關於幸福生活演講稿範文（通用15篇）

關於幸福生活演講稿範文 篇1

親愛的老師、同學們：

“什麼是幸福”這個問題或許是許多人都問過的吧!擁有無盡的財富是幸福嗎?擁有受人矚目的地位是幸福嗎……或許每個人的回答都有所不同。

幸福很抽象，有時覺得遙不可及，有時卻近在咫尺。其實，生活種處處都有着幸福，關鍵是看我們怎麼對待自己擁有的幸福!

幸福，要懂得珍惜。有人總是抱怨自己不幸福，可當你在抱怨時，何不想想那些比你更不幸的人呢?知足者長樂，每個人都要知足，都要珍惜所擁有的，這樣的人才會永遠幸福快樂。當你覺得自己的鞋子破舊時，就想想那些沒有鞋子穿的人吧!

孤兒對上帝說：“我是世界上最不幸福的人，爸爸媽媽都離我而去。”上帝說：“其實你是幸福的，你的父母給予你生命，讓你來到這個美麗的世界，你應該珍惜你的幸福，去創造一個輝煌的生命!”孤兒恍然大悟。

我們生活在沒有戰爭，和平而又美好是環境裏，是人類理想的生活環境。我們擁有美好的家庭，美好的學校環境……這都是幸福，我們要懂得珍惜!

有時，幸福總是被我們忽略。在生活中，朋友的一聲問候，父母的一個鼓勵，母親的無微不至，父親的嚴厲苛刻……這都是是幸福，這種小小的幸福總是被我們遺忘，所以我們要學會發現它，珍惜它!

幸福不會偏心，它會眷顧世上的每個人。或許你會拋棄它，但它卻永遠也不會拋棄你。要珍惜所擁有的幸福!

關於幸福生活演講稿範文 篇2

親愛的老師、同學們：

幸福是什麼?代表着什麼呢?什麼是幸福?當這世間再也沒了幸福，沒了愛。我想那沒了開心，也沒了悲傷，人生該是如一灘死水般，麻木而沒有思想。

幸福是什麼呢?一顆熱忱的心面對另一顆急需感化的心，當冰化成了水，空氣中洋溢着溫馨，人就感到幸福。

幸福是雨後的彩虹，不管先前是狂風暴雨慘痛的蹂躪還是和風細雨的教誨，一個擁抱後，什麼都成了過往雲煙，揮之即去，七色的彩虹佐着日光令人從心感到股暖流，從內至外，從頭頂到腳跟，無一不在舒緩地呼吸，緩緩地，悠悠地，不知不覺地滲透着，膠着着。可幸福又有一個石塊彈入水中，蕩起陣陣漣漪，美不勝收，當水珠打到人的臉上，感到癢癢的，水珠彈到空中，取日月之精華，再毫無保留地照射到人的臉上，這同樣也是幸福。

幸福，它悄悄地，悄悄地步入每一個人的空間，帶來微笑，驅散煩悶，只因自己是否珍惜，才能取決於它停留時間的長短。

幸福，它往往是別人眼中的產物，也是攀比出的，人總是會認爲他人是幸福的。這就會節外生枝出嫉妒。這樣就會有人把他人一樣陷入自己的境地，這就是嫉妒產生的但這我們暫且不談。說說幸福。比如，窮人會認爲富人衣食無憂，雍容華貴，呼風喚雨，他會是幸福的，也就是認爲金錢=幸福，而富人總會被瑣碎小事拘束，沒有當時的一腔熱血，對他來說，平平淡淡纔是真。老人希望重拾年輕，年輕人想變成老人，子孫滿堂，無拘無束。沒有父母的孩子希望得到精神上的幸福，有父母的孩子總希望能隨心所欲地幹任何事，這就是幸福。

往往，幸福也可分享，也可共贏。你把幸福、愛與夢想告訴給他人，他人會跟隨你一起快樂，或者與他人共同規劃你我的人生夢想，共同建設恢宏的人生藍圖，從互不相識的追夢人化成人人臉上洋溢幸福的團隊，向人生宣戰，並戰鬥到底，用幸福感化毎顆冰冷的心。因幸福，你我相遇，終究匯成股強大的向心力與凝聚力。

幸福≠成功，也≠失敗，可它不會主動敲門，主動向你揮手，但你不先揮手，就遺失幸福，感動，成功，遺失一切一切，這你本應得到的一切……

幸福有如狂雨後的春筍，在心中的風雨摧殘一切，不可一世時，它生根發芽，艱難成長，傳播着稚嫩的愛，弘揚着別樣的美。

這就是幸福，令我心生出無限感慨，教會我許多做人到底的幸福。幸福就在身邊，只要伸手就可以觸及。

關於幸福生活演講稿範文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我們生活在一個幸福的時代，我們擁有幸福、青春、友情、親情……但我們有時仍然會埋怨命運的不公，其實我們的生活中值得珍惜的很多很多，如：親情。

在那一次汶川大地後，我懂得了親情，瞭解到了失去親情後孩子的感受，也學會了珍惜所擁有的親情。

那一次，汶川大地震無情的摧毀了無數的房屋、樹木，同時也奪去了無數人的親情，孩子們在這場地震中失去了父母家人，失去了本擁有的親情，而當我爲這些孩子惋惜的同時，也想到了現在的我們。

我們既擁有着大好年華，有大把的青春握在手中，還有愛我們的家人陪在身邊，給我們親情的溫暖，可是我們卻不知珍惜，隨意揮灑，浪費，想想那些失去家人，失去親情的孩子，他們渴望親情，他們珍惜親情，他們懂得親情是什麼。而我們恰好擁有親情，我們更應該珍惜所擁有的親情。

親情，它是一扇愛的門，爲我們打開一個溫暖的世界，讓我們盡情的享受，使我們將所擁有的親情感受的美滿，不留任何遺憾，讓我們度過了幸福快樂的一生。

關於幸福生活演講稿範文 篇4

尊敬的領導，各位老師，親愛的同學們：

大家好!

幸福是什麼呢

幸福是看到成績單爸媽臉上的微笑，是你開心或不開心時，爸爸媽媽都會在你身邊，是出入平安，是有明亮的教室上課，是父母的老有所依。可這些都建立在你生存的很好的基礎上。一個人真正的幸福並不在於他擁有什麼，而是能勇敢地面對他所遭遇的困境。建設一個幸福的國家，就是要解決人民所遭遇的問題，清除影響人民幸福的不利因素。

今天的中國，不但不會被瞧不起，而且還讓很多外國人敬佩;今天的中國，人民過上了幸福美滿的好生活;今天的中國，不再是以前懦弱的中國，而是

東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。北京奧運會，上海世博會更是向世人展示了一個騰飛中的中國。國強則民安，祖國正一步步走向繁榮昌盛，人民生活面貌日新月異。可是建設幸福的同時我們也在製造污染，大氣污染，水質污染，食品污染，這些都是跟我們青少年息息相關的，我們是未來社會的主人，但你希望做一個到處都是污染的社會的主人麼。20__年我國二氧化硫排放量爲1995萬噸，居世界第一位;煙塵排放量爲1165萬噸，工業粉塵的排放量爲1092萬噸。大氣污染已是中國目前第一大環境問題。而這些就是你們將來要呼吸的空氣。我們所熟悉中國的遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長江，其中42%的水質已經超過3類標準不能做飲用水源，全國更有36%的城市河段爲劣5類水質，喪失了使用功能，這些就是你們將來要賴以生存的水源。而你們見以爲常的塑料包裝物和農膜導致的白色污染也已蔓延全國各地。這些污染都已經嚴重危害到你們以後的生存環境，是關係到是否生存的問題，而不是生活的好不好的問題了。連生存都會失去安全感，我們又何談幸福呢?其實幸福很簡單，同學們，只要我們從我做起保護環境，從我做起去倡導人們保護環境，從小事做起，愛護花草樹木，少用一次性筷子，珍惜水源，少用塑料包裝袋，就是我們對環境的保護。做爲未來社會的主人，你們有義務也有責任去爲自己，爲他人創造更好的生存，生活環境。當然，我們存在的問題還遠不止這些，食品安全，出入安全等等問題都在等待這，你們這些未來之星去解決，去完善，你們纔是那個時代的主人。

知識成就未來。

建設“幸福中國”，要靠國家政策扶持和行動，更要靠我們每一個人的努力。

周總理說民生是國之根本，而教育是民生之基。在追求和建設國家幸福的過程中，做爲明日之星，國家的棟樑，我們青少年更應該具有高度的責任心與使命感，樹立遠大理想，

培養正確的價值觀，增強對自己未來的規劃能力，提升自己的素養，，努力學習科學文化知識，積極投身於建設幸福中國的事業中，爲構建和諧社會而貢獻自己的力量。

創造幸福是一個漸進的過程，我們現在主要任務是好好學習，培養良好的生活習慣，是父母的殷切期望，也是國家對青少年的具體要求，多動腦，勤動手，努力從老師那裏獲取知識，，把學習文化知識和思想品德修養緊密結合起來，養成良好的習慣，成爲德智體美勞全面發展的社會型人才，纔有能力爲人民的幸福出力，爲建設幸福中國出力。

關於幸福生活演講稿範文 篇5

親愛的老師、同學們：

激動、感動、同情、震撼等複雜的心情伴隨着我看完了《當幸福來敲門》這部影片。這部電影講的是真人真事。它講述了美國黑人克里斯·加德納奮鬥的故事。克里斯·加德納事業不順、生活潦倒，奮力掙扎在社會的最底層。他一邊要去賣機器維持生活;一邊還要照顧年僅五歲的兒子，並且還要學習股票知識。但他憑藉自己的執着、睿智克服重重困難，從毫無股票知識的外行，成爲了一名成功的'股票經紀人。

這部影片是根據主人公克里斯·加德納的傳記改編的同名電影。作者克里斯·加德納身兼多重身份:CEO、作家、演講家、股票經紀人。他通過奮鬥獲得成功的經歷，影響了很多人。

這部電影裏給我留下印象最深刻的是克里斯·加德納的奔跑。在他做實習經紀人的那段時間，沒有收入，所以交不起房租。他因爲要接孩子，所以比別人要少做幾個小時的工作，他抓緊在公司的每一分鐘時間。然後奔跑着去幼兒園接孩子，接完孩子後奔跑着去教堂排隊，給孩子找一個棲身之處。影片裏還有很多他奔跑的鏡頭。他就像是一個和時間賽跑的人，在同樣的時間裏，做出比常人多幾倍的事情。這讓我感覺到時間對每一個人都是平等的，如果你不浪費它，很好的利用它，你就會有比別人多的收穫。

幸福是什麼?每個人的回答可能都不同，因爲每個人的幸福起點和基礎不同，價值觀不同，所以幸福的指數也不同。失明的人得到光明就是幸福;乞丐得到一頓飽餐就是幸福;上理想的大學，對學生來說就是幸福……所以我認爲幸福就是在自己原有的基礎上，通過自己的努力，向前跨上一步，讓自己上到一個新臺階，就是幸福。

我現在不缺吃、不缺穿，所以讓學習進步，就是幸福。我要向克里斯·加德納那樣，珍惜時間、不怕困難、腳踏實地，讓自己的學習有更大的進步，將來考上理想的大學，讓幸福也來敲敲我的門吧!

關於幸福生活演講稿範文 篇6

幸福究竟是什麼呢?無非是家人的呵護;老師的鼓勵;同學的關心;朋友的祝福……

現代社會已經走進了高科技時代：城市裏，每家每戶都用上了高科技產品，還有便捷的交通工具;農村中，生活方式也改變成了“小康生活”，農民伯伯種田時，不需要花費很多的人力資源，而是用高科技技術來輔助農民，他們也不會有太多勞累。

但是，中國人民永遠也不會忘記，我們中國曾經有一段屈辱的歷史。看過《南京大屠殺》這本書和電影的同學，一定難以忘記日本人的兇殘。他們殺害了將近30多萬人，老人、婦女、兒童一個都不放過。日本人還舉行殺人比賽，看誰殺的多。在電影裏面說他們是禽獸，說的沒錯，這些事是隻有禽獸才能幹出來的;同學們，你們還記得1860年10月6日嗎?那天，英法聯軍侵入北京城，闖進了圓明園，讓這座世界上最輝煌壯麗的建築頃刻間變成一片焦土和瓦礫，這是作爲中國子民一輩子的恥辱;1937年7月7日，日本帝國主義發動了震驚中外的盧溝橋事變……外國侵略者給我們留下的痛苦，深深的刻在我們的心裏。現在，我國的科技發達了，不再是以前那被外國人瞧不起的中國了，我們甩掉了“東亞病夫”的稱號，中國人的脊背不在彎曲，不僅不被瞧不起，而且還讓外國人敬佩上了我們國家;今天的中國，不再是以前懦弱的中國了，我們中國變得繁榮富強了。我們甩掉了“東亞病夫”的稱號，中國人的脊背不在彎曲。現在，不管是農村裏的小孩，還是城市裏的小孩，都可以安安穩穩的坐在學校中、坐在教室裏、坐在課桌前，發奮的`學習、刻苦的學習，做一個有文化知識的人。國家讓人民過上了幸福的生活! 幸福是需要每個人來建設的，我們，這些21世紀的新希望，應該怎樣建設幸福中國呢?首先，我們要好好學習，只有從老師那裏獲取知識，我們纔有強大的力量，其次，我們要從現在做起，保護環境，愛護花草樹木，以養成習慣。在生活上，我們不僅要樸素、勤勞和一絲不苟，做事也要認認真真，不馬虎，做一個新時代的好少年，盡一點我們自己的力量，才能建設一個幸福的中國!

同學們，我們是21世紀新的棟樑，祖國新的花朵，我們一定要努力學習，讓祖國更加美好。“勿忘國恥，振興中華!”讓這句話記在我們的心裏，永不忘記，激勵我們奮發圖強!

關於幸福生活演講稿範文 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

幸福，對於那些貧窮的人和飢餓的人來說，就是在寒冷的冬天給他們棉衣穿，在飢餓的日子裏給他們吃一碗飯，這樣，他們就會感到無比幸福。

幸福，對於那些富貴的人來說，就是在一間充滿陽光的小屋子裏，一家人在一起說說笑笑，圍着一個小桌子吃着熱騰騰的飯菜。感受家的溫暖和幸福。

幸福，對於那些失去父母和失去最親的`人來說，就是在他們不開心的時候，給他們一聲問候，給他們一個擁抱，讓他們體會濃濃的親情和愛。

可對於我來說，幸福是一個人的生活充滿快樂和陽光，活得有色彩，擁有很多知心朋友，完整的家庭，不管生活的好與壞，只要一家人在一起，就是最大的幸福。

幸福對於一個人的道德和品質來說都很重要，一個人的內心世界是單純，有良好的品質，那樣他就會有很多的朋友，總的來說，朋友在我們一生中有很大的地位，也來定我們將來的成敗。

生活，是很普通的事，可是，對於某些人來說，他們的生活就像是一場夢，永遠也醒不過來；又像是一個迷宮，讓你找不到出路在何方。

只有活得更好，纔會有幸福的存在。如果一個人的心中沒有幸福，或一生都沒有存在過，他會快樂嗎？他的生活將多麼沒有色彩呀，沒有爽朗的笑聲，只有重重的感嘆聲。幸福對也我們來說是多麼重要的呀！

每天早晨起牀，踏着陽光上學，在路上與同學碰面一起來上學。晚上回到家寫作業，和爸爸媽媽聊聊天，互相說聲晚安，上牀睡覺。早上起牀就又是美好的一天。我認爲，這就是幸福生活。

幸福一詞，對於我來說，是非常平凡的，可對那些不幸福的人來說，擁有幸福是最重要的，美好的，幸福去決於許多事物，看你有沒有把握幸福。

我從生活中感受幸福，幸福不會溜走，一個人樂觀，積極，就能得到幸福。

關於幸福生活演講稿範文 篇8

親愛的老師、同學們：

商人說：“幸福就是聯邦更多的財富!”戰士說：“幸福就是讓祖國更加繁榮富強!”孤兒說：“幸福就是讓我擁有一個完整的家庭!”

或許，一千個人對幸福是一千種不同的答案，可是不論幸福是什麼，我們都應該去好好珍惜。父母的愛是幸福，有書讀是幸福，有朋友是幸福，我們被幸福籠罩。

請珍惜你擁有的所有幸福。

我們生活在小康社會，衣、住、行，同父母小時候相比，可謂是天壤之別!那時，除了冬天的衣服以外，其它季節的衣服都一樣。吃的差不多是紅薯稀飯，什麼必勝客、麥當勞、肯德基者沒聽說過，更沒吃過。住的房子也很簡陋，而且是幾代同堂;上學都是步行，哪有條件買自行車兒呀!

我們享受着父母無微不至的關懷，每天過着衣來伸手，飯來張口的日子。天冷了，爸爸蓋好踢掉的被子，媽媽備好厚衣服，還加上一雙厚手套。享受着這麼多的愛，這不是幸福嗎?

不僅在生活中，我們擁有無數幸福，我同時覺得讀書也是一種幸福。學習使你俞來俞聰明，可以掌握更多的知識，懂得更多爲人處事的真理;讀書，使你在浩蕩的知識海洋裏穿行，最終到達理想的彼岸。

不要讓自己成年以後才明白有父母的愛是福;不要讓自己工作以後才懂得，讀書是福;不要自己老了後，才知道生活是福。

幸福無處不在，它就在你心裏。總而言之，不要當幸福悄悄流逝時，才後悔沒有好好珍惜它。

關於幸福生活演講稿範文 篇9

親愛的老師，同學們：

春風送爽，萬象更新，我們迎來了又一個工人階級和勞動人民的光輝節日——“五一”國際勞動節。

近年來“勞動光榮”價值觀受到挑戰。一些人由此變得很浮躁，一直在尋求機會“搏一搏”，癡想哪天一覺醒來就變爲富翁。“一夜暴富”確實存在，但概率極小。人活着不能“守株待兔”，而是要奮鬥。

從人類社會來說，不管什麼制度，基礎還是勞動創造世界。有了人們的體力腦力支出，纔有財富產生的可能。至於非勞動收入只不過是人類剩餘的價值的分割而已。無論什麼情況，無論哪個年月，我們都要堅信“勞動光榮”。

勞動創造了世界，勞動創造了人類，勞動創造了財富。尊重勞動就是尊重人本身。當今時代，強調尊重勞動應克服片面性，既重視創造性的複雜的智力勞動，又重視在平凡崗位上兢兢業業、默默奉獻的勞動，使各種勞動有機統一於社會主義現代化建設事業中。

一個人的勞動態度、習慣、能力，以及對勞動的認識，對勞動人民的感情，對勞動成果的珍惜意識，對勞動創造幸福、勞動創造一切的理解，對勞動光榮，勞動沒有高低貴賤之分的認識程度，往往是檢驗這個人思想道德、意志品質的有效標準。

讓我們都來發揚勤勞勇敢的精神，爲真理我們團結鬥爭，經風雨意志堅韌。辛勤勞動建設自己的國家，我們的力量無窮會像海濤奔騰，祝願我們得祖國永遠光輝燦爛，永遠繁榮昌盛。

我的演講完畢。

謝謝大家！

關於幸福生活演講稿範文 篇10

親愛的老師、同學們：

大家好!

有許多人問我幸福是什麼，我覺得幸福是人與人之間的一點點互相關愛。

幸福是在我生病是，爸爸對我的關心，媽媽給我倒的一杯白開水。白開水雖然清淡，但喝下去，心裏卻是甜甜的，好想立刻能讓人精神煥發，它代表了爸爸、媽媽對我的關愛。

幸福是在學校、老師耐心的授課，是同學借我的一支筆、一塊橡皮，是在受傷是，同學扶我去校醫室，這是老師、同學對我的關愛。

幸福是關愛。在大觀園裏、瀟湘館中，林黛玉奄奄一息地期待賈寶玉探望她，雖然他的願望落空了，但她生前卻得到了很多的關愛，雖讓最後並沒能和寶玉在一起。

幸福是什麼?

是人語人只見的互相關愛，在你傷心時，有人來安慰你;在你困難是，有人和你一起分擔

幸福無處不在，幸福就是關愛，有關愛就算是沒有金錢和權力，你也會幸福。幸福時掌握在每一個人的手裏，你要去發現幸福，創造幸福，感受幸福，因爲，人生最需要幸福。

關於幸福生活演講稿範文 篇11

各位尊敬的評委、，親愛的同事、朋友們：

大家好。

站在演講臺上，看到在座的朋友們的臉上都洋溢着五月的鮮花般燦爛的笑容，我知道，此刻大家一定是開心的，一定是快樂的。

尋找開心，追求快樂，是我們人類生活的共同願望。今天，我們暢談理想展望未來，無論你是志存高遠，還是着眼於現實，你必須從我做起從現在做起，所以，你必須熱愛自己的生活、並以飽滿的熱情對待自己的事業，這是實現理想的最基本的條件。

翻看自己手機中儲存的短信息，就可以發現，幾乎每一條短信息都蘊含着這樣明確的祝願：要開心，要快樂，說明這也是現代人生活的基本需求。所以“開心生活，快樂工作”，就是我今天倡導的主題。

我從事的工作崗位是稅收文祕，這件工作幹起來顯得枯燥乏味，還要耐得住寂寞，守得住清貧。從以往稅務部門崗位輪換時，出現的其他崗位競爭激烈，而文祕崗位卻是門庭冷落鞍馬稀這一現象，就略見一斑。

堅守文祕崗位多年，我注意深入工作實際，充分了解同事們工作中的喜怒哀樂，把點滴集成文字，發表在信息刊物上。在分享同事們的事業成就之時，我獲得了內心的寧靜，感受到了開心和快樂，從而堅定了我熱愛崗位做好自己的工作的信心。

開心生活，快樂工作。開心快樂完全是一種主觀上的感覺，是一種活動，是一種發自心靈的感受。開心因人而異，快樂因事不同。有人在事業獲得豐收時感受成功的喜悅，有些人把在工作中可以自由發揮，甚至汗水淋漓當作一種快樂，有許多人在與家人相聚、與朋友聊天說笑分享生活的喜怒哀樂時，就找到了開心，有更多的人把沐浴陽光雨露聞着草地上泥土的味道，就當成了快樂。雖然開心快樂的理由各不相同，但是隻要你是有心人，你就是開心快樂的擁有者。

開心生活，快樂工作。有一種快樂帶來的能量是巨大的，但是需要艱苦的付出和長期的積累才能得到。舉例說明：我區局的先進工作者某某同志，平時就注重學習與積累，並把勤廉落實在具體的崗位中，因此多次被評爲市國稅系統的先進工作者，在今年的能級知識考試中，兩科取得了均爲90分滿分的好成績，了不得啊，這不但是xx局的第一，而且是省國稅系統的第一啊。還有年輕的某某同志，憑藉着稅收徵管工作中嫺熟的技能、在各種知識競賽中機智敏銳的反應，以及揮筆撰寫的調研文章等優異成績，小小年紀，就被確認爲省國稅系統人才庫的精英。她們，獲得的這種開心和快樂，產生的能量是巨大的，將激勵着她們百尺竿頭更進一步。

開心生活，快樂工作。生活是自己的，自己要掌握自己快樂的鑰匙。有一種開心快樂，需要一定的毅力，要忍受階段性痛苦之後，快樂才能夠如期而至。舉例說明：在我的身邊有許多吸菸的朋友，常常聽他們說要戒菸，可是總不見效果，其實是他們缺乏毅力。熟悉xx局長的人知道，xx局長原來是一位忠實的菸民，上至大中華、下至香靈山，他都要吸上幾口。記得在原國稅一分局時，也就是在他新婚後不久，突然宣佈戒菸了，而且戒得是毅然決然。這煙一戒可不要緊，他的妻子立馬給他生了個又白又可愛的兒子，有句成語叫作“立竿見影”，那就是專爲他設計的。最近xx局長又把我們湘潭人普遍喜歡嚼的檳榔給戒掉了，這，他到底是又要進行一次優生優育，還是有其他的目的，我不敢妄自猜測。xx局長就是用他的堅毅和守住自己祕密來取得開心和快樂，我們祝福他。

開心生活，快樂工作。而有的人的快樂，卻建立在更多的人更多的痛苦上面，這纔是極大的不快樂。要是專從別人的痛苦中找到快樂，那就萬萬行不得了，在大力弘揚社會主義榮辱觀的今天，這種行爲必將遭到人民的唾棄。舉例說明：20xx年，xx局的廣大幹部勤奮工作勇於開拓，各項工作成績有了長足的發展，可謂是成績斐然。然而有個別幹部可能是由於自己的一些要求沒有得到滿足，有或許是因爲對和同事的工作方法不能接受，於是在年終市局對區局班子考察測評時，在測評表上填上了“一般”、“差”甚至“不稱職”的評述，這種不負責任的做法，使得區局幹部們一年的工作成績被埋沒，失去了進入年度系統先進行列的機會。也許着個別幹部因爲一時的發泄而得到了短暫的`開心，其實事後他們的內心是痛苦的，因爲他們是快樂建立在更多的人不快樂的基礎上。所以如何正確對待光榮與辱恥，崇尚陽光行爲品質，是一件十分重要的事情。那就讓社會主義榮辱觀的理論來成爲我們行動的指南吧。讓我們團結一心，勤奮工作，廉潔從稅，把國稅建設的更加美好，使我們大家收穫更多的開心和快樂。

關於幸福生活演講稿範文 篇12

親愛的老師、同學們：

幸福是什麼?我常在腦子裏想，我有多幸福?就在那次，我心中有了答案。

生活中平平常常的小事，讓我懂得了愛。那次吃西瓜，我很難忘。晚上我們一家人去超市買了一個西瓜，回家後媽媽提出要吃西瓜，這個想法全票通過後，媽媽切開了西瓜。媽媽給我。弟弟一人一塊兒後，挑了幾遍，自己拿了一塊最小的吃了起來。媽媽吃完後又挑呀挑，挑了一個最大塊兒的拿給了我。我當時還沒吃完，所以沒有接。但媽媽堅持往我手裏遞，我就接住了。當時我的心裏暖暖的。這是媽媽給我的，而我又比弟弟大，要讓着他，所以又給了弟弟。弟弟看見這是最大的，接住並且臉上露出了笑容。不知怎麼的，我也很高興。我想，這就是幸福吧!

不止這一次，我每天都很高興，因爲每天都沉浸在幸福中。

我家有規定：媽媽。我和弟弟每天晚上睡覺前都要聽故事，可誰講呢?我們三個輪流着來。昨天晚上，爸爸也參加了我們的睡前故事。這次該弟弟講故事了，他由於年齡小不太會講，就編唄!他就講了個大老虎的故事。從前，有一隻比房子還要大的老虎，天天想吃人，小朋友都被它嚇住了……可愛的弟弟，講的故事也這麼可愛。弟弟的故事講完後，爸爸都睡着了，睡得特別香，還打呼嚕呢。我和弟弟笑的合不攏嘴，媽媽都笑得肚子疼。這也是一種幸福吧!

幸福是什麼?我明白了。幸福就在平時點點滴滴的小事中。媽媽的關愛，爸爸的呵護，弟弟臉上露出的一絲絲笑容，這就是幸福。爸爸媽媽給了我們幸福，幸福就是肥料，快樂就是水分，生活就是泥土，滋潤我們，讓我和弟弟健康快樂的成長，這就是我感到的最大的幸福。

生活中的幸福，讓我深刻感受到了《繁星?春水》中的一段：

小小的花，

也想擡起頭來，

感謝春光的愛。

然而深厚的恩慈，

反使他終於沉默。

母親呵!

你是那春光麼?

關於幸福生活演講稿範文 篇13

各位老師：

下午好，今天我演講的題目是《讓工作快樂起來》

美國心理學家馬斯洛將人的需要從低層次到高層次排列爲：生理需要、安全需要、歸屬需要、尊重需要、自我實現需要。在低層次的需要得到滿足後，人就會產生高層次的需求。人的需求層次越高，人的價值也就會越高、越接近完美。細究起來，其實人的哪一個層次的需要都或多或少地依賴於工作。從低處說，不工作，人最起碼的溫飽需求如何解決；從高處說，不工作，人用什麼來實現自己的價值。每個人的一生都是在工作、學習和生活中度過的，對大多數人來說，工作一般要佔據人生三分之一的時間。如何讓工作成爲一件愉快的事呢？也就是說不僅讓工作成爲謀生的手段，同時也成爲享受生活的一種載體呢？我認爲：

第一：熱愛我們所從事的事業。一個國家的興衰由教育決定。“百年大計，教育爲本”，“教育大業，教師爲本。”因此作爲教師的我們，要擔當起國家的重任，除了要珍惜教師這份職業，更要熱愛教育事業。把教師看成一份職業的人固然了不起，但只有把教師看成事業，那麼教育才有希望。職業與事業是不同層次的。我很單純地理解職業讓我們生存，職業讓我們受尊敬；而事業讓我們國家發展，讓我們人生快樂，讓我們人生更有價值體現。因此對自己要求高點，讓自己更快樂點，就得熱愛我們的教育事業。我們都追求快樂完美的人生，我們選擇了教師，就用心去熱愛這份事業，相信在用心付出的同時，一定能獲得快樂。工作輕鬆不一定使人快樂，人在空閒無聊時往往會感到煩惱和不安，而恰恰是忙碌的人常常最快樂，每做完一件有意義的事情，心裏就會感到一種快慰，成爲日漸富有者。很難想象，一個對工作不感興趣甚至厭倦的人，人生會是絢麗多彩的。對一種職業是否熱愛，有一個個人對職業的興趣問題，有興趣就容易產生愛的感情，沒有興趣就談不上愛。

第二，熱愛我們的學生。教育影響着一代代人的成長。而熱愛學生正是教育的靈魂，是教師的基本要求。高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人才會教育孩子。”的確，愛是一種情感交流，當你把熾熱的愛通過一言一行傳給孩子時，就會激起孩子對你情感的回報，從而樂於接受你所給予的一切。熱愛學生是我們的根本出發點和工作歸宿。我們教育的對象是學生，熱愛教育事業，必然要熱愛學生。熱愛學生，不能只愛個別學生，而是愛全部學生。他們都是祖國未來的建設者和接班人，祖國未來的前途命運主要靠他們來把握。我們的教育對象沒有高低貴賤之分，不能只關心個別學生，而應關心熱愛全體學生，把愛灑向每一個學生。“愛是一縷金色的陽光，凡是教育缺乏愛的地方，無論學生的品格還是智慧，都不可能充分或自由地發展。”對於孤兒、單親學生，以及在生活上有困難的學生，我們應該把特別的愛給這些特別的學生。

要從生活、學習等方面給予更多的關心、愛護和幫助，要細緻入微地觀察他們的情緒變化，並在一定的時間和場合給他們多一些寬容和理解，允許他們在特定的情況下有一些“自由行動”，甚至可以在某些方面暫時降低一些要求。

第三，時刻不忘學習。“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生一切。”這是新時期的教育理念。我們每一位教師都應堅持以學生髮展爲本的教育理念，以培養學生研究性學習能力爲突破，使課堂成爲學生學習的樂園。用人格魅力感染學生。教育事業是一項灌溉的事業，要給學生一杯水，教師須是一條流動的溪，所以我們每一位教師都要樹立終生學習的理念，只有豐富的知識積累和廣闊的智力背景，才能在工作中一直保持着創造的激情和活力，在教育教學中能靈感泉涌。教育事業是着眼於未來的事業，教育工作的性質與特點要求教師應具有相當程度的職業敏感，應跟隨着時代奮力前進，所以教師要不斷地更新教育觀念，樹立新的教育理念，積極探索素質教育的新途徑。教師教學過程的重點是教育學生學會學習，確立終生學習的理念。要教育學生學會學習，教師必須首先確立終生學習的理念，學會終生學習。新的課程標準要求教師不再是一個教死書的教書匠，而應該成爲一個教育教學的研究者。

教師要想教好學生，就必須扮演好這一角色，就必須不斷學習，終生學習。學習新的教育理念，用新的、先進的教育理念來指導自己的教育實踐，是使自己的教育取得成功的法寶。學習新的教學方法，從理論上學，在實踐中學，向同行們學，於反思中學，在與教師和學生的合作中學，要力爭使自己的教學方法與時俱進，成爲一種發展着的教學藝術。如此才能提高自己的教育教學質量，才能提高自己的身價，實現自己的人生價值。

教師工作不僅僅是一項職業，更是一項事業。每一位教師愛自己的事業，愛我們的學生，愛終身的學習。教師的一生將是學習的一生、思考的一生，是奉獻的一生、奮鬥的一生，同時也是有意義的一生、快樂的一生。

關於幸福生活演講稿範文 篇14

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是二年四班的趙小銳，我演講的題目是《踏着先烈的足跡前進》。

在這個鮮花爛漫的季節，我們迎來了20xx年的清明節。

此時此刻，我不禁回想起當年無數烈士們以自己的一腔熱血，保衛家鄉，捍衛熱土的悲壯場面。是烈士們用自己的生命和鮮血澆灌了中華沃土；是先烈們用自己的鮮血染紅了國旗，是他們用自己寶貴的生命爲共和國奠基！

先烈的功績是不朽的，他們的精神是永存的，共和國不會忘記他們，人民不會忘記他們，我們更不會忘記他們。

歷史，讓一批又一批有膽有識的英雄兒女們將鮮血灑在了戰場。他們的'無畏與堅定的信念，爲抵禦外來侵略築起了一堵厚硬的牆。

他們不朽的靈魂好像是指路明燈，引領着後輩走向勝利的彼岸；他們的精神好像一根擎天巨柱，支撐着中華民族千秋萬代！烈士們，我們不會忘了你們。

你們的英勇事蹟將被炎黃子孫、華夏兒女，一代一代地傳頌下去。我們永遠不忘歷史，永遠不忘給我們帶來春天的烈士們。

烈士們的生命雖然短暫，匆匆而來，匆匆而去。但是，又怎麼能以生命的長短來評價一個人的榮辱呢？緬懷先烈的豐功偉績，憧憬着美好的將來，我們必定會以自己的實際行動來證明一切。

時光漫漫，許多東西都會如同過眼浮雲，稍縱即逝，但先烈們的崇高精神，將永遠銘刻在心，終生不滅！

烈士們的鮮血沒有白流，它們澆灌的鮮花正在綻放，並將豔麗無比，我們的 祖國正在發展，正在騰飛，烈士們可以含笑九泉了。

同學們，讓我們踏着烈士的足跡前進，勤奮學習，以優異的成績報效祖國。

謝謝大家！

關於幸福生活演講稿範文 篇15

光陰似箭，日月如梭，一晃5年的光陰像一朵彩雲一般離我遠去。時間沐浴在久違的陽光下。我快要離開母校，進入我人生的第“三”個家——中學。六年的生活來的匆匆，去的也匆匆。經歷了無數酸、甜、苦、辣，但回憶起，就好像發生在昨天。

六年前，一年級1班的20多名同學走到了一起，在這中間有人離開，也有人加入，但我們奮鬥，並肩作戰。

五年級的時候，一個陌生的身影出現在語文的課堂上，那就是我們的班主任兼語文老師竇老師。在語文課堂上，竇老師總能繪聲繪色的給我們講課，時不時地還給我們講一些小知識。在老師的培育下，我們都快速成爲了一個個懂禮貌的好學生。在母校留給我許多難忘的往事，許多美好的回憶。

如今，回想起，老師的教誨，同學們琅琅的讀書聲，我們的笑聲，還都在我耳邊縈繞。

光陰一去不復返，這六年的國小生活，讓我難以忘懷。我已經是畢業班的學生了。我要用我的成績來回報我的母校。我也要再看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看一看鼓勵我的同學。在這裏，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。國小生活是多麼的難忘啊!