關於閱讀的作文1200字(2篇)

上週五下午的班會時間，我們班也與其它班級一樣，響應學校的號召，評選我們班級的閱讀之星。老師讓寫好《〈紅脖子〉讀後感》的同學到講臺上去讀自己的文章，講臺上共站了11名同學。爲了公平起見，老師寫了11張小紙條，上面分別寫着1——11這些數字。假如一個同學捏的紙條上面寫着數字1，那他（她）就第一個上前面去讀。我忐忑不安地隨手拿了一張紙條回到座位上，一看，紙條上工工整整地寫着一個2，不用說，我就是第二個上講臺去讀的學生了。

第一個到前面朗讀的是吳若陽，她寫的文章比較短，老師讓同學們舉手投票，只有9位同學舉手贊成。輪到我了，我心裏像有十五隻吊桶——七上八下，緊張極了。當我讀到一半的時候，緊張的心才慢慢放鬆下來。當我眼含熱淚、有感情地朗讀完我寫的文章，“唰”的一聲，大多數同學都舉起了手。老師讓四位同學分組查看了一下，55票！班裏頓時揭開了鍋，我聽見同學們議論紛紛：“呀，冠軍非她莫屬！”“哇，55票！這麼多！”“不知道有沒有人能夠超過她！”我聽後，心想：我寫文章並不是衝着冠軍而來的，我是想通過參與這個活動，看看自己的寫作水平和其他同學相比如何。

當我們進行到第6位同學，放學鈴響了。同學們都紛紛給老師要求讀完再放學，可是，因爲有一部分女生要參加合唱團的排練，所以老師只好結束那天的評選，並說下週一繼續進行。

盼星星、盼月亮，終於盼到了下星期一。星期一的第一節課，語文老師讓7號——11號這五位同學繼續到講臺朗讀他們寫的文章。第8號張路讀完文章後，成績讓我大吃一驚：70票！“哇！”全場爆發了一陣驚訝聲。老師維持了紀律後，又讓同學們開始讀文章。5名同學讀完了，11名參加朗讀的同學的結果也將公佈於衆，只聽見班主任馬老師鄭重宣佈：四、3班書香班級閱讀之星——第一名：張路；第二名：葛貝寧；第三名：郭志航！然後老師又宣佈了所有參賽的學生的名次，我以一名之差，名列第四名。當時我有點灰心，但我又馬上振作起來，因爲老師說評選閱讀之星不是目的，目的是看誰會讀書，讀的書多。老師爲了不讓我們失望，四、五、六名每人還發了一個日記本；第七名——十一名每人獎勵了一個大小字本。我們幾個心裏甭提多高興了。

雖然我在我們班級“閱讀之星”評選中落選了，沒有得到這張榮譽證書，但是，媽媽爲了鼓勵我，還把這篇文章幫我打好發表到校訊通博客了。更沒有想到的是：幾天之後，登錄校訊通一看，我的這篇《〈紅脖子〉讀後感》竟被校訊通推薦爲xxt優秀博文。媽媽說：“女兒，雖然你沒有被評上閱讀之星，但你被校訊通xxt推薦，這是對你這篇文章的質量的最好的見證！說明你寫的文章還是不錯的。‘閱讀之星’並不重要，重要的是我們要對這個榮譽稱號當之無愧！”在媽媽的鼓勵和支持下，我從跌倒的地方又重新站了起來，找回了自信。我想：媽媽說得對，閱讀之星這張榮譽證書我雖然很想得到，但沒被評上說明我與其他同學之間還存在一定的差距，在以後的閱讀之路上，我會繼續多讀書，讀好書，然後寫出更多的被校訊通推薦的優秀博文與大家分享！

如果將草原比作自然之書，那於之生長的萬千草木即在閱讀中收穫豐碩的果實；如果將蒼穹比作銀河之書，那於之閃爍的明耀星點即在閱讀中收穫輝煌；如果那我的生活比作一本百科全書，那麼，手邊的大千世界就如其中斑斕的篇章，於之閱讀的我，收穫堅持、細心之真諦，領會何謂盡職與責任。——題記

家中，母親日復一日的早起爲我熬製粥品，用細心與堅持撐起我成長中愛的天空。

新一學年，當我日益繁重的學業令我的睡眠被拖延母親爲了堅守我僅存的精力，毅然決定早起爲我熬粥。於是，每天我總能享用一碗熱氣騰騰的小米粥，令我睡意全消。我多麼希望這樣的幸福能走到永遠……

而在那個早晨，我早起遇見了在廚房的她，濃濃的愛意頓時聚滿心頭——

只見，母親披頭散髮，身着睡衣斜倚在竈臺邊。她將小米精挑細選放入淘米鍋，小心翼翼地用手將每一粒鋪平整，確保他們能均勻的浸在水中，然後，她將米倒入鍋中，緩緩地，生怕有一絲疏漏。緊接着，母親打開了爐竈，細潤的粥品在慢火的熬製下香味愈濃，而母親也不時地用鍋勺在粥品中攪拌，生怕會有結塊影響口感。許久，母親才放下手中的筷子，把鍋中的粥品親倒入碗中，還不時的向它吹着氣，直到粥品有了溫潤而不燙口的感覺，在緩緩停止。這時，她感到了我，猛然間回頭，臉上寫滿詫異。而令我驚愕的，更是從中看到的那歲月的痕跡已經悄悄地爬上了她原本清秀的面頰，還有那昔日散發着生機的雙眸已充斥着深深的疲累……

原來，這一碗碗小米粥全是母親用寶貴的精力換來的！她是如此的細心——爲我熬製份份充斥清香的粥品；她是如此用於堅守——日復一日爲我制粥，伴於九年級奮戰的我走向新的征程！

閱讀生活之書，給予我細心、堅守之教誨，鋪下吾邁向未來的遠航之路……

不僅在家庭，閱讀社會生活之書，也能令人感悟何謂盡職與責任。

我們轄區有一位態度熱情、工作嚴謹的送奶員，居民們都誇她如“勤勞的田螺姑娘”。

一日晚歸，正遇我家附近的送奶工正在爲第二天準備着牛奶。盡職的工作態度令人動容：只見，她先是一瓶瓶將牛奶從箱中取出，動作輕緩地放入奶筐中，生怕破損。隨後，她又取出一瓶瓶裝牛奶精心檢查；時而翻看瓶底，確保其底部沒有存留污染；時而細看瓶口，防止送到住戶家的奶出現破損；時而檢查生產日期，保證每一位住戶都能喝上新鮮的牛奶。

就這樣，完成工作後的她早已被汗水沁潤了全身，而她的臉上卻依舊掛着那彷彿已印刻上臉的笑容。我走上前去，詢問其爲何還如此樂呵。她笑答，能讓每一位戶主3都能每天都能喝上新鮮牛奶，即使她的幸福。多麼崇高的品質啊！我在內心中不禁讚歎，爲送奶員能擁有如此精神而深感敬佩！

閱讀生活之書，凝望這這位平凡卻又偉大的送奶工，“盡職”二字涌現心頭，更令我收穫了責任的含義，體驗了熱愛生活之美——那就是盡情享受工作，給予他人便捷與快樂！

草木的豐碩是因自然之書的恩賜；蒼穹的閃耀是因銀河之書的綻放；而我，在閱讀生活——這本令我收穫成長，懂得了細心與堅持，還有那盡職與責任的含義……

九年級:程誠