2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟（精選19篇）
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇1
一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學。這是你從未體驗過的特殊的開學方式——網絡授課。疫情讓我們足不出戶地上課學習，老師們的教具從講臺、粉筆與黑板，變成了電腦、手機和攝像頭，同學們也終於能夠“名正言順”地打開手機屏幕，觀看在線直播。
作爲一名從教者，每個假期的到來，我們都會好好的珍惜，本想趁着這段時間好好充充電，夯實基礎，提高業務水平，順便好好療療傷，開學後以飽滿的精神面貌去迎接同學們的到來。可是隨着疫情的漫延與擴散，我們也不得不提早着手準備新學期的教學任務，於是“停課不停學”“空中課堂”的理念應用而生。對於教育部這個網絡教學模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現階段疫情何時結束，我們還沒有一個確切的時間點，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅韌，那麼學業肯定是會慢慢荒廢與落下!
根據這幾天網絡授課的實際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進行教學任務的問題。
線上教學不受空間地點的約束，實現在家上課，這是最重要的一點;利用手機電腦，只要人員到位，隨時可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實現直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學反覆觀看，查漏補缺;新穎的上課方式激發了同學們的學習興趣，讓部分同學的上課積極性變高，課堂回覆參與度比線下要好。
但對於網絡授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學生與老師間的互動不及時。由於網絡直播具有延遲性，學生與老師間存在時間差，往往老師提出問題，需要等待一段時間才能收到同學們的回覆，對課堂效率有所影響;認真聽課需靠學生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機電腦的“誘惑”，部分同學極易上課“神遊”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點;部分平臺使用困難。有些授課平臺由於設施不夠完善，造成卡頓嚴重甚至無法進入。但條條大路通羅馬，也有平臺可以“無傷”解決這個問題，所以這個缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學們的聽課狀態，難比線下面對面;老師同學們的適應情況都還有待提高。
儘管網絡授課褒貶不一，好壞參半，在這個特殊的社會背景下，網課是最好的課堂伴侶。也願我們能早日摘下口罩，迎着陽光，重返校園，伴着星光，奮鬥在前進的路上!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇2
一個旋轉的陀螺把我帶入了“天宮課堂”，此次的“天宮課堂”是由神舟十三號航天員翟志剛、王亞平、葉光富三位老師授課，帶我們去了解神奇的太空家園。
“天宮課堂”中航天員老師講解了許多有趣的科學小實驗：太空細胞、太空轉身，浮力消失、水膜張力、水球光學、水中泡騰片，這些有趣的實驗使我對太空產生了濃厚的興趣和好奇。
讓我最喜歡的是“浮力消失”，首先同學們將一個乒乓球放入水杯中，發現乒乓球會浮在水面上。而在太空的王亞平老師把乒乓球放在水面上時，浮力卻消失了，乒乓球很快沉入了水中。原來當重力消失時液體內部壓強相同，浮力也就消失了，聽了航天員老師的講解，使我感到不可思議。
這場天宮課堂給了我許多奇妙的感受，讓我體會到了太空科學的魅力，三位航天員老師更是我們的榜樣，我也要向他們學習。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇3
每個人都有屬於自己的'夢想，有夢想纔會有追求的動力，纔會有美好的未來。航天，是我始終的夢想。我希望自己能像古代官員萬戶一樣勇於爲夢想而奮鬥;像楊利偉叔叔一樣勇於飛向天空;向背後默默付出的工作人員一樣勇於探索和發現……
每每聽到有關航天的故事，看到有關航天的新聞，總會牽出我童年的飛天夢。我蹣跚學步、牙牙學語時，就經常聽爸爸媽媽提到楊利偉叔叔，誇他了不起，稱讚他是航天英雄。英雄?幼稚的我那時還不大懂‘英雄’二字的含義，但是看着大人們滿臉羨慕的表情，我不由得暗暗下決心：我也要當英雄。漸漸地，我上了國小，翻開詞典，我真正知道了英雄的含義;英雄就是令人敬佩的人。當我真正明白英雄的含義後，我自言自語道：“我一定要當英雄，而且要當像楊利偉叔叔一樣的英雄。”
光陰似箭。雖然童年已經悄然離去，但是那時的飛天夢我還記憶猶新。漸漸地，我瞭解的科普知識多了起來，還知道了《嫦娥奔月》的神話，看到了古代人民對天宮的嚮往。後來，我還知道了古代官員萬戶的飛天故事，他那敢於爲飛天夢想獻身的精神非常值得後人學習。當然，航天飛行存在着很大的風險，我也聽說過航天飛船在空中爆炸的消息，但無論怎樣都阻擋不了我對航天的渴望，都抹不去我的航天夢。現在我國科技越來越發達，神五神六接連上天，又發射了嫦娥衛星，還制定了登月計劃。看着這一個接一個的成就，我心裏更加堅定了一個信念：以後好好學習，勤奮讀書，掌握航天知識，鍛鍊航天本領，早日實現我的航天夢。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇4
12月9日下午15：40，期待已久的“天宮課堂”第一課在中國空間站正式開講。
神舟十三號乘組的三位航天員老師給我們帶來了精彩的航空實驗，讓我感覺最神奇的就是“泡騰片實驗”了，水球裏放入泡騰片後，無數的小氣泡將藍色的水球變成了地球的模樣，而且還很Q彈。
上完這一課，讓我感受到了科學的魅力，讓從小就喜歡做實驗的我產生了無盡的遐想：努力成爲一名航天員，遨遊太空，帶領大家開展科學實驗，爲科技強國夢貢獻自己的力量。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇5
“十，九，八，七，六……”越來越近，越來越近了。我坐在書桌旁，眼睛緊緊地盯着面前的電腦屏幕，焦急地等待着。還有五秒，還有五秒了!我的心怦怦直跳，期待着開始的那一刻。“五，四，三，二，一!”到了，到了!我激動的跳了起來，頭上的耳機裏響起了老師熟悉的聲音，我的心久久不能平靜，彷彿又回到了學校，又見到了老師那溫柔的面龐……
今年受疫情影響，各地的學校都推遲了開學。然而疫情沒有得到控制，學，肯定是開不了的，所以各學校便主張“停課不停學”，紛紛採取了網上授課的方式進行學習，這，便是空中課堂啦!各學校使用的上課工具各不相同，釘釘，課後網，嗶哩嗶哩，甚至還使用了QQ等聊天軟件的直播功能，可謂是層次不窮，五花八門了。而在課程的多樣性上，各學校也有不同的安排。就拿我們學校來說，除了語文數學之類的文化課，還有每天上午下午各30分鐘的體育課，這樣既可以保證同學們每天都有一定的運動量，也可以增強同學們的免疫力。
學習之初，我以爲在電腦前只能聆聽到老師對知識的傳授，可沒想到在空中課堂上老師與學生的互動性也是很強的。學生可以通過連麥與老師交流，老師也能使用視頻向同學提問，師生之間真正做到了互動零距離。還記得有一次上數學課，有一道題我一直不大懂，正巧這時老師正在詢問同學們懂了沒有，我連忙回覆老師說不大懂，老師便立刻與我連麥，又單獨給我講了一遍，使我茅塞頓開。
空中課堂是一種先進的教學模式，它可以讓我們疫情期間宅在家但依然沒有停止前行的腳步。不過有個別同學卻以上課爲由偷偷玩手機。這樣不僅學不到知識，還會損害自己的身心健康。所以，在學習過程中，我們應該嚴格要求自己，做學習的主人，不做學習的奴隸。
同學們，今日之責任，不在他人，而全在我少年。讓我們努力學習，練好本領，將來把我們的祖國建設得更富強，更美好!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇6
當航天員們在《天宮課堂》爲我們太空授課時，你是否瞭解過她爲夢想付出的努力?他們是名人，他們也只是一個爲了夢想而不斷奮鬥的普通人，是堅持讓他們的生命變得與衆不同。夢想雖然美麗，但如果沒有堅持的勇氣和行動，那麼，那份美麗就只能停留在夢境中，而不會成爲如今的現實。
這讓我想起之前在少年宮中學習的那些日子。我很喜歡發明，爸爸雖然支持，但媽媽卻認爲“發明不能當飯吃”，不贊成我學發明。我還記得爸爸說：“放心兒子，你想學就學。這是你的夢想，就算一萬個人反對，自己堅持就對了。”爸爸的這句話和王老師的話真是不謀而合，也讓我學畫的心更加堅定了。我想每個人都有自己的夢想，我夢想着成爲畫家，而付麗娟姐姐卻是擁有一雙飛翔的翅膀。我很佩服她在藍天中勇敢下跳的這份勇氣——因爲我恐高。
他們的事蹟全都告訴了我們一個道理——有夢就動力，有動力夢想才能成功;有夢就要堅持，只有堅持才能成功;有夢就能出彩，只有出彩纔算成功。
夢想不會拋棄我們，只有我們自己才能拋棄自己。沒有誰能隨隨便便成功，所以，儘管在實現夢想的旅途中會出現各種磨難，必須經受多重考驗，甚至會讓我們難受得哭泣，會給我們帶來許多疼痛，但是，如果放棄那就什麼都沒有了。所以，就算再苦再痛再累，我們一定要堅持。因爲，堅持是通向夢想的最好途徑。
我也有自己的夢想——當一名發明家家。雖然這個夢想看起來很可笑，因爲越來越多的人開始玩弄發明，認爲發明家不外如是。或者有的人認爲發明家只是多餘的，不能與時代接軌，不能創造社會價值，但我並不這麼認爲。
我喜歡帶着欣賞的目光、愉悅的心情欣賞那些有用的發明，去了解過去歷史中發生過的事情，去傾聽古人的心聲，去追尋他們所走過的痕跡。這儘管有許多困難要克服，但我會一如既往地堅持，就像他們一樣。
夢想是一片鑰匙，她不能打開所有的鎖，但卻能夠打開屬於我們自己的鎖。但有個問題，這片鑰匙可能需要我們自己去打磨，打磨得更適合打開夢想的鎖。沒有經過雕琢的人生是不完整的，所以，我的朋友，就讓夢想雕琢我們的人生，就讓夢想帶領我們走向成功吧!
如果想要放棄，請握緊手中的鑰匙，堅定自己的信念——我一定要打開那把鎖!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇7
古時古人望天嘆仙人早去，今時今人升空笑科技強國。
令我印象最深刻的還是王亞平宇航員做水球實驗，給我們展示了太空中奇妙的現象，讓我感到非常神奇。
看到中國空間站的先進科技，又想到國家非常繁榮富強，我感到無比自豪。我感受到了太空的無窮魅力，在太空中奇妙而又有趣的物理現象。我要努力學習，長大之後我也要當宇航員。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇8
偉大的事業孕育了偉大的精神。新一代航天人在攀登科技高峯的偉大征程中，以特有的崇高境界，頑強的意志和傑出的智慧，鑄就了載人航天精神。這就是特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能吃苦、特別能戰鬥、特別能攻關、特別能奉獻的精神。這些精神永遠值得我們去學習。
生活上刻苦精神永遠美好。人生之路不可能是永遠平坦的。每個人，總會遇到這樣或那樣的困難和挫折。我們必須要在挫折和困難中奮起。這就需要有刻苦的精神，特別能戰鬥和特別能幹的精神了。“吃得苦中苦，方爲人上人。”學習上刻苦精神永遠美好!
團結就是力量，是治國之本，更是治校之本。試想，一個集體，如果內部不團結，還出現分歧的話，那這個集體會強大嗎?不止這樣，一些有圖搞破壞的人，在這個時候大力進攻，那損失更是不堪設想。
科學與人文並舉。從小，這一句老話就不斷地在我們的.耳邊迴響：愛科學，學科學，用科學。但是，真正落實到的，又有多少人呢?友人認爲，只要學會做人和文化知識就可以了，不用在學什麼科學了。先進的科學技術，對一個強大的國家來說，是必不可少的。身爲祖國的“花朵”的我們，不但要做到科學與人文並舉，還要做到規範與個性共存!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇9
民爲邦本，本固邦寧。我們黨始終把人民放在心中位置，始終全心全意爲人民服務，始終爲人民利益和幸福而努力奮鬥。在疫情防控鬥爭中，以習近平同志爲核心的黨中央始終把人民羣衆生命安全和身體健康放在第一位，始終堅持以人民爲中心，始終堅持人民至上、生命至上。
全力救治患者生命。生命重於泰山。在疫情防控鬥爭中，以習近平同志爲核心的黨中央統一領導、統一指揮，迅速調派數百支醫療隊馳援武漢，以最快速度建成火神山醫院、雷神山醫院，提出集中患者、集中專家、集中資源、集中救治的要求，做到應收盡收、應治盡治，把提高收治率和治癒率、降低感染率和病亡率作爲突出任務來抓，盡努力防止更多羣衆被感染，儘可能挽救更多患者生命。
全力保障人民羣衆生活。各地區各部門採取一系列措施，有效控制人口聚集流動，防止了疫情擴散傳播，這客觀上也對人民羣衆的正常生活帶來一定影響。爲緩解人民羣衆的生活困難，各級黨委和政府以對人民高度負責的精神，落實“米袋子”省長責任制和“菜籃子”市長負責制，加強物資調配和市場供應，限度滿足人民羣衆基本生活需要，特別是加強對失能老人、低保戶、殘疾人等生活困難羣衆的基本保障。重視把疫情防控和人文關懷統一起來，保障人民羣衆身心健康。
全力維護海外中國公民安全。面對疫情在全球蔓延的形勢，我們全力維護海外中國公民的健康安全和正當權益。對於海外中國公民在學習、工作和生活方面遇到的困難，我們通過各種渠道爲他們提供保護和幫助。我國駐外使領館積極主動與海外中國公民保持聯繫，及時瞭解其訴求和困難，幫助解決海外中國公民在診斷和救治、簽證延期、留學等方面面臨的實際困難。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇10
大年三十，我們一家圍坐在一起看春節聯歡晚會。可是，我們卻不知道，一些醫生護士正急急地和家人告別，坐上了飛往武漢的飛機，去解救那些患上了新型冠狀病毒的人。記者們，把這樣的人叫作“逆行者”。
我很好奇，“逆行”，這兩個字，查一查字典，“逆”跟“順”相對，意思是向着相反的方向;“行”是“行動”，兩個字合起來，就是向着相反方面行動的人。
我知道，這種新型冠狀病毒，來勢洶洶。如果不幸被感染上的話，那麼病毒就會像怪獸一樣，慢慢地把你用來呼吸的肺吃掉，導致你缺氧而死。真的是太可怕了。最可怕的是，直到目前爲止，還沒有藥物可以醫治這個病。
儘管這個新型冠狀病毒非常可怕，可是一些醫生和護士無所畏懼、逆流而上，尋找着解藥和救助着病人。我想，當我們在家裏，躲避病毒的時候，醫務工作人員卻告別家人，勇敢地走出家人，去救死扶傷，這就是“逆行者”的力量。
他們是最辛苦的人。他們有的年紀很大了，有的還很年輕。八十四歲高齡的鐘南山爺爺讓我印象深刻。鍾爺爺本來可以避開病毒的危險，安享晚年。但是他在人民最需要他的時候，站了出來。他就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣堅定。十七年前，他堅定地說：“把病人都送到我這裏來。”如今，他像戰士，又一次站到了前線，去武漢戰鬥了。我在網上看到了一張照片，鍾爺爺疲憊地靠在開往武漢的列車的座位上，靜靜地睡着了。這是一位多麼可愛可敬的老爺爺啊!如果他現在站在我面前，我一定會莊嚴地向他敬一個隊禮的。
他們是最美的人。厚重的防護服，遮住了他們面龐，留給世界的是一個最美的背影。他們必須每天戴着口罩，一天下來，臉上被帶子勒出了深深的印痕。爲了不浪費防護服，他們當中有的人寧可一天不吃一口飯，喝一口水。這樣一天下來，汗水把他們的衣服都浸溼了。可是，當病人需要他們的時候，他們又會伏下身去，無論這有多麼危險。如果他們現在站在我的面前，我也一定會莊嚴地向他們敬一個隊禮。
病毒是無情的，人卻是有情。我相信，有了你們，最美逆行者，我們一定會戰勝這一次病毒的。武漢加油!中國加油!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇11
昨天下午，我們在學校看了天宮課堂的直播課。聽這個名字就知道，這是關於太空的知識。三名航天員翟志剛、王亞平、葉光富向我們展示了各種有趣的小實驗。
把一個圓環浸到水裏，會形成一個水膜。兩側注入水，會形成水球。水球裏面有個許多小氣泡，把小氣泡抽出來，會形成反的景象，再把小氣泡注射進去，就會形成一正一反的景象，很神奇吧。
之後，小氣泡裏面注射藍色的顏料，爲了讓效果更明顯，又加入了黃色的泡騰片。很多可愛的小氣泡產生，藍色、黃色、綠色的顏色交融在一起，真是非常漂亮。天宮課堂裏面有太多神奇的實驗了，讓我非常向往。我也真希望以後人類能在宇宙中找到第二個家園。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇12
疫情當前是他們不顧安危衝鋒在前，勇於擔當，穿着厚重的防護服忙碌在醫護室中，是他們大愛無私與患者攜手共進，傳播人間溫情。如今他們抗疫歸來脫下一身戎裝仍然不忘職責，敬偉大的逆行者們。
在這一次節目中我真正的感受到了抗疫前線的醫護工作背後的辛酸與人格的偉大之處。一位位前線戰士講述自己的親身經歷與心路歷程，對他們來說“作爲黨員必須衝在前面”，“我也怕，但我必須去”，“我是醫生我必須去”。這些感人至深的話對他們來說意味着沉重的責任與義無反顧的擔當。在他們之中的許多人都是一羣90後學着前輩的模樣，披上白衣戰袍，成爲衆人口中的“英雄”而去救死扶傷。但這世上，哪有什麼天生的英雄，只因爲有人需要，纔有人願意犧牲自己成爲英雄。無數的白衣天使，汗水浸透他們的脊背，防護服在他們臉上勒出痕跡，他們只一笑而過，繼續投入戰鬥。他們堅韌不拔，無私奉獻，向後輩青年詮釋了奮鬥與擔當的真正意義。誰都有父母，誰都有着無法割捨的那一份親情，在英雄偉大的形象背後何嘗不是一場又一場家人分離的情景，又何嘗沒有那些擔憂，不捨又滿含淚水的目光。褪去防護服他們也曾是平凡的普通人，只是他們心中的擔當成就了不平凡的壯舉。
陰霾終有一日會散去，就像烏雲不會永遠遮住太陽一樣，疫情終將勝利，他們的努力不會被辜負，有着黨的領導，有着全國上下人民齊心協力，衆志成城，我們一定會一起迎來春暖花開，闔家團圓。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇13
中國作爲一個大國，正一步一步的實現自己的飛天夢，但，航天事業，需要後繼有人。太空授課，就是要讓孩子熱愛航天，首先要讓他們走近航天、瞭解航天。進一步激發廣大青少年對宇宙空間的嚮往、對學習科技知識的熱情。通過天地對話這種授課方式，也把神祕的航天科技逐漸滲透到全民科普教育之中，讓民衆對航天與生活等各方面的關係及作用，有更深入的認知，進而更加理解和支持航天事業。
太空授課還將演示微重力環境下物體運動的特點，液體表面張力的作用情況，加深對質量、重量以及牛頓定律等基本物理概念規律的理解。微重力環境在地球上難以取得，在地面上不能完成的搬到了太空之中，實驗現象將更加更直接更加直觀，無須運用推論等方法。現場直播這樣的科學探究值得期待。
王亞平身處太空，面對地球，面向地球人授課，是中國太空老師的第一人，彰顯了一個航天大國的風度和氣派。
王亞平說：“面對浩瀚的宇宙，我們也是學生，我很期待着能夠與廣大青少年朋友一起去感知、去探索神奇而美妙的太空，獲取知識和快樂。”宇宙是浩瀚的，宇宙是神奇的複雜多變的，宇宙中許多奧祕值得探究，這就是科學的態度。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇14
參加空中課堂讓我受益匪淺，感受頗多。下面談談自己的點滴體會。
一、重課前交流
在課前，與學生進行簡單的交流，是整堂課成功的前提。課堂氣氛會直接地影響學生的學習情緒。在此次觀課過程中，各位老師在課前都和學生進行了短短的交流，有的老師用遊戲交流，而有的老師則引導學生用家鄉話和大家問好。
二、重情境的創設
結合學生的生活實際創設符合教學內容的教學情境，看似無心，實則有意，學生在較爲親切自然的情境中學習知識，興趣濃厚。首先採用孩子們最愛看的幾部動畫片的放映開始，輕而易舉的把學生的注意力吸引過去，之後以學生喜歡哪部動畫片人的多少開始了這節課的“統計”教學。設計巧妙、自然;之後又獨到的讓學生推薦一種花讓老師帶回家這樣的方式，巧妙的使學生把剛學過的知識鞏固運用，這樣，學生就在無意識之中自然地掌握了初步的統計方法。有效激發了學生的學習興趣，使枯燥的數學知識變得鮮活起來。
還有值得我學習的是各位老師的教態親切、自然、大方。語言清晰、準確，語調抑揚頓挫，每次學生髮言都能給一個適當、忠懇的評價與激勵。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求花樣，華而不實。老師們的基本功都很紮實，組織調控課堂的能力都很強，理論水平也較高。
通過這次的學習，我感到自己要學的東西太多了，自己在教學中還存在着很多的問題，如何把所學的經驗運用到以後的教學中去還需我去慢慢的摸索。相信只要努力的學習就一定會有收穫的。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇15
太空授課刷新了科普教育及物理教學的固有模式，具有直觀性、生動性和啓發性。這種基於太空探索實踐之上的遠程教學，是一種珍貴的教育資源。通過衛星直播、教育部網站回放，或是以課件形式供反覆教學，優質的教育資源讓舉國學生共享，亦是民生改善的一種形式。
事實上，探索太空給予人類的回報已經深入我們的生活。我們用的GPS定位系統、太陽能屋頂，吃的方便麪、蔬菜包，穿的運動鞋等，都是在人類探索太空的實踐中發明或研製出來的。因爲孜孜不倦的太空探索，我們研發出救災和氣象監測衛星技術，獲得了更加優質的作物品種，發明燃料電池獲得了清潔高效的能源，通過衛星傳輸進行移動通話告別了“通訊基本靠吼”的閉塞……太空探索不斷改變着人類的生活方式。
更重要的是，隨着太空探索的深入和創新能力的提高，太空資源、航空技術將更好地爲社會服務，社會民生的高度會得到有效的拓展：每一次航天發射的成功、每一次太空探索的實現，都會拓寬、深化人類對宇宙的認知，拓展人類的思維與活動半徑，爲改善人們的衣食住行用提供更多可能。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇16
20__年，偉大的華夏民族，在一場沒有硝煙的戰“疫”中，翻開新的一頁。這一頁翻得如此沉重，但是在以習近平同志爲核心的黨中央堅強領導下，這隻戰“疫”軍，科學判斷形勢、果斷制定策略，在這場疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，不斷鞏固成果、擴大成果。
但是隨着復工復產的緊迫推進，對疫情的防治帶來了極大的挑戰，防止疫情反彈不容半點差池。習近平總書記在2月23日的電視電話會議中強調：必須高度警惕麻痹思想、厭戰情緒、僥倖心理、鬆勁心態，繼續毫不放鬆抓緊抓實抓細各項防控工作。
防止疫情反彈，要打好思想戰。堅決做到思想意識不鬆懈，戰勝疫情有信心。復產復工所帶來人流量增大，使一些羣衆、幹部產生了心理上的鬆懈。雖然前期管控、防治措施爲復產復工的推進，打下了堅實的基礎，但大範圍的人員流動存在疫情反彈的風險。在經濟建設、疫情防治兩個戰場同時推進的過程中，我們廣大羣衆、領導幹部，更要加強思想重視，嚴防新的輸入風險，繼續落實前期各項有效措施，堅決做到復產復工有秩序，思想心態不放鬆。同時，要堅定樹立戰勝疫情的信心。越是風高浪險之時，越要心中無懼不驚。目前，我們的防疫工作取得成效舉世矚目，必然將在短時間內戰勝疫情。
防止疫情反彈，要打好科技戰。一是打好互聯網科技戰。我國是互聯網科技發展的前沿國家，互聯網科技人才濟濟。要持續發揮互聯網企業在教育、消費、辦公等領域中的作用，減少人員交叉、流動;要創新發揮大數據系統在風險人員監測、篩別上的效率優勢，精準分層流動人員風險等級。二是打好醫學研發科技戰。防疫是手段，治疫是目標。大量的防疫工作的開展，是爲醫學治疫爭取時間與空間。繼續加大醫學研發投入，重視醫學研發工作，擴大國際醫學合作，最大限度的整合醫療資源，爭取成根本上決絕疫情問題。
防止疫情反彈，要打好聯動戰。堅持把黨的組織的政治優勢、組織優勢和密切羣衆優勢轉化爲防止疫情反彈的工作優勢，打好防疫全線聯動戰。在復產復工階段，一線生產企業要掌握員工的身體健康狀態，早發現、早反饋，築牢一線人員信息採集、反饋線;前臺執法人員要抓好監管工作，及時瞭解企業復工動態，杜絕企業瞞報、虛報情況發生，築牢信息動態監管線;後臺管理部門要把握全局情況、決策及時、調配迅速，築牢調配整合決策線。
“慎易以避難，敬細以遠大”。疫情防治已經到了關鍵時刻，勝利的曙光已經不遠。在這全國抓復工復產的非常時期一定要打好思想戰、科技戰、聯動戰，謹慎對待，細抓落實，早日打贏這場人民戰爭、總體戰、阻擊戰。願山河無恙，武漢的春天早點到來!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇17
在下午時，我們觀看了三位航天員的授課，有翟志岡、王亞平、葉光富，王亞平在另外兩位航天員的幫助下演示微重力條下的小實驗，王亞平在其中一個實驗中說道在失重的太空中，想轉一個圈，要右手畫圓圈，另一個航天員演示了一下，成功翻轉過來。
看了這些小實驗後，我不禁想當航天員，想在太空建一座金砌的城堡，在裏面開炸雞店、奶茶店和點心店等等各種美食。在裏面安上一張牀和飯桌等洗漱用品住下來。
外星人開了UFO來到了我的城堡裏嚐嚐鮮，他們新奇的點了一堆吃的，吃飽之後付了1萬多根金條放在我面前走了。我眼睛閃閃發光，坐着智能設備回到地球買了一大堆東西和材料生活，日子就這樣過着。
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇18
有多少中國人期待着，期待着20__的到來，期待着20__的第一次春暖花開，期待着一個個未知的奇蹟，然而在這之前我們迎來的是一場“特別的戰鬥”，我們每個人都變成了這場戰鬥的參與者，尤其是奮鬥在一線的“戰士”，他們是“天使”，是“逆行者”，是“最美逆行者”!
在這病毒肆虐的惴惴不安中，他們面對疫情逆風而行，用信念與責任爲人民的安全護航，用堅持和勇氣撐起生命的保護傘，爲多少家庭換來了無數的希望。但我也想說，這世界上沒有從天而降的英雄，只是有挺身而出的凡人。他們也不過是等待着大年三十回家吃團圓飯的爸爸，媽媽，兒子，或者是女兒，他們也會害怕，也會思念，也會疲憊，但是這些只是被他們掩藏在了口罩下堅強的微笑裏，藏在了護目鏡後堅定的目光下。所以致敬那些可愛可敬的逆行者，致敬那份勇敢奮鬥在前線的每一位。
現在衆所周知，病毒擴散十分可怕，不被感染便是爲國出力，由最初幾人爆發至上千甚至上萬人了。無需接觸，病人口中的飛沫即可使人感染。所以醫護人員們需要穿上厚厚的防護服，但即便這樣，仍有無數志願者與醫護人員倒下了。他們長期勞累，休息時間非常珍貴，但是他們並沒有表現出一絲後悔，如果沒有逆行者們，抗擊病情就不會有進展。我們將一直生活在病毒的陰影下，正是他們，不顧“小我”，爲“大我”奮鬥，才讓我們看到勝利的曙光。我們要時刻記住，我們在過年，而他們在幫我們過關。無論是醫術高超的醫護人員，還是任勞任怨的志願者，無論他們普通與否，在奔赴抗疫前線的那一刻起便註定偉大，註定應該得到每一個人對他們的尊重。
尤其讓我們爲之敬佩的是八十三歲的鐘南山爺爺，他幾乎可以說是這次逆行者的領頭人，他本來可以避開病毒的風險，安度晚年，但是他在人民最需要的時候，站了出來，就跟十七年前，SARS病毒爆發的時候一樣，他曾堅定的說：“把病人都送到我這裏來!”這斬釘截鐵的話語，帶給全世界無比的震撼。十七年來，這顆爲人民服務的心，始終未改，爲人民的安全逆行的志，始終未變。他該成爲我們爲之讚歎的偶像，當之無愧。同時慨嘆，該有多少這樣的勇士，一路披荊斬棘，無所畏懼。
生死前沿何所懼，白衣英雄大愛仁心;逆流而上斬死神，危險時刻喚醒春天的聲音。致敬逆行者，敬畏自然，守護生命。是他們用執着和堅定詮釋着“愛的奉獻”，詮釋着“大醫精誠”。我們由衷的向他們致敬。讓我們衆志成城一起戰勝這場，沒有硝煙的戰爭，希望每一位逆行者也能儘可能的注意自己的身體，平安凱旋，一起見證車水馬龍，一起迎來春暖花開，繁華與共!
2023停課不停學的空中課堂心得體會感悟 篇19
啓迪心智需要“儀式感”。“天宮課堂”的受衆主要是中國小生，好奇心是青少年階段最寶貴的財富。課本中高度濃縮而又晦澀的知識往往學起來較爲枯燥，而當被這些理論支撐的科學實驗，在孩子們仰望的天空中被“太空教師”演示出來的那一刻，牛頓三定律不再是往日題海里讓人停滯的知識之錨，因爲它們全都活了起來。科普知識的活力會轉化爲心智未開的少年求學途中的動力，到未來，可能會有一個或多個孩子爲追尋當年的太空實驗而成爲頗有建樹的科學家。
理解科學需要“儀式感”。除過那些無人不知的科學天才，沒有多少人天生對物理公式或數學推導有近乎純粹的興趣。就像科幻小說或電影的功用一般，“天宮課堂”就是一部現實中的科幻作品。《三體》三部曲的問世從感性的角度讓一代人擁抱科學，認識宇宙，“天宮課堂”則以科普教育爲目的，用更理性的視角幫助青少年理解科學之美。
對外宣傳需要“儀式感”。“天宮課堂”開播面向全球，授課內容可根據新媒體平臺向全社會廣泛徵集，切實把科普教育這堂大課上出了“國際味”。能在國家空間站做“天宮課堂”的項目，無疑是我國科技軟實力的彰顯。用航天事業“夾帶私貨”，早已是世界強國們做廣告宣傳的高端玩法，例如俄羅斯就曾在索契冬奧會和世界盃期間將奧運聖火和足球帶上太空造勢。航天工業需舉國力以成，在太空裏的任何一步都是地球上的新聞。我國打造獨一無二的“天宮課堂”品牌，象徵着科教興國戰略的又一里程碑時刻。
搞科普教育需要“儀式感”。把課堂搬上太空並非浮於表面的科學作秀和形式主義，而是因爲它同科學本身的“神祕感”相互補，用一種說服力的方式，向每一個崇尚科學家精神的孩子，提供一次驗證理想的契機。這樣的“儀式感”值得再多“億”點。