大學社團聯合會的工作總結
學生社團聯合會主要服務各學生社團，以便更好地服務全校師生，更好的錘鍊自我。社聯的工作總結該怎麼寫?以下有三篇範文可供參考：
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一、宣傳部工作指導思想
武漢大學學生社團聯合會宣傳部以以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，深入貫徹學習黨的xx大精神，進一步落實中共中央《關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，並在此基礎上開展工作。
宣傳部承擔着學生社團聯合會的宣傳工作，是學生社團聯合會對外宣傳的前沿陣地和交流窗口，起着對內宣傳社聯動態和對外展示社聯風貌的職責，主要日常工作爲設計、製作各項活動的宣傳海報和展板，結合社聯整體發展規劃，協助其他職能部門，策劃多種形式的校內校外宣傳活動。
秉承學生社團聯合會“發展學生社團，繁榮校園文化，推進素質教育，服務學生成才”的方針和“服務於學生社團的健康發展，服務於廣大學生的全面成才”的宗旨, 我部通過建立和發揮各種宣傳陣地和宣傳方式的作用，全方位宣傳學生社團聯合會的各項活動，努力在全校師生心目中樹立學生社團聯合會的良好形象。
二、宣傳部職能工作
(一) 宣傳部的的日常工作爲校內各項活動的海報、展板製作。在本學期，宣傳部全體同學一起完成了珞珈劇苑活動、素質教育講堂系列活動、內部定向越野、內部籃球聯誼賽、學生社團負責人培訓會、顧海良書記“學習xx大精神”輔導報告會、社團在線系列活動、學生社團徽標設計大賽、原創音樂節、學生社團評優答辯會等各項活動海報大小近500張，保證了各項活動的順利開展。
(二)宣傳部牽頭組織了第二屆學生社團徽標設計大賽，設計學生社團聯合會、學生社團品牌活動(社團文化節、社團在線系列活動、中華傳統文化周、素質教育講堂系列講座)及各學生社團徽標，校內反響良好，對外展示了武漢大學學生社團工作的良好形象。
(三)宣傳部針對海報、展板宣傳方式單一、效果片面的弊端，拓展了宣傳方式，力爭全方位開展對外宣傳。如：要求部委用粉筆在教室、宿舍、食堂的黑板通知欄上直接宣傳;發放打印的宣傳單;與新聞網絡部合作，在社聯網、未來網、珞珈山水BBS上發佈通知等。
(四)宣傳部與兄弟部門一起積極組織參與各項活動。宣傳部全程策劃組織了素質教育講堂系列講座第四講——翁子揚教你畫漫畫。這是本屆部門成員第一次正式參與到大型活動的策劃和現場組織中來，使部委關注到了畫海報以外的學生社團活動。素質教育講堂系列講座作爲學生社團聯合會新打造品牌活動，對於鍛鍊部門成員的能力有非常重要的作用。另外，宣傳部協助活動與策劃部進行原創音樂節——邱英傑演唱會的宣傳與現場佈置，成功地辦好了這次活動。兩個部門之間的良好合作也有利於宣傳部工作視野的拓展。
三、宣傳部制度建設與創新
(一)部門章程修訂與完善。過去的部門章程有一些明顯不符合現在部門發展要求的地方，本屆幹部對其進行了修正，使其能更好地發揮部門綱領的作用。
(二)部門內各項制度確立與執行。這些制度包括：按時值班制度、定時例會制度、人員考勤制度、人員月評制度、辦公室及財產管理制度等。本屆幹部根據部門章程的精神對這些制度加以完善。工作中，宣傳部大小事務均以這些規定爲具體指導。目前，部門值班、例會、考評、財產管理均有條不紊地進行，未出現重大過失。
(三)理順與各學生社團的關係，爲更好地服務於學生社團提供製度保障。在實際 工作中，宣傳部確立了學生社團的海報申請制度、物品外借制度，這樣既有利於履行學生社團聯合會宗旨，爲廣大學生社團服務，也有利於人力、財力、物力的規範調配，也不會有權責不清的現象發生。
宣傳部的制度建設與創新有助於部門工作制度化、規範化、程序化、合理化，對把宣傳部打造成爲一個有影響力的部門有很大的促進作用。
四、宣傳部內部建設
(一)宣傳部組織設置較上學期有了較大的改變。本學期將部門內部分爲祕書組、常務A組、常務B組、常務C組共四個小組，每組5-8人，由一名副部長兼任組長。常規事務各組合作完成，特別活動由常務各組分工完成，祕書組擔負考評、檔案整理等任務。這樣使得宣傳部各項事務都能高質高效完成。
(二)宣傳部積極參與學生社團聯合會的內部聯誼活動。在內部的定向越野比賽上，宣傳部同學努力拼搏，取得了第二名的好成績;在內部聯誼籃球賽上，宣傳部同學雖然沒有取得很好的成績，但是仍然堅持到最後。在這兩次活動中，部門之間加強了瞭解，人員之間熟悉程度增強，部門內部也有了更強的凝聚力和戰鬥力。
(三)宣傳部部門之星及部門活動積極分子評選。由於部門內部表現突出的同學非常多，經幹部商議，決定在部門之星外評選數名部門活動積極分子。10月份和11月份，經過幹部負責任的推薦和仔細的考評，評選出魏晶晶和侯國濤兩名同學成爲部門之星;評選出曹文濤、黃結連、王月、張建明、胡曉萌、柳溜、陳雅琪、錢鷗八名同學成爲部門活動積極分子。它們都在部門活動中表現出極大的積極性和組織紀律性，是部門成員的榜樣。
(四)宣傳部組織開展多種形式的部門內部培訓。既包括組織閱讀部門章程、規章，也包括由幹部進行POP海報製作培訓，還包括在活動現場鍛鍊部委的活動組織能力。在這些培訓的帶動下，部委基本上適應了成爲學生社團聯合會宣傳部一員的轉變，糾正了過去存在的一些錯誤做法，如海報錯字、電話用語不文明等等。部委也能處理好交辦的各項事務。
(五)宣傳部“家”的理念的傳承與發展。幹部和部委之間在工作之餘溝通非常頻繁，毫無“等級”觀念，有的只是學長學姐對學弟學妹的關懷與支持。宣傳部成員主動進行了辦公室和畫室的佈置，爲工作營造了一個良好的環境，並設置了“心語角”和“心語記事本”，給部門成員的交流提供了良好的渠道。另外，部門部分人員在本學期進行了兩次聚餐，彼此加強了熟悉，也使得部門這個集體更加團結。部門全體成員力爭將宣傳部建設成“夢想的舞臺，溫馨的港灣”。
五、宣傳部大事記要
10月18日在教五樓進行部門見面會
10月28日在桂園食堂參加學生社團聯合會內部定向越野比賽
11月3日在工學部籃球場參加學生社團聯合會內部籃球聯誼賽
11月4日部門全體成員在教五多功能報告廳參加“武漢大學學生社團工作培訓會”
11月14日在國軟教學樓舉辦素質教育講堂第四期講座——翁子揚教你畫漫畫
11月22日部長段一琛代表宣傳部在工學部大學生活動中心進行部門述職
11月1日至12月31日在全校範圍內舉辦第二屆學生社團徽標設計大賽
爲進一步壯大社團規模，給愛好中國風文化以及影視文化的同學提供學習，鍛鍊，發展的機會，暢影社將在學院安排和規定時間地點內，通過海報宣傳方式，組織大大二同學的招新工作，以現場報名和短信報名兩種方式，堅決承諾不到班級宣傳、不會佔用同學們的正常學習時間。
12月15日協助活動與策劃部參與原創音樂節現場佈置與組織
六、宣傳部的成績與不足
(一)宣傳部在本學期經過34名同學的齊心努力，成績顯著。部門從之前的相對散漫中走出，重新規範化，並切實地履行好了部門的工作職能，爲整個學生社團聯合會在本學期的發展壯大提供了宣傳方面的支持。
(二)雖然宣傳部在本學期取得很大的成績，但由於經驗缺乏及一些主客觀因素使得工作中也存在很多不足。具體有：
1、各項規章制度雖然確立，但在執行中存在一些問題。
2、部門成員海報製作能力與活動參與能力有待提高。
3、缺乏特色活動和品牌活動，宣傳部工作過於拘泥於日常的海報製作中。
4、與學生社團溝通較少，且沒有真正做好服務。
5、對社聯宣傳力度不夠，且各項宣傳活動不成系統
七、對今後工作的展望
宣傳部總結部門工作中存在的不足，提出如下改進措施：
1、針對規章制度執行難的問題，宣傳部將修繕不符合實際的規章，並明確賞罰措施。
2、宣傳部將加大培訓力度，並準備邀請校外POP海報製作老師進行指導。
3、策劃組織一些校內外大型宣傳活動，全面系統宣傳武漢大學學生社團工作。
總之，宣傳部上學期在某種程度上還處在磨合階段，幹部和部委還在努力適應新一階段的部門工作。宣傳部現在也許還是一張未完成的海報，如果我們給她足夠的關愛，對她付出足夠的努力，宣傳部一定會釋放出最絢爛的色彩!
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爲了豐富我校大學生的業餘生活，倡導健康文明的生活方式，培養積極向上的工作熱情，團結廣大同學，增強社團凝聚力，加深各協會之間的友誼，磨練每位同學堅忍不拔的精神，大學生社團聯合會本着“團結一致，友誼第一，比賽第二”的原則，在北校區籃球場舉辦了第八屆“社團杯”籃球比賽。
由我校大學生社團聯合會舉辦的第八屆“社團杯”籃球比賽在社團之間爲期一週的激烈較量後大學生社團聯合會邀請了團委老師和學校各組織負責人前來觀看最後的決賽。令人欣慰的是，籃球比賽現場氣氛熱烈，隊員們積極進攻，嚴密防守，精彩的配合，巧妙的搶奪，不時的將比賽氣氛推上高潮，在場的觀賽同學雖不能親身參加比賽，但作爲觀衆十分投入，爲自己協會的隊員吶喊助威，也爲對方球員的精彩表現拍手叫好。
大學生社團聯合會舉辦的第八屆“社團杯”籃球比賽結束了，活動總體還算圓滿。與此同時，本次比賽活躍了校園文化，營造了良好的競技氛圍，爲我校體育競技活動的進一步開展打下了良好的基礎。就在這次活動中，我們組織部總結如下經驗，以供今後開展活動的借鑑：
一、賽前階段
1、由於社團領導的高度重視和活動外圍環境的良好影響促成了本次“社團杯”籃球賽的圓滿成功。此次“社團杯”籃球比賽學生參與人數歷屆最多，規模最大，涉及面最廣。
2、由於前期宣傳工作做的充分，確保了活動的知曉度，爲活動的順利開展提供了前提和保證，同時廣大同學的熱情被高度的調動了起來。
3、良好的賽場環境爲“社團杯”籃球比賽的順利進行創造了條件。
4、體育部，宣傳部的大力支持與幫助，讓大賽始終在一個穩定的校園環境內進行，也爲大賽的持續進行提供了良好的環境。
二、比賽階段
1、比賽採用抽籤法，體現了公平、公正讓各協會球隊在良好的比賽環境中進行，其比賽結果更加真實。
2、大學生社團聯合會的組織部成員能夠堅持每天按時到崗，維持賽場秩序。
3、大學生社團聯合會對這次籃球賽的成功策劃和舉辦保證了比賽有章可尋，使我校大學生社團聯合會舉辦的“社團杯”籃球比賽開始踏上了有序化、規範化、系統化的發展道路。
三、大學生社團聯合會的特色——拉拉操
1、拉拉操的出色表現爲本次籃球比賽增色不少。
2、文藝部的成員不辭勞苦地排練拉拉操，爲精彩的表演博得了陣陣熱烈的掌聲，充分的鼓舞了各協會隊員的士氣，激發了廣大觀衆的熱情。
四、大學生社團聯合會宣傳部宣傳工作有聲有色、全方位、多角度、多層次的開展。
1、充分利用宣傳板、海報、還有以出通知的形式通知參賽協會與協會間的比賽賽程，使全校師生對本次籃球比賽所進行的情況有了明確的瞭解，同時激發了觀衆觀看比賽的熱情。
2、條幅版面的渲染營造了熱烈的氛圍，製作了宣傳條幅掛在了比賽場地，這種宣傳方式新穎、獨特，收到了意想不到的效果。
五、規範正式的比賽
大學生社團聯合會的各個部對決賽現場做了精心的組織和佈置，使比賽場地氛圍活躍，環境舒適，頒獎典禮隆重、正式。
六、在值得肯定的同時，也存在以下的不足之處：
1、具有籃球賽專業知識的人員太少，這給比賽的正常進行造成了一定的影響。
2、賽場氛圍營造不濃厚，條幅的製作不及時，更換不積極在一定程度上影響了比賽宣傳效果。
3、組織賽場秩序的人員有中途擅自離開賽場的現象，對工作不積極。
4、比賽由於裁判不是很專業，產生了不愉快的衝突，影響了隊員的情緒。
六、對今後工作的期望
1、希望大學生社團聯合會的各個成員能夠一切從實際出發，開拓思維，大膽創新的工作，爲活動的策劃和舉辦增光添彩。
2、希望社聯成員在搞活動中，不拘泥以往的條條框框，多思考，多交流，拓寬自己的思路和眼界，能夠在今後的工作中發現創新的亮點。
3、希望大學生社團聯合會的成員能夠以認真的態度對待工作，積極有效的將工作做的越來越好。
4、在以後的工作中能夠做到“三強一高”，即時間觀念強，工作意識強，紀律性強，工作效率高。
回顧本次比賽，取其精華，棄其糟粕。在今後的工作和學習中再接再厲。在平日的工作中有精誠合作，爲共同的目標一同努力的態度，以大局爲重，以集體利益爲先使彼此聯繫更加緊密。與此同時，加強與各協會之間的聯繫與配合，積極有效的利用一切可利用的資源，發揮大學生社團聯合會的最大作用，做到“奉獻社團，服務校園”的宗旨。在我校老師與學生之間樹立了良好的模範帶頭作用，認真把社團和學生之間的各項工作做好。
以上就是我們組織部對此次“大力杯”籃球比賽活動的總結。
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在校黨委的正確領導和校團委的悉心指導下，我校學生社團高舉鄧小平理論偉大旗臶，以‚三個代表?重要思想爲指導，緊緊圍繞學校中心工作，務實求發展，攜手創繁榮，爲青年學生的成長成才搭建了素質拓展的有效平臺，在校內外產生了良好的影響。
(一)我校學生社團發展狀況
我校各學生社團是在校黨委領導下、校團委指導下、學生基於共同的興趣和愛好而自發組織起來的團體。自我校第一個社團成立至今，學生社團歷經二十多個春秋，社團數量不斷增加，社團隊伍不斷壯大，社團領域不斷拓展，育人效益不斷增強，呈現出良好的發展態勢，突出表現在以下兩方面：
1、學生社團出現了百花齊放、百家爭鳴的繁榮局面。
學生社團快速發展，規模不斷增大，涵蓋面日趨廣泛。學術科技和興趣愛好類社團依然是學生廣泛參與的重點社團，與此同時，理論學習和社會公益類社團也受到越來越多的同學關注。
2、學生社團活動重內涵、重創新，整體活動質量有了很大提高。 近年來，我校學生社團在集約化發展方面，取得了明顯成效。一大批思想內涵深刻、貼近學生生活、活動形式新穎的社團活動應運而生。從活動範圍來看，社團活動正由社團內部或校內相對封閉的方式變爲走出校園，深入社會，在奉獻社會的過程中完成自身的人格塑造。這一態勢不但有利於進一步發揮學生社團在豐富校園文化氛圍方面的作用，擴大社團的影響力，而且對促進社團自身建設、提高社團整體水平、實現可持續發展也具有重要作用。
截至20xx年12月，我校共成立了學生社團102個，其中理論學習類社團3個，學術科技類社團31個，興趣愛好類社團50個，社會公益類社團18個。在規模不斷擴大的同時，我們也注重質量的提高。近年來，我校藍天綠地環保協會等社團曾獲省市級表彰，十幾名學生榮獲江蘇省優秀社團幹部，百餘名社團成員先後在國家、省市、校級各類比賽中獲得榮譽。
(二)學生社團在大學生素質拓展中所發揮的重要作用
1.思想教育作用
學生社團是對同學們進行思想教育的重要陣地，能對學生思想道德水平的提升起到潛移默化的作用。一個優秀的社團，它的會員能夠通過加入社團、參與社團活動、參與社團管理等多種途徑緊密地與社團聯繫在一起，由歸屬感到認同感，由認同感到榮譽感，由榮譽感發展爲對集體的責任感;同時，激發同學們對祖國的熱愛，並樹立爲國家富強、民族昌盛而奮鬥的責任感和使命感。
2.知識拓寬作用
學生社團能促進同學們知識結構的不斷完善。目前的學生社團可謂種類繁多，體現了大學生廣泛的興趣愛好和充分的想象力。在平時的第一課堂學習之外，同學們通過加入某一個社團，參與其活動，可以完善自身的知識構架，拓展第二課堂的空間。
3.能力提升作用
學生社團能提高同學們的各方面能力。社團活動有利於同學綜合能力的培養和鍛鍊，培養了民主、團結、協作的能力。在學生社團內部，雖然有‚社長?‚副社長?‚會長?‚副會長?等職務之分，但社團成員之間的關係是一種真實的平等關係，成員之間相互支持，相互協作，取長補短。社團負責人一般由社團成員民主推薦，在活動時只是起到牽頭組織作用，活動內容由社團成員集體討論決定。在社團活動中，會員之間可以平等地交換意見，民主氣氛較爲濃厚。參與社團活動組織的會員們從思維方式到開展活動的方式，都由依賴變爲自立，從而培養了獨立思考、組織、社交、語言表達和自我控制的能力，體現了高校學生的主體意識、參與意識和競爭意識，提升了學生的綜合素質。
會員在某一類社團裏通過向社會和他人展示自我，使自己某一方面的能力不斷得到錘鍊，並且能獲得較強的自我認同感，增強自信心，從而爲完善人格和爲將來走向社會打下良好基礎。
4.文化薰陶作用
學生社團是校園文化建設的重要載體，豐富多彩的學生社團活動，給校園文化建設帶來了生機和活力，是校園文化不可或缺的組成部分。它能夠促進校園文化的多渠道，深層次、高質量的發展，在校園文化建設方面，起到了不可忽視的重要作用。
5.服務就業創業作用
社團能加速大學生自身的社會化進程。學生社團走出校門，走向社會，深入社區，利用所學的專業知識，在服務社會的過程中接觸社會，瞭解社會，增強了社會適應能力，在奉獻才智的過程中大大加速了自身的社會化進程。另外，學生在社團活動中提高了素質，增長了知識，豐富了閱歷，鍛鍊了能力，爲自己走上社會打下了良好的基礎。
(三)經驗與體會
1.領導重視
近幾年來，校黨委、校行政一直高度關注學生社團的建設和發展，多次研究學生社團工作，並提出指導性意見，要求有關職能部門加強對學生社團的領導、指導和管理，把加強學生的思想政治教育工作貫穿到學生社團的建設和活動中去，通過開展豐富多彩、層次高雅的社團活動豐富校園文化活動、全面提高學生的綜合素質。
2.切實發揮指導教師作用
社團發展離不開專業知識的支撐，離不開專業老師的精心指導。目前，我校很大一部分社團有自己的指導教師。這些政治思想素質高、業務過硬，有着豐富育人經驗的指導老師，在與會員的日常接觸中，通過自己的言傳身教，對學生的技能培養、思想政治素質的提高及其社團的可持續發展起到了關鍵作用。
3.注重社團幹部隊伍建設
學生社團作爲大學生以共同愛好和興趣爲紐帶自願組織起來的羣衆性組織，學校對社團的管理相對寬鬆，給社團較大的發展空間。在理論上，每個社團都有自身存在的價值，在實踐中，一個社團能否堅持正確的發展方向，真正做強、做大，在校園裏發揮更大的影響力，很大程度上取決於社團的負責人。因此，社團負責人的推選和培訓對一個社團而言是相當重要的。社團需要具有較高綜合素質的負責人來組織、管理和協調好社團內外的各項工作。爲此，我校學生社團管理辦法明確規定，社團負責人的推選應當進行嚴格考覈，綜合社團指導老師、上任負責人、全體社員以及候選人所在學院輔導員、班主任的各方意見。同時對社團負責人進行教育培訓，提高他們的政治思想素質及其工作能力，並將學生社團骨幹作爲學生幹部的重要組成部分納入學校對學生幹部的選拔、培養、考覈、管理之中。
4.突出精品特色
爲了突出社團特色，提升活動質量，對於每個社團開展的活動，校團委給予宏觀上的指導，保證社團活動具有較高的層次。這幾年校團委
每年都組織開展社團巡禮月等活動，力推精品，活躍校園氣氛，給廣大師生留下了很深刻的印象。
(四)存在的問題
20xx年以來，我校學生社團健康、蓬勃發展，在加強校園文化建設、提高學生綜合素質、引導學生適應社會、促進學生成才就業等方面發揮着重要作用，是新形勢下有效凝聚廣大同學、開展思想政治教育的重要組織動員方式，是以班級年級爲主開展學生思想政治教育的重要補充。但是，隨着社會發展、科技進步和教育改革的不斷深入，我校學生社團在發展過程中出現了許多新情況和新趨勢，主要表現爲以下幾個方面：
1.社團發展不平衡，結構不夠合理
學生社團發展水平不一。有些社團規模大、活動多、影響面廣、自身建設完善，而有些社團僅憑社團成員一腔熱情，成立之初大家蜂擁而至，經過一段時間或組織幾個活動後便處於停滯狀態，出現虎頭蛇尾的現象，影響了學校社團整體水平的發揮。一些學生社團熱衷於娛樂，對學術性、政治性的問題較爲淡漠，較少結合專業知識進行研究和探討活動。社團類別結構也存在着不合理的情況。
2.社團活動缺乏可持續發展的生命力
同學們成立社團的動機有多種，有的社團喜歡追求‚轟動?效果，沒有把主要精力放在思考社團的長期發展的活動上，忽視社團新老成員的銜接和傳統的承襲。一些社團負責人只重視自己在任期間活動怎麼樣，而不關心對下一任負責人的培養。有的社團活動忽冷忽熱，缺乏持久性，凝聚力不夠，影響力不大。
3.社團日常管理力度需進一步加強。
一些社團是在追求時尚、趕時髦中應運而生的，有的社團的活動還缺乏整體策劃，缺乏老師的指導，儘管大部分社團擁有自己的指導老師，但因爲指導老師都有日常工作，不可能投入全部精力，使得一些社團組織在低水平上重複，僅憑社團成員的一腔熱情在維持，社團活動的有序性和規範性還需加強和指導。
4.社團經費缺乏保障，活動場地不足
目前學生社團普遍存在着財力不足的情況，所以，活動的次數有限，質量得不到保證。雖然不少學生社團正在嘗試利用社會資源開展活動並取得了明顯成效，但經費不足仍是目前影響學生社團發展的主要因素。學生社團絕大部分籌資能力薄弱，使得社團發展受到限制。在活動場地方面，除一小部分社團有固定場地外，絕大部分社團沒有固定場所，這給社團活動帶來一定的困難，也不利於社團管理和活動的策劃，這也是一些社團曇花一現的主要原因。