李文書記在學校分析檢查階段總結暨轉入整改落實階段動員大會上的講話

李文書記在學校分析檢查階段總結暨轉入整改落實階段

動員大會上的講話

同志們：

在大家的共同努力下，我校學習實踐活動分析檢查階段的各項工作已基本完成。根據我校學習實踐活動的安排，經區文教局學習實踐指導組的同意，在這裏對我校分析檢查階段的工作情況進行總結和轉入整改落實階段工作進行部署。學習實踐活動指導檢查組 將作重要指導講話，下面我先講兩個方面的意見：

一、精心謀劃，紮實推進，分析檢查階段取得了突出成效

按照區文教局學習實踐領導小組的有關要求，在區文教局深入學習實踐科學發展觀活動指導組的具體指導下，我校在分析檢查階段，緊密圍繞 “踐行科學發展觀，辦人民滿意教育，構和諧平安校園”這個實踐載體，全體黨員積極參與，順利完成分析檢查階段找準突出問題、形成領導班子分析檢查報告、開好專題民主生活會和組織生活會、組織羣衆評議等各個環節的工作，達到了預期目的，取得了較好成效。

（一）做好召開專題民主生活會準備工作

(1)廣泛徵求意見。採取多種形式，廣泛徵求各方面對黨支部及班子成員的意見，認真聽取各方面對我校教育教學科學發展的建議。一是範圍廣。從學校黨員、教師及社區、家長三個層面徵求意見。二是內容全。包括學習、思想、工作、生活、廉政等各個方面的內容，既有對學校領導班子的意見，還有對班子成員個人的意見，共徵求並吸收了八個方面50條意見和建議。三是方式活。採取召開座談會、走訪羣衆、設置意見箱、發放徵求意見表等多種形式徵求意見。辦公室通過對徵求到的意見和建議進行認真彙總和梳理，及時反饋給組織和個人。

(2)開展談心活動。學校黨支部成員之間、班子成員之間進行了普遍的談心，進一步溝通思想、增進團結、找準問題、形成共識。

(3)認真查擺問題。領導班子成員在查擺問題時，做到“三對照、三查找”。即：對照科學發展觀的本質要求，認真查找在運用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作方面存在的問題；對照學校工作實際，認真查找發展思路、工作舉措及體制機制等方面是否符合科學發展觀的要求；對照服務對象的期望，認真查找影響和制約我校教育科學發展的突出問題是否得到了及時有效解決。目前查找到問題五個，已整改一個，正在整改四個。

(4)認真撰寫分析材料。在廣泛徵求意見、開展談心活動、深入查擺問題的基礎上，學校黨支部及班子成員認真撰寫專題民主生活會發言材料，黨員幹部認真撰寫組織生活會的發言材料。

（二）召開了班子民主生活會和黨員專題組織生活會

學校領導班子做好充分準備，在相互談心、虛心聽取羣衆意見的基礎上，認真撰寫了個人分析檢查發言材料。同時，以支部爲單位，組織全體黨員認真參加以學習實踐科學發展觀爲主題的專題組織生活會並全部作了批評與自我批評。

（三）形成了領導班子分析檢查報告

學校領導班子充分運用深入調研、專題民主生活會的成果，突出檢查分析問題、理清發展思路這個重點，充分反映了學校廣大黨員幹部在貫徹落實科學發展觀上形成的理論成果和廣泛共識；在概述取得成效的基礎上，全面梳理制約科學發展的共性問題和突出問題，實事求是分析形成問題的主客觀原因，特別是主觀原因；充分反映學校科學發展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，逐一列出學校可以立即解決的突出問題和需要經過一段時間努力解決的突出問題，提出整改的具體辦法；充分反映學校按照科學發展觀的要求，加強領導班子自身建設的有效舉措，爲下一階段制定學校中長期規劃、完善保障科學發展的體制機制和制度打下良好的基礎。

（四）組織羣衆公開評議

分析檢查報告形成後，領導小組廣泛聽取了羣衆的意見和建議，特別是對學校領導班子分析檢查報告的意見和建議。通過召開教師座談會，當面評議；將分析檢查報告下發給教職員工、家長書面徵集意見。評議內容着重從領導班子對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行。並將分析檢查報告和評議結果在一定範圍內進行了公佈，進一步接受廣大師生員工的監督。

總之，通過兩個階段的學習實踐活動，我們堅持邊學邊改、邊查邊改，進一步突出實踐特色，認真做好解決突出問題、創新體制機制的工作，把學習實踐活動與做好當前各項工作緊密結合起來，取得了實實在在的成效。

二、精心組織，周密安排，切實做好整改落實階段的工作

整改落實階段是學習實踐活動最爲關鍵的一個階段，既是集中時間、集中力量整改提高的階段，也是抓落實、抓深化、看效果、看收穫的階段，決定着學習實踐活動的成敗。我們一定要高度重視，抓住關鍵環節，把握重點問題，搞好集中整改，確保取得實效。

（一）明確“一個要求”。就是要按照“黨員幹部受教育、科學發展上水平、人民羣衆得實惠”的總要求，圍繞 “踐行科學發展觀，辦人民滿意教育，構和諧平安校園”這個實踐載體，嚴格要求，狠抓落實，突出解決熱點問題、難點問題，進一步做到思想上有新提高、作風上有新轉變、工作上有新推進。

（二）抓好“三個環節”：

1、必須堅持“四明確一承諾”，在制定整改落實方案上下功夫

整改方案是對分析檢查階段查找出的突出問題做出具體解答，是整個活動實踐環節的本質要求。在制定方案過程中，要以科學發展觀爲指導，以領導班子分析檢查報告爲依據，進一步細化需要解決的突出問題和完善的體制機制，制定一個目標明確、措施具體、責任到位、切實可行的整改落實方案，增強針對性、時效性和操作性，切實做到“四明確一承諾”：一要抓住影響和制約學校科學發展和廣大師生員工反映強烈的突出問題，進行全面分析和歸類梳理，明確整改落實的具體事項，一項一項列出來；二要根據學校和本單位的實際情況，明確整改落實的目標和時限要求，積極創造條件，認真組織實施；三要把握好操作能力和操作程序，按照輕重緩急，明確整改落實的具體措施，拿出解決問題的有效辦法；四要抓好責任落實，明確各級領導、各個部門的責任。要建立健全整改落實責任制，把解決問題、完善制度的工作目標化、具體化、責任化，逐項明確責任領導、承辦部門，把任務分解細化，把責任落實到人。五要做出“一項承諾”，就是在整改落實方案制定後，採取適當的方式向黨員、師生公佈，做到公開承諾，自覺接受監督。

2、必須堅持集中力量辦大事，在解決突出問題上下功夫

解決突出問題是科學發展觀的最終目的，也是我們能否取信於民的關鍵所在。要根據整改落實方案，立足學校工作實際，進一步明確工作思路、工作方法，集中力量解決一批通過努力能夠解決的突出問題，辦幾件師生員工普遍期待的實事好事，使廣大師生真正感受到學習實踐活動帶來的新變化新氣象。在解決問題的過程中，一要結合實際，突出重點。具體到我們學校來講，重點體現在要按照科學發展觀的要求，進一步明確學校發展方向、發展思路、工作重點和主要措施，抓緊修改完善“學校改革發展規劃”，增強工作的前瞻性和預見性；要圍繞形成保障和推進科學發展的制度體系，進一步完善校長負責制，着力解決影響和制約學校科學發展的突出問題，特別是要解決學校在提高辦學質量、提升管理水平、服務師生員工和維護學校穩定等方面的突出問題；要圍繞弘揚優良作風、建設良好校風教風學風，重點解決領導班子和黨員幹部黨性黨風黨紀方面的突出問題；要切實解決師生反映強烈、關係切身利益的突出問題，辦成幾件直接惠及師生的實事好事。二要多措並舉，務求實效。對需要解決的問題要公示，讓師生了解整改落實的內容，採取多種形式、多種方法，推動問題得到有效解決。要建立健全整改落實督促檢查制度和責任追究制度，督促責任部門集中時間、集中精力抓好整改落實，以解決問題的實際成效取信於民。對於那些受客觀條件限制，一時不能解決的問題，要向師生做好解釋工作。對需要一段時間努力解決的問題，要跟蹤追辦、跟蹤問效，確保活動結束之後有人過問、有人來抓，逐步予以落實。三要盡力而爲，量力而行。在解決問題上要堅持實事求是，盡力而爲，量力而行，既要積極主動、奮發有爲，又要立足現實、務求實效；既要防止畏難情緒、無所作爲，又要避免搞形式主義、短期行爲。集中學習實踐活動只有半年時間，不可能解決分析檢查出來的所有問題，但對那些影響和制約科學發展、羣衆反映強烈的，經過努力可以近期解決的問題，要集中精力加以解決。要通過求真務實地抓整改、辦實事、解難題、促發展，使學習實踐活動取得實實在在的成效。

3、必須堅持打基礎，管長遠，在創新體制機制上下功夫

創新體制機制是學習實踐活動取得實效的重要標誌，也是我們開展學習實踐活動的重要落腳點。一要明確體制機制創新的內容。要在前一階段調研和深入查找問題的基礎上，從促進學校改革發展穩定的需要出發，建立健全推進學校教學改革、內部管理體制和運行機制改革等保障和促進科學發展的體制機制、推動科學發展的規章制度，着力解決制度缺失和制度障礙等突出問題，形成有利於科學發展的正確導向。二要在全面清理的基礎上，做好制度“廢、改、立”工作。要認真清理現有的規章制度，該建立的要建立，該修訂的要修訂，該完善的要完善，該廢止的要廢止，特別是要按照“要精、管用”的原則，及早制訂或健全科學發展迫切需要的教學、科研、管理、後勤等方面的新制度、新政策，切實取得推進學校事業科學發展的制度成果。三要注重政策性和科學性。要充分借鑑調查研究的成果，充分運用領導班子分析檢查報告，充分聽取各方面意見和建議，特別是要聽取利益相關羣體和工作對象、服務對象的意見和建議。對那些需要上下互動、協調一致、形成共識才能出臺的制度，要不斷溝通、反覆協調、注意質量，保證制度建設的科學性、連續性、嚴肅性，確保各項制度行得通、管得住、用得好。

（三）加強組織領導，確保學習實踐活動取得實效

整改落實階段工作要求高，任務重，幹部關心，羣衆關注。我們一定要強化責任，精心組織，紮實推進，確保整改落實階段各項工作取得實效。

一要深化學習，指導實踐。要繼續把理論學習貫穿始終，力求學習實踐活動每推進一步，理論學習就深化一步，黨員幹部的思想認識就提高一步。要在前兩個階段學習的基礎上，緊密聯繫基礎教育改革發展的實際、學校教學科研工作的實際和廣大黨員的思想實際，通過多種形式，組織黨員幹部學習龔細水書記在教師節大會講話精神，研讀中央規定的必讀書目，切實做到深化學習、指導實踐、推動工作、用有所成。

二要加強領導，模範帶頭。支部書記要親自抓，精心組織，切實履行好第一責任人的職責，要注意從宏觀上把握，從細節上推進，帶頭研究制定方案，帶頭解決問題，帶頭整改落實，自覺接受羣衆監督，把發揮領導幹部的帶頭示範作用貫穿始終，推動學習實踐活動取得幹部受教育、發展上水平、羣衆得實惠的實際成效。

三要細化任務，分工負責。要把整改落實任務作爲重中之重，抓緊抓好。要對各項任務進行細化分解，明確責任，落實到人。每一項整改措施、每一項制度建設都要有領導分工負責、有部門牽頭組織，確保各項工作紮實推進，切實做到有符合要求的整改落實方案、有解決問題的具體行動、有促進整改落實的實際效果。

四要搞好宣傳，總結提高。要充分運用廣播、網絡、校報、宣傳欄等多種媒體，進一步搞好輿論宣傳和監督，努力營造部門齊行動、師生共參與的良好氛圍，促進深入整改。特別是要大力宣傳整改落實階段好的做法和成效，進一步總結成績、推廣經驗、擴大影響，用身邊事帶動身邊人，推進學習實踐活動深入廣泛開展。

五要統籌兼顧，推動工作。要把學習實踐活動整改落實階段的任務與學校、本部門、本職工作結合起來，統籌兼顧、合理安排，不僅要認真完成各個環節的任務，還要用心抓好日常工作。通過學習實踐活動促進各項工作的開展，用各項工作的實際成果來衡量和檢驗整改落實活動的成效，切實做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

同志們，我校的學習實踐活動已經進入最後的攻堅階段，任務重、時間緊、要求高，能否取得實實在在的效果，有賴於全體黨員的高度重視，有賴於全校師生員工的共同努力。我們要繼續發揚主人翁精神，本着對學校負責的態度，堅持求真務實的作風，精心組織，把握重點，狠抓落實，將學習實踐活動進一步引向深入，爲學校的科學發展貢獻力量。

謝謝大家！

宜春實驗國小深入學習實踐科學

發展觀活動領導小組

XX年1月