階段工作總結模板4篇

局學習實踐活動領導小組

3月17日，公司成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組，召開動員大會，公佈實施方案，學習實踐活動正式啓動。公司20名黨員幹部以“堅持科學發展之路，打造xx企業品牌”爲活動主題，以“加快我市保障性房源建設，逐步實現‘住有所居’目標”爲實踐載體，緊緊圍繞“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”的總要求，努力實現“提高思想認識、解決突出問題、創新體制機制、促進科學發展”的總目標，嚴格按照第一階段活動安排計劃，認真學習，深刻領會，同時將活動與錦繡好家經濟適用住房銷售工作、錦繡新天地、錦繡四期工程的前期準備工作、錦繡花園工程建設、經濟適用房產權證辦理工作有機結合起來，實現了兩不誤、兩促進、兩提高。在局活動領導小組的指導下，學習調研階段工作圓滿完成，形式多樣，內容豐富，效果明顯，爲下一階段工作夯實了基礎。爲總結經驗，相互交流和切磋，現將第一階段工作總結

一、學習調研階段進展情況及主要做法

（一)學習培訓情況

爲使學習培訓不走過場，取得實效，領導小組結合工作實際，認真制定了切實可行的學習計劃，並嚴格落實考勤制度，確保了參學率和學習效果。本次學習培訓主要做到了“四個結合”

一是集中學習與分散自學與相結合。考慮公司參與錦繡好家經濟適用住房銷售和錦繡新城四期、錦繡新天地兩個項目進入前期準備工作的實際，領導小組確定了分散學習爲主、集中學習爲輔的學習原則，使黨員幹部充分結合自身工作實際，有針對性地開展學習活動。截至目前，已組織班子成員學習5次，黨員集中學習八次，加上自學時間，超過40學時，重點學習了xx大報告、田煒局長動員講話以及《科學發展觀重要論述摘編》，分散學習了xx屆三中全會精神、市委書記孫永春同志動員講話以及《毛澤東、鄧**、江**論科學發展》一書。學習的同時，每一位黨員都認真做好學習筆記，現平均數在1.5萬，撰寫心得體會2篇，左右。

二是解放思想大討論與專題講座相結合。活動辦公室組織全體黨員分組開展了以“弘揚好作風，樹立好形象，開創住房保障房源建設新局面”爲主題的解放思想大討論活動，每位黨員都暢所欲言，各抒己見，爲工程建設和企業發展提出了合理化建議16個，查找發展、民生、穩定、黨性黨風、基層組織建設等方面問題10個。通過討論，大家形成了四個共識，即：加強思想政治建設是科學發展的根本；加強職工隊伍建設是科學發展的前提；加強文化建設是科學發展的保證；加強作風建設是科學發展的關鍵。專題講座方面，一方面，領導班子成員充分發揮模範帶頭作用，帶頭學習理論知識、帶頭記筆記，並帶頭作報告四次，李愛強總經理作的題爲《深入學習貫徹科學發展觀，加快實現住有所居目標》的報告，緊貼實際，內容充實，黨員幹部深受啓發和鼓舞。領導班子成員的報告分析問題透徹，結合實際密切，具有很強的針對性。另一方面，公司邀請市委黨校教授、市學習實踐活動宣講團成員臧德先主任到公司作專題講座，圍繞我國社會發展的階段性特徵、當前發展中存在的問題、科學發展觀的科學內涵和精神實質和如何貫徹落實科學發展觀四個內容，詳略分明地爲我們作了深刻剖析。

三是科學發展觀理論知識與工程實踐知識相結合。在組織黨員幹部學習科學發展觀理論知識的同時，組織大家根據工作實際，學習了相關專業知識。其中，綜合科學習了《辦公室公文寫作規範和管理制度全書》，營銷科學習了最新的《商品房銷售條例》，技術科學習了《工程定額》，工程科、項目部學習了《安全管理條例》、《建築法》，物業公司學習了《山東省裝修管理條例》。通過學習，不僅提高了思想政治素質，也提高了專業理論水平，切實達到了“黨員幹部受教育”的要求。

四是理論學習與模擬測試相結合。爲檢驗黨員幹部的學習成果，活動辦公室以學習材料爲基本參考提綱，組織全體黨員進行了五次基礎知識測驗。通過測驗，分數大多在90分以上，對於個別不到90分的，活動辦公室提出進一步加強學習的要求。

（二）專題調研情況

堅持邊學習邊調研，邊調研邊學習的原則，領導班子帶頭，結合職責分工，按照調研方案，深入開展調查研究活動，集中力量梳理在科學發展方面存在的突出問題，圍繞重點難點問題，研究科學發展思路，創新政策落實措施。公司要着重圍繞明確發展思路、完善發展戰略、轉變發展方式、調整優化結構、推進技術創新、提高核心競爭力等方面開展調研，重點調研了以下16個方面內容：加快體制機制改革創新；加快住房保障體系建設；加快經濟發展問題；加強工程建設管理；加強信息化建設；加強房產銷售管理；加強經適房的維修服務；加強物業管理，維護羣衆權益；加強房屋經營管理；提高科學決策水平；建設學習型、服務型、創新型企業；加強組織建設和幹部隊伍管理；加強思想政治工作；加強黨風廉政建設；推進文化建設。截至目前，全體黨員幹部參與了調研，形成調研報告20篇，對保障房源建設、物業管理、思想政治工作等方面進行了深入的調查研究，成爲學習實踐活動的一大理論成果。通過開展專題調研，認真總結經驗教訓，提高了領導班子和黨員幹部分析解決問題的能力，更好地從理論與實踐的結合上加深對落實科學發展觀的認識，推動了學習實踐活動深入發展。

（三）徵求意見情況

公司通過發放徵求意見表、電話回訪、設立意見箱、網上民聲、開通博客等方式，向公司幹部職工、物業小區業主以及工程建設合作單位對公司運行、企業發展、職工服務意識、業務水平等方面意見和建議，重點是藉此查找公司以及幹部職工在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面羣衆反映強烈的問題，對照在發揚艱苦奮鬥、勤儉節約優良傳統，遵守廉潔自律規定等方面存在的突出問題。通過形式多樣的徵求形式，共徵求意見和建議50餘條，內容包括公司如何加強內部管理、理順程序、搞好銜接，如何轉變開發模式、跨越發展，如何加強物業管理維修服務，如何改進工作方法等問題。針對羣衆反映的問題，領導小組逐項梳理，逐項落實，對於能夠及時解決的，立即責成有關部門進行落實；不能及時解決的，由有關部門負責，明確整改期限，限期落實。

目前，民主生活會實施方案基本確定，明確了時間、人員、主題、內容及目標，時間擬定於xx年5月，具體時間根據工作情況確定；參加人員包括局學習實踐活動領導小組領導，公司全體黨員、入黨積極分子，公司羣衆代表和小區業主代表；主題爲“加強黨性修養，弘揚優良作風”；基本內容：重在分析問題，總結經驗，明確方向，將重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找黨性黨風黨紀方面羣衆反映強烈的問題，對照在發揚艱苦奮鬥、勤儉節約優良傳統，遵守廉潔自律規定等方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展嚴肅認真的批評與自我批評。目標：着重解決“冷”的問題；着重解決“浮”的問題；着重解決“庸”的問題；着重解決“奢”的問題；着重解決“散”的問題。另外，近期徵求的意見和建議以及落實情況將在民主生活會上進行討論。

（四）領導責任制落實情況

爲紮實推進學習實踐活動，黨支部立即成立了學習實踐活動領導小組，領導班子成員李愛強總經理任組長，副總經理賈軍、崔會儒、王航平任副組長，各部門負責人任組員。活動開展以來，領導小組成員認真制定活動實施方案，明確分工，落實責任，恪盡職守，爲活動開展提供了堅強的組織保障。李愛強總經理作爲第一責任人，對這項活動負有組織領導責任，主要履行了以下職責：（1）抓學習實踐活動的思想認識和工作到位，確保了指導思想明確、工作思路清晰、工作措施切實可行。（2）健全和完善例會制度。組織並參加每一次集體活動，研究部署學習實踐活動，及時解決學習實踐活動中出現的新情況、新問題。（3）帶頭抓好聯繫點。帶頭到分管的財務科、錦繡新天地項目部聯繫點指導工作。（4）落實領導集體責任。協調公司班子成員和各職能部門，形成學習實踐活動齊抓共管的格局。（5）加強調查研究。結合實際，研究和探索新形勢下開展學習實踐科學發展觀活動取得實效的新途徑、新方法。副組長爲活動直接責任人，主要履行了以下職責：（1）高度重視，關心支持，積極參與各項活動。（2）及時掌握學習實踐活動的狀況，定期研究解決學習實踐活動中的重要問題，不定期到各自聯繫點調查研究。（3）加強對學習實踐活動的督促檢查，防止和糾正放鬆學習實踐活動的傾向。（4）加強調查研究，探索和指導學習實踐科學發展觀活動的新途徑和新方法。（5）積極協調所分管的職能部門，爲學習實踐活動的開展提供各方面的支持。組員作爲具體責任人，履行了以下職責：（1）認真貫徹公司關於學習實踐科學發展觀活動的目標要求，把加強以黨支部爲核心的基層組織建設、幹部隊伍建設做爲重要責任。（2）圍繞發展目標，組織研究學習實踐活動，制定工作規劃，確定目標任務和工作措施。（3）按照配套的實施方案，定期督促、檢查、指導和考評部門黨員的工作。（4）定期研究本部門學習實踐活動中出現的重大問題，階段結束時，對學習實踐活動進行全面、細緻的檢查驗收。（5）作爲聯繫點，根據分管領導要求，通過紮實有效的工作，使領導的聯繫點成爲先進，並從中總結經驗，以點帶面，推動整體工作。

（五）領導幹部建立聯繫點情況

在開展深入學習實踐科學發展觀活動期間，爲加強對這項活動的指導，經黨支部研究確定了領導聯繫點，其中李愛強總經理聯繫財務科、錦繡新天地項目部；賈軍副總經理聯繫技術科、工程科、錦繡新城項目部；孫汝合副總經理聯繫營銷科、錦繡花園項目部；崔會儒副總經理聯繫綜合科、錦城物業公司、春都物管處。

活動開展以來，領導班子成員深入到聯繫點，參加解放思想大討論，參與專題調研，在聽取聯繫點工作彙報的同時，並對遇到的問題、下步計劃提成可行性的解決辦法和合理化建議，對於指導聯繫點工作發揮了重要的作用。截至目前，每位領導班子成員深入聯繫點平均6次，解決大小問題30餘個，各聯繫點三四月份工作有序開展。

（六）解決實際問題情況

1.錦繡新城5#燃氣問題

5#樓共有18戶業主，由於新奧燃氣內部遲遲不能達成一致，且銜接不到位，致使天然氣管道改造未能及時完工，業主通過“萬人評機關”等多種渠道反映該問題，一直以來，公司始終都站在業主的立場，積極協調新奧燃氣有關部門，確保早日供氣。經過公司的積極努力，一方面想方設法做好業主的思想穩定工作，避免矛盾激化；另一方面加緊協調新奧燃氣公司進場施工，現改造工程已經完工，實現通氣。

2.開發資質晉升問題

爲進一步提升公司開發建設能力，爲做大、做強做好準備，公司按照資質申報有關要求，準備二級資質申報材料，並逐級申報，現省建設廳審批完畢，公司順利實現資質晉升。

3.春都花園小區監控併入公安視頻監控系統問題

春都花園小區監控畫面接進公安監控系統後，民警全天候實時監控，可對警情作出快速反應，準確判斷出警的人數及所達地點，將爲小區突發事件的快速、有效處理提供極大幫助，屆時，小區內出現被盜、被搶的犯罪案件機率將會大大降低，即使出現被盜、被搶的犯罪案件，公安部門也會根據監控資料迅速破案，提高警情反饋效率，提升公安機關防範、打擊各種違法犯罪行爲和應付突發事件的能力。

4.維修問題

錦城物業公司通過住戶報修和電話回訪等方式，及時解決業主的實際問題。活動開展以來，受理來訪登記49項，電話回訪100戶，反映問題12個，辦結57項，包括外牆漏水發黴、長毛問題2戶，15個單元門損壞問題，8個天窗蓋破損問題和下水管凍裂等問題。另外，春都物管處幫助業主疏通下水道10次。

（七）辦實事辦好事情況

爲進一步實踐科學發展觀，突出實踐特色，增強活動實效，公司學習實踐活動領導小組緊緊圍繞承建保障性房源項目的實際，開展了xx年度爲民服務十件實事活動。具體爲：一是錦繡新城四期工程開工；二是錦繡新天地一期工程開工；三是錦繡好家一期經濟適用住房銷售；四是錦繡好家二期經濟適用住房銷售；五是錦繡新城四期經濟適用住房銷售；六是錦繡花園一期四月份、八月份、十月份交房；七是錦繡新城三期、錦繡花園一期產權證辦理；八是錦繡新城三期蘭州軍區幹休所拆遷安置；九是錦繡花園物業管理工作啓動；十是春都花園自來水無負壓改造工程完工。

目前，已完成的實事有：錦繡好家銷售經濟適用住房764套，是萊山區第一次銷售經濟適用住房；錦繡花園物管處4月1日掛牌成立，物業管理正式啓動，爲4月底576套經濟適用住房交接做好了準備；春都花園無負壓改造工程徹底解決了小區地下蓄水池供水方式的弊端，受到小區業主歡迎。

（八）輿論宣傳情況

爲進一步加大宣傳力度，活動辦公室更換了會議室、走廊、辦公樓以及及大門兩側宣傳欄的版面，將活動主題、實踐載體、實施方案、領導小組名單、領導聯繫點、年度爲民服務實事等內容向公司職工公佈，並在辦公樓大廳懸掛了活動主題標語；在錦繡新城經濟適用住房小區內，物業公司在中心幹道、電子屏幕等顯眼位置懸掛了標語橫幅，營造了人人關心活動、人人蔘與活動的濃厚氛圍。

活動開展以來，結合公司承擔的保障性房源建設和經濟適用住房小區物業管理的工作實際，向市局報送文件8份，情況簡報10期，及時將活動開展情況向市局做了彙報，便於市局開展指導工作。

爲加強宣傳力度，公司在創建了科學發展觀專題博客，不僅向社會各界宣傳了公司學習實踐活動的開展情況，而且成爲廣大黨員幹部、業主羣衆交流思想、研究問題的平臺，對於加強活動效果起到了很好的促進作用。

二、學習調研階段工作成效

學習實踐活動開展一個月以來，在局領導小組的指導下，紮實開展，深入推進，做到了規定動作不走樣，創新動作有特色，取得了明顯的成效。

一是深化了對科學發展的認識。通過這次活動，廣大幹部職工清醒地認識到公司在推動全局科學發展中的地位作用，清醒地認識到公司在第一批學習實踐活動單位中的特點優勢，清醒地認識了深入學習科學發展觀在當前形勢下的重要性、必要性和緊迫性，把思想統一到中央和省、市委關於開展學習實踐活動的決策部署上來，把學習實踐活動作爲應對挑戰、解決矛盾、統一思想、加快發展的有利契機，作爲抓班子、帶隊伍、強作風、樹形象的有效載體，政治意識、執行意識、責任意識、表率意識有所增強，並緊密聯繫思想和工作實際，以高度負責的態度、改革創新的精神、求真務實的作風，開展好學習實踐活動，努力推動住房保障事業又好又快發展。

二是提高了科學發展的能力。廣大幹部職工嚴格按照科學發展的要求，牢固樹立以人爲本、更加關注民生的執政理念，牢牢把握房產開發領域工作重點，在做好涉及羣衆利益的工作上下功夫。大力實施住房保障工程，積極推進廉租住房和經濟適用房建設，下大力解決好低收入家庭住房困難不斷提高物業管理服務水平，爲人民羣衆提供更加人性、更加便利、更加實惠、更加優質的服務，確保更好地聯繫羣衆，更廣地惠及羣衆，地得到羣衆的支持，促進公司和諧穩定發展。

三是提升了科學發展的水平。按照全省保障性安居工程建設計劃和市委、市政府要求，今年要新建5000套經濟適用住房，我公司承擔着大部分工程建設任務。通過學習實踐活動，幹部職工明確職責，牢記使命，解放思想，創新思路，創新方法，努力在工程管理、物業管理、銷售服務上下功夫，確保年內完成工程建設任務，向市委市政府、局黨委、廣大市民上交一份滿意的答卷。

特此報告。

****xx市xx置業

發展有限責任公司支部委員會

xx年4月27日

我局自3月28日召開分析評議階段動員大會以來，在縣先進性教育活動辦公室的正確領導和督導組的具體指導下，在第一階段學習動員的基礎上，嚴格按照分析評議階段實施方案的規定和要求，狠抓了“動員部署、廣泛徵求意見、開展談心活動、撰寫黨性分析材料、召開專題民主生活會”等七個環節的落實，在活動的開展中，切實加強領導、科學安排、紮實推進，取得了分析評議階段階段性成果。現將有關情況總結如下：一、深入開展轉段動員工作、提高思想認識。 3月28日，局黨委召開第二階段動員會，黨委書記xxx同志作動員講話，明確當前先進性教育活動的重點已正式轉入分析評議階段，並對學習動員階段工作進行了認真總結回顧，講清第二階段黨性分析、民主評議工作的重要性和必須把握的關鍵環節及達到的基本要求，對第二階段工作做出全面部署，明確分析評議階段的工作重點是思想發動、徵求意見、交流談心、黨性分析和民主評議。會後，各黨支部又以支部爲單位進行了再動員，通過層層宣傳發動、組織討論，使黨員幹部充分認識到黨性分析、民主評議階段既是對前階段學習動員工作效果的檢驗，又是解決突出問題、搞好整改的前提和基礎，是一個承上啓下的關鍵性階段。爲保證幾項活動的順利開展，局黨委要求各支部、黨員端正態度，放下包袱，切實按照“三深入”的要求，深入基層、深入羣衆、深入田間地頭，認真聽取社會各階層的意見和建議，真心開展談心活動，潛心搞好黨性分析，精心組織民主評議；特別是在徵求羣衆意見時，要向基層羣衆徵求意見，要向本單位特聘的行風監督員徵求意見，要向鄉鎮有關部門徵求意見，要通過多方面徵求意見，發現問題、尋找差距、改進不足、整改提高，切實開展好先進性分析評議活動。二、堅持開門教育，廣泛徵求意見。

在黨性分析、民主評議階段，我局各支部把廣泛徵求意見作爲增進同羣衆感情，加強與羣衆聯繫，自覺接受羣衆監督的一次極好機會，努力創造羣衆暢所欲言的氣氛，拓寬羣衆參與的渠道，採取四種方式搞開門教育：一是深入基層主動徵求意見。黨委書記局長xxx，黨委副書記政委xxx分頭深入11個鄉鎮和6家企業，採集基層的意見和建議，面對面地傾聽一線辦案民警的心裏話。二是發放徵求意見表。全局19個支部按基層單位、服務對象、本單位黨員、離退休老同志、非黨幹部五個層次發放徵求意見表200餘份，廣泛徵求羣衆對單位、黨組織和黨員個人的意見。三是召開各種形式的座談會。4月5日我局召開了離退休老同志座談會，局黨委充分肯定了離退休老同志們曾幾十年如一日地對公安工作所做出的貢獻，通報了近期公安工作的安排和打算，認真聽取了他們的建議和想法；4月6日我局召開了向行風警紀監督員、部分人大代表、政協委員、社會各界人士懇談意見座談會，聽取他們對我局開展保持黨員先進行教育以來的意見和建議，進一步擴大黨員和羣衆對這場教育活動的參與權，各支部都採取面對面或背靠背的形式聽取意見。教育活動以來，共收集各類意見建議60條，經認真歸納整理出意見建議18條。三、深入交流思想，開展促膝談心 從4月6日開始，各支部黨員開展了談心交流活動，黨員們敞開心扉，暢談在先進性教育活動中的感悟和體會。特別是局黨委領導班子成員，率先垂範，主動找其他黨員談心，充分發揮表率作用。領導不僅在班子成員間進行談心，還與各所、隊、科、室負責人談心，與所掛聯黨支部的黨員談心，部門負責人不僅與本單位黨員談心，還與其他部門負責人進行了談心。在談心活動中，黨員們敞開思想，坦誠相見，做到突出一個“真”，即講真話、動真情、亮真心，本着“有則改之，無則加勉”的態度用自己的真心實意換對方的真情厚意。通過談心交流活動，全面掌握了我局黨員的思想動態，收集了各支部對開展先進性教育活動的意見和建議，黨員們通過談心交流增進了友誼、加強了團結、消除了隔閡、解決了突出問題。這次談心活動中，局黨委領導幹部談心達15人次，所隊科室負責人談心10人次以上，一般黨員之間也不少於5人次。爲下一步撰寫黨性分析材料和召開專題民主生活會打下了堅實的基礎。四、對照檢查，認真撰寫黨性分析材料 各支部和全體共產黨員根據徵得的意見和開展先進性教育學習的認識，結合自身實際和工作情況，在深刻反思和對照檢查的基礎上，撰寫了黨性分析材料。局領導就寫作的方法、內容、要求等多次在會議上指出黨性分析中，肯定成績的內容不超過10%，查擺問題的內容要佔30%，分析產生問題根源的內容要佔40%，整改的內容要佔20%，黨性分析材料要把握主線、緊扣主題、找準問題、實事求是、明確方向，防止寫成工作總結、書面檢查。黨員撰寫自我剖析材料都經歷了自已找、領導點、羣衆幫，反覆修改，不斷完善的過程。全局共寫黨性分析材料156篇（其中：黨員個人136篇，支部19篇，中心班子1篇）。二是各級負責同志嚴格把關。按照層層負責原則，各支部認真審定黨員個人分析材料，做深入細緻的思想政治工作，使每個黨員都能實事求是，找準自身存在的突出問題和存在問題的原因，局主要領導對其他班子成員，局分管領導對黨建聯繫單位負責人的黨性分析材料，都認真開展了審閱工作，由於嚴格把關，各支部多數黨員的剖析材料質量較高，從每位黨員的自我分析材料中，可以看出他們確實是經歷了一個深刻的思想反省過程。不少同志都從自己工作中的問題追根溯源，充滿勇氣地亮出思想深處的問題。有的從個人升遷得失的心路歷程，看到自己黨性根基的不紮實；有的從工作上的鬆勁和心理上的老化，看到自己思想意志的衰退；有的從本職工作開拓創新不足，看到自己執政爲民意識的淡薄等等，從而爲民主評議做好了充分準備。

五、嚴肅認真、開好專題民主生活會 通過徵求意見和自我剖析，特別是通過交心談心活動，各支部爲召開專題民主生活會做好了充分準備和營造了良好的氛圍，召開專題民主生活會，並吸收一定的羣衆參加，各支部書記帶頭髮揚民主，率先進行批評與自我批評，給廣大黨員帶好頭，擺出了各自在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風等方面存在的問題，深入進行自我解剖，提出了今後的整改方向；其它黨員也敞開心扉，既坦誠解剖自己，又勇於批評他人，開展健康的思想交鋒。局黨委於4月22日在三樓會議室召開了黨委班子及成員民主生活會，爲了開好專題民主生活會，首先召開了中層領導、警風，監督員座談會，在廣泛徵求各個層面的意見和建議的基礎上，局黨委書記、局長xxx同志主持會議，局黨委班子成員全部到會。縣委常委政法委書記xxx、縣紀委千部xx、縣保持共產黨員先進性教育督導組組長xxx參加了我局黨委班子及成員的民主生活會，局紀檢、監察、政工、督察、指揮室、刑警、治安、國保、xx、xx派出所支部負責人列席了會議。在民主生活會上，黨委書記、局長xxx帶頭就開展保持共產黨員先進性教育以來通過學習、自查，着重從理想信念、創新意識、領導方法八個方面深刻剖析了自己；政委宋成業就自己在黨性理論、觀念認識、政治學習、工作方法等方面存在的缺點和不足進行了深刻地剖析和總結；提出了下一步整改方向。班子其他成員都先後在民主生活會上深刻地剖析了入黨以來，特別是近幾年來在對黨的理想信念、所分管的工作方面進行了深入的自查自糾,從中找出了存在問題，作了深刻的檢查、剖析；通過專題民主生活會，廣大黨員幹部認真查擺問題和開展批評與自我批評，真正做到自我批評到事，相互批評到人，切實觸及了思想，觸及了靈魂。廣大黨員幹部普遍反映，此次專題民主生活會觸及深、效果好，是一次難得的黨性洗禮，是黨內政治生活中一次難忘的記憶。六、歸納意見、制定整改措施 通過黨性分析、民主評議，黨員的宗旨意識進一步強化。各支部圍繞羣衆最關心，與羣衆切身利益關係緊密問題，進行深入的研究，對馬上能改的不拖不等，邊整邊改，立說立行，認真落實整改措施。如羣衆反映的辦理居民身份證的問題，立說立行，制定方案，馬上予以落實；關心基層民警不夠、對老同志關心不夠等問題，局裏多方協調、籌出專款爲全體民警辦理意外傷害保險、組織全體在職民警體檢、組織離退休人員進行健康檢查，多方爭取國債資金立項修建xx、xx、xx三個派出所，改善基層辦公條件，針對羣衆反映的一些信訪案件也抽調專人負責查辦。通過發放徵詢意見表和召開徵詢意見座談會對從不同層次收集的意見和建議歸納整理成18個問題，3次召開了黨委擴大會議，逐條進行認真研究提出了11條具體的整改措施，層層召開會議，反饋到每一位民警。七、以學促工、工學結合 開展先進性教育活動的最終目的是爲了促進各項工作、提高執法質量和執法水平，爲創建“安全xx”構建和諧社會做出積極貢獻。我局始終把先進性教育活動與當前維護社會穩定工作緊密結合起來，以學促工、工學結合，要求廣大黨員在剖析時不掉工作，在工作時不忘自我剖析，要通過自我剖析找出工作中存在的不足，切實加以改進，不斷提高工作能力。要以工作深化分析評議的成果，以工作落實整改措施，鞏固分析評議的成效；4月12日我局國保大隊、xx派出所經過三天三夜縝密、細緻的祕密偵查成功告破“x.x”xxx案，4月29日我局xx大隊充分運用xx技術手段，破獲xxx案，爲我局分析評階段的各項工作添上了濃墨重彩的一筆。

這次活動是以支部爲單位進行，局黨委要求各支部書記直接負責，狠抓了督導工作。各支部書記認真負責、嚴格把關，每位黨員的黨性分析材料，由各支部書記把關，各支部書記的黨性分析材料，則由局黨委成員把關，審查其是否認真對待，直到合符要求爲止；並對支部的黨性分析材料須籤同意後，方可在生活會宣讀；由於一級對一級認真負責，嚴格把關，各支部的分析評議工作達到了較好的效果，爲活動第二階段保質保量的完成起到了保證作用。 通過保持共產黨員先進性教育活動分析評議階段的開展，我局的全體黨員普遍經受了一次黨性鍛鍊，黨員的素質得到了明顯提高。（一）黨員的宗旨意識得到增強，先進性表現有所增強。通過學習和撰寫黨性分析材料，全體黨員都重溫了黨的全心全意爲人民服務的宗旨，都對黨的先進性有了新的認識，不少黨員回憶了入黨以來的親身經歷，有的檢查到自己近年來黨的宗旨意識淡漠了，有的黨員，黨員的身份都淡漠了，通過對照先進性標準和不合格表現，大家都認識到自身存在的不足，同時明確了今後的前進方向。（二）恢復了黨的批評與自我批評的好作風，各支部召開了專題民主生活會，在會上大家能認真剖析自己，開展批評與自我批評，克服了以往民主評議時不願批評，或指缺點用談希望的方式，進行了嚴肅認真的批評與自我批評，班子成員、支部書記都以普通黨員的身份參加評議活動，特別是交心談心，增進了溝通、消除了隔閡、增強了團結、推動了工作。（三）受到了黨性教育，融洽了黨羣、幹羣關係。大家通過分析評議階段的學習、徵求意見、交心談心活動，受到了深刻的黨性教育，共產黨員在活動中，虛心而真誠的徵求意見，聽取意見，表現了共產黨員的寬廣胸襟，感受到了黨員的榮譽感和責任感，增強了黨員意識，特別是黨員、幹部、羣衆開展平等的交心談心活動，增進了理解和溝通，消除了平時工作中形成的隔閡，警民關係進一步融洽，全縣社會治安穩定，“五一”黃金週期間全縣社會安定和諧。

作者： 周 越 XX年5月12日星期四

我局學習實踐科學發展觀活動自3月24日啓動以來，經過近兩個月時間的努力，目前已基本完成了第一階段的各項工作任務。今天這次工作會議，主要是總結教育局局學習實踐科學發展觀第一階段的工作，安排部署“分析檢查”階段的各項工作，可以說，這既是一個工作總結會，又是轉入“分析檢查”階段的動員會。

按照區委關於開展深入學習實踐科學發展觀活動的總體部署和有關要求，教育局把學習好、貫徹好、落實好科學發展觀作爲當前首要的政治任務擺上重要議事日程，在區委檢查組的幫助指導下，本着廣泛動員、認識求深、活動求實的原則，嚴格按照規定的基本原則、目標要求、方法步驟，精心組織，周密部署，統籌兼顧，紮實推進。經過近兩個月緊張有序、紮實認真的工作，全體機關工作人員共同努力，圓滿完成了學習調研階段的各項工作。區教育局學習實踐活動進展順利，開局良好，實現了幹部受教育、發展上水平、羣衆得實惠的目標。現將學習調研階段工作總結如下。

一、學習實踐活動學習調研階段的工作開展情況

區教育局深入學習實踐科學發展觀活動開展以來，按照集中學習培訓、開展調查研究、主動徵求意見、進行思想討論的方法步驟，學習實踐活動起步快，開局好，進展順利，成效顯著。

（一）高度重視，周密部署，加強領導

學習實踐活動開展之初，局黨組迅速行動，精心安排，周密部署。1、制定完善活動方案。按照區委要求，結合教育局實際，詳細制定了《區教育局深入學習實踐科學發展觀實施方案》，制定了學習實踐活動進度安排表、學習培訓計劃和督促檢查工作方案，周密安排，明確責任，爲學習實踐活動的有序開展奠定了堅實的組織基礎。2、健全組織機構，加強對開展學習實踐活動的領導。成立了烈山區教育局學習實踐活動領導小組，由局黨委書記 同志親自擔任組長，局黨委副書記 同志任副組長，其他班子成員爲領導小組成員。領導小組下設立辦公室，負責學習實踐活動的日常工作，協調解決活動中的具體問題。由於領導高度重視，組織安排有序，保證了學習實踐活動有人抓、有人管，形成了一級抓一級，層層抓落實的工作格局，確保了學習實踐活動的紮實有效開展。

（二）加強學習，統一思想，提高認識

貫徹落實科學發展觀，理論學習是基礎，提高認識是根本。在學習實踐活動中，區教育局把營造氛圍，抓好理論學習作爲學習實踐活動的首要環節。

1、迅速召開動員會，爲學習實踐活動營造良好氛圍。3月24日下午，區教育局召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，安排部署學習實踐活動，區深入學習實踐科學發展觀活動指導檢查組 主任親臨現場進行指導。區教育局黨委書記 同志同志緊密結合教育局工作實際，對區教育局的學習實踐活動作了動員。 同志闡述了開展學習實踐活動的重大意義，明確了各項要求。對學習實踐活動作了全面的安排部署，明確了主要內容、方法步驟等具體問題。動員會的召開，爲區教育局掀起學習實踐活動營造了良好的氛圍。

2、落實學習任務，進行討論交流，提高學習質量和效果。局黨委明確要求，要把理論學習作爲第一階段學習實踐活動的重點，切實抓好以科學理論指導學習實踐活動。學習培訓中，堅持“分層次、有重點、重實效”，做到集中學習與個人自學相結合，學習文件與思考問題、撰寫讀書筆記相結合，學習討論與集中交流相結合。統一印發學習資料，採取集中學習、專題輔導、分組研討、自學、主管領導專題學習報告、主管領導上黨課等多種方式開展學習教育活動。全體機關工作人員以飽滿的政治熱情和良好的精神狀態，積極投入到學習實踐活動之中，區教育局上下迅速形成了濃厚的學習氛圍。

（1）組織集中學習。局黨委先後5次集中研究學習實踐活動進行中心組學習交流，全體機關工作人員集中學習13次。集中組織全體機關工作人員學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》等規定學習內容。爲使學習實踐活動全員參與，規定具體學習時間，安排學習內容，做到了學習內容、時間、人員三落實。

（2）個人自學，撰寫讀書心得。機關工作人員按照規定的學習篇目認真進行自學，主要學習了中央印發的兩個讀本、十七大報告，領導同志深入學習實踐科學發展觀活動講話等內容。並結合工作深入思考，積極撰寫讀書筆記和學習心得，不斷提高思想認識。區教育局全體工作人員讀書筆記在20次以上，撰寫學習心得在三篇以上。

（3）舉辦專題講座。4月29日下午，烈山區教育局舉行學習實踐活動專題報告會。 到會並作了題爲《 》的黨課報告，教育局機關全體人員、各直屬學校校長、支部書記共80餘人參加了黨課報告會。

3、積極搭建活動載體，促進學習的宣傳交流。爲使學習實踐活動開展的有聲有色，促進學習交流，區教育局注重在強化輿論宣傳上下功夫，由專人負責宣傳、信息工作。以編髮信息，反映學習實踐活動開展情況，對工作進行動態宣傳，及時讓區學習實踐活動領導小組辦公室、區指導檢查組瞭解、掌握學習實踐活動的開展情況。目前已上報信息35條，信息報送排名位於全區第三位，製作宣傳板報1塊，條幅1個。並區教育局網上開設了“學習實踐科學發展觀”專題專欄，公開開展學習實踐活動的全部情況，豐富了學習交流的渠道。

（三）形式多樣，結合實際，深入調研

爲解決好影響和制約教育工作科學發展的突出問題，區教育局緊密聯繫工作實際，圍繞“推動科學發展，推進均衡教育”的主題，圍繞教育局工作發展的熱點、難點問題，把調研活動與解決突出矛盾問題相結合，深入基層、深入羣衆，廣泛開展調研活動。

1、立足工作實際，紮實開展調研活動。專門下發了學習實踐活動調研工作方案，明確了調研目的、方法、重點和調研內容，確定了30個調研課題，由教育局領導負責帶領各室人員，分6個調研組深入學校的調研活動。通過召開座談會，收集意見建議，切實瞭解了基層幹部和人民羣衆想什麼、需要什麼、有什麼希望和要求。

2、圍繞科學發展，認真分析研究。在調研中堅持邊調查、邊思考、邊研究，與被調研單位共同分析查找和剖析存在的問題及原因，探討解決問題的措施、辦法。調研結束後，結合座談、問卷調查工作，各調研組認真查找了不符合不適應科學發展觀的突出問題，擬定解決問題的對策措施，圍繞調研課題迅速形成了調研報告30篇，其中領導班子成員調研報告6篇，機關工作人員調研報告24篇。這些課題既有宏觀的戰略思考，又有微觀的熱點難點問題；既有現代教育理論與實踐的探索，又有教育管理經驗的總結；既有學校教育的內容，又有羣團管理的課題。在機關幹部調查研究的同時，區教育局還多渠道廣開言路，集思廣益，多方聽取意見，改進工作。廣泛吸納社會智慧，廣泛徵集促進教育發展的意見和建議，做到讓學生滿意、家長放心、社會認可。

3、廣泛徵求意見，找準存在問題。根據學習實踐活動的要求，區教育局採取多種形式廣泛徵求意見。一是結合教育局工作職能，突出重點徵求意見，認真梳理彙總徵求到的意見、建議，形成書面材料，專題研究，認真剖析、分析原因，制定整改方案。二是採取發放羣衆滿意評議表，開展調查走訪等多種途徑廣泛徵求學校對教育局在工作作風、服務意識、辦事效率等方面的意見和建議，共發放了《徵求意見表》80餘份，收到書面反饋 100多份。三是專題調研與當面聽取意見相結合。在開展調研活動中，召開座談會時，現場發放徵求意見表，真誠聽取基層幹部羣衆的意見和建議，收集彙總意見建議近24條。這些意見建議中肯且實事求是，爲我們全面瞭解情況，分析原因，理清工作思路，有針對性地解決問題，提供了比較詳實的第一手資料。

（四）突出重點，找準問題，開展討論

區教育局突出抓好了“解放思想大討論”這個環節，引導黨員幹部通過討論，加深對科學發展觀的理解，達到大討論在對比差距中深刻反思，在轉變觀念中開拓創新，在改進作風中真抓實幹，真正以思想的大解放推動教育局工作大發展的目標。

1、緊密結合實際，解決突出問題。區教育局將解放思想大討論活動與實際工作緊密結合起來進行，與解決突出問題、創新體制機制結合起來進行，黨委中心組、機關工作人員針對不同側重點，採取學、議、查、評、談等方法，分別開展了2個次的解放思想大討論交流會和座談會，教育局機關工作人員全部參加會議。在大討論內容的具體安排上，緊密圍繞調研階段梳理彙總工作的意見和建議，認真研討影響和制約當前教育工作實現科學發展的薄弱環節和問題，政策存在的突出矛盾和問題，影響和制約教育發展的思想觀念、體制機制、工作作風和機關效能等方面存在的深層次問題。

2、堅持工學結合，邊查邊學邊改。通過開展大討論活動，全體幹部職工全面落實科學發展觀、解放思想的自覺性進一步提高，自覺把科學發展觀的要求落實到本職工作上，落實到教育工作業務上，落實到對自己的嚴格要求上。在大討論中，堅持邊思考、邊研究、邊整改，在真學、真懂、真信、真用上下功夫，黨員幹部結合崗位職責，分析查找和剖析存在的問題及原因，認真研究解決問題的具體措施、辦法。

二、主要做法和體會

根據區委學習實踐活動的總體部署和有關要求，兩個月來，按照動員部署、學習培訓、深入調研和開展討論的步驟，經過全體的共同努力，第一階段，進展順利，開局良好，打好了基礎，初步達到了統一思想、提高認識、查找問題、研究對策的目的。概括起來，第一階段的學習實踐活動有以下幾個特點：

（一）注重思想動員。爲統一全體黨員幹部思想，深刻認識開展學習實踐活動的重要意義。召開了動員大會，貫徹區委的有關要求，明確了具體載體，針對性地提出了具體要求。學習培訓中，教育局針對黨員幹部的思想實際和承擔的具體業務工作，進一步組織學習討論、統一思想。調研討論中，立足於教育工作實現科學發展的迫切要求，深刻剖析了當前工作中存在的各種矛盾和問題，強調了開展學習實踐活動的指導思想、目標任務、指導原則和需要解決的重點問題。在各環節轉換時，根據活動開展情況和黨員幹部的思想實際，針對性地進行思想再動員。經過層層思想發動和不間斷的思想動員，爲學習實踐活動的深入開展奠定了堅實的思想基礎。

（二）注重領導帶頭。局黨委把學習實踐活動作爲一項重大而緊迫的政治任務，多次召開會議傳達學習上級部門關於開展學習實踐活動的安排部署，專題研究、部署學習實踐活動。在學習培訓中，區教育局領導認真撰寫學習筆記和學習心得；在調研中，領導親自帶隊、全程參與，主持撰寫調研報告；在分組學習和討論中，領導認真組織、率先垂範，認真準備材料，討論發言氣氛熱烈。領導幹部積極發揮模範帶頭作用，有效地推動了教育局學習實踐活動深入開展。

（三）注重突出重點。圍繞“推動學習實踐，推進均衡教育”的實踐主題，着力查找和解決教育局工作中的突出問題，從而使各個環節的學習實踐活動方向明確、主題鮮明。在學習培訓活動中，不僅學習了中央和有關領導講話精神，同時邀請主管領導作專題輔導、上黨課，使大家進一步深化了對貫徹落實科學發展觀的認識。在調研活動中，確定了30個方面的專題，由領導帶隊、相關科室室工作人員參加，開展了廣泛深入的調研活動，完成了高質量的調研報告，查找了突出問題，初步提出了一系列對策建議。在解放思想討論活動中，緊緊圍繞教育局工作，在解放思想的基礎上，緊扣當前教育工作中存在的突出問題和整改措施展開討論和交流，形成了科學發展的共識。

（四）注重活動實效。嚴格按照實施方案和各環節的具體工作方案，嚴肅組織紀律，在每一個環節都做到準備工作充分、精心組織實施、及時總結提高，確保了時間、內容、人員和效果四落實。區教育局學習實踐活動領導小組辦公室注重加強全程督導檢查，檢查學習實踐活動開展情況，確保了有關要求落實到位。在各個環節，堅持邊學邊改、邊查邊改，注重把深化學習、提高認識貫穿始終，把解放思想、改革創新貫穿始終，反覆強調要觸及思想，推動工作，重在研究對策、解決問題，啓動了解決突出問題和創新體制機制的工作。調研中，堅持邊調查、邊思考、邊研究，與被調研單位共同分析查找存在的問題及原因，探討解決問題的措施辦法。

三、存在的問題

總體上看，區教育局第一階段學習實踐活動達到了預期目的，但也存在一些問題，主要體現在：

一是由於時間緊、內容多、任務重，對有些問題的剖析還不夠深入，提出的對策措施還需要進一步研究完善；二是由於工作比較繁重，工學矛盾比較突出，以致個別黨員幹部集中學習交流的時間不充分；三是統籌推進的力度不夠，對如何將學習、實踐、建制有機結合起來研究得還不深；四是在聯繫思想和工作實際，解決具體問題上力度還不夠大，學習實踐的質量和效果還有待於進一步提高。這都需要在下一階段的學習實踐活動中，引起高度重視，採取有效措施，認真加以解決。

相關專題：科學發展觀調研總結科學發展觀工作總結科學發展觀學習調研階段工作總結僅供範文寫作參考，切勿完全照抄！

馬村中學英語課題組

經過第一階段的課題研究工作，我校科研課題——“奧妙愛迪英語詞彙立體學習法的探究”，初見成果，使得我們能夠順利地進入到第二個階段的研究中來。

在本階段的研究工作中，我們總結前階段的經驗，吸取教訓，以更加飽滿的熱情向着課題研究的深層邁進，成果不斷涌現。下面對本階段（xx年7月－xx年6月）的工作做如下總結

一．深入研究，形成觀點。

經過這一階段的研究，我們的課題研究向着更深的領域邁進，涉及到了構詞法的研究。因爲單詞的學習方式很大程度上取決於單詞的構成方式，在進行單詞遊戲活動的時候我們對單詞的構成方式有了新的發現，研究也就很自然的深化了。如對英語的象形詞和縮合詞的研究有一定的突破，初步形成了一些自己的觀點和見解，但有待於形成理論性的論著，以顯其理論價值和推廣價值。

二．深入實踐，繼續探索。

1．繼續在學生中做“愛迪英語”立體學習法的專題報告，針對不同的年級由不同年級段的教師分別指導，指導學生在日常學習中用相應的單詞學習方法和策略進行學習。實驗教師繼續深入開展針對不同學年段的學生的實驗，在班級或學校內組織豐富多彩的單詞遊戲活動。讓學生擺脫傳統學習方法的束縛，在全校實驗班的學生中基本形成了利用新方法進行詞彙學習的局面，英語詞彙學習的新途徑越來越寬闊平坦。

2．相關實驗教師繼續在日常教學中進行實驗，實驗效果更加顯著。並繼續推行集體教研製度，仍然利用每週四下午進行教研活動。組內教師集中備課，互通有無，通過聽課、講課、評課、座談等進行研討交流。對多媒體課堂教學模式，進行了的探討，優秀課例和優秀課件層出不窮。

3. 繼續實行“分工合作，三線並舉”的工作方針。課題組相關教師的具體工作隨着教學工作的改變也做了相應的調整，本階段的分工爲：七年級組由顧京穎老師負責，八年級組由王香璞老師負責，九年級組由伏會先老師負責，各年級組成員的調配和銜接仍然由組長王香璞老師負責。 “三線並進，齊頭並舉”的的工作方針既節省人力，又提高效益。

4．擴大對外交流。市教研室先後幾次光臨我校，對我們的工作給予了充分的肯定，劉金來老師深入課堂，具體指導，對“愛迪英語”詞彙教學模式提出了建議和意見。並且幫助組織了校際交流活動，更好地溝通了我們和其他學校的交流與合作。

三．成果疊出，勝利在望。

辛勤的勞動換來了豐厚的回報。由於課題組全體同仁的共同努力，課題研究成績斐然。具體表現在以下幾個方面

1. 由於上一個階段的實驗獲得了很大的成功，我們本階段在全校的封閉班推行“愛迪英語”英語詞彙立體教學模式和學習模式，使得我校的英語課堂教學面貌更加喜人。實驗班的教師在實踐中也更加成熟起來，課堂教學和詞彙活動有了很大的改觀。每一個年級組都能獨立作戰，課題研究更較具體化。

2. 實驗班的學生已經能夠用“愛迪英語”立體學習法指導自己的單詞學習，基本上擺脫了傳統的、機械的詞彙學習方式，大多數學生都在一定程度上形成了單詞學習的技巧和策略，學習效率明顯提高。

3. “愛迪英語”詞彙立體遊戲活動形成常規化的活動。該活動以靈活多樣的方式，爲每一個同學提供了平等參與的空間，深得學生的喜愛。他們視單詞活動爲樂園，熱切盼望、積極參與。一次次快樂的活動展示了他們的才華，啓迪了他們的心智，放飛了他們的心靈，爲他們的學習生活塗上了亮麗的色彩。

4. 單詞遊戲活動幻燈片基本形成系列。王香璞老師利用業餘時間，付出了大量的勞動，爲每個階段的詞彙活動做了系列的幻燈片，用於多媒體輔助詞彙活動。多媒體環境下的詞彙活動，使詞彙活動更加生動、有趣、高效。

5. 理論成果不斷涌現。隨着科研的深入進行，課題組的教師從實踐出發，寫出了不少有價值的論文和資料。王香璞老師提出了“英語單詞大合成”之說，並對英語的縮合詞做更爲深層次的研究，據網上考證得知，應該具有國內領先水平。她擬撰寫有關該學說的論文，在理論上給予詳盡的闡述。期望揭開英語“隱性合成詞——縮合詞“的面紗，爲我國廣大的英語學習者開闢一條新的通途。

6. 課題組的教師踊躍參加各級技能大賽。在本階段，我國教育協會舉辦了“第三屆全國中學英語教學設計大賽”，我校的五位老師參加，其中王香璞老師的設計——和劉富啓老師的設計——榮獲三等獎。

四．善始善終，一如既往。

課題研究進行了長達兩年半的時間了，課題組成員的付出了巨大的、艱辛的勞動，在艱辛中收穫者快樂。科研使得課題組的每一個成員有了長足的進步，完成了由普通教師向科研型教師的轉化。我們將不遺餘力，堅持到底，讓課題研究更加果實豐滿！