學習syb心得體會範文（精選17篇）

學習syb心得體會範文 篇1

九月19號我參加了宿州市第八期SYB創業培訓班，有王雪瓔教授給我們講課，第一天我們學習如何去創辦你的企業，什麼是企業以及企業的類型，給我們講了許多，到了第五天又教我們如何寫出自己的創業計劃書，我們前幾天已經學習了創辦企業所要具備的素質，怎樣創辦企業等內容，雖然已經有了一些瞭解，但真正做計劃是比較難的，我聽了好多遍才聽懂，雖然對企業有了一個全新的認識，計劃是實際行動的指南，所以做計劃時候一定要考慮全面，做到細，準，有句話說的好不想做將軍的士兵不是好兵，我想沒有一個人甘心一輩子替他人工作，誰都想當老闆，但不是每個人都合適的，都有能力去做的。所以SYB就是教大家如何創業，如何變成一個優秀的創業者。經過學習對今後創業有了更高的自信心。

首先，要想成爲一個成功的創業者必須具備較高的個人素質，品質及修養，當然我們構思好自己的企業，用SWOT分析法，分析了企業本身的競爭優勢，競爭劣勢，機會和威脅，從而將公司的戰略與公司內部資源，外部環境有機結合，我們還要學了“4P”在創業過程中，我們還懂得了三個流：商品流，現金流，信息流，所以生活中我們要發現有用信息，抓住信息，把握信息，最後要利用信息帶來更大的財富，同時培養自己成爲一個有計劃，有規模，有目的的優秀的“牧師”也就是說：當企業做到一定規模時，我們要進一步完善“4P"總之，參加SYB創業培訓班讓我知道了很多，這也成爲我以後創業的一筆財富。

轉眼間10天的培訓即將結束。在這10天中，有歡樂，有興奮，也有鬱悶。開心的是我們同學師生間相處愉快，也讓我懂得了創業的程序，鬱悶的是幾次模擬創辦企業成績都不太理想。但我想，只要有心，不斷加強摸索，我不會輸在起跑線上的。

創辦企業是我的夢想，但我發現真正打算創辦自己的企業時，就會有很多事情要考慮，並且是千頭萬緒，難以入手。SYB培訓課程幫助我一步一步地捋理創辦企業的思路。經過培訓後，我將能決定自己是否適合創辦企業。辦什麼樣的企業，衡量自己的企業構思是否現實可行，並在此基礎上形成自己的創業計劃書，它讓我的夢想更加堅定。

在今天這個社會，大學生擇業面臨很大的挑戰。創業就成了一條很好的出路，創業是當今社會發展的大趨勢。鼓勵創業，不僅有利於拓寬勞動者的就業門路，爲社會創造更多的就業崗位，而且有利於實現勞動者的個人價值，在全社會形成創新、創業的氛圍，推動社會經濟的持續、快速、建康發展。大學生在這樣一個大環境中，有更多的優勢，但也面臨着很大的挑戰。優勢：我們有熱情，有活力，有知識，有膽識;挑戰：在社會這個大染缸中，我們的經驗不足，沒有很好的是非辨別能力，也沒有很大的交際圈，這就造成了我的創業中可能有的盲目性和隨意性，SYB培訓幫助創業者早做準備，起到一種很好的監控效果。

在10天的教學課程中，邀請了兩位成功的企業家，給我們講述了自己的成功經驗，給我的啓發很大，特別是劉老闆，他用一個“贏”字，給我們講述了創辦企業的各種要素，告訴我們辦企業必須贏利，這是企業成敗的關鍵。要懂得什麼是成本，怎麼樣定價，怎麼樣才能贏利。也告訴我們如果你想創辦企業，只要有6分的把握，就要努力去實施，等到你有10分的把握，那就沒有市場的先機了。市場經濟汪洋海，拼搏切忌獨木橋。

在10天的SYB創業培訓中，讓我相信，有夢想就要努力去實施，我也相信，隨着市場導向就業機制的形成和再就業優惠政策的落實，中國必將迎來一個新的創業高-潮。我希望我也是這市場經濟汪洋海中的一葉小船，乘風破浪，達到成功的彼岸。

學習syb心得體會範文 篇2

這個國家性的創業培訓---SYB培訓今天算是結束了，一共十天，對於30多位同學來說，應該是難忘的，就我而言，也算是我職業生涯當中的第一次吧;

以前雖然經常跟學生談到職業化，但像這次面對一大幫充滿激情想創業的年輕大學生來說，我覺得還是一次挑戰，雖然我不是正式的任課老師，但作爲他們的班主任，我還是每天守候在他們的身邊，當然，利用中午休息時間，我儘量多的給同學分享一些職場職業化的經驗，不知道對同學而言，我是不是一個天天佔用他們休息時間喋喋不休的老師，呵呵

我想，真正的創業不在書上，而在路上，很多同學的想法都不錯，我在大學時代根本沒有什麼創業的想法，更不要說一個比較好的構想了，這點我是自愧不如的，但作爲一個過來人，看到他們有些不如人意的地方，總是有好爲人師的衝動，或許人人都“過來人”的情節吧，特別是中國人!

十天的時間，收穫的是友誼，收穫的是經驗，收穫的是知識，收穫的是資源，同學們都各有想法，都是心裏對遠景充滿了希冀，這個讓我總是感覺到無窮的活力，我也在路上，我也遇到困難，但每每看到他們的激情，我總是滿心感動，謝謝同學們!

你們已經開始讓我微微的感覺到被“拍死在沙灘上”的危機感，當然同學們讓我更多得到的是你們青春激盪的激勵，挺好的，也挺美的!

大家都不要太着急了，因爲明天肯定是屬於我們的!只要我們有足夠的信心、耐心，以及一步步的往前走!

一起加油，一起努力吧!

再相聚的時候，希望大家都有屬於自己的事業，能用一生爲之奮鬥的事業!

假如有那一天，我願意給你們打工!

學習syb心得體會範文 篇3

作爲SYB培訓教師，在教學活動開始前必須做好系統的教學準備工作，也就是通常我們說的“備課”，教學準備是否充分，直接決定實際的培訓教學效果。教學準備工作應從以下幾個環節入手：

一、分析學員和教材，做好課程設計。

1、認真仔細研究課程內容，理清教學思路。搞清楚課程教學所要達到的目的是什麼?課程的知識點有哪些?其中重點是什麼?難點是什麼?實際上明確這些問題，除了對教材進行分析外，更重要的是分析和掌握學員的狀況，比如學員的年齡、工作經歷和背景、知識水平以及對培訓的期望等等。但是實際上絕大部分培訓並未進行學員面試和篩選，而這種局面是教師無法左右的。在這種情況下，教師教學準備的針對性和將來實際培訓效果都會大打折扣，所以教學準備以及實際培訓效果在很大程度上取決於教師的經驗和應變能力。有些人強調SYB教師必備條件是開過店、幹過營銷、擺過攤等也就不無道理。

2、根據課程分析設計教學框架。圍繞教學目標，準備講授哪些問題?這些問題主次順序如何安排，以便學員理解和掌握，保證教學過程的順暢?每個問題採用什麼樣的方法來開展教學?哪些地方適合安排互動和參與教學?那些難點問題採取什麼方式突破?

就拿課程的組織和安排來講，很多教師上課拘泥於教材，完全按照教材順序來組織開展教學，教材上有什麼講什麼;教材上面安排練習題就讓學員做。當然這也沒有錯，但是爲了增加新鮮感，抓住學員的注意力，教師完全可以根據自己的思路，對課程內容和順序進行適當的調整。舉個簡單的例子，教材上通常都是先安排知識點，然後做練習題幫助學員理解和鞏固所學知識。但是有些時候教師也完全可以反過來做：一開始就直接給出一個討論題或者練習題，讓學員思考和討論，看看會出現什麼問題，然後再轉入所要學習的知識點，講授如何來解決這種問題的正確思路和方法。這樣效果是不是比按部就班來講要好一些呢?

二、精心準備教學方案

課程設計做好了，要保證達到設計效果，還必須將教學思路和框架變成全面、詳細、完整、嚴密、可操作的文字材料——教學方案，也就是通常簡稱的“教案”。

教學方案中應當詳細說明整個教學過程的每一個步驟的具體內容，比如講述什麼內容?提出什麼樣的問題?列舉什麼樣的實例?安排什麼樣的討論?做什麼樣的練習?使用什麼樣的教具?甚至包括每一步驟所用的時間、步驟之間如何過渡連接?教學過程中可能會出現哪些問題?學員會提出哪些問題?如何來解決這些問題等等。總之，教學方案是教學設計的細化和具體化，完成以後的教學方案就如同一部電影的“腳本”，什麼時間說什麼話，做什麼動作，一目瞭然。“腳本”寫好了，無論誰，只要有一定的“演技”，都不會“演”得很差。

三、充分做好教具的準備

教具服務於教學。教師授課前，應當按照教學方案對每個步驟對教具使用的安排和要求，做好所用教具的準備工作，以免影響課程計劃的實施。有些教具如圖片、案例視頻、實物或模型等有現成的，可以收集起來備用;有些教具可能沒有現成的，也可以由教師自己動手製作，如掛圖、圖表、多媒體課件等等。有時候也許你有很好的課程設計構思，但是由於缺乏現成的教具，自己又沒有能力製作，那就非常可惜了，只能修改教學方案。

這裏我想多說一下多媒體課件的準備。多媒體課件是SYB培訓廣泛使用的一種教具，基本上每個SYB教師都有自己的教學課件。課件的準備也要考慮教學需要，需要用多媒體演示的地方纔需要準備課件。實踐當中我注意到教師在課件的準備和使用方面存在一些普遍問題：一是整個教學過程僅使用多媒體課件，不用或者很少用其他的直觀教具。這樣做的後果是教學方式單一，學員很容易疲倦。我曾聽學員開玩笑將開始上課說成是“開始看電影了!”;學員抱怨說上了一天課，脖子都擰疼了。二是課件上面內容過多，密密麻麻看不清楚，使用效果不好。原因是教師過分依賴課件，將所有要講述的內容全部都用課件來演示。

其實課件只是直觀教具的一種，它的使用也要恰當。我覺得課件適合在以下情況下使用：演示課程綱要或要點，爲教學過程提供線索;演示案例視頻或圖片，供學員討論或思考;演示總結要點，便於學員增強記憶;另外有些複雜的表格，如《現金流量計劃表》等，課本上不在一頁，用課件完整演示，便於學員觀察等等。在教師講述某些具體問題、安排學員討論、讓學員閱讀教材內容以及做練習題等時候，不用課件的時候，應關閉多媒體，讓學員的注意力集中到教師、討論或者課本上，避免分散學員的注意力。

學習syb心得體會範文 篇4

SYB創業培訓結束了，但此時的我從內心真的不願意這麼早結課，因爲課堂內容太精彩了，它的理念思想方法讓我眼前一亮，給了我很大的啓發。雖然每天都很辛苦的來上課，老師說上這種課不要錢要命。但是，這難得的學習氛圍和內容沒有嚇倒我，反倒讓我對這種課更加喜歡倍至。所以在此我感謝老師給了我們創業培訓學習機會，爲我們以後的創業做了很好的鋪墊。同時，也感謝我自己在回家和學習之間選擇了學習，抓住了這個難得的機會，學習有利於我一生的知識。

那麼，我們這是一個怎樣的培訓呢，爲什麼讓學員如此興奮呢，我自己覺的SYB培訓班就是一堂啓發學員內心創業潛能的培訓課。曾經我有想法，想去創業，但是總覺得無從下手，通過培訓班的學習，我突然覺得我的創業想法不錯，但是我對創業的途徑和艱辛一無所知。創業不是一個簡單的過程在創業過程中，必須考慮商品、地點、促銷、價格，即4P理論，還需要考慮市場上的供求關係，以及競爭對手的優缺點，將所有的因素都考慮進去也不一定成功，還有一些不可預測的因素也可能導致企業一夜之間血本無歸。所以不能僅靠一時的心血來潮就去創業，必須統籌兼顧，多跑市場，多調查市場。總之，想要創業會的東西必須很多，不能盲目的去創業。

通過此次培訓學習，我學會了預算成本的方法，預算利潤的方式，以及制定資金流入和資金流出表的方法。也就是會計類的知識和管理類的知識，爲以後給自己或給別人打工做了一個鋪墊。這堂課我自認爲是進行了一個人的素質和能力的培養，爲社會做出了很大的貢獻。也是自治區倡導的全名創業的必開課。

我想在不久的未來，當我進入社會我會是一個好的員工，也會是一個好的管理者。因爲課堂知識讓我懂得如何創造利潤，爲自己也爲企業。而自身的技術知識對企業來說也是一個硬的指導。

總之，我感謝學校感謝代課老師。今天我思想上的昇華，一般歸結於您課堂的引導，它就像黑夜裏的一盞燈，爲我指明瞭方向。希望有更多的學弟學妹們在看到我的感想後選擇SBY，它是大家進入社會的一堂必修課。

學習syb心得體會範文 篇5

從小，我就對宇宙充滿了無數的幻想。有時，到了晚上星星調皮地眨着眼睛，面對着深奧的宇宙，我就幻想自己當上宇航員的樣子。胖乎乎的，像只大狗熊，想到這裏，就會露出會心的笑容。

小時候，聽媽媽說，想要成爲宇航員，要有健康強壯的身體和廣博的宇航員知識。還要經過艱苦的訓練，那是爲了讓你適應宇宙上失去重力的生活。否則，後果不堪設想。我似懂非懂的點了點頭。

因此，我對宇宙越來越有興趣了。

隨後。我就查了一些關於宇航員的資料。才知道在宇宙生活有多麼困難。吃東西，是把可長期使用的食物，簡單的說是乾糧，把它們放在裝牙膏的東西里，必須擠着吃。睡覺時，要睡在掛在牆上的睡袋裏，很難受。在太空中洗澡更爲麻煩。宇航員要吧腳套在一個固定的鐵環裏。在失重的狀態下的水全是一粒粒小水珠，很容易嗆到，更嚴重的會被嗆死，所以他們必須得戴上呼吸罩和護目罩。洗完後，身上的污水不會自動流下來，需要開動水泵連同空氣一起抽走，沾在帆布罩上的水也得用水泵抽走。我頓時感到一陣驚險，心想：當宇航員真難啊!我要克服重重困難，當上最優秀的宇航員。

現在來聊聊那宇航服吧。

雖然宇航服穿起來十分笨重，可也有不少好處。從中，最爲重要的就要屬氧氣瓶了。因爲，在廣闊無邊的宇宙中式沒有空氣的。若是在太空中沒有氧氣瓶，那麼過不了多久就會一命嗚呼。看來，這氧氣瓶極爲重要啊!到太空中去也少不了它。

宇航員出艙的大概過程，我費了九牛二虎之力，才從爸爸的口中掏出來的。

首先，要對航天服等裝備進行檢查，然後進行氧氣濃度控制，用氧氣把航天服充滿，讓航天員吸氧排氮。之後，氣閘艙減壓，讓壓力和太空一樣，否則宇航員出艙時驟然受到壓力衝擊。聽了這番話，感覺好深奧。

不過在那個時候，我就一定要下定決心，好好努力。長大後，做一個優秀的航天員。

學習syb心得體會範文 篇6

每天早晨，我們迎着朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室裏，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖着我們的心靈。我們愛學習，因爲我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成爲一個對社會有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，後來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，爲我們打開了知識的大門。讀書，讓我們瞭解到中國曾經的輝煌和屈辱，瞭解了埃及神祕的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《海蒂》和《祕密花園》使我們知道了樂觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在讀書中快樂的成長，我們在學習中不斷的前進。

通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班裏的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。

書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。

如今，我們班的學習氣氛越來越濃厚，還建立了“書友隊”，每一名同學都加入到愛讀書、愛學習的隊伍中。

學習syb心得體會範文 篇7

近日，兵團黨委組織部、兵團“兩學一做”學習教育協調小組發出通知，要求各級黨組織認真貫徹落實中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，結合“兩學一做”學習教育，組織動員廣大黨員幹部廣泛開展向魏德友同志學習。

“通知”指出，魏德友同志1964年從軍區轉業到薩爾布拉克草原、距中哈邊境線4公里的兵團九師161團原兵二連工作，1983年加入中國共產黨，2019年退休後被邊防部隊聘任爲護邊員。1982年兵團恢復時，兵二連土地變更管轄，連隊百餘戶人家陸續撤離，魏德友同志和妻子堅持留下來。魏德友同志52年如一日巡邊護邊，至今過着“家住路盡頭，放牧就是巡邏”的生活，曾被九師和塔城地區評爲“生產標兵”、“牧業標兵”，2019年被塔城地區公安邊防支隊評爲“優秀羣衆護邊員”。作爲一名入黨33年的老黨員和老軍墾，魏德友同志以紮根艱苦偏遠邊境地區半個多世紀的實際行動，生動詮釋了共產黨員堅定理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心和高度自覺;生動詮釋了兵團黨員幹部“特別能戰鬥，特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的優秀品質;生動詮釋了兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的執着堅守。魏德友同志的先進事蹟，沒有轟轟烈烈，雖然細小平常，但平凡中見偉大，生動體現了當代兵團共產黨員的崇高精神。魏德友同志是模範踐行新疆精神、兵團精神、老兵精神、龍珍精神，愛崗敬業、忠實履行兵團維穩戍邊職責使命的典型，爲兵團廣大黨員幹部在“兩學一做”學習教育中樹立了“學”的榜樣、“做”的標杆。老軍墾是兵團事業的功臣，是兵團精神的創造者、實踐者，是兵團人的一面旗幟。中央領導的批示，是對魏德友同志幾十年堅守邊疆無私奉獻的極大褒獎，是對兵團幹部羣衆履行維穩戍邊職責使命的充分肯定，體現了對兵團幹部羣衆特別是老軍墾的特殊關懷、對兵團幹部羣衆更好履行職責使命的殷切期望。

“通知”要求，各級黨組織要把向魏德友同志學習作爲“兩學一做”學習教育的重要內容，把魏德友同志的先進事蹟和崇高精神作爲鮮活教材，結合學習貫徹“七一”重要講話精神，結合開展慶祝建黨95週年活動，結合加強領導班子和黨員幹部隊伍建設，結合當前改革發展穩定各項工作，通過組織生活會、中心組學習、座談交流、專題討論等多種方式，組織黨員幹部認真學習中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，認真學習魏德友同志先進事蹟，學習他堅定信念、對黨忠誠，遵守紀律、服從安排的政治品格，讓共產黨人的理想信念在心靈深處牢牢紮根，堅定不移聽黨話、跟黨走;學習他淡泊名利、吃苦耐勞，不計得失、甘於吃虧的奉獻精神，守得住清貧、耐得住寂寞，自覺實踐共產黨人的人生價值和精神追求;學習他忠於職守、堅韌執着，腳踏實地、認真較真的崇高境界，生命不息、奮鬥不止，始終保持共產黨人的昂揚銳氣和樸素本色;學習他熱愛家鄉、保衛祖國，勇於犧牲、寸土不讓的國防國土意識，守土有責、守土負責、守土盡責，堅決捍衛國家主權和領土完整;學習他與兵地各族職工羣衆互幫互助、和諧相處，樂觀向上、低調淳樸的生活態度，積極維護民族團結、促進兵地融合發展。同時，見賢思齊，認真對照魏德友同志先進事蹟和崇高精神，深入思考分析自己爲什麼要加入中國共產黨?黨對我們的要求、職工羣衆對我們的期待是什麼?入黨以後應當怎樣做?切實查找解決自身在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德行爲等方面存在的突出問題，邊學邊查邊改、學深看清做實，不忘初心、繼續前進，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與黨中央保持高度一致，堅持國家利益就是兵團利益、新疆大局就是兵團大局，始終保持共產黨人姓“馬”、姓“共”本色，做新時期講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作爲的合格共產黨員和信念堅定、爲民服務、勤政務實、敢於擔當、清正廉潔的好乾部，堅決做到履行使命不遲疑、維護穩定不懈怠、加快發展不動搖、深化改革不停步，爲兵團圓滿完成“十三五”目標任務、決勝全面建成小康社會、有力維護新疆社會穩定和長治久安努力奮鬥。

“通知”強調，各級黨組織要以開展向魏德友同志學習爲契機，深入宣傳中央和自治區黨委對兵團事業、對兵團老軍墾、對兵團黨員幹部和職工羣衆的關心關懷，深入挖掘、積極選樹、廣泛宣傳身邊典型，大力弘揚老軍墾的先進事蹟和寶貴精神，營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，教育和激勵兵團廣大幹部羣衆特別是年輕一代，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志維穩戍邊的兵團人。

學習syb心得體會範文 篇8

有位智者問幾位年輕人“什麼最重要”，有人回答“金錢”，有人言之“地位”，亦有人應之“家庭”，而智者說，最重要的是國家。

因爲，沒有國家，你將什麼都不是。

南海仲裁的政治鬧劇出演之際，網絡有一句標語，深深觸動了國人的心，“中國，一點都不能少”，這既是決心和意志的宣誓，也是每個國人的共識。

屯墾戍邊是兵團安身立命之本，是兵團人使命所在、職責所在。

有的人爲了國家而堅守，如魏德友，遠離人間繁華，歷盡世間艱辛，爲了國家疆土一點不少，一輩子戍守在祖國的邊陲。

我們向魏德友學什麼?要學習他熱愛家鄉、保衛祖國，勇於犧牲、寸土不讓的國防國土意識。通俗簡單地講，就是學習“一點都不能少”的精神。

在魏德友內心深處，界碑比生命重要。他在巡邊遭遇暴風雪，被困5個多小時，沒有絲毫退縮;他在捍衛領土時，面對手握鋼槍的外國士兵沒有任何畏懼，這種勇於犧牲的精神，這種寸土不讓的意識，猶如邊境線上的屏障，阻擋着企圖者的步伐，保衛着疆土的完整，這種精神和意識，值得每一個人致敬，也值得每一個人學習。

學習syb心得體會範文 篇9

5月4日，各級領導勉勵青年團員深刻領會*的囑託，積極投身中國夢的奮鬥實踐。當代青年要按照*要求，堅定理想信念，學習不停步、奮鬥不停步、奉獻不停步，腳踏實地創新創業創優，讓青春在中國夢的實現中煥發光彩。廣西壯族自治區黨委書記、自治區人大會主任彭清華來到共青團廣西區委，親切看望廣西五四青年獎章獲得者和全區青少年代表，並主持召開“美麗中國夢青年勇爭先”廣西紀念五四運動94週年交流座談會，與大家同慶五四青年節，共話“中國夢”美好前景。

座談中，來自廣西全區各行業、各戰線的青少年代表結合自身實際踊躍發言，現場氣氛十分熱烈。

“作爲新時代的年輕人，不僅要勇敢地‘做夢’，更要執着地‘追夢’。”廣西青聯委員代表、中國達人秀總冠軍卓君講述了自己的追夢歷程，並即興表演了一段機械舞。他說，他的中國夢，就是通過舞蹈和動漫的形式，向世界展示中國達人風采。

“我看過你的表演，”彭清華插話說，“希望廣西各行各業多出‘達人’，爲廣西發展多做貢獻，提升廣西知名度。”

服務於廣西苗鄉的西部計劃志願者黃加榮，在近2年的服務期內，走訪了廣西融水19個鄉鎮50多個村寨。“雖然充滿艱辛和汗水，但我們奉獻青春，追逐夢想，實現了人生價值。”

聽到這裏，彭清華帶頭爲他鼓掌：“廣大西部志願者放棄繁華都市的優越生活，選擇紮根廣西，服務偏遠山區。我代表自治區黨委、政府向你們表示感謝!”

在聽取大家發言後，彭清華向廣西全區各族各界青年朋友致以節日的問候和良好的祝願，並深切緬懷五四先驅們的光輝業績。他說，五四運動的歷史雄辯地證明，只有在共產黨的領導下走中國特色社會主義道路才能實現“中國夢”，廣大青年只有堅持中國共產黨的領導，把個人理想追求同國家民族前途命運緊密相連、同人民羣衆緊密結合，才能健康成長、大有作爲，才能不斷爲祖國爲人民建功立業。

學習syb心得體會範文 篇10

讓世界目睹了中國首次載人交會對接的精彩；今天，再一次被任名爲“神十一”航天員乘組指令長的他，將和戰友陳冬完成在太空駐留一個月的挑戰。相隔八年，三上太空，景海鵬帶給我深深地思考：應該以何種心態來對待自己的工作，以何種行爲來從事自己的事業。“如果沒有夢想，靈魂就會‘失重’”，“一個人每個階段都有夢想，人的一輩子是由各個時期大小不同的夢想串起來的，一個目標實現之後，一定會確立一個新的目標”。上高中時，因偶然看到一張飛行員的照片，他萌生了“我要當飛行員”的志向；得知航天員選拔消息後，已經當了20xx年飛行員的他，又開始憧憬“力爭成爲一名航天員”，他在實現夢想的路上不斷奮進、超越。回想自已工作的二十年，最初那種對工作的熱情已遙不可及，正是沒有了追求，生活纔沒有了方向，纔會對日復一日的教學工作心生厭倦

二十年，似乎一直在原點。“不忘初心，方得始終”，看了景海鵬的故事，我爲自己的行爲而慚愧，我重新審視自己，是的，從今天開始，我也要有自己的夢想，有自己的階段目標，以一種全新的態度來面對我的工作，我希望這顆夢想的種子不僅種在自己心裏，更要種在學生的心中。航天飛行充滿挑戰、風險，乃至危險。但景海鵬說，“航天員是我的職業，太空飛行是我的事業，也是我的本職工作，更是我崇高的追求和使命，我非常喜歡甚至非常享受我的工作”。這句話讓我深受感動，這不正是“工匠精神”的內涵嗎?從事一件事情不僅意味着內心篤定和精於細節的執着，更需幾十年如一日的堅持與韌性。景海鵬做到了，對工作他傾注了全部的熱血，歷經20xx年航天員的磨練，兩次飛天的考驗與磨礪，成就了他不一樣的人生。曾經，我也熱情地工作過，無所計較的付出過，也曾爲學生的點滴進步而欣喜，爲他們取得的成績而驕傲。曾幾何時，我開始在教學中有所懈怠，不再關注學生的心靈，就像在完成一項機械性的工作。而做爲一名教師，首先應該熱愛自己的職業，只有熱愛，才能從心裏感染學生，使學生積極主動地投入學習。“敬業樂業”是一名教師應具備的職業道德，既然選擇了這樣的職業，就應無怨無悔，竭盡心智，忠誠地履行自己教書育人的道德義務，完成自己的使命。“他最大的特點是細心，不僅地面訓練非常嚴謹，生活中也非常活躍”，楊利偉這樣評價景海鵬。景海鵬是最刻苦鑽研的，每次飛行後，教員們在講了訓練當中的問題後，景海鵬不光認真聽，還會去翻很多資料，做些理論上的研究，再加以驗證。這樣對待工作的精神是值得我們每個人學習的。一名教師，必須具有源源不斷的源頭活水，方可擔當人師。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平是每一個教師的責任，也是我們永恆地追求。夢想、堅持、熱愛、細心、刻苦是景海鵬成功的關鍵，也是指引我重新出發的座佑銘。

學習syb心得體會範文 篇11

貫徹重要講話精神，概括起來，就是做到“五個純粹”：一是向看齊必須純粹，堅決講看齊、重擔當、作表率，在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業精神上向看齊，切實把維護黨中央權威、維護黨中央的核心、全黨的核心落實到行動中去，落實到推進改革發展穩定各項工作中去。二是對黨忠誠必須純粹，堅決維護黨中央權威，堅決貫徹黨的基本路線，堅決砥礪爲黨和人民事業奮鬥終身的政治自覺，堅持以黨的旗幟爲旗幟、以黨的方向爲方向、以黨的意志爲意志，自覺做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、忠實實踐者。

三是貫徹落實中央決策部署必須純粹，嚴守政治紀律和政治規矩，始終在大局下想問題、作決策、辦事情;嚴肅黨內政治生活，切實加強黨內監督，大力倡導清清爽爽的同志關係、規規矩矩的上下級關係;堅持以人民爲中心的發展思想，尤其要聚焦精準扶貧精準脫貧，堅決打贏脫貧攻堅戰。

四是爲黨和人民事業擔當必須純粹，大力弘揚求實、鬥爭、創新精神，團結帶領廣大黨員幹部羣衆，深入學講話、堅定講看齊，穩中求發展、縱深抓黨建，力創新業績，喜迎。五是做黨和人民放心乾淨的好乾部必須純粹，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀、羣衆觀，以好乾部標準修身、用權、律己、治家，在依法用權、正確用權、乾淨用權中保持廉潔，在守紀律、講規矩、重名節中做到自律。

學習syb心得體會範文 篇12

小組合作學習與傳統教學形式相比，在教學步驟上有很多共同性，如課前的教學設計、教學過程中的教師小結、鞏固練習等;但也有它自己的特殊性。下面僅就特殊性方面談幾點看法：

1.分配學習任務。在合作學習之前，教師要向學生說明：合作學習的重要性，學習的內容和目標是什麼，怎樣完成任務，評價的標準是什麼(小組的任務完成的怎麼樣，個人的學習成果怎麼樣)。與此同時，教師還要通過創設情境或提出有趣的富有挑戰性的問題，激發學生學習的積極性;啓發學生善於運用已有知識和經驗解決問題，促進學習的遷移。在本學期我在講《納稅》一課時，我提前一週佈置學生自己去查詢、收集有關納稅的知識。在上課時，我叫學生彙報自己收集的稅務知識，結果學生個個拿出一本打印了厚厚的稅務知識來彙報。可想而知，結果只能是學生不能盡興展示自己的成果，教學任務也肯定不能完成。這就是老師在課前沒有預先估計到的結果，因而，沒有對學習任務進行合理分配。

2.合作探究。每個小組明確了學習任務之後，各組根據任務分工進入合作探究階段，每個學生根據自己的理解互相交流，形成小組的學習成果。期間教師要在組間巡視，針對學習過程中出現的各種問題及時引導，幫助學生提高合作技巧，並注意觀察學生學習和人際關係等各方面的表現，做到心中有數。要讓學習有一定困難的學生多思考、發言，保證他們達到基本要求;同時，也要讓學有餘力的學生有機會發揮自己的潛能。此外，老師還應該充分信任學生，相信他們能通過自己的努力能完成，讓學生有足夠時間和空間進行合作探究。在以往聽過一些老師的課，課堂上有這一環節，但往往是一個過場，短短一、兩分鐘就結束了，根本沒有一點實效。這是老師在課堂上的“霸權主義”，因而在小組合作學習這一環節中，更需要老師的“合作”。

3.全班交流。讓每個小組的報告員代表本組向全班進行學習成果彙報，瞭解每個小組學習的情況，同時注意瞭解每個小組學習有困難學生的掌握情況;對於每個小組提出的疑問，可以請其他小組介紹解決辦法。全班交流需要老師預先設計好問題要有交流的焦點，交流的問題要有一定的深度，最好是要有一定的可爭議性。交流的問題，如果沒有深度，則議論不開;如果沒有爭議性，則議論時也無法有效地展開。另外，交流的目的之一也就是通過交流使得一些有爭議的問題得到澄清，使得一些對此問題不理解的學生得到理解。其實這就是教學的難點，因此我要說交流的是難點問題，是最有價值的問題。

學生合作的主要目的之一是在解決問題的過程中促進每個人的發展，培養創新精神、實踐能力、解決問題的能力，發展情感態度和價值觀;然後才能談到合作意識和能力的培養。

學習syb心得體會範文 篇13

假期、週末和晚上一般都是家長輔導孩子進行學習。從知識的角度來講，家長一般問題不大，而輔導注重方法與啓迪，知識卻往往不是最重要的。輔導目的是爲了以後不輔導，不同階段適用不同的方法，幫助孩子形成自己解決問題的興趣、信心、方法。

輔導孩子的學習是家長要做的功課，但很多家長對此很頭疼，覺得不會輔導。從知識的角度來講，家長一般問題不大，只是在其他方面尚有不少提高的空間。下面這些理念，其實對於家長是適用的。

如果孩子還沒有形成良好的學習習慣，對學習沒有興趣和信心，基礎不好，那麼在一段時間之內下功夫輔導孩子是很有必要的。即使孩子基礎不錯，初步形成了習慣，興趣和信心還好，如果父母善於輔導，那麼適時地幫助也可以錦上添花。所以，學會輔導孩子還是家長需要掌握的一門基本功。

一、有一個良好的學習氛圍

如果孩子總是面對嚴厲的、呵斥他的父母，他也不會感受到你那發自內心的愛，他對你所說的和所要求的都會感到厭倦。大部分人，不僅僅是孩子，面對呵斥自己的人總會有一種天生的反感。他的反感情緒也許會因爲害怕而有所剋制，但這種情緒卻不利於他接受任何知識。當孩子被訓斥之後，緊張沮喪，頭腦可能一片空白，反而更加不靈光了。

相反，如果孩子能處於一種友好、親暱、鼓勵的氣氛中去學習，他不但會對父母有很強的信任感，學習的效果也會好得多。

另外，監工輔導方式，也是很多家長需要注意的。輔導不是給孩子施壓，不是一直盯着、監督他，而是適時地來幫助孩子，和孩子一起來體驗做題的樂趣，並用輕鬆愉快的心情影響孩子，有了好心情，孩子做作業，會更好。

二、講解題目不是“講”而是探討

很多家長給孩子講題，真的是在“講”，能讓孩子聽得瞌睡了。這是因爲缺乏孩子的參與互動，不是啓發式的輔導，只是那麼講下來，孩子自然聽得乏味。我輔導上國中的小趙分析一道題目的時候，會把題目分成很多步驟，每一步驟先引導他去想怎麼做，他不會做的時候，我就引導提醒一下，最好由他自己想到這一步驟如何解決。遇到理解不清晰的知識點，我們再回頭看書、探討，力爭把它搞清楚、透徹。最終解題步驟，如果孩子自己不能做出來，也要引導到只剩一層窗戶紙，而且一定要由孩子親自捅破，這樣他會有成就感，增加興趣和信心。其實每一道步驟，最好都是由孩子親自捅破這層窗戶紙。

傳說中的循循善誘，大概就是這個意思。這樣的互動，孩子會覺得有趣味;這樣的方式，會讓孩子有成就感。興趣，通過每一道題的講解，會逐漸激發出來。

三、錯了也要鼓勵

輔導孩子，最忌諱的是面對孩子做錯了的題目火冒三丈，怒其不爭。輔導題目的時候，善於發現孩子好的方面經常鼓勵他，而不是發現孩子的問題時刻批評、打擊他。兩種不同的方式對孩子的信心和興趣的影響大不相同啊。當孩子做得好的時候，毫不客氣地表揚、鼓勵更是需要的。信心，有的時候通過父母善於發現孩子的進步、優點，並真誠鼓勵來逐步增強的。

四、引導孩子體會題目的妙處

很多家長痛恨目前教育的弊端，但教育改革進行了這麼多年，也不是一無是處的，現在的很多題目是經過精心設計的，仔細分析還是頗有趣味的。當孩子抱怨作業多的時候，儘管也可以贊同，但是與其抱怨，不如靜下心來，和孩子一起體味做題的樂趣。

作業就在那裏，是抱怨還是嘗試去體味做題的樂趣，一個認知的改變，心情大不一樣。說到底，這些題目相當於智力遊戲。很多父母總說作業是不得不做的事情，而不去引導孩子體會做題的樂趣，真是南轅北轍啊!

五、不做權威鼓勵孩子探索

從知識的角度來看，父母也許是孩子的權威。但是，即使是權威，也最好蹲下來，不做權威，鼓勵孩子不迷信，這樣會增強信心。

別看一二年級的題目，我輔導時偶爾也會搞錯，此時大大方方地承認，不去樹立權威形象，會使孩子敢於去探索。或者有時也可以偶爾裝着不會，讓孩子給自己講，此時她一定會很得意。只有把自己放低，孩子才能站起來。

六、輔導的目的是爲了不輔導

不同階段適用不同的方法。開始孩子學習比較困難的時候，要多輔助，使之覺得簡單。當孩子能力基本具備的時候，要多鼓勵他自己完成，稍作點撥就可以了。

輔導的目的也是爲了以後不輔導，幫助孩子形成自己解決問題的興趣、信心、方法，所以，重在方法，重在啓迪，知識往往不是最重要的。這樣孩子需要的輔助越來越少。

七、幫助孩子學習變得輕鬆

如果孩子能力可以，就讓他去挑戰困難;如果能力不足，就幫助孩子讓學習變得容易輕鬆些。這就是傳說中的“因材施教”吧。

有一個孩子的基礎較差，學習又困難，習慣興趣都沒有培養好。有一次數學有三道題已不會做，爸爸首先讓他自己思考怎麼做，過了好長時間，他已也不得法，爸爸再給他講解，直到晚十點整，才做完。

我認爲目前爸爸的要求稍微高了一些，導致作業時間過長，此時可以直接給孩子講解。而如果讓他自己做，可能覺得困難，加重了對作業的畏難情緒，不利於興趣、信心、習慣的培養。講解的時候可以引導孩子思考，最後的窗戶紙由他捅破，這樣他有成就感和興趣。在學習困難的時候以輔助孩子作業完成得好爲主要目標，這樣老師表揚他有進步，他會有信心，興趣也會大。早些做完，孩子也可以好好玩，體會到早做完的好處。獨立自主的問題可以後期逐漸培養。

學習syb心得體會範文 篇14

這是一位黨校學員參加了行動學習有感而發。聽聽他說：xx市委黨校是我市第一批14家行動學習實施單位之一，從今年6月開展行動學習至今，我校運用行動學習理念，營造民主、平等、和諧的工作氛圍，在羣策羣力解工作難題、穩紮穩打推進校園建設、銳意進取打造工作亮點的過程中，全體教職員工收穫的是集體學習帶來的樂趣、分享智慧帶來的喜悅以及共同成長帶來的感動。在工作中學習、在學習中工作的理念已經深入人心，這種理念帶來的是正確處理工學矛盾的平和心態，是由“要我學”到“我要學”的重要轉變，是將個人發展融入組織進步的豁然開朗，更是促進我校各項工作順利開展的重要內在動力。今年剛參加工作的我能夠作爲校行動學習執行辦公室的一員參與行動學習是幸運的，這對於我而言是一次學習的機會、是一種成長的體驗、也是一個不斷反思進步的過程。

一、行動學習是一次學習的機會

行動學習理念的推行，要義之一在於全面提升幹部隊伍的學習力，強調要以解決問題爲導向，從解決問題中獲取知識、分享知識、使用知識和創造知識。只有正確處理好工學矛盾，樹立科學的學習觀念，我們才能想得更深，看得更遠，才能快速地感知變化的環境，全面地掌握最新的科學文化知識，最終形成自覺學習、團隊學習、終身學習、學用結合的良好風氣。

首先，行動學習理念的導入是一個學習的過程。對於大多數人而言，行動學習是一個新概念，因此，行動學習理念的導入需要人們認識並接受這一新事物。起初，我只是將行動學習理解爲幾個工作性質相近的人聚在一起討論課題，與平時的做課題開座談會並無太大差異。但實際上，通過參與培訓、閱讀相關書籍、參加行動學習活動，我意識到行動學習並不是一般地討論，而是一種高效地團隊運作模式，是一次學習的革命，也是一次管理方式的革新。行動學習開展一個多月的時候，常務副校長姚在《領導者在行動學習中的角色》一文中就深刻揭示了行動學習的關鍵，他提到“開展行動學習，有三個問題考驗着領導者的決心。

第一個考驗：你有與下屬們“分享”權力的胸懷嗎？第二個考驗：你有直面問題的勇氣嗎？第三個考驗：你有持之以恆地推動和支持行動學習的信心嗎？”這讓我們獲益匪淺，明白了行動學習理念帶給我們的是民主、平等、和諧的工作氛圍；是領導與普通職工以及職工之間的相互學習、相互促進；是大家勁兒往一處使的激情；更是一次重新認識組織、認識個人角色，學會學習、學會尊重、學會工作的機會。

其次，行動學習理念的運用是一個學習的過程。在行動學習過程中會遇到一些新的名詞，比如促進師、召集人、小組長、頭腦風暴法、六頂思考帽法等等，這些詞在我們平常的工作中很少提到，就更別說當好這些角色、用好這些方法了，因此，行動學習理念的運用也是一個學習的過程。在“找問題獻對策”活動中，我校韋利如副教授就首次帶動教職員工現場實踐團隊列名法，在短時間內蒐集到大家提出的制約我校發展的問題，這種高效的團隊工作方法得到大家的認可，在往後的小組座談中，學員們開始摸索適合自己小組的方法，因時、因地、因事、因人開展行動學習，活用行動學習理念。

最後，行動學習理念的創新是一個學習的過程。我校將行動學習理念引入主體班教學是一種創新，推進了我校教學改革的進程，同時也是一個學習的過程。我校副校長開設的研討式教學“生態工業柳州研究”，引導學員運用“團體列名法”、“頭腦風暴法”回答“您是如何理解生態工業柳州”、“建設生態工業柳州的制約因素”等問題，這是教學方法的一次創新。在聽課的過程中，可以感受到學員們的參與熱情，可以看到思想的百家爭鳴，可以領略到行動學習的魅力，對於我而言，這是很有意義的學習過程。

二、行動學習是一次成長的體驗

後勤服務是黨校教學科研工作的重要保障之一，招待所是黨校的窗口部門，爲提高招待所員工的整體素質、提升招待所的整體服務質量，我設計了招待所行動學習培訓方案。在呈送方案之前，我忐忑不安，作爲新入職人員，我擔心自己的方案不受認可。但出乎意料的是，學校領導給予了極大地支持，並且積極指導，發揮“傳幫帶”的作用，保證培訓的順利開展。

培訓分爲四期，考慮到招待所員工的文化水平和對新事物的接受能力，前兩期培訓主要是通過團隊建立和信任建立來導入行動學習理念，進而消除部門間的隔閡，營造輕鬆、自然、民主、平等的氛圍。由於第一期培訓的成功開展，在第二期培訓中，膳食中心的員工也加入其中，培訓人員增加到了近50人，培訓難度加大了。作爲主持人和其中一個小組的促進師，在整個過程中我感受到了一種質樸的溫暖、感受到了行動學習帶給員工們的力量。在小組討論之前，我引導員工達成默契，要給予不敢發言的同事鼓勵、要給予發言得好的同事讚揚。對於大多數員工而言，這是第一次在領導和全體同事面前發表自己對工作的看法，找問題、獻對策。

行動學習所要營造的就是這樣沒大沒小、沒上沒下的氛圍，在這樣的氛圍中，員工們很快融入到集體中、找到歸屬感，增進了彼此間的溝通、消除了原有誤會，最後羣策羣力解決工作難題，促進工作進展。整個活動過程，員工們的臉上都洋溢着笑容，他們說，平常只顧忙碌的工作，已經很久沒有機會坐下來好好聊聊了，更別說一起反思工作中的缺失。回顧反思的過程是非常重要的，我試圖通過遊戲來還原員工們平時忙碌的工作狀態，幫助他們從遊戲中悟出提高工作效率、找準工作方法的途徑，也引導他們學會承擔自己的責任，學會體諒年輕領導的辛苦。

從設計方案到呈送方案再到實施方案的過程對於我來說是一次難得的成長體驗。設計方案的初衷是自己在參與行動學習活動的過程中受到的感召，想要用這樣一種新的理念去幫助更多的人，讓他們看到自己在集體中的價值，尤其是招待所員工這樣一個看似平凡、渺小但又不可缺少的羣體；同時，設計方案的過程是我內化行動學習理念的過程，是再學習的過程。呈送方案的過程、與領導研討方案的過程實際上也是行動學習的重要環節，是民主、平等觀念的重要體現。將方案轉化爲現實的過程是實踐行動學習理念、爲行動學習理念賦予生命力的過程，作爲培訓師、促進師要掌握好培訓的進度、觀察學員的反應、調整培訓的思路、貫徹培訓的理念，懷着一顆尊重、寬容、嚴謹的心對待每一位學員，保證培訓的順利開展。

開展招待所行動學習培訓對於我來說是一次難得的成長體驗，從以一個學徒的心態參與行動學習、學習行動學習，到以一個實踐者的心態去貫徹行動學習理念、推廣行動學習理念，並從行動學習中鍛鍊自己的組織能力、語言表達能力、思考能力，這一路的體驗正是與行動學習理念所倡導的注重成長過程相契合，我珍惜這樣的成長經歷。

三、行動學習是一個不斷反思進步的過程

行動學習不是單一部門的活動，而是上下聯動、共同開展的活動，因此，在協調各方人員、資源的過程中需要不斷總結反思，需要在實踐中學習，不斷提高“服務”意識和“協調”的能力。對於剛參加工作的我而言，能夠有機會通過行動學習來鍛鍊自己的組織協調、語言表達、待人接物的能力是幸運的，使我能在短時間內瞭解學校的總體情況，幫助我熟悉和適應工作環境。

作爲校行動學習執行辦公室的信息宣傳員，要做好各種信息的上傳下達工作，這其中需要較強的文字表達能力，只有“勤”才能做到及時、準確的傳遞信息。這次工作經歷不僅提升了我的寫作能力，更重要的是使我有機會掌握信息報送、傳達的規範程序，爲今後的工作奠定了基礎。

行動學習是知行合一的過程，在學習中感悟，在行動中成長，最終實現個人和組織的共同進步。

學習syb心得體會範文 篇15

這次綜合性學習讓我受益匪淺。通過這次學習我瞭解了漢字來歷，漢字傳說，漢字的演變過程，錯別字的不良後果和漢字對中國及全世界的影響……其中讓我印象最深的是漢字之最：

漢字中筆畫最多的是“齉”，共有36畫。

東漢許慎《說文解字》收錄的有9353個字中，形聲字佔82%。漢字中左右結構的字最多，佔漢字總數的67%。漢字中使用率最高的是"的”字，平均25個字中就要遇到一個。

漢字中讀音最多的是“那”字，有na(第一聲),na(第二聲),na(第四聲)，ne(第二聲),nei(第三聲),nei(第四聲),nuo(第三聲),nuo(第四聲)等。

漢字中同音字對多的是yi(第四聲)。《現代雙漢語詞典》中記載的有103個，《辭海》中達195個。

漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字體。

每個漢字都由橫、豎、撇、捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有着自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀着你，而望見“晚霞”，你會爲那絢麗的色彩而迷醉;看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲;“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳着歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。漢字!我真想對你說：“我愛你!”

此外，在這次小組學習中，我也收穫很多。我們先做出一份詳細的計劃表，進行了任務的分工，大家都明確了自己該幹什麼。然後，在不斷地討論中修改並且完善了各方面的不足之處。有些組員認真負責，早早地出色地完成了任務，如蘇明偉。但也有些組員拖拖拉拉，最後造成了我們小組作業完成不夠及時。我懂得了小組合作時要互相幫助，團結一致，不能只顧自己。如果自顧自己，就會造成小組分散，最後不能圓滿完成任務。

學習syb心得體會範文 篇16

20xx年5月4日，央視《新聞聯播》報道“北京西城：“紅牆意識”根植心中”，“紅牆意識”已經成爲北京西城的亮麗名片;5月5日，《人民日報》頭版報道《錘鍊關鍵少數紮根黨員心間——北京市西城區踐行“紅牆意識”推進“兩學一做”》，5月7日，《焦點訪談》再次報道“紅牆意識”。91金融黨支部書記許澤瑋表示，“紅牆意識”的首要內涵是堅持對黨絕對忠誠。非公企業踐行“紅牆意識”的關鍵，是始終堅持最高的政治意識。

近日，91金融黨支部開展“紅牆意識”大討論，對“紅牆意識”的由來與內涵、落實與發展進行了詳細學習與部署。許澤瑋首先闡述了“紅牆意識”的目的與意義，“樹立′紅牆意識′是西城區長期社會實踐中形成的自覺維護黨中央權威、認真落實首都責任、積極服務區域經濟社會發展的重要精神內涵，其核心要義是絕對忠誠、責任擔當、首善標準，成爲廣大黨員的思想共識和精神動力”。

“紅牆意識”需要服從大局，這種服務意識是什麼呢?就是“首善標準”。對“首善標準”最直接的解釋就是多做好事善事。堅持首善標準，就要同京津冀協同發展相結合，使“紅牆意識”成爲企業發展的核心意識，成爲服務北京西城有序疏解非首都功能、保障好民生等重大問題最深沉的動力。

另外，企業發展要自覺維護國家的形象，維護首都形象。由於北京市西城區的地理位置特殊，維護社會團結，維護社會平安，創建和諧發展，任何事情黨員都親力親爲，幫助3000多家中小企業解決融資難融資貴問題，不僅僅讓西城區發展順風順水，同時更能夠讓國家放心，讓國家榮譽不容侵犯。

“紅牆意識”是一種使命，要求黨員們學而信、學而思、學而行。踐行“紅牆意識”，使黨支部廣大黨員“兩學一做”生動活潑，有聲有色，有知有行。通過開展“紅牆意識”大討論以及開展統一行動日活動，黨支部在工作中以身作則，積極踐行‘紅牆意識’，用自己的行動服務居民，給居民生活帶來實實在在變化。“紅牆意識”的種子將繼續在首都這片土地上生根發芽。

學習syb心得體會範文 篇17

“四講四有”是新時期對黨員領導幹部提出的新標準和新要求。如何把“四講四有”要求落實在崗位上，踐行在工作中，作爲檢驗檢疫系統基層一線的一名黨員幹部，應該始終堅持把紀律挺在前邊，努力提升“五種意識”。

加強政治紀律 提升忠誠意識

政治紀律是黨最重要的紀律，是黨的全部紀律的基礎。指出：“遵守黨的政治紀律，最核心的就是要堅持黨的領導，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，同黨中央保持高度一致，自覺維護中央權威。”對檢驗檢疫系統的黨員來說，就是要以忠誠立身，忠誠於黨、忠誠於人民、忠誠於檢驗檢疫事業。檢驗檢疫部門擔負着質量強國和“以質取勝、保國安民”的神聖職責，黨的xx大明確提出，要把推動發展的立足點轉到提高質量和效益上來。忠誠，就是要按照“三個轉變”的重要論述，遵循質量發展規律，踐行抓質量、保安全、促發展、強質檢方針，立足工作實際，堅持質量爲本，高舉質量大旗，廣泛宣傳、深入研究、大力實施質量強國戰略，解放思想，勇於創新，真抓實幹，在質量振興上求作爲，始終爲實現“質量強國夢”和中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻智慧和力量。

加強組織紀律 提高執行意識

組織紀律是黨的組織和黨員必須遵守的，維護黨在組織上團結統一的行爲準則，也是提高執行力的重要保證。黨要管黨，從嚴治黨，靠什麼管，憑什麼治?就是要靠嚴明組織紀律。如果黨組織鬆鬆垮垮、各行其是，想怎麼樣就怎麼樣，沒有統一的意志和行動，就不可能形成強大的組織能力和領導能力。作爲檢驗檢疫系統的一名黨員，要始終牢記自己是黨組織的一員，任何時候任何情況下都決不能遊離於組織之外，要尊重組織、相信組織、依靠組織、服從組織，腦子裏要時刻有組織、有領導、有制度、有程序，隨時接受組織的約束和監督。真正做到不該講的話不講、不該做的事不做，該履行的職責必須履行，該承擔的責任必須承擔，該報告的必須報告，決不允許各行其是、各自爲政，更不允許有令不行、有禁不止。有了嚴格的組織紀律，大家心往一處想，勁往一處使，增強了戰鬥力和活力，才能形成合力、產生效力，保證工作的執行力。

加強工作紀律 提高擔當意識

工作紀律是維護集體利益並保證工作正常進行而制定的。擔當是一種責任，是一種境界，同時也是工作紀律的內在要求。有權必有責、責任要擔當。近幾年，國際突發公共衛生事件此起彼伏，周邊國家動植物疫病疫情事件頻發，國內質量安全狀況更加複雜。面對各種質量安全壓力，檢驗檢疫人要牢固樹立“保安全就是保民生”的理念，始終把人民安全和人民利益放在心中的最高位置。要深化質量工作“放管治”改革，全面推進“區區輝映、環環相扣、點點相連”的同江檢驗檢疫監管新模式，構建口岸聯防聯控的多道安全屏障，把全面深化改革的要求落實到實踐中。目前，檢驗檢疫事業已經進入新的發展階段，在現階段要想有所作爲，必須正確認識質檢面臨的新形勢，主動適應質檢新形勢，始終堅持立足崗位、履職盡責，紮實做好檢驗檢疫與地方經濟發展各項工作，真正做到平常時候看得出來，關鍵時刻站得出來、危難關頭豁得出來。

加強廉政紀律 提高幹淨意識

廉政紀律是指導、調整、約束、規範黨員幹部廉潔從政行爲的準則和行爲規範。乾淨是執行廉政紀律的基本要求。作爲檢驗檢疫的一名黨員領導幹部，就是要築牢思想防線，以學習貫徹新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》爲重點，堅持經常性教育和專題性教育、正面教育和警示教育相結合，積極倡導廉政價值取向，真正築牢領導幹部拒腐防變的思想防線、道德防線和法紀防線。要強化正風肅紀，堅持把紀律和規矩挺在前面，自覺將黨章黨規和系列講話作爲必須遵守的行爲準則和規範，完善教育制度監督並重的懲防體系，守好廉政風險的底線，抓好作風建設的保障，做足預防功課。健全改進作風長效機制，進一步鞏固黨的羣衆路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，推動作風建設常態化、長效化。

加強羣衆紀律 提高服務意識

羣衆紀律是黨爲保持黨員、黨組織與人民羣衆的密切關係而制定的行爲準則。毛主席曾指出：“黨羣關係好比魚水關係，如果黨羣關係搞不好，社會主義制度就不可能建成，社會主義制度建成了，也不穩固。”作爲駐守在基層一線的一名檢驗檢疫黨員幹部，就是要紮根基層、深入一線、深入企業，瞭解企業困難，傾聽進出口企業呼聲，切實爲進出口企業解難題，爲地方外經貿發展添動力。要提高效率抓落實，重點放在提高工作效率、簡化辦事程序、解決實際問題上，推行“零距離”指導、“零關係”辦事、“零利益”服務，繼續發揚“5+2”和“白加黑”的敬業精神，做到急事快辦、特事先辦、難事幫辦，完善辦事流程，不斷提高檢驗檢疫部門的公信力。在北京城建集團有限責任公司國家大劇院舞美基地項目的施工工地，工人們正在加緊工作。該項目自2019年9月份開工至今，嚴格執行工期規劃，並做好質量、安全保證。工程中，先後通過北京市質量協會兩次驗收，榮獲北京市結構長城杯金質獎。該工程預計於明年竣工並投入使用，面對緊張的工作任務，項目部表示將安全綠色施工，打造誠信企業。

爲保障工程進度，項目部根據工期要求，認真編制月度計劃，明確關鍵工序線路，並分解到周計劃，優化施工工序，組織流水施工，儘量避開交叉作業，提高各專業的施工效率。同時，按工作流程抓好物資計劃、採購、進場、檢驗複試、使用、退場等各項工作，物資適時進場，避免停工待料情況發生，嚴格按工序驗收，避免出現返工。

工期要保證，工程質量同樣不能馬虎。項目部科學策劃、精心組織，嚴格按照規範施工，確保工程質量內堅外美。經過努力，該項目結構模架設計獲得北京城建集團優秀模架設計一等獎，並先後通過北京市質量協會兩次驗收，榮獲北京市結構長城杯金質獎。“下一步我們將繼續努力，爭創北京竣工長城杯。”該項目相關負責人胡經理表示。

在施工現場記者看到，路面整潔無揚塵，不時有灑水車循環作業，工人均佩戴安全帽，在車輛進出口，設有洗輪機，從工地駛出的車輛輪胎都會經過清洗，避免將塵土等帶出。而在人員進出通道，設置了實名制管理系統，工人需要打卡進出，這一方面方便記錄考勤，另一方面實名制管理系統內也錄入了員工的個人情況、安全教育、勞動合同等信息，便於規範化管理。

今年6月，施工現場舉行了植樹綠化活動，該項目部也獲評市級綠色樣板工地。爲確保安全生產，項目部組織了安全知識培訓、安全承諾簽字、施工現場應急演練等多項活動。

“雖然工程緊，任務重，但我們項目部從制定計劃到工程實施都嚴格保證質量，採取多項安全綠色施工措施，在建設中貫穿誠信理念，希望把舞美基地建成北京市城市副中心的一個文化標誌性建築。”胡經理表示。

據介紹，國家大劇院舞美基地是國家大劇院藝術生產配套設施，建成後將集舞美設計製作、劇目製作合成、倉儲於一體，具有舞臺合成、模擬觀演、藝術交流、教育培訓、演員住宿等綜合功能的建築羣，總建設面積達59781平方米。、