學普通話的心得感想（通用5篇）

學普通話的心得感想 篇1

甲：今天我倆給大家說段相聲。

乙：對，說段相聲。

甲：說相聲必須學會普通話。

乙：爲啥非得學普通話?

甲：因爲普通話是我們國家的通用語言，北起黑龍江漠河南到曾母暗沙，東起東海之濱西到帕米爾高原，只有普通話能跨越方言的障礙、溝通人與人之間的交流，所以說相聲要用普通話說。

乙：我看不一定，用方言也一樣說好相聲。

甲：你還別擡槓，滿口方言保證你聽不懂。

乙：沒問題，保證句句明白。

甲：好，那我就給你說一句，“你一意裏皮記啦，各料理，經兒擊佛埃伯下哦哥安啦。”

乙：你再說一遍?

甲：“你一意裏皮記啦，各料理，經兒擊佛埃伯下哦哥安啦。”

乙：嘿，真不明白，這說啥呢?

甲：這是一句左權話，意思是：我爸爸昨天被風吹了，身體不舒服，今天早晨好多了。

乙：是這麼回事兒呀?

甲：你說聽懂聽不懂?

乙：聽不懂。

甲：聽不懂不要緊，有時候還會出笑話。

乙：是嗎?

甲：有一次，我爸他們單位組織旅遊，到了外地旅遊購物點，門口一位阿姨給每人發一個小卡片。

乙：就是購物卡。

甲：對了，發到一個左權叔叔時，給了他一個掉了一個角的購物卡。

乙：啊。

甲：左權叔叔不樂意了，說了一句話，阿姨愣沒聽明白。

乙：說了句什麼話?

甲：“這一鵝破的兒，胡愛一鵝囫圇的兒。”

乙：喲，這說啥呢這是?

甲：這阿姨也沒聽明白，和他說，“您可以進去了。”

乙：進去吧!

甲：左權叔叔不幹，“你啊都囫圇的兒，改俺一鵝破的兒，胡愛一，胡愛一。”

乙：這說哪國外語?

甲：原來呀，左權叔叔是嫌阿姨給了他一個破卡片，要換一個好的。給他一說就成了“這一鵝破的兒，胡愛一鵝囫圇的兒。胡愛一，胡愛一。”，結果糾纏半天，搞得大夥鬨堂大笑。

乙：你看，說不好普通話淨鬧笑話。

甲：鬧笑話倒是次要的，這要是聽錯了，可能問題就大了。

乙：對，我也想起一個故事。?

甲：哦，那你也說一說。

乙：有一位老大娘到醫院去看病，醫生給開了兩包藥。大娘問這藥怎麼吃，醫生說話有點兒祁縣口音：“飯前一包，飯後一包。吃完了再來找我。”大娘出了醫院大樓的門，先在樓前邊吃了一包，又繞到大樓後邊吃了一包，然後就找那位醫生去了：“大夫，再給開兩包吧。”醫生說：“我不是剛給你兩包嗎?”“吃完了。”“吃完了?”“是啊，我在房前吃了一包，房後吃了一包。”“我是讓你飯前一包，飯後一包!

”

甲：我聽明白了，應該是飯前一包，飯後一包。

乙：對呀，這位醫生普通話說得不標準，差點兒出事兒!

甲：你說，這普通話用不用好好學。

乙：是得好好學。

甲：其實，人人都想學好普通話。可是學好普通話也確實不大容易。

乙：是得下點兒苦功夫。

甲：山東有個普通話培訓班，老師指着黑板上的字讓大家跟着讀：“人民”。

乙：哦。

甲：大家讀：“yìnmìn。”

乙：啊?

甲：“人民”?“ yìnmìn”。

乙：改不過來。

甲：“好，咱們換一個? 工人。”“gǒngyìn”。“工人”? “gǒngyìn”。

乙：真夠費勁的。

甲：其實學員也挺苦惱的：“哎呀媽呀，借(這)普通話靴(說)的，借(這)印(人)都不叫印(人)了，叫‘銀’!

”

乙：咳!

學普通話的心得感想 篇2

每當上到語文課，就是我最自信最得意的時候，因爲老師總會第一個叫我範讀課文。我口齒清晰，充滿感情的誦讀，不僅老師對我嘖嘖稱讚，同學們也向我投來了羨慕的目光。在學校舉辦的朗誦演講比賽中，我還獲得過好幾個獎項呢!

原來，我的普通話不標準，有好多音都讀不準，讀起書來，常常惹得同學們鬨堂大笑。

可自從看過學校創辦的柳芽電視臺之後，一種羨慕的感覺油然而生。柳芽電視臺是一個選舉優秀主持人的節目，每週選出2名口齒清晰、發音標準的播音員，學期結束時，給優秀的主持人發獎狀。我望着一個個主持人，在電視臺展示自己，我就會有一種衝動，一種想學好普通話的衝動。我不僅要做學校電視臺的主持人，將來還要做正規電視臺的名牌主持人，我要讓別人都知道我和名字，都知道世界上有丁燕飛這個人。

從此，我一直爲了我的目標刻苦努力着。每次，我一回到家，做好作業後，第一個要做的事，就是要練習普通話。當我遇到讀不好，或讀不準的音和句，我便會標上讀音，做上記號，單個的讀，放進句子裏去讀，一遍一遍地讀，直到滾瓜爛熟。

星期天的中午，我正在對着鏡子練“新”字，新字這個讀音Xing，我作文總會在讀新字時發着Sing的讀音，要改成Xing，可真不容易啊!媽媽來叫我吃中飯，見我反覆地讀：“新……。”奇怪了!叫道：“孩子，吃飯了。”我沒聽見，她急了，一隻手摸着我的額頭，另一隻手摸着自己的額頭，然後用手捏了捏我的臉，焦急地說：“孩子，怎麼了，你這是怎麼了呀?”“哎呀!好疼啊!”這時，我纔回過神來，答道：“媽媽，沒事兒，沒事兒，我沒事兒，我的臉都被你捏疼了。”“孩子，你哪兒不舒服，要不，我們上醫院吧!”媽媽親切的問。“沒事的，我是在練習普通話呢!”

經過半學期的苦練，功夫不負有心人，我終於如願以償地當上了學校柳芽電視臺的主持人。這學期結束，我還被評爲學校最佳主持人呢!學好普通話不容易，但當你用一口流利標準的普通話與人交流時，那種心情真能用“比蜜還甜”來形容。

說好普通話已經成爲我的愛好，我覺得這也是時代的需要，普通話已經成爲中國的標誌，國際交流的工具。隨着我國國際地位的逐步提高，很多外國人都表示要學好普通話了，作爲一箇中國人，更應當說好普通話。

梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只要經過努力，你也會說得一口流利而標準的普通話。

學普通話的心得感想 篇3

沒有藍天的深邃，可以有白雲的飄逸;沒有大河的壯闊，可以有小溪的優雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。我沒有特別出衆的才華，卻同樣可以擁有一片燦爛的天空。因爲，是普通話讓我如此自信!

我是一個從縣城來的女孩，從小生長在家鄉，那裏的人們都說家鄉話。五年級來到衡水以後，由於說方言，與別人交流造成了一定的困難，這不僅讓同學和我無法溝通，還讓我特別的自卑。以前，在班上每逢回答問題我都很踊躍，可是來到這裏，我卻從不敢舉手，生怕別人笑話我講家鄉話，看不起我。可是有一天，不可避免的事情發生了，語文老師看到我總是不發言，便讓我背誦一首唐詩，我慢吞吞的站起來，不知該說什麼好，像個啞巴似的站了一分鐘，臉紅得像個熟透的蘋果。最後，老師以爲我不會，便叫我坐下，那是我一生中最尷尬的經歷了!從此，我便發誓：一定要學好普通話，重新找回自信!

於是，每當下午放學後，我總要跟着電視裏播音員練習發音，雖然很困難，但是還是堅持了一個月，可是，效果並不顯着，我有些灰心喪氣了!這時媽媽便鼓勵我說：“失敗是成功的階梯，你必須要勇於面對一次次的困難才能獲得成功啊!”

媽媽的鼓勵堅定了我學好普通話的信心，我更加刻苦學習普通話，這時媽媽爲我報了卡耐基口才與成功訓練班，卡耐基的課程對我學習普通話給了我很大的幫助，還給予了我精神上的鼓勵。我不會說普通話，老師不僅沒有嘲笑我，還不厭其煩的地教我一遍遍發音，給了我極大的信心，終於在初級班彙報演出時，我的演講得到了老師和同學們的認同，獲得了“口才之星”的榮譽稱號，父母和老師都爲我感到驕傲和自豪，從此我也變得自信起來。

到去年暑假開學時，我在課堂上第一次勇敢的舉起手，雖然回答的不是很完整，但是，老師和同學們依然爲我的自信和勇敢，鼓起掌來，讓我第一次感受到：我是最棒的!下課時，同學們都叫我去玩踢毽子。我漸漸能和同學們暢所欲言的交流了。讓我感受到普通話對於一個人是多麼重要!

我曾看到過這樣一個笑話：某公司新來一位口音很重的經理。一天，他走進辦公室嚴肅地對祕書說：“我要殺一個人!”話音剛落，旁邊一寧夏籍的女助手被嚇的花容失色。弄了半天，原來經理“殺”“查”不分，其實是想說“我要查一個人”。雖然這僅僅是一個笑話，但是這說明了一個很嚴重的問題：我們的生活離不開普通話!

在改革開放、經濟飛速發展的今天，“地方話、家鄉話、土話、方言”已遠不能適應生活、工作、交際溝通的需要。每一天，我們每個人可能會接觸社會各界、各行、各地的形形色色的人物，家鄉話，大大地影響交際與溝通。所以語言規範要採用普通話。講好普通話應該成爲我們的義務，講好普通活，我們交談纔會更方便。

學普通話的心得感想 篇4

在信息化，商品化的今天，生活中常常出現這樣的情況：一個普普通通的市民坐上個把小時的飛機就可以到桂林度週末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海，北京等地打工，一個公司職員可能會在很短的時間跳槽到廣東，深圳的大公司等等，關於推廣普通話的滿分作文。但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。方言說起來雖倍感親切和方便，但已越來越不能滿足時代的需求。

事說在一個貧困的山區裏有一個種田漢，他每天省吃儉用，爲的就是某天能籌足錢到城市找個好工作。辛苦了大半輩子，他終於籌足錢，滿懷欣喜的他帶着行李和全部家當坐上火車到城市。沒想到初來乍到，失望落寞就纏着他，原來他不會講普通話，面對都市的.繁華，他有將何去何從呢?於是又返回山區種田，着一來一回花費了他一生的積蓄，整天愁眉苦臉的他最終抑鬱而終。

古有“一句餓死一位英雄漢”，而進又有“一句話愁死一個種田漢”，可悲可嘆啊!這是不會說普通話惹來的禍。在社會飛速發展的今天，不會說普通話的人是格格不入的。

同學們，我們是初升的太陽，是祖國的未來和希望，祖國的明天需要我們去打造，我們有遠大的理想，今後我們要走出家鄉，走向全國，我們再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我們怎能因爲不會說普通話而寸步難行，前程渺茫?怎能因爲語言隔閡而誤解重重，耽誤大事?所以，我們務必說好普通話，實現順暢交流，創造和諧氛圍。

作爲一箇中學生，說好普通話更是我們義不容辭的責任。我校有來自不同方言區的老師和同學，需要用普通話實現交流，讓我們進入校園，一律講普通話，爲同學間、師生間的順暢交流架設橋樑。並在必要的場合自覺使用普通話，做推廣普通話的帶頭人，營造良好的語言環境，我校即將成爲一所一級達標中學，需要我們有良好的素質，創造良好的形象，說普通話是學校發展的需要，讓我們爲推動學校的發展助上一臂之力，讓學校因我們說好普通話而更加精彩。

21世紀是一個競爭激烈的時代，每一天都面臨新的機遇和挑戰，我們的學習和生活離不開普通話，使用普通話是時代賦予我們的衆人，是提高師生綜合素質的重要途徑。所以，我們必須人人蔘與，從小抓起，從我做起，使用國家通用的普通話，讓普通話的推廣爲我校的騰飛增添絢麗的色彩，爲新時代、新經濟的發展鑄造新的輝煌!

這是當今的一個熱門話題。我認爲，“普通話”並不普通，它把十幾億中華人民的心連在了一起，人們交流得更加方便。讓我們爲這統一全國的精美語言而喝彩!

學普通話的心得感想 篇5

我家出新鮮事嘍!我那對普通話向來不感興趣的爸爸,今天竟然說要學普通話。

太陽是不是從西邊出來了?我是百思不得其解啊。後來,問了老媽才知道,咱爸“老人家”昨天與外地來的客戶交流來着,可爸爸不會說普通話,硬是無法與客戶順利地交談,而用方言吧,人家根本聽不懂,真是出了回大丑啊。所以,老爸回來就下決心:一定要學會普通話!

這不,他見我在書桌前做作業,就也走過來,拿起我的語文書,一本正經地讀了起來。

也不知他老人家是怎麼讀的,翹舌平舌直打架,兒化音也變得不三不四的,逗得我癡癡傻笑。這時,媽媽忍不住提議:“我看你呀,還是先從詞語開始練吧,萬事得先打好基礎才行!”說得老爸連連點頭。於是,他開始大聲地讀詞語:“sāojiāo!”一個別扭的聲音傳入我的耳朵。“你讀的是哪個詞呀?”我愣住了,“快把書給我看看!”天哪,原來是“燒灼”一詞。我不禁哈哈大笑起來,他老人家居然讀出這麼有“水平”的音來,你說可笑不可笑?

朋友們,你可千萬別把這事傳出去哦!別人知道了,肯定會笑話我老爸的。但我相信,憑老爸的那股韌勁,決不放棄,終有一時,他一定會講一口流利的普通話。