文明辦公室評分細則（通用5篇）

文明辦公室評分細則 篇1

建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師情操、提高工作效率、展示教師風采、樹立學校形象起到了積極的作用。爲加強和諧校園建設，特開展文明辦公室的評比活動。請各部門、辦公室，組織成員學習有關評選條件，加強自查自評，努力創建文明辦公室。

一、檢查評比考覈小組：

組 長：徐洪海

副組長：劉萬山、 石景山

成 員：馮瑞堂、孫洪梅、閆立武、徐邊疆、張國友。

二、評選範圍：

教導處 總務處 七年組 八年組 九年組

國小低段教研組 國小高段教研組 體育組

三、檢查方式、評比辦法

1.檢查方式爲定期檢查與不定期檢查相結合，學校開展重大活動或有來人來訪時進行不定期檢查，檢查小組成員進行巡查，並及時予以記載。

2.每次進行量化打分，評比總分爲100分。具體由檢查評比考覈小組召集評比小組成員進行檢查，再結合平時抽查，綜合評出“文明辦公室”。

3.成員有下列情況之一者，採取一票否決制：體罰或變相體罰學生、鬧不團結、師德師風差和嚴重違法亂紀等。

4.如果當月各室檢查結果都比較差，達不到“文明辦公室”要求，則該月“文明辦公室”可空缺。

五、評比項目

1. 辦公室物品擺放有序，教學資料、教學用品、

學生作業等擺放整齊(除備課本、教本、參考書及正在批改的作業本外，桌上無其他作業本和雜物，地面、桌面無各色零食包裝袋、果皮，等雜物。)，不在辦公室內堆放無用過期的廢舊物品，衣物要擺放規整。(10分)

2.辦公室保持清潔衛生，地面及室內花盆無煙蒂、無紙屑、無痰跡，桌面、電腦要清潔，角落無蛛網，窗明几淨，室內張貼字畫清潔無浮塵積垢，無衛生死角，(10分)

3.愛護公物，節約水、電。下班離校前關好門窗，電腦等電器用品的電源，不開無人燈。有防盜意識，無被竊等安全事件發生。(10分)

4.辦公環境安靜。辦公時間不閒談，不在辦公時間上網玩遊戲、聊天、看電影、打牌或進行其他與工作無關的事。屏幕保護要統一，積極參加學校各項文體活動(如參加愛大課間、升旗儀式活動)(30分)

5. 辦公室值日製度和值日輪流表健全，每天定期打掃衛生，保持窗、門乾淨，地面清潔，衛生工具擺放整齊，垃圾、髒水處理及時。(20分)

6. 注重教師形象。語言文明，不講粗話、髒話，儀表大方，衣着得體，不穿奇裝異服，辦公室內不吸菸，不亂彈菸灰，不亂扔菸蒂。按指定位置停放車輛，不亂停車。(10分)

7. 室風正氣，健康文明。不說不利於工作、不利於團結、不利於學校的話，不在背後議論他人長短。不在辦公室爭吵，大聲喧譁不聚集無休止的談論家長裏短。辦公室負責人能以身作則，室內成員相互關心，相互幫助，和睦相處，團結共事。辦公氛圍好。(10分)

文明辦公室評分細則 篇2

建設文明辦公室是加強學校文明建設的一項重要內容，是環境育人的一個重要方面。良好的辦公環境對強化師德建設、陶冶教師的情操、提高工作的效率、展示教師風采、樹立學校形象起到積極的作用，爲加強和諧校園建設，促進學校發展，特開展文明辦公室評比活動。爲此制定評比細則如下：

1.辦公室內環境乾淨整潔，文化佈置美觀大方，物品排放整齊有序。

2.教師熱愛本職工作，教書育人，爲人師表。同事間團結協作，文明用語，不說髒話、粗話;儀表端莊，穿着整齊大方。

3.遵守學校各項規章制度，上班時間不長時間閒聊，不玩電腦遊戲。

4.無遲到、早退、曠工等不良現象。

5.服從大局，及時填寫並上交各項表冊，保質保量完成學校有關部門下達的各項任務。

6.認真準時參加學校各項集體活動。

7.堅持認真做好教學“五認真”工作，教育教學常規檢查無不合格等第。

8.關愛全體學生，切實減輕學生過重的課業負擔，無體罰學生現象。

9.主動有效地做好家校聯繫工作，熱情接待來訪家長，不與家長髮生爭吵、衝突。

10.自覺愛護公物、節約水、電，不開“無人燈、無人機”，認真做好安全及防範工作。

評比方法

1、採用定期檢查和抽查的方法進行。

定期檢查：每個星期一，以《學校文明辦公室環境、衛生評比量化標準》爲檢查內容，對各年級組、部及各辦公室單位進行考覈。由評比小組成員打分，取得定期檢查評比結果。

不定期檢查：每個月由評比小組成員對《評比細則》中的一些內容進行不定期檢查若干次，對發現的問題酌情扣分。然後將定期檢查、不定期檢查的評比結果進行綜合，得出每個月的評比結果。

2、對評出的文明級、組和辦公室等第，張榜公佈，並進行獎勵;對未達標的辦公室口頭通報，希望後期整改。

3、文明辦公室評比活動以後形成制度，每月評選一次。20xx年3月實施。

各年級、組部辦公室評比單位劃分：

低年級部;中年級部;高年級部;七年級組;八年級組;九年級組;體育室;信息中心;

教科室;德育處;總務處和會計室;中學教務處、實驗室、圖書室和閱覽室;

國小教務處和國小校長室;副校長室、校辦和校長室。

評比檢查小組成員：

工會委員、總務處人員和教工代表。

文明辦公室評分細則 篇3

一、指導思想

爲促進學校規範化管理，加強師德建設，倡導教師的文明行爲，進一步明確崗位責任，認真履行職責，特制訂文明辦公室考覈制度。

二、內容

1、積極參加政治學習、業務學習和文化進修，參加各項政治活動態度好。

2、按作息辦公，不在辦公室內等公共場所吸菸。

3、不無故遲到、早退，不隨便出校門，有事有病按規定做好請假手續。

4、提高辦公效率，不搞私活或與教育無關的活動，保持室內潔靜。沒課時間在辦公室內工作。

5、平時要及時上交各類計劃、總結及學校佈置的各種報表、材料等。

6、組織觀念強，自覺，認真接受學校分配的任務，維護整體利益，同志間團結協作關係好。

7、熱愛學生，樹立爲學生服務的觀點，平時不能叫學生代教師改作業、幹雜務等。不搞有償家教，社會聲譽好。

8、愛護公物，節約水電，辦公室內安全使用電熱器具。及時歸還學校各類圖書、資料，器材、物品。

9、養成良好的衛生習慣，保持室內外地面，牆體清潔，擺設整齊。履行好值周值日職責。

10、積極參加學校組織的各類活動。無安全責任事故，無體罰變相體罰現象。

三、考覈辦法

1、評估內容共十項，每項10分，有安全責任事故，嚴重體罰，有償家教每人次扣1分，其他每人次扣0.5分。

2、每學期期末評定一次，校考覈終評委由校級領導、工會、教導處等同志組成。

文明辦公室評分細則 篇4

本着公平、公正的原則，爲了更客觀地做好本次活動的的評分工作，特製本標準。

一、每個節目滿分100分。其中表演狀態20分;節目內容取材20分;表演藝術水平20分;節目背景設計10分;節目時間控制10分;節目整體感覺20分。去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分爲最後得分。

二、細則：

1、表演狀態(20分)：演出服裝、化妝到位5分，表演者動作恰當得體5分，表情自然大方5分;整體狀態控制較佳5分。

2、節目內容取材(20分)：創意新穎5分，自然健康5分，能展現當代中學生的精神風貌10分。

3、表演藝術水平(20分)：朗誦、相聲、話劇、小品等節目，表演者：吐字清晰5分;語言流暢5分;整體水平感覺10分。歌曲演唱者：聲調準確5分，音量控制適中5分;整體水平感覺10分。

4、節目背景設計(10分)：以背景音樂的選取與節目內容的整體搭配爲主。

5、節目時間控制(10分)：整體時間要求3------10分鐘;不夠3分爲太短，超過15分爲太長。節目時間太短或太長應酌情扣分。

6、節目整體感覺(20分)：此項在以上各項評分的基礎上進行評分。以上各項整體結構合理，整體佈局較佳者酌情給分。

寶雞園丁中學

20xx年11月20日

文明辦公室評分細則 篇5

一、指導思想

以《學校藝術教育工作規程》爲指導，以育人爲宗旨，以學校爲基礎，面向全體學生，激發中國小生對藝術的興趣和愛好，培養學生健康的審美情趣和良好的藝術修養，促進學生德智體美和諧發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發展。經學校研究決定開展萬春國小中心校聲樂、舞蹈比賽活動，具體如下：

二、比賽項目

聲樂類和舞蹈類

三、比賽時間

20xx年11月2日下午多功能報告廳

四、比賽對象

萬春國小中心校學生

五、比賽有關事項

1、比賽要求：

聲樂比賽形式爲：獨唱、表演唱(不超過五人)，要求;演唱一首曲目，時常不超過五分鐘;

舞蹈比賽形式爲：獨舞、雙人舞或三人舞，要求：時常不超過五分鐘。

節目要求健康向上，充分體現時代精神和創新意識，體現校園生活和中國小生奮發向上進取的精神風貌，並符合參賽學生心理特點和年齡特徵。

2、組別設置：

兩個組別：國小甲組(1—3年級)、國小乙組(4—6年級)。

六、獎項設立

每個組別設一等獎一名;二等獎兩名;三等獎二名(上述獲獎選手將代表中心校參加區級比賽)。

七、注意事項

1.爲確保活動的正常開展，各分校要在20xx年10月30日之前本部報名，逾期不予補報。

2.比賽、演出需要的物品要求自備;有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。

3.各分校選派一名評委，計分爲去掉一個早高分和一個最低分，取中間分之和爲選手的最後得分。

八、活動領導組

組長：彭紅明

成員：周躍兵 惲魁道 張先年 水曉東

另設活動執行組

組長：王更生

組員：徐健 水曉東 汪大仁 王慧 朱軍

望各分校接到活動通知後，廣泛宣傳，積極進行選拔，推薦優秀選手參賽。

未盡事宜，另行通知。

附：萬春國小中心校聲樂、舞蹈比賽評分細則

一、舞蹈比賽評分細則

1、舞蹈整體編排具有合理性、連貫性、完整性。(2分)

2、舞蹈的編排、表演形式新穎有創意。(1分)

3、對舞蹈音樂的理解準確，舞蹈動作吻合音樂旋律，有節奏感。(1分)

4、表演過程中動作流暢協調，表現力和技巧性強。(2分)

5、舞蹈表演具有時代感、抒發健康情懷，能夠展現青年學生風采。(2分)

6、表演者精神飽滿、颱風端正，現場反映良好，如遇突發情況處理得當。(1分)

7、服裝造型符合舞蹈表演形式。表演者表演過程中流露出一種良好的藝術氣質，營造出一個良好的舞臺效果。(1分)

二、聲樂比賽評分細則

1、規範性。具有比較規範的演唱(演奏)技巧和方法。(3分)

2、完整性。較爲完整準確地演唱(演奏)一首聲樂(器樂)作品。(3分)

3、表現力。具有較好的作品理解能力和藝術表現能力。(1.5分)

4、感染力。具有較強的藝術感染力和較好的藝術效果。(1.5分)

5、綜合性。作品難度、時間控制、儀表颱風、舞臺效果等。(1分)