班主任的教育感悟：有一種成長，叫做挑戰自己

開學第一天，我就接到了一位家長的電話。小欣爸爸在電話那頭不好意思地說：“肖老師，我家小欣去學校有點晚，到宿舍時已經沒有下鋪牀位了，但小欣不敢睡上鋪，你能不能把她調到下鋪去啊?”

以前學校分配宿舍時，都是由班主任指定牀位，將學生的名字貼在牀上。但是，總有一些去得早的家長將貼在牀上的標籤互換位置，以便爲自己的孩子挑選稱心如意的牀位。後來，寢室就只有門籤，沒有牀簽了，誰去得早，誰就可以挑選一個自己滿意的牀位。女孩子大多膽小，不願意睡上鋪，所以總會早早到校，佔住下鋪的牀位。

小欣爸爸的話讓我很爲難。我說：“還是讓小欣自己找室友調換吧。孩子們那麼早到校，就是因爲不敢睡上鋪，所以才早早到校，佔住下鋪的牀位。我作爲班主任，要求學生和小欣調換牀位不合適。”

小欣爸爸倒也通情達理，沒有再說什麼。我以爲這件事就這樣解決了，心裏輕鬆了很多。

晚上，小欣紅着眼睛找我：“肖姐，我找了所有睡下鋪的同學，她們都說自己恐高，不和我調換牀位!”說到這兒，她眼眶裏蓄滿了淚水。

“乖，你就挑戰一下自己試試，睡一次上鋪唄。”我說。

“可是，我真的不敢啊!我讀六年級時睡上鋪，有一次夜裏做夢，好像自己要推開門出去，就一下子從上鋪摔了下來。從那兒以後，我再也不敢睡上鋪了!”說完，大顆大顆的淚水順着她的臉頰滾落下來。

我心中充滿了憐惜，伸手拭去她臉上的淚水，說：“別哭了啊，我去試試。但是，我真的無權強迫別人和你調換牀位啊，我只能盡力爭取。”

我走進教室，喊出了寢室長，把這件事說給她聽，問她能不能幫幫小欣。她爲難地說：“我知道這件事，今天小欣挨個兒問了下鋪的同學。老師，你想啊，只要是睡下鋪的，都是不喜歡上鋪這個牀位啊。人家好不容易纔佔了一個下鋪的牀位，誰願意和小欣換啊。”說完，她又補充道：“我也是上鋪啊。如果我在下鋪，我在就和小欣換了。”

“這樣吧，我把你們宿舍所有睡下鋪的人都叫出來談談，看能不能做通她們的思想工作。你要幫我啊!”寢室長笑着點點頭。

幾位女生從教室走了出來。我剛一說小欣的情況，她們便都低下了頭，很明顯，是不願意調換。

我期待的眼神逐一掃過她們，她們趕緊解釋，有的說自己恐高，有的說自己睡覺不老實擔心會摔下來，有的說自己長這麼大從來沒睡過上鋪。

我只好繼續“攻心”：“我知道你們得到下鋪這個牀位很不容易，說實話，我也很爲難。但是小欣的情況真的很特殊，她從上鋪摔下來過，心裏有陰影，睡在上鋪睡不着。你們想一想，如果小欣整夜整夜地睡不着覺，那該多痛苦啊!而且，她的身體也受不了啊!萬一她再從上鋪摔下來，那就更慘了!摔傷後或許得很長時間不能到校上課，這對於一個九年級的學生來說，該是多大的災難啊!”

一片沉寂。

我繼續說：“你們知道嗎?等你讀了大學後，都得睡上鋪啊，因爲大學牀鋪下面是學習桌，上面纔是牀。爲了適應大學的生活，你們可以現在就可以挑戰自己試試啊!人都是在挑戰中不斷成長的呢!”

小琪終於怯生生地舉起了手：“肖姐，雖然我從沒睡過上鋪，但是我想挑戰自己試試!我和小欣換一下吧!”猶豫了一下，她又說：“但是，我不知道自己能不能挑戰成功啊!萬一我睡上鋪也睡不着呢?”

沒等我說話，小航就搶着說：“我們都挑戰自己試試吧!咱每人輪流一週替小欣睡上鋪，好嗎?”

大家紛紛舉手：“第一週我睡上鋪!”“第二週我來!”……

我心裏一陣感動，多好的孩子啊!我笑着說：“勇於挑戰自己的人，叫做勇士!爲咱班的勇士們點贊!”大家都笑了。

我走進教室，將事情的經過告訴了小欣，叮囑她：“你看，同學們對你多好啊!爲了你都願意挑戰自己!晚上你一定要向同學們表達你的謝意，並在寢室多做好事來回報室友們!”小欣長出了一口氣。臉兒笑成了一朵花。

放學前，小欣又來了：“肖姐，我也想挑戰自己試試!今天晚上，我睡上鋪!”

“好啊!”我驚喜地說，“你也變成勇士了!”

第二天一大早，我就迫不及待地走進教室，小欣看到我就笑了。我問：“第一次睡上鋪，感覺如何呀?”她開心地說：“原來睡上鋪一點都不害怕!牀的外面有小護欄呢，根本就摔不下來!”

我說：“對啊，有些事，你只有去做了之後，才知道自己到底有沒有這個能力。以後再遇到困難，你一定會更有面對的勇氣，因爲，經過這次挑戰，你又成長了很多，人都是在自我挑戰中不斷成長的啊!”

小欣自豪地笑了，我也爲自己能夠幫助學生心靈成長而感到欣慰。