關於祖國勵志的演講稿（精選3篇）

關於祖國勵志的演講稿 篇1

民族精神，是民族文化的核心和靈魂，是一個民族在歷史活動中表現出現的富有生命力的優秀思想、高尚品格和堅定志向，具有對內動員民族力量、對外展示民族形象的重要功能。一個民族，沒有振奮的精神，沒有高尚的品格，沒有堅定的志向，不可能自立於世界先進民族之林。一個民族的精神狀態如何，關乎民族是興衰成敗。我們黨領導人民在長期實踐中不斷結合時代和社會發展的要求，豐富着這個民族精神，使之成爲中國社會主義現代化建設的精神支柱。因此，它在我國社會主義各行各業的建設當中都有着舉足輕重的作用和意義。

我們的大學校園也需要民族精神的滋養，偉大的民族精神滲透到我們高校有着重要的意義。神聖的大學校園是爲偉大的中華民族培養先進技術人才的地方，是爲偉大的民族復興播種希望的地方，然而現在是校園裏並不是想象的那樣完美，震驚全國的“馬加爵事件”使我們在也不能忽視校園暴力;課桌文化，宿舍文化，廣告文化等種.種校園非主流文化在不斷滋長;個人主義嚴重，不講全局利益，只講實用;不講奉獻，只講索取;不講艱苦奮鬥，勤儉節約，只講排場，比闊氣;不講實事求是，只講弄虛作假，學生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現象充斥着我們的大學校園，它們反映了大學生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙，但若任其發展蔓延勢必使我們的校園受到精神上的污染，甚至會破壞改革開放得之不易的成果，使整個社會的進步受挫。因此我們對大學校園也需要淨化，需要我們偉大民族精神的滋養。同時，我們大學生應該要求自己誠信待人，誠信處事，誠信立身。

我們要將弘揚和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中，營造振奮人心、凝凝聚人心的校園文化。堅持高揚主旋律，堅持正確的輿論導向，充分運用學校的校報、廣播、電視、校園網、櫥窗、板報等各種文字與電子傳播媒體，大力宣傳和弘揚民族精神，刊登民族歷史、民族文化事例，推介新時代的典型人物。積極開展豐富多彩、層次較高的第二課堂活動，要把民族精神同學校各種學生社團活動有機地結合起來，如經常舉辦報告會、讀書會、座談、演講會、知識競賽、辯論賽、人文論壇、科技文化節等。

弘揚民族精神要以愛國主義爲核心，讓我們緊緊集聚在愛國主義的旗幟下，形成強大的民族凝聚力、向心力。唱響愛我中華，讓以愛國主義爲核心的民族精神在我們大學生中深深紮根。積極開展生動活潑的民族精神主題活動，加強以弘揚民族精神爲內涵的校園文化建設，把它用到我們學校校園文化建設中去，把自己培養具有時代進取創新精神、文化素養較高的高質量人才。

我們大學生應該瞭解中華歷史，強化國家意識，昇華民族情懷，把偉大的中華民族精神一代代弘揚光大，永世相傳。

關於祖國勵志的演講稿 篇2

近代著名學者梁啓超先生的散文《少年中國說》上這麼說過：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝於歐洲則國勝於歐洲，少年雄於地球則國雄於地球。”

梁啓超先生說得好，國家的未來年輕一代，年輕人永遠是最敏銳、最勇敢的。這正如魯迅先生所說的 “青年應當有朝氣，敢做爲”。

從偉大的“五四”愛國運動起，青年就站在愛國的前沿，當時，北京和各地愛國學生爲了維護國家民族挺身而出，肩負者“反帝、反封建”的偉大任務，與工人階級一起，在共產黨的領導下，取得了這次運動的光輝勝利。憑着一股力量，學生們首先站了起來;憑着一股力量，他們勇敢地遊行示威不怕軍警的鎮壓和逮捕。這股力量，是從筋骨裏迸出來;血液裏激出來;性靈裏跳出來;生命裏震盪出來的真純而可貴的愛國思想。這股力量是多麼偉大啊!在它的面前，人的愛生之念，畏苦之情，算得了什麼呢?在那個黑暗踐踏着光明的舊社會，面對着帝國主義侵略者瘋狂的侵略行爲;面對着軍閥政府可悲的賣國行爲;面對着武裝軍警可怕的鎮壓和逮捕，北京的愛國大學生們——這些進步的知識分子，毅然勇敢地站了起來，“愛國高於一切!”這是肖邦說過的話，這一點在北京學生身上充分體現了出來，他們用自己尚還稚嫩的血肉的胸膛，迎向了北洋軍閥那閃亮的刺刀。中國現代女作家、翻譯家冰心說過：“一個人只要熱愛自己的祖國，有一顆愛國之心，就什麼事情都能解決，什麼苦楚，什麼冤屈都受得了。”北京學生不正是這樣嗎?那種視死如歸、毫不退縮的可貴精神，不正是來自那顆熾熱火紅的愛國心嗎?

真正的愛黨和愛國不應該僅僅表現在漂亮的言辭中，而是應該表現在爲祖國、爲人民謀福利的行動中。我們作爲新一代的青少年，又該怎樣去做呢?

讓我們用知識加汗水，以滿腔熱情，擁抱新希望，來適應這個機遇與挑戰並存的21世紀吧!

關於祖國勵志的演講稿 篇3

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

學校要舉行排球考級。我們考的是發球。陽光體育時間，石老師帶我們來到操場，練習發球。我們分列在球網兩邊。老師一聲令下，排球如同淘氣的小孩活蹦亂跳，只有少數肯乖乖過網。老師讓我們女生往前一步，可對我來說，發過的機率還是很低，球不是球偏高，就是偏低。

旁邊有人嘲笑我：“枉長這麼高的個子了。”我真想隨便找個理由不參加考級了。可我轉念一想：逃避，不能解決問題，不如勇敢面對。如果我不去，豈不成了他的笑柄?我不去，測試結果只能爲零;去了，得到一次鍛鍊的機會。我發現張雅楠很輕鬆就能發過，而她發過的每一個球都成一條弧線。我仔細觀察她的動作，發現她發球時，是從上往下打的，力度控制得很好。我學着她的樣子發球，雖然還沒過，但遠了不少。

到了測試當天，看着用白石灰劃好的測試區的線，我就想打退堂鼓了。但開弓沒有回頭箭，我開始發第一個球，因力度不夠，沒發過去。後兩個也如此。我突然想起老師說過：把球當做你最討厭的東西打。我在心裏默唸：老鼠，老鼠。然後用盡全力一揮手臂，球過了!

接下來幾個也過了，我欣喜若狂。雖然七個中只過了三個，但我相信，只要我勤加練習，一定能成爲發球高手。

在漫長的人生中，難免會遇到困難，面對困難時我們不能逃避，要勇敢地面對困難，去克服困難。“逃避，不如勇敢面對”，我要牢記並努力踐行。