關於量化的範文文章
量化管理制度篇1規則：每分摺合人民幣2元，每人每月的基本分值爲1分，根據以下辦法進行獎懲。一、加分辦法：1.在學校組織的大型考試中，成績進入年級前50名者，加10分；2.在學校組織的大型考試中，成績進步幅度較大者，適當加分；3.在學...
爲了加強對政府集中採購機構的監管，規範年度考覈工作，提高集中採購機構工作質量和效率，根據《中華人民共和國政府採購法》和財政部、監察部印發的《集中採購機構監督考覈管理辦法》的規定，制定本實施細則。一、政府採購監...
教師量化考覈管理月評分細則一、出勤及紀律情況（一）基礎分：30分（二）量化辦法：1、事假一天扣2分，病假每天扣1分，曠課一節扣5分，遲到或早退一次扣0.5分。抽查到一次不坐班扣1分，如有特殊原因必須外出，須請假，外出時間不得超過1小時...
一、量化考評原則1．注重教學業績；2．向基層一線教師傾斜；3．客觀公正、嚴謹規範。二、量化要素及分值（一）基本條件綜合評價，分值33分；（二）教育工作，分值14分；（三）教學工作，分值30分；（四）教科研工作，分值13分；（五）教育教學綜合能力考試，分值40分...
爲了加強學生會幹部的內部管理，提高學生會整體素質，真正做到獎罰分明，特制定此量化管理制度。一．量化考覈辦法1．考覈對象：學生會全體成員2．本制度實行積分量化，每人每月基礎分爲10分，按考覈量化標準給予相應加分，扣分。3．具體考...
國小三年級班級量化管理細則篇1一、紀律方面1、實行一天三點名制(早、中、晚飯後預備鈴前)每遲到一次扣1分;早晨堅持早起，實行點名制，連續三天以上不早起者扣2分，打起牀鈴不及時起牀者扣3分;按時就寢自覺遵守就寢規定否...
班級量化管理制度一、出勤、儀表（責任人：劉虹玲）【考勤紀律基本要求】第一條：所有同學必須按照學校的規定，準時進班參加早自習等；第二條：副班長對全班同學每天的出勤情況登記；1、每遲到一次扣5分，不請假者未到校的每次扣5分。2...
根據《xzx縣教育系統專業技術人員考覈量化評分標準》，結合本校實際，特制定此細則。一、政治思想表現（5分）積極學習政治理論，全面完成政治任務二、職業道德（5分）服從工作需要，自覺履行職責，遵守規章制度，講求團結奉獻，精細地完成...
認真落實食品衛生監督量化分級管理全面推進食品行業信譽度等級評比各位領導、各位同志：今天，由衛生局、區政府食品安全監督協調辦公室聯合召開“我區食品衛生監督量化分級管理授牌儀式暨表彰大會”。在此對各位領導和前...
教師量化考覈制度應符合管理倫理學的基本原則，即以人爲本的原則、義利統一的原則和公平與效率相結合的原則。下面是有20xx行政教師量化考覈方案，歡迎參閱。20xx行政教師量化考覈方案範文1教學管理是學校教學的核心，是保...
黨員量化考覈細則篇1各黨小組：爲了進一步貫徹黨的教育方針，提高我校黨員的思想政治素質，增強黨員的組織紀律和服務意識，充分發揮黨員的先鋒模範作用和黨支部的戰鬥堡壘作用，依據《中共彬縣縣委關於在全縣各級黨組織和黨員...
國小二年級班級管理量化細則該如何公平的實施呢?首先我們得制定一份合理的國小二年級班級管理量化細則。下文是小編收集的國小二年級班級管理量化細則，歡迎閱讀!國小二年級班級管理量化細則一一、各班各項工作爲100分(...
一、環境保護和衛生管理方面1．教室缺“課程表、作息時間表、席次表、值日分工表”扣5分/張，宿舍缺作息時間表、值日分工表、宿舍管理細則扣5分/張。2．教室、宿舍地面有廢紙扣5-20分，有痰跡扣5分/處，有口香糖疤扣20分/個。3...
強化班級管理，規範學生行爲，促進良好學風、班風的形成，使班級更具凝聚力、向心力。國小三年級班級量化管理細則如何制定並且加以實施?下文是國小三年級班級量化管理細則，歡迎閱讀!國小三年級班級量化管理細則一一、紀律方...
第一章總則第一條爲規範工作行爲，提高工作效能，鼓勵先進，鞭策後進，建設高素質司法行政幹警隊伍，根據公務員管理有關規定，制定本辦法。第二條量化管理堅持公平、公開、監督與激勵並重的原則。第三條本管理辦法適用於對局各科...
第一章總則第一條爲了強化隊伍建設工作，規範勤務制度，提高城區道路交通安全管理水平和工作效率，根據《國家公務員暫行條例》、《人民警察法》及有關法律、法規及上級業務主管部門相關考覈規定，結合本隊實際，制定本暫行規定...
1、無故不參加會議者，一次扣1分，請假、早退或找人替會者，一次扣0.5分。無故不參加次數超過兩次，請假、早退超過三次者，學工科長、輔導員或學生會主席予以談話，扣量化分2分，並在例會上予以通報批評。談話後仍出現類似錯誤者，給...
中共××省××××局機關委員會文件×××黨委[xx]10號★­­­­­關於印發省××局先進黨支部量化考評實施辦法的通知（試行）各黨支部：...
五年級班級量化細則篇1第一條：爲加強班級建設，創設一個良好的學習環境，形成健康向上的班級風貌。特制定本班級量化管理條例。第二條：本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。第三條：自信、自立、勵志、合作、競爭是本班...
班級量化管理規定篇1爲加強班風、學風建設，提高同學們自治自理能力，增強集體榮譽感和爲人責任感，養成良好的生活、學習習慣，努力建設一個具有尊師守紀、勤奮學習、團結互助，積極向上的班集體，特制訂高三7班管理規定。全體成...
爲了打造出一支團結協作、依法執教、育人爲本的德育團隊，學校決定對政教處主任、副主任、團委書記、年級組長、班主任、值日教師等德育工作人員實行量化考覈機制，以激勵他們更好地做好各項管理工作，使我們的校園變得安全...
中層管理人員轉正量化標準評價項目優秀很好好勉強不滿意10分8分6分4分2分工作業績工作完成量速度超乎尋常，大幅超額完成超出平均值符合要求，能按時完成任務，偶爾超過低於平均量工作慢，從未按時完成工作質量能超標準完成，完...
一、目的意義：學校的一切財產都是國家財產，是保證學校教育教學工作順利進行的物質基礎。爲調動師生參與校產管理的積極性，做好班級財產承包管理，使後勤管理和服務工作逐步走向制度化、規範化，特制定本細則。二、原則、依據...
學校班級量化管理細則有哪些內容?那麼，下面就隨本站小編一起來看看吧，僅供參考。學校班級量化管理細則1(一)班主任每月津貼一、級務管理課時。由值日行政監管，部主任安排負責本專業部學生管理，每次15分，按實際次數計算，總分...
班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師。爲發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規範化，併爲班主任評優評先...
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