語文教師培訓感悟:開一朵屬於自己的花

編者按：作者在一次語文教學哦誒尋中，從幾個老師的課堂得到一些感悟，下面我們來看看《開一朵屬於自己的花》這篇教育感悟吧!

每一顆種子，都想開出漂亮的花朵，都想開一朵屬於自己的花，我們小語四班也是如此!11月24日，天氣晴朗，陽光明媚。我們小語四班，在半坡店南街國小，進行了11月份的集中培訓。

這個月的培訓任務是課例研磨和觀課議課。我們選的是人教版語文四年級上冊的古詩——《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，我們選出兩名教師進行同課異構的課例觀摩。

老師們早早地來到了半坡店南街國小，上午八點我們簽到完畢，八點十分，半坡店鄉劉堤國小的張美軍老師用一曲《送別》，爲這次培訓拉開了序幕。張老師先讓學生聽音樂談感受，然後導入課題，整節課上張老師的講解環環相扣，思路清晰，教態自然大方，用一口流利的普通話，讓我們感受到朋友之間依依惜別的真情。張老師讓學生做課堂的主人，充分調動了學生學習的積極性，她讓孩子們願意學習，快樂學習，並愛上學習，看孩子們積極發言的情形，就是最好的證明。張老師還非常注重朗讀教學，她通過讓學生齊讀、自由讀、男生讀、女生讀……等方法，讓學生體會詩的感情，領悟詩的含義。

第二節課由王莊鎮沙南國小的黃運娜老師掌控，黃老師以聽音樂《長亭送別》，問學生能想到哪首古詩，大部分學生都想到了《贈汪倫》這首詩，接着導入新課。然後黃老師先讓學生讀古詩，找出不理解的地方，通過讀詩悟詩，讓學生給出答案。黃老師的板書設計非常好，幾個關鍵字，一幅簡單的圖，把古詩的內容概括了出來。黃老師是新招入的特崗教師，在課堂上雖略顯稚嫩，但一路走來，她積極參加每月活動的精神，值得每位青年教師學習。

第三、四節課，張美軍老師和黃運娜老師，先談了自己的教學理念和這節課的教學設計。接着大家分組討論了張老師和黃老師的課，大家在思想中交流，在交流中碰撞出火花，在碰撞中成長。最後各組代表對這兩位老師的課進行了評課，看，他們一個個評得多認真呀!

下午一點鐘，我們早早地開始了下午的講座，王莊的輔導老師鄧振英爲大家帶來了微講座《微型課及面試技巧》，爲讓大家如何講好微型課打下了基礎，她還讓老師們現場展示入場環節，並及時指出優缺點。

半坡店的輔導老師李豔帶來的微講座是《開一朵屬於自己的花》，她從四個方面:一、理智地來做班主任;二、幸福地做個班主任;三、智慧地做個班主任;四、輕鬆地做個班主任，讓大家懂得了如何做好班主任工作。李老師的一封封家書，更感動着我們每一個人，一句句送給孩子們的話，一首首送給孩子們的詩，把此次活動推向高潮…

11月份的活動圓滿結束，我們小語四班的老師們合影留念。伴着落日的餘暉，我們踏上了新的征程，我堅信:我們小語四班的每一個人，都會開一朵屬於自己的花，我們將是教育戰線上一顆璀璨的明星!

作者|滑縣王莊鎮新集中心國小 鄧振英