畢業生職業生涯規劃範文

一份切實可行的職業生涯規劃書能幫助大學生應對各種突發情況。下面是由本站小編分享的畢業生職業生涯規劃範文，希望對你有用。

一、前言

今天站在哪裏並不重要，重要的是你下一步邁向哪裏。職業生涯規劃對於每個人來說都是必不可少的，對於大學生尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個人的性格形成和能力發展一個重要的階段，大學生做好職業生涯規劃規劃，結合自己的職業生涯目標，才能使大學的學習更加有效，贏在起跑線上。

二、自我分析

1、職業興趣

我是一個相對來說不是很外向的男孩，因而我不是很喜歡過於外向的工作，所以，我喜歡比較穩定的工作，具體的講，我喜歡想做的是一名醫師，當然，根據自己的專業，我想我也會嘗試一些適合於我自己其他方面的工作，總而言之，我會根據自己的愛好，特長，專業以及以後自己的發展方向與生活經歷來選擇自己的道路

2、職業價值觀

我不是很看重名利與地位，相反，我只是想找份適合自己的工作，想通過自己的工作做出自己的貢獻，在其中學習，進步，並掌握一定的能力，工作，我覺得就是要認真，努力，不要太計較個人的回報，尤其是對於我這樣的想成爲一名人民教師來說，踏踏實實的工作，爲自己的學生負責，其他的，不必計較太多，因而，我價值觀很明確：不在乎金錢多寡與地位高低，做要手頭工作，知足常樂。

3、性格特徵

如前面所說，我是一個相對來說比較生，平時除了與我認識的人有較多的話外，在陌生人面前，尤其是在陌生的長輩面前，我一般是不會有太多的話語的，但並不是說我喜歡一個人獨處，我喜歡的與值得信賴的人，相處很好的朋友分享我的事情，其實我自己也是蠻與他人談的來的，因爲只要我想去與別人聯繫，或者別人與我交流，我都是比較容易與對方成爲朋友的，所以在職業選擇上我明白自己適合做什麼，對我而言，根據個人興趣，愛好以及專業，我覺得我適合有關會計與語言研究方面的工作

4、勝任能力

由於自己真誠，因而，我相對來說具有親和力，這也是我在優勢吧，加之自己的專業優勢，做一名會計師，我能很好利用自己的發展自己，自己的性格溫和，專業知識也還紮實，相信一定能很好的做好自己的工作，回饋社會。其次，我個人的業餘愛好也很廣泛，除了正常工作外，我想，自己廣泛的業餘愛好也會爲自己的工作增添一份精彩的。至於自己的劣勢，我認爲自己在某些方面的膽量有待增加，例如在大衆面前發言能力，我想自己應該多多參加社會的各種社交，增加自己的社會實踐，在各種活動中提高自己，使自己不斷的進步，克服自己的缺點，發揚自己的優點，完善自我。

5、自我分析小節

根據以上方面分析總結，我很大程度上認識自己，自己有很多的優點，但也有不少的不足，魯迅說過，好的開頭等於成功的一般，因而正確認識自己，明確自己適合什麼樣的工作，對自己的職業生涯做出合理的規劃，可以讓自己更加快腳步走想自己的成功，職業是自己一生的事情，所以必須先選好適合自己的工作，才能在以後的工作中不斷的學習，不斷的進步，不斷的完善，以期望自己能夠在未來有更大的發展。當然工作生活與日常普通生活必須協調好，身體健康也不容忽視，總而言之，自我認知，正確選擇，兢兢業業，綜合協調，和諧發展。

總結：

希望自己的工作能受到他人的認可，對工作的完成和挑戰成功感到滿足。這種類型的人在工作中目標明確，有強烈的發展和提升意識。他們一心一意想發揮個性，實現自我，盡力挖掘自己的潛力，施展自己的本領，追求目標的實現和他人的肯定，並視此爲有意義的生活。

項目經理、公司管理等企業型的工作比較適合該類型的人。

三、職業分析

1、家庭環境分析

父母是一般的農民，勤勤懇懇勞動，這就給與了我工作踏實的影響。父母從小教導只有讀書才能改變命運，故我會珍惜每一個給與我的機會，給了我的學習動力。家庭和睦，即使出現我和父母的想法不一致，父母也會程度上尊重我的選擇，給了我自由發展的空間。

2、學校環境分析

武漢大學是中國教育部直屬重點綜合大學，是國家“211工程”和“985工程”重點建設高校。地處高校雲集的武漢，並且在學校裏擁有深厚的人文底蘊，秉承“自強弘毅求是拓新”的校訓，無意中薰陶了武大千千萬萬學子。而武漢大學醫學部裏本部較遠，安靜的校園成爲學習的氣氛。武漢大學目前有三所附屬醫院分別爲武漢大學中南醫院、武漢大學人民醫院、武漢大學口腔醫院。師資力量雄厚，給與了我的教育。並且華中七校聯合辦雙學位給我們很大的優勢，我們可以在課外時間修一個對自己的職業發展有幫助的第二學位。

3、社會環境分析

①大學生就業趨勢

隨着高校不斷擴招，社會對大學生能力的認知度也越來越低，大學生就業面臨着巨大的挑戰。經濟發展所能提供的崗位遠遠小於大學生畢業人數，還有往屆留下的失業人數這在無形中給應屆畢業大學生很大壓力。而且不斷有的人追求高學歷就爲了能夠在工作中找到競爭的一席之地，不斷出現本科生能做的事情卻招個研究生，這使得本科生就業壓力更大。

②醫學生就業方向

就醫學生的就業方向而言，無非去各種醫院，省城或者一線城市。但這些學歷要求比較高，而就我專業醫療器械工程而言，更多的是去各疾控中心和各區防疫站。

當然也有很多醫學生利用自身專業背景優勢到各大製藥廠和醫療器械公司就業。

4、職業環境分析

醫療器械工程是近幾年新出現的專業，目前更多的是去各省市的疾控中心以及各區的防疫站，還沒有出現新的突破。隨着醫療事業的發展，越來越多的醫學專業學生處於脫銷的狀態。

但是除了自身的職業追求，可以利用自己醫學的專業背景，到各大製藥廠以及各種醫療器械製造公司尋求更多的發展。越來越多的醫學專業學生活躍在醫藥品銷售以及各個領域。人類的身體到目前爲止還不能到達一個完全健康的狀態，只要有人類存在，各種藥品製造的發展空間。隨着科技的發展，各種越來越先進的醫療器械會不斷出現，所以這個行業應該會一直存在。藥業集團稱爲醫學生的另一條出路。

四、職業定位

(一)我的優劣勢分析

優勢

1、做事腳踏實地而且非常有條理，工作一絲不苟，對待具體問題、事實和細節非常專心細緻

2、追求高效率和多成果，能夠專注於一個項目或任務上，可以不需要別人的合作獨立工作，能夠通過集中精力和深思熟慮穩步地達到自己的目標

3、相信傳統模式的可取之處，樂於遵循確定的工作安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者

4、非常強的責任意識，信守諾言，容易得到上級和同事的信任

5、心態平和，對於應該做什麼事有自己的主見，即使遇到阻力或干擾也能一如既往，能將工作自始至終貫徹到底，對實現目標很有毅力和決心

劣勢

1、辦事不能靈活變通，有時難以適應新情況，不願意嘗試新的、沒有經過考驗的觀點和想法

2、可能對變動感到不安，遇到更大的困難或不確定的任務時，通常採取迴避態度

3、有時會因爲近期目標而忽略長遠需要，難以看到問題的整體以及行爲的長遠影響，對需要很長時間才能完成的項目和任務缺乏耐心

4、爲人敏感，易受無關因素的影響，較爲情緒化，自我控制能力較差，有時會表現出衝動、任性，考慮問題瞻前顧後猶豫不決，決斷時魄力不足，有較大的壓力

5、不大能考慮方針或者決定對別人造成的影響，很難理解和自己不同的要求

6、對自己要求不高，不願主動承擔責任;可能低估自己和自己對組織的貢獻，過於注重事情的結果

7、您不願影響或引導別人，喜歡事必躬親，所帶領的團隊規範化程度和效率通常不高

(二)職業目標

根據測評結果顯示，本人比較適合做行政或者後勤類工作，所以我的職業目標是世界500強某製藥公司或醫療器械公司人力資源(HR)總監

(三)職業發展策略

本科畢業到世界500強做行政或HR助理，力爭在20xx年內升爲大區HR經理，8年後升爲HR總監。

(四)職業發展估計

十八年內，獲得世界500強公司人力資源總監的職位。

五、計劃實施

1、短期目標

大學期間

時間：現在-20xx年6月

目標：順利完成本科學習，並且拿到人力資源管理的雙學位，拿到必備的證書。

實施方案：

20xx年9月-20xx年2月

認真複習英語順利通過12月份四級考試，希望能過550分去考口語。並且認真學習本專業，使所有的課程通過80分。這學期完成選修課以騰出時間去修雙學位。認真做好現在學生會人力資源部的學生工作，積累一定的實踐管理經驗。認真做好手上大學生創新科研項目，注重團隊合作，及時和老師溝通。

20xx年3月-20xx年7月

在節假日開始修人力資源管理第二學位，並且淡化學生工作在自己生活中的影響，在科研項目中多花點心思，同樣能夠鍛鍊領導能力。同樣的，學術還是重要的，本專業和第二學位專業都的期末考試成績過80分。並且在這學期通過英語六級。能夠拿到獎學金。

20xx年9月-20xx年7月

淡出學生工作，專心學術，並且在大三暑假去中南醫院實習，大四暑假去疾控中心實習。在這兩年中，本專業和第二學位成績要求85分以上，完成第二學位的答辯。

20xx年9月-20xx年6月

順利通過畢業考覈，參加工作實習，畢業證和兩個學位證，做好去公司正式參加工作的準備。

2、中期目標

時間：20xx年-20xx年

目標：世界500強大區HR經理

實施方案：

20xx年-20xx年

畢業後在世界500強公司從行政助理或者HR專員助理開始做，爭取在2年後做到行政專員或HR專員。認真積累專業的各種知識，完善在學校學習的各種知識構架，不斷積累經驗，並且學會職場打拼的規則。

20xx年-20xx年

做到高級行政專員或者高級HR專員。這是成爲一個成熟的職場人，熟悉HR行業的各種規則，而且能夠獨當一面。

20xx年-20xx年

做到行政主管或者HR主管。此時有一定的領導能力，不僅能夠把自己手上的事情做好，還能夠教下屬做一些事情。

20xx年-20xx年

做到大區(如南方市場區域)HR經理，能夠管理較多的人員，並且能夠控制把握各種事情的大方向。

3、長期目標

時間：20xx年-2032年

目標：獲得世界500強人力資源總監的職位

實施方案：在職場的打拼中不斷完善自己，與自己的上級多交流，並且不斷接受新的知識，保持自己的先進性。

六、總結

本人對職業生涯規劃的思路：

1、職業生涯規劃書肯定要有，但是我覺得職業規劃不可能現在就定下來，周圍的環境隨時在變化，而且自己隨着不斷的成熟和接觸不同的東西，也會變、我以前想當官,後來想當外企白領,現在想創業，所以我覺得這個很難定下來，更何況是在校大學生，沒有任何社會閱歷，談這個似乎有點紙上談兵。

2、但是，雖然可能沒有成型的，但是我覺得每個階段的前進方向和短期目標要有，比如這段時間我要練好英語聽力到什麼水平，我要朝着什麼方向努力，沒有努力方向和短期的目標，那容易虛度光陰。

3、如果我是學生，我可能想聽一些別人成功的案例,和爲什麼別人能取得成功，雖然每個人走的路不同，但是我想有些成功的共同點是相同的，那我作爲一個學生，就可以從中學到一輩子受益的美德和優點。

一、自我分析

職業興趣：

喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或實踐理論和方法甚於與其他人討論，一般不具有出衆的交際能力，喜歡從事戶外工作。

職業能力

邏輯性強，喜歡各種研究性工作，有良好的動手操作能力，從事技術性較強的工作。

個人特質

喜歡冒險，精力充沛，樂觀，和藹，細心，抱負心強，愛助人爲樂，有責任心，熱情，善於合作，富有理想，友好，善良，慷慨，有耐心，喜歡拆卸和安裝一些機器，和小型的電子儀器，喜歡電腦。

職業價值觀

喜歡有挑戰性的工作，不喜歡一成不變性質的工作，善於發現各事物中存在的問題

勝任能力

優勢劣勢

有責任心， 喜歡各種研究性工作，邏輯性強，有耐心，好想象，獨立，有創造性有時候比較固執，做事過於理性，不喜歡按傳統的，一旦有自己的主張就會貫徹到底,會不聽別人的勸導

自我分析總結： 我認爲自己明確職業興趣，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練。

二、環境分析

家庭環境分析

家庭經濟能力不是富裕，只是一般而已，僅能維持正常的生活，但是對我的學習費用仍然覺得有一定的經濟負擔。我的父母親的工作不夠穩定，有時有工作做,有時沒有，所以經濟收入並不穩定。

學校環境分析：

我就讀的學校是江蘇省的普通專科院校，生活環境一般而已，教學設施基本齊全，但教學設施不是那麼的先進，教學水平一般，專業課的科目開設不大理想,教學質量不算很高，只能說一般，師資也不夠，但總的來說，整體教學還是在普通大學上的。

社會環境分析：

我國現在大學生畢業漸漸增多，而且需求量漸飽和，對經濟方面的研究不透徹，社會就業率不高，反而失業率有上升的趨勢，所以就業環境不是很好的。

職業環境分析：

行業分析(IT)二十一世紀進入信息時代，席捲全球的信息科技給人類的生產和生活方式帶來了深刻的變革，信息產業已成爲推動國家經濟發展的主導產業之一，人們對電子產品的要求高，首先是產品的質量好，服務到位。所以在電器銷售行業，取得消費者的信任是至關重要的，當今沒有多少企業是在真正的做“服務”，從營銷觀念的角度出發，連市場營銷的觀念沒有達到，當今電器產品營銷服務人才的機會很多。

職業分析(電子產品檢測與營銷)當今的消費者有關電子的消費知識在增長，挑選的餘地也很大，僅僅能說會道、熱情周到的服務已遠遠不能如早期一樣獲得消費者的信任。應該如何進行市場的開拓，培養重視的客戶?所以，將專業知識與營銷技巧結合，成爲我的選擇。

三、職業目標

綜合自我分析和職業分析的主要內容，得出本人職業定位的SWOT分析

內部因素：

優勢因素 (S) 頭腦靈活,邏輯推理能力較強，工作有毅力，認真，負責 ，具有創造力,人際關係處理得當。

弱勢因素 (W)有時過於理性,會忽略別人的感受，不喜歡傳統的工作，偶爾會有厭倦心理。

外部因素：

機會因素 (O) 在沿海地區工作崗位相對多些，經濟方面仍然有發展前景。

威脅因素(T) 社會環境不斷變化，競爭激烈，就業形勢日益嚴峻。

總結：綜合上面的分析來看，現在我們就應該揚長避短，發揮個人優勢，彌補個人劣勢，抓住外部機遇，迴避外部威脅，迎接挑戰，以便更好地完善自我、發展自我。

職業目標針對硬件的軟件工程師

職業發展策略到沿海的發達城市工作，如廣東深圳，上海等

職業發展路徑走專家路線

具體路徑1.程序員2.高級程序員3.高級軟件工程師4.軟件測試工程師5.數據庫工程師6.系統集成工程師

四、行動計劃

·大學期間(20xx-20xx年)：

學好專業知識，培養專業技能，不僅要拿到應有的證書，更應該拓展自身能力，拿到更多的證書，比如英語四級，計算機二級C等等。

·大學畢業後20xx年(20xx-20xx年)：

①(20xx-20xx)：三年內從基層做起，嘗試不同的工作類型，從中得到磨練，積累經驗，適應社會，爲以後做鋪墊。

②(20xx-20xx)：經過深思熟慮後，對自己後的決定付出努力，可以通過別人的幫助或是再學習增強自己的知識，提高自己的工作能力，並參加有關工作方面所需要的證書考試。同時待在自己的工作崗位上認真地工作，提高工作的熟練程度並深入研究，提高自己的創新能力。

③(20xx-20xx)：如果機會合適，資金充足，我要償試去創業，在四年的時間裏摸索出創業的門道，做好做實自己的事業。

五、評估反饋

社會是不斷變化的，而且是不斷向前發展的，所以對我的職業規劃要做出一些風險的預測。

評估內容：1、如果我在前三年的工作中表現出色，受到上級的重用，或者自我感覺此時的工作極有前途，我就會選擇一直工作。2、如果三年過後還沒有達到我的計劃，在提高了能力後仍不能得到上級的肯定，我將會選擇跳槽。3、假如家庭出現意外且不得不做出選擇時我將先選擇家庭後選擇事業。

六、結束語

事情不會一成不變，我會對自己的規劃進行適時的調整，並每半年做一次自我評估，按照實際情況作出一些更好的調整以適應社會的新變化。

一、自我分析

1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比較被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發言還是能以自信、從容的姿態面對。就態度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，並盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產生負面情緒時，能夠很快地做到自我調整，變消極心態爲積極心態。另外，我來自南方邊疆地區，生於斯長於斯，自認爲性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。

2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅。籃球、羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業知識的學習興趣來說，我比較熱衷法律和心理學，打算在今後的學習計劃中逐漸涉及。

3、能力方面：我曾在校學生會擔任幹事，從事新聞稿的寫作工作，具有較強的語言組織和寫作能力;熱愛攝影，在學校的藝術作品大賽上曾獲攝影三等獎，也算是證明了自己在這方面的一種能力;擔任班級的學習委員一職，在班級活動中鍛鍊了一定的組織和領導能力。但是接觸的人和事還不夠多，所以人際交往能力較差，獨立性較弱。

4、價值觀：雖然當前社會很複雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以積極進取的精神面貌去面對生活和未來。既然不能逃避現實，那就換個方式去面對。在人生價值觀上，我認爲世界上有三類人，類是爲自身利益而活的人，這類人佔絕大多數;第二類是大部分爲自身利益而活，小部分爲他人利益而活的人，這類人佔少數;第三類是大部分爲他人利益而活，小部分爲自身利益而活的人，這類人佔極少數。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成爲第二類人，這樣社會纔會和諧，國家才能強盛不衰。

二、專業就業前景分析

目前我所學的專業是廣告學專業，廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學，是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及信息諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場營銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高級專門人才。一般來說，廣告業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但薪水相對較高。現在，隨着發展的需要，部分企業和電視臺也

繼投資開設廣告公司，爲自身服務及爲其他代理人服務，所以廣告公司之間的競爭態勢也越來越嚴峻。廣告對我國來說是一個比較新的行業，起步比國外晚得多，加之我國正處於高度經濟建設時期，所以目前來看，廣告業的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業發展空間。但是，做廣告是一個需要創新的工作，所以一般公司都聘用年輕有爲的人，這一點與研究型工作的性質不甚相同。

三、職業選擇分析

1、個人職業選擇目前的困惑或遇到的困難

目前適合文科專業就業的行業大多數都人滿爲患，專業與工作不對口已經不是什麼奇怪的現象。少數專業比如歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不願選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業選擇處於一種矛盾的狀態。

2、個人的職業選項

通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我爲自己定下了三個職業選項：記者、編輯、國家公務員。

3、選擇路徑

鑑於個人知識積累有限，目前打算先讀研後就業。就現在所學專業廣告學的知識來說，它和新聞學相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專業考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今後的相關職業。

4、選擇理由

(1)記者

記者的條件：要有強烈的事業心和使命感;要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平;要有較強的社會活動能力;要有廣博的知識;要有較強的寫作能力;要有新聞職業道德修養。

記者主要的工作，就是代替廣大的民衆前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大衆媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

1、具有較強的語言表達能力

2、對記者的工作有興趣。

3、善於發現細節和思考問題。

4、在學校有過採訪經歷。

5、有責任心。

6、有正確的價值觀，爲人誠實正直。

弱勢因素(W)

1、與人交往能力欠缺

2、不夠大方。

3、現所學專業不完全對口。

4、就業壓力大

外部環境因素

機會因素(O)

1、通信技術的發展，催生了更多的媒體需求。

2、市場國際化，新聞報道成爲市場必須。

3、北京新聞媒體機構多，就業機會也相對較大。

威脅因素(T)

1、北大等名校的新聞學畢業生的實力較強。

2、非新聞專業的學生從事新聞工作的人數越來越多。

3.本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

(2)編輯

作者、編輯、讀者是一個三元關係。

職業道德要求編輯熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不“捧”殺。要幫助作者修改、完善稿件。因爲大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、瞭解讀者需求。編輯要起協調和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發生分歧，也不能以居高臨下的姿態，以“權”挾人，不能以謀利放棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取捨要出於公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素(S)

1、對文字工作感興趣。

2、勤于思考。

3、有吃苦耐勞的精神。

4、有良好的團隊合作能力。

5、文字組織能力和寫作能力較強。

6、待人真誠、善良。

弱勢因素(W)

1、缺乏編輯應有的相關電腦技術。

2、缺乏一定的耐心。

外部環境因素

機會因素(O)

1、 國家重點高校的就業優勢。

2、新媒體的產生，促使編輯工作崗位需求增加。

威脅因素(T)

1、專業不對口，工作單位招聘時有顧忌。

2、職業學校的編輯專業學生就業早於大學生，造成一定的就業壓力。

3、本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。

(3)國家公務員

所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：1、依法履行公職;2、納入國家行政編制;3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家爲他們提供工資、退休和福利等保障。

報考條件：

(一)具有中華人民共和國國籍;

(二)18週歲以上、35週歲以下

(三)擁護中華人民共和國憲法;

(四)具有良好的品行;

(五)具有正常履行職責的身體條件;

(六)具有符合職位要求的工作能力;

(七)具有大專以上文化程度;

(八)具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。

自我分析：

內部環境因素

優勢因素

1、然愛國家，擁護憲法

2、身體素質良好

3、有本科學歷

4、有毅力，能吃苦耐勞

5、有一定的文字功底

弱勢因素(W)

1、人際交往能力弱

2、專業和職位不對口

3、實踐經驗不夠，對工作不能立刻上手

外部環境因素

機會因素(O)

1、國家公務員的職位穩定，薪酬理想

2、通過公開考試招聘，途徑正規

3、 崗位多樣，對自己來說是一個新的嘗試

威脅因素(T)

1、各高校畢業生集中選擇，競爭激烈

2、招聘崗位有限，報考人數過多

3、崗位不能適應，工作較枯燥

5、職業目標選項的工作內容和勝任條件

通過對以上三個職業選項的分析，並結合自身具體情況，我終將編輯定位爲自己的職業目標。

編輯的工作內容一般有：

策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領導安排,策劃出版物的選題擬定;

約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫作;

文稿編輯：對初稿進行文字處理,包括中心主題段落結構文法修改文字把關;

文稿校對：看修改意見是否貫徹,文字是否存在問題.按新聞出版署規定,錯別字不能超過千分之三。

工作的勝任條件：

(1)熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。

(2)要重視作者名氣對市場的號召力

(3)有組織、管理能力

(4)有文字寫作、修改能力。

(5)有耐心、毅力和熱情。

6、與職業選擇目標的差距

(1)與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發事件。

(2)雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。

(3)對三種職業目標的文化和歷史研究較少，專業素養不夠。

(4)未親身體驗過三種工作的具體內容和實際過程，只是停留在對其表面的認識。

(5)知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內容的紛繁複雜。

四、未來三學年的行動計劃

大二：學好專業課，爭取獲得獎學金;自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教;通過英語四級和計算機二級;養成閱讀報刊雜誌的習慣，學習新聞稿的寫作，學會使用新聞語言;大量閱讀文學作品，積累文化底蘊、增強寫作能力;參加學校的雜誌社團，參與採訪工作，鍛鍊人際溝通能力，培養職業素養;學習常用圖像、動畫編輯程序;寒暑假到家鄉的報社或電視臺實習。

大三：爭取通過英語六級;每週寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，並向學校和市級刊物投稿;找一家能夠週末去實習的報社或雜誌社，堅持實習一年。

大四：一方面着手複習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好準備，如果有好的招聘機會要爭取去嘗試。