中國最美教師事蹟材料

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中國最美教師事蹟材料

例文一:2019中國最美教師事蹟材料

於麗華,她樸素平凡,就像一棵不起眼的小草。她堅信“每個孩子都是一朵花,只是一年四季開放的時間不同。”在她喜愛的教育這片熱土上默默守護着每一朵花。她用平平淡淡的實際行動譜寫着感人的教育篇章。

這次我沒讓你掃呀!

他,圓圓臉蛋,一個胖乎乎的,先天視力低下的小男孩,他家一共姐弟四個,上面有三個姐姐。他一生下來家人就特別寵愛,要什麼給什麼,就連上幼兒園了,幼兒園的老師看他長得可愛,也喜歡他,讓他隨心所欲。進入一年級了,看他也確實可愛,也特別聰明,據他家長說他認識了幾千個字,都能讀報紙了,但情商很低,可以說是目中無人。上課時他根本不聽講,書包背在身上,書本也不拿,更別提動手做作業了,還時不時的抓人咬人。

有一次,於老師正在上數學課,突然聞到講臺邊有一股大便的臭味,她想糟了,肯定有人大便了,便不動聲色地巡視了一下,發現這個小男孩正用腳把大便往邊上踢,她不動聲色的走過去,摸着他的頭悄悄地問他:“你是不是大便了?”他理直氣壯地說:“我沒有呀!”看他不肯承認,於老師沒有多說什麼,立刻撥打電話通知他家長送衣服來。隨即默不作聲的把地上的大便掃掉。整個事情處理完了,她又接着開始上課,其他孩子根本不知道發生這件事。

還有一次,他又把大便拉褲子裏了,她悄聲問他,“你是不是……”他說是的。“那你爲什麼不上廁所呢?”他調皮地說:“我沒有紙呀!”她立即拿來紙讓他上廁所,並通知家長送衣服。回來後,他笑眯眯地對她說:“這次我沒讓你掃呀!”意思說他進步了。她摸摸他的頭,對他笑着說:“你進步很大,不過,以後上課要上廁所一定要告訴老師。如果上課再認真聽講,那你就更棒了!”

通過努力,孩子各方面的進步都很大,這個孩子已經上六年級了,他每次看到於老師,都會熱情的和她打招呼,聊聊天……

愛蟲如命的小傢伙

他,一個瘦瘦的,看起來很清秀機靈的小男孩,可是他的聰明機靈全放在課後,只要下課鈴一響,你根本就不見他的身影,回來時口袋裏肯定有幾隻螞蚱、毛毛蟲之類的東西。一上課就像“雕塑”一樣,呆呆地坐那一動也不動,你提醒他一次,過不了一分鐘,他依然呆呆地坐那,完全沉靜在自己的世界裏,可是如果你提到什麼小動物,他就會兩眼放光,渾身來勁,侃侃而談,可是平時上數學課哪有多少與動物有關呢?於是於老師總是提前備課,把各種題目都設計成和小動物相關,比如:草地上有3只兔,又跑來7只,一共有多少隻?這時又走了4只,草地上還有多少隻兔子?……說實在的爲了上好數學課,調動孩子的學習積極性,於老師幾乎搬來了所有的動物……通過不懈的努力,這孩子不僅上課能堅持聽講了,上課也能看到他高高舉起的小手。

守候在廁所門前的小女孩

她,一個有點傻氣的小女孩,是於老師幾年前教一年級的一個學生。因爲父母智商不高,也許是遺傳的原因,導致這孩子也有一點傻氣。她根本沒法學習,上課時,你在講課,她就在教室裏隨意走動,一會兒竄到這孩子附近,一會兒竄到那孩子附近,看到好玩的東西就拿走,不給就打人家,如果你不讓她隨意走動,她就亂撕亂畫,一節課下來地上都是紙。實在無聊時,她就鑽進桌肚,趴在地上爬來爬去,下課時想在哪小便就在哪小便……看着這個特殊的孩子,於老師很着急,覺得她更需要老師的愛,於是每次上課時,於老師就把她拉坐在自己的身邊,教她學寫字,教她學畫畫,下課,她總是拉着她的小手和她一起上廁所,教她如何做一個文明人……現在她早已不是於老師的學生了,但她常站在廁所門前,等着能有機會遇到她的於老師,只要看到於老師,每次她都顯得很開心,並熱情的叫上一聲“老師好!”然後一直跟着,直到上課鈴聲響起,她才戀戀不捨的離開。

……

羅傑斯說“孩子就像玫瑰花蕾,有不同的花期。最後開的花一樣美麗。”於老師無愧而充實的走過了20個燦爛的春秋,在教育這個美麗的崗位上,她,用愛讓每一株幼苗都茁壯成長,讓每一朵鮮花都燦爛開放!因爲她堅信 “每一個孩子都是一朵花”。

例文二:2019中國最美教師事蹟材料

林杏芳老師,1993年邁上三尺講臺,一直擔任語文教學和班主任工作,兼十年的語文教研組長。在各級各類競賽或測試中,所任班級都取得非常優異的成績。事雖多但她每天依舊光采靚麗,神采飛揚,是全校老師公認的“明星老師”,是“福建省優秀輔導員”。

(一)學高爲師,她被公認爲三尺講臺“最美的風景”

江頭中心國小外來人員多,家庭困難者也多。針對這種現狀,她深曉必須樹立“教育是一門無止境的藝術,教無定法,學無定法”的信念。她始終如一日地閱讀教育書籍,認真鑽研教材;積極參加“市骨幹班主任和語文骨幹教師”培訓,謙虛求教;不斷改進教學手段,形成“活潑自主,先學後教,勇於探究”的教學模式,深受學生們喜歡。許多家長都慕名而來,要把孩子調到她的班級。

課後,她勤於筆根,寫教學敘事,寫學科論文,鼓勵學生一起動筆。每天在羣空間發表文章已達百萬字,引來許多的粉絲。功夫不負有心人,她有20多篇論文在各種刊物中獲獎或發表;所指導的學生近50人次獲全國,全省作文大獎。班級獲得“全國青少年文學創作搖籃班“稱號。

(二) 真誠付出,她被學生親切地稱爲“最美孩子王”

她生性熱情活潑,童心永駐。似乎爲“孩子王”而降落人間。她把班級佈置成“兒童的樂園,書香的家園”。她深知學生的天性,好勝樂賽。她努力創設各種競爭平臺,建立起各種競爭機制。譬如 “最閃亮的小明星,最有愛的小雷鋒,最出色的小作家,最標準的播音員……“採用“積分抽獎;班幣換獎;頒發獎狀,傳送喜報;佩戴胸花,身披紅綢”……形式多樣的獎勵方式,大受歡迎。她嚴而有度,課上是老師,課後是朋友。她用愛和童真與學生交流。每一屆學生最大的願望——“林老師把我們帶到畢業!”

三年前,衣衫破舊的萬青華同學,從解散的外口學校轉來。因未學拼音,入學測試僅23分,家長則一副事不關己的模樣。當晚,她回去整理出兒子穿過的衣裳,未開封的書包。當家長看到一大袋物品時,頓然悔悟。有了良好的家校配合,青華期末就上了90分。還有數不清的事例,告訴我們她和家長、孩子間的真誠互動。正因爲她善於與家長,學生交心,所以她的班級工作總是事半功倍,令人羨慕不已。

她所帶的班級,創下幾個新紀錄:

1. 每天學生如數交作業,從未落下。

2. 四年來,每週一都領取“文明班級”獎牌。從未缺席。

3. “校運動會成績”由入學的倒數第一到如今的冠軍。

4. 班級學生是學校各級各類文藝演出的主力軍。

5. 連續四年,“班級綜合總分”蟬聯全校第一且遙遙領先。

6. 連續三年,班級被評爲“區先進班級“

7. “班級家委會”最能幹,家校配合最默契。

(三) 春華秋實,她在同事眼中——“最美麗,最富有”

“要成爲一名永葆活力的教師,首先是一名不折不扣的實幹家。”作爲語文教研組長,她不但自己要有過硬的教學教研能力,更要帶領大家一起前進。對於年輕教師,從班級管理到課堂教學,她都毫無保留地傳授。她爲年輕教師開教育教學的講座,範寫公開課教案,不厭其煩地聽課,評課,直到滿意爲止。她被大家親切地稱爲“芳姐“,年輕人有聚會總也忘不了她!有個身體欠佳的漂亮老師, 剛從外地調入,各方面都不習慣。她和她交心,開導她,幫助她。年輕姑娘說,似乎又回到媽媽身邊。哪位老師需要教學材料,她都樂於獻出。怪不得葉校長說:“杏芳就是個大明星啊,同年級的老師都要跟着她,哪怕上最畏懼的課改年級,也不落下!“

德育處接到的活動,演出等,首先想到的也是她,因爲她的班級學生綜合能力強,習慣又好。

儘管她每天忙得陀螺似的,但依舊光彩照人,神采奕奕。每天下午放學後,雷打不動地跑步,騎車。身後還跟着一羣小跟班。 “明星教師”的美譽和班級“運動會冠軍”就是這麼來的吧?

也有人說,她是最富有的老師。她有一個非常幸福的家庭,一位才氣滿滿的畫家丈夫;一個品學兼優的學霸兒子。從教21年來,她拿了數不清的榮譽,她的學生在各種比賽中都載譽而歸……有人說,她是上帝的寵兒。她堅定地回答:“不,那是因爲我有一顆樂觀,上進且平和的心”。

一位20幾年如一日的普通老師。一個把愛心,真誠給了學生的老師;一個把青春,激情奉獻給了教育事業的老師;她詮釋着最美教師的內涵,用堅守和承諾澆灌着滿園桃李。

例文三:2019中國最美教師事蹟材料

最近劉芳老師很忙,一邊忙於教育教學,一邊參加民權縣名師工作室的活動,同時還要參加學校的青年教師大獎賽。

劉芳是民權縣第三國小教師。2019年,她第一次走上了三尺講臺。作爲一名年輕教師,她深知,一個教師用心教、創新教和重複教的效果有天壤之別。在教學中她努力打破“教師講,學生聽;教師問,學生答”的框框,力求從點點滴滴入手,給學生創設平等、民主、和諧的學習氛圍。

2019年,劉芳到本縣的王橋鄉希望國小支教。那是一所偏遠的鄉村國小,她支教的班裏有46個孩子,80%的學生都是留守兒童。這些孩子們生活上缺人照應,行爲上缺人管教,學習上缺人輔導,成長中長期缺少父母情感上的關注和呵護。爲了讓每一個孩子都健康成長,她用愛心、細心和耐心打開孩子的心結。對班內的留守兒童,她經常和他們談心、溝通,對他們的生活噓寒問暖,學習上耐心指導,並讓家長經常與孩子在電話中聊天、談心,使他們感受到溫暖,引領學生走向陽光,成長爲健康、快樂、堅強、向上的陽光少年。

這些孩子當中有一個不愛說話、不按時交作業的孩子更是引起了她的注意。經瞭解,那個孩子叫李柯,母親去世,父親在監獄服刑,他跟爺爺奶奶一起生活。

知道孩子的情況後,劉芳非常心酸,可憐孩子的處境。於是,她單獨將小李柯叫到辦公室,與她聊天談心,又自費給他買了一些字帖、課外書籍、教輔資料,從書法、閱讀、寫作等方面着手耐心輔導,通過表揚、鼓勵等方法樹立孩子的自信心。經過一學期的努力,李柯不僅學習成績有明顯提高,性格習慣也大有改觀,越來越合羣,也和其他同學一起玩了。

支教時,她除完成本職工作外,還多次爲王橋鄉的全體語文教師做觀摩課,把自己先進的教育理念傳授給農村教師,爲農村教育注入了源頭活水。據統計,幾年來她已做各種公開課、送課下鄉活動45場,聽課教師達3100人次。

支教結束後,劉芳要離開那所鄉村國小了,孩子們臉上的笑容都消失了,李柯更是緊緊抱住她說:“老師,您要是我的媽媽該多好啊!”那一刻,在場的人都不禁潸然淚下。

2019年,劉芳做完剖腹產手術剛一個月,得知學校老師緊缺,有一個班的語文課空在那兒,孩子們已經兩個星期沒上語文課了。她不顧家人的勸阻,放棄本屬於自己的法定產假,毅然去學校擔起那個班的語文課。

由於給孩子餵奶沒有規律,哺乳期的她患了急性乳腺炎。可她從沒把自己的身體放在心上,捨不得請半天假,忍着疼痛認真上完每一節課,其他任課老師請假了,她還主動代課,下班後再去醫院看病……

幼小的孩子由於得不到細心照料,經常感冒發燒。全家人看到她和孩子身體不適,痛苦不堪,心裏既焦急又心疼。這時她突然接到商丘市教研室的通知,到商丘市興華中學參加說課比賽。她一邊到學校上課,一邊照顧生病的孩子。沒有時間備課,她就在小診所裏邊輸液邊備課……比賽當天,她正做準備上臺說課,市教研員走到她跟前說,我剛知道你現在的情況,早知道無論如何也不能讓你來!她坦然一笑說:“沒事,我做完剖腹產手術11天就去鄭州參加師德報告會了。”

劉芳常說:“作爲教師,只有當你深深地愛上你所從事的事業時,當你把它視爲一種刻骨銘心的幸福體驗時,你纔會發現教育是何等美麗!爲了這份美麗,我不但不後悔,還堅定不移地走下去!”

憑着對事業的癡心,對學生的愛心,在教育崗位上的敬業奉獻,劉芳先後被評爲河南省名師、河南省優秀教師、河南省骨幹教師。2019年9月,她被評爲全國模範教師。

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