優秀班主任考覈細則

班主任的學生觀,是國小班主任針對國小生身心特點和成長需要、針對國小班級管理情境所具有的學生觀。下文是優秀班主任考覈細則，歡迎閱讀!

爲了科學、公正地考覈與評價20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責、完成教育任務的情況，特制定本實施辦法。

一、組織領導

由縣教育局分管領導、普教科成員、相關學校負責人、縣級優秀班主任聯合成立縣考覈領導小組，負責20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考覈指導工作。

各學校成立20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任考覈工作小組，負責本校20xx--20xx學年度縣、校級優秀班主任的考覈工作。

二、考覈對象

個人申報並由學校覈準推薦參與20xx--20xx學年度縣級優秀班主任考覈的各校班主任。

三、考覈原則

考覈工作堅持公開、公平、公正的原則，實事求是地對申報20xx--20xx學年度縣級優秀班主任履行職責，完成教育任務的情況進行考覈和評價。

四、考覈內容

(一)職業道德：包括班主任執行教育方針、師德規範等。

(二)常規管理：包括計劃制訂、計劃落實、班級常規管理和工作總結。

(三)工作績效：包括班級學習管理、班級安全管理。

(四)理論素養：包括業務能力、特色創新。

(五)學校考評：學校圍繞重點工作進行考評。

五、考覈程序

1.申報公告：學校按照考評申報通知的文件要求組織申報工作，經學校批准後上報縣教育局，學校須對申報名單在學校公告欄中進行公示。

2.過程考評：縣教育局和學校根據《高淳縣中國小20xx—20xx學年度優秀班主任考評細則(修訂稿)》的相關要求進行過程考評。

學校根據《考評細則》指導和幫助班主任開展工作，督查班主任工作落實情況。認真做好月考評工作。每學期班主任工作專項檢查不少於2次，並做好考評記錄。

縣教育局採取隨機抽查與專項督查相結合的方式，督查學校班主任考評工作落實情況。

3.過程考評公示：學校分階段公示被考覈人的考覈結果，接受監督。

4.結果公示：縣考覈領導小組考覈推薦，經局長辦公會議討論通過的優秀班主任名單(含“十佳班主任”)在高淳教育網和學校進行公示。

5.表彰宣傳：縣教育局通過文件、會議等方式表彰優秀班主任。

六、“縣優秀班主任”產生辦法

1.考覈得分在85分以上者;

2.根據學校班主任工作總體水平和申報人數，按一定比例進行推薦。

七、“十佳班主任”產生辦法

1.組織班主任教育素養測試。

2.按考覈成績60%+教育素養測試成績40%，按一定比例推薦“十佳班主任”面試候選人。

3.組織班主任理論水平、工作能力等方面的面試。

4.綜合兩項成績，由高分到低分產生縣“十佳班主任”。

1、班級成績

按照教學制度中班級成績乘以50%。

2、班級量化成績(控輟除外)，班級量化全校得分最高的班級成績爲滿分40分

參評者的班級量化成績=參評者班級量化積分/全校班級量化第一名積分×滿分40分

3、證件成績

證件積分最高分爲10分，多的證件不再累加。積分按《石門中學教師工作評估方案》中的教科研證件積分辦法進行。

4、最終成績爲班級成績加班級量化成績加證件成績，成績高者即獲得學校推薦資格。

一、考覈條件：

(一)班級常規(10分)

1、教育與督促學生遵守《國小生守則》和《國小生日常行爲規範》。能制訂班級管理公約，有良好的訓練措施，班級管理工作紮實。(3分)

2、教室衛生整潔，公物擺放保管有序，無人爲損壞現象。(2分)

3、流動紅旗檢查評比得分在同年級名列前茅，學生的文明習慣基本養成。(5分)

一學期獲得流動紅旗數量高於或者達到校平均數：得5分

一學期獲得流動紅旗數量達到校平均數1/2以上：得4分

一學期獲得流動紅旗數量低於校平均數1/2：得分：3分

一學期沒有獲得流動紅旗的班級不得分。

(二)班級特色(12分)

1、認真開展班隊活動和晨會課，並作好記錄。在班級中科學合理地設計小崗位，注意培養學生幹部的獨立工作能力。(2分)

2、每月組織並指導學生完成班級文化佈置工作。(5分)

每月班級文化佈置評比星級對應分數，五星爲5分，以此類推。學期結束此項評比取平均分。

3、班級特色文化活動豐富多彩，成效顯著;認真組織並指導學生參加各級各類競賽活動。(5分)

如果無故不參加學校活動的班級，一次扣除2分;

【加分】

班主任組織並輔導學生參加各級各類比賽獲獎，每1人次加1分。

班主任組織班級參加學校各類競賽，年級評比獲前兩名的分別加2、1分;校級評比的獲一、二、三等獎的分別加3、2、1分。獲集體獎加2分/次

(三)班風建設(10分)

經常與科任教師聯繫，能配合任課教師做好學生的思想工作。瞭解和研究學生的思想情況和學習情況;教育學生明確學習目的，端正學習態度，培養良好的學習方法;班級形成良好的班風、學風，能收到任課教師的肯定。

本條有各班任課教師爲班級打分，最後取平均分。

(四)安全教育(10分)

1、隨時對學生進行安全教育，班級無任何安全事故，發現安全隱患和事故及時報告，積極處理。(5分)

2、認真組織本班學生排好隊出操和集會，放學護送至指定的地點。活動、集會、大掃除等親臨現場指導。(5分)

如發現無故缺席，一次扣1分。由值日組長做好記錄，年終審覈。

如班級發生重大安全事故，本大項不得分。

(五)常規工作(10分)

1、班主任工作細緻、認真，支持學校的各項活動，認真及時完成學校的各項工作，各項表冊認真及時完成，不拖拉。(5分)

本項由各部門審覈

2、認真評價學生並填寫素質報告手冊,學生滿意度測評達到優秀。(5分)

(六)家校聯繫(10分)

1、認真做好家訪工作或與家長及時聯繫，有效果，有記錄。(4分)

2、積極配合學校召開家長會，家長會認真備課，家長會形式新穎，具有實效性。(3分)

3、嚴禁無理指責、訓斥家長，無與家長髮生爭吵現象，沒有家長投訴現象。(3分)

如有家長投訴或者意見較大，一經查實第六項不得分。

(七)專業發展(8分)

1、重視專業發展，積極參加校本培訓，校本培訓能做有質量的發言。(3分)

2、能聯繫實際，撰寫德育論文或案例，不斷積累工作經驗，提高教育理論水平，並將文章及時發到校園網的班主任論壇中。

(5分)

及時上傳，有一定的數量和質量：得分5分。

上傳數量少，內容真實：得分4分。

不上傳或有抄襲現象：不得分

【加分】

班主任論文在報刊雜誌發表或者在區級(以上)得獎的，加2分/篇，內容相同的文章不重複加分

班主任對學校管理提出合理建議被採納的，加1分/次;

備註：

如發生以下情況，則是一票否決制，年終班主任考覈爲0分。

1、對學生實行體罰或者變相體罰者。

2、因失職、瀆職造成班級較大事故者。

3、有重大違法違紀現象或安全事故者。