食品安全教育工作通訊稿範文（通用3篇）

食品安全教育工作通訊稿範文 篇1

7月18日上午，我分隊成員與中醫藥大學在行小分隊在xx區藥監局領導的領導下，一起在xx區xx社區開展了一系列的活動。

8：00我分隊與中醫藥小分隊一起準時到達xx社區，並開始活動前的準備工作。8：30開始我分隊的特色活動——“食品科學商店”諮詢活動，我分隊成員頂着烈日爲社區的居民解答一系列關於日常食品安全的問題。此活動受到了當地居民的熱烈歡迎，有大量的居民到活動現場進行諮詢活動，而我分隊成員都爲他們一一做了解答。與此同時，中醫藥分隊進行了花茶活動。我兩分隊的活動在當地形成了一道亮麗的風景線，引起了很大反響，受到了當地居民的一致好評。活動持續了三個小時，到結束時，來諮詢的居民還絡繹不絕。雖然此次活動的條件非常惡劣，但成員都頂着烈日出色的完成了預定任務。並在幫助居民的同時，我們自我也從中學到了很多，得到了很多。

11：30活動結束，我分隊與中醫藥分隊和xx局領導一起合了影。爲本次活動畫上了一個圓滿的句號！

食品安全教育工作通訊稿範文 篇2

近日，省食安辦、省食品藥品監管局、團省委、省學聯聯合組織開展“青春使命 食品安全+”暑期食品安全社會實踐活動，旨在加強食品安全科普知識宣傳力度，發揮高校食品專業學科優勢，增強大學生的社會實踐能力和社會服務意識。

爲響應號召，自7月3日起，浙江工商大學食品學院學生會“攜陽小隊”開展了爲期15天的社會實踐活動。

這段時間裏，攜陽小隊隊員們走進社區發送食品安全調查問卷，並安排了kt板、易拉寶等的展示，讓羣衆食品安全意識有更深刻的瞭解。同時，還邀請社區小朋友開展了食品安全教育課堂，進行趣味的科學小實驗、水果拼盤以及食品安全知識競答，在普及自然科學知識的前提下再次培養了他們注重健康飲食的習慣。另外，隊員們深入社區，利用專業知識和專業設備，向社區羣衆介紹了一些專業試紙檢測農藥殘留的原理及使用方法。

截至昨天，攜陽小隊已走進三家社區、兩個農貿市場、兩支執法大隊、一所鄉鎮、一家幼兒園，發放食品安全宣傳資料1200份、食品安全調查問卷600餘份、進行農殘檢測十餘批次近300份,受惠羣衆已遠超千人。

然而，攜陽小隊隊員的腳步還未停歇，接下來，企業之行剛剛拉開序幕。隊員們希望，通過實踐活動，引導更多人手牽手構築食品安全。

食品安全教育工作通訊稿範文 篇3

爲了普及食品安全知識，增強公衆參與食品安全監管工作的積極性，營造濃厚的食品安全工作氛圍，確保學校食品安全，根據上級食品藥品監管部門和教育主管部門的要求，xx縣xx鎮三中三舉措做好食品安全教育工作。

通過開展食品安全知識競賽、演講比賽，徵文比賽等多種形式的課外活動，大力推進食品安全科普知識宣傳工作。學校在食堂顯要位置張貼永久性標語，學校建立食品安全宣傳櫥窗和展板，宣傳食品安全法律法規、食品安全常識等食品安全相關內容，並公佈舉報電話。定期開展食品安全專題宣傳教育活動，逐步形成學校食品安全宣傳教育工作常態化。