教師學習黨的羣衆路線教育心得體會

羣衆路線是中國共產黨工作的根本路線,它不僅是黨對人民的正確態度,而且是黨領導人民,團結羣衆的科學方法。以下本站小編爲你帶來教師學習黨的羣衆路線教育心得體會，希望對你有所幫助!

作爲學校裏的教師，應該如何將羣衆路線實踐教育與本職崗位工作結合，滿足新形勢下羣衆工作的需要呢?我對照自己近幾年的工作，有以下一些體會，與大家共勉，不足之處，請批評指正。

一、直面學生，愛崗愛國。

作爲教師教師，我們要愛崗敬業，要做到全心全意爲學生服務，要尊重學生，根據學生的時代特徵和心理狀況，從學生日常管理、思想政治教育等方面進行創新，注重教書育人，幫助學生從小樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷和社會責任感。

二、直面監督，兢兢業業。

這裏所說的監督，即有來自上級的檢查監督，也有來自於廣大教師及學生家長的關注評議。而我作爲一名黨員教師，唯一應對的方法就是要踏踏實實地做好日常本職工作，勤勤懇懇，任勞任怨。

三、直面平淡，保持熱情。

我們教師的工作對象是尚未成年的孩子，需要無盡的耐心。如果沒有工作熱情，又何來耐心呢?因此，在工作中，我們要樹立正確的價值觀和人生觀，杜絕攀比收入，醉心於教育;杜絕貪圖享樂，安心於課堂。我們要用心體會孩子帶給我們的感動和快

樂，體會平淡工作中的長味。

四、直面自己，嚴格要求。

在平時的工作和生活中，我們要做一名務實的教師，對待任何小事都應該嚴格要求自己，盡力將教學工作做得盡善盡美，要腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處，嚴格遵守學校的各項規章制度。

總而言之，通過這次羣衆路線教育實踐活動，我會進一步堅定共產主義信念，要在科學發展觀的指引下，圍繞學校的教學工作，以實施素質教育爲宗旨，以推進課程改革爲載體，以加強社會主義榮辱觀教育爲契機，端正教育思想，豐富業務知識，提高教學技能，做到教好書，育好人。在以後的工作中，我一定會用工作成績來回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的忠誠。

20xx年3月7日以來，在我校開展黨的羣衆路線教育實踐活動中，自己認真學習了中國共產黨章程，學習了黨的和xx屆三中精神，學習了在xx屆一中全會上的講話，學習了在黨的羣衆路線教育實踐活動第一批總結暨第二批部署會上的講話，學習了省委第十一次黨代會和省委十一屆四次全會精神，學習了畢節市委一屆五次會議精神，學習了“楓橋經驗”的主要內容，學習了中央關於作風建設的八項規定，學習了省委關於作風建設的十項規定，學習了畢節市改變工作作風密切聯繫羣衆的十項規定，學習了教室職

業道德規範，觀看了電影《楊善洲》《焦裕祿》《牛玉儒》，聽取了關工委老領導優良傳統教育講座。通過學習，使自己心靈受到一次洗禮和震撼，讓我深刻領會到在新時期開展黨的羣衆路線教育實踐活動的必要性和現實意義。

中國共產黨的根本路線就是羣衆路線，羣衆是黨和政府的“衣食父母”，是國家和社會的主人，“從羣衆中來、到羣衆中去”是我們黨一貫倡導和堅持羣衆路線，“一切爲了羣衆、一切依靠羣衆”是我們每個共產黨員工作的出發點和落腳點，黨的宗旨是全心全意爲人民服務。黨的成長髮展歷程就是一部依靠羣衆、爲了羣衆的歷史，在當今中華民族偉大復興的征程上，要想實現國家富強、民族振興、人民幸福的夢想，就要匯聚廣大人民羣衆的積極性、主動性和創造性，堅定不移地走羣衆路線，才能早日實現偉大的中國夢。

教育事業是黨的事業的一個重要組成部分，肩負着爲教育培養黨的事業的建設者和接班人的重任。因此，從事教育工作是光榮的也是崇高的，作爲一名從事教育事業的共產黨員，如何在本職崗位上進行黨的羣衆路線教育、體現共產黨員的先進性，應該把握好以下幾點要求：

一、要加強學習政治理論知識和新的教學理念，樹立先進的教育思想。

加強政治理論學習，掌握現代教育教學技術，樹立以學生爲本的教育教學理念，不斷提高自身的教學素養。我們要隨時掌握最新的教育理論和教學理念，要時刻保持清醒的頭腦以應對可能在實踐過程中

出現的一些問題，一定要把握好科學發展的正確理念，不能一味的按照自己的意願來處理問題。對於學生的教育我們要因勢利導，因材施教，無論是優等生還是中等生還是後進生我們要一視同仁，不能有所偏頗，只有讓每一個同學都融入到班級的這個大集體中，才能發揮班級乃至學校的整體力量，纔能有長期的發展。我們的教育應當是“創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生”。

二、樹立“一切爲了學生、爲了學生的一切”的教育服務理念。

在追求素質教育的時代我們要充分本着“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切”的教育理念，在教學工作中要關心學生，無論是學習上還是生活中，充分尊重學生的思想和學習方法。我們還要深入到學生中去，去了解學生的想法和做法。不能一味按照教師自己的意願來控制學生的一切行爲。教師應該最爲知識的傳授者和引導着，學生纔是學習的主題要充分發揮學生主觀能動性，調動學生的學習積極性。這樣才能讓學生熱愛學習，從學習中找到樂趣。教師應該是導演的角色，學生是演員，只有演員入戲才能把戲演好。學習就是如此，只有讓學生動起來，才能摒棄其他的壞習慣，把精力投入到學習中去。

三、教師要不斷的學習和提高自己。學習新的教育理念來武裝自己的頭腦，學習教學方法來提高自己的業務水平。掌握本學科最前沿的研究成果，增強科研意識和改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。現在社會是知識爆炸的年代，我們不能滿足現狀，而要勇於探索勇於創新勇於在教學過程中實踐，爭做教學改革的領導者和示範者。

四、教育發展，德育先行。學生的一言一行都反映了學生的心裏特徵。教書育人我們要教會學生學習，更要教會學生怎樣做人。他們最終要走向社會，要爲社會主義現代化建設出力，思想是最主要的因素。我們要加強知識中滲透德育，要努力成爲教學與德育並舉的多功能型教師。德育需要教師不斷的總結經驗，不斷地探索，還要不斷地創新，只有這樣才能成爲學生心目中的成功教師，才能成爲創新型教師。

五、要爲人師表，以身作則。教師在學生的心目中佔有很大的位置，教師的一言一行都在潛移默化的影響着學生，一個有良好師德的教師應站在學生和家長的立場及處境思考問題，把學生和家長的意願與發展需要擺在第一位。良好的師德在學生和家長心中都是受到十分的欽佩和尊敬的。每個家長都希望孩子在良好的教育環境下接受教育，我們教師要提高自身的師德修養。教師還要有奉獻精神，要發揚吃苦在前，享受在後的精神。教師這一職業只要有無私的奉獻精神，才能成爲一個成功的、高尚的、受人尊敬的教師。

總之，作爲教師，通過學習，要進一步堅定共產主義的信念，明確努力學習提高的方向，感受到時代和社會賦予我們的重任。我們要緊緊抓住和充分用好黨的羣衆路線教育實踐活動這一難得機遇，在更高層次上進一步解放思想、創新觀念、開拓思路，努力推動黨的羣衆路線教育實踐活動在我校的深入開展，推進我校教育教學工作又好又快健康發展。

近期在學校的同一部署下，我學習了黨的羣衆線路的基本理論和基本知識。 通過參與教育實踐活動和學習，使我對展開黨的羣衆線路教育實踐活動有了更深的熟悉。同時，在系統重溫黨的羣衆線路和黨的根本宗旨、聯繫思想工作實際進行思考的進程中，加深了對黨的羣衆線路教育實踐活動“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求的理解，增強了以爲民務實清廉爲價值尋求、着力解決情勢主義、官僚主義、享樂主義和奢糜之風這“四風”題目的政治意識、責任意識和自覺性。

作爲一位一線青年教師，該如何將羣衆線路實踐教育與本職崗位工作進行結合才能滿足新情勢下羣衆工作的需要?我有以下幾點心得體會：

教育事業是黨的事業的一個重要組成部份，肩負着爲教育、培養黨的事業的建設者和***人的重任，因此從事教育工作是光榮的，也是崇高的。黨的全部工作的動身點和歸宿就是爲人民服務、真心實意當人民羣衆的服務員，在解決羣衆的題目上實實在在使羣衆得到好處，而不是爲了“線路”而弄情勢，作爲專業教師，應當作到全心全意爲學生服務，根據行業的發展狀態，從教學內容、教學方法、教學模式、教學理念等方面進行創新。同時重視教書育人，幫助學生建立正確的世界觀、價值觀和人生觀，培養學生愛國主義情懷、社會責任感、行業責任感。

其次要做一位務實教師。對待任何一件小事都應當嚴格要求自己，才能將教學工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務實，腳踏實地，不圖虛名，紮紮實實地把黨和國家各項決策和工作落到實處，把學校交予的任務落到實處。應多站在學生的態度考慮題目，關注學生的訴求，增進通學生之間的感情。黨的羣衆態度是真心爲羣衆着想，教師的教授對象是學生，在平時的教學進程中，教師除教授知識外還應當多站在學生的態度去考慮題目，如學生的基礎知識是否是適應老師的教學進度。在課間和課後老師應當多和學生溝通，瞭解學生內心對專業發展、未來就業、職業規劃的真實想法。要在與學生的互動進程中加強自己 的業務學習，把握本專業前沿的研究成果，不斷改善本身的服務能力以便更好地滿足學生的需求。儘可能抽出時間參與到學生舉行的活動中去，如專業比賽、社團活動等，增進同學生之間的感情。要充分尊重學生，聽取他們的意見，建立同等，緊密的關係，而不是把自己當作高高在上的領導，老師，才能得到學生的支持。

最後還應當有一定的奉獻精神，吃苦在前，享受在後。教師黨員有自己的正當的正當的權益，但當個人利益與學院、系部利益發生矛盾時，作爲教師黨員應當以集體利益爲重，必要時犧牲個人利益。

總之，通過這次羣衆線路教育實踐活動，我更加明確了學習進步的方向，感遭到了時代和社會賦予我們的重任。我要在科學發展觀的指引下，圍繞學校中心工作，時刻反思自己的不足，加強學習，認真履行好崗位職責，保持共 產黨員的良好作風，用工作成績回報黨的關懷，用實際行動表達對黨的虔誠。