每天活動一小時校園活動總結範文（精選3篇）

每天活動一小時校園活動總結範文 篇1

爲認真貫徹落實《洪洞縣保證小學生每天一小時校園體育活動實施方案》，全面推進素質教育，促進學生健康成長，切實提高學生體質健康水平，保證學生每天體育鍛煉一小時的基本要求。學校首先召開了全體教師會議，結合學生實際情況，制訂了《保證學生每天一小時校園體育活動工作方案》，不斷加強和改進學校體育工作，紮實落實學生每天一小時校園體育活動，提高學生的體育素質，努力營造健康向上的校園育人環境，爲學生終身發展奠定良好基礎。

一、還成立領導小組

學校校長高度重視這項工作，召開學校全體教師會議，共同研究活動內容、活動辦法、督查措施，科學商定活動時間，以確保師生身體得到鍛鍊，並且儘量不衝擊學校其他活動。學校還成立領導小組，進行組織領導、科學管理與評價考覈。

組長：

副組長：

組員：

二、時間保障

學校嚴格執行市教育局關於保證學生每天一小時校園體育活動規定，認真執行國家課程標準，在保質保量上好體育課和上下午各一次眼保健操的前提下，每天上午統一安排30分鐘的快樂課間體育活動，並將其設定爲“校園體育活動”，納入教學計劃，列入學校課表，認真組織實施。

三、具體措施

1、認真研究，科學設計活動內容

兼職體育教師認真分析學生的身體素質，結合學生的年齡特點，提出活動內容預設方案，班主任提前安排學生帶好活動器材，講解活動要領，明確活動目標，認真開展活動。月末，體育教師根據季節和一月來的活動情況調整活動內容，以保障內容設定的科學性和實效性。還根據個別學生的身體狀況，有針對性的進行系統方面的訓練，以提高學生的感統能力。

2、科學評價，保障活動質量

學校本着“因人而異，個性施教；體能訓練與感統訓練有機結合；體育活動與團隊精神鑄造有機結合”三原則，建立了校園體育活動工作有效機制和校園體育活動評價機制，納入班級評價，進行表彰獎勵，以增強班級的團隊精神和凝聚力。同時，班主任將學生參與校園體育活動的情況納入學生綜合素質評價體系，記錄在學生的綜合素質評價手冊上。

3、信息公開，接受社會監督

爲了進一步提高自我約束能力，廣泛徵求社會各界對活動的建議，以提高體育鍛煉成效，學校向社會公佈了學生每天一小時校園體育活動的工作方案，自覺接受社會、媒體和家長的監督，對羣衆反映的問題要及時覈查，並進行反饋，對存在的問題及時整改，及時吸收大家好的建議，以提高活動質量。

四、存在問題

自學生每天一小時校園體育活動工作開展以來，取得了一定的成績，但是也或多或少的存在這一些問題。

1、學生活動時間突然加大，部分學生身體負擔有些過重。

2、教師的辦公時間被衝擊，每天組織學生活動時間長，並要與學生一起活動。

3、班級的運動器材不到位，自制爲主。

每天活動一小時校園活動總結範文 篇2

上海市xx中學創辦於19xx年，佔地72畝，建築面積33246平方米的校園處處見綠，建有標準的400米跑道等多種體育設施，具有市區難得的較大的體育活動場地。本校校領導重視“爲了每個學生終身發展”的核心理念，以“每天一小時的活動”爲抓手，落實提高學生身體素質的目標，讓體育貫穿學習生活。

實踐中xx中學組建了以校長爲組長的組織機構，制定了具體實施方案。活動中各部門密切配合，齊抓共管，共同做好開展“每天鍛鍊一小時”活動的組織工作。

一天之計在於晨，xx中學每天早晨都有不同年級的30分鐘早鍛鍊，早鍛鍊內容爲球類、跑步、跳繩等。上午第一節課前，是xx中學的20分鐘早操時間。早操規定是兩套操：校操和廣播操（冬天改爲晨跑）。在音樂伴奏下，喚醒同學們學習的熱情。

每天第二節課後和第三節課間，是他們的“快樂課間”，長達30分鐘。接下來是第三節課前的5分鐘眼保健操。

每天13：50分是第二節課前的10分鐘自編室內操和眼保健操，自編室內操也可以叫班操，是每一個班級學生根據室內操的要求進行的再創造。學生體驗、實踐着自己的創新動作，感受一定是自豪的。

每週二下午第四節課是素質拓展課40分鐘的不同年級不同的“興趣活動”，圍繞“興趣”和“特長”，組織籃球隊、乒乓球隊、舞蹈隊、羽毛球隊、足球隊等10多個社團的形式開展活動。

每天下午第四節後是不同年級的45分鐘活動。操場、籃球場、體育館到處是同學們活動的身影。

“每天鍛鍊一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”。爲了培養學生的技能，學校每年第一學期9月份舉辦高一年級羽毛球聯賽，高二年級籃球聯賽，10月份舉辦“陽光體育”秋季田徑運動會，12月中旬舉辦校跳繩、拔河、毽子比賽等體煅活動。

在校領導重視，體育教師努力下，學生體質逐年提升，近幾年連續獲得區團體總分第二名，田徑第一名的優異成績。

每天活動一小時校園活動總結範文 篇3

爲進一步激發我學年學生學習科學知識的熱情，進一步提高廣大學生的科學文化素質，提高學生的科技知識水平，豐富同學們的課餘文化生活。1月19日三學年按照學校參觀科技館方案的要求認真組織師生參觀科技館活動，感受科技帶來的巨大魅力，增強師生的'科技創新意識。這次參觀活動領導高度重視，帶隊七位教師：齊廣賀、關雪瑩、宋豔彩、劉慧子、劉暢、陶麗豔和張偉玲認真負責，引導學生參觀科技物件，而近150餘名學生也積極配合，自覺聽從老師指揮，遵守紀律。

短短的兩個小時的活動，同學們受益匪淺。走進科技館，同學們彷彿置身於知識的海洋，學生先閱讀文字說明，後動手操作，以前從書籍裏、電視上、故事中看到的、聽到的許多奧妙和神奇的東西都以栩栩如生的實際存在展現在同學們面前，讓他們眼界大開。他們瞭解古今中外的探索發現和創新發明；操作各種機械裝置，感受科學技術的無窮奧妙，一件件生動有趣、蘊含着人類智慧的展品，令好學的同學們目不暇接，留連忘返。

此次參觀科技館活動，爲同學們的課餘生活獻上了一席科技盛宴，也豐富了同學們的科普知識，增強了同學們的科創興趣，激發了學生講科學、愛科學、學科學的熱情。在觀後感中學生們紛紛表示，這次活動讓他們開闊了視野，開闊了思維，並體驗到了科技的神奇力量。參展活動真是成果顯著，意義深遠。