美德少年競選演講稿（通用7篇）
美德少年競選演講稿 篇1
敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好! 今天，我講話的題目是《用青春擁抱時代 做有爲青年》。
做一名時代好青年，要求我們在家做好孩子：孝敬父母、尊敬長輩、自理自強、常做家務、勤儉節約、生活樸素。在學校做好學生：學習勤奮、善於創新、樂觀向上、尊敬師長、團結同學、關心集體、愛護公物。在社會做好公民：遵章守紀、文明謙讓、保護環境、誠實守信、樂於助人、熱心公益。
在給北大學生的回信中指出：中國夢是國家的夢，民族的夢，也是包括廣大青年在內的每一箇中國人的夢，只有把人生理想和追求融入到國家和民族的事業中去，才能成就一番事業。是的，我們青年是實現中華民族的偉大復興的中堅力量。
我們要立足於學業。努力學習是青年的天職，掌握專業技能，提升各項素質，是我們任務，關注國內外專業領域的最新動向、最新研究成果和最新成就，應該成爲我們的生活習慣。是的，我們應該放棄宅在房間，上網玩遊戲的生活習慣。雖然我們年輕，但我們也絕無理由虛度光陰。
創新是國家進步的不竭動力，哪個民族擁有創新這個利器，她就能佔據世界之巔，這已經成爲不可爭辯的事實。作爲祖國的未來，民族的希望，我們更應該注重創新，我們平時應該多多關注並參與科學研究和創新活動，多聽聽各種講座，多動手多思考，在不斷的參與中，提高自己的實踐動手能力，提升創新的能力，訓練創新的思維。
有人將現在的時代稱之爲“道德滑坡的年代”。社會上種種喪盡人倫，駭人聽聞的事情，不禁讓人顫慄。有人沉迷於物質享受，金錢，權利，名望，無窮無盡的貪婪的慾望和追求，將這個社會推向了道德滑坡的頂點。
因而作爲當代青年，我們在學好科學文化知識的時候，一定不能忘記“修身”，孫中山曾說過：有道德始有國家，有道德始成世界。
美德，像一滴甘露，滋潤的內心的荒蕪;美德，猶如一縷陽光，照亮心中的陰暗;美德，猶如一盞明燈，照亮前進的方向。
讓我們見賢思齊、崇德向善，努力提高自己的整體素養和道德修養，積極參與評比，爭取成爲好青年。帶着自己的夢想和優秀的品質闖出一片新天地。
美德少年競選演講稿 篇2
人才人才，先成人再成長，而萬事德爲先。我們所做的每一件事都折射着一個人的“德”。
在學校裏，我是老師的小助手，同學們的好夥伴、好榜樣。我愛我的同學、老師、學校。每當同學有困難時，我總能伸出援助之手，哪怕是借出一支鉛筆、一塊橡皮;幫着解答一道難題。老師在安排座位時，常常會把一些比較貪玩的同學安排在我的周圍。我能以身作則，認真地督促他們，對他們負責。課後，我也常常和他們一起做遊戲，常借用一些故事和他們講道理。因此，他們也都和我結下了深厚的友誼。我覺得我這樣做很快樂。爲使校園環境更美好，我建議學校大隊部要求各中隊成立護綠小隊。我在學習上就更加積極主動了，聽講、發言、讀書、作業，都是大家學習的榜樣。同時我也虛心向周圍的同學學習，影響着大家一起快樂奮進。我還積極參加學校的各項活動，運動場上、舞蹈房裏、合唱隊裏、紅領巾廣播室內都留下我積極訓練，努力奮鬥的身影。
在家裏，我是爸爸媽媽的貼心小棉襖。我常常能幫着大人做一些力所能及的事。比如：掃地、擦桌子、洗衣服、整理房間、洗碗等。每當有好吃的，我總把第一份給爺爺、奶奶吃。每天放學回家，我都能親熱地陪爺爺、奶奶說說話，講講學校裏的事情。還常常爲媽媽捶捶背、捏捏肩，幫爸爸倒杯茶。媽媽總對我說：“孩子，你做得很好!希望你一直這樣保持下去，讓孝行成爲你的習慣!”我覺得媽媽說的很有道理，做子女的理應孝字當先，我也會努力做得更好。
出了校門，我一樣能嚴格要求自己。在公共汽車上，我若有座位，總能及時地把座位給更需要的人。平時，我能尊重每一個人，遵守每一種法規。媽媽曾笑咪咪地對我說：“婧婧，假如每個人都像你那麼遵守交通規則，那警察同志都得下崗囉!”啊，媽媽是在表揚我呢!除了這些，我還能做個稱職的“孩子王”。在我家周圍，有七、八個孩子，每次放學回到家，他們都愛來我家玩，我總能組織好大家快樂遊戲。聽他們開心地叫我“姐姐”時，我心裏真是樂開了花。
我不善於說豪言壯語，我用自己最樸素的行動，用我的勤奮自信、開朗樂觀、謙讓友愛感染着身邊的每一個夥伴。在以後的求知路上，我會一如既往地真誠待人，以德會友。
美德少年競選演講稿 篇3
XX同學是的我們班級的一名學生，她愛學習，愛思考，尊敬師長，團結同學，樂於助人，刻苦鑽研，成績優異;她做事求完美，做人求真誠，勤於實踐，堅持努力學好各門功課，並且積極參加形式多樣的課外活動;她善於觀察，勤學好問，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼，是一名有理想、有道德、有文化、有毅力的優秀學生。
*虛心好學，不斷提升
她自上學以來成績一直名列前茅，剛進入我們班級時，她的成績雖然名列班級前幾名，但追求完美的她並沒有因此而滿足、而鬆懈，她知道“逆水行舟，不進則退”，反而對自己更加嚴格的要求。她相信“一分耕耘一分收穫”，“只要付出就一定會有回報”。
*老師的小幫手，同學的小老師
作爲班長的她深知自己應該成爲老師的小幫手，同學們學習的榜樣。自從她擔任我班的班長以後，她帶領全班同學認真遵守學校規章、班級公約，使我們班級的學習氣氛濃厚，而且使全班同學緊密地團結在一起，共同進步。
*在學習上她牢記“一花獨放不是春”的訓導，熱心幫助班上學習有困難的同學。
課堂上她與同學們一起認真聽講，課後，她就充當起了小老師，主動幫助在學習上有困難的同學，利用課餘時間爲他們挑選練習題，利用午休時間爲他們進行講解。也正因爲她的真誠和耐心，她結交了許多知心的朋友，在班級獲得了同學的信任，建立了自己的威信。
由於她的突出表現，她曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。
*勤儉自立，讓父母爲自己而驕傲
作爲家中的獨生子女，她並不是像大多數孩子那樣“衣來伸手，飯來張口”，她從小要求自己做到勤儉自強，成爲父母的驕傲。
父母由於工作忙併沒有太多時間照顧她，她也因此從小養自強自立，自強的好習慣。尤其是她寄宿在學校之後，更是體現出了很強的獨立生活能力，而且還能關心、愛護、幫助宿舍的同學。
作爲一名新時代的少年，她一刻也不敢鬆懈。她深信只要保持一顆執着追求，奮發向上的心，總會在自己的人生畫卷上書寫一幅美麗的篇章!
少年強則中國強!
如果中國的每一個少年都能夠像XX同學一樣，我相信中國必將騰飛!
美德少年競選演講稿 篇4
各位同學，有人說我們是被西化的一代，傳統美德在我們身上已經遠去，但其實我們一直生活在我們的傳統之中：“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。”屈原之愛國情懷令人歎服;“天行健，君子以自強不息。”周易中的警句激人奮進;范仲淹“先天下之憂而優, 後天下之樂而樂。”成了後人的座右銘;顧言武所倡導的“天下興亡, 匹夫有責”如今已經深入人心。
這些是祖先留給我們的寶貴財富，而當代的傳統美德由何體現?由天安門廣場上莊嚴儀式後留下的“滿地狼藉”?由圓明園裏遊客在西洋樓文物上刻下的“如椽大筆”?由圖書館中傳出粗獷魯莽的“高談闊論”?且不論這些是否稱得上美德，僅從簡單的行爲規範看來，上述行爲就已經深深地違背了道德方面的初衷。社會道德淪喪後，我們還敢相信誰?我們只能相信自己，只能用自己的行動去改變這些愚蠢的行爲。
道德是什麼?衆所周知，中國傳統文化源遠流長、博大精深，是中華民族在古代社會形成和發展起來的比較穩定的文化形態，是中華民族智慧的結晶，是中華民族的歷史遺產在現實生活中的展現。所以作爲新時代的新青年，我們應繼承先輩們的傳統文化。拋去那些假大空，其實傳統美德離我們也不遠。在家中，孝順體諒父母，爲他們做些力所能及的小事。也許對我們來說，不是什麼很重要的事，但在他們的心中，卻能烙下深深的印記，在心頭涌起暖流。在學校，不能攀比。那些你眼中最值得炫耀的名牌，其實並沒有什麼，那些所謂的耐克、阿迪、瑞步，又有什麼呢?時效性有多長呢?努力學習，取得耀眼的成績，不更讓人敬佩嗎?儘管我們還小，不能在社會上有什麼大的作爲，但那又有什麼關係呢?只要現在打好基礎，努力提升自己的道德品質，以後還怕技能無處可施嘛?是金子總會發光的。
“人無德不立，國無德不興”。弘揚中華民族傳統美德，是每個人都可以做到的。繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，是社會主義現代化建設的客觀需要，是加強社會主義道德建設的內在要求，是個人健康成長的重要條件。在五千年文化底蘊的沉澱中，華夏兒女已早樹立起良好的民族習慣，將中華民族的“魂”與“形”標誌在每個人的心中。正因爲中華民族擁有她獨特的文化與精神標識，在大浪淘沙的千年歷史中，中華文化才得以在歷史長河中立足，而她將是不朽的傳說。作爲新時代的新青年，更應該努力學習傳統文化，弘揚傳統美德，爲傳承中華文明作出自己的貢獻。
美德少年競選演講稿 篇5
尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好!
同學們，一個人的崇高在於什麼呢?我想，在於他的理想與追求，縱觀古今，有多少平凡的人用一顆偉大的心，去拯救世界，改造世界;放眼中外，有多少樸實的人用自己無比的信念造就了人類歷史璀璨的風景。文壇巨匠魯迅用他敏銳的思想、鋒利的筆刃剖析了中國舊社會的各個層面，塑造了衆多栩栩如生的人物形象;偉大的革命導師列寧用他不起眼的身軀率領人民推倒了俄國人民面前一道堅固無比的牆，從而建立了偉大的無產階級政權。
在我們眼中，他們平凡的面容、不出色的外表變得像金子一樣奪目不是嗎?這是因爲他們有崇高的理想和追求。
我不能將自己和偉人相提並論，但我可以學習他們的可貴之處，學習他們堅忍不拔、頑堅拼搏的精神。在奮鬥中，我不鬆懈，因爲我相信前方有光明在招手;在困難面前，我不退縮，因爲我知道強者不畏困難的挑戰;在失敗面前，我不氣餒，因爲我知道，因爲我知道失敗背後蘊藏着巨大的動力的 在榮譽面前，我不沉醉，因爲我企盼下一次的奮鬥與成功。
我想此時，在座的第一位都會對我所瞭解了吧!對，我就是我，我很平凡，如一片綠葉隨處可見到 我很微小如一顆露珠轉瞬即逝但我又很自信。
我就是一道風景，現在它雖不出色，還有待我爲它添抹色彩，我就是一道，鉵，現在它雖不引人注意，但它定會因我的歡樂和自信而愈發美麗。願我們在座的每一位，願世界上每一個人都能成爲一道亮麗的風景!
謝謝大家!
美德少年競選演講稿 篇6
敬愛的老師，親愛的同學們，大家好！
今天我很榮幸能夠站在這兒參加美德行長競選活動，不管能不能成功當選，我都會把它當作一次鍛鍊的機會。世界上最貴重的東西是什麼？是黃金白銀嗎？還是權勢地位？都不是，是像寶石般熠熠光輝的美德！要知道，黃金白銀、權勢地位，隨着時間的流逝，都會消失得一乾二淨，但美德不會，它會一如既往，讓人們爲之和讚美！
談到美德，我們往往會想到偉人，想到富人。某一天，偉人和貧窮的人握了手，他不計較地位的懸殊，這是美德啊！某一天，富人捐款建了一所學校，他慷慨解囊，這是美德啊！的確，這些都是美德。但也請不要忘記，美德寶石窮人也有。他們勤勞，他們不佔有不該佔有的，他們自尊，他們不自卑，這不是美德是什麼？這些都是熠熠閃光的美德啊！
寬容是種美德，尊重是種美德，誠實是種美德，關愛是種美德，內在的精神潔淨是種美德，把職責時刻銘記在心是種美德，捨棄自我、毫無私利是種美德。勤勞的意志是種美德，美德還有很多種。做一個擁有着無數美德的人是一個高尚的人，一個有道德的人！
因此，我校爲了更好的引導學生們做好事，建立了以思想道德教育爲主題的美德銀行。學生們做的好事通過儲蓄形式記錄下來，成爲個人存款，有儲有取，學生有困難時還可以申請取得幫助。在存的同時，銀行也可以取，儲戶如需要幫助可向所在支行行長提出申請，支行根據儲戶自身情況爲其提供服務或幫助。
今天，我想競選美德行長一職，這是一個鍛鍊我的能力的一個好機會。我將會以身作則在生活中多做好事，將自己的愛心無私地奉獻，相信我會做得很好！如果我沒有競選成功，我是不會氣餒的，因爲，美德不是一個頭銜，而是一份人人都應該履行的責任，是人人都應該挑起的擔子！我將會繼續從他人身上學到更多的美德，我要做一個品德高尚的人，做一個心靈美的人。如果我很榮幸當選了，我會做得更好，我會和同學們共同努力，將美德傳遍每一寸土地，傳進每個人的心裏！讓我們一起伴着美德出發吧！謝謝！
美德少年競選演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
很榮幸參加美德少年競選活動。
談到美德，美德的含義又是什麼呢？現代漢語詞典中是這樣解釋的：優良的品質和行爲。
那爲什麼要有美德呢？美德究竟有什麼作用？
可以說，美德的存在才能使社會安定。因爲有些事可以用法律約束，而有些事用法律界定很模糊，這時就需要道德理念的支持。
但許多人都把法律看作是道德，認爲不違法就不違背道德理念。這種想法是極其錯誤的。法律是道德的底線，不違背道德就一定不違反法律，但不違反法律不一定不違背道德。
人要有道德，因爲道德是人類在長期的社會生活中形成的一種共同行爲的思想基礎，它產生了社會對人類個體的約束力，又是一種對大家有益的社會規則。任何個體都永遠生活於它來之於社會的道德影響之中
有道德的人終將得到回報。例如古代吳郡人陳遺，他在家裏非常孝順。他母親喜 歡吃鍋巴，陳遺在郡裏做郡守的屬官的時候，總是收拾好一個口袋，每逢煮飯，就把鍋巴儲存起來，等到回家，就帶給母親。後來遇上孫恩賊兵侵入吳郡，內史袁山鬆馬上要出兵征討。這時陳遺已經積攢到幾鬥鍋巴，來不及回家，便帶着隨軍出征。雙方在滬瀆開戰，袁山鬆被打敗了，軍隊潰散，都逃跑到山林沼澤地帶，沒有吃的，多數人餓死了，唯獨陳遺和他的幾個下屬靠鍋巴活了下來。
做一個有道德的人其實很簡單，只要做每一件事都用心仔細想一想，多爲他人考慮一點，逾越我們自己的本性，而融入旁人的思想、行爲或人格中存在的美，道德就會伴隨在你的身邊。
雷鋒是當之無愧的道德模範，他留下了一種永不消逝的堪稱偉大的精神——雷鋒精神。
我在日常生活中，雖不比雷鋒，但也算是做到了日常行爲規範；團結同學，幫助他人，寬容別人也還算做得不錯
最後，希望大家支持我。
謝謝大家！