申報事蹟材料範文4篇

1977年7月出生，****人，XX年參加工作，XX年8月加入中國共產黨，現任行政辦公室主任職務。他任職以來始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，在平時的工作中用黨員的標準來嚴格要求自己，出色地完成了承擔的各項工作，受到了領導和同志們的一致好評，多次被處評爲“先進工作者”，“信息工作先進個人”。

一、加強理論學習，提高自身素養。**同志始終貫徹執行黨和國家的方針、政策，認真學習鄧--理論、“三個代表”重要思想和黨的xx大精神，促進自身政治敏銳性和鑑別力的不斷提高，並不失時機地組織大家參加各種集中培訓，促使行政辦公室整體的凝聚力、向心力和戰鬥力進一步增強。

二、提高辦文質量，當好參謀助手。工作中他始終以提高辦文質量爲目標，時時處處嚴把各類行政文材料的關口，不斷提高參謀層次和服務質量。對全處所有上傳下達的文稿，他堅持親自過目，嚴把行文關、政策法規關、內容關、體例格式關、文關，規範了公文運行程序，有效地促進了全處各項工作的正常開展。

三、理順內部管理機制，促進工作有效開展。爲做好辦公室的日常管理工作，他始終堅持從細微着手，不斷建立和完善辦公室內部各項工作制度，強化了每個人的責任意識；在應急工作中強調團結協作，發揮整體合力，做到了上傳下達，政令暢通，承辦的緊急辦文、辦會等數十項任務均圓滿完成。

四、嚴抓車輛管理，確保規範有序。在車輛管理上，他始終嚴格執行“兩單一卡”審批制度和“百公里耗油全獎全罰”制度；在車輛管理方面除嚴格派車制度外,繼續堅持每月司機例會制度，建立了機動車管理臺帳，將每輛車的保險管理、維修管理、油耗管理、隨車物品管理都納入臺帳，車輛管理上做到了規範有序。

五、認真處理“三來”工作，積極發揮協調功效。在處理各種來人、來信、來訪以及人大、政協提案工作中都做到積極熱情，協調到位，全年共辦理人大建議，政協提案10件，反饋率100%，滿意率達到98%以上，樹立了良好的市管形象。

六、妥善處理應急事務，確保任務圓滿完成。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，他從不消極等待，總是主動着手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發事件等非確定性工作，他憑藉靈活的應變能力和豐富的經驗，做到忙而不亂。同時積極適應領導的工作思路，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。在防汛、迎檢以及各項應急任務的處理解決上始終堅持細緻入微的態度，重點側重協調，充分發揮辦公室的中樞職能，爲各項任務的圓滿完成提供了可靠保障。

老老實實的做人、認認真真的工作，是**對自己的評價。他參加工作以來，就是憑着一種高度的敬業意識和無私奉獻精神，在本職崗位上刻苦鑽研，銳意進取，以自已端正紮實的工作態度，真摯樸實的工作情感，誠實謙虛的待人處事方法，突出的工作成績，詮釋着一位共產黨員的情懷。

在***礦有一條關係到1400餘人安危的安全通道，在這條通道上活躍着一支技術精湛、作風過硬的黨員維護檢修隊伍。爲保證安全、加強精心維護程度，在這個最危險、最重要的咽喉通道上，他們建起了黨員責任區——***車間支部電工班責任區。

這條綠色通道就是***車間職工每天要乘坐的“jkd2.86m多繩提升機”，俗稱***2.8米捲揚罐籠。它採用了國際領先的plc分佈式控制技術，每年運送職工多達70餘萬人次、物料69萬餘噸，是我礦a級危險源點之一。面對如此高的安全要求、如此精密的設備，優秀黨員申報材料範文責任區的4名黨員以不斷的學習、不斷的技術追求和踏實的工作作風，實現了高新設備的精細管理，確保了人員正常上下和井下電力供應，贏得了領導和兄弟單位的一致讚許和肯定。

一、不斷的學習是提高素質的基礎。

面對新設備的自動化程度高，技術精密度高的要求，他們深深地感到自己身上擔子的沉重。黨員們一致認爲，自己素質再好，技術再高也不能完全保證通道的安全順利運行，只有帶動大家共同提高才是唯一出路。在組織的指導下，他們開展了學習型班組的創建活動，爲充分發動整個班組10名電工向技術人才看齊，樹立“終身學習”的知識人才觀念，就建立起了學習型小家，以形成全員學習、全程學習、團隊學習和工作學習化、學習工作化的氛圍，優秀共產黨員申報材料在職工中起到了以點帶面的模範作用，從而推動了創建學習型班組的全面發展。

爲給職工們提供良好的學習環境，在現有的條件下，黨員們將平時休息的小房間改爲學習的場所，增加了學習用的黑板、桌椅，還有書櫃等放置學習資料的設施。又增添了《電工技術》、《2.8m捲揚機電路圖》及其他電路圖紙等學習資料，制定了《學習推進計劃》、《職工業績考覈》等規定。並將記錄本、綜合點檢本、交接班和點檢記錄等技術參考資料進行分類存放。如今他們整個電工班已將技術學習工作作爲日常工作的一部分，制度化、習慣化、意識化的學習已經推上了日常工作的軌道。每週他們都會進行技術知識學習經驗交流，並由技術尖子或專業技術人員講解，使班中整體業務水平得到顯著的提高，成爲我礦學習型示範班組之一。

二、不斷的技術追求是安全生產的前提

就是不斷的技術追求，使他們將所學到的技術逐漸運用到實踐中，再在實踐中運用得出理論，黨員示範崗申報材料形成了一個又一個的良性循環軌跡。黨員們覺得技術不足，就請技術人才來指導，從而加快先進技術普遍的速度和效率。他們堅持勤看勤問勤動手，還請電氣段長與電工班的學習邦聯，加強技術指導和聯保。還參加了工段組織專業技術培訓，並制定了具體的學習計劃和考覈評價體系。在自我創造的學習型小家中，可以盡情地利用工餘時間進行學習，在看不懂的時候動動手，在動不了手的時候找找理論材料，如今學習小家裏的學習資料是應有盡有，成了提高技術的溫牀。畢業感言

在不斷的技術學習過程中，他們逐步開始了技術在生產中的運用。以前罐籠運行時，由於井口與井下信號工只能通過電話聯繫運行情況，既費時又容易誤操作。在工段指導下，利用10秒開車鈴，設計出一個“打點鈴”程序，使信號工只用通過鈴聲，先進黨員申報材料就能進行安全確認和控制罐籠運行，提高了安全確認的準確性和運行的效率。還有井下各個水平的搖臺“監控水銀開關”不僅昂貴，而且貨源緊張。他們就自己動手組裝，利用幾元錢一個的水銀觸點裝在接線盒內用石蠟封裝，同樣達到了“監控水銀開關”的效果。原來兩百元錢一個的備件，現在成本不到十元。井下排水即要確保安全又要少用高價電，他們就設計製作出水位報警系統來進行自動輔助控制，將抽水、報警、危險三個水位線信息顯示在操作工面前，有效地減少了高價電的使用，提高了排水的安全性。

三、踏實的工作作風是安全生產最可靠的保障。

在安全要求嚴、技術要求高、工作量大等壓力下，他們最深的感受就是要培養踏實的工作作風，對任何一項作業，都要進行再確認，確保萬無一失方可啓動設備進行試運行。在踏實的工作作風面前，不僅要求技術精良，更重要的是能吃苦耐勞。

高低壓配電是他們管理的一個項目，由於直接影響到井下各個生產單位的電力供應，就等於是說只要有故障就沒有固定的作息時間了，耽誤兩三個小時的吃飯那更是經常的事。那一次是深夜十二點，-640m水平的變壓器因超負荷而出現異味，井下現場職工覺得降低負荷即可，優秀黨員申報準備留給第二天白班再處理。一臺變壓器燒了可是幾百塊，萬一漏電那就不堪設想，黨員趙能先知道後，始終覺得不放心。由於當時罐籠正在工作沒有罐，他就從深夜零點一直等到凌晨三點多，最後將現場的線路重新接了一遍才處理完故障，終於使故障實現了不過夜的要求，可等他回到班組時已經七點多了。

“保設備正常運行，樹窗口文明形象”是責任區黨員們的口號，他們以飽滿的工作熱情、良好的精神狀態投身到工作之中。在“學規程、反違章、嚴管理、保安全”活動中，更是以身作則，帶頭遵守各項安全生產規章制度，遵守勞動紀律，在技術上率先垂範，在工作上吃苦耐勞，做到了新時期的合格的知識型黨員的要求，確保了黨員身邊無違章，無違紀，無事故。

申報優秀班主任事蹟材料

“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，幼時便知這是讚美老師的詩句。當理想成真時，作爲一位普通的鄉鎮教師，我以自己的努力踐行了就業時的承諾。今年我又因爲領導的信任擔任九年級的班主任，成爲全校唯一的一名女班主任，我深感身上的擔子艱鉅，時刻告誡自己要不但努力，注重用耐心和愛心感染學生，因材施教，主動熱情地幫助學生，促使學生形成團結勤奮的優秀品質，教書和育人並舉，嚴格要求學生，幫助學生養成精益求精，嚴肅認真，一絲不苟的良好學習習慣。下面是我的一些體會和做法：

孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學生做到的，自己首先做到，而且要比學生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息的進取精神在學生中樹立威信，我在學生中常說：“你們看我是怎麼做的。”給學生強有力的教育影響。

師德之魂在於“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作爲班主任，要懂得熱愛學生，因爲愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會，我認爲：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學生的心坎上，包括對優等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對後進生給予的偏愛。

我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與醫療室取的聯繫,領她們去看病,照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫療室的邱醫生說有很多在醫療室打針的其他班的學生都非常羨慕,說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯繫。例如我班的劉啓威同學，在八年級時就是個令老師們頭痛的學生，分到我班後，我發現他的數學成績比較好，就找到他讓他當數學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，收發作業相當認真。差生身上也存在着許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作爲班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。如我班的姜志偉是個特調皮的學生，對老師有很大的牴觸情緒，我找到他談了多次，發現這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他後來成了很好的衛生委員，衛生這一塊我從沒操心過。

理解是一種更重要的愛，對學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生儘可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不願同父母家人講的話願意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題願意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風，我們班學生有什麼想不通的事都能主動找我談心，有些時候有的同學看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業本中寫一句話告訴我：“老師，有時間您能不能和我談談”等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻給學生的同時，自己也在收穫着學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當不少學生把我稱爲他們人生路上的導航員時，我爲之一震，認識到自身的價值，增強了自豪感。現在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關係，形成了班級團結、和諧的氣氛。

在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪裏哪裏亮；消極的人象月亮，七年級十五不一樣。而且自學生開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班學生，這個理念一直貫穿於我治理班級的整個過程中。爲了配合這個理念，我自己爲班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發學生的鬥志。紀律上我積極主張“先專政後民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那麼你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數學生對於處理不滿意，那麼班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作， 這就是“法”和“情”的關係，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班幹部記名之後作出了很強烈的反應，他認爲自己不過是遲到了一會兒，就被班幹部記入了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經過一晚的長談後，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班幹部承認錯誤，鑑於他的進步我後來試用該學生擔任班幹部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。

作爲班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合，經常與任課老師取得聯繫，以瞭解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態度如何，是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數，因爲這樣有利於更好的瞭解學生的動向，恰當的抓好班級工作。例如我班的李志強.黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。

班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來，才能形成合力，共同構築學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕後”工作。同時爲學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行爲和品德向更高的層次發展，促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。

班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成爲學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子裏的氣有多少，只要見到家長總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中瞭解學生的信息，對症下藥，取的了良好的效果。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由於措施有力，方法得當，我所帶班級被評爲校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心於三尺講臺，忠實於人民教師這一高尚的職業。沒有最好，只有更好。

**同志於XX年3月開始擔任區交通局團支部書記。幾年以來，特別是近兩年裏面，由於工作表現十分出色，贏得了領導的讚譽和同志們的好評。XX年，在領導的關心指導和同事們的支持幫助下，該同志立足本職崗位，一如既往地幹好本職工作，完成上級和領導交辦的各項任務，取得了一定的成績。

一、能夠自覺堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和xx“三個代表”重要思想，中學優秀團幹部申報材料學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質。

****同志政治素質過硬、作風正派，有着堅定的共產主義信念，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以xx同志“三個代表”的重要思想作爲行動指南，解放思想、實事求是。參加工作以來，他積極向黨組織靠攏，一直以共產黨員的標準來嚴格要求自己，平時主動向黨組織彙報自己的思想情況，堅持2-3個月的時間爲週期向黨組織遞交思想彙報，兩年多以來遞交思想彙報十餘篇。他平時關心時政，對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論的學習有着濃厚的興趣，堅持參加黨支部組織的每一次討論學習，認真思考，不斷總結提高自己的思想政治水平。

二、能夠牢記黨的宗旨，真心實意地爲人民服務，與時俱進，務實創新，愛崗敬業，完成本職工作成績突出。

(一)樹立服務意識，做好民政系統區劃工作。

隨着經濟體制的轉軌，政府職能的轉變，十佳團幹部申報材料生產力水平的提高和交通通訊條件的改善以及城市化的發展，對行政區劃設置提出了新的要求。XX年，****單位委託我所協助****等單位做好區縣行政區劃調整工作。****同志在時間緊、任務重的情況下主動承擔任務，參與了從區劃調整規劃的調研、工作方案的編寫、區劃調整圖件的製作到區劃調整演示文檔的編寫等整個工作過程，他犧牲了幾乎所有的週末時間，平時甚至工作到凌晨一二點，任勞任怨，不提任何加班報酬，沒有一絲怨言，認真履行了自己的工作職責，圓滿地完成了任務，最終得到了所領導、***單位的一致讚揚，爲我所在外系統單位心中樹立良好的形象，更爲我所的業務拓展做出了自己的貢獻。(二)加強業務學習，努力拓展自身能力。

隨着社會的進步，信息技術日新月異的發展，信息化在各行各業的不斷滲入，使得信息化的工作在地質行業也越來越舉重若輕。作爲一名地質專業畢業的工作人員，****同志在對地理信息系統及遙感技術一無所知的情況下，毅然投身到相關技術領域的學習與應用中，他充分利用自己的業餘時間，在一年多的時間內，自學了地理信息系統及遙感的基礎知識，並通過自己的努力聯繫中國地質大學的老師，在工作之餘參加他們的課程，還充分發揮互聯網的優勢作用，在互聯網上不斷汲取相關的知識，優秀團幹部申報最終成長成爲我所地理信息系統及遙感技術的中堅力量，承擔着幾個地理信息系統的開發的項目工作，並在其中一個系統建設項目中擔任項目負責。他的這種吃苦耐勞，勤奮學習，肯於鑽研的精神得到了所領導和同志們的讚揚，值得我們廣大的青年同志學習。

****任勞任怨，踏實肯幹的作風獲得大家的一致好評，XX年度被評爲局“優秀共青團員”，XX年度被評爲所“先進個人”。

三、能夠團結同志，關心集體，顧全大局，有良好的修養和道德情操。

****同志服從領導，團結同志，在兩年多的工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不願做的事他做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導佈置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時，優秀的團幹部申報材料他樂於助人，能夠幫助別人解決的問題就儘量解決，工作中對不懂業務的同志也是毫無保留，積極主動地介紹自己的工作經驗，顧全大局，不存一絲私心。

四、能夠謹記自己的身份，協助上級團委及所團委開展好各項團的工作。

作爲所團委的生活委員，****同志能夠謹記自己的身份，努力協助好上級團委開展的各項團的工作。在連續兩屆的“走向XX——北京國際長走大會”活動中，他都堅持走完，展現了新時代青年同志不屈不折、勇於向困難挑戰的精神風貌，另外他還主動承擔了參加活動人員的後勤保障工作，購買了所內參加活動人員的早餐和礦泉水。XX年9月，局團委組織了以“學習塑造自我、創業成就人生”爲主題的演講比賽，雖然由於工作原因****同志沒有參加，然而作爲所團委委員，他提出了讓參賽人員在所團委內部預講來鍛鍊他們臨場演講能力的建議，得到大家的一致同意，並犧牲自己的工作和業餘時間參加演講同志的預講，給他們一些中肯的意見，充分支持局團委的各項工作。在平時，****同志還努力配合所團委組織團員青年進行學習，在“學一本書”活動中，主動帶頭學習局團委推薦的兩本好書，還積極找來一篇“我做科研的幾點體會”的文章，在此基礎上結合單位的實際情況作了一些改進，發放給團員青年，優秀團幹部個人申報事蹟材料提高了廣大團員青年的學習積極性，使政治理論學習和業務能力學習深入人心，融於團員青年的生活，學習，工作。