優秀教師資格證考試心得感受

教師資格證書制度是國家對教師實行的特定職業許可制度,是保障教師具備基本的從業素質而對教師的資格進行審覈許可的制度。以下本站小編爲你帶來優秀教師資格證考試心得感受，希望對你有所幫助!

面對統考的筆試和麪試我們要首先積累一些經驗，做到心中有數，運籌帷幄。

一、筆試的部分：

1、綜合素質——主要是考語文常識，其中選擇題考一些人文知識，簡答題閱讀材料談理解即可，作文佔整個卷面一半的分。所以中學語文底子好的同學基本可以過線(120總分，70是合格線)語文底子好一點的，靠着知識積累，不做準備也能過。如果不是，最好買題庫自己做一做。

2. 教育知識與能力——考的是教育學心理學的一些概念專業知識。筆者基本是靠着良好地心態和自己個人的理解來對待這門考試的。其中的選擇題和簡答題應該是標準答案的，這門考試最好準備一些專業資料一般都能用上。主觀題可以靠自己的文筆。

3. 學科知識與教學能力——即學科專業知識。這個一般也不用準備，考的就是專業知識。最後一部分是一個教案，教案的基本程序還是要清晰的。筆試總結與建議：通過筆試對於專業知識比較紮實，文筆較好的同學來說不是難事。如果能有時間準備複習下當然是最好不過。應試最重要的還有態度，即使考試中碰到了很多不確定的題目也要端正態度，認真答題，寫出自己的答案，閱卷者多少會給點分的。尤其是主觀題並沒有標準答案。

二、面試的流程：

抽籤等候—抽試講課題等候(可看題不可動筆)約20分鐘—備課20分鐘—面試20分鐘

1、先回答兩個問題。主要是考察面試者的語言表達能力和理解能力，跟教學不一定相關。筆者抽到其中一題是談談對“親其實，信其道”的理解。由於當時沒完全聽清就脫口而出答案，講了一通對“親其師，信其道”的理解。面試完回想起來才驚覺回答偏差了。面試官一開始聽到筆者的答案也露出了疑惑的表情，但是筆者當時不知情，一直講的鏗鏘有力非常順暢。所以雖然有所偏差，但是依然展示了自己的語言表達與一定的理解能力。並且，面試的主環節還是在於接下來的試講。所以對於問題回答，同學們最好淡定對待分析全面，也不要犯筆者這樣逞一時口快的能。這一環節主要是展示第一印象。

2.模擬上課試講。由於備課時間短，筆者勾畫了一節課的大致內容，講課時儘量完整呈現一個課，並且展示出層次感。

3.試講後答辯。筆者對於教學的構想受到了三位面試官中一位的詬病。這位考官坐中間，估計是主考官，負責提意見。筆者答辯時講了自己設計課程的意圖，同時感謝並默認老師的意見。右邊的考官一直做記錄，在筆者被質疑時提出不同意見，提到了筆者設計意圖的優點，非常感激之。左邊的考官主要負責計時及問題的抽籤。面試總結與建議：面試時一定要有一個良好的精神面貌，聲音洪亮，口齒清晰，回答問題篤定自信。無論準備充分與否，都不要怯場。受到質疑時也不要氣餒，適度辯解加謙虛感謝。去考試的同學很多都是新手，在經驗老道的考官面前都會有所不足，所以不需害怕不完美只需展現積極的一面。筆者的態度是可以沒有比別人更豐富的實踐經驗，但不能沒有比別人更積極的精神。

將這些經驗和大家交流希望會幫助大家，祝大家考試順利。

今天，等待已久的、爲之寢食不安的教師資格認證教學技能考試結果終於出來了，我順利通過了!想起一個月來煉獄似的學習、生活和工作，有點心酸，有點如釋重負，還有點後怕……我明白，對我來講，這不只是考試，而且是自我挑戰，是爲了尊嚴而戰!

還沒有參加教師資格證教學技能考試的，或者準備參加的，或者沒有通過此項考試的同行，也許很想知道其中的程序、內容或者細節問題，你們和我當時的心情是一樣的，在此和大家交流一下心得，希望對各位能有所幫助。

根據網上公佈的時間提前2個多小時到講課地點，熟悉考點環境，免得到時候找不到備課室、講課室;

抽到課題簽後，抓緊時間備課(當然，所需的必修教材和教案都要帶齊)。因爲評委最後要收說課稿，所以得認真寫好說課稿，首先環節要齊，若不清楚得提前請教他人或在網上查詢、下載一些樣本帶上。英語課儘量用全英文說課稿(上課當然也要純英語)，證明你的英語功底(志鴻優化教案就挺不錯，可以借鑑)。2個小時的備課時間既要寫說課稿又要寫教案很緊張，若對教材不熟悉就更讓人着急，甚至手忙腳亂，但是一定得沉住氣，臨危不亂。好在不收教案，可以寫簡單點兒，環節齊備，心中有數就行。一定要留點時間把20來分鐘的講課內容在大腦裏放電影似的過一遍，不熟練趕緊看課本及你寫的說課稿和教案，咱總不能照本宣科那麼倒勢吧?

下來是上課------展示教學技能最關鍵的部分。你的上課環節儘可能地要齊，面對三個評委，可能有點班門弄斧，不緊張是不可能的，但切記深呼吸調整心態，把這一仗要勇敢地打下來。注意字正腔圓，語速適中，突出重點、展示你如何處理難點，板書要精煉整潔，字跡美觀瀟灑，不能有錯誤。雖然沒有學生，但是還要當做面對學生，所以提問“學生”、並給予積極的評價也是必要的，不能背教案似地將獨角戲一唱到底。

最後是答辯，評委老師針對這節課進行提問，就英語科來說，讓你拼讀某個發音易錯的單詞、提問某詞的派生形式(構詞法知識)、分析某個句子中所含的語法現象、與課文有關的文化背景知識、通過閒聊詢問你的工作經歷、目前的教學情況等等，我們應儘量如實回答，不卑不亢，萬一答不上來，就說你一時緊張記不清了，請求評委給予提示，顯得你淳樸好學。臨走別忘了擦乾淨黑板、說聲“謝謝”或“辛苦了”，讓人家評委老師聽了受用。

教師資格證教學技能考試到此就結束了，經歷一次才知道，不是那麼神祕，有驚無險。只要你認真對待、勇敢地堅持下來了，你就是勇士!接下來就耐心等待網上公佈成績吧，別急別怕，這不，我不是凱旋歸來了嘛!祝你好運!

今天給大家帶來一位通過教師資格證考試的教師，通過了解他考試的心得體會，看看我們能從他的考試經歷和體會中得到些什麼啓發，找到有助於自己應對考試的技巧，下面就是他全部的心得體會，我們要仔細看看，對比自己對考試的理解和態度，取人之長補己之短。

1、 一定要上師大教師資格證培訓配備的書，因爲有些理論性的東西比較難懂，尤其是教育知識與能力;

2、 一定要多看教材，因爲填空選擇題考的範圍挺大，角落裏我們並不認爲是重點的也會考到

3、 考前多背。我是最後一週每天八小時以上背誦的，雖然這是一個笨方法，但是不背是不行的。當然要在理解的基礎上背。最好按原話背，至少有百分之八十的原話。如果按自己理解的意思背，一個是可能因爲語句不嚴謹，被扣分;另外會被糊塗老師當作錯題判分。

4、 一定要多做些學習系統裏模擬題和歷年真題，一個是檢測一下自己，一個是看自己哪些地方沒複習到的，因爲只按照自己的模式自己的想法來複習，恐怕會有遺漏。我這次就吃了這方面的虧，嘿嘿，主要是太相信自己了!

6、 教育學比較簡單，基本都是書上的。心理學有一定的難度，如果只背不理解，變換題型考就有可能慌亂;

7、 教育學的論述題，基本上課本上有答案，而且極有可能是課後複習題中的某一題。多背就好了。心理學的論述比較難，但也不會脫離課本上的原理，多看重點章節，尤其是學習策略，學習方法等，學習分類，學習規律，心理髮展階段和規律等。尤其是奧蘇貝爾的相關章節;

8、 關於考試中的經驗，仔細啊，不空卷啊等，就不說了。畢竟，我們考了N年試了

讀了教師資格證考試心得，不管對我們有用沒用，總之人家已經用這些方法通過了考試，說明這些方法和技巧對於考試還是非常有用的，我們一定要好好學習，借鑑人家的方法和技巧，這樣我們通過考試的機率會更大一些。