學校又快又好發展大討論活動實施意見
根據區委、教育局黨委統一部署和要求，經學校黨總支研究，決定從4月25日開始，集中兩個月的時間，在全校開展解放思想大討論和思想作風建設活動。目的是進一步推動全校教幹教師解放思想，更新觀念，改進工作作風，提高工作效率。爲切實加強對本次活動的組織，確保活動取得實效，特制定本意見。
一、指導思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，以科學發展觀爲統領，以辦讓人民滿意的教育爲目標，以“加強思想作風建設，促進教育健康和諧，實現我校教育工作又好又快發展”爲主題，全面加強和改進我校教幹教師的思想作風建設，進一步提高科學發展能力，提升職業道德素養，規範從政、從教行爲，搶抓機遇、凝心聚力、幹事創業、爭先進位，爲強力推進全區教育事業又好又快發展做出貢獻。
二、重點解決的問題
這次大討論活動，要緊密結合我校教育工作實際，重點解決好以下五個方面的問題：
(一)思想觀念問題。主要是指主動學習、自覺學習的意識不強，對“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建和諧社會理論實質理解不深，對教育改革發展的形勢和趨勢認識不清，對現代教育理論和現代管理藝術研究不透，眼界不寬、氣魄不大，思路狹窄、自我封閉，懶於動腦、思想陳舊，創新意識不足，缺乏科學發展的思路和方法，缺乏推進教育教學改革的有效措施。要通過大討論活動，進一步強化學習意識和創新意識，不斷提高理論素養、決策能力和管理水平，增強用科學思維方法觀察問題、分析問題和解決問題的能力，真正讓“創業、創新、創優”成爲教幹教師的自覺行動。
(二)精神狀態問題。主要是指缺乏推進教育又好又快發展的危機感、責任感和緊迫感，尤其對打造教育現代化強區的新任務信心不足，工作目標定位不高，要求標準不嚴，方式方法落後，缺乏開拓創新、爭先進位的勇氣，找不出創新發展的突破口，培植不出創新發展的亮點。甚至思想慵懶、萎靡不振，混天聊日、無所事事，畏首畏尾、裹步不前。要通過大討論活動，進一步增強加快發展的責任感和使命感，強化憂患意識，激發“不幹則已、幹必成功、誓爭第一、敢爲人先”的熱情和豪氣，培養“只爭朝夕、昂揚向上、奮勇拼搏、奮發有爲”的精神狀態，立加快發展之志，謀加快發展之策，鼓加快發展之勁，求加快發展之效。
(三)工作作風問題。主要是指對區教育局高標準、快節奏、求實務實抓落實的要求不適應、不配合，或者慢條斯理、拖拖拉拉、被動應付;或者心浮氣躁，不深入調查研究，不能全面瞭解具體的校情、教情、學情，形式主義搞得多，真抓實幹做的少;或者工作不用心，精力不集中，理不出具體的思路，想不出推進的措施，定不出激勵的辦法，工作效率不高，甚至對工作“等”“靠”“推”;或者服務意識不強，服務態度不好。要通過大討論活動，把工作的重點和主要精力用在抓基層、抓落實上，腳踏實地，真抓實幹，兢兢業業，無私奉獻，進一步倡導“立說立行、馬上就辦、辦就辦好”的優良作風。
(四)組織紀律問題。主要是指組織紀律淡漠、工作紀律鬆懈，不聽指揮，不受約
束，有令不行，有禁不止。或者對安排的工作大而化之，敷衍了事，消極對待。或者工作上不協調、不配合，推過攬功，各行其是，各自爲政。或者傳播小道消息，製造聳人言論，影響大局和團結。要通過大討論活動，嚴明組織紀律，促使全體教幹教師講政治、顧大局、識大體，令行禁止，率先垂範，增強凝聚力和戰鬥力，自覺維護教育的良好形象。
(五)廉潔意識問題。主要是指廉潔從教意識不強，存有特權思想和作風，以公謀私、以權謀私、以教謀私，向家長索要財物，要求家長辦私事。或者自身修養不夠，言談舉止不文明，穿着打扮不講究，甚至生活不檢點，在社會上交友不慎重，出入非正規場所，所爲所行影響教育形象。或者違反工作日禁酒制度請客吃飯，甚至酗酒鬧事。或者節儉意識不夠強，追求奢華，貪圖安逸，鋪張浪費。要通過大討論活動，引導和教育教幹教師進一步樹立正確的人生觀、價值觀和利益觀，嚴格遵守職業道德規範，做廉潔從教的模範。
三、活動內容
(一)召開好動員大會。學校定於4月26日組織召開“xx七中又好又快發展大討論活動動員會”，進一步統一思想，提高認識，廣泛發動，營造氛圍，努力把教幹教師的思想統一到實現教育又好又快發展上來。
(二)組織好輔導報告。學校要有針對性的選擇電教片或者聘請專家做輔導報告，開闊教幹教師的視野，增強對照先進找差距、爭先進位創一流的信心和勇氣，具體時間爲5月10日和6月7日。
(三)倡導好優良的工作作風。按照xx書記提出的八個方面良好風氣的要求，圍繞區委提出的作風建設要求，大力倡導“立說立行、馬上就辦”的工作作風。學校將設立“馬上就辦”舉報電話，面向社會、向家長公佈舉報電話，解決工作拖拉、效率低下的問題。
(四)開闢、參加好教育話題論壇。學校也要充分利用校園網，並積極參加蘭山教育信息網上開闢的“我爲教育改革發展建一言”活動，面向家長和學生開展建言獻策活動。要在廣泛動員參與的基礎上，篩選出好的意見建議和要辦的實事，落實責任，抓好落實。
(五)參加演講比賽和徵文活動。圍繞推進教育又好又快發展和打造教育現代化強區這一目標任務，積極參加區舉辦的“黨建、和諧、發展”爲主題的演講比賽活動。同時，組織參加開展“文明和諧新校園”徵文活動，以振奮精神、鼓舞士氣、凝聚力量。
(六)召開好學、查、議、改的彙報會。結合全校教育半年工作總結和下半年工作打算，各科室、年級彙報落實年初工作計劃情況和推進又好又快發展的思路、措施，學校並對科室工作、年級工作進行督查評價。
四、方法步驟
這次大討論活動總體上安排兩個月的時間，分四個階段進行。
(一)學習提高階段。制定實施意見，建立領導機構，召開動員大會。學習《義務教育法》等教育法規政策，學習全國各地促進教育科學發展、和諧發展的經驗做法，學習《黨章》及加強黨的作風建設的有關文章，學習社會主義榮辱觀等有關內容。通過學習，把教幹教師的思想統一到打造教育現代化強區的戰略部署上來，把力量凝聚到求實、創新、爭優的實際行動上來。
(二)擺查問題階段。聯繫實際，認真擺查梳理制約我校教育工作又好又快發展的突出問題，針對問題和不足，查找根源，深刻剖析，深入反思。各科室、年級要把今年制定的各項工作目標放到全區、全市、乃至全省同等相關位置進行重新審視，對比檢查，找出差距，列出完成任務的保障措施，將擺查出的問題、措施和新目標定位及時上報，然後由學校彙總報教育局，經局黨委大討論活動辦公室審查批准後，轉入下一階段整改。
(三)整改評議階段。各科室、年級對擺查出的突出問題，制定方案，落實責任，強化措施，進行集中限期整改。同時，學校還將整改方案及時報局黨委大討論活動辦公室，經審查把關後，在蘭山教育信息網上公佈，接受社會監督。根據羣衆建議，邊整改邊落實，對羣衆關心和反映的問題，做到項項有落實、件件有迴音，直至羣衆滿意。本階段，學校將組織參加區教育局的演講比賽。
(四)總結驗收階段。各科室、年級認真總結，並向黨總支大討論活動辦公室寫出專題報告，每位教幹教師結合自身實際，對整改的效果、下一步努力方向和落實措施作出承諾表態。同時，建立健全解放思想長效機制，創新和完善解放思想的方法途徑，完善解放思想的保障措施。以迎接教育局黨委對開展大討論活動情況進行的嚴格檢查、全面驗收。
五、組織領導
各科室、年級要提高認識，加強領導，精心組織，確保這次大討論活動取得實效。一是加強領導。學校成立大討論活動領導小組和辦公室，確定聯絡員，嚴格按照局黨委的統一部署組織開展大討論活動。二是精心組織。要以“六項活動”爲主要內容，結合工作實際，廣泛發動教幹教師積極參與;要及時掌握活動開展的進度和教職工的思想反映，做好引導、啓發工作，確保大討論活動健康發展。三是強化宣傳。要充分發揮新聞媒體的輿論引導作用，爲大討論活動的開展營造濃厚氛圍。四是務求實效。要堅持從實際出發，緊密聯繫思想和工作實際，突出重點，解決問題確保這次大討論活動富有成效，達到預期目的。