焦裕祿心得感想3篇

焦裕祿同志雖死猶生，他永遠活在我們的心裏，他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。下面是本站爲大家帶來的焦裕祿心得感想，希望可以幫助大家。

時值黨的勝利閉幕，在焦裕祿同志逝世46週年之際，通過學習焦裕祿同志的先進事蹟來悼念共產黨的好幹部、人民的好公僕，意義深遠。焦裕祿同志迎難而上、艱苦奮鬥、無私奉獻、愛民親民、樸實無華的高尚品質時刻激勵着我們每一位共產黨員，爲正在工作崗位上辛勤勞動的水文工作者指明瞭前進的方向。

焦裕祿同志臨危受命，迎難而上，勇擔重任，在他擔任蘭考縣委書記的那一年，正是這個地區遭受連續3年自然災害嚴重的一年，全縣糧食產量下降到歷年最低水平。走進蘭考這片貧瘠的土地，迎接他的不是經久不息的掌聲，不是簇擁着的鮮花，而是衣衫襤褸、滿面塵垢的孩子，是飢寒交迫、逃荒要飯的災民，是大雪、風沙和饑荒，是一片荒蕪的土地。他到任後的第二天，就深入基層調查研究。面對蘭考縣的“三害”：風沙、澇地、鹽鹼灘，成立除三害辦公室，擔任辦公室主任，他抽調120名的幹部羣衆和技術員，封沙、治水、改地，努力和災難做鬥爭。爲了使蘭考人民能夠脫離貧困，強烈的使命感和責任心使焦裕祿同志心甘情願犧牲自己和幸福的家庭，他身先士卒，以身作則，拖着患有慢性肝病的身體，在一年多的時間裏，跑遍了全縣140多個大隊中的120多個，深入村莊摸排查底。他說：“吃別人嚼過的饃沒味道。”爲了聽到百姓的心聲，他堅持生活在羣衆中，和羣衆同甘共苦，他鑽進農民的草菴、牛棚，同普通農民同吃、同住、同勞動。他揹着乾糧、拿起雨傘，和大家一起在蘭考的原野上日夜奔波。

在同自然災害的鬥爭中，焦裕祿同志不顧重病纏身，忍受着嚴重疾病的折磨，追沙,他一直追到沙落地，風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;查水，他又是查到水歸槽，大雨傾盆的時候，他帶頭趟着齊腰深的洪水察看洪水流勢;乾旱季節，他親自用舌頭辨別鹽鹼的種類和土的含鹼量;風雪鋪天蓋地的時候，他率領幹部訪貧問苦，登門爲羣衆送救濟糧款;哪裏最艱苦哪裏就有他的身影，他總是在羣衆最苦難的時候出現，在羣衆最需要幫助的時候伸出援手。在風裏、雨裏、沙窩裏、激流裏，長途跋涉，不知度過了多少個白天和黑夜……他把羣衆同自然災害鬥爭的寶貴經驗，一點一滴地積累起來，成爲全縣人民的共同的財富，成爲戰勝災害的有力武器;焦裕祿同志帶領的隊伍團結奮鬥，艱苦拼搏，經過大規模的調查研究，最終摸清了蘭考“三害”的底細，查清了每個風口和大小沙丘，全縣的千河萬流，淤塞的河渠，阻水的路基和涵閘，也調查得清清楚楚，基本上掌握了水、沙、鹼發生、發展的規律，幾個月的辛苦奔波，換來了一整套既具體又詳細的資料，繪成了詳細的排澇瀉洪圖，從而制定出了切實可行的改造蘭考自然災害的規劃，打造出了改造蘭考的宏偉藍圖，他莊嚴承諾：“一定要要在3-5年徹底改變蘭考，不達目的，我們死不瞑目”。

在除“三害”的鬥爭中，焦裕祿同志杜絕在辦公室聽彙報，親自率領幹部、羣衆進行了小面積翻淤壓沙、翻淤壓鹼、封閉沙丘試驗。然後以點帶面，全面鋪開。通過“造林防沙，育草封沙，翻淤壓沙”的方法根治了風沙;採取“以排爲主，排、灌、滯、澇、臺、改兼施”的方針排除了水澇;利用“翻淤壓鹼，開溝淋鹼，打埂躲鹼，臺田試種，引進耐鹼作物”的方法解決了鹽鹼地不產糧的大問題，通過一年的艱苦奮戰，蘭考的除“三害”工作取得了明顯的成效。

殊不知，英雄的背後是心酸的歷程，在那破舊的寫字檯前，焦裕祿同志強忍着肝癌的巨痛，規劃着治理風沙鹽鹼的方案，他經常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作，他俯首甘爲孺子牛，鞠躬盡瘁爲人民，直至被強行送進醫院，臥病在牀時，他還問：“蘭考是不是下了大雨?”他時時刻刻站在人民的立場，想人民所想，爲人民羣衆辦實事，解決人民的心頭之患。他一心爲公，一心爲民，他的心裏裝的是蘭考縣的人民，唯獨沒有他自己。1964年5月14日，焦裕祿同志被肝癌奪去了生命，年僅42歲的他在臨終前對組織上唯一的要求，就是他死後“把我運回蘭考，埋在沙堆上。活着我沒有治好沙丘，死了也要看着你們把沙丘治好。”他用一年零三個月的時間，戰風沙、控內澇、治鹽鹼，他不折不扣，用自己的生命來踐行了自己的諾言，在他身上體現出了一個共產黨員的風采和不怕艱難困苦、不畏流血犧牲的、銳意進取、廉潔奉公的高貴品質。

焦裕祿同志雖死猶生，他永遠活在我們的心裏，他的精神，他的形象，將逾遠而彌存，歷經時日而愈加光芒四射。他的先進事蹟一次次的觸動着我的心靈，使我深受啓發，我再一次深深的思考了人生的意義，作爲一個普通黨員，一個基層水文工作者，我怎樣才能更好的完成我的使命?是焦裕祿同志給我指明瞭航向，他爲我樹立了前進的路標，我要義無反顧的學習他的高貴品質，結合實際找差距、定措施，努力提高思想政治素質和業務水平，勤奮學習，紮實工作，艱苦奮鬥，求真務實，開拓進取，全心全意爲人民服務，做讓羣衆滿意的好黨員，以實際行動來詮釋人生的價值，爲黃河水文事業的和諧發展貢獻力量。

3月26日下午，在李村中心校的安排下，全體校長及黨員們參觀了焦裕祿圖片展，我們要學習弘揚焦裕祿的公僕精神、奮鬥精神、求實精神、大無畏精神和奉獻精神。特別是洛陽市提出的“五查、五看、五爭當”，更能讓我們照鏡子、正衣冠。結合自身工作特點，談談自己的看法：

一、服務意識

校長不能高高在上，他只是一名教師，與普通教師在地位上是平等的，不同的是分工而已。他主要從事的教育教學管理工作，也就是服務於學校、服務於教師、服務於學生的一名普通工作者。校長必須摒棄對權力、對私利的追求，一切只能以學校的長遠發展，教師、學生的終身發展爲中心。體現“管理就是服務”，寓服務於領導和管理中，只有放下放下官架子，平等、友善、民主、寬容地對待教師，把師生當成學校的主人，在生活上多關心多引導，不斷增強服務意識，校園將才更加和諧，才能爲教育教學營造良好的環境，學校才能得到真正發展。

二、學習意識

學校是學習的空間，學習可以增知，學習可以益智。作爲校長，要在不斷的學習中豐富知識、積累經驗、更新觀念、轉變思路、尋求方法、解決問題。讓學習伴隨一生，社會的發展寄託於教育，教育的發展關鍵看學校，學校看校長，所以要當好一名校長，首先必須勤於學習，學習是進步的先導，不學習是落後的象徵。要善於學習，有獨特的辦學理念，要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規，做刻苦學習的典範，才能做到工作有思路、有創新，學校纔有生機和活力。

三、廉政意識

要時刻告誡自己：守得住清貧，耐得住寂寞，抗得住誘惑，管得住小節，真正做到堂堂正正做人，認認真真做事。用自己的人格魅力來感染師生，管理學校，這是無形的力量，比有形力量還要大。要認真遵守各級黨委、政府關於廉潔從政的各項規定，擁有權力時不忘自己的責任，運用權力時不忘黨的宗旨，在感受權力帶來的榮譽時不忘黨和人民的監督。要加強自身修養，加強自律，切實築牢拒腐防變的思想防線。要堅持公開、公平、公正的原則，切實加強校務公開、財務公開，學校的各項工作管理都要以制度爲準則，制度面前人人平等，學校的每位教職員工都是制度的執行者和遵守者，誰都不能搞特殊化。

參觀後，圖片上的內容時時觸動着我，艱苦的年代，清廉的幹部，年輕的生命，一輩子的追求。反思我們應該怎麼做呢?堅定信念，關心師生，踏實做人，認真做事，時刻用焦裕祿精神來規範自己的思想和行爲，爲教育事業貢獻自己的一份力量。

焦裕祿心得感想範文3：

3月26日下午，我們一行到洛陽新區博物館觀看了焦裕祿先進事蹟展板，以前對焦裕祿同志事蹟的認識比較模糊，只知道個大概，具體的情況不是很瞭解。通過這次參觀學習，近距離地觀察瞭解了焦裕祿同志感人的事蹟，同時內心也很受感動和鼓舞，精神上進行了充分的洗禮。結合參觀學習情況，我進行了深深地思考：爲什麼焦裕祿同志離開我們有50多年了，他的事蹟至今爲人民念念不忘?他高尚的思想品德和崇高的精神至今爲人民所稱頌?現在重溫他的事蹟後仍然感受到巨大的鼓舞?關鍵就在於他心裏時時刻刻裝着百姓，真正代表了老百姓的利益，以自己的實際行動踐行了黨全心全意爲人民服務的宗旨。

通過學習，我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力幹好本職工作，以實際行動踐行入黨誓言。要學習焦裕祿精神，我覺得，關鍵是要學習以下幾點：

第一，學習和弘揚焦裕祿同志牢記宗旨、心繫羣衆，“心裏裝着全體人民、唯獨沒有他自己”的公僕精神，大興服務羣衆之風。焦裕祿同志之所以被譽爲縣委書記的好榜樣、共產黨員的光輝典範，之所以深受人民羣衆愛戴，根本原因在於他始終與老百姓心相連、情相依，同呼吸、共命運，在於他視人民羣衆爲衣食父母、誠心誠意當人民公僕。特別是在當前我校教學設施相對落後、生源逐漸減少的情況下，更要想羣衆之所想，急羣衆之所急，幫羣衆之所需，認真解決教育中存在的各種問題，努力把爲羣衆所關心的教學質量搞上去，爭取取得羣衆的信任，讓我們流失的學生再返校，讓家長放心，讓學生在家門口就能受到良好的教育。

第二，學習和弘揚焦裕祿同志勤儉節約、艱苦創業，“敢教日月換新天”的奮鬥精神，大興艱苦奮鬥之風。艱苦奮鬥是中華民族的光榮傳統，是我們黨的立業之本、取勝之道、傳家之寶，也是焦裕祿精神的精髓。焦裕祿同志以他的一言一行對艱苦奮鬥作了生動的詮釋，這也正是他贏得羣衆擁護和愛戴的重要原因。我們學習和弘揚焦裕祿精神，要始終牢記“兩個務必”，在任何時候、任何情況下都自覺踐行艱苦創業、厲行節約、勤儉辦事的優良作風，發揚自強不息、與時俱進、開拓創新的時代精神，保持不畏困難、堅忍不拔、奮發有爲的精神狀態，爲推進黨和人民的事業努力奮鬥。當前，在我校生源日漸減少的情況下，經費相對緊張，如何花小錢辦大事，就要我們廣大黨員幹部尤其要發揚艱苦奮鬥作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅決反對鋪張浪費、大手大腳，堅決抵制享樂主義和奢靡之風，堅決把有限的資金和資源用在教育教學教研、教師培訓和學校正常運轉上，使艱苦奮鬥精神真正成爲凝聚教師共克時艱的無價之寶。

第三，學習和弘揚焦裕祿同志實事求是、調查研究，堅持一切從實際出發的求實精神，大興求真務實之風。實事求是是黨的思想路線的核心內容，也是焦裕祿精神的靈魂。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就是要做好本職工作，抓好教學常規，多同師生談心，多同家長溝通，瞭解他們的真實動態和想法，積極投身課堂改革，真正把求真務實融入自己的工作和生活之中，講實話、辦實事、求實效，做真教育。

第四，學習和弘揚焦裕祿同志不怕困難、不懼風險，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無畏精神，大興知難而進之風。知難而進、迎難而上是中國共產黨人的寶貴品質，也是焦裕祿精神的重要內容。我們學習和弘揚焦裕祿精神，就要始終保持一種敢做善成的勇氣、保持一種逆勢飛揚的豪氣，不怕課改工作中問題多、不怕班級大事小事糾紛，事無鉅細都敢於挑起擔當，做事精益求精，敢於克難制勝，敢於奮勇爭先。

第五，學習和弘揚焦裕祿同志廉潔奉公、勤政爲民，爲黨和人民事業鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神，大興敬業奉獻之風。清正廉潔、無私奉獻，是共產黨人先進性的重要體現，也是焦裕祿精神的鮮明特點。焦裕祿同志不怕苦、不怕死，不爲名、不爲利，完全徹底地爲人民服務，以勤政爲民、廉潔奉公的實際行動，展現了共產黨人的高尚情操，在人民羣衆心目中樹立了崇高的形象。我們學習弘揚焦裕祿精神，就要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，爲黨和人民事業任勞任怨、無私奉獻，以實際行動推進科學發展、促進社會和諧、造福人民羣衆。要把人生價值與教育教學工作的發展緊密結合起來，多想師生少想自己，多想事業少想名利，堅持在其位、謀其政、盡其責，做到爲官一任、造福一方。要繃緊拒腐防變這根弦，堅持立身不忘做人之本、爲政不移公僕之心、用權不謀一己之利，堅持慎獨慎微，不該做的事情堅決不做，自覺拒腐蝕、永不沾，始終保持共產黨人清正廉潔的政治本色。

總之，我們要深刻理解焦裕祿精神的時代意義和現實意義，緊密結合現在正在開展的深入學習黨的羣衆教育路線實踐活動，大力弘揚焦裕祿同志的好思想、好品德、好作風，用以創造性地開展我校的各項工作。