國小三年級班級量化管理細則

強化班級管理，規範學生行爲，促進良好學風、班風的形成，使班級更具凝聚力、向心力。國小三年級班級量化管理細則如何制定並且加以實施?下文是國小三年級班級量化管理細則，歡迎閱讀!

一、紀律方面

1、實行一天三點名制(早、中、晚飯後預備鈴前)每遲到一次扣1分;早晨堅持早起，實行點名制，連續三天以上不早起者扣2分，打起牀鈴不及時起牀者扣3分;按時就寢自覺遵守就寢規定否則視情況扣1-3分並進行一定的量化處罰。

2、有事必須先請假，經班主任批准後方可離班，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假(有病等特殊情況除外)否則一次扣1-3分，對於請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，並在班級內通報。對於一個月內無請假者加3分。

3、課上遵守紀律、認真聽講。凡課上不認真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班幹部或教師者一次扣4分並報學校給予處分。

4、課下不得在教室或走道內追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分並通報，罵人者一次扣3分，情況嚴重者通知其家長。

5、一週內無違紀者加5分，並表揚。

二、衛生方面

1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分並加倍。

2、注意衛生保持，否則發現一次扣1分，多次不改者自覺值日一週，否則罰其值日一週並承擔學校勞動任務。發現班級衛生責任區內有垃圾能主動清理者一次加2分。

3、注意維護衛生工具，損害賠償並扣量化分2分。

4、講究個人衛生，經常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分並暴光。

三、學習方面

1、按時保質、保量完成作業，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業者一次扣2分並在班內暴光。

2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現較好者一週加5分，否則(經查實或調查各科教師證實)扣1-3分，屢教不改者將其調到一角。

3、連續兩次以上(含兩次)考試在班級前十名者加10分(第一名再加5分)，級部前20名者加20分(級部狀元另加10分)。在班內每上升一個名次加2分，級部每上升一個名次加1分(級部前五十名加3分)。加分以最高分爲準不累加，減分累計。

4、主動利用課餘時間學習，早晨堅持早起並認真學習。一直堅持者一週加5分，經常不自覺堅持者(連續兩次以上)，經查實扣2分。自己不學習並擾亂他人學習者扣5分並通報。

5、主動學習，不懂就問，養成良好的學習習慣。經常問題者一週加3分，不懂裝懂者一週扣2分並通報。經常幫助別人學習並使其有明顯進步者一週加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學習無關的東西，發現一次扣1分。

7、建立學習組，聽從組長安排否則一次扣3分;學習組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

四、其他

1、做好事者，視情況加1-3分，爲班級作貢獻者視情況加1-5分。

2、班幹部認真負責視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分並通報。

3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。

4、每次交費在規定的時間內前20名者加10分，20名後仍按時交者加5分，拖交者一天加扣1分。

5、對於一貫違規、違紀者，通知家長並報學校給予處分直至開除。

6、一週量化扣分超過20分者自動調班。

五、獎勵

1、學期末班級將據量化情況評出“文明標兵”、“學習標兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。

2、學校的評優(“優秀班幹”、“優秀團員”、“三好學生”)與量化情況掛鉤。

說明：

1、學校量化辦法都適用於本班，在此不再列出，對於被學校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。

2、方案由班委會、團支部結合本班實際制定並負責實施，班主任給予支持、指導並監督實施，終審權、解釋權屬班主任領導下的班委會。

3、如有特殊情況按臨時規定執行。

4、本方案爲試行方案。

一、出勤、紀律(值周班長)

1 按時到校、離校，每天加1分，若一週全勤可獎勵1分，合計一週加6分;

2 遵規守紀，沒有違紀現象每天加1分，若一週無違紀可獎勵1分，合計一週6分;

3 遲到、早退每次減1分，連續第二次加倍減分，請假半天減1分，曠課一節減2分;

4 上課被老師點名批評一次減1分，上課吃東西、扔紙條、打鬧說話、看其他無關書籍、做其他科作業、每次減1分;

二、學習

5 按時完成作業，每天加1分，一週都按時完成者獎勵1分，合計一週6分;

6 要求背誦的篇目，按要求通過檢查所得的每朵紅花可換得1分;

7 學校學習類競賽，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分

8 期中、期末考試，95分以上加5分，90—94分加3分，85—89分加2分;分數提高10分以上加5分，分數進步5分以內加3分;

9 不能按時完成作業的要按老師要求補上並每次減1分，作業遲交者每次減1分;

三、生活

10 按規定要求佩戴紅領巾和校牌，不佩戴者每次減1分;

11 不準在校內吃零食，發現每次減2分;

12 在樓道行走和上下樓梯輕聲慢步靠右邊走，樓道內不停留，不追逐打鬧大聲喧譁，嚴重違犯者每次減1分;

四、體育

13 集合站隊快、靜、齊，表現好的同學每天可加1分，一週表現良好可獎勵1分，合計一週6分，散漫不聽指揮者倒減1分;

14 眼保健操要求人人閉眼做操，穴位正確，節奏合拍，教室內安靜，不做操、亂做操及說話、做其他小動作者每次減1分;

15 課間操要求列隊整齊，不說話打鬧，做操整齊有力，動作正確規範，不認真做操及打鬧說話者每次減1分;

16 參加運動會比賽項目，第一名加5分，第二名加3分，第三名加2分;

五、文藝

17 參加學校文藝比賽等，一等獎加5分，二等獎加3分，三等獎加2分;其他活動根據實際情況酌情加分;

18 參加校外學習鋼琴、繪畫、書法、圍棋、英語等學習班獲得獎項或證書，視情況憑相關證書或作品酌情加分;

六、衛生

19 穿戴整潔大方，講究個人衛生，勤換洗衣服勤洗澡，勤修剪指甲，早晚刷牙，發現個人衛士不合格者每次減1分

20 自覺配合老師和衛生委員做好H1N1甲型流感和手足口病的防控工作，有發燒、頭痛、流鼻涕、胸悶、咳嗽等症狀時及手、足、口、背等部位出現紅疹或水泡時需及時就醫治療並彙報。

七、勞動

21 值日生按要求按時做好教室內外的衛生掃除工作，檢查合格每次加1分;

22 無故不參加值日或衛生大掃除每次減2分，值日不能耽誤上課，不能按時做完值日的，或值日檢查不合格的，每次減1分並限時改進，檢查合格值日生方可離校;不聽從值日組長或勞動委員安排每次減1分。

一、管理目標：

爲了加強班級管理力度，促使學生自我管理、自我教育、自我約束，促使學生良好行爲習慣、學習習慣、道德素養的養成，創傷良好的班風和學風，特制定本管理細則。

二、實施辦法：

1、在班主任及其他任課老師的指導下，實行值日干部負責制。值日干部爲每天量化成績的統計者，週末將成績彙總，一份交給班主任，一份張貼在教室的班務公開欄內。

2、每位同學的基礎分爲100分，根據平時表現給予加分或減分，期末算出每位同學的平均分，作爲思想品德評定、評選先進的依據;對錶現極差的學生，將材料彙總上報學校，建議給予相應的批評。

3、遵循公平、公正、公開的原則，值日干部不得舞弊，更不得對同學報復，如有此類現象發生，則該同學的思想品德評定爲不及格。

三、管理細則：

1、班級自習。

(1)未及時進教室的，每次扣1分。

(2)隨便走動，大聲說話，不認真學習，影響他人學習的，經值日班委提醒仍然不改的扣2分。

2、課間活動。

(1)下課後在教室內打鬧，大聲喧譁者扣1分。

(2)校園內追逐打鬧，或玩不健康、不安全遊戲的扣3分。

(3)上課站隊拖拉，進教室推推搡搡的扣2分。

3、學習方面。

(1)作業。

①、遲交作業，一次扣1分。

②、缺交作業，一次扣5分。

③、經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者，抄作業和提供作業者扣5分。

④作業質量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

(2)課堂表現。

①上課進教室後仍然說笑的扣1分。

②不專心聽講，被老師點名批評的扣2分。

③不安心學習，隨便說話的(包括討論問題)扣3分。

④不認真做作業，做小動作的扣1分。

4、衛生。

(1)學習用品擺放不整齊，下課後不及時擦黑板的扣1分。

(2)每天中午、下午放學後沒擦黑板的扣1分。

(3)亂丟果皮紙屑，經提醒仍不改正的扣2分。

(4)抽屜中髒、亂扣2分，經提醒仍未整理的扣3分。

(5)不認真做值日的扣2分，並罰值日1次。

(6)值日後桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，每人扣1分。

5、文明禮儀。

(1)不尊重老師，頂撞老師的扣2分。

(2)語言不文明，罵人的至少扣1分。

(3)校內外打架的，至少扣5分。

6、其他。

(1)每天放學應按時離開學校，無故不離開學隊的扣1分。

(2)破壞公共財產或影響教學秩序的，至少扣5分。

(3)不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。

(4)參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀律的扣1分。

(5)每次交錢，帶工具等未按要求帶來的扣1分。

(6)勞動衛生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分.，無故不參加勞動的扣5分

(7)嚴禁學生在任何時間進網吧打遊戲與捅檯球等不適宜國小生的活動，違者一次扣10分，並要受到學校班級相關處分。

(8)禁止學生在無家長看管下騎自行車，違者扣5分

7、加分：

(1)積極參加學校各項活動的，並積極準備的，每人加2分，獲得名次或學校獎勵的另加3分。能參加學區或縣級以上的給予5至10分的獎勵。

(2)平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應分分數，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進步的給予2—5分的加分。

(3)團結同學，互幫互助，爭做優秀學生，獲得班級、學校表揚或獎勵的，給以5—10分的加分。(在班級“一幫一”活動中，獲得“小老師”者將獲10分)

(4)其他好人好事的，本規定末涉及的由班主任及班幹部商定給予適當獎勵。