大學生疫情防控思政課感想心得體會（通用16篇）
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇1
今天，我們收看了全國大學生同上一堂疫情防護課的思政大課，讓我受益匪淺。通過這次疫情、這次大課，黨的領導能力的展現讓我讚歎不已。
在疫情面前，防護措施刻不容緩!這次疫情大考，我們看到共產黨員總是挺身而出，積極站在防控疫情的第一線，哪裏有困難，就往哪裏衝!從國內形勢上看，黨中央的防護措施已經控制了大多數的疫情地區，贏得了海內外的積極評價。縱覽全球，中國能夠及時遏制住這次重大疫情災難，而其他國家卻難以做到。在這次疫情面前，一方有難，四方支援，全國都在往疫情地區捐款捐物，一箱箱口罩、一噸噸蔬菜，還有催人淚下的請戰書，全國人民都與武漢人員心連心，共同面對這場空前的災難。這次疫情的有效防控，充分體現了中國特色社會主義制度的優勢，同時也告訴我們必須要有居安思危的風險意識。中國共產黨就是在危難中誕生的，中國共產黨就是通過不斷地戰勝困難，才成爲了新中國出色的。這次疫情爆發以後，習近平總書記曾指出，確保人民羣衆的身體身心健康是共產黨的宗旨，同時，針對這次在疫情面前暴露出來的公共衛生事業能力的不足，也要做出改變，要健全國家公共衛生防護體系，改革完善重大疫情防控救助體系。
在這個特殊時期，感謝黨和國家相關部門能關心到大學生的思想政治生活，讓全國大學生感受到了黨和國家對我們的期望。抗擊疫情，需要全國人民一起努力，作爲當代大學生，我們更應該肩負起年輕人的責任，保持積極樂觀的心態，與祖國共渡難關!
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇2
在觀看了一堂疫情防控的思政大課後，四位專家的講授讓我深受啓發和感動。疫情發生以來，我國政府第一時間採取了有效應對措施，我們親眼見證了一份份感動，尤其是來自前線最美‘逆行者’醫護人員們的行動，疫情就是命令，防控就是責任。醫生這份職業是最辛苦的，面臨疫情時也是最危險的，在這個特殊的戰場，很多醫護人員，甚至有的已經踏上返鄉的列車，得知醫療支援的號召後，義無反顧地成爲一名最美‘逆行者’。面對新冠疫情，他們衝鋒在前，堅守抗疫一線，舍小家顧大家，舍小愛成大愛，不辭辛苦、連續奮戰，用自我奉獻築成防疫之牆。衆志成城，相信我們一定會打贏這場戰役。”
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇3
20__年3月9日下午，教育部社會科學司、人民網聯合舉辦了“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”活動。河北北方學院黨委高度重視“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的組織工作，明確提出要提高政治站位，充分認識本次“思政大課”的重要性，組織好、落實好網課活動。黨委宣傳部第一時間通過官網、官微發佈《關於組織收看“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”的通知》，馬克思主義理論教學部要求各教研室將“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”納入到思政課教學之中，結合相關內容，合理設計教學環節。全校師生通過人民網人民智雲客戶端、咪咕視頻客戶端等收看了直播。
本次“疫情防控思政大課”特別邀請清華大學馬克思主義學院艾四林、中國人民大學馬克思主義學院秦宣、北京師範大學馬克思主義學院王炳林、中央財經大學馬克思主義學院馮秀軍四位教授作爲主講專家。艾四林以“在抗擊疫情鬥爭中深化理論認識”爲題，立足中國抗擊疫情的具體實踐，解讀了黨中央關於疫情防控的決策部署，引導廣大學生深化對馬克思主義基本理論和馬克思主義中國化最新成果的認識。秦宣以“疫情大考告訴我們什麼”爲題，結合疫情防控和概論課教學內容，分析了中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢。王炳林以“總結歷史經驗，增強必勝信心”爲題，從中國曆的防疫鬥爭歷程出發，講述了中華民族從磨難中奮起、化危機爲轉機的歷史經驗和智慧。馮秀軍以“戰‘疫’裏最美的青春—談中國青年的責任與擔當”爲題，深情講述了在這場疫情中涌現出的勇敢逆行的年輕風景，引導大學生羣體擔當歷史使命，將青春夢想紮根祖國的廣袤大地。授課結束後四位授課專家進行了線上互動解答，分別回答了網友提出的問題。
全校師生觀看直播後反響熱烈,紛紛在工作羣、班級羣等談認識、談體會、談作爲。各學院組織學生進行了在線討論，引導大學生傳承和弘揚愛國主義精神，深刻認識中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，堅定“四個自信”，增強了最終打贏疫情防控戰爭強大的必勝信念。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇4
在我國疫情防控的關鍵時期，我們一起上了一堂疫情防控思政大課，令我受益匪淺，不僅對新型冠狀病毒有了進一步的認識，也學習並掌握了預防措施。在疫情防控阻擊戰中，作爲當代藥學學子，我感慨萬千，藥師誓言時常在我心中激盪，誓言所繫、性命相托，是我們每一個藥學人的責任和使命。面對疫情，我會做好個人防護，認真學習，努力提升專業技能，將來爲我國醫藥衛生事業的發展貢獻一份力量，吾輩當自強，我們要用過硬的本領回應時代挑戰和責任擔當。”
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇5
全國大學生同上一節課，這應當是我迄今上過最特殊的一堂課了!看完“思政大課”我的感觸在以下兩個方面。
在以習近平同志爲核心的黨中央堅強領導下打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，使得國內外深刻到了認識中國抗疫所彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢;也見識了中國的組織動員能力，十五天時間建成雷神山、火神山兩個醫院，共計2900個牀位，“中國速度”令外國友人驚呼：奇蹟!
早在疫情初期，習近平主席就說：“這次疫情是一次危機，也是一場大考”。面對疫情，一位位醫生護士拼盡全力的工作、一個個科研團隊夜以繼日的研究、一名名志願者積極忘我的奉獻、一支支人民軍隊接二連三的奔赴、還有所有羣衆的自覺居家減少外出。磨難打不垮中國人民，我們只會更加堅強!因爲我們有一個始終與人民血脈相連的執政黨，因爲我們有攜手同行的14億中國同胞，也因爲我們有人類命運共同體的意識。
另外一點，是黨和國家在疫情前後的反思與計劃。
課上我聽到最多的一句話：中國正是從一次次磨難中發展至今，但一次次的磨難並沒有擊垮我們。如今我國疫情得到全面控制，反思疫情，國家計劃設定相應法律法規，極力解決這一危害人民健康安全的習慣，全面取締野味市場;並決心大力呼籲摒棄食用野生動物的陋習，倡導綠色健康的生活理念。
最後，我想說說關於馮教授對當代青年擔當的講解。看着馮教授講述疫情期間一個個青年的感人故事，我更加堅定我們作爲當代青年，有着強大的能量。未來的路還很長，而我們青年一代終將一步步接手這個國家，擔起我們的責任，我們將繼續熱愛着這個美麗可愛的祖國，一次次迴應時代的考驗……
中華民族，薪火相傳!生生不息，吾輩擔當!
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇6
恩格斯說：“沒有哪一次巨大的歷史災難不是以歷史的進步爲補償的。”這次的新型冠狀肺炎病毒，也是我們90，00後面臨的一次災難，我們國家面臨的一次災難。面對新型冠狀病毒引發的肺炎疫情，我們全國人民萬衆一心，同舟共濟，共同抗擊疫情。
20__年，大抵要成爲我人生中最難忘的一年。疫情當前，我們涌現出了無數的“逆行者”，在國家最需要的時候，人民最艱難的時候，他們丟下“小我”，成就“大我”。在別人萬家燈火團圓時，他們背起行李，踏上征程，告別父母，愛人，孩子。他們是醫生，護士，志願者，建築工人，外賣小哥.....他們拼盡全力守護着大家，在這場看不見硝煙的戰爭中死死抵抗。恰似寒冬中的驕陽，熱烈而又溫暖，他們不僅僅是對疫情治療，緩解病痛，更多的是給與慰藉，治癒的不僅僅是人身體是的疼痛，還有我們心靈上的創口。他們詮釋了生命的意義。
所以啊，這些“逆行者”們啊，請你們保護好自己，我們期盼着你們的平安歸來。還有，很開心，很自豪，我是一名中國人。我的國有着精確的判斷力，有着堅硬的執行力，還有着這些摯誠的愛着她的人民們，在這場疫情面前，我們衆志成城，風雨同舟，共築國之強盛。此生無悔入華夏!
同時，此次疫情也讓我們明白了，人與自然是生命共同體，要保護自然，尊重自然，尊重規律，與自然和諧相處。同時也堅信綠水青山就是金山銀山。堅持中國共產黨的領導。堅信全國一盤棋，一方有難，八方支援。熱愛祖國，共同抗疫，共同打贏這場沒有硝煙的史詩級的武漢保衛戰，中國保衛戰，弘揚國家興亡，匹夫有責的愛國傳承!
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇7
當前，新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三不離最新疫情的進展。討論的背後是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。自疫情發生以來，一些人爲了個人利益，在網絡上製造傳播散佈謠言營造恐怖氛圍，利用消費者焦慮哄擡物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序。疫情面前任何人都無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰役。
爲了打贏這場戰役，我們首先必須要做到以下幾點：
1.不要去人多的地方，不參加聚會。
2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。
3.作息規律，健康飲食。飯前便後認真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運動。
4.從現在起，養成打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習慣。
5.如果有發燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時去醫院就醫。
而我們作爲學生在寒假期間有疫情高發地區(如武漢等地區)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天;各地學生均應儘量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方;建議學生每日進行健康監測，並根據社區或學校要求向社區或學校指定負責人報告;寒假結束時，學生如無可疑症狀，可正常返校。如有可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。
在返校途中，乘坐公共交通工具時全程佩戴醫用外科口罩或N95口罩;隨時保持手衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位;旅途中做好健康監測，自覺發熱時要主動測量體溫;留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑症狀人員近距離接觸;若旅途中出現可疑症狀，應主動戴上醫用外科口罩或N95口罩，儘量避免接觸其他人員，並視病情及時就醫;旅途中如需去醫療機構就診時，應主動告訴醫生相關疾病流行地區的旅行居住史，配合醫生開展相關調查;妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。
我相信我們一定可以打贏這場戰役，什麼困難都阻擋不住我們偉大祖國的步伐。
當前，新型冠狀病毒感染導致的肺炎疫情牽動國人的心。朋友見面、微信聊天、朋友圈分享，幾乎三局不離最新疫情的進展。討論的背後是人們對疫情的關注，也是對自身、家人健康的擔憂。自疫情發生以來，一些人爲了個人利益，在網絡上製造傳播散佈謠言營造恐怖氛圍，利用消費者焦慮哄擡物價獲取暴利，不僅加劇了人們的焦慮，更影響社會秩序。疫情面前任何人都無法置身事外，所有人唯有放下私利才能打贏這場戰役。
爲了打贏這場戰役，我們首先必須要做到以下幾點：
1.不要去人多的地方，不參加聚會。
2.外出一定要戴上口罩，記得提醒爸爸媽媽和爺爺奶奶戴好口罩。
3.作息規律，健康飲食。飯前便後認真洗手。在家多和爸爸、媽媽一起做做體育運動。
4.從現在起，養成打噴嚏或咳嗽時用紙巾或袖肘遮住嘴巴、鼻子的習慣。
5.如果有發燒、生病的情況，一定要配合爸爸、媽媽及時去醫院就醫。
而我們作爲學生在寒假期間有疫情高發地區(如武漢等地區)居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天;各地學生均應儘量居家，減少走親訪友、聚會聚餐，減少到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方;建議學生每日進行健康監測，並根據社區或學校要求向社區或學校指定負責人報告;寒假結束時，學生如無可疑症狀，可正常返校。如有可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。
在返校途中，乘坐公共交通工具時全程佩戴醫用外科口罩或N95口罩;隨時保持手衛生，減少接觸交通工具的公共物品和部位;旅途中做好健康監測，自覺發熱時要主動測量體溫;留意周圍旅客健康狀況，避免與可疑症狀人員近距離接觸;若旅途中出現可疑症狀，應主動戴上醫用外科口罩或N95口罩，儘量避免接觸其他人員，並視病情及時就醫;旅途中如需去醫療機構就診時，應主動告訴醫生相關疾病流行地區的旅行居住史，配合醫生開展相關調查;妥善保存旅行票據信息，以配合可能的相關密切接觸者調查。
我相信我們一定可以打贏這場戰役，什麼困難都阻擋不住我們偉大祖國的步伐。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇8
這是一場全國性的大型課堂，聽了這堂課，我總結了以下四個觀點。
一、對大自然保持一份敬畏和尊重,就是保護人類自己這次肺炎，既是無知愚昧者引起的人禍，更是大自然的報復，像很多病毒可能比人類更早就存在這個地球了，如果我們不去招惹它，根本什麼事都不會發生了,人類偏偏自己非要去吃這些生得面目猙獰的野味，結果咎由自取，發生了一場全球性肺炎，給多少人帶來生命威脅和經濟損失。很多動物跟我們人類一樣，原本也應該受到尊重和保護，如果你保護不了，至少也不要輕易去傷害它們，對自然保持一份敬畏和尊重，就是保護人類自己。
二、永遠把健康和生命放在第一位平時拼命熬夜和胡吃海喝，做了無數傷害身體的行爲，但這個年，我們變得特別怕死，出門乖乖戴口罩，任何上火的東西都不敢隨便吃了，有一點小感冒馬上看醫生，飯前認真洗手,死神離我們如此接近，使得我們不敢再隨意虧待和消耗健康，沒有了健康和生命,一切終究失去意義和價值。20__年的開頭，我們不禁感嘆，活着真好。
三、我們需要的東西並不多，學會斷舍離纔是成熟的標誌等這次肺炎過去，要學會給自己的人生做減法，減去不必要的事情，多放點時間在自己身上，減去不必要的物慾，把金錢花在真正重要的事情上，減去不必要的娛樂活動，多去關注一些精神層面的東西，你會得到一個更高質量的人生。如若有天，我們走到了生命的最後一-程，希望你閉上眼睛回望一生， 不會感到任何遺憾和悔恨，而是帶着滿足和安寧的心境，可以跟自己說一句不枉此生了。
四、活在當下，就是最好的人生態度年前的時候，你可能計劃着，過完年你要學什麼，你要做什麼，誰知道計劃做了一大堆，被一場肺炎打得措手不及!我們還是幸運的，至少還好好活着，但有些不幸的人已經遇難過世了，他們生前想做的一切事情，來不及實現就畫上了休止符!我們總以爲來日方長，還有無數個下次和以後，殊不知，人生說短不短，說長也不長，誰也不知道未來會發生什麼，人生的意外總是不容商量地打亂了一切計劃。想做的事情一定要趁現在就去做，想見的人一定要趁此刻就去見，人生沒有那麼多的以後，等你準備好了，你想要的未必還在原地等你。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇9
這一場直播讓我我受益匪淺，刻骨銘心。
這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個詞——“多難興邦”。 只有經歷了風雨，才能見彩虹，纔可以看見更好的未來。
面對突如其來的疫情，無數國人逆行而上。八十四歲的鐘老，傾其所有的韓紅，更有千里迢迢來到武漢的醫護人員。也許我們只是一個平民，但平民中也有英雄。在寒冷的冬日裏把整箱的口罩送到警察局，卻轉身離開，不留姓名，有人在戰鬥一線救死扶傷，迎難而上，有人時時刻刻陪在患者身旁，甚至奉獻出了生命，。這次疫情，更讓我熱淚盈眶的一種精神，是“家國”。
20__年，新冠病毒打破了春節的喜慶祥和。黨和人民政府正不遺餘力地控制疫情蔓延，20__年的春天註定會被載入英雄的共和國史冊。今天，全國大學生同時在線，共同聆聽疫情防控思政大課。災情就是命令，在這次災情中，黨和政府行動的果斷和社會主義集中力量幹大事的制度優越性展現得淋漓盡致。雷神山、火神山、方艙醫院、運20首次執行非軍事任務……一個個奇蹟正在被中國創造。一個千萬級人口的城市彷佛被按下了暫停鍵，但正是英雄的湖北人民的犧牲，換來了今天疫情的初步控制。英雄的醫護人員捨身奮鬥在疫情的最前線……身在20__的中國大地，我感慨至極，慶幸至極。
今天聽完了這一堂《思政大課》我受益匪淺。“等春來……也等你歸來”這是我們全國上下的心聲那一天，武漢這座城市按下了暫停鍵，也在那一天，無數的逆行者迎難而上。沒有人生來勇敢，只因爲被需要而逆風前行。她們把對人民，對祖國的愛放在心底，用堅定的承諾與鮮紅的手印，詮釋了她們對生命的意義，砥礪前行。我們衆志成城，，同舟共濟，等春來，也等你歸來白衣天使加油，武漢加油，中國加油!待疫情勝利結束時，我們迎來下一個春暖花開
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇10
今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺。讓我對新冠肺炎有了更深一步的瞭解，並且學習掌握了預防措施。相信這次加長版的寒假給大家帶來了不一樣的感受，很多人從未像現在這樣真切的感受到我們不僅僅是以個人身份生活，而是與所處的時代同呼吸共命運。
17年前，非典席捲全國，當時網絡並未像現在如此發達，很多人並不知曉這個病毒的厲害，而今網絡發達的信息時代，蹭蹭蹭往上漲的確診病例，讓人們不得不重視起來。而此次新冠肺炎剛好降臨在春節期間，顯得今年的春節有些冷清。但，這樣的冷清是在爲國家做社會貢獻。透過新聞，我們看到一張張佈滿勒痕的臉、一把把爲避免交叉感染而剪掉頭髮一雙雙被消毒液侵蝕裂開的手一個個蜷縮在地上短暫休息的身影……
每一個好消息都不是憑空產生的。其背後，是不斷提高的科研水平和醫療衛生水平，科研人員夜以繼日的攻堅克難和醫護人員的堅守擔當;是持續增強的社會治理能力和組織動員能力，這些能力讓各地各部門迅速行動構築起了嚴密的防線，加緊生產出了大量應急防控物資，保障了生活必需品市場供應;是緊緊凝聚在一起的民族力量，這股力量在與疫情的戰鬥中，如同暖流，涌向武漢、遍佈全國，加快寒冰的消融，加速春天的腳步;是奮戰在一線的各行業工作人員，交通警察、外賣小哥、環衛工人、商場店員……
他們依然在爲城市的運轉、市民的生活提供方便;是每一個在疫情面前做好自己，用點點滴滴行動守好防線的你我。我們要相信身處一線的戰士們，相信他們會打好這場沒有硝煙的戰爭。要相信，春暖花開之時就是疫情結束的時候。待凜冬離去雪融草青相信一定有新的相逢將溫暖延續。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇11
今天，我收看了全國大學生同上一堂疫情防控思政大課令我受益匪淺，刻骨銘心。無數的“追光者”們在國家和人民最需要的時候，做出無怨無悔的選擇。他們把對人民的愛，對祖國的愛放在心底，用一個個鮮紅而又堅定的手印，表達着火熱的擔當與承諾;他們用最愛的身影，詮釋了生命的意義!上下同欲者勝，風雨同舟者興。
生於種花家，何其榮幸?中國戰“疫”，凝聚中國力量，彰顯大國擔當。這力量與擔當體現在舉國上下一心，不遺餘力調配各類資源，力爭做到應收盡收、不漏一人;體現在基層社區嚴防死守，外防輸入,內防擴散，不留死角;體現在火神山醫院、雷神山醫院接連建成，超級速度，超級震撼;體現在戰“疫”一線屢屢上演“最美逆行”，匯聚中國力量，衆志成城，共克時艱……越是苦難越自律，越是艱險越向前。一場重大疫情，也是一場人生大課。
通過疫情防控思政大課的學習後，我獲益匪淺、感觸良多。首先我們要保持堅強的鬥爭意識。戰勝疫情是一場攻堅戰，我們有強大的國家、一流的專家團隊以及成千上萬無私奉獻的醫護人員和志願者們，我們一定要堅定理想信念，戰勝疫情指日可待!其次我們要有過硬的本領去抗擊疫情。打鐵還需自身硬，戰勝疫情的關鍵在於我們的藥物研製。現如今中國已經進入了社會主義現代化，這場疫情也客觀的展現出了中國能力、中國速度和中國力量。最後，我們要擁有必勝的鬥爭信心、凝聚起我們的民族力量。千百年來，中華民族每一次災難面前都展示出了中國人獨有的團結互助，災難面前全國人民同心協力，凝聚起了民族力量，也正是這種力量支撐起我們的防控事業，帶領我們走向成功。疫情就像是一場沒有硝煙的“戰爭”，哪有什麼歲月靜好，無非是奮鬥在前線的英雄們替我們扛下了這些苦難。我們堅信我們終將戰勝疫情，迎來下一個春暖花開。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇12
磨難壓不垮、奮起正當時。在舉國上下萬衆一心、衆志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊時刻，我們不能親臨主戰場，但我們能堅持在大戰中堅定信心、不負韶華。
爲將高校思想政治理論課教學優勢轉化爲支持防疫鬥爭的強大力量，引導廣大學生增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，堅定在以習近平同志爲核心的黨中央堅強領導下打贏這場疫情防控人民戰爭、總體戰、阻擊戰的信心和決心，深刻認識中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，3月9日14:30至16:00，教育部社科司與人民網聯合組織“全國大學生同上一堂疫情防控思政大課”。
據悉，本次“思政大課”特別邀請艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授，結合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論”“中國近現代史綱要”“思想道德修養與法律基礎”四門必修課教學內容，解讀黨中央關於疫情防控的決策部署，分析中國抗疫彰顯的中國共產黨領導和中國特色社會主義制度的顯著優勢，講述防疫抗疫一線的感人故事。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇13
今天的防疫思政課，感觸最深的一點就是，生在種花家，何其榮幸!我想，沒有任何一個國家，能像中國這樣，面對疫情的爆發，迅速集結各地醫療人員，全國19省對口支援湖北，全國14億人口在家不出門，不給祖國添麻煩。這是一次對中國的考驗，但是我們堅信，這一仗，我們一定贏! 90後，00後佔這次援鄂隊伍總人數的1/3，歷史的重擔已經放在了我們的肩上，我們不是“跨掉的一代”，我們會以自己的方式向黨和人民展示我們“非典式”的責任與擔當。同時我們也應該反思，地球母親爲我們提供了我們賴以生存的家園和環境，我們也應該用愛回饋地球，而不是肆意的掠奪和索取。人與自然和諧相處不是一句空話，綠水青山就是金山銀山。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇14
20__年註定是不平凡的一年，冠狀病毒來勢洶洶，衝散了我們過年的喜悅，帶來了一場艱鉅的考驗。疫情的壓迫感不斷擾動着人們的心絃，但是中國人民沒有崩潰，中國政府也沒有屈服於病毒的強大。近代以來，中國人民經歷了太多太多的磨難，付出了太多太多的犧牲，但是無論多大的困難，中國人民都不曾想過“失敗”二字，中國人民總能團結一致，共克難關。多難興邦!每逢磨難當頭，都能激發偉大的愛國情懷和無窮的鬥爭力量。中國14億人民在中國共產黨的統一指揮下，一定能戰勝疫情，迎來明日的曙光。這次疫情帶來的不只有磨難，還有中國人民更強的民族自信和國家凝聚力。春天已經來了，充滿力的中國也將從陰霾中探出身來，以振奮人心的面貌矗立於世!中國加油!
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇15
觀看了這次思政課，體會頗深。歲月靜好的背後，總有無數人在負重前行。中華民族是一個歷經磨難的民族，是一個在苦難中成長起來的民族，但在這些磨難的背後我們總會找到希望的曙光。通過這堂課。我意識到少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，這不僅是一堂課，更是對我們人生的引領。生爲華夏，我倍感榮幸，中國，一個13億人口的大國，佔全世界人口的6分之一，把這13億人“關在家裏”不是那麼容易的事情，可中國做到了，因爲我們的制度優勢。用10天的時間建醫院，凝聚了多少人的責任與擔當。把人民的健康放在第一位，是多麼令人感動的一件事。這場疫情出現了很多史無前例的事情，它註定會成功!
令我印象深刻的是馮秀軍教授，她溫柔的聲音，優雅的談吐，幽默風趣的講演，讓我記憶深刻。戰役裏很多青年人都是破繭成蝶，90後00後成爲了馳援的三分之一，新聞聯播上每天播放普通人的平凡，看到90後和00後的擔當，我會聯繫自己，以他們爲榜樣，在他們的引領下，做好自己的工作，不爲國家添亂，根據自己實際情況幫助他們。防護服也防不了她們的心，她們跳舞，她們愛吃糖，她們想要組織分配男朋友，她們代表了我們青年人的青年心，她們熱愛生活，她們懂得感恩。
青年，愛國擔當的主力軍，硬核隔離男孩郭嶽，大寫的青春我們用奮鬥來書寫，我是一名90後，我學過醫學，實習過，我深深的理解醫護工作者的辛苦和付出，我也能感同身受的感受那種病人出院的快樂，只要病人可以出院，我們努力就沒有白費，只要病人身體康復，累也值得，當我們把他們從死神手中搶回來的時候，我們就贏了。我想對青年人說，我愛你們，我愛中國，因爲有你們，纔有現在歲月靜好的我們，因爲有你們，纔有現在和易烊千璽一起看視頻的我們，因爲有你們纔有現在在家陪伴父母的我們。同樣是90後，我們佩服你們的責任和擔當，我們喜歡你們笑起來的模樣，沒有冬天就沒有春天，我相信你們可以，一定可以。
大學生疫情防控思政課感想心得體會 篇16
思政課如何纔能有魅力?我想《一堂思政課》給了我們很好的答案。
思政課的教學魅力，首先來自於思想魅力。思政課所講的政治道理，蘊含着人生的道理和社會發展的道理，是馬克思主義的道理和中國特色社會主義事業的道理。這些道理也是科學的道理。在這個意義上，思政課本身是有思想的大學問，有智慧的大課堂。大學問，就要講出大的思想格局;大課堂，就要講出大的人生境界。有思想的思政課，才能讓學生洞察“說法”背後所蘊含的“想法”和“方法”，領會“道理”之中所蘊含的“真理”和“情理”。只有以思想的邏輯撞擊心靈，才能透過“熟知”領悟“真知”，纔會有“醍醐灌頂”和“豁然開朗”之感。
思政課的教學魅力，也離不開教師的人格魅力。思政課教師作爲價值觀的傳播者和塑造者，在一定意義上可以說是思政課的人格化存在。價值觀不僅是“說出來的”，更是“做出來的”。只有有思想的人，才能講出思想的水平;只有有信仰的人，才能講出信仰的意蘊。思政課的特殊性質和獨特價值，要求思政課教師人格要正，必須有正氣、大氣、勇氣。擁有正氣，才能使思政課教學理直氣壯，旗幟鮮明;擁有大氣，才能使思政課教學高屋建瓴，鞭辟入裏;擁有勇氣，才能使思政課教學直面問題，切中肯綮。