不嚴不實的自查報告範文

xx在蘭考縣調研指導黨的羣衆路線教育實踐活動時強調，要把學習弘揚焦裕祿精神作爲一條紅線貫穿活動始終;要求各級領導幹部嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。在開展教育實踐活動中，我們要認真學習領會習總書記的這一重要講話精神，大力弘揚焦裕祿精神，自覺踐行“不嚴不實”的要求。

政聲人去後，民意閒談時。歷經半個世紀的歲月洗禮，焦裕祿精神歷久彌新、熠熠生輝，關鍵就在於他時時處處嚴格要求自己，將公僕情懷、求實作風、奮鬥精神與道德情操傾注於幹事創業之中，並轉化爲始終把人民放在心裏的自覺行動。焦裕祿同志把嚴與實當成了最爲深厚莊重的人生底色，他所鑄就的精神，核心是爲民，實質是全心全意爲人民服務的宗旨意識。這既與“不嚴不實”的要求高度統一，也與教育實踐活動爲民務實清廉的主題高度契合。學習焦裕祿精神，就是要把“三嚴”作爲內在要求，把“三實”當成行爲取向，不斷錘鍊自身的信念和價值觀。

一是學習焦裕祿“心中裝着羣衆，唯獨沒有自己”的公僕情懷。就是要擺正位置，站準角色，我們機關事業單位幹部，其職權、職責都是用來爲人民服務的。這就要求我們走羣衆路線，即在平時的工作中，要緊緊圍繞縣委、縣政府的工作重點，圍繞羣衆關心的熱點、難點問題，結合此次黨的羣衆路線教育活動，深入基層聽民聲，察民意，向羣衆學習，向羣衆請教，遇到問題時要站在羣衆的立場上來分析問題和解決問題，把羣衆的利益放在首位。當個人利益與集體利益衝突時，要以大局爲重，不計個人得失，想羣衆之所想，急羣衆之所急，切實爲羣衆排憂解難。

二是學習焦裕祿“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風。就是在工作中實事求是，敢於講真話，敢於同不良的行爲作鬥爭。比如在我們“三送”工作中，對羣衆反應的問題，要眼見爲實，要沉到羣衆中去，掌握第一手資料，不人云亦云，不信可開河，要奉行“沒有調查就沒有發言權”作風。同時還要有開拓創新精神，不怕苦，不怕累，不能只聽彙報不下基層，搞蜻蜓點水式的調查研究。

三是學習焦裕祿“任何時候都不能搞特殊化”的道德情操。就是在單位不能唯我獨尊，要與領導同事們一道遵守規章制度，不能對他人嚴格要求，對自己則是自由主義。下基層時不能以自己是單位幹部而搞特殊化，打擦邊球，不能讓自己獨立於羣衆之外，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人禁止的，自己要率先禁止，要與羣衆同甘共苦。不但如此，而且作爲一名共產黨員，要率先垂範，以身作則，有些方面羣衆可以做的，自己不能做，羣衆可以講的，自己不能講，而是要以更嚴的要求，更高的標準來嚴格要求自己。就是要吃苦在前，享受在後，力求做到先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。