網課的演講稿（精選15篇）
網課的演講稿 篇1
各位老師、同學們：
大家好！
同學們，唐代大詩人韓愈說過：“業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨，”意爲“學業由於勤奮而專精，由於玩樂而荒廢;德行由於獨立思考而有所成就，由於因循隨俗而敗壞。”受新型冠狀肺炎疫情影響，線上課學習代替了學校裏的課堂教學，我們不得不長時間在家裏進行課學習，這對我們來說既是一種挑戰同時也是實現彎道超車的好機遇。只有快速適應課學習節奏，克服自身的拖延與惰性，調節自己焦慮不安的情緒，才能讓我們始終一路向前，取得優異成績，不負青春好時光。下面我分享幾點自己的課學習。
一、戰勝惰性，自覺自律。
人們也常說“遙遙無期的長假，惰性最容易無邊滋長。”可見，懶惰是我們課學習最大的敵人，而自律正是戰勝這一敵人最好的方法。美國前總統羅斯福有一句經典名言：有一種品質，可以使一個人在碌碌無爲的平庸之輩中脫穎而出，這個品質不是天資，不是教育，也不是智商，而是自律。所以在家我們也要嚴格恪守學校的作息時間，按照學校的課程表安排時間，每天準時上課、做眼操、上體育課(做運動)，保持一個好的狀態，努力做到與在校時一致。
二、平和心態，戒驕戒躁。
因爲疫情，我們無法像以前一樣在教室裏正常上課，第一次接觸長時間的在家學習，因此難免有同學因爲“在家學習老師管不了”而放鬆，因爲“沒有效率”而焦躁，或者因爲“一次考了好成績”而驕傲……此時，我們要放平心態，戒驕戒躁，靜下心來自覺改正自己的問題，不放任自己的負面情緒滋長。
三、課上認真聽，課下多做題。
聽課過程中，認真做筆記，不懂的地方要反覆聽。線上上課，最大的好處是課表早知道，因此我們一定要學會預習。有了預習的第一遍，聽課的第二遍我就會格外用心，抓住課堂重點，要點，及時記筆記，跟緊老師講課節奏，每節課準時上，準時下，來不及記的筆記，可以保存下來，在課後空閒時，課堂筆記和隨堂練習知識點一定要做到“日清”。對於自己的優勢學科，要始終保持，堅持一路領先。對於自己的拉分學科，要付出更多努力，避免越來越差，拖總成績後腿。課下要有針對性的多做題，錯題及時。每一天的課下跟練都要認真做，通過做跟練出現的錯題，決定今天練習的主要題型。做題不是刷題，做題也要分類，有針對性去做是會“事半功倍”的，一味刷題卻只能“事倍功半”了。做題不能只求速度，還要看質量，認真鑽研出來一個題比不認真刷十個題都有用!關於錯題，一定要當天解決，做不到“堂清”，也要做到“日清”。錯題本一定要記易錯題、難題，並要時常翻看，反覆複習，錯題本對於學習上的查漏補缺非常有用。錯題就是你的不紮實點，你的薄弱環節，除了做新題、難題，還要常看錯題，所謂“溫故而知新，可以爲師矣”就是這個道理。
四、多問問題常閱讀。
老師的預習課件總是做得生動形象，知識清單也的明確清晰，對於課上講解內容、課後錯題及清單上的不懂問題，我總是會及時問老師，而老師也總是隨問隨答，耐心講解，通過語音、圖片及視頻等方式清楚明白的回覆我，而我也總能第一時間弄懂。要學會利用大課表，並做好自己的每日小計劃，把計劃落實到每分鐘，並分清輕重緩急，合理安排。我每天晚上都按時堅持閱讀。讀書若水，潤物無聲。在疫情的困擾下，人心難免浮躁，而此時更需要我們多閱讀，保持心靜。培根在《論讀書》中講過“讀書使人充實，討論使人機智，筆記使人準確。”書，雖然看着像“死的”，但裏面的學問是“活的”，需要我們不斷“學”、“習”、“思”。閱讀與學業從來都是不矛盾的。
五、互相交流，共同進步。
只有多互相交流，取長補短，才能共同進步。線上上課，我們每週都有班級交流會時間，而與同學們的交流互動也是促進學習的一種有效方法。同學間互相交流，取長補短。一個題，大家可能有不同的看法、做法。通過交流，經常會有意想不到的收穫，交流中，我們會互相鼓勵，共同進步。
同學們“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”線上學習的每一個預習課件都有一個的故事，每一張知識清單呈現的都是一幅完美的作品，而我們的每一位老師都是一位默默的雕琢者。在如此不易的情況下，學校仍爲我們的學習瞭如此強大的後盾，因此，我們只管努力向前，走過泥濘沼澤，走過孤獨深淵，走過柳暗花明，走到繁花盛開。一直向前，就好了。未來可期，願所有的美好都在這個史上最長的假期中蘊育。
網課的演講稿 篇2
親愛的同學們：
當前新冠肺炎疫情形勢依舊嚴峻複雜，防控正處於關鍵時期。按照“延期不延教、停課不停學”原則，我校已部署了線上教學相關安排，爲保證同學們線上教學質量高效且有序進行，西南石油大學學生會向全體同學發出倡議：
1、有條不紊，提前測“試”
爲確保3月2日學校正常開展教學計劃，同學們應關注相關信息，儘快加入各科課程聯繫羣，瞭解課程在線教學的任務，提前熟悉所修課程實施在線教學的平臺，配合任課老師在2月24日至3月1日完成試播試講工作。同學們應加強自主學習意識，積極參與，認真對待。
2、積極主動，自覺準“時”
在網絡教學過程中，同學們應按時上課，認真聽講，不遲到、不早退、不做與課堂無關的事。同學們應規範自身言論，共建清新網絡，不發佈不明信息，不在學習平臺上發佈與學習無關的信息和資料。同學們應儘快適應、掌握網絡學習方法，講求誠信，按時、按質、獨立完成課程任務，不弄虛作假。
3、文明禮貌，重道尊“師”
首次實施全面網絡教學，對學校、老師、同學們來說，都是一次巨大的挑戰。在教學過程中，不免會出現設備、網絡負載、平臺壓力等問題，同學們要充分諒解，及時與任課老師聯繫，加強互動溝通，以包容、積極的心態配合老師解決問題。
4、保護產權，累積知“識”
同學們應尊重課程知識產權，未經任課老師允許不得拍照、錄像，不得將課程資料私自傳播或上傳至公衆平臺。面對疫情，靜心學習；彎道超車，成功逆襲。“凡事預則立，不預則廢”，同學們要做好規劃，合理安排自己的時間。多記一些單詞、多讀幾本好書、多學幾門技能、多培養一些興趣愛好，堅持且自律，認真且高效，做好自己。
5、強身健體，勤懇踏“實”
爲保證學習有效有序進行，同學們應儘快調整學習狀態。一是加強身體鍛鍊，規律作息，保證充足的睡眠，提高自身免疫力。二是保持良好的飲食習慣，多喝水，多吃水果與青菜。三是保持衛生，出門正確佩戴口罩，勤洗手，經常開窗通風，保持室內空氣流通。
6、爲祖國加油，爲民族爭氣
我校全體師生將衆志成城，攜手共渡難關，打贏這場疫情攻堅戰。全體西南石油大學的同學們，在疫情面前，我們應堅定信心，克服困難，充分利用網上資源學習，全面發展自我，不負韶華，爭做有擔當的時代新人，爲祖國加油，爲民族爭氣！
所念隔山海，山海亦可平。
不忘石大情，天涯若比鄰。
疫情雖頑疾，勝利亦可期。
濃情書大愛，同舟渡滄海。
相見龍井畔，再會夢溪湖。
網課的演講稿 篇3
各位老師、同學們：
大家好！
我的線上教學是學習通和微信羣相結合。每週的教學內容分解錄成10分鐘左右的小視頻，提前上傳到學習通上。
開始上課時，首先通過學習通進行簽到，沒有及時簽到的同學需要在羣裏解釋原因，以便大家互相監督。接下來，我先提出若干問題，讓同學帶着這些問題在學習通上觀看小視頻。
10分鐘後，通過學習通的選人功能任意挑同學回答問題（語音和文字均可），之後全班同學可以自願作答或者提己的問題，大家參與討論，我再逐一點評、講解，直到此知識點同學理解掌握，然後進入下一個知識點。
線上教學沒有了教室內面對面的拘束，同學更加踊躍地發言，互動環節更多，參與積極性更大。課下，教師所上傳的文字資料、語音資料、視頻資料、PPT等教學內容學生可以反覆收聽收看。總之，線上教學內容豐富有趣。教學方法多樣靈活，課堂氛圍更活躍熱烈！
此致
敬禮！
網課的演講稿 篇4
家長朋友們：
隨着互聯網時代的.到來，越來越多的家長和學生成爲網民，互聯網帶給我們大量信息，也拓寬了我們交往的渠道，與網絡對學校和青少年的正面影響相比較，其負面影響顯得更加突出而尖銳，全社會對網絡文明的期望值越來越高。爲更好地利用現代化網絡信息技術，讓老師和家長、學生之間的溝通更加方便、更有親和力，我們搭建了家校交流平臺，構建了學校微信公衆平臺、班級QQ羣和微信羣等，爲更好發揮班級羣的正能量作用，同時抵制一些與網絡文明極不協調、極不相稱和帶有反動性質的內容和行爲，我校提出一些文明上網的倡議，請所有學生、家長共同遵守：
1、班級微信羣交流必須遵守國家法律法規及相關網絡信息管理規定；禁止出現有違社會公德、不文明、侮辱性語言；禁止出現不良政治傾向、宗教、色情、暴力、詛咒等內容。
2、家長髮布信息及評論應尊重事實，做到客觀公正，理性文明，不起鬨，不跟風，禁止詆譭學校及師生形象。
3、禁止散佈謠言，病毒和沒無法考證真僞的負面事件鏈接。
4、不得在羣中進行集贊、拉票、募捐、微商等活動，不得惡意刷屏，發佈未經證實的與教育孩子無關的消息。
5、非學校公共性信息，不得在羣內、個人朋友圈發佈，防止信息氾濫，重要信息被淹沒。未經學校允許，不得隨意發佈跟學校相關的任何文章、圖片和視頻。
6、班級微信羣由班主任管理員與科任老師共同管理，執行微信羣管理規定，負責羣成員實名制、聊天監管、違規處理等。不定時檢查羣成員，不應加入人員予以剔除。對羣成員發佈非本羣應發內容有權制止，並指導其發佈相應的內容，有權終止不合時宜的話題和言語。
7、班級微信羣只限於家校溝通交流，不作聊天使用。學生家長及監護人方可入羣，禁止無關人員加入。家長進羣之後請自行修改備註名稱，名片格式爲實名制，如李明媽媽。
8、羣成員羣內交流請使用禮貌用語，可以推薦優質學習資源或好文章，探討教育教學相關的話題，分享先進的教育教學方法。積極發揮正能量。
9、不得發佈帶有煽動性、過激性的信息及影響學校及班級團結，負能量的內容，發言要言簡意賅，嚴禁在羣內爭吵！如有異議，請單獨找老師溝通。
10、家長及時回覆各科任老師需要回復的通知，支持各科教師的工作。爲不影響羣內家長及老師的正常生活，能個別詢問的問題一律不在羣內聊。
家長朋友們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，努力促進我校網絡文明的良好氛圍的形成，追求健康時尚的網絡新生活，爲社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
網課的演講稿 篇5
各位老師、同學們：
大家好！
自xx年後至今，課已持續一月有餘。這一個月，我的生物鐘逐漸適應，學習步入正軌，成績也在慢慢進步，從中我了四點原因與：第一是時間觀念，第二是自制力;第三是學習動力;第四是學習方法。
在上課的一個多月，班主任多次強調遲到問題，但總有那麼幾個同學置若罔聞。理由很多，不是速慢，就是手機卡，還有的同學拿睡過頭搪塞過去，究其根本是缺乏時間觀念。魯迅先生曾言：“浪費他人的時間，無異於謀財害命。”
正是因爲有很強的時間觀念，我以最快的速度摸清各科老師上課規律，來安排餘下的時間，從不遲到和早退，所以未曾落下知識點。人一生的時間是有限的，如果連自己有限的生命都肆意揮霍，那麼終將一事無成。
在家裏學習，對一個人的自制力是巨大的考驗。遊戲、劇、絡小說等等能干擾我們的因素有很多。但是，能夠方便我們查找資料，協助我們學習的資源也很多。學與不學，在於我們的選擇;是否正確利用這些資源，關鍵看我們的自制力。
學會自制，另一個很有效的辦法，就是樹立理想，激發學習動力。在國難之時，疫情面前，我們不能像白衣天使那樣衝鋒陷陣，也不能像其他行業工作者能夠爲國家貢獻自己的力量。我們能做的是用自己心中的理想支撐自己，不忘初心。在重重信念、層層信仰支撐下，我們方能克服懶惰，奮起直追。
科學的學習方法也必不可少。課有一個優勢，就是除了正課之外，所有的時間交由我們自主安排。如果能夠合理規劃各科學習時間，強化強科補習弱科，完全可以抓住別人在假期偷懶的機會，完成一次完美的彎道超車。
在理科方面，我有一個小小的方法。就是給別的同學講題。理科的知識模型很多，對知識點的思考和深入理解很重要。一個難題，如果我們能用最簡潔、最形象、最基礎的術語，給一個不懂的同學講明白，那麼我們對這類題的思考已經到位了，再遇到類似的題目也無需緊張，這可能就是聖人所說的“教學相長”吧。
最後，我希望每位同學能夠將目光放遠，不要被暫得的歡愉而矇蔽雙眼，也不要被此時的困難打敗，更不要把自己的夢想，摔碎在這一個多月的假期裏。高三的學子距離大學聯考不足百天，我們距離高三也越來越近。“大浪淘沙沉者爲金，風捲殘雲勝者爲王 ”祝願各位同學能夠在這段長假之中，經得住考驗，成爲勝者。
網課的演講稿 篇6
親愛的同學們：
大家好！
這次由於受新冠肺炎的影響，沒有一開始就回到學校來上課，而是開始上課了，老師在直播間裏面給我們上課，開始的時候不是那麼的適應，畢竟不是在教室裏面，但是經過了一個星期的時間，我也是感受到這種方式我的學習動力也是更多了一些，而且在家學習，我也是更加的自由，還能看錄播，也是讓我收穫很大。
這次的課，也是讓我發覺，其實學習不一定只是上課聽老師講課，下課做作業這麼簡單，還有挺多其他的方式是可以用來學習的，像在上找資料，在聽完老師的課之後，還可以去聽聽其他老師是如何講解同一個知識點的，不同的方式讓我對於學習有了更多的理解，也是知道要學好，其實方法很多，主要是自己要有想要學習的一個動力，而不僅僅只是按照老師的要求去走了就行了，而是需要自己更加的主動，這次的課也是讓我更加的對於自己的學習有了更多地主動性，我也是知道，自己想要學習好，多去嘗試一些方法，找到更加合適自己的，那麼也是可以收穫更多。
在上課的時候，也是和其他同學以及老師交流更加的多了，以前的時候在上課時候，雖然也是可以舉手提問，但是我比較的內向，沒有提問，這次不見面，就是在上也是可以通過文字的方式來提問，我也是感受到好多和我一樣有些內向的同學也是樂意交流，願意提問題了，學習的一個效果也是好了很多，以前不懂的一些知識也是學到了，而且自己也是願意提問，在提問中老師的講解也是讓我知道，其實老師不怕我們問問題，就是怕我們不問，不問就不會懂，不是說老師講解了就行了，自己也是需要去思考，到底自己學到了沒有，哪些方面沒學好的也是需要多去問老師。
通過了這次的一個上課，我自己學到了挺多的東西，並且我也是在這課之中感受到了老師對我們的關心，有時候自己也是通過提問學到了更多，和同學之間的交流也是更多了，更瞭解了同學以及老師，自己的收穫是很大的，雖然而今也是回到了學校裏面，但是也是懷念曾經上課的那段日子，在那段日子學到的東西真的會在我的記憶裏有不一樣的地方，同時我也是要格外珍惜在學校的日子，繼續努力的去學習，去提高自己的成績。
網課的演講稿 篇7
愛的同學，敬愛的老師:
大家好！我演講的題目是《課學習，方見英雄本色》。
什麼是自律？也許它是一種美好的素質；也許它是一種偉大的信仰；也許它是一種崇高的覺悟。如果要給自律下一個通俗易懂的定義，那就是管住自己。這種定義即不深奧又不膚淺，人們更加容易接受理解。
既然明白了自律是什麼，那我們爲什麼要自律呢？對於學生來說，自律十分重要。現在因爲疫情，足不出戶 ，所以我們都在家上課，自律的重要性就更能凸顯出來了。
課學習，老師和家長都不能完全盯着你。這時候，就在考驗我們的自制能力了。課學習期間，自律的學生是“更上一層樓”，學習成績不斷進步。而不自律的學生上課不認真，沒有集中注意力，成績是可想而知的。
既然瞭解了課學習必須自律，那麼我們如何做到自律呢？我有以下幾項建議幫助大家養成自律的習慣。
首先制定一個可行性的目標和計劃，並付諸於行動，要制定一個好的目標，那就要學習一下SMART原則，也就是說，制定目標要具體、可測量、堅持即可實現、對你有意義並且要在一定期限內完成。
其次在學習的時候，最容易受到干擾的就是手機、電腦、平板、電視等電子產品。在完成任務時候，不妨採用一下番茄學習法即選擇一個任務，將番茄時間設爲25分鐘，在此期間專注學習、不允許做與該任務無關的任何事情，直到一個番茄時間響起結束後，將任務標記已完成或轉爲下一個番茄時間的待辦事項，然後短暫休息約3-5分鐘，重複以上時間管理的方法就是番茄學習法。
還有壞的環境能讓好的人變壞，而好的環境能讓壞的人變好。所以，想辦法給自己製造一個安靜的學習環境。
現在疫情期間，不能出門去圖書館，只能呆在家學習。那你就把自己關在一個房間裏，確保在房間裏聽不到房間以外干擾的聲音。如果房間隔音不好，那就帶上耳塞。關掉手機信號，杜絕一切能讓自己分心走神的干擾因素。能爲自己創造一個良好優質的學習環境，對你的整個人生都有非常大的幫助。
最後每當自己提前完成一項任務後，都要給自己一個小小的獎勵，稍微休息一下。學會獎勵自己，是爲了更好地前進，還能擁有持續不斷的動力。一時學習，一時休息，合理地科學安排好休息時間，才能激發出最佳的腦力狀態，才能更自律地學習。正所謂“Work hard，play hard.”
希都能夠養成自律的好習慣，擁有優秀的成績。
謝謝大家!我的演講完畢。
網課的演講稿 篇8
各位老師、同學們：
大家好！
按照學校的要求3月14日我們組織家長有序的到學校拿書後，我們六年組又開了一次緊急會議，經過討論我們決定用騰訊會議進行上授課,用優化大師和微信小程序每日交作業進行作業批改。由於我們也是第一次使用騰訊會議授課，技術上還不是很成熟，於是我們先各自回家下載軟件，再上搜索騰訊會議的用法，掌握基本用法以後，我們年組輪換當主持人進行調試，最終掌握了騰訊會議的用法。
雖然上課對於我們的孩子並不陌生，但是考慮學生們的學習效果，所以剛開始我們決定放慢進度，兩天學習一課。上的教學資源很多，經過篩選我們決定給孩子們推薦國家中國小教育平臺短視頻。然後利用微信羣我們又集體備課，通過備課確定有針對性的習題。
在隨後的課中我們隨時發現問題隨時在羣中進行交流。例如我們年組讓孩子們8點簽到，但是人總是不齊，於是我們改成由小組長負責查人，本組缺誰由組長到小組羣中去叫，這樣就能快速的組織晨讀了。晨讀時我們根據自己班的特點決定晨讀的內容。六年二班是分科教學，在實驗周時發現孩子們先上完數學課，然後再出會議室，再上語文課再點名，太耽誤時間了，兩位老師商量了一下，早晨由語文老師提前上早自習，人到齊，數學王老師也提前到語文老師的會議室，然後開始上數學課，下課後，同學們不離開會議室，休息完繼續上語文課。高年級已經能夠做到自學，所以課前我們佈置預習內容，讓孩子提前預習，做好批註。老師自己在研磨視頻內容，把每節課需要講解地方做重點講解。孩子也會根據自己預習的情況，在聽課期間找重點，提高學習效率。課上我們隨時關注孩子們的聽課狀態，不時對錶現好的同學進行表揚及加分，調動他們聽課的積極性，當然表現差的孩子我們也會點名糾正他的錯誤，由於我們孩子大了，很多孩子的身邊沒有家長陪着聽課，所以上課期間我們要求孩子打開攝像頭，部分由於絡原因不能開攝像頭的孩子也會進行隨機的提問，這樣對孩子也能起到一個很好的督促作用。
上午上完新授課及時佈置作業，孩子們陸續提交後，我們利用中午時間進行線上批改，各班再利用下午時間進行線上答疑，當然在答疑的時候我們依然要求孩子們打開攝像頭，以便隨時關注孩子們的聽課狀態，對於學習實在困難的學生線上答疑結束後，我們把他們沒聽懂的地方再次進行講解，直到他們會爲止。
對於下午第一節課，開始時我們發現有一部分孩子會出現上課遲到的現象，於是我們對孩子們進行了嚴格的要求，四位班任也會提前在下午第一節課進入課堂，這樣遲到的現象也有所改變。
雖然老師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對上教學不重視，孩子不能完成作業。因此我們加強與這些家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習。
課還任重道遠，我們還在摸索中。以上是我們年組的經驗分享，謝謝大家的聆聽！
網課的演講稿 篇9
親愛的同學們：
隨着互聯網的迅速發展，網絡已成爲我們國小生學習知識、交流思想、休閒娛樂的重要平臺。網絡拓寬了我們的求知途徑，爲我們打開了認識世界的一扇窗，更爲我們創造了一個求知的空間。
但是，互聯網在極大地方便人們交流和獲取信息的同時，也存在着傳播不健康信息、提供不文明服務等嚴重危害社會的問題，尤其危害我們國小生的身心健康：個別同學沉迷網絡，荒廢學業，進而引發暴力等社會問題。
我們國小生是祖國的未來和希望，是最具科技意識和創新能力的一代，如果在上網時對不良信息不加抵制、不能夠做到文明上網、健康上網，就會對自身產生極其不利的影響。爲此，學校向全體同學們發出“文明上網、健康上網，做文明上網的好學生”的倡議：
1、規範自身行爲，堅持文明上網。
2、互聯網作爲崇尚科學知識，傳播先進文化，塑造美好心靈，弘揚社會正氣的主陣地，國小生有責任和義務來共同營造積極向上、和諧文明的網上輿論氛圍。
3、從自身做起，在主觀思想上建立一道防線，抵制網絡上反動、腐朽、不健康內容對自己精神上的侵蝕，樹立與之鬥爭的信念與決心。
4、努力學習網絡知識、技能，提高操作水平，自覺維護網絡安全，建設網絡文明，勇做倡導和維護網絡安全的先鋒。
5、廣大國小生朋友上網要做到“三不”：不進營業性網吧；不進色情、垃圾網站；不沉迷於網絡遊戲。堅持“三上”：健康上網，把網絡作爲獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關係；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，爲社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
網課的演講稿 篇10
各位老師、同學們：
大家好！
人勤春來早，鄉野田間耕種忙。初春三月，新冠肺炎疫情讓開學季一再延遲。這場疫情打破了我們原來的學習方式以及生活方式，我們開始了一種新的學習方式—-“課”，居家學習。春暖花將開，我們如何才能不負春天好時光，在居家課學習中也能取得好成績呢?下面我來向一下這段時間我的課學習。
一、凡事預則立，不預則廢。
無論做什麼事之前，都要制定計劃，學習也是如此。每天都會有許多時間是讓我們自主學習的，制定好計劃，我們就不會像無頭蒼蠅一樣，不知道自己應該做什麼。一會兒學習語文，一會兒學數學，這樣盲目地學習是沒有效果的。
二、自律能讓我們更優秀
西方有這樣一句諺語：我們都得承受這兩種痛苦中的其中一種，紀律的痛苦或後悔的痛苦，差別在於紀律感覺幾盎司重而後悔是幾噸重。上學習，老師無法在身邊監督，而近期又開始復工，有些家長也不在同學們身邊，這時就需要我們自律。這次疫情過後，同學們成績將出現兩極分化，那些自律的同學將會甩開放縱的同學。同學們，請記住，你現在偷過的每一個懶，都會成爲日後最深的遺憾。很多人喜歡自由，不喜歡約束自己，但自由與自律並不矛盾，所謂自由，並非隨心所欲，而是自我主宰，越自律的人，越自由。自律，會讓你受益終生。
三、態度決定高度。
學習，要端正自己的態度。著名書法大家柳公權從小就顯示出在書法方面的過人天賦，他寫的字遠近聞名，因此他有些驕傲了。不過有一次他遇到了一位沒有手的老人家，老人用腳寫的字竟比他用手寫字都好看，從此，他戒驕戒躁，勤奮練習，虛心學習，這才成爲了一代書法大家。由此可見，勤奮，不懈，謙虛等態度對一個學生來說是必不可少的，只有學習態度端正了，我們纔可以提高學習效率。
四、有效的學習方法
我們每個人手裏都有一把自學成才的鑰匙，那就是：理想勤奮毅力虛心和科學方法。學習，不僅需要態度，科學、有效的學習方法也很重要。在上課時要認真記筆記，學會抓住老師講的重點，但要以聽、理解爲主，以記爲輔。如果有聽不明白的地方，可以反覆聽，反覆理解。課下，先複習學習的內容，然後通過做練習來檢驗自己是否掌握了知識點，可以事半功倍。做資料，要有針對性的，把做那些瞭如指掌的題的時間用來做那些自己不太會的題，就可以提高學習效率了，如果遇到不懂的題呢，可以向老師同學詢問。做完題後，不能忘了錯題，課下也要經常抽出時間來看錯題或重新做一遍錯題，複習知識點。只要用心摸索，你就可以擁有屬於自己的學習方法了。
同學們，疫情期間，老師和家長都在爲我們操勞，無微不至地關懷我們。無論生活的路有多遠，老師和家長一直在背後默默支持着我們，我們不可辜負他們爲我們的付出。待疫情過去，春暖花開，讓我們齊聚美麗校園，再次開啓學習之旅。
網課的演講稿 篇11
電氣工程學院全體學生：
近期成都市出現新一輪本土新冠肺炎疫情，疫情防控形勢異常嚴峻複雜，學校疫情防控工作領導小組、教務處、研究生院發佈通知，我校臨時開展線上教學。爲了營造良好的學習風氣，保證線上教學質量，學院向全體同學發出如下倡議：
一、提前準備，保障網絡環境
認真落實學校線上教學各項要求，提前做好各項準備，儘快熟悉線上教學平臺的操作流程，及早測試網課運行設備，及時下載相關學習資料，按照教師要求進行課程預習，確保網絡課程的順利進行。
二、自律自主，提高學習效率
加強自我約束，嚴格遵守在線教學的課堂紀律，服從任課教師安排，自覺準時參加在線課堂；認真聽講，主動學習，積極參與教學互動；按時完成老師佈置的課業任務，做到線上學習不放鬆，保證學習效率和效果。
三、團結互助，保持良好溝通
互幫互助，團結共進，當線上教學遇到困難時，要積極向任課教師、輔導員、同學聯繫溝通，共同尋找解決方案；班級成立線上學習檢查組，監督班級線上上課的出勤率；學生黨員、學生骨幹發揮模範帶頭作用，關注身邊同學學習狀態，交流學習心得。課後，同學們可以在線上討論難點重點，互相學習、互相監督、共同進步。
四、準時上課，不無故缺勤
認真對待網絡課堂，自覺、準時參加網絡課堂學習，不遲到、不早退，不曠課；上課期間不做與課堂無關的事情，專時專用，高效學習。同時，進入課堂一律採取實名制。
五、遵守紀律，不違規違紀
上課期間不發表與課堂無關的言論，規範自身言行，與老師、同學文明互動，共同營造積極向上的學習環境；尊重老師的勞動成果和知識產權，不隨意錄屏、錄音，對於老師授課過程中發佈的課件、講義等，未經老師許可，不可隨意上傳網絡。
六、積極對待，不心浮氣躁
不因線上學習懈怠而蹉跎時光，自我頹廢；不因遇到問題或困難，陷入負面情緒。保持良好心態，克服浮躁焦躁，自我調節、靜心思考，以陽光健康的狀態和飽滿的熱情開展線上學習生活。
請同學們及時調整好學習方式、學習心態和學習狀態，制定科學合理的學習目標，嚴格遵守課堂紀律，儘快適應線上學習，真正做到防疫不妨學。讓我們凝聚力量，勠力同心，共克時艱，共同維護良好的教學秩序！
網課的演講稿 篇12
親愛的同學們：
互聯網的日益發展在給我們帶來諸多好處的同時也產生不良的影響和危害，從而，營造健康文明的網絡文化環境已成爲保障學生健康成長的迫切需要。
爲了深入貫徹和全面落實《公民道德建設實施綱要》中關於要引導網絡機構和廣大網民增強網絡道德意識，共同建設網絡文明的精神，增強青少年自覺抵禦網上不良信息的意識，向全體同學發出以下倡議：自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，自我約束，互相監督，健康文明上網，積極營造網絡文明新風。
一、以崇尚科學、團結互助、誠實守信爲榮，堅持文明上網，把互聯網建設成宣傳科學理論、傳播先進文化、塑造美好心靈、弘揚社會正氣的陣地。
二、不在網上發佈違反道德和國家法規的言論，不利用網絡進行煽動鬧事，不在網上宣傳淫穢、色情、迷信、暴力的內容。
三、堅決抵制與社會公德和中華民族優秀傳統美德相背離的不良信息，自覺抵制網絡低俗之風，淨化網絡環境，不刊載不健康文字和圖片。
四、不發送不健康微信，不在網站社區、論壇、微信圈、新聞跟帖、聊天室、博客等中發表、轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息。
五、不沉迷於網絡遊戲，不利用網絡做造謠生事、冒名頂替、污衊欺騙、撥弄是非、騷擾恐嚇的事情，不利用網絡進行個人攻擊、毀人聲譽、損害他人利益的行爲。
六、健康上網，把網絡作爲獲取知識的園地；文明上網，正確處理上網與學習的關係；綠色上網，熟悉上網的安全通道。
同學們，讓我們信守倡議，從現在做起，從自我做起，堅持自尊、自律、自強，努力弘揚網絡文明，遵守《全國青少年網絡文明公約》，自覺遠離網吧，追求健康時尚的網絡新生活，爲社會的和諧健康發展做出自己的貢獻！
網課的演講稿 篇13
各位老師、同學們：
大家好！
新春佳節已經過去啦，過完了大年七年級。我們緊張刺激的高三課程。由於疫情的原因我只能在家上課。課確實給了我很多便利。把傳統教育改爲線上教育。相反，我認爲便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實讓我們摸不住頭腦。我先說一下課給我帶來的好處。
一：課給我的生活節約出大量空餘時間。我可以拿來做課外知識題。
二：豐富了我的學習的學習方式，手機電腦，也可以很多知識平臺。
三：我是一個自律性很強的人。課期間，我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機隨時可以上課。線上教學有回放功能，我有時候會非常困，會遺漏一些知識點會抽出空餘時間進行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。
五：課期間，長期在家，長時間有父母的陪伴，促進了和父母之間的關係。
六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對課的看法以及收穫。)
接下來。我在說一說課給我帶來的壞處。首先我們說過。我們也都知道課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先課確實給我們改變了現代的教育方式，以及教學理念。
但是也確實給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來分享以下幾點。
一：我想很多人都有過這樣的吧，就是在家正常上課過程中釘釘會出現問題，讓我進不去釘釘羣聊的頁面。導致我當堂課程不在，不能正常按時打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費了不必要的時間。
二：因爲是絡授課，有時候自己也會分心，有時候自己心情不好也會導致沒有心情去聽講。有時候會有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三：我會長期坐在電腦旁邊導致眼睛會很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅持課。
四：還有家庭絡問題，如果一個學生停的話，其他人還能正常聽課，要是老師停的話，那全班人都聽不了課。
五：有時候我有問題不會的習題，不能實時性和老師交流。一對一的互動，有時候真的很少。
以上呢，是我對課的一些不足以及收穫。僅個人觀點。
希望在課期間自己也能有一個良好的心態，全神貫注去認真聽每一節課。
我的寫到這裏也馬上結尾了，在此呢，希望讓大家的學業更上一層樓。
網課的演講稿 篇14
各位老師、同學們：
大家好！
新冠肺炎疫情，讓我們共同經歷着一個不同尋常的假期。昨天，x校長親自召開了線上全體員幹部防疫工作會，今天再次以這種特殊的方式召開全體教師會，在此，請允許我代表校委會，向奮戰在醫護一線的我校、主任三位老師的家人致以崇高的敬意！向以x校長爲首的校園防疫工作小組的全體成員表示衷心的感謝！向積極參加疫情期間線上教學的老師們真誠地道一聲：你們辛苦了！
爲進一步落實好省市下發的“疫情期間停課不停教（學）”的文件，結合我校前期課教學實際，特組織召開疫情期間線上教學工作推進會。
今天會議主題：如何進一步做好疫情期間線上教學工作。
一、前期線上教學工作
一直以來，我校線上教學工作，由郭主任全程策劃並具體組織實施，各備課組、各教研組、三位年級主任及絕大部分老師都積極克服困難，主動作爲，線上教學紮實有序開展，社會反響很好。在此，再次對參與線上教學工作的老師表示深深的感謝！
結合四位的發言，前期線上教學亟待解決的共性問題如下：
1、線上教學教師參與度有待提高。
2、學生按時上線率、聽課認真度不及預期。
3、線上教學師生互動、分層教學有待進一步摸索。
4、學生作業落實效果不佳。
二、後期線上教學工作要求
疫情防控期間線上教學，有利於解除學生家長的後顧之憂，有利於社會穩定，是特殊時期的一項民生工程，鑑於目前疫情的形勢，線上教學或將持續x周以上，因此爲進一步做實做好。特提出如下要求：
1、各年級迅速召開年級教學工作會。再次發動年級老師按學校下發的務必要求老師們全員參與，以確保疫情防控期間線上教學落到實處、取得實效。
2、目前沒參與的老師迅速參與，不能落伍於時代。經歷本次疫情之後，未來教學模式必將發生變革，不再是單一的傳統授課方式，線上教學必將是未來課後教學的發展趨勢。
3、分級落實好主體責任。年級主任是管控教學的核心，要帶好班主任隊伍；班主任是班級管理的軸心、學生日常線上學習的管理者，加大班主任對學生學習的督促落實，從而提高線上教學效果。科任老師要同步做好作業批改和線上答疑工作。尤其對父母在醫護防疫一線的學生要勤關心勤問候。每一個班級、每一個學科，都要靜下心來算算時間帳，今天的線上教學把握得怎麼樣，考試結果是最好的反饋。
4、各備課組要善於發現和培養年輕教師，爲更有效地組織教學、提高教學質量有力支撐。組織線上集體備課，一是要規範教學流程，準備教學內容，不得出現不健康的音視頻和圖文；二是確保在線直播暢通。進一步優化直播互動課堂功能，老師應根據學生對知識掌握情況靈活調整教學內容和教學方法；三是所有班主任及任課教師都要在線上課堂觀課，對學情做到心中有數，以便復學後做好教學內容的銜接。
5、絡直播教學敏感度高，提醒老師們直播時的注意事項：
（1）突發事件的處理，因爲絡故障無法授課的，一定要在羣裏通告一下，及時佈置學習任務，安排作業。
（2）絡直播期間，不宜打開頁，避免彈出不健康的音視頻和圖文，類似仙桃一中的教學事故。
6、綜合素質工作。據平臺應用分析報告反饋，情況總體不錯。建議：七、八年級組、備課組可結合抗疫設計發佈活動，對學生開展教育，x富平臺資料，爲正式開學後評比展示活動作準備。我校作爲唯一國中試點校，務必通過抓落實，出成效，出經驗。七、八年級全體老師要求每天登陸平臺，給學生上傳的作品點評，促進學生積極主動參與主題實踐活動。
有句話說得好“不怕同桌是學霸，就怕學霸放寒假”，我們的學科競爭、班級競爭、校際競爭何嘗不是如此。相信啓x中學就是“別人家口中的學霸”，我們啓x的老師一定會比其他學校老師做得更好。
所有線上教學工作，年級、備課組都要如實記載好，我代表校委會表態：復學後，第一時間對老師們寒假期間所做的所有工作進行量化、考覈。
三、新學期工作打算
工作要點：
1、明確會考目標，紮實抓好九年級複習備考、八年級地生會考工作。
2、加強過程管理，進一步完善各類制度（常規教學管理制度、教學獎懲制度），並落到實處。
3、夯實七、八年級基礎，切實抓好分層教學。
4、抓實校本教研，提高教師的科研水平。
5、控制低分率，以學困生爲突破口，結合綜合素質，改革體制，搞好培優轉差。
6、開展好師徒結對活動，促進青年教師快速成長。
7、強化備課組、教研組功能，科學精準部署學科教學工作。
工作要求：
1、各備課組、各教研組、各年級、各位老師在打好疫情防控家庭保衛戰的同時，我們要不負教師的職責和使命，既要做好當前的線上教學工作，又要提前謀劃好復學後的各項工作。具體工作有：
（1）開學後的入學考試安排，試卷內容建議將寒假作業和線上教學內容相結合。
（2）開學後如何結合學情將線上教學內容針對性的過一遍。
（3）對因條件不具備沒有參加線上學習的學生如何補課。
（4）月考安排、英語周測、分層教學、課後服務、學期教學落實到周、到天。
（5）學期教學活動部署。
（6）會考精準備考。
（7）開學後絡空中課堂教學工作。
（8）晚培工作。
2、九年級工作，我們先算算時間帳：今天x月號，離會考只有天，減掉後續線上教學時間，學生返校後早已進入會考100天倒計時，而接下來的有x高預錄考試、航招海招、體育會考強化訓練、實驗操作考試備考過關練、藝招、政史總突擊、月考……，對於八年級來說，地生會考時間就更緊，所以現在的我們就要進入備考狀態，切不可掉以輕心。
一是要全員全心參與，更要全心準備，因爲學情特殊，教學教研準備工作必須比往年更精準更高效。
二是要把時間當成在校一樣，對能進x高學生對象逐個盯緊，一個不能放鬆的利用好每天毎一分鐘。
三是全面精準施策，不放棄每一個學生。
要求做好復課後到會考前所有計劃安排，細化到每個知識點每個考點，不要臨時再去耽誤時間，每個班級每個學科每個教師要上交安排計劃！做有心人，步步緊密步步生輝！
老師們，自去年暑假以來，在x校長的`智慧下，在全體教師的大力支持下，學校各方面的工作大有改觀，深受學生、家長、好評，實屬不易。爲加快重塑啓x輝煌的步伐，後期工作我們要一如既往，彰顯啓x人敢爲人先、優質高效的教師風采。我代表學校校委會強調：散會後，各年級、各班主任、教研組迅速分別召開教學工作部署會。最後希望各位老師繼續打好家庭防護戰，待到山花爛漫時，我們在美麗的校園重逢！祝全體老師及家人平平安安！
網課的演講稿 篇15
親愛的同學們：
新春佳節已經過去啦，過完了大年七年級。我們緊張刺激的高三課程。由於疫情的原因我只能在家上課。課確實給了我很多便利。把傳統教育改爲線上教育。相反，我認爲便利也有雙刃劍。它的利與弊也確實讓我們摸不住頭腦。我先說一下課給我帶來的好處。
一：課給我的生活節約出大量空餘時間。我可以拿來做課外知識題。
二：豐富了我的學習的學習方式，手機電腦，也可以很多知識平臺。
三：我是一個自律性很強的人。課期間，我也強制要求自己的生活習慣。讓自己的人生更完善。
四：方便快捷，只要有手機隨時可以上課。線上教學有回放功能，我有時候會非常困，會遺漏一些知識點會抽出空餘時間進行看回放。查漏補缺，不用不好意思的去問老師。我覺得挺好的。
五：課期間，長期在家，長時間有父母的陪伴，促進了和父母之間的關係。
六：老師授課過程中有不懂的問題，可以跟老師一對一的交流，在課堂上直接給出我們想要的答案以及方法。
(以上是我對課的看法以及收穫。)
接下來。我在說一說課給我帶來的壞處。首先我們說過。我們也都知道課是一把雙刃劍，有好也有壞。
首先課確實給我們改變了現代的教育方式，以及教學理念。
但是也確實給我們帶來了很多很多的不便利。讓本該有的東西造成，越來越多的麻煩。我來分享以下幾點。
一：我想很多人都有過這樣的吧，就是在家正常上課過程中釘釘會出現問題，讓我進不去釘釘羣聊的頁面。導致我當堂課程不在，不能正常按時打卡。還要給老師講一些不必要的原因，浪費了不必要的時間。
二：因爲是絡授課，有時候自己也會分心，有時候自己心情不好也會導致沒有心情去聽講。有時候會有很多外觀原因真的讓自己靜不下心。
三：我會長期坐在電腦旁邊導致眼睛會很痛，很難受。只能去一次一次的用涼水去洗臉。來堅持課。
四：還有家庭絡問題，如果一個學生停的話，其他人還能正常聽課，要是老師停的話，那全班人都聽不了課。
五：有時候我有問題不會的習題，不能實時性和老師交流。一對一的互動，有時候真的很少。
以上呢，是我對課的一些不足以及收穫。僅個人觀點。
希望在課期間自己也能有一個良好的心態，全神貫注去認真聽每一節課。
我的寫到這裏也馬上結尾了，在此呢，希望讓大家的學業更上一層樓。