優秀班主任推薦材料表
我叫,自擔任班主任以來,關愛學生,愛崗敬業,盡職盡責,嚴於律己,班級教育教學管理 成績 突出.特別...
免費 分享 創新 優秀班主任事蹟材料 ，男，1985 年 8 月生，大專學歷，2019 年參加工作，入校以來，一直 擔任班主任一職。記得剛參加工作時，有位校領導曾在一次班主任會上說過，做 好一個班主任要耐得住寂寞，更要守得住清貧，這句話給他留下了深刻的印象， 讓他意識到了選擇班主任崗位便意味着選擇了一份責任和挑戰。衆所周知，班主 任工作艱鉅而又重要，它是塑造學生靈魂的工作，具有很強的思想性、科學性和 藝術性，是學校班級建設的教育者、組織者和領導者，因此班主任在學校工作中 具有舉足輕重的地位和作用。擔任班主任以來，肖洪浪一直嚴格按照《中職德育 大綱》的要求，在“以人爲本，嚴管厚愛”的學校育人理念中，以教會學生“學 會做人、學會做事、學會學習、學會生活”爲目的，身體力行，用自己的智慧、 品行、修養等去教育、影響學生，促使其進步，努力爭當一名深受學生愛戴的班 主任。 一、加強理論學習，提升自身業務素質 該同志充分認識到在新形勢下作爲中職學校班主任加強理論學習的重要性 和緊迫性，始終把學習作爲一項重要任務，高度重視學習，自覺加強學習，不斷 提高業務素質，提高履行班主任職責的能力和水平，注重把學習與具體工作、具 體實踐相結合，努力做到使自己成爲政治上靠得住，業務上有本領，能幹事、肯 幹事、幹成事的班主任，着力提高工作能力、開拓工作視野、創新工作方法，爲 更好地肩負起班主任工作奠定了良好的基礎。 二、用愛心感染學生，無私奉獻青春 爲了教育管理好班級和學生， 始終懷着對學生深深的愛關心關懷着每 一個學生， 贏得了學生的信任。
爲了全面瞭解學生， 有更多的時間和學生在一起， 他一直住在學校，幾年來，每天早上堅持到學生宿舍督促學生起牀、整理內務、 做早操，晚上到寢室查寢，看看學生有沒有到齊，清潔衛生有沒有落到實處，問 問同學的吃飯、穿衣、學習等等，看起來很平常，其實這是作爲一個班主任最基 免費 分享 創新 本的日常工作，也是一個班主任愛心和耐心的具體體現。他細緻地瞭解班上所有 學生的基本情況，努力用愛心感染着每一個學生。平時喜歡與學生拉家常，與學 生交談溝通，讓學生感受到發自內心朋友式的友情，家人般的關愛，從而搭起了 與學生之間的感情橋樑。班上的學生大都來自省內外的各個地方，遠離家鄉的他 們缺少父母的關懷與教育。在與學生的朝夕相處中，他十分注重與學生在一起分 享進步的喜悅，消除他們遇到挫折的憂傷，積極樹立他們生活的信心，爲他們揚 起自信的風帆。他還善於挖掘學生身上的閃光點。班上有個安徽的學生，離家裏 較遠，從小在外婆家長大，父母不怎麼管，性格很內向而且有點自卑，不善於與 人相處， 但是該生文筆好， 集體榮譽感強， 總是默默無聞的爲同學、 爲班級奉獻。
爲了能使她樹立自信，感受到集體生活的溫暖， 時時處處關心照顧她、鼓 勵她，經常找她聊天，告訴她如何適應新校園，如何和同學、老師相處，有意引 導同學們和她交談，並讓她擔任班幹部，推薦到校廣播站工作，多給機會讓她把 自己的優點展示出來， 漸漸的她變得很自信， 最後還擔任了班長一職。
在生活上， 從細處關愛每個學生，學生生病了送學生去醫院治療，有時候晚上還要陪 護打點滴，在自己方便的時候爲他們燒幾個菜，碰到節日送點水果，雖然這些對 他來說是些小事，可學生們卻記在心裏。在肖洪浪同志的心中，學生就像自己的 親人一樣，既要關心他們的生活，又要關心他們的健康，還要關心他們的學習， 更要關心他們怎樣做人。 三、制定班規班紀，依規治班 “沒有規矩，不成方圓” 。 在班級管理中注重強化“民主”意識和“法 治” 意識， 現在的中職生基本都是 90 後， 跟以前的學生比， 他們的思維更活躍， 思想更開放，行爲更灑脫。班級是個“小社會” ，班主任個人的意志代表不了每 一個學生的意志， 也左右不了每個學生的行爲， 因此他積極引導學生參與制定 《班 級 6S 管理手冊》 。制定了班級日誌、班級目標、班級口號、班級企業化管理實施 方案、學生操行評定方案，按照 6S 的要求對學生宿舍及教室進行佈置，實行班 級輪換值日製，實行“全民皆官” ，全班共管，讓班級人人有事做、事事有人做， 使每一個學生在管理與被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣，增強遵守班級規範 免費 分享 創新 的意識，所以班上各層次的學生都能在良好的環境中自主學習，幹部管理也有法 可依。有了班級規範，指導班級管理時還採用了“公平、公正、公開”的陽光操 作方式。比如班幹部的選拔、優秀學生的評比、重大活動的參與等都“公開、公 正、公平” ，這樣選出的優秀和先進必然具有榜樣作用，也能讓同學心服口服， 也能得到家長的信任，班主任的威信也得到了提高。他真真切切的感受到：當班 主任的教育管理不得法時，學生是“無帆的船” ;當班主任的教育管理得法時， 學生就是“鼓滿風帆的船” 。學生是一艘怎樣的“船” ，關鍵在於班主任的教育手 段和管理手段。 四、開展豐富多彩的活動，增強集體凝聚力 班 讀 書 人 網文 檔 頻道 給 廣 大網 友 提供 最 實 用的 文 檔資料 : https:///data/ 級活動是實現班級管理目標的橋樑，是促進班級集體建設的中介，是學生展 示才華的樂園。 同志帶領學生們開展了許多活動：如元旦匯演、廣播操比 賽、籃排球賽、演講比賽、宿舍文化節、大合唱比賽等。他都作爲其中的一員和 同學們一起上臺，一起表演，始終和學生在一起，給予他們鼓勵和信心，共同收 獲成功的喜悅。記得有一次紅歌大合唱比賽，他和學生們整整排練了兩週，每天 下午課外活動全體學生都自覺的留下來排練，沒有一位同學請過假、曠過到、早 退過， 比賽如期舉行， 可比賽的時候肖洪浪因臨時有事沒有參加而沒有得到加分， 結果沒有獲得名次，回來後他向學生道了歉，說明了原因，並告訴他們，我們的 每一次集體活動名次不是最重要的，展示我們的班級風采，加強同學的感情，增 強班級的凝聚力纔是最重要的，雖然我們沒有得到名次，但我們收穫的遠遠比名 次重要。在活動中，該同志體現了對學生的愛，建立起了威信，更重要的是使師 生關係更加和諧了。 五、與任課老師、家長團結協作加強溝通 免費 分享 創新 在平時的工作中，積極主動配合好任課老師的工作，形成合力，形成全員育 人的氛圍。當任課老師反映課堂情況的時候，他會積極主動的去調查解決，時常 與任課教師交流各自所掌握到的學生思想情況和學習情況， 並向他們徵詢對班級 管理的意見和建議，然後對學生進行教育引導。老師之間，師生之間互相配合， 感情融洽了，效果自然是事半功倍。 當然學生教育和管理也要有家長的密切配合，把熱心送給家長，信任尊重家 長，虛心聽取家長意見，這是該同志作爲一名班主任與家長交往的一條原則。當 學生有錯時與家長取得聯繫，能理解家長的難處，不訓斥家長，不把學生的錯誤 轉嫁給家長，尊重家長的情感，對家長做到了溫和有禮，以商量談心的方式來交 流教育孩子的得與失。他還經常與家長通電話，通報學生在校的學習和表現。這 樣，他與家長建立了密切的聯繫，不僅溝通了信息還增進了情感，學生進步了， 家長放心了。在他所帶的 2019 級計算機班，一個走讀生有段時間經常曠課，每 一次曠課他都及時的和家長聯繫，告知家長情況，並和家長到網吧等遊樂場所去 找，在找到該學生後和家長一起做工作，瞭解到學生因爲最近感到很疲倦，壓力 大，就上網吧玩遊戲，放鬆放鬆。針對這種情況，肖洪浪對他進行教育，讓他正 視自己的錯誤，再對症下藥，與家長談心，希望他們不要給孩子過大的壓力，否 則容易造成逆反心理，不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的休息。幾天後，該 學生情況有了轉變，家校配合收到很好的教育效果。 六、工作積極進取，爭先創優 作爲一名學管工作人員，他能明白班主任崗位的特殊性和重要性。要做一名 優秀的班主任首先必須具備以身重範的能力，因此在班主任崗位上盡心盡責，在 每年的年終考覈時都達到了優秀，2019 年還被學校評爲先進工作者，這即是對 他工作的肯定，更是一種鞭策。班主任工作複雜而繁重，一路走來有風有雨有陽 光，有苦有淚有歡笑。陶行知先生曾經說過：
“真教育是心心相印的活動，惟有 從心裏發出來的，才能打到心的深處。
”作爲班主任，他始終牢記陶先生的話， 並讓它在班主任工作中生根發芽，生髮出無窮的魅力。 免費 分享 創新 資料來源：https:///data/sbcl/
勇於創新,爲做好班隊工作,我不僅要求自己有良好的思想政治素質和專業技能,還特別在“創新”二字上下功夫.( 優秀班主任 )在這崗位上的工作使我體會...
主要事蹟材料 步洪濤,男,中共黨員,中學一級教師.1979年7月27日出生, 2019年8月... 榮譽稱號,本人也被評爲“縣優秀共產黨員”“張家口市優秀班主任” “縣優秀班主任”...
《用摯愛托起一片藍天》 侯春霞,1991年畢業於河南師範大學外語系,中教高級教師,國家級模範班主任,省、市、縣骨幹教師,縣級優秀教師,還多次被榮獲國家級優秀輔導教...