中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡（通用19篇）
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇1
如果說生活是一本書，那麼困難則是其中一頁;如果說生活是一張白紙，那麼困難則是這張白紙中不可缺少的成份;如果說生活是一條長河，那麼困難則是其中涌動的波濤……困難是生活中不可缺少的一部分。
記得5.12大地震的時候，到處都是廢墟。應對這樣大困難，我們有錢的出錢，有力的出力，大家都在無私奉獻着。武警官兵在困難面前沒有當逃兵，冒着很可能大餘震的情景下，依然勇敢前進，不放過任何一個救人的好機會。而在各個省都有人捐款，1元、10元、50元、100元、1000元，甚至1億元，大家都在默默爲四川人民祈禱着。在困難面前，我們全國人民沒有退縮，大家衆志成城，萬衆一心。
而在這樣大的困難面前，有一位母親她沒有退縮。事情是這樣的，救援人員在廢墟中救出一個女嬰兒，這個幼小的生命沒有被死神拿走，因爲，他的母親爲他搭出了一個生命的空間，這位母親手裏握着一個手機，手機裏面有一條信息，信息寫：孩子，如果你還活着，你要記住，媽媽愛你。當時在場的人，都流下了感動的淚水。
應對困難，我們不能退縮，要勇敢應對。
如果說生活是一棵樹，那以困難則是綠葉中最不好的一片;如果說生活是一扇門，那麼困難則是一把鑰匙……
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇2
當秋天裏最終一片落葉從眼前滑過，才發現已時值秋末，擡眼望去：生命的綠色消逝殆盡，蒼茫的土地上露出了貧瘠。收穫季節的淒涼讓我觸景生情，原先每個人都有收穫，都有所得，而我卻一無所獲，兩手空空。
月考成績公佈了，又是“名落孫山”。也許對別人來說，只是一次“預演”而已，可對我來說，豈止是那麼簡單呢那不夢想的分數在不時的刺痛着我的心，應對着蒼黃的天，我的心中在問：“我該怎樣辦呀如何對父母說呢”淚水潸潸而落，無奈的搖搖頭，垂頭喪氣的往家挪。忽而，知什麼東西刮在臉上，懊惱的用手一摸，唉，是可惡的蜘蛛網。不經意的向樹上一望，一隻可憐的蜘蛛正攀着一根蛛絲蕩着鞦韆呢。想到這小東西是如何才能織好網，不禁爲自我的不細心感到慚愧。但它似乎沒有想象中那麼沮喪，而是重新又爬上樹枝，又結起了網。此時我也真的期望它能成功，可往往事與願違，一陣風掃過，在樹枝的搖晃中，網又破了。好奇心驅使下我又之後看，小蜘蛛還會織網嗎正疑惑着，它又懸吊在樹枝喜歡恕“不會就這樣放棄了吧快爬上去。”我心裏冒出了這個念頭。最終它重新爬上樹枝，開始織網。“皇天不負有心人”，最終網結好了。我禁不住要歡呼出聲，莫名的激動起來……
進近黃昏了，落日像紅臉醉漢，跌倒在地球的那邊，大地被映得紅彤彤的。此刻我才發現：秋日的黃昏也是如此美麗。望着落山的紅日，我才明白，在挫折面前，我們要像這蜘蛛一樣，鍥而不捨、迎難而上。人生不止一個變量，人生的挫折也很多。我們也不應當畏懼，沒有挫折怎會磨練出成就。孟子不是說過：天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨……嗎畏懼挫折怎會有雨後彩虹呢
我信心實足的加快腳步，因爲我懂得了：明年還會有秋天……
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇3
挫折並不可怕，可怕的是應對挫折一蹶不振;挫折並不可怕，可怕的是應對挫折喪失信心;挫折並不可怕，可怕的是應對挫折毫無鬥志。挫折正如黎明前的黑暗一般，黑暗越沉，黎明也就越近了。
我敬佩越王勾踐，以往國破家亡，到處流浪，從一代君王敗落到階下囚。多少人的嘲笑，多少人的不齒，都沒有挫敗他復國的雄心壯志。他始終不忘國仇家恨，數年臥薪嚐膽，忍辱負重，最終最終殺死了吳王夫差，一雪國恥。他放棄的是個人尊嚴，贏得的是家國榮譽。
我敬佩一代女皇武則天，因爲她在挫折面前從不放棄。即使是寺廟中落寞的時光，也沒能磨滅她的鬥志。多少次險些喪命，多少次遭到文武百官的嘲諷，又有多少次遭到反武大軍的征討和駱賓王的檄文辱罵。應對這些，她沒有退卻，她仍然堅持着自我的夢想。前進的道路雖然艱難，但只要一步步前行，歷史也會就此改寫。
我敬佩太史令司馬遷，有人說:“受此大辱，豈能苟活。”司馬遷在慘遭宮刑之後，沒有一蹶不振，自暴自棄，苟活於世，而是選擇了堅持。雖然軀體受辱，但精神還在，十幾年的含辛茹苦，十幾年的筆耕不輟，他用鐵一般的意志、鋼一般的信念凝成了一部被譽爲“史家之絕唱，無韻之離騷”的歷史鉅著。
在挫折面前，堅持是一種勇氣。在挫折面前，信念是一種支持。僅有愈挫愈勇、堅持不懈，才能衝破陰霾，重見藍天。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇4
人人都會遇到困難，有些人遇到困難會臨陣脫逃，而有些人則會勇敢地應對。人生就是一條崎嶇不平的路，難走，可是也會嚐到勝利的甜蜜。困難，當你克服它之後，你會發現經過困難的洗禮，你會變得更加勇敢，堅強。有句歌詞唱的好：“不經歷風怎能見彩虹”。
我給大家講一個關於戰勝困難的小故事：從前有一個孩子，他的教師讓他們背一首長詩歌，那首詩歌很長，很難背。孩子垂頭喪氣地回到家。他想：“這麼難背，我必須背不會了。”他的祖母看見他無精打彩的樣貌，就問他怎樣了。他說：“您幫不了我。”在祖母的耐心詢問下，孩子最終說出了心裏的話。祖母聽了，指着牆上的一隻蝸牛說：“你看，那隻蝸牛，它揹着重重的殼，一天只能走一點點的路，可它卻從不放棄，每時每刻都在努力。因爲它相信總有一天，它會到達目的地的。”孩子聽了受到啓發，於是開始一字一句認真地背了起來。第二天，他最終背會了。
這個故事告訴我們：在困難面前只要我們不認輸，不後退，勇敢地去應對，堅持不懈地去努力，就必須能戰勝它。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇5
人生就如同茶葉一般，只要經過沸水的浸泡，才能展現出它生命的本色;人生就如鷹一般，只要經過了無數次的跌落，才能練就強硬的翅膀搏擊藍天……。是的，人生會遇到許許多多、大大小小的挫折，我們要勇敢的對待挫折，不要向挫折低頭、屈服。
小的時候，我看到許多的同齡人在踩着兩輪自行車，而我卻還在騎四輪的。回到家以後，我吵着鬧着要爸爸教我騎自行車，爸爸答應了。
剛開始，爸爸在一旁指點我怎樣去堅持平衡，可是每次我都把握不住，摔了好多次。這時我就哭着對爸爸說：”爸爸!我不學了，我摔了好多次了，好疼!“。爸爸說：“遇到一點挫折就退縮!以後你到社會工作，碰到一點難事就說不行，那你怎樣成長啊”。聽了這些話，我頓時有了一股勇氣。沒幾天，我就學會了騎車。這讓我明白，在挫折面前不要向它屈服。
我以往看過一本書，記得說的是著名京劇表演藝術家周信芳是扮演鬚生---老生的，這個主角以唱工爲主，對嗓子的要求很高.有一次，他的嗓子突然啞了，許多人因爲嗓子啞了而毀了藝術生命.他受到沉重的打擊，但他沒有泄氣，他對自已的嗓聲作了冷靜的分析，決定在唱腔上以氣勢取勝。他從此下足工夫練氣，以使發聲氣足洪亮、咬字噴口有力。經過艱難的探索，他最終構成了自已蒼勁醇厚的特色。這個故事也讓我感到在挫折面前，不能低頭。
爲什麼有一些人在一些挫折面前就低下了頭呢天!我們不能向那些小小的挫折低頭，我們要戰勝挫折，把挫折踩在我們腳下。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇6
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我是來自__班的___，我今天演講的題目是“以書爲友，快樂成長”。
偉大的文學家莎士比亞曾經說過：“書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍，就如鳥兒沒有翅膀”。
古人云：開卷有益。從咿呀學語的時候起，我就認識了書。看了《伊索寓言》和《一千零一夜》，既知道世界上有兇惡殘暴的大灰狼，也有可憐又幸運的灰姑娘和她的水晶鞋……於是，我一有時間就會走進書的海洋，夢想着與小紅帽並肩作戰、與善良可愛的青蛙王子做朋友，憎恨灰姑娘和白雪公主惡毒的後媽。通過書，我懂得了識別善惡美醜，漸漸明白很多事理。書，教我成爲一個正直的人。書，不僅僅是個工具，在我的眼裏，書是上天賜給我的最好、最知心的朋友。
記得小時候，我常常纏着爸爸媽媽問他們一個又一個稀奇古怪的問題，“一年中爲什麼有四季?”“飛機爲什麼能飛上藍天?”他們常常被我問得哭笑不得：“快長大吧!書，會給你滿意的回答。”爸爸微笑着說。於是，在每個夜晚，在柔和的燈光下，媽媽開始給我講書上有趣的故事，聽着聽着，我慢慢地、慢慢地進入了甜美的夢鄉——在藍色的夜空中，我彷彿成了一顆長着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔，眨着眼睛審視着世界……忽然，我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良而又美麗的公主、狡猾又可愛的列那狐，擁有了屬於自己的水晶鞋……
上學了，在老師的幫助下，我學會自己看書了，只要一有時間我就會抱回家很多書，像一隻勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園裏採集花蜜，品嚐書的芬芳，在這裏，我發現了一個又一個祕密：猿人是人類的祖先;恐龍高大可怕;大熊貓卻不是小熊貓的媽媽，遠古時代，人們鑽木取火，……哦，世界原來這麼奇妙!讀書，真好!
我愛讀書，書給了我知識和智慧，也給了我力量和勇氣，同學們，是書給我們打開了窗戶，使我們看到了廣闊的世界，看到了銀河外的星體，看到了昨天和明天。它使我們嚴肅地思考，盡情地歡笑，它使我們的每一天都變得豐富和充實，讓我們一起以書爲友，快樂成長!
謝謝大家!
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇7
都說“時間是治療心靈的最好的針劑”，往事如煙，縹緲婆裟，無論成功與失敗，順境與挫折，各種人情冷暖，衆多繽紛繁蕪，都會隨着時間的飛逝永遠的被遺忘在身後的風塵中，而塵埃終會落地……其實，在這些零落的塵埃裏，總有一顆水滴雖經受了流金歲月的洗禮依然明亮如初，在鮮爲人知的角落綻放着自己的光彩，柔和卻不乏剛強……
輕輕挑開水滴外面的薄暗紗，看，上面映着的是他的面孔，笑容燦爛而堅毅，手持長槍，揹負旅行包，彆着手榴彈，注視着自己的家鄉，守衛着無限留戀的領土，可他的背後，卻是硝煙滾滾，炮火紛飛，而他，在一場驚心動魄又無比艱難殘酷的戰爭中，卻永遠地閉上了明亮的眼睛，無聲地撒手人間……
他，就是左權，是中國共產黨在抗日戰場上陣亡的最高將領。水滴剎那間晶亮起來，忽地一閃，出現了那個戰火硝煙的年代的畫面。狂妄的日寇在屢次遭受左權軍隊的打擊後，不甘失敗，又調集了3萬多兵力，發動了空前殘酷的“鐵壁合圍”大“掃蕩”，並向八路軍總部所在地遼縣進犯。25日，爲了掩護後方機關的同志們跳出包圍圈，左權率部堅持指揮戰鬥，自己直到最後纔開始突圍。
看吧!那一道道血痕鐫刻着他英勇拼搏，不屈奮戰的壯舉;那一聲聲衝鋒號角迸發這誓死保衛祖國的豪情;火光沖天，炮聲連連，可左權只把它視爲微小的塵土。他熱血沸騰，敵人千軍萬馬都在他剛毅的面容前顫慄了!當隊伍衝向敵人最後一道封鎖線時，一顆炮彈在他身前爆炸，左權不幸英勇犧牲，年僅37歲。
這時，連空氣也變的凝重肅穆，哀傷的氣氛籠罩着人民。左權犧牲，全軍悲慟，左權短暫而光榮的一生，爲中華民族的解放，爲人民軍隊的發展，爲抗日戰爭的勝利，做出了巨大貢獻。朱總司令，詩悼忠魂：
名將以身殉國家，
願拼熱血衛吾華。
太行浩氣傳千古，
留得清漳吐血花。
水滴逐漸暗淡了下來，令人驚異的是，水滴上竟然捧出了一朵潔白壯麗的鮮花，花的背後，是巾幗英雄——冷雲。1938年夏，冷雲強忍丈夫犧牲的巨大悲痛，告別剛出生兩個月的嬰兒，隨軍西征，任婦女團政治指導員。這一天，她們在牡丹江地區與日僞軍千餘人遭遇。已準備渡河的冷雲等人爲掩護大部隊突圍，毅然放棄渡河，在冷雲率領下，與日僞軍展開激戰。這是一場短兵相接的戰役。她們主動吸引日僞__力，使大部隊迅速擺脫敵人，但是她們卻被敵圍困河邊。在背水作戰至彈盡的情況下，面對日僞軍逼降，誓死不屈。冷雲堅定地對大家說：“同志們，我們是共產黨員，寧死也不做俘虜!爲祖國的解放而戰死，是我們最大的光榮!”她們毀掉__，挽臂涉入烏斯渾河，高唱着《國際歌》：“……滿腔的熱血已經沸騰，要爲真理而鬥爭……”集體沉江，壯烈殉國。犧牲時，她們年齡最大的冷雲23歲，最小的王惠民才13歲。八女投江，氣節令人震撼!
“牛兒還在山坡吃草,
放牛的卻不知哪兒去了,
不是他貪玩耍丟了牛,
那放牛的孩子王二小 ……”
一陣清脆的歌聲把我的思緒牽引到了王二小的身上。原來，抗戰時，王二小的家鄉是八路軍抗日根據地，經常受到日本鬼子的“掃蕩”，王二小是兒童團員，他常常一邊在山坡上放牛，一邊給八路軍放哨。一天，日本鬼子又來“掃蕩”，走到山口時迷了路。敵人看見王二小在山坡上放牛，就叫他帶路。王二小裝着聽話的樣子走在前面，爲了保衛轉移躲藏的鄉親，把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了槍聲，敵人知道上了當，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小。機智勇敢的小英雄王二小，就這樣被日本侵略者殘酷地殺害了，犧牲在狼牙口村，年僅13歲。正在這關鍵時刻，八路軍從山上衝下來，一舉全奸了敵人。王二小犧牲後，當地軍民把他埋葬在山坡上。一首《歌唱二小放牛郎》，傳唱至今。
啊，小英雄，你安息吧!這山坡不會再容鬼子踐踏一步了!你看，山坡上長滿了青草。你的鮮血染紅的那塊大石頭，現在還靜靜地臥在山溝裏，記載着你的英勇的“血色石”，不正默默地向人們講訴着你的故事嗎?
現在，戰爭早已是過去，無數革命烈士以熱血保衛了祖國，爲五星紅旗添上了鮮紅莊嚴的一筆，幸福的時代使人們忽視了許多紛飛的記憶，可我們的民族英雄在今天的世間仍是一顆耀眼的明星，灼灼生輝!我們不應忘卻歷史，中華兒女不會忘記歷史，儘管時間如白駒過隙般流逝，但是，英雄是永遠的豐碑!
向烈士致以最崇高的敬禮!
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇8
有一種痕跡叫過去，有一種幸福叫滿足，有一種憧憬叫未來。時光的利劍從我們身上刺過，昔日的完美變成了回憶。
以往的我們是一個幼稚的孩童，不懂生活、夢想、未來的含義。能夠在樹下無憂無慮的嬉戲，停留在那一刻，真好。那樣天真無邪的笑容;那樣無知的言語;那樣美妙的生活。
可是漸漸的夜深了，大地都沉睡了，我們穿越了。時光帶領我們穿越到了這個充滿壓力、充滿競爭的時代。我們已是一個大孩子，此時的我們遠離了依偎在父母懷抱裏的溫暖、失去了幼時天真無邪的笑容。我們面臨的是生活的考驗、未來的抉擇。這時候我們還有什麼?架着一副高度近視眼鏡，每一天忙碌與緊張的學習。或許，一切都已成爲習慣。
現實的殘酷代替了昨日的完美。回憶是那些被打亂的零星記憶，碎片回憶如雲似水，在心中留下痕跡。失去的，是那再也找不回來的昨日。
以往雖完美、現實雖殘酷、未來雖遙遠，我們依然要過好每一天，以往擁有的不要忘記，已經得到的學會珍惜，屬於自我的不要放棄。精彩的人生需要精彩的理由，笑到最終的纔會笑的最甜。
滿足與所擁有的東西，不因爲以往的不足而深感遺憾。即使道路並不平坦，也要用微笑化作利刃。用過去完美的回憶變成今日幸福的經歷，把未來變成神聖的夢想。
夜、依然黑，微弱的燈光透過玻璃射進來照亮了整個房間。此刻，我很幸福，因爲我看到了期望的光芒。
黑夜並不可怕，因爲心中有太陽。此刻，我已滿足。此刻，我很幸福。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇9
生命之中總有一些記憶深埋在我們心底，儘管時間飛逝，它們也不會因此而消了顏色，褪了芬芳，反而在時間的沖洗下愈加鮮豔，成爲溫暖我們一生的財富。
記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。
還記得那個叫李春燕的漢族女子，嫁入苗寨，從此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫治病的身姿一次次地出現在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動。她的無私，她的奉獻，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發着大愛的芬芳，瀰漫在記憶裏，時間越久越濃郁。
記憶是花香，在時間之風的吹動下，飄散到更遠的地方。
還記得記憶中那個叫王雪原的男子，毅然站出來揭開醫藥費的黑幕，不懼丟掉工作，不懼恐嚇與報復，他讓醜行暴露於光明之下，正義得到伸張，他的壯舉讓我們擁有了今天更爲透明的醫療費用制度。他的勇敢，他的犧牲，他就如同一支清濯的蓮花，散發着大義的芬芳，瀰漫於記憶中，時間越長越濃烈。
記憶是時間長河兩岸的繁花，時間不僅不曾讓它們風化，還給了它們滋養，讓它們愈加美麗。
還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業;還記得爲友守墓30年的陳健，教我守諾;還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈;還記得生命中無數幫助過我的人，教會我愛……他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴着我。他們教給我的，都成了我一生的財富，它們不會被風化，而會隨時間的風、時間的流水傳到心底，浸潤全身，恩澤我的一生。
這些讓我感動，讓我成長的記憶永遠不會被風化。相反，它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生。
花開兩岸，記憶永存。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇10
暮色已悄悄降臨了，素裹着這世間唯有的寂寥。
街旁的路燈泛着暈黃，夾雜着咖啡廳裏濃郁地味道，讓這冰冷地城市充滿暖意，使我在腦海裏迅速勾勒出青春的形狀--短短的身子，長長的尾巴，像翅膀一樣招搖，然而久久不肯離去，淡忘不了她那熟悉的臉龐。
青春，有時是一種玫瑰的紅褪變成另一種草木的傷，讓最初美好的愛情殘留在黑色膠帶上，隨着時間一起遺忘。偶爾，播映這青春的記錄片，卻又像是一串粉紅色的風鈴垂掛在空氣中，叮嚀作響，使我們不猶得蕩然回望那曾經藏匿歡聲笑語的那片天空。有時不由得流淌着粘稠的眼淚，並深深地把昔日的青春-那美麗姑娘埋葬。
一盞油燈還蘊乏着微光，但一首歌已經唱完了，一場戲還沒有散場，但一份緣已經走到了盡頭…
夏夜的天空下，沒有寒月之意的侵襲，也沒有散落的冰晶和無數雪珠的悲襯，但依然能感覺到溪風的縷縷微涼。
青春，我們謝幕了。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇11
一瞬間，有時會帶給你歡樂，有時會帶給你痛苦。在微笑的瞬間，你就會將煩惱置之度外;在眼淚涌出眼眶的瞬間，你將至傷於淚中，盡情嚎啕，宣泄不快……那次的一個擡頭，瞬間……
那是在這學期的開學第一次月考中發生的事。那次調研我考的不是十分夢想，便整天灰心喪氣。教師也幫我分析了種.種原因。頓時，我又想起了自我的格言“這次不代表下次，但足以衡量下次!”因爲如果你這次考得不夢想，有可能會1：失去信心，不再堅持2：完全自暴自棄3：相信自我，並找出失分原因，進行分析，並及時複習所學知識。前二者都是不可取的，應當採取第三種，爭做“輪椅上的桑蘭”。
在教師教我學習方法時，我一向低頭默不作聲，就在我不經意的擡頭的那一瞬間，我注意到了教師那滿臉的和睦與期待，彷彿在對我說：“孩子，不要氣餒，記住你的筆就是武器，你的書本就是炸藥，你的同學就是敵人，你的教室就是戰場。你稍不注意，稍微粗心，究將會迎來死神。你僅有不斷汲取新知識，豐富自我的庫存，有更多厲害的武器才能贏得戰鬥。更重要的是要對學習有興趣，要認真刻苦，相信，只要你能真做好每一點，就能登上峯頂，然後“一覽衆山小”。
這一瞬間帶給我的不僅僅是鼓勵，更是教師那滿心的期待。這一瞬間讓我熱血澎湃，比多少安慰都有意義。
這一瞬間，讓我有了無窮的動力，在接下來的測驗中超常發揮。
僅僅因爲我的一擡頭，就得到了這麼多。相信，瞬間雖短暫，可是時間是由瞬間凝聚的，人生是由瞬間造就的……
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇12
美麗是一個亮點，是一道亮麗的底線，然而美麗在我的心中只是一瞬間，可是這一瞬間是無價的寶貴財富。
那是個星期天的午時，當時我很氣憤就背起書包去上晚自習，然而當我還沒走進中學的大門時我看見了這樣令人感動的局面。那就是一個瘋子喝酒喝得爛醉，然後走路給人的感覺就是天旋地轉的樣貌，突然他好像是走累了似的一屁股坐在地上，然後他好像準備在那兒睡覺似的，頭一下子就落在了一個大尖石頭上，他的頭頓時在不停的出血，不一會兒，有兩個女生正從那兒經過;他便隨地的亂抓地上的東西，抓着什麼，就用來向這兩個女學生丟去。幸好這兩個女學生跑得快，要不然的話他們就受傷了，大概過了五六分鐘一位好人和她的兒子正走過這兒準備回家，這位婦人和她的兒子看見了喝得爛醉躺在地上，額頭上還流着血的那個人。
是這位婦人和她的兒子正準備繞開這個人，可正當她和她的兒子走到那個人的那兒時，她的兒子便叫他的母親先走;於是她的母親就問他，你怎樣不走，他回他的母親說：“如果讓這個人繼續在這兒，他可能會傷害到其他的人。”她的母親聽後便說：“竟然你有這份心，那你就去吧，可是要細心那個人。”說完之後她的母親便走開了，走到中學的大門時，她又回來叮囑他的兒子細心點，才離開。
於是這位婦人的兒子便走到那個爛醉如泥的人的那兒，便用親和的語氣問道那個人說，這位老人家你怎樣喝成這樣呢?那個人聽了他們的話後便哭了起來，於是他便勸說那個人您別哭了，那個人便擦乾了眼淚說：“我家住在街中心，”那個婦人的孩子聽了之後便扶着那個人的手腕說：我扶您回您的家吧，於是那個婦人的兒子，扶着這個人一向走到街尾。可當走到街尾時，那個人便停下腳步對扶他的人說小夥子，多謝你了，那位婦人的兒子聽後便問那個喝的爛醉的人，您家到了嗎?那個人說還沒到;那個小夥子又問那您怎樣不走了，那個人說：“我被我的女兒和兒子說，所以我不想讓我的兒女們看到我此刻的樣貌，”過了一會兒，那個人的兒女們正在找他;正好他們便衝撞了，那個人的兒女們哭着對那個人說：“爸，對不起，我們不應當那樣說你。”最終他的兒女們便又扶着他回家了，就這樣，原先扶他到街尾的那個人也回家了。
難道這不是美麗的一瞬間嗎?
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇13
生命從人的誕生開始，就充滿了一次次機遇，一次次挑戰，而誰又能夠做到不留下遺憾的永逝呢?
從我們呀呀學步的時候，到此刻的的奔跑自如，都見證了我們的成長，都告訴我們應當長大，應當去學會應對自我的困難，應當自我一步步走下去，不能全部都讓家庭或者別人去承擔。可是並不是每一件事情都是那麼的順意，那麼讓自我怎樣去滿足，所以我們每一個人都應當學會滿足。
多少人的童年，都是那麼的高興，那麼的難忘。哭泣時候的一顆糖果，讓我們破涕爲笑;撒嬌時候的一句應允，讓我們感到了滿足;想要得到的物品，只要得到了，就讓我們能夠開心許久。那時侯的稚氣，誰也不能脫離，我們在幼年的時候是那麼的容易滿足。能夠說是因爲我們幼稚。身體的幼稚，價值觀的幼稚，思想的幼稚。所以我們很開心。
到了我們少年的時候，我們學會了貪婪。如果得到了一塊蛋糕，就想要第二塊;如果擁有了10元錢，就想得到20元;如果得到了一點好處，就想再找出一些好處了。覺得好玩，就使勁的去享受;覺得好看，就使勁去擁有;覺得好吃，就使勁去吃。沒有節制，沒有預算，不想明天，不想未來。僅有盡情去享受。
到了青年，學會了用稚嫩的眼光看未來，只要對自我有益的事情和東西，就不停的去做，不停的要。和自我沒有關係的事情，絕對不去多用一點點力氣。世界上只要和自我有關的，就去關注，無關的，就絕對不去理會。誰會做出力不討好的事情，誰會把自我的的東西無緣無故的給別人呢?
到了中年，就象一臺機器，不停的運轉，爲了家庭，爲了事業，爲了下代。
到了老年，人們對一切就看淡了，不再幼稚，不再貪婪，不能再忙碌了。人就靜了下來，慢慢的去“享受”生命中剩下的歲月。
我們應當去應對困難和悲痛，應當得到成功和喜悅。可是有多少事情是自我的初衷呢?我們總是在不停的前進，可是你是否看到路邊鳥語花香。你總是在物質的圓圈中讓自我去找到出路，可是自我是否就停下來過，去享受面前的東西呢?
上帝是一個聰明的商人，當你得到了一件東西，他就會從你身邊帶走更多。當你發現你得到了物質的時候，你的精神享受是否已經迷失在去成功的路上，就向一匹脫繮的野馬，漫無目的的去奔跑。卻不知停下來，享受那大地的氣息呢!
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇14
“青春是一道透明的憂傷”，我暫且就沉淪在這個空間。
一個人獨坐窗前，遙望湛藍的天空，任思緒像斷了線的風箏，隨白雲一起飄向遠方;一個人享受太陽，就站在這太陽爲我切個出的一片小小的空間裏沉浮，就總這樣靜靜的面對面，將頭稍稍仰起，望着它，望到脖子痠疼，疼到眼中噙滿淚水;一個人騎着腳踏車，耳朵裏充斥着《越長大越孤單》，然後沒來由的憂傷……
我的青春裏有你，那一抹淡淡的憂傷。
在紛繁的世界中，我會不知所措，對於人潮涌動的街市，我至始至終找不到一張熟悉的面孔，身旁從不會有一個人牽着我的手，讓我融入這個街市，讓我也能露出向他們一樣燦爛的笑容，而即使能滿足，即使愉悅了，我也不能就此愛上，任然倔強的品嚐着淡淡的憂傷。因爲自己還不想放開過分幸福的曾經。
畢竟，自己不能再頂着媽媽巧編的羊角奶聲奶氣的撒嬌;畢竟，自己不能再摟着爸爸的脖子嬉鬧逃躲爸爸扎人的鬍鬚;畢竟，自己不能再傻氣的再在畫紙上爲太陽帶上那可笑的墨鏡……
無言一笑，誰都明白，那一切只屬於過去，時間改變了你，改變了我，也帶走了從前，只留下一些痕跡，一些擦不去又描不深的痕跡，當做紀念。如今淹沒過去，一點點的蠶食，驀然間分外不安，過去的童稚甜蜜開始消逝，如今的陌生撕扯着嬌嫩的心，青春的序曲漸漸響起，即使好奇，即使悸動，但依舊傷逝。
或許，那抹淡淡的憂傷在那時就已種下。
青春是一抹憂傷，他讓某些東西破碎，然後在記憶中慢慢消散，即使帶來許多未知的精彩，讓我一邊忍受着一邊期待着，哭着，笑着……
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇15
平凡的沙子中蘊含着寶貴的黃金，平凡的泥土裏培養出鮮活的生命，平凡的小事中孕育出美麗的瞬間。
今年春夏的時候，到了放學的時候，突然，烏雲密佈，狂風怒吼，下起了傾盆大雨。同學們都被困在教室裏回不了家。雨越下越大，風也越來越狂，窗戶被大風吹得“嘭嘭”作響。下了很久，半個小時了，雨似乎要停了，這時天也越來越黑，同學們開始沉不住氣了，在那裏直跺腳，有的同學甚至頂着書包衝進了雨中。我也是如此，衝出校門，走到花壇邊，看見媽媽撐着一把傘，向我走來，我的內心只剩下感動。
上學期考試失敗，主要是科學方面，而暑假裏，父母不僅僅對我沒有感到失望，並且也給予了我鼓勵，報了科學補習班，使我感動，這些，都是平凡的小事，但帶給我的卻是不平凡的思考。
埋着媽媽的話語，爸爸無言的鼓勵，我暗暗下決心，要考好!這些都是平凡的小事，可是從中卻透露着父母對孩子的愛，那一瞬間是多麼的完美啊!其實世界上還有許多轉眼即逝的完美瞬間，只是你還未發現，等你發現了就會懂得珍惜，就會明白那一瞬間的美是可遇而不可求的!
一滴水是平凡的，它是美麗的，因爲它滋潤萬物：一棵草是平凡的，它是美麗的，因爲它給大地帶來生機：平凡的心是美麗的，因爲它代表着愛!
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇16
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人的一生中不斷地獲取，但我們的獲取一定要有節制，千萬不可貪心。如果不懂得知足，我們很有可能失掉自己擁有的東西，又得重新奮鬥、獲取。更有甚者，也許會失掉性命，那就真是得不償失了。我們只有學會知足，才能夠安居樂業，享受幸福的生活。
金魚與漁夫的故事想必大家熟悉。漁夫捕到一條會說話的金魚，金魚爲了報答他承諾他要什麼就給什麼。而漁夫的妻子並不知足向金魚要了許多東西，向金魚要當皇后時，金魚收走了給他們一切。漁夫一家又過上了窮苦的生活，漁夫的妻子如果懂得知足，不向金魚提出這十分過分的要求，她和漁夫至少可以每天不愁吃穿，生活地很幸福。可是她太貪婪，最終使自己失掉一切，又過上了每天要努力工作才能解決溫飽的貧困生活。
我們要懂得知足，學會知足。否則我們反而會失去更多。
古時候，有幾個農民渡江，到了江心，船翻了，農民只好往岸邊遊。有個水性好的人身上揹着上千的銅錢吃力地遊。同伴勸他扔掉錢，他不聽，最後被淹死了。這個人水性很好。但他在確信可以得到生命時又選擇要得錢財，他並不滿足於得到性命。可正因爲他不懂得知足，不僅沒得到錢財反而失去了性命。
我們要懂得知足，學會知足。否則我們甚至會丟掉性命。
明朝有個叫胡九韶的人，他家境很貧困，一面教書，一面努力耕作，僅僅能衣食溫飽。但他懂得知足，他慶幸生在太平盛世，沒有戰亂，慶幸有食物吃，有衣服穿;慶幸家裏沒有病人;慶幸沒有家人在監獄。於是他每天向天拜九拜，感謝上天賜給他一天的清福。胡九韶懂得知足，不去奢望得到榮華富貴，滿足於現在溫飽的現狀，他就一直生活得很幸福。
我們要懂得知足，學會知足。我們應學胡九韶這種懂得知足的精神，這樣我們才能幸福地生活。
我們要學會知足，不要只想着獲取，否則不僅獲得不了僅而失去更多。學會滿足於現狀，才能安居樂業，享受快樂的生活。知足者常樂。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇17
我低着頭，腳步拖沓，像被戴上了一個無形的枷鎖，腳步緩慢地摩擦着地面，一步一步地向家的方向走去。這次“六一”，同學們載歌載舞，用自己的方式慶祝兒童節的來到，可我只能坐在角落裏呆呆看着他們。別的同學多才多藝，我什麼也不會。幾次想上臺，卻欲言又止。
我是誰?我只是一個複製品罷了。都說“尺有所短，寸有所長，”可我究竟會些什麼?我的長處又在哪裏?心裏涌起一陣失落。
擡起頭，我驚訝地張大了嘴巴——這裏是哪裏?我不是沿着回家的轉角路口走的嗎?爲什麼會來到這裏?腦海裏閃過一個念頭，我嚇了一大跳：難道說，我迷路了?
爲什麼這裏的一切那麼熟悉?像一隻無形的手，在記憶的深處挖掘。被覆蓋的記憶一點點露出來——這裏……是我以前的學校?
彷彿打開了最深的門，童年的記憶一張張展現在我眼前。那一次，我因爲沒有自信而錯失的機會……
回憶因爲眼前的景象被打斷，我不敢相信地看着眼前的一切——這……這不就是我嗎?不，準確的說，應該是小時候的我。“我”正在和同學們一起嬉戲，那些調去深圳的好朋友，多年不見的知心朋友，都一一出現在我眼前。她們還是當年那副樣子……我鼻子一酸，忍不住想上前去打招呼。
“小羅?小葉?小高?你們還好嗎……”我大聲叫着，拼命招手跟她們打招呼。可是她們像是沒聽到似的，繼續着剛纔的遊戲。
連續叫了幾聲，她們仍舊在遊戲。我皺了皺眉頭，想要走上前去。可是——我的身體卻直直地穿過她們，我不解地看着自己：這到底是怎麼回事。
“喵——”一聲貓叫打斷了我的思想。“哇!是一隻小貓耶!”我忍不住叫起來，想用手去撫摸它的絨毛，但手立刻縮回：“咦?還戴着眼鏡?”
“喵——”它懶洋洋地伸了個懶腰：“這裏是你過去的世界，現在的你是以空氣的形式看到你以前的生活的，不管怎麼叫也沒有用，因爲你的朋友是聽不到的。”
我疑惑的看着它這隻貓：“什麼穿越?還有，你會講話?”
它還是一副懶惰的樣子：“靜靜地看着吧。”我也只好暫時放下心中的疑問。
鏡頭回到了教室裏。“我”正在上課。老師先用和藹的雙眼環視全班，然後說道：“現在開始競選班長，你們誰先上來?”
“我”猶豫地環顧四周，周圍的同學都用鼓勵的雙眼看着我。我的手剛要舉起來，一個聲音卻比我更快：“老師，我想試一試!”
那個扎馬尾辮的女孩跑上講臺，發誓道：如果我當了班長，我一定會好好幫助同學，好好管理，好好……
接着，大家因爲有人帶頭，都舉起了雙手：“老師，我也想競選班長!”“老師，讓我試一試!”大家一個接一個地跑上講臺，隨着一陣又一陣熱鬧的掌聲，“我”終於鼓起了勇氣，猶猶豫豫地將手舉起。
當老師看過這邊來的時候，“我”卻不知怎的，滿臉通紅地放下了手。老師忍不住了，終於問道：“這位同學，你想來試一試嗎?”
“我…….”“我”漲紅了臉。全班都在等着“我”的回答。最後，“我”低下頭，無力的說道：“不是，我……我不想競選班長……”
放學之後“我”將頭埋在課桌上，哭了。
這又怎麼可能呢?我沉默地看着這一切。我怎麼會不想競選班長呢?記得那一段時間，我每天都夢到我能夠當上班長。老師說我發音不標準，我就在鏡子前苦練，口乾舌燥，舌頭都磨破了。我爲競選班長的那一天付出了那麼多，所有人都可以看到我的努力。可是，就是因爲自己的膽小，沒有自信，所以才錯過了這一次競選。我分明記得當時的心情：是含着複雜，激動地一種說不出的感覺。當我選擇放棄時，我分明記得清清楚楚地記得，心裏有一種深深地後悔，失落，還有一種深深埋怨。我恨自己的膽小，也恨自己沒有自信。
時光輪迴，也許我早忘了這一切。可那之後的我又是怎麼樣的呢?每一次面對的時刻，我都選擇了逃避，從那以後，我再也沒有競選過班幹部。連舉手發言聲音都細如蚊子。這一次刻骨銘心的教訓就像是從來沒有發生過的。可是，誰又能知道，我每一次都努力說服自己，卻每一次都沒有勇氣做出實際行動……我默默的想，淚流滿面。
“你一直都缺乏自信，不是嗎?其實每個人都是獨一無二的。”那隻貓突然說話了。
“雖然是這麼說，……可是我覺得，大家都有屬於自己的一技之長。唯獨我什麼都不會……”我恍恍惚惚地說道。
“誰說你什麼都不會?”它用它那雙大眼睛看着我：“你真的認爲自己沒有一點優點嗎?”
她這麼一說，我陷入了沉思，半晌，我擡起頭，用堅定的聲音回答：“當然不是了!我會吹口琴，我還會畫畫，我…..”
“那就對了。你爲何不在同學面前展示自己呢?相信自己，你就是最棒的。就算不會，又爲何不去嘗試呢?”
它一連串的反問讓我說不出話來。是啊，與其不相信自己，陷入失落中，不如自信地站起來，找回自我。
“想知道回去的方法嗎?看，那個轉角口還有二十秒鐘就要消失了，在消失之前到達那裏。”那隻戴眼鏡的貓，突然在在陽光下不見了，一切出現的太快，讓我以爲是幻覺而已……
好吧，加油吧，我相信自己!雖然我平時的跑步成績慢得可以跟蝸牛媲美。但是這一次，我比以往有自信，所以我一定可以到達!相信自己，爲什麼辦不到呢?
十秒，九秒，八秒……我使出全力，飛快地奔跑。三秒，兩秒，一秒……在轉角路口即將消失的剎那，我衝過了一道薄薄的膜牆。又是一個轉角口，熟悉的景物出現在我面前。我終於看到了我可愛的家!
看着周圍的一草一木，我突然明白了：世界上任何一個生物都是獨一無二的，一片草地中的草也各有不同的高度，一片花海中的花也各有各的姿態，哪怕是最細微的那一點點不同，都能證明沒有人能夠替代你。人也是一樣，最重要的就是尋回自我，相信自我。各有各的長處，沒有誰是誰的複製品。
班級聯歡會上，我高高地舉起了手，自信地說道：“老師，這一次，我想給大家表演一個節目!”“咦?”同桌疑惑地望着我：“我記得你以前很膽小的呀?什麼時候變得這麼大方了?”我衝她神祕地眨眨眼：“這是個祕密!”
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇18
人生最寶貴的是青春。它是一顆冉冉升起的太陽，閃爍着熠熠奪目的光輝;它是一隻翱翔於天空的雄鷹，勇敢地拼搏出一片自由的天地;它是一朵初綻的鮮花，披着晶瑩的露珠，散發着醉人的的芳香;它是一曲自信的交響樂，迸濺着前進的音符，鼓舞着我們嚮明天不斷前進。
“年少不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。”青春就是這樣，急、快，稍不留神就與它擦肩而過。
中學生關於國旗下應對困難演講稿精簡 篇19
“滴——滴——滴——”鬧鐘已經響起，但我卻依然沒有要醒的意思，似乎已經忘記了今天還要去學校。
“俊傑!快起牀!要遲到了!俊傑——你聽到了沒有!!”我老媽那河獅東吼的功力可不是吹的——一下子就把我從夢境拉回到現實。“什麼?遲到了!天啊!你怎麼不早點叫我。”正埋怨媽媽的同時我已經穿好了衣服，一看就是經常遲到的“壞”孩子……也顧不上什麼儀態端莊儀表美麗，就匆忙抓起手巾隨意的在臉上一抹，拿起書包就飛快的往樓下跑去——“啪”的一聲，便華麗麗的和樓梯做了個“親吻”——真是夠狼狽的，要是早點起牀就好了，我在心中獨自暗想到，懊悔昨晚非要多玩的那半個小時。“俊傑!你怎麼還沒走，都七點了，還去不去學校了!”樓上又傳來母親大人的催促。我只好不吭聲的起來，要是平時，我非哭它個驚天動地不可。揉過腿上叫囂的疼痛後，又衝忙的向學校跑去。“哎——俊傑!你的飯盒!飯盒——”媽媽看見我漸跑漸遠的身影，心中既心疼又感到無奈：這孩子!怎麼總是這樣冒冒失失的。
“雷俊傑——你過來一下。”正在批改作業的老師突然叫道我。我疑惑的走向講臺“你來解釋一下，3+6=18?”老師顯然有些恨鐵不成鋼。“啊?……3_6吧……”我有些納悶……這該不會是我做的吧……“你還知道是3_6啊!那你怎麼做的?”我擡起頭望向那作業本上一道鮮紅的大叉，竟還真寫着18……“我……看錯了……”說完不由得臉紅起來。“你呀你!真是個小馬虎蛋!”老師也不知再說我什麼好，只是覺得能把加號都看成乘號，這可真是個馬虎的孩子。
在父母眼中，我是個冒失的孩子。在老師眼中，我是個馬虎的孩子。這一點一滴都是我自己，最真實的自己。