國小班主任工作管理細則

國小班主任的學生觀,是國小班主任針對國小生身心特點和成長需要、針對國小班級管理情境所具有的學生觀。下文是國小班主任工作管理細則，歡迎閱讀!

一、德育領導小組要加強對班主任工作的領導，定時召開班主任會議，瞭解情況，聽取意見，指導工作。

二、學校有計劃地組織班主任學習馬列主義理論和黨的方針、政策，學習教育理論和進行思想教育，每學年召開教改經驗交流會。

三、學校不定期抽查班主任工作手冊。檢查班會質量，瞭解學生對班主任工作的意見，檢查班主任“一日常規”落實情況。

四、學校對班主任及班級工作的評價主要看行動，看效果，學校及時公佈檢查情況。

五、學校要經常關心班主任的疾苦，幫助班主任解決工作和生活中的實際困難。

六、教務處要建立班主任工作檔案，學期結束填寫《班主任工作考覈表》，作爲考覈晉級、評優的主要依據。

班主任是學生工作隊伍的重要組成部分，是學生工作領導小組派往各學生班負責全面管理和教育的幹部，爲便於管理，提高效率，特制定如下規定：

1. 實行班主任責任制。由班主任全面負責所負責班級學生的思想政治教育和日常管理工作。

2. 抓好班風建設。以學風建設爲核心，通過組織各種集體活動，充分調動全體學生的積極性，爭創“良好學風班”、“文明班級”和“先進團支部”。

3. 抓好班級學生幹部隊伍建設。認真選拔、培訓學生幹部，指導他們創造性開展班級工作。負責向學校推薦優秀學生幹部、三好學生，向學生團委推薦優秀團員參加黨校學習，確定入黨積極分子。

4. 做好學生思想政治教育工作。要通過兩課教學、班團活動做好學生日常管理工作;要經常深入教室、宿舍、食堂等學生活動場所，全面瞭解學生思想動態，及時解決發現的問題。注意建立暢通的信息溝通渠道，重大突發事件必須及時處理，並在四小時內向學校相關部門報告。

5. 抓好學生日常管理工作。綜合測評、評先評優，學生獎貸學金評定，困難補助評定與發放，組織勤工儉學、社會實踐等，並且要按規定保質保量按時完成。積極協助學校做好違紀學生的處理，以及處理後的思想工作。

6. 按學校規定組織檢查查學生上課、出操、出勤等情況。

7. 重要活動、重大事件和突發事件必須到場。

8. 經常與任課老師交流本班學生情況，實現班主任工作與教學的有機結合。

9. 日常工作做到“五個有”：即工作有筆記，會議有記錄，期初有計劃，期末有總結，考覈有書面材料。

10. 抓好“十類重點學生”，建立重點學生檔案。對學優生，學生幹部，有專項特長學生的基本情況要做到心中有數，注意發揮他們的示範教育作用;對貧困生，有心理障礙學生，受學業警示學生，受處分學生，留級生要特別關注，定期與他們談話，進行必要的心理疏導和學習、生活指導，制定幫扶措施。

11. 按時參加班主任會議，學生工作會議，班主任培訓等。

12. 完成學校各部門交給的其他工作。

1、常規管理，每月檢查一次

(1)根據學校工作計劃，結合本班實際，制定本班的學年和學期工作計劃，並在教育、教學過程中予以落實。期末寫好總結。

(2)按學校佈置的內容上好班會(隊會)課，每週時間一課時，不得挪作它用。班會(隊會)課之前須認真備課並寫好教案

(3)按規定上好主題班會(隊會)課，隔週一課時，要有班會隊會設計，要有簡單的儀式程序，要有相關的過程性材料，記錄詳實。

(4)認真記錄班級日誌，記錄及時，詳實。

(5)按要求使用好班主任工作手冊，填寫認真、詳實。備齊相關的過程性材料。

(6)按要求整理、使用好學生成長記錄袋，從成長記錄袋中能清楚明瞭的看出學生的成長軌跡。班主任要對班級學生的基本情況清楚熟悉。

(7)班級佈置新穎、實用，符合課改要求。

(8)協助課任教師抓好課外延伸活動，按要求認真落實好教學改革的各項工作。

(9)無亂收費情況，一經查實該學期班主任工作爲最低等。

(10)家訪

聯繫本班學生家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。每學期至少召開一次學生家長會，每學期要對本班學生普遍家訪一次，並填寫家訪記錄，不家訪該項不得分。

(11)後進生轉化

嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生人格，努力做好後進生的轉化工作。既嚴格要求，又耐心幫助，熱情關懷。後進生轉化明顯，無犯罪現象。有記錄。無記錄該項不得分。

(12)做好學額鞏固工作，沒有人爲使學生轉學情況，如果已經查實，班主任工作本學期最低擋次

2、守則與規範

認真開展班級工作，進行班級的日常管理。認真開展《守則》、《規範》活動月活動，紮實有效落實學生《守則》《規範》的要求，使學生，文明禮貌，遵紀守法;形成良好的班風，學風，學生中無違法亂紀和犯罪現象。

(1)儀容儀表

關心學生的個人衛生，經常教育學生講究衛生，養成良好的衛生習慣，學生衣着整潔，儀表端莊。檢查並督促班級學生在校學習時間內不穿拖鞋或背心。男生不留長髮、怪發，男女生均不燙髮。不化妝，不佩戴首飾，不染髮，不穿奇裝異服，不允許留長指甲，指甲縫裏不能有污垢，不允許染指甲。學校定期抽查。

(2)衛生習慣

教育學生養成良好的衛生習慣，不隨地吐痰，不扔紙屑，不亂扔廢棄物，不吸菸，不喝酒。值周教師及學生每天進行檢查記載。

(3)物品設施管理

教育學生愛護校舍和各種公物。擔當區及班級教室所有的公物，由本班看管。合理使用班級備品，除正常損耗外，備品使用得當、完整，能及時對備品進行維護。班級物品擺放有序、位置合理，不影響室容。桌面、牆面無亂寫亂畫痕跡。室外不折、損花草樹木，不在牆上亂寫亂畫。如發現視情節輕重當天該項得分爲零或該周此項得分爲零。

(4)衛生

教室衛生及清潔區衛生的打掃應採取全班同學崗位責任制的辦法，須保持整天的乾淨、整潔、無雜物。教育學生注意用側衛生，不隨地大小便。如發現用側不講衛生的學生或幼兒，該班級當天衛生得分爲零分，並責令該班級進行清掃。將垃圾傾倒到指定地點，所轄擔當區無垃圾、無雜物、無紙屑、教育學生不吃零食，不亂扔果皮，包裝袋等。如在班級或擔當區內發現此等雜物，當天衛生狀況爲零分。如發現學生在學校園內亂扔此等雜物，該班級衛生狀況一週爲零分。

各功能庫室、生活用房衛生定期清掃，保證清潔。要保持經常，如由於不定時清掃給學校造成惡劣影響的，該班級當月班主任考覈爲最低檔次。

班級內應設廢紙簍，雜物袋。要定時傾倒。班級桌凳、物品擺放整齊有序。

定期清掃牆面、屋頂，定期擦玻璃、桌凳，做到窗明几淨。如發現牆面有灰網、桌面有灰塵，地面有雜物或玻璃不定期清理，該項當天分數爲零。

(5)紀律。

班主任能經常下班，向任課老師、班幹部瞭解班級課堂紀律，配合任課老師及時處理課堂上的偶發事件，學生出勤率高，未出現亂班現象，課堂紀律良好。

對班級要全天候的督導，如對班級不聞不問，放任自流，班級紀律混亂，甚至失控，師生意見強烈者視情節輕重除評比爲最低檔次外，嚴重的免除班主任職務。或與課任教師發生爭吵，當月該項得分爲零

課間紀律。學生課間保持良好秩序，認真做好課前準備。不大聲喧譁、跑動、打鬧，更不能進行危險遊戲。虛心接受老師學生檢查人員意見。

放學採用站隊放學的辦法，除值日生或特殊情況外，均必須站隊放學。

中午上學必須按學校規定時間到校，如提前到校，或在社會上造成不良影響的，無論年級高低、一人或幾人，該班當天的紀律得分爲零。

無論什麼時間，學生一律不準在學校園內騎單車。

大型集會活動，教師跟班並組織學生參加各種集會，要求學生準時到達，靜心聽講，不做與會無關之事，不起鬨滋擾。外出活動學生要嚴格遵守外出紀律，注意安全。

外出活動班主任要提前到達集合地點。

(6)安全工作

加強班級安全教育，保護學生身心健康。避免學生在學習期間發惡性事件和安全事故。凡在學習期間發生惡性事件或安全事故本學期班主任工作爲最低等，學生打架班主任工作本月爲最低等。

3、活動

按要求參加升降國旗活動，值周旗手按要求每天升降國旗。做好升降國旗記錄，指導學生撰寫國旗下的講話稿。

關心學生身心健康。組織和指導學生參加科技、體育、文娛等活動，豐富學生的課餘生活，鼓勵學生髮展正當的興趣和特長。

(1)跟班並組織學生做好課間操。值周教師檢查年級班主任到位情況。

(2)跟班並組織學生開展課外體育活動。值周教師每天檢查年級班主任到位情況。缺席當天的該項得分爲零分。

(3)認真組織學生參加校運動會。藝術節等團體賽，獲團體前

給予獎勵加分，比賽期間擅離職守、組織混亂按情節輕重給予處爲深入開展“師德師風”建設活動