兩學一做黨課材料3篇

爲迅速掀起“兩學一做”學習教育熱潮，各地區各界紛紛開展“兩學一做”學習教育專題黨課，本文是本站小編爲大家整理的兩學一做黨課材料，僅供參考。

第一，要分類制定學習計劃。要在摸清各支部黨員基本情況的基礎上，對於流入黨員應就近編入一個黨小組或黨支部，並反饋到所在支部;對於流出黨員要求其主動就近加入黨組織參加活動或通過微信、短信、郵寄學習資料等方式使其參與學習教育;對於文化程度較低的黨員，要求其按時參加黨小組會、黨員會和黨課，定期收看遠程教育;對於行動不便的黨員，要送學上門，並落實支部委員和黨員幫教責任。學習方法以集體學習爲主，自學爲輔，推廣田園課堂，將學習資料安排在田間地頭，安排在傳統教育、現身說法一線。

第二，要切實做到“五個結合”。一是將“兩學一做”與產業開發、精準扶貧等重點工作相結合，充分發揮黨員在產業開發、精準扶貧、“2+1”三城聯創、美麗鄉村建設等工作的示範帶動和幫扶作用，建立獎懲激勵機制;二是將“兩學一做”與羣衆評議黨員相結合，建立和完善羣衆評議黨員制度，把評判權交給羣衆，堅決處理不合格黨員，提高黨員的在黨意識和遵紀守法意識;三是將“兩學一做”與重溫入黨誓詞、佩戴黨徽等活動相結合，使每名黨員處處亮明身份，牢記黨員職責和義務;四是將“兩學一做”與弘揚典型、評優數模相結合，通過廣播、電視、報紙、專欄、微信等形式，宣傳先進典型，使共產黨員的身影無處不在;五是將“兩學一做”與解決羣衆反映強烈的突出問題相結合，重點解決好“問題牆”上列出的問題清單、“三嚴三實”專題教育中未能解決的問題和村便民服務室羣衆反映的具體問題，讓羣衆反映的問題件件有着落。

鎮黨委書記兩學一做學習研討會發言材料

開展“兩學一做”學習教育，要在學黨章黨規中找問題、找差距，解決黨員個人行爲問題;在學系列講話中找問題、找差距，解決思想認識問題;在對照工作目標任務中找問題、找差距，爭當一名合格的共產黨員。作爲鄉鎮一級，就是要建立“五個一”工作機制，切實抓緊抓好學習教育。

一是要建立一套科學管用的學習教育制度。精準識別黨員現狀，結合農村、社區、機關、非公經濟組織和社會組織五個領域實際，編制學習教材，制定年度學習計劃和考覈辦法等，形成一套用制度抓學習教育的良好工作機制。

二是要組建一支指導學習教育的師資隊伍。組建以鄉鎮黨委書記爲隊長，吸納黨建工作組成員、“第一書記”、大學生村官、包村幹部爲成員的學習教育指導員隊伍，併成立學習教育督查組，以片區爲單位，紮實推進學習教育。

三是要開展一次學習教育主題實踐活動。全力開展“聖地先鋒”行動、“2+1”三城聯創、“跟我學、跟我做”主題實踐活動，以“守紀律、講規矩，做合格黨員”爲主題，通過正面引導和警示教育，全力提升黨員整體素質。

四是要建立一套合格黨員考覈評價體系。以黨章黨規爲準則，從黨員的思想認識水平、遵守紀律規矩、工作任務完成情況、社會羣衆評價等方面制定出考覈評價體系，完善淘汰退出機制，純潔黨員隊伍。

五是要培養造就一支合格的黨員隊伍。分類、分層次明確合格黨員標準，黨政班子成員要自覺做到“五個表率”;機關黨員幹部要牢固樹立“五種意識”;村支部書記、村主任要做到“六過硬”“六牢記”;“第一書記”要當好“七員”;農村黨員要嚴格執行“七不準”。

作爲城市社區，要以“服務零距離、服務百姓家”雙服務活動爲抓手，認真做好轄區黨員“學”和“做”雙服務工作。

一、摸清黨員底數。按照屬地管理的原則，通過網絡化調查(讓網格員入網格向鄰居調查失聯黨員去向問題)、逆向追蹤(組織關係信息情況追蹤到街道黨工委、區委組織部、市委組織部)等方式，力爭將每名黨員納入黨組織管理範圍。

二、科學劃分黨員類別。針對居民黨員、流動黨員、非公黨員、離退黨員等不同羣體，爲每名黨員建檔立卡，全面開展“四個一”活動，即：一人一張基本情況信息卡，一人一張學習活動情況記錄卡，一人一本學習筆記，一人一份心得體會。

三、注重分類指導。對於轄區內黨員、流動黨員中的流入黨員，依託黨員遠程教育網絡平臺，以通過開展講座、集體學習爲主，以個別輔導、座談交流、實踐體驗等方式爲輔，組織學習教育;對流出黨員，充分利用微信、QQ羣等，定期推送學習內容，組織集中在線討論;對於有殘疾、年齡大等行動不便的特殊黨員，通過網格黨建聯絡員，送學到家，增強學習教育的針對性。

四、結合工作，明確載體。要將“兩學一做”學習教育活動與“聖地先鋒”行動、精準脫貧、“2+1”三城聯創相結合，與社區日常工作相結合，組織黨員立足崗位實際，認真完成當前各項工作;通過“考試檢驗+集中討論+民主評選”來評選模範黨員，用榜樣的示範力量帶動形成“比學趕超”的良好氛圍。

一、把“兩學一做”學習教育與學焦裕祿、楊善洲等先進典型結合起來。焦裕祿、楊善洲等先進典型是黨章黨規的模範踐行者，他們是優秀共產黨員的典範，在“兩學一做”學習教育中，要堅持向先進典型看齊，努力做合格黨員。

二、把“兩學一做”學習教育與弘揚延安精神結合起來。組織廣大黨員和幹部職工參觀革命舊址和革命紀念館，接受延安精神教育，認真開展座談討論，從老一輩無產階級革命家和革命先烈的偉大革命實踐中領會黨章黨規的精神實質，繼承發揚老一輩無產階級革命家的優良傳統作風，努力做合格黨員。

三、把“兩學一做”學習教育與開展爲人民服務社會實踐活動結合起來。以支部爲單位，每月固定開展2-3次爲人民、爲社會服務的實踐活動，如爲革命舊址打掃衛生、幫助環衛工人清掃保潔環境衛生等，在實踐活動中培養黨員爲人民服務的思想，努力做合格黨員。

四、把“兩學一做”學習教育與盡職盡責搞好本職工作結合起來。結合企業特點，學習專業知識與技能，讓黨員在提高思想道德水平的同時，不斷提高專業知識技能水平，爲企業的健康發展作出更大貢獻，努力做合格黨員。

五、把“兩學一做”學習教育與嚴格組織生活結合起來。通過學習教育，嚴肅組織生活，嚴格“三會一課”制度落實，推動“兩學一做”學習教育規範化、制度化、經常化。