在白山市第二十一中學五十週年校慶大會上的賀詞

尊敬的白山市人大田慧臣副主任、市政府孫煥華副市長、市政協王學志副主席：

尊敬的二十一中校長丁秀琴女士：

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師，親愛的同學們：

值此羣賢畢至、嘉賓如雲、精英薈萃共賀白山市第二十一中學五十週年華誕之際，首先請允許我代表曾經在二十一中工作過的老同志，向尊敬的全校教職員工、向親愛的同學們和歷屆畢業生校友們致以熱烈而誠摯地祝賀！同時也以個人名義，向曾經奮戰在二十一中教育工作第一線——我的師長和同仁們致以真誠而友好地問候和祝福！對丁秀琴校長親自邀請我參加校慶盛典並給予我致詞的禮遇表達由衷地謝意！

二十一中學是白山市乃至我省基礎教育戰線上的一所教育文化底蘊厚重的中學大校。半個世紀來，學校親歷並見證了新中國社會主義學校教育發生、發展，特別是改革開放三十年教育的全過程。建校以來，她孜孜以求辦學真諦，不懈地探索育人規律，以包容的大氣和開放的胸襟，革陳規與時俱進，揚國學薪火相傳，成爲魅力四射、聲名遠播並深受廣大羣衆歡迎的全市乃至全省名校。幾十年的實踐證明：二十一中堪稱基礎教育改革與發展的一面旗幟，基礎教育課程改革的排頭兵和教育科研工作的楷模。

憶往昔，名校培育兩萬多名莘莘學子，如今已桃李滿園、羣星薈萃；半個世紀回眸，教育實踐也砥礪教育名家，人才迭出、爭香斗豔。曾記否？德高望重的馬德林、指揮若定的高德政等老一輩師長身體力行、從嚴治校彰顯教育家風範；淡定從容的陳淑蘭、德藝雙馨的畢士英、銳意進取的高潔等中年教育行家勇於探索、大膽實踐、屢建奇功；以治校嚴謹著稱的朱穆成和以果敢創新聞名的王繼臣等卓越校長爲代表歷屆領導班子，慘淡經營、書寫輝煌；再到於開義、楊澗榮、丁秀琴等青年教學骨幹、教育精英繼往開來、開拓進取，實現從傳統教育到改革創新的歷史轉變。他們自強不息、耕耘不輟、代代傳承、熠熠生輝，幾代教育名家及其豐功偉績將永遠鐫刻在白山市第二十一中學發展史冊上。

沐浴着黨的十一屆三中全會的拂煦春風，在恢復大學聯考制度，推翻兩個“基本估計”大背景下——這樣一個不可多得的歷史拐點，我來到二十一中學，從1979年3月初到1984年3月底，整整工作五年。當時學校確定的指導思想是以“教學爲中心”。並斷然決定：上午，授課、聽課、評課、備課，開展教研活動，一般情況下關閉學校大門不對外；下午，纔可以開展各種活動，包括領導班子會議。可以說，此時的二十一中有一種濃烈的氛圍，彷彿就是一個電磁學上講的“場”，在無形地吸引着黨政工青，包括後勤、工廠在內的全校教職員工心繫教學、關注教改。五年中，我共聽課1500節，特別是聽過數十節陳淑蘭老師託着病體的課，依稀是深深烙在我腦海中的印記，今天仍十分清晰，在她舉手投足之間讓我感到教育大家的風範，她的一招一式蘊含着一種內在的修煉、紮實的功底而產生的自信和灑脫，令人難忘。也不能忘記的，馬德林老校長顫抖的手攥着一沓手寫講稿，站在語文組作學術報告的動人情景，那時我第一次從教育學體系中聽到“感知”一詞，在我腦海中立刻架起一座從認識論到心理學的橋樑。更不能忘記的，與徐檄文求教學術論文寫作之方，與張德良切磋教學管理之道，與鄭敏探究學校育人之法。在教育改革實踐中，我們在一步一步地摸索教學教育規律。

經過五年的淬火與磨練，我人生第一項個人成長規劃《五年變內行規劃十年成專家設想》，出臺於來二十一中工作的當月，僅僅是全黨對三中全會精神的初步學習階段；爾後，我撰寫的第一篇帶有學術品位的文章《試論教學規律、教學原則及其關係》，在市教育學會成立大會暨首次學術研討會上宣讀並榮獲優秀教育科研成果一等獎；我總結的第一個教學管理經驗《我們是怎樣通過聽課來指導教學的？》，在市教學工作會議上作經驗介紹，學校也榮獲了市教學工作先進單位；我主持的第一個教改實驗班的科研項目，是在北師大教學論專家王策三教授“教爲主導學爲主體”的思想指導下設計的，由於諸多原因，試驗半年不幸流產，等等，都是我在二十一中——教育改革實驗校的嘗試。三十年過去，今天我們可以驕傲並負責任地說，彼時的二十一中已經自動自覺地開展真正意義上本真本色的校本教研、校本科研和自然而然、毫無雕琢的校本培訓工作了。

我在二十一中的五年，也正值廢止文革後期的省編教材，開始執行教育部新編《教學大綱》，使用全國統編教材之際。我上午參加教學活動，下午安排各項行政工作，晚飯後還要學習新教材、演練理科習題，老伴也輔導大學聯考，兩人爭時間，只好放棄指導孩子學習。二十一中的五年，僅佔我從教四十年時間的八分之一，然而沒有這彌足珍貴的五年，沒有師長的教誨與引領，同仁的協助與幫扶，沒有二十一中教學民主、學術自由的氛圍，便沒有我的教育文化積澱和新鮮經驗的汲取，便沒有我從一名村小、鄉中教師成長爲區、省教育行政部門公務員和專職教育科研人員的人生歷程。

我和我們這些老教師的成長與二十一中學的發展同步。今天，我們應邀參加二十一中學五十週年生日慶典，既要表達祝賀之情，又要表示感激之意。藉此喜慶之日，謹以近二十年來我的一部教育專著《跬步集—張少華教育文稿》和主編的《南關區教育管理與改革》、《責任教育研究》、《新時期學會工作指南》等八部編著作爲不成熟的教育科研成果向學校五十週年華誕敬獻綿薄之禮，也實現了一名老教育工作者多年的夙願。

如同人類社會歷史發展一樣，教育的發展道路也不可能是筆直的。近些年來，由於教育市場化、商業化傾向的影響加劇，應試教育產生的惡性競爭愈演愈烈，加之各級有些領導幹部受名利思想的驅使和其自覺不自覺短視行爲，致使教育公益性原則的根基動搖，教育異化所產生諸多見怪不怪現象已使人熟視無睹，同三十年前改革開放之七年級樣，教育精英和有識之士又一次追問教育本質，再一次正本清源，教育要發展，我們必需面對現實，教育必將出現又一個拐點。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》的調研工作方案早已下達，其中重點問題有：義務教育均衡發展的重大項目和舉措，促進教育公平與教育協調發展本屆政府要達到的階段性目標，以農村教師隊伍建設爲重點的教師隊伍建設重大政策舉措，實施素質教育的效果分析及改進的重點政策舉措以及教育體制和制度改革與創新等。明年國家還將召開全國教育工作會議，開始着手解決這些問題。作爲教育改革先鋒的二十一中更要正視這些問題、回答這些問題。

新世紀以來，二十一中學認真貫徹、落實科學發展觀，以“一切爲了學生健康發展”全新教育理念爲統領，“以主題教研爲突破口構建生命化課堂”爲辦學特色，以教育科研爲先導、高素質教師團隊建設爲保證，又走出了一條既具有傳統文化特色，又洋溢着時代氣息的可持續發展之路。我們堅信：白山市第二十一中學在丁秀琴校長的帶領下將進一步解放思想，高奏改革凱歌，書寫開放絢麗華章，天命之年更進一步，大家攜手，再創輝煌！

最後，預祝校慶大會暨秋季田徑運動大會圓滿成功！預祝大家國慶節快樂！

謝謝！

張少華