6s心得體會（精選12篇）

6s心得體會 篇1

6S學習心得

6S的內容包括：整理，整頓，清掃，清潔，素養，安全。它的具體含義如下:

(1)整理：區分要與不要，現場只適量留要的，不要的清理掉，節約空間;

(2)整頓：對要的東西進行依規定定位，儘量擺放整齊，並準確標識，節約時間;

(3)清掃：對工作場所髒污清除，並防止髒污的發生，保持工作場所幹淨，對設備點檢，保養保證品質、效率的技術;

(4)清潔：將3S的工作標準化、制度化，並保持成果，持之以恆;

(5)素養：人人養成依規定行事的好習慣，追求的最高境界。

(6)安全：嚴禁違章，尊重生命。

從中我們理解到，打掃衛生和大掃除並不是6S的目的，這六個方面都是密切相連的，有着相輔相成的作用，前3個S是具體內容，清潔是制度化，規範化，素養是養成習慣，安全是基礎。

公司引進6S管理體系，將會從各個方面影響企業的發展，6S體系將人的進步與企業的發展緊密的聯繫在一起，通過對員工的影響而提升企業的核心競爭力。

1.6S對工作效率的影響

在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料等，往往翻箱倒櫃，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6S管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

2.6S影響研發質量

通過6S，我們部門將大家平時收集、編寫的技術文檔分類存檔、資源共享，給產品的研發帶來不可比擬的方便。在工作中大家也能夠按照6S標準行事，把6S的理念帶到自己的研發中，力求研發完美高質;及時對電子文檔進行整理等習慣，使6S貫穿工作的每個方面。

3.6S與員工素養

“素養”是6S中的一項內容，它也是6S管理最終要達到的目的。隨着6S管理的不斷深入，素養的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、細緻、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。6S使我們更加具有集體榮譽感，6S豐富了我們部門企業文化的內涵，提升了企業形象。個人的發展離不開組織和集體，只有企業發展了，才能使個人的人生價值伴隨公司的發展和壯大而體現。

5.6S管理有助於提升企業競爭力

企業的競爭力表現在多方面，但員工的素養和擁有一支引領技術發展的研發隊伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助於培養一支高素質的員工隊伍，在研發部門推行6S管理，努力營造一個乾淨、整潔、有序、安全的工作現場，在激發員工的潛能、增強上進心、培養團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。在研發部門推行6S管理是全面提升員工素養的一個重要途徑。員工無論走到哪裏都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那裏，這是一種多麼好的精神面貌啊!再加上更新更高更強的創新精神和超越顧客期望的服務理念，我們就一定能贏得用戶的信任，在競爭的環境下立於不敗之地。在研發部門推行6S管理有助於培養一支引領技術發展的研發隊伍。6S管理是通過現場的有序化、安全化，強調一種整體觀、協作觀、服務觀、安全觀。這與現代科學技術的發展要求和人類文明的進化不謀而合。現代科學技術要求人們應用集體的智慧、共享全人類的物質與信息資源，最大限度地實現集成與整合，這就客觀地要求人們具有整體觀和協作精神，爲提升員工的這方面素質，6S管理會起到意想不到的效果。

做好6S就是要動員公司所有的力量 ，圍繞着“全員化、全過程和全效率”這三個核心不動搖，一步一個腳印，踏實的去改善每一個環節。我們不要單單是爲了學習那個6S的“形”，更重要的還是要學習它的“神”。宣傳、樣板和考覈三方面相輔相成，讓公司所有人蔘與進來，讓所有人都覺得這不只是關於某個人或某個部門的事，而是和實這個大家庭的事。

在實際工作中，要把理論轉化爲實際應用，結合自身情況靈活運用。按6S要求去做，我們的工作會更有秩序，更得心應手，更有經濟效率，我們的公司的明天將會更好!

6s心得體會 篇2

近期公司開展6S管理心得，以下是我對6S管理的一些心得。

6S即爲：整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全六個部分，主要功能是爲企業解決用好的空間、用足空間、保持環境清潔、形成良好習慣、重視安全等問題。成功的導入6S，可以改善和提高企業形象，促進工作效率提高，縮短作業週期，降低生產成本，切實保障安全，是一件可以提高社會效益和經濟效益的大好事。

6S現場管理模式是經實踐證明爲一種先進、實用性強的現場管理系統方法，所以要與我們實際工作相結合，對於公司管理會有所提升。

結合自身實際，作爲一名財務人員，更應該貫徹執行6S標準，對於辦公桌用品，擺放不整齊，有些辦公用品，書籍資料與私人用品都擺在一起，沒有進行整理和劃分，這樣一來，嚴重影響了工作效率。經過整理後，不但空間得到了解放，而且對各種物品文件進行了劃分，歸類整理，貼上標籤，看起來一目瞭然，各種文檔留存備份，做到任何時候都能查詢，不僅看着心情舒暢多，還提高工作積極性。

不但要將6S貫徹到行動中去，而且還要將6S似規章制度一樣的執行，標準化的落實。讓好的成爲制度、習慣，激勵我，引導自己，不斷爲企業導入各種先進的管理理念提供平臺，並最終促使企業成爲管理先進、環境優雅、品質一流的現代化公司。

對於清理應做到 ：1.清除垃圾或無用、可有可無的物品; 2.明確每一項物品的用處、用法、使用頻率，加以分類; 3.根據上述分類清理現場物品，現場只保持必要的物品，清理垃圾或無用物品。

對於整頓應做到： 1.在清理基礎上，合理規劃現場的空間和場所; 2.按照規劃安頓好現場的每一樣物品。

對於清掃應做到：進行清潔、打掃 在清理、整頓基礎上，清潔場地、設備、物品，形成乾淨、衛生的工作環境。

對於安全應做到： 採取系統的措施保證人員、場地、物品等安全 系統地建立防火、防水、防盜、防損等保安措施。

對於素養應做到：是建立習慣與意識，從根本上提升人員的素養 通過宣傳、培訓、激勵等方法，將外在的管理要求轉化爲員工自身的習慣、意識，使上述各項活動成爲發自內心的自覺行動

以上就是我的一些關於6S管理心得。6S的實施你能讓去也更加的規範化和整潔化，不單單只是表現在物品方面，員工的精神面貌也會有值得改變，工作效率的提高。6S管理能讓企業從基層開始發生質的改變，讓企業得到質的飛躍。

6s心得體會 篇3

通過對6s的學習，已經深入瞭解了他的六個方面的內容。

一整理(seiri)的內涵是把工作環境中必要和非必要的物品區分開，並且必要品只保存合適的數量。這是減少浪費的技巧，也是節約有效空間的技術。

本階段的工作要點：

1.區分“要”和“不要”的東西

2.破損，損壞物品的維修

3.把不要的東西按照規定的流程處理掉

4.對不要物品和污染物的發生源尋找對策

5.對“要”的物品設法減少存量，不超量

二整頓(seiton)的內涵是把必要的物品進行分類，根據使用頻率確定放置的方法及位置。這是提高方便性的方法，也是節約時間的技術。

本階段的工作要點：

1.對空間合理佈局，提高現場空間利用率

2.把必要的物品分類定位擺放

3.按照“目視管理”的原則爲物品和現場做標識

4.激發員工創造力，創造更多提升效率的工具、方法

5.創造整潔高效的工作環境

三安全(safety)的內涵是從安全隱患着手，防止事故發生。這是一種安全保障技術。 本階段的工作要點：

1.尋找對設備、人身可能帶來安全隱患的問題，並及時排除

2.對可能帶來的安全問題採取相應的保護措施

3.在危險點有醒目的警示標識

4.對安全保護措施的完好性做定期的檢查和維護

四清掃(seiso)的內涵是通過對環境、設備、工具、設施的維護、點檢和保養，使之保持良好狀態。這是保證品質和效率的一種技術。

本階段的工作要點：

1.通過定期和不定期的清掃保持現場的清潔、無垃圾污垢

2.通過對現場的定期巡檢，及早發現設備、環境中存在的問題

3.對工具進行定期的校驗和保養

4.強化的污染髮生源的處置對策

五清潔(seiketsu)的內涵是通過建立起規範化和制度化的標準，確保整理、整頓、清掃和安全的成果和持之以恆。這是一種標準化的技術。

本階段的工作要點：

1.把整理、整頓、清掃、安全方面的工作方法形成標準

2.通過標準的不斷完善，推動現場的持續改善

3.建立6s管理的規範化和制度化的管理制度

4.建立有效的激勵措施，引導員工的行爲反覆出現

六素養(shitsuke)的內涵是

全面提升員工的素養，徹底改變每個工作人員的精神面貌，這是6s追求的最高境界。這是習慣化的技術。

?我理解的6s可以總結爲下面六句話

整理：沒用物品挑出來，污染源頭治理好;有用物品不超量，擴大空間浪費少。整頓：定置定量歸好位，使用方便容易找，一目瞭然是追求，可視管理做法寶。 安全：防止傷人和被傷，安全措施要做好;常找隱患抓預防，安全才能有確保。 清掃：每日尋找問題源，及時消缺問題少;定期點檢和巡查，環境衛生常打掃。 清潔：工作方法標準化，標準流程少不了;管理方法制度化，不靠處罰靠引導。 素養：正確方法反覆做，習慣逐步會變好;良好意識留心中，素養自然形成了。

6s心得體會 篇4

PS指photoshop，photoshop是Adobe公司旗下最爲出名的圖像處理軟件之一，大多數人對於PS的瞭解僅限於一個很好的圖像編輯軟件，並不知道它的的諸多應用方面，實際上，PS的應用領域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應用包括平面涉及、修復照片、廣告攝影、影像創意、藝術文字、網頁製作、建築效果圖後期修飾、繪畫、繪製或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創意、界面設計、圖標製作等十三大領域。

從功能上看，PS可分爲圖像編輯、圖像合成、校色調色及特效製作部分。

圖像編輯是圖像處理的基礎，可以對圖像做各種變換如放大、縮小、旋轉、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒複製、去除斑點、修補、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理製作中有非常大的用場，去除人像上不滿意的部分，進行美化加工，得到讓人非常滿意的效果。

我覺得學習一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡單的出路圖片，PS只是一個工具而已，它也要靠人來操作，不要把它看得太神祕，不敢去打開，認真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要氣餒，因爲你從失敗中得到了經驗，試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用，學習就要學會請教老師和同學問題，不懂不會的問題就要問，要時常總結，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來，要學會搜索，找一些PS好的例子，自己琢磨，嘗試着去做一下，我認爲學習PS不僅要動技術，更不能缺少藝術感和創意，思維要有所發散，才能做出好的作品。

最後要感謝老師耐心的講解與指導，學會繼續學習PS技術，努力提高自己的水平。不辜負老師的指導。

6s心得體會 篇5

在正式培訓前，在公司執行總經理周軍的帶領下公司全員溫習了公司的發展簡史及核心企業文化。通過再一次的學習，我們加強了對宏源公司現有文化和發展戰略的理解，深刻體會到企業的核心價值觀、戰略目標、戰略實施舉措等對於一個發展中的企業所起到的巨大作用。該文化可以給全體員工以導向、約束、凝聚、激勵的作用。而發展成高效專業的企業已然成爲公司上下的統一目標和共同任務，是每一個宏源人義不容辭的責任和使命。 緊接着就是本次培訓的重頭戲——由國內知名企業管理培訓講師趙琛老師對全體員工進行的關於“6s”的專業化企業管理培訓。通過導師圖文並茂的授課，我們首次瞭解到什麼是企業的“6s管理”。所謂“6s”，最早起源於日本，主要是針對生產現場，材料、設備、人員等生產要素開展相應的整理、整頓、清掃、清潔、修養等活動，爲其它管理活動奠定良好的基礎。而公司之所以花費如此寶貴的時間和精力並且找專業老師講授這方面的知識，主要的目的包含如下幾個方面：

（1）減少員工作業出錯機會，提升產品服務品質；

（2）提高了工作效率；

（3）資源得以合理配置和使用，減少浪費；

（4）提高公司整體形象，創造整潔的辦公生產環境，提升企業形象；

（5）通道暢通無阻，各種標識清楚顯眼，人身安全有保障；

（6）爲其它管理活動的順利開展打下基礎。

課程中，趙琛老師還通過ppt展示結合公司現狀對“6s管理”做了針對性的講解。其中包含了公司管理上存在的問題，以及在面對這些問題時，我們應該如何運用“6s”這個管理工具去理清思路、達到解決問題的最終目的。當老師把問題和解決方法通過生動形象的案例演繹出來時，在場的所有員工都有一種醍醐灌頂的感覺，有人感悟到通過此次 “6s管理”的學習對自己平時工作的盲區有了很大指引，甚至迫不及待地想即刻將這門新的管理方法運用的工作實踐中去。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！爲期2天的學習已經結束，在這裏我們不僅僅學習到了知識，還認識了許多分佈在各地的同事，開闊了眼界，對工作有了更美好的憧憬，大家都希望用我們培訓所學的知識理智的面對未來工作中可能遇見的問題，更高效優質地解決這些問題，掃清前進路上的一切障礙，從而更好的回報對我們有着殷切希望的公司，實現我們實業報國的共同理想。

6s心得體會 篇6

分開畫Y與每個X散點圖，即矩陣散點圖，只要關注對角線上方的圖即可。因爲畫圖依據是重要的變量放在Y軸，即因變量或待分析變量;非重要的變量放在X軸，即自變量;=，SPSS中是標準化係數beta, (i≠j)可以分析主次因子，說明 變量更重要，一般主因子佔20%，次因子佔80%.強調模型整體情況，觀測是否線性相關，爲0圖形爲圓，爲1圖形爲線;一般地通過畫橢圓來分辨。一般解決內生性方法：小數據分析，對y取ln或找穩健模型或用ZSLS;大數據分析直接尋找那個確定因素。小數據分析一定是找歸因;大數據分析無歸因，找的是工具歸因。在[0.35,0.5)範圍，擬合度比較好;在[0.5,0.7)範圍，擬合度很好;在[0.7,0.96)範圍，擬合度非常好;在[0.9,1]範圍，可能過擬合，這個時候需要好好注意模型。

一、數據分析歸類

結構化數據分析和測量數據分析

二、數據分析應用領域歸類

小樣本：小數據分析，用加號連接，市場調查，用SPSS工具

大樣本：大數據分析，用乘除連接，銀行或投行(SAS)，電商(python)

三、數據分析類型

1、流程化分析

1.1 明確需求，搭建業務框架

報告(運營報告，財報)，痛點研究，研究未來

1.2 建立統計關係，即Y的量化

精確Y，確定測量問題，轉化爲統計問題

1.3 變量X的選擇

尋找歸因問題，記住一個真理(所有數據分析適用)：跟業務相關的是重要的X，非業務的變量是不重要的X

1.4 做描述

大樣本：研究行，即行分析

小樣本：研究列，列分析

1.5 預分析

爲建模做準備

1.6 建模

確定隨機因素和確定因素

1.7 修正模型

爲建模做準備

注：1.5、1.6、1.7三個步驟都是建模過程反覆來回調優，大概調校十幾層次

1.8 評估模型

小樣本是用 衡量(表示大約有百分之多少的數據在模型上)，大數據需要老闆認可

需要把模型轉化爲領導能理解的信息，比如用錢來形容、用百分比形容、用圖表達、用表表達(看起來像圖)

價格心目表 是把信息轉化爲錢的表達形式清單

1.9 應用

歸因(分清主次因子，規則歸因)和預測(老樣本是內衍，新樣本是外推)

1.10 可視化

把模型通過圖或表的形式展現給其他人，特別是老闆，讓其能看明白

2、模塊化分析

四、數據分析兩大需求問題

客戶型問題(PM數據挖掘)、優化問題(機器學習)

五、描述指標的解讀

中位數/平均值：是大衆表現

方差/標準差：是小衆表現，數據分析重要關注指標

異常值：是小衆中的小衆表現，最大值和最小值

小數據分析建模依據是 標準差和異常值;大數據分析關注指標是平均值和異常值

六、SPSS建立線性迴歸(LR)模型過程(圖形-r-迴歸分析-ε -應用)

菜單中，上側和左側爲最重要的信息

pre_1→ (y的預測值)

ZPRED→ (y預測值的標準化)

DEPENDNT→y

res_1→ε

ZRESID→ε(ε標準化)

ANOVA→方差分析(顯著性<0.05，表示y與X存在相關)

ANOV→均值分析

1、看圖形——散點圖，分析相關性、線性趨勢、異常值

分開畫Y與每個X散點圖，即矩陣散點圖，只要關注對角線上方的圖即可。因爲畫圖依據是重要的變量放在Y軸，即因變量或待分析變量;非重要的變量放在X軸，即自變量;

2、統計指標——r係數

(Cov(Y,X) 是協方差，Cov(X,X)=X的方差)

r=

∈[0,1](測量模型：T=R+ε;結構模型：y= ;相當於R爲 )

~F分佈，由P值判斷是否可行

r係數作用：刪除不相關變量(按delete快捷鍵)，X變量一般允許15個範圍內，反映緊湊程度

3、迴歸分析

β值:SPSS中是未標準化係數B

= ，SPSS中是標準化係數beta, (i≠j)可以分析主次因子，說明 變量更重要，一般主因子佔20%(主要給老闆看的)，次因子佔80%

強調模型整體情況，觀測是否線性相關，爲0圖形爲圓，爲1圖形爲線;一般地通過畫橢圓來分辨。 會隨着變量數的增多，而單調遞增;而調整不會這樣，而是變量數達到一定數後會遞減。所以，一般地，變量數小於6時，看下 值;變量數大於8時，看調整 。另看Δ =，小於5%，擬合度可行，大於10%變量數出現冗餘情況，需要刪除部分變量。

4、ε 隨機誤分析，值最小爲好，必須要檢查

若確定因素與不確定因素相當時，說明模型不可用

ε 出現的情形：

①、+,-,+,-,...,+,-;均值爲0 → 橫截面數據會出現

②、+,+,+...,+;均值爲+ → 時間序列數據會出現

③、-,-,-...,-;均值爲- → 時間序列數據會出現

④、0,0,0...,0;均值爲0 →不允許出現這種情形

因誤差是永遠存在，所以①、 ②、③三種情況是正常現象。

好的 ε 滿足兩個條件：

ε ~N(0, )，來判斷隨機性，通過畫直方圖觀測

Cov( , ε )=0，來判斷ε 中是否存在確定性，即發生內生性，通過畫 ε- 散點圖觀測，一般是Y軸爲 ZRESID，X軸爲ZPRED。畫出X軸和Y軸的平均值輔助線，同時畫一條y=2或y=3的直線，用於分割出異常值，然後圈住異常值的點，點擊轉至個案進入數據視圖模塊並選中所有異常值所在行。一般解決內生性方法：小數據分析(即小樣本)，對y取ln或找穩健模型或用ZSLS(兩階段最小二乘);大數據分析直接尋找那個確定因素。

注：當殘差出現各種問題時，優先處理主要問題，即消除最根本原因;然後處理優先級是內生性問題>異常值>其他問題。

另：廣義線性迴歸 logy=

5、歸因及因果

因果滿足必須存在時間先後性、必須存在相關性、必須存在因果論三個條件。

小數據分析一定是找歸因;大數據分析無歸因，找的是工具歸因。規則歸因主要強調最好或最差情況的條件是哪些，小數據用聚合分析和對應分析判斷，大數據用貝葉斯和決策樹判斷

6、相關分析

小數據，關注相關性，判斷因果;大數據尋找工具歸因。相關分析工具：皮爾遜係數分析連續型數據的相關性、肯德爾係數分析有序數據的相關性、斯皮爾曼係數分析各種數據的相關性(含有缺失值會很方便)、卡方分析分類數據的相關性。大數據常用斯皮爾曼係數和卡方分析

7、SPSS描述信息查看

首先，看方差分析(ANOVA),是否存在相關性;

然後，看係數a,看哪些X與Y顯著性相關; =y的未標準化係數B+x1的未標準化係數B·x1+x12的未標準化係數B·x2+...;==y的標準化係數beta+x1的標準化係數beta·x1+x12的標準化係數beta·x2+...

再看模型摘要，尋找擬合度最佳的。在[0.35,0.5)範圍，擬合度比較好;在[0.5,0.7)範圍，擬合度很好;在[0.7,0.96)範圍，擬合度非常好;在[0.9,1]範圍，可能過擬合，這個時候需要好好注意模型。

6s心得體會 篇7

在這個學期的期末我們進行了ps實訓，4周的時間裏，我們進行了photoshopcs4的實戰練習。運用ps工具對圖形進行精確選取，設計簡單的圖形，處理問題照片，製作各種字樣，圖層、通道和濾鏡的運用，3D圖像的編輯，文字工具組的介紹，文字的創建、調整、編輯，在最後的一週裏我們需要用自己學到的以及在網絡上獲取的靈感，製作一幅作品。主要是爲了熟悉ps製圖工具的使用，爲我們以後深入的瞭解ps，做出漂亮的圖片打下了基礎這幾周的實訓簡單而忙綠。

在這幾周的實訓裏面讓我對ps有了很大的瞭解。首先學習PS要擺正好心態，腳踏實地，做好基礎工作，切記不要心浮氣躁，急於求成。其實我們的PS是個很強大的軟件，它的功能之豐富，變化之多樣足夠我們學習很久，所以我們就應擺正心態，戒除急進心理，爲自我制定一個合理的學習計劃，並且堅持下去，你纔會有真正的收穫。

然後做好基礎工作，瞭解PS裏的基本概念。再多做實例，不斷練習。要開闊思路，不要將實際生活裏存在的東西機械地想像用於PS裏。掌握重要概念的關鍵點，死死記住，邊學邊靈活應用實踐。

最後對於快捷鍵的使用，是提高工作效率的最佳方法。快捷鍵的使用，能夠使你將精力更好的集中在你的作品而不是工具面板上。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，最大限度的利用屏幕空間;一些簡單的命令能夠用鍵盤來完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只佔用了極少的時光。

總之，在這幾周的實訓裏，讓我更清晰的瞭解到ps，讓自身對於ps的運用更加熟練了。

6s心得體會 篇8

摘要：SPSS統計分析方法及應用課程的開設給我們打開了一扇全新知識的門窗，它通向的是一個嶄新的領域。這門課程的學習經歷可謂波瀾起伏，中間有苦有甜，但是不管過程多麼艱難，幸運的是，我們學到了很多，收穫了很多。通過老師的講解，我們對它的使用方法、結果分析和應用範圍都有了非常細緻的瞭解。關鍵詞：學習經歷 收穫 方法 應用範圍

距SPSS統計分析方法及應用課程結束已經過去好幾天了，偶爾還是會想起那段兵荒馬亂，洪荒滔天的日子。開學伊始，很多課程還必須靠課程表才知道星期幾在哪裏上課，但是SPSS則不同，一天四節課連着上的重大任務讓我們不得不去正視它、重視它。

初識SPSS統計分析方法及應用是在一個傍晚。彼時，地上餘熱尚未完全散盡，暮色即將席捲最後一抹晚霞。坐在機器嗡嗡運轉的機房裏，撫摸手中那一厚重書本的扉頁，心裏是一絲說不清道不明的複雜情緒，對未知的好奇摻雜着對已知的不確定。周圍同學都在討論，統計學都沒有學好，這門課程學起來會不會過於吃力，如此一想，幾分恐懼感又蹭蹭地上升。就這樣，懷着五味雜陳的心情開始了SPSS的第一堂課。

一天課下來，卻發現它學起來並沒有想象中那麼艱難，可能是剛接觸的基礎知識比較易懂，也可能是老師講解的很生動透徹。總之，我的興趣被調動起來了，甚至在心裏雀躍，期待第二天的SPSS課早點到來。但是漸漸的，學習開始有點力不從心了，課堂上會有片刻的走神，反應過來後便在書上匆忙翻找老師講解的內容自己慢慢的邊看邊理解，然而結果還是一知半解，於是悔不當初統計學的基礎打得不夠牢固。不過，不幸中的萬幸是老師非常的好，對我們這些上課不太認真的同學還是耐心的給予指導並且不厭其煩。課堂上師生之間互動的很好，充分調動了大家的積極性，要求我們自己動手去找答案、自己去操作而不是一味地跟着老師盲目地進行着機械運動，老師也非常反對以往那種“填鴨式”教育，積極鼓勵、督促我們去思考答案的由來，去解釋所以然與之所以然，同時老師生動的講解把枯燥的內容形象化，更方便我們的理解。當習慣了老師這種教學模式後，我們學習起來雖不能說得心應手，舉一反三，但也漸入佳境，步入正軌，沒有了當初的手足無措，沒有了那時的茫然若失，像初長成的少年一般，擁有的是歲月

洗禮後的純粹明媚與獲得真知的滿足感。

現在回想一下，學習其實還是一個循環往復的過程，講究的是一個方法和技巧，即使每個人都在抱怨SPSS難學，聽不到看不明白，但是班上還是有人學的很輕鬆，學的很紮實。好像那些在我們看來既枯燥又難以理解的術語和定義解釋在她們眼裏就是一副活動的畫面，她們沉浸於其中，遨遊在其中，享受在其中。彷彿那些知識早已紮根在她們充滿智慧的腦袋裏，而不同於我們，需要從書本的文字上去吸收，從老師那裏獲取知識的核心和真正內涵。這樣的對比讓我折服卻又嚮往，認真觀察了她們學習動態後，我發現像我們這種每天上課才翻書下課書本直接扔一邊的人即使在某一時期瞭解了這門課程，等到若干時間以後，當遺忘功能發揮作用時我們還是一無所知，怎樣把它們植根於腦袋，關鍵在於自己的努力和鑽研。課前好好預習，嘗試自己去理解那些不算深奧的文字，遇到不懂的標記一下，上課認真聽或者課後積極向老師請教，課堂的效果也是不容忽視的，老師講的都是書本濃縮的精華，一個不留神，可能就導致後面的全盤崩潰，然後興趣喪失，課後更是需要好好複習加強記憶力，SPSS需要的是多操作多熟悉，空閒時間多加自我練習纔會做到熟能生巧。其實很多課程都是互通的，這些方法對其他課程而言也是非常實用的。還有最重要的一個資源庫，就是學校的圖書館，多看看有關書本觸類旁通更容易理解。

現在一本書已經學完了，不敢說對它的領會有多深，只能說從中的確學到了不少的東西，更準確的是學到一種技能和方法，即怎樣處理數據的方法。SPSS是“社會科學統計軟件包”(StatisticalPackage for the SocialScience)的簡稱，是一種集成化的計算機數據處理應用軟件。它是世界上公認的三大數據分析軟件之一，由於操作簡便，好學易懂，簡單實用，因而很受非專業人士的青睞。最重要的是，對我們經濟管理專業的學生來說，以後從事的行業大部分都是要和統計分析以及決策打交道，因此掌握好數據分析方法和數據分析軟件工具則是非常有必要的。

其次縱觀中國經濟發展歷程，改革開放已逾三十多年，我國的經濟體制由計劃經濟步入了社會主義市場經濟的運行空間，這一客觀現實要求企業必須提高獨立面對市場經濟中大風大浪的能力，也就是自身的硬件素質。在加入WTO後，中國企業搭上全球化的班車，跨入與國際接軌的高速軌道，在獲得更廣泛的市場資

源的同時，也面對着更強大對手的競爭，在這種趨勢下，增強軟實力，打造自身獨一無二的個性特質更是迫在眉睫。面對着強化自身的雙重挑戰，要求企業承擔起信息化和定量分析的重任，只有信息化才能夠迅速全面的感知市場和消費羣體的要求，只有定量分析才能對感知信息做出科學分析和正確決策。而當今社會發展日益迅猛，數據量快速膨脹，數據關係複雜性大大提高，企業怎樣快速得出分析結果，怎樣從效率和質量方面佔有優勢對數據分析軟件的性能有着嚴格的的要求。而SPSS因操作簡單，結果明瞭，很受企業歡迎，已廣泛應用於各大領域。我們從課程學習上所採用的例子就可得出，SPSS不僅在經濟學、生物學、心理學、醫療衛生、體育等方面作用廣大，在農業、林業、商業、金融等行業也有着不可小覷的影響力。應着這些因素，掌握好這一技能就顯得勢在必行了。

通過老師細心的講解，我們知道了SPSS分析的正確步驟，即懂得了如何正確組織數據、如何利用SPSS對數據進行基本加工和整理，明白了應從何處入手分析、應採用SPSS中的哪些分析方法和功能實現對各類數據由淺入深的分析，清楚了怎樣理解和解釋分析結果。在此之前，我們所瞭解的關於數據的計算機應用軟件僅侷限於Excel，而如今，我們不但掌握了SPSS，還能夠在兩者之間進行數據的轉換。這一課程的學習可謂是受益匪淺，對於一組數據我們不再被表面現象和其中的干擾因素所矇蔽，而是能夠剖開現象看本質，這使我們對真實的理解更加貼近更加透徹。

6s心得體會 篇9

還記得第一次見到Photoshop時的驚喜，第一次製作印刷品失敗時的沮喪。對於我來說學習ps的每一個創意，每一種技法，每一幅圖像都是處心積慮熬出來的，水平談不上高，我也深知學無止境，所以我的出了一些總結。

我體會，學好Photoshop要有“三心二意”：

一是信心，眼看那麼繁瑣的步驟、複雜的操作、大串的命令，別怕!

二是恆心，一步一步向前走，一個一個做練習，只要堅持，一定能闖過來!

三是細心，每做一個練習，都要想一想，這裏有幾個知識點，解決什麼問題。

然後是要有自己的“主意”，要實現一種效果，往往不止一種方法，如何綜合運用多種技法達到最佳效果，這是要在熟練掌握軟件的基礎上自己拿主意的。

最終要實現精彩的“創意”。而創意既不是頭腦中固有的，也不是從天上掉下來的，豐富精彩的創意，有賴於作者綜合素質的提高，不僅僅是操作軟件的技能和相關的業務素質，當然也包括良好的政治素質和心理素質。

我體會，學好Photoshop可以分四步走：

一是認真掌握操作技能，打好基礎。要把各項常用命令的位置、功能、用法和效果記住、做熟，這大概至少需要個把月的時間;

二是紮實系統整理知識，提高認識。對於學會的操作技法，不僅能獨立重複製作，而且要理解其中的知識點，知其然，還要知其所以然。書中每一個練習的設計都是用心良苦的，一定要弄明白每個練習之間的關係，搞清楚每個部分之間的聯繫，逐步在頭腦中建立起一個完整清晰的操作體系，使自己的操作從必然走向自由;

三是主動承攬製作任務，積累經驗。現在可以找一些活兒來試着做一做，把學過的知識運用的實踐當中去。當然會出現顧此失彼、手忙腳亂的局面，只要冷靜地處理一個一個的難題，硬着頭皮頂過來，您就會發現自己長本事了;

四是廣泛涉獵相關領域，豐富自我。這時候，自己就已經知道有哪些方面應該深入，哪些技能急需提高，哪些知識應該拓展。更加需要我們積極主動地去學、去看、去做。

總之，學習photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。

6s心得體會 篇10

4月6日到7日，我們資產管理部全體參加了公司組織的6S管理培訓。

通過學習，使我們從思想上深刻的認識到：6S管理是經過實踐證明了的一種先進的、實用性極強的現場管理模式，是企業各項管理工作的基礎，它能幫助企業消除工作和生產過程中的各類不良現象，爲企業創造一個整潔、規範、優美和舒適的工作環境。對提高企業形象，激勵員工士氣，促進生產文明，增加企業效益有着極大地推動作用。

6S現場管理包括有整理、整頓、清掃、清潔、素養和安全六個方面的內容，其主要功能是爲企業創造一個良好的工作空間，使每個職工都養成一個良好的工作習慣，從而達到提高工作效率，降低生產成本，保障生產安全，最終實現提高企業經濟效益的目的。

下面就通過對6S現場管理模式的學習，談談我們的認識和感受。

通過學習，總結6S六個方面的內容，其關鍵點在於人、物、環境和管理幾個環節上。

一、人是決定事和物的主導，提高人的思想意思是解決問題的關鍵。所以首先要使人從思想上認識到企業管理對企業的生產、安全和經濟效益的重要性，能夠自覺的遵守各項管理制度，使之在工作和生活中都養成一個良好的習慣，按章辦事，規範行爲，振奮精神意志，增強團隊觀念。使每個人都能從思想上樹立起一個以廠爲家、以廠爲榮、廠興我榮、廠衰我恥的觀念，使員工都能做到從小做起、從我做起，從思想上養成規範化、標準化做事的良好習慣。能做好這一點，其他問題就容易解決了。

二、物是事態的表現，它不僅僅只是體現本身的形態，同時還體現着企業的形象。所以管好物也是企業管理的一項重要內容。

在對物品的管理中，要求做到有其位，有其量，有其色。有其位即是物品要擺放整齊，按類各歸其位，做到整齊劃一，一目瞭然，不錯放，不亂放，按照其性質和用途合理安置。達到井然有序，操作便利之目的。

三、環境是影響人的情緒的一個主要因素。有一個良好的工作和生活環境，可以振奮人的精神面貌，激發人的向上意思。所以創造一個優美的工作環境也是企業管理的一項重要內容。

有了一個清潔的環境，不僅可以使人的精神保持一個最佳狀態，同時還可以及時發現工作中的不足，以便及時得以解決。比如一臺設備的殼體發生了裂紋，如果平時保持了設備的清潔，就能及時發現並及時處理，從而防止事態的擴大造成事故。

四、管理是企業的工作核心，抓好了管理生產才能得以順利進行。基層管理是企業管理的重要基礎，而全員管理又是企業管理的最有效手段。從每個部門抓起，從每個人員抓起，從每個環節抓起，從細、從嚴、從實是抓好管理工作的關鍵。有了制度就要有落實，要落實就要有監督。要使每個部門、每個員工、每道工序、都嚴格按照制定的規章制度辦事，這樣才能使企業走向規範化、標準化，才能提高企業形象，使企業更加充滿活力，從而達到提高經濟效益之目的。

通過學習6S管理模式，使我們認識到要想樹立企業形象，促進企業生產發展，提高企業經濟效益，必須加強企業管理，而6S現場管理模式是現代企業最有效的管理方法。學深、學透、用好6S管理方法，是我們當前工作的迫切任務。爲了我們公司的發展壯大，我們每個員工都應該積極行動起來，認真學習6S現場管理方法，爲公司的發展作出貢獻。

6s心得體會 篇11

學習ps實例很重要,在能夠激起學習興趣的同時,還能夠掌握一些基本的操作技巧,遇到不明白的再去看書,這樣印象就比先看書深刻得多。

在ps中，所有的快捷鍵的功能在菜單中都能找到，無須死記硬背。以後你接觸得多了，自然就能熟練掌握。

想要學好ps就要細心去觀察別人是怎麼用的，這樣你就可以少走很多的彎路。還有不要急於求成，尤其象通道和色彩調整比較深的內容，可以放在後一步。剛開始學習一下摳圖以及畫一下日用品，並把它放在桌面上，使自己有成就感，以提起對photoshop的學習興趣。

學習ps這門課程要有耐心,要肯下苦工夫,有的圖形一次做不好,兩次,三次.....,直到做好爲止。上課就要留意簡單的處理圖片。PS只是一個工具而已，它也要人的操作,不要把它看的太神祕,不敢去嘗試,認真地做。不要死看書那是不全面的看十本書,還不如親手做一做,做不好也不要氣餒。因爲你從失敗中得到了經驗。試圖掌握PS的每一個功能，熟悉每一個工具的運用。拿到一個例子的時候要分析圖形中的每一個元素,不要看不起每個圖形的元素,每個複雜的圖形都是由簡單的元素構成的，需要用到什麼工具。大概在腦子裏有個印象,做起來就會比較順心,但是"認真"和"耐心"還是少不了的。還要學會請教老師和同學問題,不懂、不會的問題就要問。要時常總結、吸收自己和其它人的小竅門、技巧記下來。要學會搜索,找一些PS好的例子,自己琢磨,嘗試着去做一下。我認爲學習PS不僅要懂技術,更不能缺少藝術感和創意,思維要有所發散，才能做出好的作品。

6s心得體會 篇12

“6S”對企業員工來說，是一個非常熟悉的名詞了，但對我們學生來說還有些陌生，通過一週的學習，我逐漸的瞭解到這種管理的好處。6S管理是指在工作場所中，指定量管理要求，對辦公和作業環境打掃、整頓、清潔、規範、素養安全管理活動、

6S可以改善和提高企業形象。整齊、清潔的工作環境，容易吸引顧客，讓顧客有信心;同時，由於口碑相傳，會成爲其它公司的學習對象。促成效率的提高。良好的工作環境和工作氣氛，有修養的工作夥伴，物品擺放有序，不用尋找，員工可以集中精神工作，工作興趣高，效率自然會提高。改善備件、材料在庫週轉率。整潔的工作環境，有效的保管和佈置，徹底進行最低庫存量管理，能夠做到必要時能立即取出有用的物品。工序間物流通暢，能夠減少甚至消除尋、滯留時間，改善零件在庫週轉率。減少直至消除故障。保障品質優良的品質來自優良的工作環境。通過經常性的清掃、點檢，不斷淨化工作環境，避免污物損壞機器，維持設備的高效率，提高品質。保障企業安全生產。儲存明確，物歸原位，工作場所寬敞明亮，通道暢通，地上不會隨意擺放不該放置的物品。如果工作場所有條不紊，意外的發生也會減少，當然安全就會有保障、降低生產成本。通過實施6S，可以減少人員、設備、場所、時間等等的浪費，從而降低生產成本。改善員工精神面貌，使組織活力化。人人都變成有修養的員工，有尊嚴和成就感，對自己的工作盡心盡力，增加組織的活力。縮短作業週期，確保交貨期。由於實施了“一目瞭然”的管理，使異常現象明顯化，減少人員、設備、時間的浪費，生產順暢，提高了作業效率，縮短了作業週期，從而確保交貨期。

推行6S的感受:

1、6S對工作效率的影響

在日常的工作中，突出的問題是要查找和使用以前的某些圖紙、資料、備件、工具、儀器、儀表等，往往翻箱倒櫃，東找西找，大部分時間浪費了，工作效率很難提高。6S管理的全面實施使我們的工作場地寬敞整潔了，大大減少了尋找資料和物品的時間，工作效率有很大的提高。

2、6S提高管理效率

在工作中大家也能夠按照6S標準行事，把6S的理念帶到自己的日常管理工作中，及時對電子文檔進行整理等習慣，力求管理工作的高效、高質，使6S貫穿工作的每個方面。

3、6S提高師生素養

“素養”是6S中的一項內容，它也是6S管理最終要達到的目的。隨着6S管理的不斷深入，素養的提升從口頭落實到行動上，大家認識到工作不僅要認真、細緻、熱情，還要不斷地學習、總結、改進，提高自己的工作質量。現在，大家在各自的工作中，都能自覺的做到現場環境乾淨整潔有序，養成了把事情做好、做精的工作習慣，同時也樹立了新觀念、新思想、新習慣，逐漸形成了一種互相學習、彼此促進、共同提高的良好氛圍。6S使我們更加具有集體榮譽感，6S豐富了我們學院文化的內涵，提升了學院形象。個人的發展離不開組織和集體，只有學院興旺了，才能使個人的人生價值伴隨我們學院的發展和壯大而體現。

4、6S管理有助於提升企業競爭力

企業的競爭力表現在多方面，但員工的素養和擁有一支引領技術發展的研發隊伍是其中的最重要方面之一。6S管理的推行有助於培養一支高素質的員工隊伍，推行6S管理，努力營造一個乾淨、整潔、有序、安全的工作現場，在激發員工的潛能、增強上進心、培養團隊精神、克服拖拉情緒等方面都有潛移默化的作用。……

6S管理如何提高員工的素養呢?素養與品質是分不開的，我們學院因爲員工辛勤刻苦、勇於拼搏、團結協作的精神品質而與衆不同，能否把這種精神進一步弘揚並與先進的管理思想結合起來?推行6S管理是全面提升員工素養的一個重要途徑。試想我們員工無論走到哪裏都把一種整潔、有序、安全的理念帶到那裏，這是一種多麼好的精神面貌啊!再加上更新、更高、更強的工作精神，我們就一定能在競爭的環境下立於不敗之地。

當然，做好一時並不困難，而長期堅持靠的則是員工的素養。這是6S工作的目的，也是我們的工作目的。今後，我們將以6S工作爲契機，抓住機遇、發揚“齊心共管、整潔高效”的精神，不斷提升工作水平，使我們學生在激烈的競爭中處於領先水平。