳥這種只聞其名,不見其形的小鳥,學生們知之甚少。針對本課必須完成的教學目標,我決定採用課件,結合掛圖和若干鳥類頭飾,並讓學生課前收集有關翠鳥的外形特點和生活習性的資料。課前,我更...
《鳥的天堂)是我國著名作家巴金的一篇詞句優美、情景交融的作品。文中敘述了他和朋友兩次經過鳥的天堂所看到的不同景象。下面是本站小編整理的一些關於鳥的天堂課程教學反思,供您參閱。鳥的天堂課程教學反思範文1巴金...
父親和鳥教學反思篇1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過我和父親關於鳥的對話,讓我們瞭解到父親對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓你領略到人與...
語文父親和鳥教學反思篇1在講《父親和鳥》這課時我先讓學生們回顧了一下七單元的一些文章,讓他們自主發現這個單元的主題是愛護環境,在七單元中識字七是愛護動物的拍手歌,《紅領巾真好》中表達了紅領巾對小鳥的呵護,《淺...
鳥的天堂課後反思篇1爲完成這個探究性專題,學生就不能只侷限於領悟樹的"大",還需深刻領悟"人與自然"和諧共存,不提及這點就表明對課文學習的層次是停留在膚淺層次的。因此抓住課文的重點段落,引導學生品讀感悟,通過學文,在...
父親和鳥反思總結篇1教學中,我的第一課時以熟讀課文,學習生字爲主。第二課時則讀好課文,體會人物的情感。在第二課時中我首先複習課後的詞語,鞏固了對本課字詞的認讀記憶,同時也在現了對課文內容的體會和理解。爲進入新的...
語文父親和鳥教學反思篇1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世...
翠鳥課後反思篇1國小生思維的特點是直觀性強,中年級學生尤其如此。於是,我課前設計了讓學生給翠鳥上色和課上介紹翠鳥外形的教學環節。其意義有三:一是可以檢查學生是不是準確地理解了這段外形描寫,頭腦中是否形成清晰的...
父親和鳥教學反思篇1俄國著名作曲家柴可夫斯基說過:對於我,作曲是一種靈魂的表白。音樂是一門心靈的藝術,語文教學則是一門塑造心靈的學科,它們共同打動人心靈的東西便是情。語文課堂應該音樂流淌、詩情飛揚的。我們語文...
《父親的菜園》課後反思篇1《父親的菜園》是一篇略讀課文,講述的是一個父親歷盡艱難爲家人開墾菜園的動人故事。故事中的父親敢於同困難作鬥爭,勇於用雙手創造美好的生活。他帶給子女的,不僅是一個菜園,更重要的是他教會...
父親和鳥課後反思篇1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親”對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓...
《父親、樹林和鳥》教後反思篇1這是一篇精讀課文。課文生動地講述了父親一生最喜歡樹林和唱歌的鳥的故事,表達了愛鳥、護鳥的思想感情。通過本課的學習,學會本課的生字、新詞,理解課文內容,指導用“舒暢”“快活’造句。...
父親和鳥課後反思篇1《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過我和父親關於鳥的對話,讓我們瞭解到父親對鳥不同尋常的瞭解,體會到父親對鳥超乎常人的熱愛。閱讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓你領略到人與...
父親和鳥反思總結篇1首先複習課後的詞語,鞏固了對本課字詞的認讀記憶,同時也復現了對課文內容的體會和理解,爲進入新的學習活動創造了條件。接着談話導課,暢談感受,渲染了與課文相對應的氣氛,成了一個心理場,直接作用於兒童...
《父親和鳥》是一篇感情真摯的課文。通過“我”和“父親”關於鳥的對話,讓我們瞭解到“父親知鳥”、“父親愛鳥“。閱讀本文,就好像走進了一個古老而真切的童話世界,讓我們感受到人與自然的和諧、融洽。反覆閱讀,用心體味...
翠鳥課文反思篇1備課會考慮到對於翠鳥這種只聞其名,不見其形的小鳥,學生們知之甚少。針對本課必須完成的教學目標,我決定採用課件,結合掛圖和若干鳥類頭飾,並讓學生課前收集有關翠鳥的外形特點和生活習性的資料。課前,我更...
獅子和鹿課後反思篇1這是一個寓言故事,通過一隻鹿在遇獅前和遇獅後對自己的角和腿的截然不同的態度,闡明瞭一個道理:物各有所長、所短;不要因爲它的長處而看不見它的短處,也不要因爲它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗...
在這節課上,蘭老師充分運用各種手段,營造了一個情趣濃濃、充滿激情和詩意的語文課堂,體現了以語言文字訓練爲本的語文特色。蘭老師充分蒐集資料,精心製作課件,在課堂上適時使用,收到很好的激趣激情作用。教學伊始,蘭老師讓孩...
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