家長會彙報材料

12月19日，高一(ⅰ)部在學校領導的大力支持和有關處室的大力配合下，在教學樓如期舉行了以“一起努力，關注孩子全面發展”爲主題的家長座談會。這次家長會，加強了老師與家長、家長與學校的溝通，讓家長了解了孩子在校的情況，爲學生以後的良好發展、年級管理的健康發展，最終實現學校與家庭教育的合力奠定了堅實的基礎。

一、本次家長會籌備情況

本次家長會的召開是由王校長在校辦公會上提出，旨在加強老師與家長、家長與學校的溝通，以便讓家長了解孩子在學校的情況，實現學校與家庭教育的合力，使學生在現有的基礎上有一個較大幅度的提高，積極穩步的推進年級管理的健康發展，高一·一部在學校政務處的領導下召開了本次家長會。在籌備過程中得到了學校各處室的大力支持與配合，在座談會的準備階段，年級組積極籌備，精心組織，統籌安排，強化督導，狠抓落實。認真落實學校關於本次家長會的各項要求，在籌備期間，我們主要做了以下幾方面的工作：

一是從思想上重視，學校各級領導對本次家長會的召開高度重視，在學校行政例會上專門予以研究，認真部署。年級先後三次召開全體班主任會議，向班主任傳達了學校關於本次家長座談會的意見，要求班主任從思想上高度重視。班主任也充分認識到本次家長會的重要意義，家長會是家長與學校溝通的橋樑，是家長了解學校與學生的比較重要的渠道，也是學校德育教育的重要一環。

二是積極營造良好的座談會氛圍。爲了開好本次家長座談會，我們認真地佈置了班級文化和走廊文化，在學校顯著的位置拉起了橫幅。在每層樓的樓梯及走廊處全部貼上了勵志名言警句，每個教室的學習園地裏佈滿了學生的特長作品，又將每位學生的作業放在學生的課桌上，以便家長查閱。同時我們準備了足夠的開水和茶杯，又在教學區和教室內的黑板上寫下了對學生家長的歡迎詞，對教室和衛生區認真地進行了打掃，爲家長會的召開創造了一個溫馨、清潔的環境。

三是向學生家長髮放“家長會邀請函”。爲了確保每位家長參加本次座談會，我們利用學生週末回家的有利時機，向每位家長髮送了邀請函，誠邀家長參加座談會，並且在家長邀請函上附上家長意見反饋欄，誠心聽取家長對學校管理的建議。

四是每班選派二名學生志願者，配合班主任做好接待工作。爲了更好的做好學生家長接待工作，樹立學校良好的形象，年級決定從每個班級選定兩名走讀學生做志願者，負責引導家長並做好其他的服務工作。爲此，我們專門對志願者進行了培訓，從儀容儀表到接待禮儀，從引導家長到爲家長答疑，年級組都向他們做了具體的培訓。

五是提前聯繫家長代表，準備家長會上發言交流。我們要求每個班級至少聯繫兩名家長代表，家長代表必須在家庭教育中有顯著特色、教子有方並且孩子成績比較突出。班主任提前和這些家長聯繫，讓他們準備好發言稿。

六是班主任教師寫出書面發言稿。向家長彙報本班教學進展情況、學生在校情況及本班學生存在的突出的共性問題。

二、本次家長座談會召開情況

12月19日上午8：00班主任和學生志願者全部到位，王校長、葛忠運副校長和政務處蘇主任等校領導到家長會現場視察。8：30學生家長陸續到來，9：00家長座談會在各班教室正式開始，根據學校安排，本次家長座談會主要有以下幾方面的內容：

第一，家長集體觀看學校關於家長座談會的視頻。家長們首先興致勃勃地觀看了學校教育視頻，視頻材料主要介紹學校的基本情況和葛中運副校長關於本次座談會的講話。通過觀看學校視頻，家長們對學校基本情況有了大致的瞭解，對學校的管理狀況有了一個基本的認識。

第二，班主任就本班情況同家長交流。各班班主任針對本班實際，就班級的具體狀況向家長做了簡要說明，包括介紹班級的人數及師資情況、班級的管理情況以及開學後所做的主要工作等。然後向家長介紹了高中教育教學的特點與高中學生在心理髮展上的特點，指出高中階段的學習學生更自主，因此加強學生學習的自覺性與積極性教育顯得尤其重要。根據高中內容的不同特點，班主任指出高中階段的學習不僅需要大量記憶，還需要在邏輯思維上有所提高，因此需要多思善思，在不同的情況下做出靈活的反應。現在的學生在高中階段仍固守國中的學習經驗，不願探索新的學習方法，只靠死記硬背，死記硬背使一部分學生的大腦僵化了，他們不知道學習方法應隨着學習內容的轉變而轉變。

各班班主任就如何加強學生的教育與管理，如何做好一名合格家長等問題向家長提了指導性建議。班主任指出家長應該用良好的心態去教育自己的孩子，在孩子犯錯誤的時候，應該穩定自己的情緒，要冷靜、切莫怒不擇言，以免產生對立。家長應該尊重孩子的人格，給孩子一定的自由發展空間。俗話說得好，一個優秀的家長，一個好的家庭勝過一所好的學校。

針對本次剛剛結束的期會考試，班主任根據學生實際，幫助家長找出學生的薄弱環節，並就如何提高學生的成績提出了具體措施。特別是對於學習成績不好的學生，家長們要分析孩子成績不好的原因，是學習態度的原因，是心理方面的原因，還是學習方法方面的原因等等。針對這些原因，班主任向家長們提出了具體的解決對策。若是學習態度的原因，我們應該加強目的性教育，培養他們自覺的學習心理；若是學習方法的問題，家長應該幫助孩子分析孩子在學習方法上存在的不足，如學習無計劃，不會科學利用時間，不會聽課，死記硬背，抓不住重點和難點，不善於科學用腦等。而一個學習成功的學生一般做好了下面幾個方面：堅持預習、專心聽講、課後複習、做好作業、認真總結。家長應該懂些教育方面的知識，只有這樣，才能更好的給孩子提出科學化的建議。

各班班主任結合學校管理和班級實際，就班級出現的問題及解決對策，向家長們做了進一步說明，對學生的紀律做了進一步的要求。尤其是學生玩手機、看小說、請假欺騙老師到校外遊玩、在校內遊逛、上課遲到、儀容儀表、打架鬥毆、夜不歸宿、早戀等現象，班主任做了比較明確的規定，並且申明瞭紀律。

座談會的第三項內容是家長代表和學生代表發言，家長代表結合自己孩子的實際情況，主要向與會家長介紹了自己教育孩子的經驗，有的家長來自教育部門，有着深厚的教育理論與豐富的教育實踐，他們與其他家長共同探討孩子的成長教育問題。通過請家長代表發言，其他家長學到了教育孩子的好方法和與孩子溝通的良方。接着學生代表做了發言，學生在發言中首先感謝父母對自己的養育之恩，感謝老師的教育之恩，並決心把這種感恩之心轉化成努力學習的動力，他們向家長們介紹了自己學習成功的方法，並從孩子的角度希望家長不要給他們施加更大的壓力，他們更需要一些鼓勵與表揚，家長們從學生的發言中感悟很深，也反思自己在過去教育孩子的不當做法。

最後，家長們認真的翻看了孩子的作業，欣賞了孩子在學習園地的作品，他們相互交流教育孩子的經驗，在輕鬆而又熱烈的交流氣氛中，家長們對如何教育與關愛孩子，培養孩子良好的習慣統一了思想，達成了共識，並且表示自己一定轉變教育觀念，更多的關注孩子的健康成長，更多的關注與孩子的心靈交流，家長會開成了現場素質教育討論會、交流會，氣氛非常活躍。

在召開本次家長座談會的過程中，各教學班都嚴格按照規定的會議流程開展。教師發言內容詳實、客觀、公正。語言準確、生動、凝練，對待家長親切、真誠，具有親和力，體現出教師應具備的的職業素養。做典型經驗介紹的家長將發言形成稿件，內容真誠、質樸，家庭教育方法可操作性強。家長與教師、家長與家長溝通、交流積極踊躍。

三、本次家長會出席情況及反饋意見

學生家長對我校召開家長會給予了極大的支持和肯定，與會人數達到了70%以上，學生家長對孩子在校的表現、學習成績、學習方法等方面給予了極大的關注。但是，也有部分學生家長對自己的孩子有放棄的思想，家長會不到會或者來了之後也是站站就走，對自己孩子的學習成績、在校表現不聞不問，這樣的學生是我們以後工作的重點，更是難點。

在發送家長會邀請函時，我們向學生家長作了一個問卷調查，主要是向家長了解家長在本次家長會中希望瞭解那些信息，對我們的工作有那些建議等等，爲我們以後的工作和再次舉辦家長會積累一些經驗。學生家長主要在以下方面給出了他們的意見：

1、 希望瞭解孩子在學校的表現，主要是在學習和是否能遵紀守法這兩方面。

2、 想和教師探討在全省素質教育的大背景下如何提高孩子的學習成績，有什麼好的學習方法等等。

3、 對學校提出的不讓學生帶手機，要求遠路的學生住校，不允許學生上網，看小說等問題，學生家長表達了高度的認同和支持。

4、 希望學校在紀律等方面要求更嚴格。

5、 希望和老師能多次聯繫，這樣的家長會能成制度，以後能多次舉行這樣的活動，加強學校和家長的聯繫。

四、下一步的改進措施

針對學生家長提出的要求，結合我級部的實際情況，經過我們的研究，我們想在以下幾個方面加強我們的工作：

1、 認真總結本次家長會的得失，加強和學生家長的聯繫，建立通暢的聯繫渠道，積極的把學生的思想動態、學習變化通報給學生家長；瞭解學生在校外的情況，儘量避免不安全問題的產生。

2、 進一步推進我部學生德育量化工作，加強對學生的德育教育和養成教育，使學生養成良好的生活習慣和學習習慣，爲學生以後的發展打下堅實的基礎。

3、 積極開展各種文體活動，努力培養學生的各方面才能，使學生無論在哪方面有特長，都能有發展的機會。

4、 在學生安全方面抓實抓死，不留有任何安全隱患，杜絕安全事故的發生。

5、 抓管理增長點，向管理要安全，向管理要效益。做好集體備課，仔細分析學困生的具體情況，找出學困生產生學困的原因，做好學生的培優補差工作。

本次家長會增進了學校、家庭之間的瞭解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會後，各班主任都寫出了提綱、小結、報告等，大家非常認真，做了多方面的思考。我相信，家長會後級部的教育教學工作會更加順利，班級管理會更加完善，家校溝通會更加和諧。 XX年12月20日