謙虛的演講稿3分鐘（精選5篇）
謙虛的演講稿3分鐘 篇1
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好!我叫-x是三(2)班的學生，今天我演講的題目是：“從謙讓起步，做文明學生”。
同學們還記得吧，小時候，爸爸、媽媽常給我們講孔融讓梨的故事。四歲的孔融在分梨子的時候，留了個最小的梨子給自己，把大一些的梨子分給了兄長和弟弟們，孔融說：“做爲弟弟，我年紀小，應該吃小的;做爲哥哥，我應該讓着弟弟”，孔融尊老愛幼的謙讓精神是多麼值得我們學習呀!
在生活中，謙讓就是在公交車上不爭搶座位，主動給爺爺、奶奶讓座;在校園裏，謙讓就是見到老師能主動問好，就是和身邊的小夥伴們和睦相處;在家裏，謙讓就是做自己力所能及的事情，就是要尊重長輩的勞動成果，不挑三揀四。
同學們，做爲一名光榮的少先隊員，我們是祖國的未來，民族的希望，我們要從現在做起，從身邊的小事做起，告別蠻橫、霸道的不良習慣，爭做像孔融一樣懂得謙讓，講文明懂禮貌的好學生。我希望在我們共同努力下我們的校園將變的更加溫馨，我們的城市將變得更加和諧!
謙虛的演講稿3分鐘 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
社會上的好人好事有許多，而很多事都是久久不能忘懷的。每當情不自禁地想起時，內心總會有幾分感慨和震顫。比如說，跨省歸還攝像機的__國中生;救起落水大媽，並將其送回家卻不留名的美院小夥子……這些例子數不勝數。雖說我們不認識這些做好事的好人，但在我們的身邊，就存在這樣一些不起眼的好人。那就是，我們班的__同學!請耐心地聽我把這件事娓娓到來吧!
那是四年級下學期，一個陽光明媚的下午。我們正在游泳池裏嬉戲打鬧。這時，只聽岸上的同學大聲驚呼道：“__在深水區裏溺水了!”起初，我們以爲是哪位同學的惡作劇，便不予理睬，繼續玩耍。但__同學卻跟我們不同，他顧不上與我們打招呼，就深深地吸足了一口氣，一頭扎進水裏，憑着自己最擅長的泳術，奮力地向深水區游去……過了一會兒，我們才發現對面的岸上聚集了許多人，而且還有更多的人正向那裏匆匆趕去，一種不祥的預感即刻就籠罩在了我們的心頭。
當我們手忙腳亂地上了岸，趕到出事地點時，便被眼前的景象嚇呆了，只見我們班的__同學臉色發白、嘴脣發紫、雙眼緊閉着，一動不動地躺在地上，絲毫沒有之前的活潑勁了!聽圍觀的同學說，是__幫助老師把他救上來的……事後，同學們都來好奇地問__：“當時你不害怕嗎?萬一你救不起來，也跟着一起溺水了，怎麼辦?你的父母知道了會擔心死的……”只見__憨憨地笑了一下，便跑開了……
說到這裏，我不禁爲__的行爲感到驕傲和自豪。現在，我們這些獨生子女在家裏被父母捧爲小皇帝、小公主，放在嘴裏怕化了，放在手裏怕燙了。這造成了我們成長中難免有些自私、一切以自我爲中心的性格，遇到危險時都忙着自己的事情，誰還會想去幫助身邊有需要的人呢?然而__卻不是這樣，別看他平時大大咧咧的，但在危急關頭，卻表現出了他的果斷、勇敢。這樣的好品質和好行爲，不正是我們這些“溫室裏的幼苗”們所缺乏和需要努力向前看齊的好榜樣嗎?
謙虛的演講稿3分鐘 篇3
在我們附中的東南角，有一棵高大的木棉樹。木棉，是我們廣州市的市花，是花園酒店、中國南方航空公司和廣州電視臺使用的標誌，也是20_年第一屆亞洲殘疾人運動會的吉祥物。
每年四月，當北方纔剛剛有綠色的影子的時候，火紅的木棉已經燦爛耀眼，它火紅火紅，一朵一朵像綻放的笑臉，像一片一片熊熊的火焰燃燒在枝頭，它象徵和平、幸福、友誼、安康。(它的花語告訴我們----珍惜身邊的人，珍惜眼前的幸福!)
可是最近，由於木棉花的花期短、覆蓋率少，民間發出是否可以評選 第二市花 的建議，這也使我再次關注我們廣州的 英雄花木棉八年級學生國旗下講話稿我心中的木棉花八年級學生國旗下講話稿我心中的木棉花。
記得小時候，在珠江沿岸，每年燕子唱歌的時候，濱江路的木棉花總是開得最旺盛。吃過晚飯下樓散步，總能撿到二十朵掉落的木棉;有時在樹下跑過，總能聽見那木棉落在地上的聲音。每每撿到木棉花，我總是把它們揣在衣服裏，到了家，母親就把較好的收集起來，夏天熬粥。我，就是吃着那又澀又甜的木棉花粥長大的。作爲一個土生土長的廣州仔，木棉花，就像是我的朋友。
誠然，伴隨我成長的，不僅有那木棉花粥，更多的是木棉花的精神八年級學生國旗下講話稿我心中的木棉花國旗下講話。當把木棉花樹根埋入土中，它就堅定了一個信念，那就是要努力生長，長成一棵不畏風雨的參天大樹;經過幾年，幾十年，甚至幾百年，它終於長成了一棵參天大樹。這時你會發現，它總是比周圍的樹高一些，周圍的樹甚至沒有足夠的陽光、足夠的養分，基本不能存活;當春天來臨，它長出緋紅的花朵，充滿了激情;當夏天來臨，它掉落了，那股聲響，是多麼具有英雄豪邁之氣!即使是它落在地上，也隨着風，回到生它養它的木棉樹旁，用自己的營養，反哺哺育自己的母親;用自己的身軀，孕育下一代鮮豔的花朵它高標出衆，天天向上，熱情似火的崇高品德，鼓舞人們奮發向上!
而作爲一個學生，難道不應該學習木棉花的精神嗎?當我們出生時，我們應該堅定一個信念，那就是努力成長，成爲社會的人才、國家的棟樑;當我們求學時，就要做一個品學兼優的學生，在各個方面力爭上游;當我們學習時，當我們參加社團活動，就應該拿出自己的活力，迸發出青年的激情和鬥志;當我們離開學校，走向社會，我們也應該給母校一份好的成績單、一段美好的回憶;當我們漸漸變得可以頂天立地，我們就應該好好奉養生我養我的父母、生我養我的社會、生我養我的祖國;以我們的品格和意志，鼓勵下一代人的成長，培養新的人才和棟樑!
木棉花，那伴我成長的木棉花，我心中的英雄花。
謙虛的演講稿3分鐘 篇4
記得那是在四年級的時候，老師要求全班同學每人制作一個科技小製作。回家後，我冥思苦想：做什麼好呢?這時，我偶然看到了放在窗臺上的一個透明長方體塑料盒。心想：就用它來做一條“船”吧。
開始做了，這時，我又犯難了：怎麼做呢?突然間，我腦海中靈光一閃，想到了曾經在一本書上看到的一個科學小遊戲——找一塊木板，上面固定一個個紙杯，然後在貝子下方鑿一個洞，插上一截吸管。將杯子裝滿後，把“船”放入水中從吸管中流出的水就會以反推動力使船前行。對，就這麼做。
要開始了，我找來一塊硬紙板作爲“甲板”可無論如何，我怎麼也做不出來，只好請家長幫忙。
經過我和爺爺的共同商討後決定把紙杯放在“船”的中間，這樣有助於船身的平衡，。可沒想到，試航時，船身不穩，後重前輕。而且在打眼以便吸管通過時，出現了裂隙，進水了。我和爺爺只好把“船”撈出來對裂隙進行修補，並在船身前方粘上了一塊磁鐵以穩定船身。再一次試航時，它穩穩地行駛在水面上。
我歡呼起來：“成功了!”這時奶奶來了，給它做了一個“帆”還從“桅杆”頂端拉了一條線到船尾，還在上面掛了許多彩色的紙質小三角。
第二天，老師從全班同學的作品中選出幾件，去參加比賽。其中就有我的，那時我別提有多高興了。
這件事使我明白了，如果自己無法完成某件事，那麼，與他人合作完成，不也是一件很好的事嗎?
謙虛的演講稿3分鐘 篇5
又到了一個新的學期，又到了一個新的年級。和往年一樣，我們觀看了一年一度的《開學第一課》。今年《開學第一課》的主題是“中華驕傲”。中華神州的大地上有着許多讓炎黃子孫爲之驕傲的創舉。像漢字源遠流長的歷史就是我們的一大驕傲，幾百年前，倉頡創造了漢字，從甲骨文到金文，有金文演變成隸書，再從隸書轉化爲現在人們通用的草書、行書和楷書，在長時間地流傳中，沒有發生過任何失傳的現象，現在更是成爲了使用人口數最多的語言。有許多的中國人和外國人研究和學習漢字，“漢字叔叔”理查德·西爾斯癡迷於漢字，在此期間也是頻頻受阻，但他始終沒有放棄，努力學習，作爲一位中國人，應該學習他的精神，認真學習中華人民智慧的結晶——漢字。
武術是最能體現中華民族精神氣節的活動之一，柔中帶剛，剛正不阿，有許多的武術演員在許多的電影中大展身手，爲武打電影錦上添花。也有許許多多的學習武術的炎黃子孫在各種比賽中獲得了不俗的成績，體現了中華民族的浩然正氣。中華武術博大精深，雖然我們由於一些原因，沒有學習武術，但是武術中正直的精神會深深地印在我們的骨頭裏，心裏。中華武術的傳承與發展，走過了幾千年的歷史，成爲民族的魂，炎黃子孫的魄，成爲了中國文化的一部分。
圍棋是琴棋書畫中唯一的競技類項目，而圍棋在棋盤上有着十的八百零八次方的變化，比天上的星星還多。一個個圍棋冠軍的誕生也促進了圍棋機器人的產生，20__年，AlphaGo橫空出世，要挑戰圍棋世界冠軍柯潔，在一番激烈的角逐後柯潔落敗。但柯潔說，機器人也是由人設計、製作和生產的，所以不管誰輸誰贏，都是人類的進步。我也覺得如此，雖說機器人取得了比賽的勝利，但他卻不會開心，因爲對他來說，最感興趣的只是得分罷了。而人，是有感情的，在勝負之中會呈現出各種各樣的心情。同樣是機器人，卻負有着不同的使命，來自意大利的機器人用五十三個手指演奏了許多世界名曲，雖說音符一個不差，但卻少了情感遠遠沒有人的感情豐富。
許淵衝老先生把自己的一生全部都投入到了翻譯古詩詞句中，讓西方也感受到了中華詩詞的獨特魅力，讓中國經典走出國門，讓外國友人也能感悟詩詞的獨特魅力。我們作爲一名中國人，一名龍的傳人，要更加好好學習詩詞，理解詩詞，解讀詩詞做一位有學識的中國人。中華民族的國粹——京劇也是一門中國傳統的的戲劇表演，但也即將失傳。我們作爲龍的傳人，要將京劇一代代地傳下去，讓中華民族的經典世世代代傳承下去，將國粹發揚光大。
常敬宇教授不顧生命危險到巴基斯坦教學漢語，米斯巴·拉希德從而也成爲了巴基斯坦第一位本土漢語教授，被譽爲“巴基斯坦漢語之母”。在傳播文化的同時，也打開了一條“絲綢新絲路”。
我們作爲新一代中華人民共和國的接班人，要學習更多的知識，將中華大地上的結晶傳承下去，讓神州大地變得更加美麗，成爲新一代的——中華驕傲。