寫校園美景的美文欣賞：碧水銀鱗

本站：這無與倫比的鄉村校園雨景，清晰地安放在我的記憶中，永不褪色，終生難忘。下面我們一起看看這篇《碧水銀鱗》。

暑假裏，鄉村國小校園變得空曠起來，寂靜下來。梧桐在沉思，蓮藕在孕育，魚兒在生長。

我值班時，就常常守着這小小的安靜的鄉村校園，像艄公立在樹蔭下，抽着旱菸，長久地望着他木質的輕盈的小小的空船。

夏季的天氣，像頑童的臉，說變就變。我值守國小校園的那一天，雨從早晨就開始下了，下得不慌不忙，不大不小。臨近中午，國小校大門東邊的上荷塘，水就滿滿的了，滿了，溢了。雨還在不緊不慢地下，草地濾過的雨水清清的，慢慢地溜進荷葉傘底下，又慢慢地從池塘裏面鑽出來。

國小校園的格局是橢圓形的，像一架古老的搖籃。地勢東南略高西北稍低。清清的雨水從上荷塘的下沿游出來，先是小心翼翼的，當雨水的先鋒探得了出口，上荷塘中的浮在表層的雨水便匆匆忙忙地摟頭抱頸地結伴而行了，她們蹚過梧桐覆蓋的水泥小道，在寬闊的操場上四散開來，讓自己躺得勻勻的妥妥的，操場上面，彷彿有一雙無形的大手，將一張厚薄均勻的雨簾平平展展地鋪在綠茵之上。

我站在樓上看雨景，雨景在校園看我。我俯視那鮮活的到處遊玩的雨水，雨水仰望着我開心的秋菊一樣的笑臉。幾滴調皮的雨水悠着風，撲到我的臉上，鑽進我的衣襟，一會兒又拽着涼風的手，跑得無影無蹤。

雨沒有午休，繼續從天上落下來。上荷塘也沒有午休，像慈母一樣，看着自己的孩子在校園裏到處遊玩。荷塘裏涌出來的雨水一會擁到籃球場上，一會兒擠到鞦韆架下。她們習慣了校園的秩序與雅靜，絕不發出嘩嘩啦啦的聲響，玩到哪裏都是文文靜靜的。

古人說嫁出的姑娘就像潑出的水，荷塘說流出的水就是嫁出的姑娘。寬厚的上荷塘，看着出去遊玩的女兒，知道她們再也不回孃家了，池塘裏的荷葉荷花還有早生貴子的蓮蓬，都深情地注視着她們。目送，這是池塘出嫁女兒的古老方式。偶爾有一朵小蓮花，從花枝上跳下來，追着雨水，出了荷塘，成爲孃家唯一的嫁妝。

好在教學樓的西北角，還端坐着一口下荷塘，水往低處尋，下荷塘因此始終是上荷塘的親家，上荷塘的所有成年女兒都嫁給了下荷塘的清水公子。下荷塘裏養着無數的銀鱗鯽魚，小鯽魚宛如迎嫁郎，循着東南風迎着小溪流，殷勤地迎到大操場上來了。上荷塘的花蓮亭亭玉立地欣賞着這魚水之情。雨中鄉村國小校的大操場上，流動着清澈見底的水，遊動着苗條閃亮的魚，碧水銀鱗，流動的雨水，遊動的銀魚，魚水交融翩翩而舞。

立在樓廊的我，情不自禁地轉身進屋，按下兒童韻律操的音樂鍵。樂聲融入風雨，在校園迴響，有風雨相伴，有綠葉相陪，那音韻魚水也能聽懂。操場彷彿又有了學生，又有了活力。那銀魚模仿着孩子在做操，那碧水成了動作的圖紋、音符的譜線。校園裏的水和魚，看慣了聽慣了學校的日常，她們對師生的瞭解都藏在荷葉下荷花裏，甚至深藏在蓮藕的節孔裏。那種相親相近相愛相融，渾然天成，無比動人。

午後，雨停了，荷葉捧着雨水，白雲拭着藍天。蒼穹之上，居然懸起兩道彩虹，魚攜着水，水攏着魚。高高興興快快樂樂地走進了映滿彩虹的下荷塘。

雨幕謝了，雨簾收了，雨水嫁了。除了潤溼的空氣，校園一切如常，只是，樹更綠了，荷更青了;草更爽了，水更靜了。

夏日的校園之雨，雖然不如夜空中流星雨璀璨耀眼，但更溫情浪漫。碧水銀鱗的校園雨景，似一方水印，那麼純潔那麼優美那麼安靜。不可複製，難以解讀。

公衆號：天府散文