遵守學校的規章制度十篇

遵守學校的規章制度 篇1

1、圖書管理員要努力學習政治理論，提高業務水平，不斷探索改革，爲黨的教育事業盡職盡責。

2、每年制定“圖書工作計劃”，做好“月計劃”， “月計劃”要與教育教學各項活動橫向聯繫，發揮圖書職能作用，年終寫好“工作總結”。

3、從科學管理入手，按市、區下達要求做到規範化、統一化。

（1）帳目齊全，隨時記錄。帳與冊數相符。

（2）按《中圖法第四版》教學改革、分類。

（3）設“分類”與“書名”兩套目錄，隨時記錄，爲讀者服務。

（4）建立健全師生“借閱制度”、“賠償制度”。及時填寫好“借閱統計表”。

4、努力爲師生教育教學工作服務。

（1）按計劃借閱課外讀物及有關資料。

（2）隨時做好“二次”文獻工作。

（3）不僅傳授閱讀知識，還要注重學生的思想教育與習慣、能力的培養，用各種形式宣傳推薦藏書，當教育教學的“參謀”和“後勤”。

（4）健全業務檔案，注重信息的反饋及資料的積累。

5、積極參加區局、少兒館組織的各項活動及網頁製作的活動，學習先進經驗，研討業務，聯繫實際，資源共享，克服困難，力爭圖書工作不斷登上新臺階。

遵守學校的規章制度 篇2

一 、 教師管理

1、教師是輔導中心教學工作的執行者，必須用現代科學文化知識武裝學生，努力把學生培養成爲德才兼備、素質全面、適應未來社會需要的社會主義的建設者和接班人，必須對學生負責，對家長負責，課前認真備課，讓每一節課的內容充實、秩序井然。課後認真做好學生的輔導工作，做學生的朋友。

2、教師在整個教學過程中應遵循八大原則：整體性原則；教育性原則；理論聯繫實際的原則；啓發性原則；因材施教原則；循序漸進原則；鞏固性原則；直觀性原則。

3、上課不遲到，不無故缺課，出勤與工資掛鉤，確實有事需要離開的必須向主管人員寫假條（或打電話），取得主管人員的的同意後方可離開，並對自己請假期間的課程做出適當的彌補。

4、教師在工作過程中要積極發揮整個團體的力量，更好地搞好輔導班的管理工作，提高教學質量；所有教師在工作中要相互幫助、相互體諒、相互學習，創建優秀的班集體，認真執行教師工作職責，自覺、積極、有計劃的完成工作任務。

5、加強教師道德建設，教育教師遵章守紀，愛崗敬業，教書育人，爲人師表；認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生和組織課外活動，尊重學生的人格，不歧視、侮辱、體罰學生，維護學生的合法權益。如發現教師無視學生的權益給學生造成傷害的，我們將作出警告處分，情節嚴重的作出解聘處理，並承擔相應的法律責任。

6、重視自身儀表、待人接物、言談舉止等方面對教育學生的影響和作用。穿着樸素、大方、得體，不在教室吸菸，酗酒。

7、班會及全校性師生活動，按時到崗位，做好組織教育工作；在任何時候都要把學生和自身的安全放在第一位，在整個輔導期間任何教師不得讓學生做危險的活動。

8、任課教師對輔導班的管理，教學或自己的工資待遇等問題有不同意見的可以向主管人員反映，我們將在最短的時間做出適當的調整，維護各位老師的切身利益。但如有教師對上面的問題不滿意時，不是主動和我們取得溝通來決問題而是藉此煽動其他教師鬧事、對學生的輔導敷衍、打亂正常教學秩序、破壞輔導中心公共財產、破壞學生自身利益或帶走輔導中心學生，一經覈實，我們將作出立刻解聘通知，並不給予工資發放。情節嚴重者追究相應的法律責任。

9、本輔導中心教師的教學工作分爲備課、輔導、佈置作業、批改作業、學業成績考覈與評定六個基本環節。對教師在幾個重要環節中的基本要求是：

（1）、輔導：以前節課中檢測出的漏洞爲基礎，換角度爲學生講解，努力讓學生消化每個知識點。任課教師要負起對學生進行課外輔導和答疑的責任，要做到滿腔熱忱，認真負責；承認差別，區別對待；形式多樣，注重實效；耐心啓發，積極引導。特別要加強對後進生的輔導。輔導後應寫輔導記錄。

（2）、考覈：

①教師要加強對學生平時學習情況的瞭解，要舉行出題、押題、模擬等考試活動。

②考試命題應從大綱要求和教材內容出發，着重檢查學生掌握基礎知識及應用基礎知識去分析和解決問題的能力。

10、教師必須熟練掌握幾個基本環節：

（1）熟悉教學大綱和教材，掌握好教學內容。

（2）明確教學目的要求和重點難點。

（3）全面瞭解學生選擇正確的教學方法。

（4）編寫輔導教案，熟悉教案和教具。

11、教師應熱愛青少年課外教育事業，以培養“四有”新人爲已任，具有一定的業務工作能力和組織協調能力，對事業具有奉獻精神。

12、努力鑽研業務，積極參加教研、科研、創作活動，認真制訂和實施教學計劃，做好教學工作小結，不斷總結經驗，學習、實踐新的教研成果，保證培訓出成果，教學上臺階。

13、教師應以身作則、爲人師表，體現良好的師德和教育風範，努力做到教學育人、思想育人、行爲育人。積極主動的瞭解學生學校有關事宜，並向輔導中心報告。

14、遵守國家法紀法規，遵守本輔導中心各項規章制度，嚴於律己,積極參加各項集體活動。

做到關心集體、團結互助。自覺維護輔導中心的.社會聲譽。

15、原則上除認真備課、上課、佈置批改作業、輔導學生和組織課外活動，讓每一節課的內容充實、秩序井然外每一位老師應對學情況進行周總結、月總結及學期總結，一式兩份：一份交予輔導中心一份，另一份自己保留。總結內容:本週（本月、本學期）上課累加課時、上課內容、學生情況分析、自我教學情況分析、教學成果分析等。

二、學生管理

1、按時認真聽課，不遲到，不早退，不曠課。

2、遵守輔導中心紀律，遵守公共秩序，遵守國家法令。

3、保持教室整潔。教室內不準隨地吐痰，不準亂仍紙屑、廢物，不準在黑板、牆壁、門窗及課桌上亂塗亂刻。

4、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架，在教室、走廊不跑跳、追逐。

5、禁止穿響鞋、帶釘鞋、拖鞋、背心、內短褲進入教室。

6、按時上課，認真聽講，做好課堂筆記。

7、勤于思考，按時完成作業，不抄襲他人作業；遵守考試紀律，嚴禁舞弊。

8、上課保持肅靜，未經老師允許不準中途進出教室，上課期間不準會客。

9、每月進行一次考試或輔導中心月考，成績增長的學生給予獎勵。

10、熱愛集體，愛護公物，不做對他人有害的事。

11、謙虛誠實，有錯就改。

三、課堂管理

1、課堂秩序良好，無學生起鬨、說話現象。自己的教

2、上課老師細心負責，講課內容栩栩如生。

3、師生合作、交流、探討、班級氣氛活躍。

四、安全管理

1、建立健全、安全管理制度。及時消除隱患，預防發生事故。建立輔導班突發事件預警機制，落實各項應急措施。加強安全教育，增強師生的安全防範意識和自護自救能力。

2、每天對教室、設施進行安全檢查，防火、防盜、防觸電、防滋擾、防中毒、防意外傷害等措施落實到位。加強值班老師管理，禁止無關人員進入教室。組織學生戶外活動有安全措施。

3、保證孩子在接送中的安全是本輔導中心最重要的責任。接送的老師在整個接送過程當中要確保注意力時刻要在孩子身上，組織學生排隊、有秩序的走路。時刻銘記“安全第一”的觀念。

五、衛生管理制度：

堅持服務育人、管理育人。值日教師負責做好當天的值日工作和學生的出勤情況，保證學生安全、衛生整潔；保證正常的教學秩序。 安排值班人員負責每天的衛生工作，具體要求如下：

1、值班前10分鐘到達輔導中心，開窗通風10分鐘。下午學生上學後開窗20分鐘。確保室內空氣新鮮暢通。（空氣清新）

2、每天打掃地面和擦拭桌面、各角落衛生。確保桌面無塵，地下無贓物。（桌面無灰塵，地面無雜物）

4、感冒流行期間採用各種有效措施預防感冒。

5、老師及工作人員要保證自身身體健康。如發生感冒等病症要及時報告，做好預防隔離，以防止傳染。

六、資料管理 建有資料袋，健全資料管理制度。建立輔導班教學、教師業務、學生資料、師生健康、人事、榮譽實物等各類資料，保管好、使用好資料，禁止任何人泄露輔導中心的任何資料。

遵守學校的規章制度 篇3

一、教職員工行爲規範

1、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》及學校各項規章制度與紀律，愛崗敬業、爲人師表。

2、坐、立、行走、交談姿勢要端正：在教室要站着上課；不坐在辦公桌上、課桌上與人交談。行走不勾肩搭臂，嘻笑追逐，不邊走邊吃食品，輔導答疑、接待家長，態度要和藹，交談要專心。

3、衣着整潔端莊，穿戴符合身份：女同志不塗指甲，不化濃妝，不穿透明、低胸衣或超短裙；男同志不蓄長髮，長鬚，上班時間不穿背心和拖鞋，男女職工都不染彩發。

5、上課用普通話；語言文明，不諷刺、嘲笑、挖苦學生，不厭棄學生；嚴禁體罰和變相體罰學生。

6、嚴肅認真參加學校的升旗儀式，按時參加學校安排的各種會議，遵守會場紀律，認真作筆記，不做與會議無關的事情。

7、不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，嚴禁在辦公室、教室和公共場所吸菸。

8、尊重他人，關心集體，維護團結；不傳播流言，不搬弄是非，不背後議論別人的.缺點，不鬧無原則的糾紛，對學生的不良表現，要及時教育和勸阻。

9、愛護學校公共財物和花草樹木，愛惜糧食，堅持節約用電、用水，反對浪費。

10、廉潔從教，嚴禁組織和參與有償家養家教的行爲，不向學生和家長索要財物、禮金，不收受賄賂或回扣；不做任何有損教師形象的事情。

遵守學校的規章制度 篇4

一、路上遇見老師和進校第一次見老師要問好。

二、尊重老師勞動。上課和集會要專心致志，不隨便說話，不搞小動作，不東張西望。

三、上課時向老師問好要熱情嚴肅，下課時待老師離開教室後學生才離開。

四、認真聽從教師的教育，虛心接受老師的批評，做到有錯必改。

五、熱愛集體。主動協助老師做好各項工作。按時按質按量完成學校和老師佈置的各項任務。

六、關心老師。爲老師做一些力所能及的事，主動問候有疾病的老師。

七、尊敬老師。不妨礙老師的工作和休息，不隨便進老師的房間和辦公室。

八、老師去家訪時，要主動請老師坐，倒茶，老師離開時要向老師致謝。

九、要做誠實的孩子。對老師要說實話，不撒謊，不陽奉陰違，做到老師在與不在一個樣。

十、嚴於律己，勤奮學習，以優異的成績答謝老師的辛勤培養。

遵守學校的規章制度 篇5

1、實行課前考勤制度。每節課（正式課、自習、輔導、各類活動）教師首先必須對學生進行考勤，對無故不到學生及時報告教學處。

2、實行出入校門登記制度。學生出校門必須持班主任（領導）簽字的請假條出校門，並進行詳細的登記，學生返校要在門房進行銷假。

3、實行家長簽字制度。走讀生臨時請假外出，班主任要與家長取得聯繫，必須告知家長，住校生臨時請假外出，必須要安排至少一名學生陪護。學生請長期假（一天及其以上時間），必須由家長在請假條簽字並來校領人，如果學生有特殊情況需要電話請假，必須要有家長給班主任通過發信息請假。

4、實行領導簽字制度。學生請假超過3天，必須由德育處批准簽字，學生請假超過一週7天，必須由分管校長簽字。

5、實行跟班教師准假制度。學生有特殊情況需要請假，如果屬於班主任不上班時間，則由跟班、輔導教師准假，並嚴格執行相關簽字，陪護制度。

6、實行值周領導准假制度。學生在班外如有特殊情況需要請假，則由值周領導准假，並嚴格執行相關簽字，陪護制度。

遵守學校的規章制度 篇6

一、注重儀表

1、進校穿校服，保持穿戴整齊、樸素、大方；佩帶校（團）徽或出示學生證；不佩帶首飾、掛件，女生不穿高跟鞋和時裝拖鞋。

2、頭髮乾淨、整齊，不燙髮、不染髮。男生不留長髮。

3、不看不健康的書刊、影碟、網站。

4、男女同學正常交往，自尊自愛。

二、舉止文明

5、尊重教職工和長輩，見面行禮或主動問候。

6、同學間團結互助，發生矛盾多作自我批評，使用禮貌用語，嚴禁打架罵人，不說髒話。

7、共同維護教室內的公共財物，離開教室時主動關燈、關窗、關門，並切斷其它電器設備的電源。維護飲水器清潔。教室內垃圾及時清理。

三、遵守紀律

8、校內不嚼口香糖，更不能亂吐膠糖渣，不亂拋餐巾紙。

9、十樓以下除因病等特殊情況外，學生不擅自乘電梯，上下樓梯，走廊行走靠右邊，不大聲喧譁。

10、不要把貴重物品或大額現金攜帶到校。

11、校內不準騎自行車，自行車應停放在車庫，不準在校門口隨意停放。

12、中午除了回家吃午飯的同學之外，其他同學按教育行政部門規定一律在校園內吃盒飯，不要購買攤販上的不潔食品。

13、上學遲到要登記，課件離校要有老師簽署證明。

14、校內不準打撲克牌，課桌上只擺放本節課的學習用品，不要攤放飲料、茶杯和其它物品，保持教室內整齊整潔。

遵守學校的規章制度 篇7

一、學校每年秋季對入校新生進行心理普測，並依據測評結果(包括量表統計分析結果、解釋、建議等內容)建立檔案。作爲學生心理健康教育工作的一個有機組成部分，學生心理檔案包括心理健康狀況普查材料、諮詢記錄、跟蹤反饋材料等。

二、心理檔案應由專人管理，專櫃保存。

三、管理人員要恪盡職守，嚴格按要求，保證及時歸檔、整理和正常使用。

四、檔案管理員嚴禁擅自攜帶和向無關人員談論學生心理檔案內容。

五、原則上只有學校心理健康教育人員(學校心理健康教育工作負責人、學校心理輔導教師及本班班主任)可以調閱學生心理健康檔案，但不得外借出檔案管理室，只能在管理室內調閱。

六、學校心理健康教育人員以外的教職工如確因工作需要需查閱學生心理檔案，必須出具相關證明，並經學校主管部門領導簽字後方能查閱。對所查閱的內容，必須嚴格保密，如有泄密或由此產生不良後果，必須承擔相應責任。

七、查閱使用學生心理檔案必須嚴格登記。

八、除補充學生心理檔案內容外，任何情況下均不得在學生心理健康檔案上進行文字撰寫。

九、學生本人進行心理諮詢時，心理健康教育人員有責任、義務對檔案內容及檔案反映的情況給與科學、準確、如實的解釋，不允許誇大其辭，或使用極端性語言。

十、心理健康檔案不借出不復制，因特殊情況確需借出或複製的，必須經學校主管部門領導簽字。

十一、學生心理檔案一般不作診斷證明。

十二、學生心理檔案原則上保留至學生畢業，特殊學生心理檔案由心理健康教育指導教師保管，學生畢業時交由學校心理健康教育負責人封存。

遵守學校的規章制度 篇8

1、學生考試包括各類學科競賽、期會考試、期末考試。考試均實行單人單座制，前後左右座位必須拉開一定距離，且按規定座位就坐，不得隨意調換。

2、學生在參加考試前必須做好各種準備，包括準備好必需的文具和考試用具。按規定時間進入試場，只准帶藍色或黑色的鋼筆（或圓珠筆、簽字筆等）、鉛筆、橡皮、尺、圓規、無記憶功能的計算器進入，且考試期間不得相互借用。草稿紙由學校統一發給。

3、進試場在規定座位坐定後，將考試用品放在桌面左或右上方，在已發下的試卷的規定位置填好班級、姓名、學號等內容，可以瀏覽試卷，但不得用筆在答卷上寫答案。發現試卷破損、缺頁、模糊、漏印等情況時，舉手向監考老師提出要求調換。

4、等開考鈴響再開始答題。若有多張試卷的，每答完一張應放在未答試卷下面或反過來放在桌面上，不得正面朝上攤放在桌面上，不得放在旁邊桌上，不得將試卷放出桌面拖下桌沿。

5、考試過程中，不得有任何作弊行爲。下列情況視爲考試作弊：攜帶與考試有關的書籍、資料進試場（開卷考試規定可以帶入的除外）；攜帶有記憶功能的計算器具；相互交談；相互傳遞書本紙張等物品；在桌上放置或試卷下墊放與本科考試有關的東西；任意調換座位；故意在試場周圍高聲談論與考試有關的內容；其他確定的作弊行爲。

6、考試過程中，對字跡不清的試題，可以舉手提問，但不得要求解釋試題內容。答題完畢後要認真檢查，防止漏題和在答題卷答錯位置。不到考試結束鈴響不得交卷離開試場。

7、考試結束鈴聲一響，立即停筆，並將試卷按順序疊放整齊後迅速離開試場，不得在試場內滯留。

8、考試時要嚴格按照考試規程進行考試，服從監考老師的管理和指導，遵守試場紀律，凡有作弊行爲發生的，按以下條款處理：

①本科考試記零分；

②給予警告處分；

③日常行爲規範考覈爲不合格；

④取消各類先進評比資格。

遵守學校的規章制度 篇9

爲了維護學校正常教學秩序，保x學校各項工作的順利進行，特制定本考勤制度。

一、坐班：行政人員、教學人員、教輔人員、工勤人員一律實行坐班制，上班時間必須在校。

二、考勤公佈：全校教職工考勤由書記辦負責，堅持一週一彙總，每週一公佈。彙總由書記辦執行。

三、請假：

1、請假必須寫請假條，課務、事務安排妥當後向書記請假。

2、突發事情請假須自行或委託人（本學科教師）安排課務、事務後電話請假、寫好請假條。病假須附醫生。

3、請假三天以內須經學校書記批准，三天以上經教育局人事辦批准。

四、婚假、產假、及法定假日按國家有關規定執行。

婚假：婚假7天。

產假：暫定120天。在假期內只享受70%的績效。

喪假（直系親屬）：城區3天，城區外視路程遠近給予適當假期。

五、有關規定

1、每天上午上班前到書記辦簽到，嚴禁代簽、漏籤、錯籤，代簽一次按遲到處理，遲到一次扣全勤獎5元。

2、病假1天扣15元、事假1天扣20元，曠工1天扣50元。

3、凡抽查不在崗者，視早退，早退一次扣全勤獎5元。

4、凡一天兩次未簽到，一次抽查未到視爲曠工一天，曠工一天扣全勤獎15元。

5、一天以內的事假、病假，手續齊全者不扣全勤獎。

6、每週一升旗不參加者及例會不參加者扣全勤獎5元。

7、凡請假手續到期而沒有履行續假手續的視爲曠工。

8、公假不扣全勤獎。但本人須寫一份情況說明交書記辦，便於統計。

9、請假手續不全（無請假條、無領導簽字），視爲曠工。

10、一學期請事假累計十天者，本年度不得評先、評優。

遵守學校的規章制度 篇10

一、國小科學實驗室應配備符合標準的儀器設備，併科學規範管理。

二、每學期末實驗室應根據教學要求編制好下學期儀器設備、器材補充計劃並報學校審批購Z，在開學後根據任課教師實驗計劃，編制各年級的實驗教學計劃和實驗室使用情況安排表。

三、實驗室的儀器設備應做到帳目清楚、帳、物相符、記帳及時、流程規範、填寫完整、準確無誤。有條件的學校應逐步實行帳冊資料電子化管理。

四、儀器設備的存放應分門別類、定櫥定位、排列整齊。要做到一櫥一號（儀器櫥號）、一櫥一卡（“儀器櫥內儀器存放目錄卡”），保證物卡一致，帳卡相符。

五、儀器設備的保管應注意防火、防潮、防黴、防腐蝕、防變形、防碎裂等，並定期維護消防設備、電器線路。

六、實驗室應設有《借還物登記簿》、《儀器設備損壞維修登記簿》等簿冊。儀器設備的使用、損壞、維修必須及時記錄。歸還時要及時清點、清理、檢測、歸位。發現殘缺、損壞要照價賠償。儀器設備應處於隨時可使用狀態。

七、嚴格按照報廢規定，凡損壞而又不能維修或失去維修價值的儀器設備應予以報廢。所有報廢物品，均須記入《教學儀器設備（器材）報廢帳》。

八、加強檔案資料的建設管理。實驗室應按檔案管理要求做好財產帳務、教學業務、技術資料（說明書等）、文件資料（計劃、總結、報表、申購報告、上級文件等）等各類檔案資料的管理工作，並在年末分類裝訂、裝盒存放。