教育是一朵雲推動另一朵雲

，是一棵樹的吟誦喚醒另一顆樹的歌唱。

教育是發自心裏的陽光緩緩的對一朵小花的眷顧和期待，是綠油油的小草對三春暉的純天然的反哺和景仰。

教育是樸素的真實的認知和霎那間明麗炫目的頓悟。教育不只是發生在校園裏課堂上，她同樣綻放在小路上和書店的小板凳上。不只是發生在師生間，還發生在母子間和長幼間，發生在並不認識的作者與讀者之間，發生在過往與未來之間。

教育並不帶來糧食和棉花，卻可以帶來充實，豐盈和溫暖，教育並不帶來金錢和尊貴，但卻贏得智慧和品位。

教育不是工業，但超越了工業社會所可能帶來的一切。一節節火車廂式的教室和一批批走出的畢業生讓人聯想到機械化大生產，但人才的加工和創想能力的培養激發卻要比車間生產複雜微妙一千倍一萬倍。

教育不是農業，但精耕細作的孕育方式和個性化的領悟成長模式又十分接近。那種把教育簡單化模式化最後試圖達到批量化顯得多麼幼稚和可笑。

對於真理的探索，對於規律的解微，總能在一定範圍內更較好的把握教育本質，這是對的。但推而廣之的以爲教學就是如此，課堂就該如此，顯然是新時代的盲人摸象。

每一節課就是一次生命歷程，而且不可複製；每一次師生間的思想互動都是一次風雲交會，而且同樣不可二次咀嚼。學生和老師都是漸漸綻放的花朵，飽滿深情的互相依偎着美麗的綻放。

所以說，假如不考慮工作背後的薪水，假如不被分數時代教育過分被功利化所羈跘，其實教育是人世間最美好的職業。